幼儿园班主任述职报告八篇
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幼儿园班主任述职报告 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
感谢您们多年来对我的培养,信任和支持.谢谢能再次给我竞聘的机会,我所竞聘的职务是:学前班班主任.
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我于20xx年毕业于西安幼儿师范学校音乐专业.在教学一线工作已有十几个年头,班主任一职也担任了近十年,分别在大、中、小、托班从事过各科教学工作,能够较准确的把握好教学动态.多年来,能立足于本职工作,服从领导、更新观念、埋头苦干、心甘情愿为幼教事业奉献.
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之所以竞聘班主任,是因为我一直执教在教学第一线.也不断学习先进的教育教学理念和班级管理经验,尽可能做到德才兼备,与时俱进.参加工作以来,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸.不断丰富自己的业务知识,提高自己的业务水平.同时加强与家长沟通中的语言艺术,用对孩子的关爱赢得家长们的信任和支持.在日常工作中不断加强个人修养,言行与幼儿园保持高度一致,在班级工作中目标明确,分工合理.
当然我还存在一些不足,如对孩子们在活动xxx现的问题还不够到位,还有待进一步学习与观察;在教育过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨.
作为此次竞聘上岗的积极参与者,我相信凭着我的工作热情,追求完美,爱岗敬业、脚踏实地的精神,一定能够把班级各项工作做好.祝愿保育院所有的教师们工作愉快,谢谢!
下学期努力的方向:在下一学期中,我会:热情面对孩子,面对工作.
最后希望在新的学期里,班级工作可以开展的更加有序有趣,个人工作可以更加一帆风顺,同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家.谢谢!
班主任的述职报告 篇二
各位领导:上午好!
下面我就班主任工作从学生思想教育、日常班级管理等八个方面向各位领导做简要汇报,不当之处敬请批评指正.
一、学生思想教育工作.
上学期我始终以“责任、担当”作为开展学生思想教育活动的主题,教育学生从对自己学习、生活负责开始,培养一颗责任心.课堂上我经常说,认真写好每一个字,是对中华xxx五千多年来灿烂文化传承的一种责任,只有身怀敬畏之心以负责任的态度写好每一笔,才对得起我们的xxx,才不辜负他们九泉之下殷殷期望.生活中不论是负责关灯的、负责端盆接水的、负责管理手巾的,基本能做到按部就班.通过具体的实践教育,“责任、担当”意识如春雨般慢慢渗透学生的心田.
二、日常管理工作.
教室是学生家园,学生是教室的主人.学生的事情就应该由学生自己来管理.基于这样的一种认识,班级日常管理工作我做督查员,评价者,班干部的培训指导老师.班长负责全面工作,各委委员负责具体分工,委员对班长负责,班长对班主任负责,班主任对学校负责,一种“层层负责”的管理机制,正在探索尝试中逐渐完善.
三、活动组织开展工作.
对于学校开展的各类活动我作为班主任首先做到思想上重视,行动上积极,措施上得力.上学期,学校分别组织开展了音体美比赛与展示活动,学习习惯评比活动,作文比赛、古诗文背诵比赛、汉字听写大赛、数学竞赛等丰富多彩的活动.各项活动我们班力争做到积极参与,用心准备,不甘落后.尤其是古诗文比赛,我们班代表队经过多轮鏖战,力挫群雄,获得全校第一名的佳绩.除了参加学校的系列活动,我们班也开展了丰富多彩的语文实践活动.如:今日故事秀,汉字听写英雄大赛,课本剧表演等,这些都是我多年来语文教学的“传统项目”,深得学生喜爱.
四、安全卫生工作.
每个节假日,都认真严肃的对学生进行安全教育并做好记录,确保每一份安全目标责任书都要家长过目、签字,返校一份不少的上交存档.努力做到尽责在前,避责在后.安全教育警钟长鸣,珍爱生命时时刻刻.
五、特色班级建设工作.
上学期接手这个三年级一班,我就把“责任、担当”定为班级文化建设的核心,以“培养学生的责任感树立勇于担当精神”作为班级建设的奋斗目标,引导学生处处讲责任,人人敢担当.从我自身做起,认真备好每节课,仔细批改好每次作业,积极进取,严格自律,为学生树立学习榜样.同时要求班干部要做学生的榜样,学习组长做组员的榜样,把学习的标杆树在每个人眼前,把应尽的责任落在每个人肩上,努力打造“人人有事做,事事有人做”班级文化氛围.
六、育人效果方面.
随着教龄的增加,我越来越感觉到教师自身的道德品质,修养学识,人格魅力在育人方面越来越发挥重要的作用.我从济南学习回来,周一上课,发给了每个孩子几块软糖,孩子们高兴得欢呼雀跃,十几天离别的心距好像瞬间就被拉近了.年前放假,我把孩子们积攒的废纸卖了,买来一包十元一斤的花糖,每人分了一大把,那些没获得奖状而苦恼的孩子,嘴里嚼着或软或硬的糖果,脸上舒展了喜悦的笑容.带着一份甜蜜回家过年,这才是我最想看到的样子.
七、学生综合素质评价工作.
年假前,根据学生参加活动及获奖情况,我们班评选出了10名综合素质全面发展的学生,与优秀学生一起进行表彰,得到家长好评.
八、家校共育工作.
家校共育是上学期班主任工作中我比较满意的一项.通过班级微信群与各位家长的沟通,班级工作取得了他们的大力支持;通过与个别家长多次面对面的交流,我得到了她们的信任.一种相互理解、相互包容、和谐共育的家校关系正在形成.
以上便是我上学期班主任各项工作的所思所为.我相信,在学校领导的正确领导下,本学期我们的班主任工作一定会百尺高杆,更进一步.
关于高中班主任个人岗位述职报告 篇三
在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才.
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.例如,"新生适应"、"寻找良好的学习方法"、"压力缓解"、"树立远大的理想和报复"等.
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体.
高中学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.
因此,在学生的思想工作显得复杂和重要.在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱".
另一方面,我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成.
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓.我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩.这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展.
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友.
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.
四、积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率.
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流.
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用.
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己.
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.
六、积极关注学生的个人心理发展状况
高中学生心理压力大,存在人际交往、学业压力.尤其是女生在人际交往方面,存在敏感、多疑.在学业上,高中学习与初中有很大的区别,个别学生难以适应.上课注意力不集中,对枯燥的课堂感到厌恶.作为班主任,要积极与学生沟通,发现问题,解决问题,使学生心理得到健康发展.
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高.需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩.
小学班主任述职报告 篇四
<<采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜>>
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!时间如白驹过隙,稍纵即逝,弹指间一个学期又过去了.回首本学期,忙忙碌碌,我们二年级组全体老师在校领导的指引下,通过辛勤、无私的付出,圆满、高效地完成了各项工作.正所谓:"采得百花成蜜后,几多辛苦几多甜."
我来宏外,屈指一算,已有近10个春秋.记得当年我才二十出头,学校才540名学生,十年过去了,学校发生了翻天覆地的变化,学生人数已达近两千人,已成了东莞知名的民办学校,而我在这里也不断成长,我人生中最年轻、最有活力的篇章在这里书写,宏外就如同我的亲人、朋友,一路陪伴着我,包容着我、成就着我.
承蒙领导信任,我走上了级部主任的位置,年级组的大事小事,只要我能帮得上忙的,我会乐意去做.领导吩咐的任务,我都会尽力做好.我深深明白级部主任的基本职能:上传下达,管理级部,创造性地完成学校赋予的工作.任何事我只找解决问题的方法,我知道:你简单了,你的世界就简单了;你,简单了,事情就简单了.我喜欢我的同事,我乐意和他们共事,他们给了我很多灵感和温暖.我们年级组的老师亲如兄弟姐妹,有的老师说:"跟徐慧在一个年级组是幸福的,可是我想说,跟我们二年级组的老师在一起,我是幸福的."
一、我们的团队——美丽敬业合作
1、有着天使般面容的二
（1）班班主任RITA第一次当上班主任,班级管理却丝毫不差,经常"不耻下问"!
2、xxx=?NO!来自塞外江南——-伊犁的高静,就有着江南女子的温柔和小巧.二
（2）班39名孩子,像她一样都有着向日葵般的笑容.
3、三班班主任—孙丽光,曾经有位家长这样说:"孙老师,我看了你们年级所有班主任,你是最漂亮的,最阳光、最自信,我把孩子放在你班上,一定会和你一样阳光,自信的."
4、称为江西老表的殷燕是二
（4）班第四任班主任,工作难度可想而知,她把全部的精力投入到自己的工作中,从未因为孩子小而耽误工作,四班这次稳生达到97%.
5、二
（6）班班主任来自重庆的辣妹子——周迪,工作上也有着一股辣劲,培养出一批和她一样有着辣劲的学生.无论是学校的大型活动,还是组内组织的活动,都少不了她们班上的学生!
6、孔有才—二
（7）班班主任,是一匹来自北方的狼,有她在的地方,就有欢笑.办公室的垃圾她包了,饮水机换水她包了,自从一年级当上班主任,已经瘦了十多斤!家长对她的满意可以说是逢人便夸!
7、组内的大姐大——周霞,是八班的班主任,用她慈母般的爱温暖着她的四十个孩子.
8、来自湖南的多情的湘妹子——曹晓梅,重新回归宏外,用她最大的热情投入到工作中.
9、数学老师王小娟,带着陕西人的淳朴和豪爽一路南下!无论给她布置什么任务,都是:"行,好的,好的.没问题.OK!"
10、张彦伍,是办公室中唯一的男老师,体力活自然少不了他,课堂幽默风趣,课间经常看到他和孩子们打成一片.
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2、廖翠英,像大姐姐一样带着孩子一起探究科学的奥妙.同时守护着二班这群可爱的娃娃们.
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3、赵丽娜,刚毕业的大学生,我想在宏外这个大集体中,她将用她的和智慧来书写她的青春!
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4、这是孩子们眼中美丽时尚的"sensei".虽然初涉教坛,可她的课堂非常严谨,孩子们的日语学得是真不错!
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5、英俊潇洒,武功盖世的魏少华老师,今年他编排的<<龙腾虎跃>>让大家看得是热血沸腾!掌声不断!
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6、娇小可人的苏艳婷老师和书法家苏轼乾老师,虽然不是配班,可他们每次级部会议按时参加,对级部工作可以说是"有求必应"!
因为宏外,我们这十八名来自五湖四海的老师相聚在一起,组成了这个温馨的大家庭.在这个大家庭里,我们顾全大局,精诚合作.
1、每周定时召开级部会议,所有老师无一缺席,有时学校紧急通知,我临时利用中午休息时间开会,都毫无怨言.
2、每周一次的升旗,每天的间操,配班按时到位,和学生一起认真做着每一节广播操.
3、级部布置展板,群策群力,人人参与,在一片欢笑声中制作出精美的展板.
4、打造了教室文化,让每一面墙壁会说话, （班主任工作 www.3wk.net）给学生营造温馨的"家".
5、为迎接圣诞节,各班精心布置教室,走廊,晚会上二年级的闪光鹿角也为学校的晚会增添光彩.
6、本学期承担了两次升旗仪式,主持人、国旗班训练有素,赢得了参观领导的掌声.
7、十月份的秋游活动,班主任和配班共同组织学生,安全、有序,孩子们玩得开心!
8、11月份召开了以"养育之恩永不忘"为主题的家长会,看到家长会后的留言,我知道家长会是非常成功的,我们的付出得到了家长的认可.
9、无论是每天回家的走读生,还是每周回家的住宿生,送车老师都能让学生排好队,一个一个地送上校车.
二、我们的教学——深化高效课堂改革,努力提高教学质量.
语文组:"踏实"是二年级语文组的主旋律.本学期,在孙校长的带领下,组织了"同课异构"活动,四名老师精心备课,上出了各自的风采.随后,大家集体备课,推出年轻老师——孙立光,上了<<坐井观天>>一课,让她的教学又上了一个新台阶.高静老师经常带领二班孩子们读书,课堂内外经常看到她和孩子们一起读书的身影.周迪作为备课组长,抓住二年级语文的重点,组织了书法比赛、查字典比赛等等.我们全体语文老师,共同用辛劳的汗水,热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲.
数学组:"干劲十足"是数学组真实的写照.面对刚刚接触人教版课本的孩子们,既要上二年级的内容,又要补足一年级的内容,课时又少,如何提高课堂高效是他们研究的重点.因此办公室里、走廊上随处都能看到他们四人教研的身影.王霞抓学生补课,简直叫见缝插针,只要有时间,就往班里钻,就连学生上下楼也不放过,"来,你把乘法口决背给我听!六乘七等于几?"有时,真是服了她!张彦伍课堂幽默风趣,是孩子们的张爸爸,真正做到了寓教于乐.
英语组:"有活力"是她们的风格.每次外出学习,曹晓梅都把学到的新方法传授给孩子,见到的好光碟,亲自去网上购买,给孩子训练.殷燕老师则从一首有趣而动听的童谣引出,再通过节奏轻快的chant和有趣的游戏让学生在乐中学,学中乐,实现了快乐教学英语.王晓敏老师,秉着一步一个脚印的踏实态度,在小学英语这块希望的园地上辛勤的耕耘着.组织了英语歌曲比赛,八个班各具特色,编排新颖,孩子们演得出色,赢得了家长的掌声.在本次圣诞艺术节中编排了<<串串烧>>,可以说是台上一分钟,台下十年功.
三、我们的学生管理——常规工作常抓不懈
为了培养学生良好的行为习惯,促进整个年级良好班风的形成,本学期,我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓,并初见成效.
1、学生文明就餐,曾被评为文明餐厅.
2、学生课间活动有序,很少有跑闹现象.
3、无论是中午离开教室还是下午学生放学回家,各班都是干净、整洁的.
4、各班精心培养了一批得力的班干部.
5、课间让孩子们多喝水,以防生病,在流感来袭时,每个班只有一两名学生请假,这与老师对孩子们的呵护是分不开的.
6、班主任经常深入宿舍,关心学生!
7、认真出好每一期黑板报,让它真正成为教育的阵地!
8、每周二下午的班会课,有课件,有教案,认真上课,真正落实学生的思想教育.
9、各班精心准备圣诞活动,让孩子们过了一个有意义的圣诞节.瞧,孩子们多开心呀!
小学优秀班主任述职报告 篇五
我是一名普通的教师,走上讲台已有十七个春秋.在这十七年间,我一直兢兢业业的勤勉工作,把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子.在十七年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展.
一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行
教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生.爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.十几年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育:我班杨宪康同学,他父母是做生意的,整天忙于挣钱,没时间照顾孩子,弄得孩子像个小土孩.我曾多次给他洗头,洗脖子,洗衣服.而且还把自己孩子穿的衣服送给他穿.给他买书包、纸、笔.我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的;我曾为了帮"问题孩子"找回自信,而多次家访,单独辅导,上门补课我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生.一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行.
当然,每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯.针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来,xxx逐步改正.能与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不辞劳苦,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境.并号召优生帮助后进生,采用"一对一,一帮一"的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离.
二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者
我从19xx年参加工作至今一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级.首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到"事事有人干,人人有事干".其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围.班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了"图书角"、"植物角"、"展示台"、"班级明星"等,力争让每面墙壁都会"说话",营造了一种积极向上的氛围.我所
带的班级年年被学校评为"优秀班集体"或"五星文明班级",得到了同行和专家的认可,获得家长一致好评.
三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引xxx
德高为师,身正为范.教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶.在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求.首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睦相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒.我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引xxx. 在积极创新教学方式的同时,我还努力加强教学科研工作.多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类文章,积极提高思想素质和科研素质.
四、爱岗敬业,硕果累累
探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质.
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在"听、说、读、写"四个方面.这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型.在一个学期中,我不间断地开设了诸如"朗读竞赛"、"演讲竞赛"、"背书比赛"、"查字典比赛"、"找错别字比赛"、"成语接龙比赛"、 "写字比赛"、"讲故事比赛"、"讲笑话比赛"、"作文片段描写比赛"等等.这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科"爱学"、"乐学",同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高.实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向.
在当班主任的日子里,我不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福.孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我.工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力.只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人.
近观眼前满目春,放眼远处春更浓.我深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走.但我相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘.不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩.学生是家长未来的寄托,是祖国明日的希望.用爱心与细心浇灌出的花朵,将成为国家建设的栋梁.一分耕耘,一分收获.在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气,今日付出的辛劳,会让我们收获明日的希望.
初中英语班主任老师述职报告 篇六
一学期以来,我担任初______班的班主任.在班主任期间,我认识到了一位班主任"身正为范"的重要性.初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦.因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键.
这学期我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力.初一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉.要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识.这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.
2、加强班级管理,努力培养"真诚、严格、活跃、奋进"的班集体.在活动中选拔班干部.选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事.所以应认真选拔.班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部.一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部.通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,xxx,让他们自己选择班干部的职位.这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力.
班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系.同时,给予定期的指导xxx.这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心.一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成.使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩.
3、积极抓好后进生的转化工作.后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.
4、采用各种方式开展活动.有意义的活动有利于学生的成长.在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果.如开展"to be honest and to de creditable"主题班会公开课,深受师生的好评.
5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.
总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半.一个班级的管理如果有了一个良好的开端.那就是说,在这个班级的管理xxx已成功了一半.总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习.
一、培养学生积极健康的心理
在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主.鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放.鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风.学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试.如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进.老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力.另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐.班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标.让学生学会激励自己,随时调整自己.
二、改变形象,让教育形式贴近学生
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正.现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生"打成一片".这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任.班主任便能更好的开展教育工作.学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免"口服心不服"的现象.
原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味.这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉.后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法.动之以情,晓之以理,以平等谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣.却恰恰起到"事半功倍"的效果.
三、抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题
每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化.不少学生已经进入"青春反叛期",他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的xxx松懈.作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识.在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象.如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为.让学生"换位"思考,并积极教育引导.让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯.尤其针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题.同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃.
四、抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢.二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控.三是"二合一"的双差生,人数不多,但负面影响很大.而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵.并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化.
我在差生转化工作中从以下几个方面做起:
1、争取家长配合发挥家庭教育作用.学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中采取家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合.
2、对差生分层次分类别教育.对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变"无所事事"为"有所事事".比如,我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳,却对篮球兴趣浓厚,我帮他们成立篮球兴趣小组.利用课余时间打打篮球,并和他们约法三章,如果违反纪律随时撤消篮球队.这几位学生果然收敛许多,学习态度也端正明朗很多.
3、尊重后进生激励后进生.尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们"用武之地"激发他们热情,增强他们信心,比如有的后进生劳动很积极,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职.他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据.
4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用.先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极康健的大道.
五、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习.到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰.班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务.引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步.
2、鼓励竞争,强大自我.没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能.我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗.通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风.
3、让学生学会"会学"."未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人",班主任应引导学生真正认识"会学"的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导.学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法.
4、防止偏科,全面发展.班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣.班主任应和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况.和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开"小灶".
以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽.总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵.
小学班主任个人述职报告 篇七
尊敬的xx总,xx校长,以及各位领导:
下午好!本学期我被安排担任一年级年级主任.两个多月来,我要感激学校董事会对我的信任,感激一年级全体老师对我工作的支持,是你们的支持和配合,才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展.
年级主任是学校年级的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研中心等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止.那么,作为一个年级的负责人,我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一个简要的汇报:
一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责
本学期,我校对学校管理机构进行改革和尝试,比起以前,年级主任肩上所挑的担子更重了,也更有挑战性了.因此,我经常认真学习学校下发的文件以及一些教育教学管理方面的书籍,努力履行自己的岗位职责.除此以外,遇到难题我还虚心地向各位领导请教,经常与杨主任、陆主任、饶主任等交流,学习他们丰富的管理经验,以确保自己能胜任这个岗位.
二、及时传达每周的行政会议精神,狠抓落实.
学校的工作要开展,落实很重要.每周开完行政例会后我都会利用校讯通的形式给级组教师传达会议精神,安排工作,涉及本年级段的工作认真抓贯彻落实,遇到有些事落实起来比较困难的,做到耐心,细致地协调,确保学校的政令畅通.同时定期召开年级组会议,及时表彰先进,指出不足,提出整改措施.开学以来,我们年级组的各项工作完成情况是比较好的.如:仅用两三天的时间就完成了整个一年级学籍的录入和平安保险的上报工作;积极动员兴趣班,整个一年级参与人数为131人;顺利、圆满地召开了第一次家长会,家长会的到会率达到了85.1%;用心布置班级文化,为学生营造一个良好的学习氛围,在本学期班级文化布置评比中,一年级荣获2个一等奖,4个二等奖,4个三等奖获得了学校领导的一致好评.此外还积极与家长沟通,虽然我们年级从10月份才开始家访工作,但整个年级目前家访人数为152人,达到了32.3%.
三、时刻把安全工作放在首位不敢放松.
安全工作是学校常规工作的重心,而一年级的孩子由于生理和心理上的特点比起别的年级孩子更好动,更喜欢奔跑.为了确保安全,开学初我就制定了楼层教师值日表,并能经常性地检查值日教师的到岗情况,指导楼层值日教师开展工作,与三年级合作,从三年级选派一批优秀的孩子充当值日生,严抓追赶打闹.加强了课间巡查,严防楼道奔跑和教室追赶现象.经过一段时间的整顿,现在整个一年级的课间纪律比较好,少有追赶打闹现象,年级也没有出现重大安全事故.
四、常规教育始终贯穿在整个年级工作之中.
一年级学生刚刚入学,由于年龄小,自制力差,再加上受社会或家庭环境的影响,形成了很多不良的行为习惯,这将直接影响着学生今后的发展、成长.为此,在开学初,我就与年级老师商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点.班主任们都加大了要求力度,特别是在开学初的这两个月里,只要有孩子们在的地方,就可以看到班主任老师的身影.教室里,除了告诉孩子们该如何上课外,还每天教孩子如何扫地?如何拖地?如何整理抽屉?如何摆放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的课堂上一次次地实践,一次次地校正,课后提醒学生怎样做好课前准备,可以做哪些有益的游戏;餐厅里,告诉学生该如何坐,如何吃,每一餐饭都要等到学生坐稳了,才急急忙忙地吃上一口饭.跟得紧,抓得实,所以一年级的学生很快就进入了状态,接下来的工作中,班主作老师又不断地强化常规要求,经常开展一些以“常规”为内容的班会活动,就是靠这种不间断地教育,学生们做得越来越好了.
五、安排帮扶,促进班级间共同进步.
一年级本学期新入职的教师有8名,其中7名是新班主任.她们对学校的各项管理制度、工作方式还不够熟悉,为了帮助她们尽快融入我校这个大家庭,将工作做得更扎实,因此我在开学初就安排4位老教师与新教师结对子,共同开展班级管理工作,以促进班级间的均衡发展.有了老教师的帮扶与指导,几位新班主任迅速地成长起来,班级工作也走上了正常的轨道.
六、成功地开展了级组拓展活动,促进了级组教师的交流.
为了团结教师,促进级组教师间的交流,形成较强的凝聚力,10月23日我组织级组教师到白莲洞公园烧烤.大家一起动手,坐在一起聊天,既舒缓了工作压力放松了心情,又为大家提供了一个互相了解,互相学习的平台.
七、存在问题及今后努力的方向
1、在年级管理的过程中对级组教师关心还不够,致使个别教师的心态仍然不够积极、阳光.
2、在今后的工作中还要加强对班级的巡查督促,及时了解本年级组师生的学习生活情况,及时制定相应的措施.
3、虽然在常规方面下了很多功夫,但仍然在用餐纪律等方面还有待加强.
4、年级中的班级间发展还不够均衡,针对个别落后的班级还要加强帮扶力度.
幼儿园班主任述职报告 篇八
时刻飞逝,转眼间又过了一个学期.在这个学期中,我的班级依然持续着团结协作、共同发奋的良好风气.具体体此刻以下几点:
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作.
2、备课是确保教育活动能顺利完成的前提.我每次备课前都会与平衡班老师先讨论,确保目标的一致性.每次的教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰.
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录认真做好保育工作.每一天晨检、午检都能细致地观察、记录.一旦发现幼儿迟到、旷课,都能及时联系家长询问缘由;孩子入园后,每一天都在观察他们的动向,了解的他们的学习、生活、性格,更关心他们的身体健康状况,只要发现有谁不舒服,就能及时通知家长,并送到附近诊所就医,特殊病症的立即上报,能尽最大限度保证万无一失.总之,不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中.
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,我选取了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品.在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作.同时我还根据课堂要求制作超多的教具.
三、组织大型活动
文艺汇演这是这个学期的第一项大活动.为了排练好这个节目,我几次身体不舒服也没有休息过一天,即使家务繁忙也能做到教学、排练两不误,为的是不耽误本班的工作.我崇尚吃苦耐劳的精神为的是培养孩子们良好人格构成.正是有了我们老师的付出,才会有共同发奋和相互协作的班群众,在这次演出中我们的小演员们的精彩表演博得了广大乡亲们的阵阵喝彩.
四、六一绘画竞赛
为了迎接六一儿童节的开放活动,我们中心举行了绘画比赛活动.既然是绘画竞赛,就要让孩子们体现出绘画水平的高超.我们利用平时的教学和中午的午休时刻,辅导孩子们绘画,最终我们班的选手用自己的巧手画出了一幅色彩艳丽,构图合理、画面丰满的画,获得了中心幼儿园画赛一等奖.四、卫生保健和常规教育尽管我平时忙于教学工作,也不放下我们班的卫生保健工作,尽量做到每一个工作都很贴合卫生制度.教育他们科学饮食,了解日常事物的基本营养成分,一日三餐均衡搭配;不吃三无食品少吃零食.还十分注意孩子们的常规培养,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定,因此我们的常规虽然说不是很好,但是也不差呀!
五、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,因此来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时刻对本班来次全面的不安全隐患检查,每一天课堂,晨检、午检,放午学、放晚学时刻,根据具体状况对幼儿及时进行安全教育,并教给孩子们正确的自我保护的方法和潜质.如发现问题即使上报.我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的学习、生活环境.
六、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面能够胜任的,也不是幼儿园单独能够胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效.因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的十分重要.在我们班老师与家长的关联处理得十分好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会十分支持我们的工作了,比如这次六一文艺汇演,我本来不想让家长破费买一套很贵的衣服,但是家长说注重的舞台效果,钱是小事.还有这次六一绘画比赛,我说虽然只一张画可家长要买很多的,要花好多钱的.我们知道学画画是很费钱的,可家长十分慷慨地买了绘画所需的材料和工具,而且都是超市里最贵的货.
这些都让我好感动,如果说同事之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我们的配合和支持就是我开展工作的动力.
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