教导主任述职报告七篇
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教导主任述职报告 篇一 公文汇,办公文档之家
从一名普通的教师到一名学校领导班子成员,这一角色的转变,决定了自己肩上的重担更坚.我没有渊博的知识、我没有丰富的经验,但我有一颗爱岗敬业的心,在这颗红心的指导下,初任主任的我,已深深认识到自己责任的重大.在这半年的.时间里,虽然没有什么xxx的业绩,但我正尽自己最大的努力,做好自己的本职工作.现总结如下: 公文汇,办公文档之家
一、 教学面前——争做能手: 稿子汇 www.gaozihui.com
虽然自己是一名干部,主抓全校的教学工作,但自己的教学工作却丝毫没有懈怠.毕业班是一所学校的窗口,而且这个班又是全校纪律、学习最差的班,每位教师都为这个班而头痛,然而在校领导的高度信任下,我又一次接受了这项任务.在教学的过程中,也难免有磕磕碰碰,然而自己却在不断地自我反省,不断摸索总结,寻找合适的教学方法,我会因孩子的点滴进步而兴奋不已,因为那是我成功的一个基点,我会将它载入我精彩的读书笔记本中,闲暇之余,细细品味,摸索经验.
忘不了为了调动孩子学习的积极性,和他们共同丢手绢,打篮球……孩子们记下那精彩的瞬间,常常乐此不疲,陶醉其中.
作为一名年轻的党员教师,作为一名年轻的教研组长,在虚心学习其他教师长处的同时,自己也时刻在起模范带头作用.在几位教师的帮助下,我们几位年轻的教师都进行了教研课题的立项工作,并且我的立项课题——<<架起爱的桥梁>>被确定为县级重点立项,现在正处于进一步的实施阶段.
二、校长面前——当好助手
在校长的高度信任下,我主抓教学工作、德育工作及推普工作.校长年岁已高,但那颗不老的责任心时刻在感化同志们.因此,我更是不辞劳苦,不打折扣地圆满地完成校长、主任交给的各项任务.
首先,德育工作是一所学校教育教学工作的先导,为使我校的校风更正、学风更浓,我们特成立了"防范工作小组",制定出合理的加减分条例,定期评选出优秀班集体、优秀学生、优秀防范队员,同学们从身边小事做起,从我做起,人人争做文明人,取得了良好的效果.
其次,教学工作更是常抓不懈,半年来,我们对教师的教案、学生的作业,都进行了逐项检查,并定期深入课堂听课,给每位教师提出合理化的意见或建议,不断提高我校的教育教学质量.
最后,推普工作也使我从中受益匪浅,初上干部岗位,校长将这一重担落在我的肩上,正值省市推普联查,自己日夜不辞劳苦,积极投身于普通话档案创建工作及师生普通话培训这一热潮中,带领全体教师在有限的时间内,提高了普通话水平,并使全体学生在点滴生活中养成了讲文明、懂礼貌的好习惯.年过五旬的老校长笑了,全体教师笑了,同学们也笑了……
三、 同事面前——做好帮手
我是学校最年轻的一名干部,难免会遭到其他同事的不理解,但自己时刻在学会容忍,用自己的实际行动在感化他们.在他们面前,我就像一个小xxx;在他们面前,我又像一个小干部.我们全体教师在一起,共同切磋教学经验,商讨教育学生的方法.我们几个年轻教师互相比赛,布置教学笔记本,共同商讨教案及教学设计的编写情况.共同练习教师基本功,使我们每位教师的基本功都有了提高.
半年来,说心理话,自己确实很苦,很累,但更多的是欣慰与幸福.因为我不仅是一名普通教师,而且也在干部这一行列中得到了充分地锻炼,我长大了.在以后的日子里,我定会扬长避短,因为我深知:没有最好,只有更好.我坚信一定会努力做得更好!
简短的小学教导主任年终个人述职报告 篇二
各位领导、各位老师:大家好!
一学年来,在x校长、x书记的领导下,在各部门的大力支持下,尤其是小学部教研组长、备课组长以及老师们的共同努力下,我在自己分管的小学教学管理方面开展了一些工作.现汇报如下:
一、落实常规,让教学走向规范化
教学常规管理是提高教学质量和效益的根本保证.因此,各学科在教研组长的带领下严格教学常规管理,保证了教学有效性的提高.
1. 精心备课,提高备课质量
各科教师遵守"集体备课流程"进行备课.备课时认真解读教材,制定适切、合理的教学目标,精心设计教学过程,细化教学环节,练习的设计有针对性,能举一反三,触类旁通.主备老师按教学进度提前把教案发到同伴手中,教师领到教案后,根据本班学生实际情况和自己的教学风格,在每次课前对教案进行修改补充,进行再创造,基本形成合理的、个性化的教案.同时,要求认真撰写课后反思,有针对性、深刻性,能指导今后的教学.目前,从每月随笔的质量来看,一部分教师已经养成了思考的良好习惯,两个学期积累了优秀随笔共一百多篇.在每月检查教案的过程中,发现了一些特别优秀的教师,所以,本学期开始,备课免检制度在一些学科尝试着实施起来.
2. 聚焦课堂,提高教学效益
在上师大专家和区研训员的引领下采用行动研究、深度描写等质的研究方法,各教研组关联研讨,相互促进,逐步建立探索、研究的交流平台.通过开学初的推门课、师徒结对的实践课、新进教师展示课、教研组的主题研讨课等形式,贯彻落实:课前有充分的教学准备,制定科学明确的教学目标,教学过程始终体现教学目标的有效落实,关注课堂中预设和生成的关系;重点关注学生的"学",倡导自主、合作、探究的学习方式;关注有效的课堂互动,努力营造和谐的师生关系,促进有效教学.于xx年10月成功承办了"以学的活动为基点的课堂教学"区级主题教研活动,xx教授专题报告之后,xx、xx老师分别执教了研讨课,并在上师大专家和区研训员的组织下开展了热烈的研讨,明确了下阶段的研究方向.
3. 精心设计,提高作业质量
本学年小学部继续做到没有一本教辅进校园.坚持"老师走进题海,学生走出题海"的原则,精选作业,做到减负增效,做好xxx库的累积和优化.各学科在布置作业时也能做到相互协调,防止作业过多或不足的现象产生.从教研组每月的作业检查报告来看,老师们批改作业细致扎实.教研组对作业中的普遍性问题也能及时、讲评、纠正,诊断出学生的学习问题和教师的教学问题,从而改善教学行为.
4. 开发潜能,重视学习辅导
本学年加强了对学困生辅导的过程化管理.学期初,各学科老师在认真的基础上,填报学困生资料.年级组内各科老师经常研究探讨其学习困难的原因,并进行有针对性的补习,对学困生能做到关爱有加.五年级组教师帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,勤于谈心、勤于督促、勤于指导,使学困生在原有基础上均有不同程度的提高.三、四年级组的教师在辅导的过程中,坚持对每一位学困生实行作业面批,及时予以指导和鼓励,增强学生的学习信心,在两个学期的期末考试中,学困生的进步非常大,年级平均分同步提高,其中,三、四年级英语稳超区平均,四年级英语的两个学期的成绩均名列全区第五名.
5. 重视评价,改革评价方法
本学年推进了课堂教学中的即时评价.经过一段时间的强化实践,极大部分老师对学生的表现能及时、客观地进行评价,使学生分清是非,明确努力的方向,获得成就感.重点巩固了"单元质量制度".基本做到单元检测和期末测试一样规范有序.同备课组的教师咬尾巴监考,流水阅卷.任课老师能认真完成试卷表,上好试卷评讲课.学科教研组长加强了过程管理,及时掌握检测情况,对于取得成绩的老师,让其在学科会议上介绍经验;帮助教学出现偏差的老师查找原因,细心指导他们改进方法.
本学年针对低年级学生的学业质量评价,还尝试了"期末免考生"等形式.
二、立足课堂,让教学走向高效化
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学是完成教学任务的主要渠道,是教学工作的中心环节,因此抓好课堂教学是提高教学有效性的前提条件.
1. 改变观念,提高教学质量
以"学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线"的教学思想深化有效课堂教学模式.重点学习生教授关于"以学的活动为基点的课堂教学"的"六讲"内容,强调课前观察,找准教学的起点和终点,构建、探究的课堂,引导学生进行自主学习、合作学习,培养学生终身学习的愿望和能力,课后注重反思重建.同时,各教研组的教学反思和随笔均围绕这一主题展开,注重理论和实践的对接.
2. 跟踪听课,加强能力指导
采取:"听课—诊断—研讨—设计—实施—反思"的模式进行跟踪听课.对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师,纳入了备课组、教研组的培养计划,给予了特殊关注.本着从严、从细、抓实、抓小的原则,我们强化教学常规管理的各项要求与落实,加大了对课堂教学的监控力度,强化责任意识.
三、强化研讨,让教学走向科学化
1. 凭借"在场"优势,开展课题研究
结合课堂教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,结合自身教学改进目标,选择切口小、有实效的小课题,采用行动研究方法开展研究和实践.以科研带教研,以教研促教改,优化教育教学行为.围绕学校的大课题,小学部共建立了14个子课题,教研组聚焦课堂,将常规研究与课例研究、专题研究和课题研究有机结合,并将研究成果运用于教学实践.小学英语组在这方面尤其突出,不仅课堂鲜活,而且注重了经验的累积,撰写的多篇文章在区教科研论文评比中获奖.
2. 凭借"在线"优势,创建对话平台
利用"xxxx"和xxx课堂教学研究网,开展行动计划.号召老师们"将想的做起来,将做的说出来,将说的写下来,将写的发到来".并将学校的大课题和备课组的小课题真正落到实处,在注重现场研讨的同时,加强网络教研的力度,充分体现了科研和教研的融合.就本学期而言,小学英语组开展了:"如何进行基于学生学习的课堂观察"、"依据学情,创编合宜教学文本";小学数学组开展了:"利用课前两分钟,提高学生的计算能力"、"明确教学行为的目标指向,寻求教学改进的方法策略";小学语文组开展了:"以组内研讨课为例,开展辩课活动"、"基于学生学习的课堂观察之我见";小学品社组在xx老师的带领下也开展了:"走进生活,提高品社课堂的实效性"的主题研讨.
3. 凭借"在位"优势,用足专家资源
作为上师大集团的基地学校,丰富的专家资源是我校强劲的智库.本学年,四年级语文组在xx老师的组织下与xx博士共同开展"支架式作文教学初探"的专项研究,xx老师开展活动作文<<找宝>>的校际公开课,获得一致好评.xx博士参与了小学英语组的常态研究,精彩的点评给教师以启迪,也为教研组的发展指明了方向.专家以前瞻的理念为我们开启了一扇扇智慧之门.
四、拓宽课程,让教学走向优质化
1. 发掘个性潜能,促进个性发展
成立探究备课组,突出探究xxx习,培养学生科学态度和研究意识,提高学生实践能力;创新拓展型课程及兴趣小组,以周五第五节、第六节课为载体,从学科类、活动类和技艺类三方面出发,提高学生品德修养、审美观、艺术素质;继续开展了学科活动周,以促进学生良好素质的形成,激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情.
2. 做足准备功夫,面向家长开放
在原有实验的基础上不断提升一年级准备期的推进成效,培养新生浓厚的学习兴趣、良好的学习与行为习惯,顺利从幼儿园过渡到小学阶段的学习.了解家长的需求,进行了有效的家校互动.
3. 开展"每月无作业日"的实践研究,用科学实践指导当前的减负工作.
4. 着手自主性拓展课程的资源积累与优化工作
第二学期开始,老师们将自己的课程方案、教学过程、资源包等上传到"xxx",真正实现共建共享.同时,督促年级组长为关注课程的开展情况,中期撰写自查报告,实现扁平化管理,随时发现问题,随时解决问题.
5. 激发教师热情,践行优质教师即优质课程资源
在教研组长的带领下,各学科老师积极参与区语委组织的第x届xxx”中华经典诵·写·讲比赛,在"庆祝建党x周年xx市中小学教师‘xxxx"中,3幅钢笔字,1幅粉笔字送选.在"第x届全国教师语言文字基本功大赛"中,1人获一等奖,2人获二等奖;其中的优秀论文评选中,1人获一等奖,2人获二等奖,3人获三等奖.教师组织的各类诵读活动也被区语委认可,学校的经典诵读活动在<
最后,我想和大家分享黎巴嫩诗人纪伯伦的一句诗,以此来结束我今天的述职报告.如果大家和我一起诵读,哪怕是在心底默念,我想:那一定也是一种最美丽的声音!
纪伯伦说:"当你工作的时候,你是一把笛子,经由它的心,把时光的呢喃变成音乐.藉由劳动来爱生命,是与生命最内在的秘密进行亲昵,所有的工作都是空洞的,除非有爱,因为工作就是,把爱变成看得见."
愿意和大家一起,努力工作,把爱变成看得见!
述职人:
学校教导主任述职报告 篇三
我叫xx,男,现年 岁,党员,xx年-20xx学年度担任某某工作.现将我一年来各项工作做以总结如下:
一、思想品德修养
1、一年来,我能认真遵守<<教师法>>、<<教师职业道德规范>>、宝鸡市教师行为"八不准"、"十条禁令"等法律规范、道德要求,不断提高自己道德行为修养,努力使自己成为一名思想过硬的教师.
2、认真做好学生的思想教育工作,从未传播过有害学生身心健康的言论或思想,工作中从未发生过体罚或变相体罚学生的事件,能认真学习新时期素质教育的要求,使自己在思想能跟上形势、在理论上不落后.
3、生活中,能尊重和团结每一位教师,相互学习,从未发生过打架、闹无原则xxx等事件;作为一名党员,能遵守<
二、教育教学工作
1、切实抓好教学管理工作.作为教导处副主任,我主要负责中学部的日常教学管理及教导处其他工作,在中学教学管理中,能认真抓好两个教研组的工作和三个年级组工作,注重发挥教学研究在学校教学中的重要作用,认真钻研中学各科教学规律,分析探索课改要求下我校教学工作的发展与出路.特别是在初三年级组工作,每次考试后,我都认真分析各科试卷的结构与题型,力求从较闭塞的环境中通过试卷分析工作指导日后的教学,自己也经常深入教学一线听课,与科任教师交流、探讨、共同进步.
2、积极进行教研教改.学校教研组活动我也能积极参加、认真记录,并做好组内阶段性研究成果在教学中的应用、推广工作.
三、出勤考勤
一年来,我严格遵守学校的各种规章制度,服从组织、学校的安排,认真完成每一项工作,从无迟到、早退、旷工等现象,上学期,请假一天.
四、 教学绩效
但是由于自己的知识层次、认识水平、教学经验等方面的不足,造成了课堂上的偶尔教学中断;对知识的前后联系性了解不足;工作中自己懒散,工作效率低等问题,自己的师德修养有待于进一步提高.上学期被评为优秀教师.
小学教导处副主任述职报告 篇四
各位领导、各位同仁:
感谢教育局领导为我提供这个平台,让我今天有机会向同志们汇报我的工作,心情十分激动.众所周知,中学教育管理特别是教导处工作,任务繁重,责任较大,关系到学校的质量与发展,没有科学的管理方法和系统的教育理论及创新的管理思路是无法完成此项工作的,但如果没有敬业奉献的精神,更无法胜任此项工作.因此,勤学苦干,爱岗奉献是我工作的信条,"要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫."是我工作的"座右铭".下面,我就做教务工作的思路向大家作以汇报:
一、以学校管理法治化为目标,推动教学管理制度化.
随着社会制度的完善与发展,教育的法治化在不断推进,依法治校,依法治教,依法从教,必将深入人心.在中学的教育教学管理中,依据教育的各种法律法规,教导处坚持开齐开足各类课程,规范各种教育行为,制定教学管理的各项制度,如<<教职工考勤制度>><<教职工结构工资制>><<班级管理制度>><<教职工外出学习制度>><<素质教育考评方案>><<论文评选制度>><<教案作业检查制度>>等等,使一切教学管理行为都在制度的约束之下,既有章可依,又避免的人为的随意.在制定各种制度时,广泛征求群众意见,把制度化管理与人性化管理相结合,收到良好的效果.
二、以全面推进素质教育为宗旨,抓好新课程改革.
素质教育不能只停留在口号上,全面推进素质教育,是教导处工作的核心,而推进素质教育的手段就是抓好新课程改革.自_年进行新课程改革以来,教导处就把推进新课程改革放在工作的首位,从老师的培训到理念更新,从课堂教学的形式到评价体系的变革,从教学研究到成长档案,从艺术课的教学到兴趣活动的开展,每一步都是围绕素质教育,都是为了学生的全面健康的成长,都是为了提高学生的各项素质.目前,我校学生各年级各班开设的兴趣小组有音乐、舞蹈、美术、体育、计算机等,有专人负责、有活动的内容,有固定的时间和地点.同时,在县级开展的第二、三届科技艺术节活动中,我校学生积极参与,并取得良好的成绩.丰富的第二课堂教学,促进了新课程改革的实施.在活动中,只要我能够参与的,我都积极参与,撰写文章,参与评价等等.为同学们做好表率,同时推动各类活动的开展.
三、以细化常规教学管理为基础,促进教学质量的提高.
常规管理是教务工作的基础,是提高教学质量、培养良好学风教风的保障.因此,教导处协同团委会,充分利用学生的自身管理能力,成立学生会,对日常的考勤、卫生、安全、校园文化、活动开展等工作参与组织与检查.同时,教导处还实施全员班主任制,发动教师职工全员参与对班级学生的管理,认真组织每一次月考或期中期末考试,开展听课评课活动及教案作业检查,组织老师进行专题性教研,发动老师积极撰写教育论文或教育叙事故事及教学设计,利用网络技术,培养老师的现代化教学能力及创新教学手段.总之,从学生管理到老师的教学管理,从学生的活动开展到老师的教学研究,从校园文化建设到教师的自身发展,教导处关注到每一个有利于教学发展的.细节,创造有利于教学发展的环境,把常规工作常规化细微化.
四、以农远工程的应用为手段,推进农村教学现代化.
农村中学以前由于地理位置偏僻,信息不通,经济不发达,教学手段上与城市中学有极大的差距,老师的视野和学习的途径都较窄,是我们教学落后的重要因素.现在,利用农村远程教育工程,我们有了两个计算机教室和一个多媒体教室,条件改变了,关键就是应用与管理.教导处对此项工作十分重视,积极推动学校建立校园宽带网络,组织老师学习计算机技术,利用我校有计算机专业的老师的优势,在很短的时间内,使大部分老师学会了上网查资料,并学会制作课件和上多媒体课.目前,我校的多媒体教室几乎节节都有教师使用.教学的现代化水平大大提高,老师的视野开阔了,学习的途径拓宽了.去年,我校的宋中强老师在参加亳州市首届教坛新星评比中取得优异的成绩,成为我校首个市级教坛新星;11月份,我参加全国万名班主任培训,充分利用我的计算机优势,认真学习,在结业时,被评为优秀学员.这些都说明农村教学手段落后的时代过去了,只要我们勤于学习,甘于奉献,我们一定可以赶上城市中学.
五、以巩固"两基"成果为指导,强化防流控辍工作.
去年,我县完成了"两基"复查验收工作,我校的"两基"工作也是教导处工作的一个重点.首先是资料建设工作,我可以说是既当指挥员,又当战斗员,全面安排资料建设工作,积极参与资料建设,与资料组成员一起不分昼夜从登录、制表、设计、打印、装订、分盒分类到入室入柜,每一个环节我都亲自去做,保障了我校两基工作的顺利完成.围绕"两基"工作的一个重点,就是农村中学较为严重的辍学现象.为了防止学生辍学,教导处制定了<<防流控辍工作方案>>,将防流控辍任务分解,并严格学籍管理制度,从不同的角度对流失原因进行分析:过去的因贫辍学变成了现在的因厌学而辍学.我们有针对性地通过课外兴趣活动小组等丰富的校园文化及提高教学质量、活跃课堂气氛、改革评价体系等手段来吸引学生,降低辍学率,巩固学额.虽然成效不大,但我们仍在探索.
六、以实施"科研兴校"为战略,促进教师的理论学习和观念更新.
科研兴校对农村中学来说,可能有点夸大了,我们对自己的理论水平和教科研能力是清楚的,是有准确定位的,因此,我们提出的科研兴校,是一方面立足本校实际,探索解决实际问题的能力,如怎样防流控辍,怎样管理留守儿童,如何促进家庭教育与学校教育的结合,如何当好班主任等在教学管理中遇到的实际困惑.二是积极开展学科教研活动,通过听课评课和集体备课等环节,加强学科教学研究,鼓励老师撰写教育叙事或教学论文等,三是加强与兄弟学校的联系,多向有经验的老师学习,本着走出去请进来的虚心学习的精神,推动老师的理论学习和业务钻研.在短短的几年中,我们多数教师多次外出听课,每学期撰写的论文数也多达几十篇,质量也比过去有较大的提高.老师的理论水平有了明显的提高,观念也在不断的更新.课堂教学的水平也得到显著的提升.目前,我们学校涌有市级教学骨干老师四五人,胡允豪、吴章、张文举、李超、宋中强等先后成为市级数学、语文骨干教师,使我校的教师骨干结构趋于年轻化合理化.对于推动新课程改革提高教学质量起着重要的作用.
总之,在校长室的工作指导下,教导处与年级组大力配合,积极工作,为提高我校的办学水平和教学质量做了不懈的努力,但由于能力有限,各种主客观因素的制约,学校在教学方面还存在着诸多的问题,我将在今后的工作中认真总结,不断克服,使学校的教育教学水平逐步提高,向着满意、自己也满意的方向发展.以上观点如有不妥,请各位领导和同仁提出批评.
学校教导主任的述职报告 篇五
担任教导主任这个工作时间不长,这其中有辛酸,也有欣慰,有泪水,也有微笑,有沉郁,也有激动,有委屈,也有无奈.如今立足于三尺讲台,回首而顾,感想颇多:
教导工作是纷繁复杂的,包罗万象的,千头万绪的,必须做大量的实实在在的工作.教导主任既是学校工作的管理者,也是学校教学工作的参与者,同时又担任毕业班的教学工作,这就要求我要深钻教学业务,尤其是自己学科的教学任务.俗话说:己身不正,何以正人?开学至今,我都从容、有序的安排业务上的一切工作.
1、教师们所必备的业务学习、学习、培补记录、基本功训练、教学反思、试卷分析、单元成绩册等业务材料,我都从百忙之中抽出时间亲自装订成册,开学第一周全部发放到每一位教师手中,即统一美观,让教师们节省了时间,又体现了管理的规范性,科学性.
2、提早布置本学月的教学工作和业务工作,及时制定业务上所需要的一切计划、方案,从而有的放矢的指导教学教研活动,同时使教师们能忙而不乱的、有计划的完成教学之外的常规工作.
3、当好校长的参谋和助手.学校的工作可谓千头万绪,校长要思考的问题很多,本人能主动揽事,揽琐碎之事、急难之事、棘手之事,甘做绿叶.但揽事绝不越位,遇大事能主动请示和汇报,凡事关学校的事情及时向校长请示汇报,不擅做主张,不耍小聪明.在教育教学管理方面有自己独到的见解和可行的方案,并适时给领导以合理化建议,得到领导首肯后迅即付诸实施,多为领导分担事务性工作.
4、能与教师坦诚相见,友善相处.做到与人为善,真诚待人,宽宏大量,尽可能站得高一点,看得远一点.工作中刚柔相济,以理服人,以情感人,敢于负责,不为开脱自己而把责任上推下卸.对老师提出的一些不合理要求,也能充满智慧地处理,比如应否定的先商讨,需拒绝的先沟通,该指责的先自责,做到既坚持原则,又不伤感情.
5、要求任课教师做到的,自己首先要做到.只有这样,才能服众,这也是我做教导主任实施学校教学管理的个人条件之一.
本学期的工作只是刚刚开始,对于今后的工作,我会更积极、认真,紧紧围绕学校工作的中心,同时,在实践中锻炼和提高自己的业务水平.
关于教导主任个人工作的述职报告 篇六
一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去,本学期,教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持,热情帮助和真心理解,在此我向大家表示衷心的感谢!回顾本期的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在.
在这样一个充满关爱的大家庭里,每位老师都快乐的成长着,工作着.在老师们的,支持、帮助、理解和努力中,我校的教学常规工作得到了有序、扎实的开展;并取得了长足的进步,下面我就对本期我校的教务工作作如下报告:
一、教学常规方面:
1、学初每位教师均按照学校要求和实际,拟定了详实的各项工作计划,措施或方案.
2、强抓教学常规的管理,对教师们的备、授、批、辅、访、考、研、评都进行了认真的检查和督导,并就针对出现的情况进行了及时的反思,且进行了通报并纠正.
3、教研教改
(1)教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊,是促进学校教育,提高教师业务能力的重要方式和平台,从而深知教研工作的重要性和实效性,因此,以中心学校期初的教研工作计划为指导,以我校的市级课题研究为平台,我期初组织教研组长召开了教研工作会,就我校的教研工作进行了深入细致的探讨和研究,最终拟定了学校的校本教研工作计划和教研组工作计划,并列出了具体的时间表,且有条不紊的按照推进表进行了扎实的开展.
(2)我校教研是沿着"三合一"套餐的思路有序开展,并尽力做到每一个环节紧凑,实效,充分发挥、挖掘教师潜能,全体互动、互助的原则,认真组织了探讨,教师们发言都较积极主动,献计献策,确保了教研工作的持续、有序、健康、深入的开展.
(3)本期教研工作主要开展的工作有:学生书画比赛、学生作业评比、学生速算比赛等,同时,以"十二五"继续教育为平台和契机,组织教师对"一德三新"的学习和对电子文档、电子表格基本操作的培训.
二、学校活动方面:
我校注重了对学生进行爱国主义和思想品德的教育,有力地对每月一个主题进行了扎实有序的开展,主要以我国传统节日为出发点,如:重阳节、中秋节、一二生冬季运动会等,通过对这些活动的开展,使学生得到思想的熏陶、品质的培养和发展;对学生的终生发展有着长足的意义和作用.
三、分管工作:
为确保管理、考核制度的公开性和公正性,以便达到互相xxx,共同促进的目的,本期对分管工作即:实验室管理、班主任、远教、继教、教研、图书管理等实行了网状管理,各项分管工作负责人均充分发挥了其主观能动性、积极性和开创性的精神,努力把自身的本块工作落到了实处,干出了实效.
四、寄宿制工作:
我校全体教师对寄宿制工作都比较积极、主动,认真履行了学校的要求,都很有责任心地为我校的寄宿制工作付出了很多的心血.尤其是在学生的学习辅导和生活照顾上,老师们都比较尽职,随时、主动地搞好了寄宿生的学习辅导和生活日常管理工作.教师在晚自习上没有备课和批发作业的现象,都全身心的投入到对学生的辅导上.
综上所述,我校的总体工作在上级领导的关心、支持下,在老师们的支持、勤奋、理解和努力中得到了有序、扎实的开展;总体工作效果明显,认真完成了上级交给的各项任务;尽管如此,因为自己水平有限,还有很多地方没有做到和做好,还请各们领导批评指正.
谢谢大家!
教导副主任述职报告 篇七
在县教育局和学校黄校长的委任下,本人担任了副教导主任职务.几年来,在林城镇二完小这片沃土上,感谢各位领导的扶持和培养,感谢各位同事的支持和帮助,为我提供了良好学习与锻炼的机会,使我逐渐成长.
委任就是信任,承担就是责任.作为学校的副教导主任主要协助校长和教导主任开展教育教学管理工作,分管了学校教育科研工作、教科室管理工作、学籍管理工作、教师博客管理工作.责任重大,不敢怠慢,因此将工作定位在:顾全大局,甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,求真务实,团结协作,在促进学校发展、提高教育教学质量的征途上做一位真诚的服务者.以下就是一年来我的工作回顾:
一、以德立身,敬业爱岗
古训说:"德若水之源".工作中我忠于祖国,热爱党的教育事业,坚持"教书育人,为人师表"为己任,一心扑在教育事业上,心中时刻装着学校、时刻装着学生、时刻以一位优秀教师的要求鞭策自己.在品德上,树立正确的世界观、人生观,崇尚核心价值观,淡泊名利,办事公道,品德高尚;在伦理道德上能恰当处理好个人与集体间的关系,处理好个人与同事间的关系,真诚地对待每一名教师,真诚地对待每一位学生.大公无私,做一位真诚的教育服务者;在职业道德上用"美其道,慎其行"的思想指导实践,具有强烈的事业心、责任感,烙守信念,执着地热爱教育事业,执着地坚持正义,执着地追求自己人生的每一个标高.
二、以勤立业,甘于奉献
1、勤抓常规.
每学期的正式上课前是教导室最忙碌的时候,为了不影响开学工作,在教导主任的指导下,我们教导处的几名成员加班加点,将课表安排好并发到各位老师的手中.而平时的课务工作更加繁琐.每天,除了完成自己的教学任务之外,还要协助教导主任进行全校的教学常规检查,对请假人员的课程做好各项记录,保证学校教学秩序的正常.
2、规范学籍管理.
①我出色地完成本学期一年级的新生基本信息的采集,做好新生学籍审批.
②我做到学期初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补.
③对我校学生的学籍档案进行综合管理,并组织班主任老师完成搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理.
3、突出特色教学.
我校领导远瞩,着眼于教育的未来,注重抓素质教育的内涵发展,多年以来坚持不懈开展第二课堂教学,注重学生的全面发展.我奉命落实教学人员的安排,遵循"人尽其才"的原则,让全校教师展现自己在学科教学之外的特长,让全校学生都能找到自己爱好的项目,全面培养学生的兴趣特长.
4、完善博客管理.
在教导室杨主任的带领下,我校的集体备课、博客平台都得到了教育局领导,以及兄弟学校老师们的一致好评.我们还将继续努力,不断完善,把工作做实、做细,朝更高的目标奋进.
5、考勤方面,我面对教师的请假,做到及时登记、态度诚恳、尊重教师,实行人性化管理.
6、及时登记学校、教师、学生获奖信息,并收集、整理其资料.
三、以绩立效,求真务实
<<尔雅>>中说:绩,功也,业也,事也,成也.我在副教导主任这个岗位上确实还谈不上有突出的功劳,也没有很好的成就,这里仅说我在工作中求真务实的点滴效果.
20xx年下期,为了迎接市样板学校的检查验收,我协助教导主任整理、收集各项迎检资料,使得检查验收工作得以顺利完成.
本学期,为了推进学校课改,我校举办了"主动教育,高效课堂"的教学开放活动,迎接了来自堡子脚、连山、岩头等兄弟学校的老师前来观摩.活动前,我们积极组织上课教师进行试教,各教研组开展听课、评课活动,制定好活动方案,准备好各项资料,向全县教师展现我校的课改特色.这一活动的开展,得到了县局领导的高度赞扬,也得到了听课老师的一致好评.
业务上,我精益求精,撰写的论文<<唱出心中的歌>>获国家级二等奖,教学设计<<从军行>>获省三等奖,辅导学生习作获国家级一等奖.
一年来的工作不足之处还很多,有待改进提升的空间还很大.在今后的工作中,我将加强教育新思想、新理念的学习,切实转变工作认知角色,全面提升思想素养,更好地理解与执行学校的办学、治学理念,协调好职责内的事务、人际关系,做好校长的得力助手,当好给教师、学生"搬凳子"的人.
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