教师小学高级述职报告十篇
【述职报告】导语，你眼前所阅览的本篇有22360文字共十篇，由喻庞友详细修改发表！要是你对这篇文章想说点什么，可以发表分享给大家！
公文汇 www.gongwenhui.com
公文汇 www.gongwenhui.com
教师小学高级述职报告 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
评委们好!现在我对任职以来的教育教学工作做一下小结: 稿子汇,范文学习文库
我自从1995年参加工作以来,一直担任班主任工作我庆幸自己是一位教师,可以和学生在一起度过欢乐时光,使我的心充满.长期以来,我对教育工作勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有高度的责任心,我以校为家,认为教好书、育好人是我的份内工作,也是责任所在.在我的眼里,学生是可爱的.我最想做的是:给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境.尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识,团结友爱,奋发向上的班集体,这也是我一直努力的目标.为了达到这个目标,我对自己严格要求,提高自身素质,同时不断进修,努力,充实自己,给学生树立榜样. 公文汇 www.gongwenhui.com
记得98年我刚调入瀛洲小学,当时所有的教师都还不懂得操作电脑,我们学校刚好引进了二十台电脑,电脑xxx负责派人来教我们操作,听到了这个消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校学习,学得不亦乐乎.因此我也承担了学校的电脑兴趣小组的工作.同时在同年6月我取得了大专文凭.现在我继续在进修本科.06年我参加了晋江市小学骨干教师培训.我很重视自己的学习.培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结……这一条条的交流渠道让我受益匪浅.而且我们校领导很重视教学研讨活动,来提高教师的素质.（"走出去,请进来"、每星期的例会上的业务学习等）记得03年在我们黄校长的带动下,我怀着9个多月身孕也跟所有的老师前往南安课改实验基地——柳城中心小学"取经".的确我很珍惜每一次学习的机会.因此在教学上我能适应新教学形势,结合新课标的要求,更新教学观念,转变教学模式,认真备好每一节课,上好每一堂课批好每一份作业,教育好每一个学生,深受学生的尊重和爱戴.我所带的几届毕业班毕业统考成绩优秀,都超过学区平均线.对于点和学区、市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加,使自己能不断地得到锻练.20xx年金井镇青年教师业务技能选拔赛我获得了二等奖,20xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖.所出的<<小学语文第十一册期末试卷>>参加20xx年秋季市小学"优秀课改试卷评选获三等奖.
在教学上,我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作.由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的.我认为“没有兴趣就没有学习",在教育学生的过程中,要求他们求真、求善、求实、求美,指导学生以美辅德,以美益智,以美陶情.在我的班级里,孩子们对写作产生了浓厚的兴趣,练就扎实的基本功,在写作的海洋里尽情遨游.我开设了"小作家"专栏.郑杜威同学写的<<这个办法真好>>获得泉州市教研通训赛二等奖;王妮莎写的<<我是全格的小公民>>获得全国冰心杯作文竞赛二等奖;王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖;王佳林同学的<<幽默二则>>获全国青少年第二届"小作家杯"竞赛二等奖等.我还及时把教学心得写成论文——<<写作小窍门>>获全国教育丛书论文评选第一名,<<作文教学中学生创新思维的养>>在晋江市小学语文"作文教学论文"评选中获三等奖,<<让作文教学沐浴人文阳光>><<荡涤灰色污染培育绿色作文>>收入晋江教育研究会晋南分会汇编.<<多媒体与快速作文>>收入泉州教研通训.学海无崖,教海无际,唯勤是岸呀!
三、真情投入,营造温馨班级
班集体,是学生健康成长的一方沃土.我从来都把我教的班级,看作是一个大家庭,老师和学生,都是这个家庭中的一员.为了优化班级管理,营造一个个温馨、和谐的家庭,我费尽心思.首先,创设优化的重环境,突出了学生的中心地位,让学生做班级的主人.然后,充分发挥学生主体作用,实施"班干部竞选",选拔和培养一部分责任心强,有工作能力的同学担任班干部.这样即减轻了班主任工作的负担,又锻炼了同学们的能力.在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动,使学生的才华得到展示,集体自豪感得以增强.在我和同学们的共同努力下,卫生、出勤和纪律流动红旗始终在我们教室中飘扬,各项活动我们班取得好成绩.所教班级的学生如王安琪曾被评为泉州市三好学生,王雪仪被评为泉州市优秀学生干部等等,我所教的班级获得镇20xx－20xx"优秀班集体"称号,我也被评为市级"优秀班主任".并且参加了晋江市小学优秀班主任工作经验交流,我的发言稿还被评为优秀论文.
从教13年来,我共写了30多篇文章（论文、案例、教学反思）分别被泉州教研、晋南分会等收入汇编,其中有7篇获得市级以上奖励.我所指导的学生有31人次分别在书法、作文、演讲、绘画、手工等比赛中获得奖励.
成绩只能代表过去,未来更是精彩.即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报.有了荣誉,我仍旧是最普通的一名教师,一位孩子愿意亲近"大孩子",一位可亲可敬的班主任.如今,再回首经历的岁月,那些艰难似乎都已经云淡风轻了,盘旋在记忆深处的是不懈追求探索的乐趣,是与孩子一起欢度的幸福的金色童年.
教师小学高级述职报告 篇二
党员, 20xx年毕业于沈阳师范大学美术教育专业.20xx年取得中学一级教师资格,任现职年限6年.
一、教育、教学工作
美术高考毕业班任教13年.任现职以来6次循环美术教学.20xx年获区"青年教师形象技能"比赛一等奖.20xx年获常州市中小学美术评优课二等奖.20xx年获常州市美术基本功二等奖. 20xx年评为常州市高中美术骨干教师.20xx年评为区现代教育先进个人.20xx年被评为"武进最具才艺好青年" 20xx、20xx年度考核优秀.20xx、20xx年获区嘉奖.20xx年<<中国古代人物画>>获国家教科研基金会优质课评比一等奖.近几年来辅导的学生在各级美术作品比赛中获奖五十余人.其中全国一等奖3人,全国二等奖6人,市一等奖4人、区一等奖11人、市二等奖9人,其他区级以上三等奖35人.任现职期间,承担区级以上公开课4次.
同时,个人作品20xx、20xx年<<写意人物>>、<<水墨山水>>获常州市中小学美术教师作品展二等奖并在刘海粟美术馆展出.20xx作品<<老父亲>>获区"洛阳中学杯"反腐倡廉书画美术作品特等奖并展出.20xx年作品<<山水>>获常州市中小学美术教师作品展一等奖并被洛阳中学收藏.20xx年作品<<农家小院>>入选市美术家协会并在刘海粟美术馆展出.20xx年国画作品<<万树梅花一潭水>>获市美术教师写生展优秀奖并在淹城美术馆展出﹙最高奖﹚.
二、教科研工作
20xx年常州市级课题<<中小学美术课堂板书设计研究>>的主要成员,20xx年主持美术区级课题<<高中美术教学中培养学生审美能力与创新能力的研究>>于20xx年12月结题并获得区科研二等奖.任现职以来省级刊物发表论文5篇.省教育学会一等奖1篇,市二等奖1篇.其他区级以上论文获奖13篇.
三、继续教育
任现职期间,继续教育总学时456学时,平均学时为91学时,获得6张<<常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证>>.并于20xx年通过了江苏专业技术人员信息化素质培训考核.
最后,借此机会感谢领导和同仁多年来对我的支持和帮助,谢谢大家!
教师小学高级述职报告 篇三
本人于19xx年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作.现已参加工作十三个春秋.参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修,于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20xx年12月被评聘为小学一级教师,现已经达到了参评小学高级教师的基本条件.下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践.在工作中,具有高度的责任心,严谨的.工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象.
二、精心施教,形成特色
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思.
其次增强上课技能,提高教学质量.力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师.在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法.同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己.20xx年我参加了丰润区教师素质大赛,20xx年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评.除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为"丰润区数学教学标兵",20xx年又被评为"丰润区数学学科带头人",同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬.
三、精心哺育,培养新人
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.从20xx年到现在,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风.几年来,我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体",我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任".同时,我还先后两次被评为"唐山市先进教学工作者",今年又被评为"唐山市优秀教研组长""丰润区德育先进工作者",这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励.
教师小学高级述职报告 篇四
xxx,男,xxxx年xxx月出生.现任xxx区第一中学高二语文备课组组长,高二（13）班班主任.xxx年7月毕业于佛山师专,1995-1998年就读于广东教育学院中文系,取得本科学历.毕业17年来一直勤勤恳恳从事语文教学工作.1997年10月经xxx市中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学语文一级教师.至今任现职已满xxx年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格.
任中学语文一级教师六年来,我一直担任语文教学工作,其中高xx年（1997-1998）,高二两年（1998-1999,xx-xx）,高三三年（1999-xx）,还担任备课组长两年,班主任五年.六年来我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以"教书育人"为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩.1998年6月被评为"南海市优秀班主任",同年9月被评为"广东省优秀班主任",还多次被评为学校"先进教育工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师"等.在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出,被授予"优胜指导奖".另外,我还坚持教学科研工作,每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断.其中<<自批是作文教学系统中不可缺少的一环>>荣获南海市xx年教学论文评比三等奖;<<研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议>>获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心xx年论文评比二等奖.在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀.
以下我就任现职6年来的工作做一个总结.
（一）教学教研工作
1、勤勉教学,成绩突出.作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上.相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、、体验、感悟的能力也不同.在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展".在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习语文.开展形式多样的"课前三分钟语文活动",如"成语故事诗歌赏析时事评述"等,极大的了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用.为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得了较好的成绩.撰写的教学论文<<研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议>>获得南海市xx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心xx年论文评比二等奖.
在任现职期间,我所任班的语文成绩均排在年级前列,毕业会考成绩均超过本市平均水平,大大超过全省平均水平,其中xx届、xx届参加广东省毕业会考,学生的会考合格率达到100%,优秀率也超过省平均水平.1999-xx学年、xx-xx学年、xx-xx学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖,上省大专线均保持在70%-80%之间,超过了省平均水平,在同类学校中成绩突出;xx届的廖慧媚和xx届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分.为南海一中学的崛起做出了自己的贡献.
教师小学高级述职报告 篇五
一、做一个科研型教师
教师的从教之日,正是重新学习之时.xxx要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、新问题、解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,被学校聘为教科员,协助教科室开展教学研究工作.在朱玉棣老师的指点下,成功申请了市级课题<<综合实践活动设计模式的研究>>,由我执笔撰写了<<东莱中心小学综合实践活动课程方案>>,我的活动方案<<奔向二0xx>>也被选送苏州.20xx年4月,在学校领导和市教研室傅强老师的指导下,综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展,并取得听课老师的一致好评.去年4月,我参加了全国首届智慧学术研讨活动,论文<<大成智慧学与教育信息化>>获准大会交流,并入选学术研讨会论文集,现被张家港市智慧研究所聘为研究员,参与了国家级课题<<智慧学理论在教育中应用研究>>方案的撰写.
二、做一个富有爱心的教师
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育.我的工作随笔<<教育,从尊重学生的个性开始>><<实施"心情教育"培养健康心理>><<一瓶钢笔水引起的思考>><<再富也不能富孩子>>在张家港日报<<家庭教育>>月刊上相继发表.其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性.我的实践<<别开生面的家长会>>在<<关心下一代周报>>上发表,并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖.我的思考<<家庭教育中的素质教育>>在张家港日报<<家庭教育>>月刊刊登.
三、做一个理念新的教师
目前,新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习.我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为.教学设计<<展现变化规律 激发主动发现>>在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖,论文<<小学数学教学探例>><<"圆柱的认识"教学案例对比>><<中小学信息技术课堂教学初探>><<小学信息技术文字处理单元教学设计>><<论新课程标准下的信息技术教育>><<当教学设计面对新课标>>相继发表.20xx年12月,在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖.
四、做一个信息时代的教师
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!
在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探索,论文<<信息化环境下战争与和平的教学设计>><<"形神兼备"的整合>><<新课程:整合,可以更精彩>><<信息技术与小学社会学科整合的实践与思考>>在国家级专业刊物上发表,我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动,均获三等奖.第一届参赛学科是社会课,课题是战争与和平,第二届参赛学科是数学课,课题是平面图形的初步认识.我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的贡献.因我在这方面所作的努力,20xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人.
在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则."三人行必有我师",积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格.还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合.在学校教研活动中,能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课,就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流.我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力.我还积极指导学生参加各类比赛,20xx年,朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖,今年黄晓春同学获二等奖.
当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的学生来参与,提高他们的专业水平.
我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家.虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!
教师小学高级述职报告 篇六
__,女,1964年11月,1982年7月毕业于江北师范学校,1988年4月取得汉语言专业大专文凭,__年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历.1999年1月取得小学高级教师资格,__年11月被确认为中学一级教师,至今已满五年.
本人任现职以来一直从事职高语文教学工作.先后担任过二ooo级物业管理班的班主任,二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任,同时担任二ooo级物业管理班、旅游班;二oo一级计算机应用一班、二班、机电班;二oo三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;二oo四级网络二班、模具一班的语文教学.在教学期间工作认真负责,成绩突出.现将本人任现职以来的工作情况总结
一、思想素质
作为一名党员,我始终坚持把坚定正确的方向放在首位,高举理论伟大旗帜,深入学习马列著作、思想、理论及的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,特别是在反对"____功"邪教组织的斗争中,体现出党员的高度责任感和使命感;在抗击这场没有硝烟的战争中,发挥了党员的先锋模范作用.任现职以来,一直坚持出全勤.工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表.二oxx年被评为学校的优秀党员.
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学,成绩突出.
作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为已任,把成为学者的教师作为自己的目标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上,尽管职高学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长.在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展".在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知_.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习.开展形式多样的"课前三分钟语文活动",如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等,极大的了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用.为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩.
在任职期间,我所任的语文成绩均排在年级前列,在__年和__年参重庆市语文统考中获渝北区第一.
2、深入钻研,大胆创新.
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标.不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解职业高中课程改革的发展方向.积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题.任现职5年来主要研究课堂教学,研究的专题有:作文教学三步教学法、职业高中实用应用文写作指导.
主动承担校级公开课教学,__年所上的__年11月21日(第44期)发表,论文<<注意教学环节,提高学生素质浅议职业高中语文教学的课环节>>在第六届"师魂杯"全国中小学教育教学论文大赛评选中,经评委会严格评审,获三等奖,并入讯第六届"师魂杯"全国中小学教育教学论文大赛获奖作品集》,与陈利容合著的论文<<心悟?口诵>>获得第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈,共同进步.
"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作,任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学"结对子""一帮一"活动中,积极扶持青年教师成长.在__至__学年度帮助青年教师王娅备课、上课.王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学,对语文教学没有经验.调入我校后,我在教学上给予了她很大的帮助,她现在已成为教学上的一把好手.
(二)教育能力
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,不只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我謹记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.
"勤奋努力,奉献爱心"是我当班主任的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教.对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友.然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们xxx知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用.无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会.因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定.
_年我担任了春招班的班主任,这个班的学生大都是连初中都读不毕业的学生,整体素质极差,学习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁,接到这样的班,我并没有灰心,而是深入了解学生个性,发掘同学的优点,充分调动学生内心深处的积极性,狠抓学风班风,经过大家共同努力,这一班学生脱胎换骨,都有了质的改变,在第二十个教师节,我被评为学校优秀教师.
在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠"嘴"和"手"是不够的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作,也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐.我还及时总结德育工作的以验,撰写了第44期上发表(刊号:渝字(01)-109).
_年5月,论文<<心悟、口诵>>荣获第11届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖,获奖名单刊登在全国中文核心期刊<<中学语文教学>>(第七期上)(刊号:issn1002-5154).
_年10月,论文<<把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考>>在第一届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖.
2、教材的编写
本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作.__年,参与了校本教材<<实用公文写作>>的编著工作.编写其中第三章"常用公文".
四、其他方面
调入职教中心后,我积极为学校的招生工作出力,以学校利益为重,顾全大局,不谋私利,招收学生人数喜人,五年来共招收学生150多人,为学校创收近100万元.有人见我招生不少,劝我把学生往其他学校送,可以有一笔可观的收入,但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事.为了招生,那怕是生病了,只要有老师打电话来,顾不上看病吃药,双腿肿了,也顾不上休息一天.就这样,几年的暑假,我披星戴月,顶风雨,冒烈日,磨破嘴皮,把学生招进了学校.别人问我的招生经验,我告诉大家,就是嘴勤,腿勤、不怕吃苦.我为职教中心的发展壮大,做出了较大的贡献.
五年来,我认真履行中学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退,有事有病先请假.
综上所述,认为我符合中学高级教师的任职资格.当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了渝北职教中心的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献.
教师小学高级述职报告 篇七
从教20xx年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉.教学成绩近20xx年来,都名列全县前三名,而且第一名最多.20xx年被评为"炎陵县优秀教师",20xx年参加了株洲市"中小学骨干教师"培训,在各项教学技能大赛中也获得了好名次:20xx年获炎陵县初中语文赛课二等奖、20xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、"炎陵县中小学教师普通话竞赛"一等奖,20xx年获教育系统"我爱我家"演讲赛一等奖,20xx年执教的<<爱莲说>>在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖.还获得过县里的嘉奖,被学校评为优秀班主任、"学生最喜爱的老师",20xx年评为炎陵县学科带头人.近年来,积极从事语文教学研究,有11篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表.
从教以来大多数时间担任了班主任工作.20xx年刚从三河中学调入五中时,被学校委以重任,担任了首届县级初中实验班106班的班主任,20xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-------外六班班主任.虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事.担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来.当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但教学,取得了可喜的效果,本堂课参加株洲市语文网络课竞赛获得一等奖.
作文教学,我首先提高学生的写作兴趣,以达到提高学生写作水平的目的.我的命题是开放式的,题目有时是老师给定,但兴趣,扩大了他们知识面,增长了见识,我还让学生坚持写日记.做读书笔记,积累素材,形成良好的写作习惯.
语文到底学什么已经解决了,还要考虑怎么学,我没有停留在单纯的课本知识的传授上,而把重点指向了更高的目标,借课本引导学生感悟人生,感悟生活,在这个过程中丰富他们的内心世界,塑造他们的人格与修养,借课本培养他们良好的学习习惯和学习能力.我在学校最早采用了探究式教学方法,彻底放弃过去"教师满堂灌"和对"课本支离破碎式的"的老套路,让学生在阅读、讨论、交流中形成自己的见解.我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答,常常恰到好处的点评给以暗示和鼓励.
我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学,20xx年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课,她执教的<<五柳先生传>>荣获一等奖.我每期都上公开课,示范课,给年轻的老师做示范.20xx年我执教的<<爱莲说>>一课在初中语文网络课竞赛中荣获市一等奖.20xx年下期,我被教育局派往东风等乡镇送教下乡,和同行们探讨语文教学教法,同时担任三位来自乡镇中学的老师的指导老师,指导他们备课,制作课件、上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅.我还指导学生参加作文竞赛、演讲比赛,邓叶芳的<<诚信伴我成长>>在学校演讲中获二等奖,邓叶芳的<<办诚信事,做诚信人>>获市三等奖.在县青少年科技小论文大赛中,粟曼的<<鸟的呼唤>>和邓叶芳的<<人类请放下你的猎枪>>获三等奖.
我一直坚持自学,钻研业务,努力提高自己的业务水平和学识水平.20xx年被派往株洲市参加了骨干教师培训,20xx年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训,8月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训,理论结合自己多年的实践进行教学,受到同行的好评.
搞好教学工作的同时,我积极参加教学研究,撰写了大量论文.<<努力培养学生的心理素质>>20xx年获市一等奖;<<文学作品中色彩的调配及其表现功能>>发表在教科所编写的集子中;<<课堂教学的导入艺术>>20xx年获市二等奖;<<语文探究式学习初探>>20xx年获市二等奖,并在中国教育出版社编写的素质教育丛书<<教学与管理>>一书中发表;<<发挥网络教学优势,探索"任务驱动式"阅读教学>>20xx年获得市一等奖;<<童心教学,成就课堂精彩>>20xx年获得市三等奖;<<真情伴孩子成长>>在全县中小学"激发学生学习"专题征文中获得一等奖.
我还积极学习语文多媒体课件制作.自行制作大量课件,比如:<<大自然的语言>>、<<论语十则>>、<<爱莲说>><<化石吟>>等,其中<<爱莲说>>网络课件20xx年获得市教师电脑制作二等奖.
我喜欢我的职业,我深爱我的事业,我爱我的学生并且离不开他们.自我走上讲台的第一天,我发现我找到了最适合我的人生位置,我愿意一辈子站在黑板与讲台之间,在这里实现我的价值,书写灿烂人生.
高级教师述职报告附加篇23岁那年,我怀着对的向往,怀着对新环境新生活的好奇和不安踏进了有京郊一枝花美誉的怀柔,走进了仁爱和谐的xx中学,屈指算来已经满.仁爱善良的杨中的兄弟姐妹在生活中,在工作中给与我无微不至的帮助和指导,使我这个像二愣进城一样懵懂的傻丫头快速成长起来,多年来,在他们言传身教的影响下,我具备了杨中人的品质,那就是:求真务实,大胆创新,不断进取.20xx年如一日的第一线奋战,九年的班主任,六年的备课组长,六届初三的迎来送往都给我积累了工作的宝贵经验,有幸成为杨中的教科研成员,更是受益匪浅,这使我可以摸索寻找一条适合自己和数学学科的教学之路.
在杨中这个仁爱上进的大环境下,我一如既往的严于律己,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤的进行.作为一个教育工作者,我尊重,关心,爱护学生,全身心的投入教育教学中,为人师表,力争做受人尊敬的,不辱神圣使命的教师.
教育教学工作中,我积极思考,不断创新,认真研究新时期的学生特点和心理,用灵活的教学方法,开放的教学思路,幽默的教学风格和严师慈母为一体的人格魅力影响学生,吸引感染学生,最大限度的提高他们的学习热情和主动性,这一教学风格受孩子们的喜欢,各级各类视导活动中也得到了市区级专家和同仁的好评.作为班主任,我和孩子们既是严师又是益友,一碗水端平,不因成绩好而容忍缺点,不因成绩差而忽略优点的管理方法使学生们团结一心,07到09三年的量化评比中,我班连续被评为优秀班级,20xx年我班又被评为优秀班集体.在成绩的测评量化中,我班也是连续的A级班级.团结就是力量,中考中我班18人中有五人考入一中,一人二中,7人考入红中就是最好的说明.教过我班的课任老师一句你班孩子的人情味儿真浓就是我最舒心的午茶.
人都说老师是园丁,是蜡烛,我把自己比作保洁员.眼睛是心灵的窗户,窗户蒙尘心灵就会变得幽怨,就会有杂质.我在教学和班主任管理中,都把自己当作一个严格的保洁员,认真观察每一个孩子的眼睛,从中发现问题孩子,找他们谈心,让他们心灵不被灰尘侵蚀.以学生为素材撰写的教育故事<<拂去那扇窗上的雾与尘>>收集在三期绿耕成果选集上20xx年<<利用学生生活资源,提高数学教学效率>>发表在<<市中小学优质课程资源的开发和整合>>研讨资料上同年又评为市级三等奖.20xx年<<先学后教,当堂训练教学模式的课堂实践>>论文获怀柔区三等奖.20xx年论文<<敲开你沉睡的童真>>获怀柔区积极心理健康教育征文三等奖.20xx年<<拂去那扇窗上的雾与尘>>发表在怀柔教育第二期上.20xx年被评为怀柔区教育先进工作者.
我知道,我的光环是学生给戴的,我的荣誉是同事和领导们给与的,所以,我首先感谢给与我光环的我的孩子们和给与我荣誉的同事们,是你们的伟大和善良成就了我的成绩,20xx年连续两届的首席教师,20xx年怀柔区骨干教师,20xx年中青年教师评优课怀柔区一等奖,20xx年怀柔区教科研先进个人,20xx年又连届区级骨干教师,并评为区先进教育工作者,观摩研究课的优秀奖都与你们的帮助分不开.
成长过程里,助我成熟的更是我的本职工作,数学学科的教学,这些年里,每一节的公开课,评优课还是平时的课,或者研究课,观摩课我都认真对待,20xx年做了市基础教育课改研究课,20xx年怀柔区评优课<<勾股定理>>并获区级一等奖.20xx年三校联展中做跨区公开课<<和圆有关的线段>>并获证书.20xx年代表区初中数学教师做有市专家参与的研究课.
胜不骄败不馁是在杨中20xx年里练就的品质,善良做人踏实做事是我一生不变的气质.在以后的工作中我会更加完善自己,取得更好的成绩.
高级教师述职报告附加篇本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作.长期担任毕业班的物理教学,工作认真负责,成绩突出.现将本人任现职以来的工作情况总结如下:
一、思想素质
作为一名党员,我始终坚持把坚定正确的方向放在首位,带头落实<<中学教师职业道德规范>>,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的敏锐性,体现出党员的高度责任感和使命感.年被评为镇优秀党员.
二、教育工作
"勤奋努力,奉献爱心"是我教育工作的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教,帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,引导他们关心集体.
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".我在班主任管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.所带班级多次被评为先进班级.
三、教学科研工作
1、勤勉教学,成绩突出
作为一名教师,我始终以"教书育人、为人师表"为已任,孜孜追求.任现职以来,我能深入钻研教材,认真开展教学研究,不断增强业务素养.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,给学生自主、合作、探究学习的时间,培养学生自主学习的能力和不断创新的能力,减轻学生的课业负担,为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围,教学效果好,成绩显著.我所任班级的物理成绩历届均排在年级前茅,中考成绩均名列片第一.在开展学科竞赛活动中,指导的学生多名获奖,自己也荣获优秀指导教师奖.
2、深入钻研,大胆创新
任现职以来,我始终坚持教学科研,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标,并以此来鞭策自己.平时勤奋学习先进的教育教学理念,把握物理学科最新的改革趋势和课程改革的发展方向,努力提高自己的理论水平.积极参加教研组的备课活动,与同学科老师一起钻研教材、教法与学法,共同研究教学设计.积极参与省级课题<<中学物理开发课程资源,拓展学习领域的研究与实践>>和<<初中各学科教学中构建新的学习方式,提升学习素质的实践与研究>>的研究,主动承担校级公开课、示范课教学,三次开设区级公开课,每次公开课都得到领导和同行的一致好评.
"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,积极参与学校的"青蓝工程"工作,主动承担培养和指导青年教师的工作,先后与多名青年教师结对,指导他们开展备课、上课等教学活动,共同探讨研究教学设计,在教学上给予了他们很大的帮助,有效地帮助青年教师快速成长.
3、重视实践,总结提高.
在大胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,结合先进的教育教学理念,积极撰写教育教学论文,撰写的教学论文<<开展物理实践活动,培养学生创新能力>>发表在<<考试周刊>>,<<让物理课堂绽放生成之花>>发表在<<中小学电教>>,<<实践活动是学生思维发展的翅膀>>、<<谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与生成>>和<<把插图作为物理教学切入点>>获武进区年会论文一等奖,<<新课程中物理课堂教学要重视教学反思>>获常州市二等奖,还有多篇获江苏省"师陶杯"与"五四杯"二等奖和教育学会二等奖、三等奖.
多年来,在教书育人这个平凡的岗位上,我凭着一颗爱心、恒心、进取心,辛勤耕耘,努力工作,以优异的教育教学成绩,赢得了学生、家长、同行的尊重.对照要求,我认为自己符合中学高级教师的申报条件.希望各位领导和同仁给予支持.成绩代表过去,在今后的工作中我将一如既往虚心学习,为个人的成长和学校的发展贡献自己的智慧和力量.
教师小学高级述职报告 篇八
各位领导、老师们大家下午好:
我叫商w,今年四十九岁,工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年,受聘小学高级教师职务满二十年.
大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉.
说实在的在整理这些获奖证书的时候,很多过程已经淡忘了,但有二次获奖让我记忆犹新:一次是xx年参加电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘,可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉,它是的是大家精诚合作的结晶.
第二次是xx年参加市里举行微型课设计大赛,因为转年我就四十八岁了,心想得做点什么,为四十八岁留个记念!正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动.由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探索.经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成.在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名,所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的.为了保质保师的完成作品,我又自学了<<会声会影>>自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片.为此xx年我得到了市教育局的奖励证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉,也为自己四十八岁献上了一份厚礼.
回首四十九年的路程,我觉得自己是成功的、快乐的,这缘于我有一份自己喜爱的工作,爱工作就是爱自己!对工作的热爱让我享受其中.
当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声,感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福;
当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情;
当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功;
当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实;
当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长,那一刻我觉得自己是伟大的!
迈进五十岁,已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的幸福.在此我再一次祝福——我的学校、感恩——我的学校! 谢谢大家!
任现职以来所获荣誉:
教育教学部分:
⒈1995、1997、1999、xx、xx、xx年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员
⒉1995、xx年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将
⒊在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖
⒋xx年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖
⒌xx年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖
⒍xx年在吉林省教育科学"十五"规划重点课题<<基础教育新课程改革及实施策略的研究>>课题阶段成果评审获二等奖
⒎在xx年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖
⒏在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖
教师小学高级述职报告 篇九
本人于20xx年7月毕业于x学院初等教育学院普师专业,同年8月至xx年7月x长城实验学校任教,xx年8月调入xx市开发区中心校工作到至今.xx年10月,被评定为小教一级职称.xx年毕业于x学院政史专业,取得了大专文凭.xx年来一直从事班主任和语文教学工作,现任三年级（5）班语文教师及班主任.下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报:
一、提高思想意识,加强师德修养,为人师表.
作为一名年轻的党员教师,我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德.教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感.服从学校工作安排,对工作精益求精.遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质.
俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水.为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力.在教学工作中,以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法,提高学生的综合能力,努力在教学中求创新,在活动中促发展,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯.根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导.所带班级赢得了社会家长学校的好评.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.
为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐.这些教育活动的开展,拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识.此外,在班级管理中,我还十分注重班干的队伍建设.让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设.要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题同时十分注重做好转化后进生的工作.用"慈母心"、"朋友情"般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进.在生活中,我细心地关心着每一位学生.多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我建立很深的感情.
教师小学高级述职报告 篇十
本人于20xx年10月被评定为中学一级教师,现受聘中学一级教师已满五年,任职期间业绩突出,符合申报高级教师的条件,现申报中学高级教师资格.
本人任现职以来一直从事绿证课教学工作.先后担任过七年级班主任,八年级班主任.在教学期间工作认真负责,成绩突出.现将本人任现职以来的工作情况总结
一、思想素质
作为一名教师,我始终坚持把坚定正确的方向放在首位,高举理论伟大旗帜,深入学习马列著作、思想、理论及的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,任现职以来,一直坚持出全勤.工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表.
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学,成绩突出.
作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为已任,把成为学者的教师作为自己的目标,孜孜追求.任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法.教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上.在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望.每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习.通过绿证课的教学与劳动实践,使学生认识到劳动是人类生存和发展的最基本条件,从而把劳动看成光荣的事情,积极主动地参加劳动,学习技术.增强学生对集体、对国家的义务感和责任感.
2、深入钻研,大胆创新.
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标.不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握绿证课最新的改革趋势,积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题.任现职5年来主动承担校级公开课教学,受到学校领导和学生的好评.论文在.......中,经评委会严格评审,获三等奖.
4、扶持后辈,共同进步.
"一枝独秀不是春,百花齐放春满园",作为一级教师,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作,任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学"结对子""一帮一"活动中,积极扶持青年教师成长.在20xx至200年度帮助青年教师张晓东备课、上课.我在教学上给予了她很大的帮助,她现在已成为教学上的一把好手.
(二)教育能力
作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,不只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我謹记陶行知先生的一句话:"捧着一颗心来,不带半根草去."全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之".长期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩.
"勤奋努力,奉献爱心"是我当班主任的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教.对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友.然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们xxx知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用.无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会.因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定.
在自己的实践中,我总结出一条经验:当好一名老师,仅仅靠"嘴"和"手"是不够的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作,也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐.
四、其他方面
五年来,我认真履行中学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退,有事有病先请假.
综上所述,认为我符合中学高级教师的任职资格.当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了党的教育事业,我愿作出自己应有的贡献.
请各位领导和相关工作部门接受我的申请.谢谢!
教师小学高级述职报告热门述职报告范文推荐：