小学教师跟班学习心得总结六篇
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小学教师跟班学习心得总结 篇一
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按照教育局的安排,我到了株洲市实验小学跟班学习.时间虽是两天,在这两天里,让我更体会到一名教师所肩负的责任.作为一名跟班教师,我能以身作则、严于律己、为人师表,处处注意自己的言行举止、遵守跟班学校的规章制度、虚心听取校方领导和老师的指导,并且在跟班学校与指导教师汤炯老师共同完成此次活动.我组在学校留下了美好印象. 公文汇,办公文档之家
五月四日我们下午五点多钟到达株洲,休息了一晚.五月五日上午听了王城程老师的一堂语文课,接着又听了黄利平老师的一堂数学课,课间操时间进行了语文课堂交流.下午又进行了数学的课堂交流.五月六日上午我校的朱灿老师上了一堂语文课,并进行评课.下午开展行政研讨 .跟班学员和指导老师、领导合影留念,跟班学习结束. 稿子汇,范文学习文库
跟班学习体会.
在这次株洲名校跟班学习中,通过随班听课和与指导教师交流,我的收获很大,感受也很深,至今浮现在脑际.
1、班主任工作的"细"与"实".
优秀的一个班的班风班貌体现班主任的工作是出色的.学习期间,我在了解了那班的情况后,与汤炯老师进行了交流,交流中谈及如何做好班主任工作.汤炯老师是这样说:
"在细中做实“.在城市中的孩子,家长的法律意识很强,对孩子们的批评要适度,不然就可能引起家长找上门告状.因此,孩子在校违反了纪律既不能狠狠批评,又不能听之任之,这就要做细做实.例如:一个孩子犯了错,首先深入了解情况,然后找到犯错的孩子,不是粗暴地批评,而是利用讲故事、讲道理的形式,让他(她)意识到自己的错误,自己承认错误.当然,这样要花费老师大量的时间.我觉得,能够管理好一个班级,老师累点是不要紧的.
2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法.
教育家叶圣陶说:“教是为了不教",古人也常说:"授以鱼,不如授之以渔".因此教师教书的核心内容,就是要教会学生掌握学习方法,学会学习.当今世界的教育非常强给学生学习方法,教科文组织就明确提出:"今后的文盲是那些不懂如何学习的人."这就要求我们大胆改革课堂教学,真正把教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来,教学不只满足于学生"学会",而且要下更大的功夫指导培养学生"会学",培养学生自能读书的能力.
在跟班学习中,听了一节<<纪昌学射>>成语故事课堂教学.老师就教给孩子们学习成语故事的方法:一、读诗题;二、知作者;三、抓题眼;而这样做仅仅需要一两小时的时间,这不就是"事半功倍"吗?
3、学校管理中,教师队伍的管理师非常重要的,特别是教师资源的合理配备,应配备一支能胜任教学大循环或小循环.好处,让老师省时省力.教学质量的提高当然收益甚低,"事倍功半"油然而生.
总之,通过这次跟班学习,我的教学理论和教学能力起到了升华,在今后的教学过程中,我将学以致用,带个好样,为教育贡献自己的一份力量.
小学教师跟班学习心得总结附加篇20xx年11月26日—20xx年12月7日,我有幸参加了为期两周的名师培养对象赴x外国语学校A附属学校跟班学习.在跟班学习其间,x外国语学校A附属学校师生热忱的帮助与关怀,浓厚的学习气氛给我留下深刻的印象,我受益匪浅.x外附校根据本校的实际情况,有计划、有步骤地安排我们的跟班学习活动.参与了升旗仪式,集体备课、教研教改等活动.了解到学校的办学理念,教师团队的建设,教学管理,学生管理.此次跟班学习,开阔了视野,增长了见识,提升了境界,为今后工作明了方向.为了进一步提高自已的教育教学综合水平,现在将跟班学习情况汇报如下:
跟班学习体会:
在x外国语学校A附属学校跟班学习中,通过随班听课和与指导教师交流,我的收获很大,感受也很深,至今浮现在脑际.
一、品牌立校,凸显特色.
在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:踏入x外附校校门,便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀.一个多彩的世界,一个环境优美的世界,一个书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前.学校的品牌意识非常强,传承外国语学校"进德修业"的校训,做到"日行其德,日进其业".结合传统的孔子文化,以"窗口、特色、品牌"为学校的立校思想,确立为学生打好三个基础:做人的基础、求知的基础、身心健康的基础,确立"兴趣比分数更重要、成长比成才更重要、幸福比成功更重要"的办学理念.各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围,整个校园浸透着浓郁的孔子文化,无不彰显育人的色彩..
二、科学管理,明确分工
学者型的领导,是学校发展的指航灯.健全的管理制度,以人为本的管理模式是学校凝聚力的基础.x外附校的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化.在这次的跟班学习中,我有幸参加了x外附校的教研教改(语文教研教改讲座、语文常规教研、分项评价等教研活动).从组织活动的各个备课组长身上,也从林园秀老师的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用.难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸.作为教师,在x外附校他们很忙很辛苦,但从他们的脸上,我们却看不到一丝的怠慢与敷衍,始终充满着的活力.是什么让员工们如此的热忱呢?通过听赵校长平实讲座的我终于领悟到了真谛.首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工,赵校长知识渊博,管理专业,领导才华超著,她以她自己的人格力量在老师面前树起了一面永远矗立于时代先锋的旗帜.x外附校远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样.
三、榜样引领,辐射示范
科研型的教师,是学校前进的发动机.x外附校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍.充分发挥各品牌教师的作用,成功打造了"窗口、特色、品牌"学校教育教学特色.二个星期的跟班学习中,给我感受最深的印象之一便是x外附校教师的工作态度与责任.从校领导到科任教师,他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨,从备课到上课,从班级日常管理到学校日常活动,他们从没有半点儿的马虎与懈慢,尤其在教学研究上体现尤其明显.跟班学习二周便有幸参加了x外附校校本教研活动,她们对工作求真务实,她们的评课,没有一点虚假的成分,不是走过场,不是唱赞歌,而是对课堂进行认真的剖析,共同找出问题,问题,解决问题,通过问题研究问题,最终达成对教育的共识.因为时间关系,他们很少说优点,说的汇报课<<稻草人>>,让我学到了课外阅读的绝招;C老师的<<搭石>>师生关系处理的非常得当,指导朗读非常到位,学生读的入情入境,体会的非常深刻,各个教学的设计都非常的新颖独到,教学方法的运用恰到好处;D老师执教的<<凤辣了初见林黛玉>>让我领略到了什么叫洒脱;E老师执教的<<矛和盾的集合>>让我领略到了什么叫大气;F老师执教的<<唯一的听众>>让我领略到了什么叫穿针引线.听了20多节课每节课都有很多很多的地方值得我好好去学习,去揣摩,加工运用到自己的教学中.
五、转变观念,彰显角色
这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的不足和差距.以前,我认为对指导学生的自主探究也有一点的认识,但苦于无法摆脱旧的"以教师为中心"的教学模式.虽然知道要发展学生的能力,要让学生体验发现知识的过程,但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路.不学习,不研究,闭门造车,坐井观天.不知道别人是怎样教的,别人在教什么,也不知道自己应该怎么做.每天守着学生,对着教参,照着练习试卷,凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课."问渠那得清如许,为有源头活水来."这次跟班学习,我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽,指导教师从不同的角度给我展示了教育教学多方面领域的精湛讲座,让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究,更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引.
这短短两周的跟班学习,使我懂得教师的严谨、执着、专业的重要意义.我感受到了厦附校一个个校领导、一个个指导教师的人格魅力.他们的刻苦奉献,兢兢业业,在波涛汹涌的经济大潮中,守住自己的清贫,让自己的心绽放着幽香,这是多么的伟大.他们确实是我们的无声引领,是润物细无声的榜样.跟着他们,学习他们,我看到了平凡人生的美丽,更看到了我将来的成功之路;跟着他们,学习他们,我相信自己的教学热情将会一天天被激发.
"唯进步,不止步"我要不断锻炼提高自己的教学水平和综合素质能力.
小学教师跟班学习心得总结附加篇首先,感谢学校领导提供给我们这样一次学习的机会.这次学习我把自己视为实验小学的一员,全身心投入到学校的教育教学工作中去,身临其境地去感受作为一名实验小学的领导、教师一周的工作学习生活,认真观摩,学习,吸取他人的优点与方法,从而达到提高自身的思想认识和业务水平的目的.
在这一周的跟班学习中,我严格要求自己,每天坚持按时上下班,全程跟踪学习,眨眼间四天的跟班学习已结束,时间虽短,实验小学教育与文化令我心潮起伏,思绪万千.这次的跟班学习是我人生旅途中的又一个起跑点,将会在我的记忆中永远珍藏.我想用一句话来概括我的感受:受益匪浅,终生受益.下面我具体谈谈自己的体会.
一、校园文化,处处溢书香.
桂平市逸夫实验小学是桂平市一颗璀璨的明珠.她不仅有深厚的文化底蕴,而且充满着现代教育的气息.校园内,三幢综合大楼高高地矗立着,这里除了教室外,还有阅览室、图书室、资料室、语言室、美术室、音乐室、仪器室、卫生保健室、舞蹈房和微机房等一大批现代化的专用教室.即通过学校的硬件环境等创造文化负载的条件,学校的规章制度,以及为保证学校的文化建设得到健康发展而形成的规范,通过各种切合师生实际,能促进师生身心健康的活动而体现出来.桂平市逸夫实验小学,就是通过自己独特的校园文化为师生人格发展奠定了基础,逸夫实验小学的口号是以创设适合孩子们成长的环境为目标,走进校园,无论在哪个角落,都洋溢着一股浓浓的书香味,学生各种作品展,教师作品展随处可见,而且作品的质量很高,这些都证明了实验小学的师生们深厚的文化底蕴.
二、学校领导,个个魅力无穷.
我们在5月26号上午7点50分准时来到实验小学.早上第一节观看了实验小学庆祝六一活动的彩排,然后第二、第三节就是召开彩排总结提高会,由陈冬寒校长主持,学校领导、体艺组以及我们跟班学习人员参加会议.长达一个半小时的会议,我并不觉得厌倦,在这个会议当中,我感觉到实验小学的领导就像"八仙过海,各显神通"个个都是魅力无穷.陈冬寒校长在会上,始终饱含着微笑,精神饱满地请大家总结本次彩排存在的问题.她在会上热情洋溢的话语此刻还在我的耳边回响:"老师们,这段时间大家辛苦了,我感谢大家";"找出了问题就是进步,找出了问题就要想办法解决,要从自身找问题,不要找借口";"一个人的辛苦,换来千百人的幸福";"太阳很大,一定要照顾好我们的孩子们"……从这些充满的话语,我深深地体会到了陈校长对教师关怀备至,尊重生命,热爱学生……此外,陈校长在会上的随机应变,解决问题的坚决果断,言谈举止等都让我感受到她非凡的领导才能,渊博的知识底蕴.陈媚副校长就像一个热心的知心姐姐,善解人意,是教职工和学生们心灵的抚慰天使,黎国琼副校长外柔内刚,表面上看起来很柔弱,干起活了既扎实又稳重,蔡珩教导年轻有为……,总之每个领导都各有特长,而且他们注意言行,从我做起,严格要求自己,落实职责,健全制度,校长及领导班子成员办事高效,各项工作落实到位,上下一致,政令畅通,班子成员具有凝聚力和亲和力.每位领导都是学者型、智慧型专家,他们对教师关怀备至,热爱学生,尊重生命,用个人的人格魅力感召教师.
小学教师跟班学习心得总结附加篇20xx年12月3日至14日期间,我有幸参加了在海南省农垦直属第一小学举行的为期两个星期的跟班学习.这次的学习,主要是借鉴和学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学、管理经验.让我受益不浅.以下是我的学习感受:
一、品牌立校,凸显特色.
在这次的跟班学习中,让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强,学校以树立品牌教师为依托,打造一支高素质的教师队伍.充分发挥各品牌教师的作用.成功打造了"诗歌教学、英语教学、德育教育"等学校教育教学特色.
二、服务教师的领导班子
校长及校领导对我们的到来很是热情,在我们的学习过程中给予了一切必要的帮助、关心.多年来,学校以"合作""教研""服务"并重为办学宗旨,以"学生发展是教师的成功,教师的发展才是学校的成功"为办学理念,学校全体师生在学校行政班子的带领下, 朝着本校的办学理念共同耕耘着.
在我们与校长及其他行政领导的交流中,从他们嘴里听得最多的是"服务"二字.正是因为有这么一个全身心为教师服务的团队,农垦一小的教职工才会如此敬业的工作,学校才会这样欣欣向荣地发展.
三、敬业的教师队伍
农垦一小的教师那种默默奉献而不计个人得失已达到了较高的境界.在郑校长的引领下,农垦一小有一支奋发向上的教师队伍.教师之间更多的是互相帮助互相促进互相成长,给人一种浓浓的春意.由于郑校长注重教师队伍的建设,为教师提供发展的平台,校长了解教师个性化需要,从内心出发,调整教师心态,以自己特有的人格魅力影响广大教师,让老师们的心与校长的心保持一致.
四、踏实的工作作风.
在农垦一小,学校虽没有明确规定教师坐班制,但所有领导和教师都自觉在学校认真工作.特别是胡校长除了忙于领导工作,还负责六年级的语文教学.他一直默默无闻地努力工作,处处以身作则,带动着农垦一小这支敬业的教师队伍.教师除了忙于备课、上课、批改作业、听课评课外,还要忙于帮助我们怎样上课与管理等.
五、科学管理,明确分工
在这次的跟班学习中,我有幸参加了学校的教研活动,有专题教研讲座、数学常规教研、等教研活动,收益不少.从组织活动的各个领导身上,也从郑校、胡校的口中,深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用,一个学校里分工明确,充分发挥这些骨干教师的带头作用,就能起到以点带面的作用.
六、先进的教学方法.
认真听取了几节常态的同课异构课,印象十分深刻:
(1)老师语言精炼,表述清晰、准确.
(2)教学过程构思独特,在常态下,联系学生的生活实际,注重知识的拓展,层次清楚,过渡自然.
(3)鼓励学生质疑、创新;以一个引导者、合作者的角色关爱每一个学生,营造出宽松、愉悦的教学氛围.
(4)合理运用多媒体教学,适时适度,合理高效,教得实,学得活.
七、有感于调动学生学习的主动性
很多的教师都认为越是高年级的学生,课堂气氛越沉闷,在跟班学习的几天中,我也觉得,学生的课堂气氛不是很理想,但我并不认同这与学生的年龄有关,在听课的过程中,我一直在思考:五六年级的学生经过几年的学习,已经具备了思考、寻找方法、合作解决问题的能力,但在课堂教学中,如何创造机会让学生自主探究,充分发挥学生的聪明才智,调动学生的学习积极性,让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞,灵感的激发,成功的喜悦,如果能在课堂中处处显现,这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求,所以我一直在努力尝试.这几天的学习,我一边观课,一边静静地观察学生的上课表现,我发现学生常常出现很累的感觉,没有什么探究的空间,有些学生甚至一节课下来,没发出过任何的声音,只是静静地听着老师的讲授,接受着知识.这让我想起这样的一句话:听了不如做了,很多时候,听了就忘了,这样倒不如让学生自己做了,印象还会深刻.其实,不是学生沉闷,而是没事可做.如果学生的思维一直处于积极思考的状态,学生怎会没话说,课堂气氛怎会沉闷.这又让我想起<<新课标>>所倡导的:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验,树立学好数学的自信心.动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.
八、、明确了自己以后教学的方向
教育的改革最终改的不是课程,不是教材,而是人.通过跟班学习,使我们的专业素质更加的专业,使我们的教育观念进一步得到更新.儿童是活生生的人,我们应该尊重、理解、包容、等待他们;我们不能选择适合我们教学的学生,而要创造适合我们学生的教学;教育归根结底是培养习惯.无论遇到什么困难,作为教师都要以最好的心态去面对一切,每天微笑一点点,每天美丽一点点,每天进步一点点.
10天前我带着困惑而来,10天后我带着喜悦满载而归,本次跟班学习让我找回了将要被时光磨灭的,让我大补元气,焕发了无限的生机.在以后的教学中,我们要走的路还很长,也许会遇到这样那样的困难,无论怎样,我们都要以饱满的情趣去克服一切困难,在教育教学中真正做到带头、引领的作用.把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中.让我们的教育事业更上新的台阶.
小学教师跟班学习心得总结 篇二
高一军训学习心得总结1
在炎炎仲夏、骄阳似火的8月,全体新生在紧张、有序、生动、和谐的气氛中接受了入学后第一次身体上的锤炼和精神上的洗礼,为期十天的高一的军训徐徐落幕.昨日训练的口号依然在耳边响起,自信和威武的军人风范仍然充斥着全身,那种喜悦、兴奋、自豪和感动,时刻萦绕在脑海与心灵深处.
这次高一的军训带给我的不仅仅是身体上的煅练,还有思想上的薰陶,意志上的垂练,留给我印象最深的是军人严谨的作风、坚强的毅力以及不怕苦、不怕累、严守纪律和艰苦朴素的精神,学校领导经常到场关心指导工作,与同学们进行良好的沟通;医务室全天开放,医疗小组随时为我们提供医疗服务保障;全体班主任全程跟班,兢兢业业,一丝不苟,全身心投入,与同学们同甘共苦.这些,都是本次高一的军训顺利开展并取得成功的有力保证.
烈日下,站军姿,踢正步……最大的考验就是得每刻保持精神的高度集中.我们虽然站得汗流浃背,双腿酸痛,但仍然坚持,同时也深深体会到"苦"乃高一的军训之首.这些苦让我们明白并相信高一的军训是我们正式进入学习生活之前十分重要的一次锻炼,也是人生一份不可多得的一笔财富.
这次军训建立了许多欢乐的友情,不单让同学们在高一的军训的日子里学会同甘共苦、励志前进,进一步的加深了彼此的了解、增进了彼此的友谊,通过这次高一的军训还使得我们来自全省各地的同学们拉近了距离,在短时间内建立起了难能可贵的情谊.这让我们在今后三年的学习生活中能够更快的融合、更好的互相沟通、互相学习!
与教官的情谊是复杂的,教官们近乎完美的人格魅力,让我们对教官产生了新的理解和敬仰.教官可以说是我们的老师,在训练中一丝不苟严格要求;也可以说是我们的朋友,在生活中幽默诙谐,与我们打成一片.教官身上的那种乐观开朗也是我们可以借鉴的.在将来的学习生活中,肯定有各种各样的问题、困难会出现,有了坚强的意志和乐观的精神,我们又多了几分战胜它们的勇气!
经过了这次军训,我们获益良多,收获彼丰.我们自身的身体素质也得到了提升,学会了更好的生活,学会了团队精神,学会了自信,学会了拼搏;锻炼了意志,锻炼了毅力,锻炼了品格;以健康、潇洒、精神、自信的姿态迎接人生中新的一页.
高一的军训,圆满结束了.回想起这些日子,感慨良多."宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来"是高一的军训的.体会."千磨万击还坚劲,任尔东南西北风"是高一的军训的结果.高一的军训,不仅是一个过程,更是一个崭新的课堂,一个成长的阶梯,一个火热的熔炉,一个人与人之间的纽带.当别人享受锲而不舍的喜悦时,你千万不要成为功亏一篑的典型.谁笑到最后,谁就笑得最美,谁就是最终的胜利者;谁坚持到最后,谁才是真正的英雄,谁才是战胜了自我的强者,就是这盛夏最美的一道美丽的风景.
山没有悬崖峭壁就不再险峻,海没有惊涛骇浪就不再壮阔,河没有跌宕起伏就不再壮美,人生没有挫折磨难就不再坚强.樱花如果没有百花争艳我先开的气魄,就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志,就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气,就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力,就不会成为紧张高一的军训中的一颗亮星.
今天,我们在汗水中磨练意志.明天,我们将为母校增光添彩.生命如火,誓言如歌.百米冲刺靠千日苦练,一朝争先要几载寒窗.梦想,,在训练场中用顽强拼搏点亮;理想,渴望,在人生路上和信念一起激荡.让我们发扬共和人"冬练三九,夏练三伏"的精神,刻苦训练,脚踏实地.把军人的纪律、军人的作风带到平时的学习和生活中去,让我们像雄鹰一样,冲破蓝天,超越梦想,展翅飞翔.
古有花木兰替父从军,今有我们高一新生的巾帼不让须眉,我们不怕苦,不怕累,出色地完成了训练任务,交上一份令人满意的答卷,为青春再谱一曲高歌.
炎炎烈日下,广阔天地间,时间早已见证了我们坚定的意志.只要我们坚持到最后,我们就是胜者!不管再荆棘、再坎坷的道路,我们都要走下去.因为勇敢是我们的口号,因为执着是我们的信念,因为坚强是我们的永恒.我们要用自己的双手打造属于我们的青春!
高一军训学习心得总结2
顶着烈日,我们实验中学新高一全体学员驱车来到蔡甸区野战国防园,开始了为期八天的综合实践活动.
我们是初入高中的学子,就意味着必须接受军训考验.对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说,无疑是一种挑战,一种对自我的挑战.这八天,我们都是离开温室的花朵,要学会自力更生,独自面对生活.要做到这一切,我们必须改掉常日娇气的习性,从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来接受阳光的洗礼,面对种种的考验,学会吃苦!
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志.苏轼有句话:"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志."这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的.教官说,不严格的军训是锻炼,而严格的则是磨练.对,作为一名实验学子,我们就是来接受磨练的!
在军训中,的确很苦很累,苦在脚上磨出的泡,苦在踢正步而麻木的腿,苦在站军姿时酸疼的背,苦在烈日下黑黝黝的脸颊……军训如此的苦,我当然也有退缩的时候.但每我当我的脑海中响起"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"的铿锵口号,意志都让我坚持了下来.都说人的意志是可以战胜肉体的,的确.军训就是一种人生体验,是一个磨炼意志的良机,是一个战胜自我的过程.半途而废,意志薄弱对于我们来说都是一种耻辱.现在回想起来,当初的忍耐与坚持何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调.紧张忙碌的军训之余,我们一同感受军歌的嘹亮,倾听演讲的激昂,享受同学们表演的乐趣,分享室友们的生活小事……
军训给我最美好的印象就是是同学之间纯洁的充满人情味的关系,这八天让我们充分了解彼此,互帮互助,相互关心,让我们了解到各种各样的同学的多才多艺.与室友的八天朝夕相处也让我们学会自立,自理,懂得怎样与他人磨合,懂得欣赏他人的优点……
八天的军训,对于每个人都有不一样的滋味.而对于我,军训已经超越了其本身的单纯上的意义,它已经成为一种宝贵的难得的一种经历,扎根在我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵.这一切,才是综合实践活动的真正意义所在!
人生道路上,应该印满自己的脚步,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意.感谢军训,在我的成长之路上刻下一个永不会磨灭的深刻的脚印,它正指向勇敢与坚强!
高一军训学习心得总结3
怀念军训的时候,虽然最后两天没有跟着军训,很不快乐,但也有不少乐趣.总之,就是很快乐啊!
在那时候,太阳每天都是辣的(我们初中军训的时候还见过阴天呢),我们都穿着同样的服装,穿着同样的鞋子,戴着同样的帽子.生活基本一样,老师就像是生活老师,虽然很不适应,但是感觉还是蛮不错的.初来到这,同学都不相识,但也都在默默的互相帮助着.我感觉还好,我一直都保持一份好心情!
我们的穿着打扮一样,迷彩服就像是一层很久没擦过的玻璃一样,很难看清楚站在你面前的每一个人.
我和陈宁在一个区队,她21班,我22班,很幸运啊,能有一个同学,并且我们的个头也差不多,就站在一起拉.后然我们认识了21班的刘雨田,很漂亮的一个女孩,她也是我们原来一个同学纪美会的姐姐,感觉挺幸运的啊.我们当时出的很不错啊.后来就形同陌路啦.这也许就是韩喜悦(我的朋友)所说的吧:"家庭出身不一样,就不会成为朋友!"
那个时候,我觉的我们语文老师何薇薇很好,可是没想到后来……唉!不过他真的是一位好老师,我真的不想换语文老师!!
王满强当时真的是和蔼可亲,可是后然才知道他是多么的令人憎恶!不过他也够令人敬佩的,各方面都很棒啊!就是在金钱方面很吝啬!
在我不参加训练的时候,我和那认识了.她给我讲了好多在他身边曾经发生过的事情,我很佩服她,在那种环境下还能当我们班第一,学号072201,多让人羡慕啊!
咱说我们那赵教官,我只记得他很爱脸红,清晰地记得在烈日下他冲我们喊:"坚持就是胜利!"还有第一天他对我们说:"我不要求你们跟我们男人一样……"
就这样吧!这就是军训的一些记忆吧!
高一军训学习心得总结4
听到军训时,我有些许的惶恐,但还夹杂些激动.开始,我觉得军训是痛苦的,尤其与不认识的人一起,可经过这几天,让我对军训又有了重新的定义.
军训是有趣的,虽然刚开始害怕没有人一起玩,但却发现并没有这回事,只要你热情相待总有朋友的,只要真心实意,别人也会以同样一颗实心回你.只要相互帮助,就会凝固成一股能量,让你勇敢面对.可能这样就像军歌——团结就是力量吧.当你感到疲惫时,它就会帮助你,与你交谈,一起谈天论地,说长道短.所以军训是开心的.
军训毕竟是要吃苦的.一位优秀的军人经过许多磨练才变优秀的.我们顶着烈日,站在热气弥漫的大地上听着教官的指挥,做着一遍又一遍的稍息、立正、蹲、跨、敬礼……我们坚持做下去,即使大汗淋漓,这是我们体验军人生活的第一步,那些不怕苦,不怕累的精神要时刻紧记,因为对我们的今后生活会带来很多的恩惠.
好的老师在一生中非常重要,虽然时间不长,但他们的思想也会使我们难以忘怀.我们的教官很通情达理,当我们训练一段时间,定会让我们坐下休息,让我们劳逸结合.一位好的老师定有好的表率作用,他的行为也会影响我们,他严格地要求做好每个姿势,不准嬉笑,从中使我感受到了部队的严格自律,壮严,谨慎.
总体来说,军训这几天既让我有辛酸的感觉,又让我在痛苦中开心着,希望接下来的日子可以与教官,同学好好相处,珍惜每个时光.
高一军训学习心得总结5
要到军训报到的那天,我怀着期待的心情来到了学校.刚走进大门,就能看到一栋栋漆着红色的大楼.我将东西整理完后,就参观了一下学校.
直到下午大概六点半,到班集合.看到了一张张新面孔,心里憧憬着之后的军训.我们按照老师的要求搬了新的桌椅,然后便去领了军训服装.拆开后看了一下,觉得军训服装很好看.
到了正式军训的第一天,我们换好了军训服装排好了队,就走去了体育馆.刚走进大门就被体育馆的高大给吸引了.我们都坐下来后,便开始了军训动员大会.校长、老师、同学都讲了一些关于军训的内容和要求.然后,便是教官们的规范演练.动作整齐划一、干净利落,我们看完后全体鼓掌.接下来,就是教官们带着自己的队伍到各区域开始训练.教官先是帮我们调整好队型,然后才开始学习单个军人动作.我们依次学了稍息立正、跨立、蹲下起立、停止间转发等等.
就这样军训了两三天,我们排的同学都很熟练了.教官又教了我们怎样走路、怎样跑步.一开始做的很糟糕,经过一遍遍练习,我们的动作也是很干净利落.教官也说很棒,让我们保持.
我觉得这次军训很有意义,军训是锻炼我们每个人的意志,想让我们战胜遇到的挫折.军训也让我们加强跟别人交流,也交到了许多好朋友.他们和我一样,对未来的生活充满了无限期待与希望.
希望以后的自己更加优秀!
小学教师跟班学习心得总结 篇三
当前,我党正在认真学习以及全面贯彻党的群众路线,新的形势、新的任务,需要有千千万万个像王胜、于海河、毕世祥等这样一心为民、踏实干事、无私奉献的党员干部.我们要向他们学习,牢记党的宗旨,坚持一心为民,进一步改进工作作风,增强工作本领,团结和带领群众投身全面建设小康社会的伟大实践中去.
学习他们,就要学习他们牢记宗旨、一心为民的公仆情怀.无论在工作还是生活中,时时处处做到同群众交朋友,视群众如亲人,关心群众胜于关心自己.我们要像他们那样,把群众的呼声作为"第一",把群众的需要作为"第一选择",把群众的满意作为"第一标准",想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,竭尽全力为群众多办事、办实事、解难事,做群众的贴心人.
学习他们,就要学习他们勤恳干事、艰苦创业的优良作风.坚持从实际出发,团结带领单位员工,做好本职工作.我们要像他们那样,始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神,把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来,把求真务实的要求落实.到工作的每个环节中,脚踏实地、埋头苦干,兢兢业业、任劳任怨,为党和的事业贡献力量.
学习他们,就要学习他们开拓进取、勇于创新的时代精神.面对各种各样的困难,始终不灰心、不气馁,坚持学习新知识、新技术,努力探索强医、强太空、强材料力学等等之路.我们要学习他们解放思想、锐意进取的精神品质,坚持把党的路线方针政策与本职工作的实际紧密结合起来,创新工作方法,不断研究新情况,解决新问题,探索新路子,为群众提供更好的服务.
党员学习心得总结附加篇上个星期开始我非常荣幸的参加入党积极分子党校学习,在四次党课的整个学习过程中,全面的学习了中国人民共产党自建党以来,是如何不断完善自己,体现自身的先进性,在不同的历史时期出色的完成自己的历史使命.中国人民共产党之所以能够有如此巨大成绩,在进入初期阶段的今天,依然是中国不可动摇的执政党,归功于多方面原因.这是我这次党员学习的重大收获.我现在是一名入党积极分子,加入中国人民共产党是我的崇高理想,通过学习我深刻了解一个合格党员必须时刻保持先进性.下面我谈一下我对党员保持先进性的理解:
一、党员要保持先进性,首先要实践全心全意为服务的宗旨.
全心全意为服务,是我们党的立党之本,执政之本,这是我们党的性质和指导思想所决定的.无论在战争年代,还是改革开放的新形势下,党人为服务的宗旨是永恒,要真正做到这一点,首先要自觉地加强思想改造,真正理解我们党全心全意为服务的宗旨,扎扎实实地树立为服务的思想.第二,要脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个党员的职责,努力做到求真务实.第三,要善于学习,掌握工作的本领.在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解.
二、党员要保持先进性,就要坚持学习,树立正确人生观.
党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断地实践的过程中,党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设的业务能力;只有通过学习理论,用马列主义、思想以及理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力.
三、党员要保持先进性,就要身先士卒,处处起表率作用.
在xx大报告中指出:在新的历史条件下,党员保持先进性,要体现时代的要求,做到:胸怀主义远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折.当前的正处在经济体制的转换过程中,这就就更要求我们的党员要发挥榜样的作用,冲锋陷阵,吃苦在前,处处起表率作用.
四、党员要保持进行先进性,就要克勤克俭,生活上严要求.
古人有云先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,现代教育家陶行知也说过:捧着一颗心来,不带半根草去.然而在物质世界如此丰厚的今天,我们党人作为先进分子更应继承先贤的优良品质,保持高尚的情操.
通过这次党课的学习,让我充分了体会到我作为一个入党积极分子,作为当代的大学生想要加入中国人民共产党,实现我人生中这个崇高的理想我还需要学习很多东西但是为了实现这个理想,在今后的学习时间里我愿意花更多的时间去了解中国人民共产党,努力向党组织靠拢.同时我也会树立牢固的主义信念,勤于学习,敢于创新,甘于奉献.从而不断地提高自己、完善自己,使自己能为实现主义伟大是大事业做出更多的贡献.
党员学习心得总结附加篇中国人民共产党自建党以来,经历了革命战争年代、建国初期的改造与建设年代以及近二十年来的改革开放的年代,涌现出无数优秀党员,在他们身上,充分体现了党员的先进性.在建设有中国特色的今天,我们每个党员都要牢记同志的告诫:坚持党的优良的传统作风,具有十分重要的意义,因为我们党是一个执政党.……但是,执政党也不是很容易当的.执了政,党的责任就加重了,党员的责任就加重了,我们领导干部的责任就加重了.因此我们党员都要根植于,服务于,始终保持先进性,才能胜利完成我们的使命.
首先,要坚持不懈地学习马列主义,思想,特别是理论,以基本理论作为我们行动的指南,要自觉地加强思想改造,清除头脑中非无产阶级思想,努力改造自己的主观世界,真正理解我们党全心全意为服务的宗旨,扎扎实实地树立为服务的思想.
其次,要脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个党员的职责.无论自己从事什么工作,都要树立高度的责任和敬业精神,尽心尽力把工作做好.一切都要以党和利益为出发点,不能急功近利,更不能计较个人得失;要克服华而不实,飘浮虚荣的工作作风,要做老实人,办老实事,对工作勤勤恳恳,求真务实.
再次,要善于学习,掌握工作的本领.我们从事的工作,是在市场经济条件下,面临许多新问题,新矛盾,新内容,没有雄厚的文化知识,管理知识,现代科技知识,尽管有再好的愿望,也只能是事倍功半.在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来,实现动机与效果的统一.
党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设的业务能力;只有通过学习理论,用马列主义、思想以及理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力.
只有不断地加强学习,才能在上保持清醒的头脑.我国的改革开放和现代化建设进入了攻坚阶段,我们面临着复杂的形势,要适应新形势,完成新任务,必须坚持主义的方向、立场、观点,遵守纪律,提高鉴别力、敏感性,防止和排除各种错误思想和倾向的干扰.要做到这些,不学习、不用科学的理论武装思想是不行的.没有科学理论的武装,就不能确立正确的世界观、人生观、价值观,也就不可能有高度自觉的意识、坚强的党性和党人的浩然正气.我们要联系实际工作和思想实际,认真学习今后,我们要战胜各种困难和风险,不断取得建设有中国特色的事业的新胜利,仍然要靠理论的指导,仍然要靠全党全国深入学习、认真实践这一科学理论.我们要按照党的xx大的要求,掀起学习的新.
只有不断的学习,才能在思想上保持高尚的境界.人总是要有点精神的,但精神境界不是天生的,而是在学习和实践中培养和塑造的.讲正气,必须养正气,这就要不断的学习和读书,知识多了,本领就会增大,精神境界就会提高.
小学教师跟班学习心得总结 篇四
1、从人生中第一次进入学校开始,学校老师就教育我们要热爱祖国,到后来的学习主义、思想,进入本科阶段的学习,在第一学期学校安排的<<主义基本原理概论>>下学习了马列主义、思想、理论、贯彻思想,这些对热爱祖国,热爱,热爱党的继续教育,使我的思想素质、做人的素养进一步提高.
2、学习要脚踏实地一步步走,工作也要,做人更是要脚踏实地,从第一学期的各种理论基础课程,到之后的专业课,有些专业课运用到第一学年的基础课程知识,一步步深入,从而使得学到更多更广的知识.
3、无论在工作、学习还是在家庭的生活中,都要心细,从小就被父母教育学习不要粗心,要仔细,其实不仅是学习,生活中也应如此,特别是在踏上了工作岗位后,学校的考试可能在粗心下扣分,但是工作中很有可能在粗心下使得业绩下降,更甚者影响xxx利润,所以,在本科的学习期间,学校安排了各种需要运算的课程,这些课程可能本身并不难,只要上课认真听老师讲解都会做,但是需要在每一步的计算中做到仔细,这也使自己时时督促无论做什么都要心细.
4、注重思维的逻辑性和严谨性,学习管理要求有很强的逻辑性和严谨性,这是我们必须要掌握并在实际生活中非常有必要的,否则会时不时出现一些麻烦.
5、上课要认真听讲,培养对学习的兴趣,有些老师为了增加课程的趣味性,上课时会增加游戏互动或者扩展一些当下热门的实事案例从而带出知识观点,这些都是为了培养同学对课程的兴趣,不会让课程学习变得枯燥,也容易加深对内容知识点的理解,信息知识的学习是不易的,加之后续学习的相关经济知识的学习更是困难,所以要注重理解,靠死记硬背可能会短暂性记住,但永远不会变成自己的知识,只有深刻理解了并灵活运用了才是自己的.
6、学习的目的除了增加知识、提高自身素养外,更是要实践,要运用到生活中去.所谓实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践,才能最好的达到学习目的.
以上的学习心得是在这段时间学习中的收获,但是根据与自身经历的结合下,有一个对我算是弊端的问题,由于平时上班的路途较远,或者可能被xxx安排出差等现象,可能无法在规定的上课时间抵达教室或,因工商管理专业的课程涉及面较广,从而课程内容较多,再看到现在社会上有很多的网络大学,平时上课内容都是通过网络学习,那么是否可以在以后的课程安排中部分理论课程安排在网上学习,相信这样可以使得大家的学习更方便更快捷,不用因路途、加班、出差而限制知识的摄入,这也是我一个小小观点.
总之,在这一阶段的学习,让我学到了很多,懂得了很多,有句话说:学到老活到老,特别在现代这个知识学习型社会,知识就是力量,就是生活工作中的工具、利器,通过不断学习,使自身综合素质得到不断提高.
小学教师跟班学习心得总结 篇五
首先,我很感谢党组织给予我这次难得的学习的机会.我们的党,是一个优秀的党.我们的党校,更是一个在党正确领导下的出色组织.能够参加沈阳航空航天大学北方科技学院20xx年第四期的党课培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会.
在党课培训课堂上,我不仅从讲课的老师那里学到了很多知识,很多先进的思想,同时去年的一场灾难也给我们上了一节很有意义的课——地震.通过这场地震,使我更加相信中国人民共产党是一个全心全意为着想,为谋福利的政党,是一个利益高于一切的政党,也更加坚定了加入这个光荣组织的决心.
去年汶川大地震发生2小时后,一架专机从北京西郊机场腾空而起,中国国家赶赴四川灾区亲自指挥救灾工作,如此迅速快捷的反应,世界上,能做到的国家领导人恐怕寥寥无几.以后,在每天的新闻报道中,全世界都看到了一个头发花白、神色凝重的66岁的老人,在余震不断,泥石流飞泻的灾区一线,指挥救灾工作,安抚那些受灾的民众.随后,我们的、国家也深入重灾区,在余震不断、摇晃的废墟上,从容镇定地鼓励救援官兵,亲切慈祥地慰问灾民.这,就是我们国家的领导!这,就是我们最优秀的党人.从救灾一线处处闪烁的橄榄绿,看到了一支与群众血肉相连的伟大军队.地震灾害发生后,我们的武装警察、空降兵部队、特种部队、消防部队……克服种种难以想象的困难,最先赶赴灾区一线,与时间赛跑,抢救幸存者的生命,竭尽全力履行军人职责.还有很多感人的事迹都让我们看到了我们党员的优良品质,看到我们的政党的最最真实的一面.党是一个以的利益和安全高于一切的政党,每个党人都秉承着全心全意为服务这一宗旨,处处为服务,甘当的公仆.
课堂上,老师已经给我们讲过了什么是全心全意为服务,然而眼前的一切,让我深刻体会到了什么是全心全意为服务. 总之,通过这次党课,我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,更进一步的树立了正确的入党动机.
当今的社会飞速发展,知识人才的竞争日益激烈.作为年轻一代的大学生,我们应知道党现阶段的任务,亦应知道自己应如何完成这一任务而使自己成为一名有用的xxx接班人.一个有时间观念,一个有责任感,一个有远大理想的现代青年,才有能力完成党交给我们的任务.而我,作为一名要求进步的入党积极分子,更应有较高的思想觉悟,有端正的学习态度和一颗为同学服务的心.许多时候,我身边总是有着那么一些所谓的要求入党的学生干部,为了学习而忘了自己的职责.在此,我必须承认我们现阶段的主要任务是学习,可如果没有了一颗为同学们服务的心,又怎能得到我们同学的帮助和支持,而我们的班集体又怎能团结起来.作为入党积极分子,我想,如果一个思想觉悟不高的人,一个不愿意为社会、为大伙服务的人,学习再好,也无法真正成为建设所需要的人才.而我们的党,又怎会吸收这些所谓的"人才"呢?我们党是主义,思想和理论武装起来的组织.
今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,努力做到首先在思想上入党.同时在行动上要求自己,向那些在地震一线战斗的英雄学习,我会尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习.我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员.
作为一名大学生,在不断追求思想进步的同时,我时刻记得自己还是一名学生,学生以学习为主,学习是十分重要的.党员只有精通自身的业务,才能在群众中起到良好的模范带头作用.为此我努力刻苦学习专业知识,从不怠慢,同时抓紧课外的每一分每一秒阅读课外书籍,增加自己的课外知识,拓宽自己的眼界,以自己的实际行动去实现自身的价值.
对于大学里工作这一方面,我一直也是尽心尽力尽责,起到了不小的模范作用.大一,大二我分别加入了学校的红十字会和学院的学生会.在学生会的工作中,我亦一直以党员的标准要求自己,吃苦在前,享受在后,以个人利益服从集体利益,积极进取,努力拼搏,用高标准来要求自己,起到了良好的带头作用,充分体现了自己的价值.同时本着为同学们服务的精神,无私奉献,力求做好每一件事,办好每一项活动,为同学们的利益尽心尽力,先奉献,后享乐,体现着为服务的精神.每次看到同学脸上漾起开心的微笑,得到同学们真心的认可与赞扬,这些都是我追求的人生价值.看着这些一点一滴,我虽然身上略有疲惫,却是满心欢喜.在学习和工作之余,我还经常作自我批评,发现自己还有一些不足之处.如学习上在部分学科还有欠缺,成绩还有待努力提高;工作中有些情绪化,比较感情用事,不过我会尽我所能予以改正的,同时还请组织给与指导和帮助.
在组织的关怀与培养下,我认真学习、努力工作,思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步,已经基本符合了一名党员的标准,特此请求组织批准我的申请.如果组织批准了我的申请,我一定会戒骄戒躁,继续以党员的标准严格要求自己,作一名名副其实的党员.如果组织没有接受我的请求,我也不会气馁,会继续为之奋斗,以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去,以实际行动争取早日加入党组织.
小学教师跟班学习心得总结 篇六
12月26日上午,我和学校英语教研组的老师们一起学习了<<英语视导评估检查存在问题>>的相关材料,材料中指出的问题非常明确且反映的都是普遍存在的问题,它从四个方面向我们做了细致的问题.
共性问题:
材料中指出的四点大问题有三条在三、四、五年级中普遍存在,因此,在学习完材料之后,我们首先共同就其中的问题并结合自身的具体情况做了研讨与反思.
一、 在模块整体课例设计中,的确如材料中所说"模块课例整体设计已经失去了其真正的意义",在前段时间我们沙河镇进行的教学常规检查中,吴主任也向我们征求了意见并提出了自己的见解,整体课例设计是本模块的一个导航,一个总括,具有提纲挈领的作用,它对于本模块的整体把握应该具有积极的作用,而在实际的教学设计中,它仅仅是某个人的见解,确实没有起到全员参与的作用,我们认为在常态英语教学中,可以尝试每个学校同年级的英语教师共同来设计模块整体课例,然后博采众长,形成本校的模块整体课例设计方案,在全镇的英语教研中,各个学校将同一模块的课例设计再进行研讨,并根据自己学校的实际情况进行适当的修改,这样的课例设计才会起到真正的作用,当然了,课例设计毕竟是一个设想,一个预设,一个计划,在实际的英语课堂教学中,遵照它的主旨,我们大力提倡进行创造性的修改,"因地制宜、因生制宜也应该是我们重视的,为了按照模块整体课例去操作,最好在设计的时候就考虑周全“因校制宜".
二、 课堂教学中指出的问题很尖锐也很到位,在实际的英语教学中,其实每个教师都很明确课堂的重点单词和背景单词,但是在实际处理背景单词中,我们教师真的有时候怕背景单词掌握不好而影响课堂学习,有时候也确实在背景单词的学习上浪费了不少的时间,我们学校教师一致认为,如果背景单词学生真的接受比较困难,在近半学生已经掌握的情况下就应该快速回到"重点学习"中去.课堂中学习任务一定要明确,不可"喧宾夺主"去教学.我们教师对于小组合作的问题也进行了激烈的讨论,听过许多课,也看过许多课,其实在小组合作的问题上处理的都不是理想中的效果,教师的课堂设计理念是好的,但是学生的合作讨论却真的如材料中所说"流于形式"的比较多,"关注全体"仍还是"口号中的遗憾",我想要解决这些问题在教师的英语素养和对课堂的调控也在学生的日常学习习惯的养成,我们现在的英语课堂教学,在追求模式化又想展示创新中肯定会出现一些思维误区和教学误区,有的英语课堂,教学模式一目了然,但学习效果却不是理想,我想,在按照英语模式授课的过程中,教师也要尝试"可以让学生乐学并可以轻松学好"的方式,模式不应该是一成不变的,在日常的英语课堂教学中,多选择设计适当的故事环节或语境来进行,这样比"一会儿强化单词,一会儿强化句型"的学习要好的多.我们都会发现这样一种现象,实际的英语教学中,有些老师一门心思放在对英语考卷的研究上,他们会针对考卷中的题目在课堂上去强化单词和句型教学,课堂英语几乎不用,但最后的英语教学成绩却不低.我觉得觉得小学英语教学重在培养学生学习英语的兴趣,并能用所学的知识在适当的语境下进行恰当的交流这才应该是我们教学发展的方向.为了让我们的英语课堂教学尽显英语交际的特点,我们在学习材料的同时,也相互鼓励英语课堂用语一定要"坚持说到底",特别是在课堂上使用频率比较多的,学生会达到"熟听能记忆"的效果.
三、 在学生的口语问题上虽然指出的问题很简单很笼统,但我们都知道在实际的教学过程中其实存在的细微差别是很多的.但是有些客观错误真的不容出现,英语学科既然在小学出现,我们小学英语教师既然作为学生英语学习的启蒙人,有责任和义务给学生正确的发音知识,在日常的英语教研中,在每一次的英语口语测试中,总会因为学生的英语发音而引发很多争议,问题出在哪里?我们教师更要树立不断学习的思想,多模仿电视和录音带中的发音,并鼓励学生一起如此学习.
不同问题:
三年级:
因为学生的英语经验很少,所以在日常的英语教学中,对于学生英语学习习惯的培养最重要.像材料中提到的跟读录音、指读、观察老师的口型、大胆说英语、积极交流等教师都要在每一堂课中有意去培养,当然了,三年级的学生对于老师的课堂英语肯定最初是"一头雾水",我想,通过这个学期的熏陶和思维定式,学生定能"知其意并尝试说其话",其实"知其意"就已经达到我们的目的了.在三年级的英语教学中,我提倡多进行"对比学习"、 |和"区别学习",比如how old are you ?和 how are you ?的学习,在复习旧知识的基础上先让学生观察两句话的不同之处,在学生明确后再学习不同的答语,我想这样的学习学生的印象也会比较深刻.三年级是小学英语的起始阶段,它对于整个小学的阶段的学习乃至中学英语的学习起到至关重要的作用,基础打好了,学生的学习兴趣培养到位了,今后的英语学习也不会是问题,所以,三年级的英语教学"培养兴趣"是关键,围绕怎样培养学生兴趣这个问题我们应该多去思考.歌曲对学生来说具有很大的愉悦作用,因此在如今一周的英语课节少、学习内容却依旧的情况下,我们可以让学生在课余时候、在家庭中鼓励学生多听录音带,并学唱歌曲,多尝试进行英语课前预习.
12月26日上午,我和学校英语教研组的老师们一起学习了<<英语视导评估检查存在问题>>的相关材料,材料中指出的问题非常明确且反映的都是普遍存在的问题,它从四个方面向我们做了细致的问题.
共性问题:
材料中指出的四点大问题有三条在三、四、五年级中普遍存在,因此,在学习完材料之后,我们首先共同就其中的问题并结合自身的具体情况做了研讨与反思.
一、 在模块整体课例设计中,的确如材料中所说"模块课例整体设计已经失去了其真正的意义",在前段时间我们沙河镇进行的教学常规检查中,吴主任也向我们征求了意见并提出了自己的见解,整体课例设计是本模块的一个导航,一个总括,具有提纲挈领的作用,它对于本模块的整体把握应该具有积极的作用,而在实际的教学设计中,它仅仅是某个人的见解,确实没有起到全员参与的作用,我们认为在常态英语教学中,可以尝试每个学校同年级的英语教师共同来设计模块整体课例,然后博采众长,形成本校的模块整体课例设计方案,在全镇的英语教研中,各个学校将同一模块的课例设计再进行研讨,并根据自己学校的实际情况进行适当的修改,这样的课例设计才会起到真正的作用,当然了,课例设计毕竟是一个设想,一个预设,一个计划,在实际的英语课堂教学中,遵照它的主旨,我们大力提倡进行创造性的修改,"因地制宜、因生制宜也应该是我们重视的,为了按照模块整体课例去操作,最好在设计的时候就考虑周全“因校制宜".
二、 课堂教学中指出的问题很尖锐也很到位,在实际的英语教学中,其实每个教师都很明确课堂的重点单词和背景单词,但是在实际处理背景单词中,我们教师真的有时候怕背景单词掌握不好而影响课堂学习,有时候也确实在背景单词的学习上浪费了不少的时间,我们学校教师一致认为,如果背景单词学生真的接受比较困难,在近半学生已经掌握的情况下就应该快速回到"重点学习"中去.课堂中学习任务一定要明确,不可"喧宾夺主"去教学.我们教师对于小组合作的问题也进行了激烈的讨论,听过许多课,也看过许多课,其实在小组合作的问题上处理的都不是理想中的效果,教师的课堂设计理念是好的,但是学生的合作讨论却真的如材料中所说"流于形式"的比较多,"关注全体"仍还是"口号中的遗憾",我想要解决这些问题在教师的英语素养和对课堂的调控也在学生的日常学习习惯的养成,我们现在的英语课堂教学,在追求模式化又想展示创新中肯定会出现一些思维误区和教学误区,有的英语课堂,教学模式一目了然,但学习效果却不是理想,我想,在按照英语模式授课的过程中,教师也要尝试"可以让学生乐学并可以轻松学好"的方式,模式不应该是一成不变的,在日常的英语课堂教学中,多选择设计适当的故事环节或语境来进行,这样比"一会儿强化单词,一会儿强化句型"的学习要好的多.我们都会发现这样一种现象,实际的英语教学中,有些老师一门心思放在对英语考卷的研究上,他们会针对考卷中的题目在课堂上去强化单词和句型教学,课堂英语几乎不用,但最后的英语教学成绩却不低.我觉得觉得小学英语教学重在培养学生学习英语的兴趣,并能用所学的知识在适当的语境下进行恰当的交流这才应该是我们教学发展的方向.为了让我们的英语课堂教学尽显英语交际的特点,我们在学习材料的同时,也相互鼓励英语课堂用语一定要"坚持说到底",特别是在课堂上使用频率比较多的,学生会达到"熟听能记忆"的效果.
三、 在学生的口语问题上虽然指出的问题很简单很笼统,但我们都知道在实际的教学过程中其实存在的细微差别是很多的.但是有些客观错误真的不容出现,英语学科既然在小学出现,我们小学英语教师既然作为学生英语学习的启蒙人,有责任和义务给学生正确的发音知识,在日常的英语教研中,在每一次的英语口语测试中,总会因为学生的英语发音而引发很多争议,问题出在哪里?我们教师更要树立不断学习的思想,多模仿电视和录音带中的发音,并鼓励学生一起如此学习.
不同问题:
三年级:
因为学生的英语经验很少,所以在日常的英语教学中,对于学生英语学习习惯的培养最重要.像材料中提到的跟读录音、指读、观察老师的口型、大胆说英语、积极交流等教师都要在每一堂课中有意去培养,当然了,三年级的学生对于老师的课堂英语肯定最初是"一头雾水",我想,通过这个学期的熏陶和思维定式,学生定能"知其意并尝试说其话",其实"知其意"就已经达到我们的目的了.在三年级的英语教学中,我提倡多进行"对比学习"、 |和"区别学习",比如how old are you ?和 how are you ?的学习,在复习旧知识的基础上先让学生观察两句话的不同之处,在学生明确后再学习不同的答语,我想这样的学习学生的印象也会比较深刻.三年级是小学英语的起始阶段,它对于整个小学的阶段的学习乃至中学英语的学习起到至关重要的作用,基础打好了,学生的学习兴趣培养到位了,今后的英语学习也不会是问题,所以,三年级的英语教学"培养兴趣"是关键,围绕怎样培养学生兴趣这个问题我们应该多去思考.歌曲对学生来说具有很大的愉悦作用,因此在如今一周的英语课节少、学习内容却依旧的情况下,我们可以让学生在课余时候、在家庭中鼓励学生多听录音带,并学唱歌曲,多尝试进行英语课前预习.
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