20xx小学教师个人述职报告六篇
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20xx小学教师个人述职报告 篇一
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尊敬的领导:
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20xx年又将过去,在过去的一年里,紧紧依靠全校广大教职员工,同心协力,努力工作.一年来,围绕学校的办学目标,落实工作措施,扎实开展工作.工作中,强化师德规范,深入开展教育教学的研究活动,扎实推进课程改革,有效促进了师生的发展.
一、为人师表,廉洁自律
一年来,我始终坚持"以诚待人"的做人原则,把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向.在平时的工作中,坚持认真学习、积极实践科学发展观,严格要求自己,带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则,率先垂范,为人师表、廉洁自律.坚持团结进取,带领全体教职员工积极工作,并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展.
二、学以致用,提升自我
学习是教师的终身任务.因此,我常告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习.首先,坚持学习先进的教育理念高校课堂精神.认真学习党和国家的政策、法规,保持与党的一致.这也是作为学校领导班子所必备的一种素养.
其次,坚持学习管理知识和技能.通过网络、报刊、专著,学习管理理论,实践管理理论,做到学以致用,理论联系实际,从而不断地丰富自己的管理经验,更好地为学校教学管理提供新的养料.
第三是学习教学专业知识,没有忘记自身的业务学习,每天总要翻阅教育杂志,浏览教学专业网站,了解最新的教学信息,学习先进的教学理念,借鉴优秀的教学方法,在学习的过程中还不时地做一些笔记,做到为我所用,取人之长,补己之短.
三、勤奋工作,积淀底蕴
根据上级教育行政部门的指示精神,以校为本、因地制宜,制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划,通过全体师生的共同努力,较好地完成了各项任务,重点做了以下几项工作.
1、以活动为载体,注重德育工作的实效性.
学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成,也是影响学生今后健康发展的重要因素之一.因此,学校以<<小学生日常行为规范>>为标准,把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一.如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动,让学生通过活动来体验和感悟.
一年来,我们以爱国主义、集体主义、安全、法制、感恩等各种教育活动为主题,开展了丰富多彩的校园活动.我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动.同时,注意抓好"三结合"教育.以提高课堂教学效率为重点,突出教学的有效性和实用性,组织教师搞好信息宣传.
2、精心制订教研教学计划.
开学前根据课标的要求,新教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划.教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据各年级教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力.
3、实施具体的教学方面
在任语文教学过程中,使学生学会从内容提要中体会思想,分清文章主次.会听、会说、会写、会阅读.对不同的课文明确了重难点.教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作.培养的学习习惯包括以下几方面:
课前预习,课后复习.每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法.新课授完,要求复习.用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促.通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习.
要求学生掌握正确的课堂学习方法."该说时就说,该听时就听,该写时就写",认真听讲,积极思考.学会听课,学会做笔记.
要求学生写工整字,做规范作业.强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导.经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观.对做得好的学生进行了表扬和表彰.
针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破.
(1)汉语拼音.利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音.
(2)字词记忆.从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写.
(3)课文朗读.课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导.并多次组织朗读课文、诗词的比赛
(4)阅读.从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平.为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练.
存在问题:
(1)培优补差工作由于时间、本人自身的原因,任务繁杂等主客观原因,开展较少,成效不大.
(2)指导训练力度不够.导致个别学生作业不能按时完成.
(3)学生的阅读和写作能力还有待于提高,特别是学困生无从下笔,中等生布局谋篇欠佳,阅读面不广,回答问题抓不住要点.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决存在的问题.
四、勇于争先,追求发展
我始终以"做老师就做好老师"、"教学教研争创一流"的思想鞭策自己,同时也鼓励我们的老师勇于争先,努力做一名好老师,人人有一种"做老师就做好老师"的争先意识和坚定信心.努力探索追求,做到一是进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结.二是进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段.三是教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导.
总之工作中面向全体学生,教好每一个学生,我们把课堂作为提高教学质量的主阵地,从备课、上课、训练、辅导等环节入手,带领全体科任教师们加强对课堂教学的研究探索,积极圆满的实现了该年度的教育教研目标,完成了学校安排的各项任务,并取得了可观的的成绩,为此将带领全体科任教师继续探索教研课题新成果,追求更高的教育教研目标而不断的去努力奋进.
述职人:___
20xx年_月_日
小学教师德能勤绩廉个人述职报告 篇二
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人"的重要性和艰巨性.多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践重要思想.
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观.每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象.
二、精心施教,形成特色
在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂.本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然.
首先认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案.每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思.
其次增强上课技能,提高教学质量.力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,xxx虚心请教其他老老师.在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法.同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己.20xx年我参加了xx区教师素质大赛,20xx年我又参加了xx区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评.
除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为"xx区数学教学标兵",20xx年又被评为"xx数学学科带头人",同时积极参加教育局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬.
三、精心哺育,培养新人
作为一名xxx的教师,应是全面发展的教师.在任何工作岗位上,我都能服从学校安排,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色.
从20xx年到现在,我一直担任班主任工作.我坚信"爱是教育的灵魂,是教育的生命",爱心教育是我做好班级工作的宗旨.在工作中,我从不歧视差生,而是在生活中和他们做朋友,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,寻找根源,让他们端正学习态度,明确学习目的.
我还利用家访,与家长取得联系,家校配合共同教育好他们的子女.在我的影响下,我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风.
几年来,我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体",我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任".同时,我还先后两次被评为"唐山市先进教学工作者",今年又被评为"xx市优秀教研组长""xx区德育先进工作者",这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定,也是对我努力从工作的一种激励.
四、综合提高,完善自我
平时,我除了认真教学之外,我还经常写一些东西,例如我的<<8和9的认识>>、<<10的合与分>>等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖.与此同时我还参加xx区教育局组织的说课大赛,我的<<火灾中的自救与互救>>、<<学会赞美别人>>均获得xx区一等奖.
当然提高自己的同时,我还指导学生写作,我指导的多篇作文获得"华人杯小学生作文大赛"一、二、三等奖.我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成绩,这些成绩给孩子们带来了喜悦,同时也让我从中感受到了育人的快乐.
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩.
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年.做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我的'心愿.
小学教师德能勤绩廉个人述职报告2我叫xx,女,出生于19xx年7月,本人于20xx年7月毕业于xx学院小学教育班,取得了xxx,同年9月应聘到xx第二中心小学任教.至今,一直在第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作.20xx年12月被县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师.现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高思想意识,加强师德修养,为人师表.
自参加工作以来,我始终拥护中国人民共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策和重要思想,领悟xxx精神并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;忠诚于党和的教育事业,全面贯彻党的教育方针.教育思想端正,师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责.
在工作和生活中,我自觉xxx社会不良风气的影响,远离xxx、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己.几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评.
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质.
俗话说得好:要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水.为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力.
从参加工作至今天,我参加了省"20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展"培训、市级的"小学段语文学科教师"培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了"中小学教师继续教育合格证"、多次参加连云港的"青蓝工程"班的学习.
20xx年4月,我积极参加了在xx举行的"百位名师百节好课百乡行"培训,培训期间,教学设计二等奖（省级）.此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平.
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短.积极参加了学校组织的关于<<师德修养及教育>>、<<新课程>>、<<新理念>>、<<新技术>>的学习,通过学习,教育思想受到了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑.同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保法>>、<<教师职业道德>>,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念.
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力.因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20xx年6月撰写的教学设计<<荷花>>获市级一等奖,20xx年2月撰写的论文,在核心期刊<<小学科学>>一书中发表;20xx年11月撰写的论文<<农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究>>获省"师陶杯"论文评比二等奖;20xx年5月和11月撰写的论文<<童心在童心在童话世界里漫游>>、<<简笔画在小学低年级语文教学中的应用>>分别获省二等奖.还有多篇论文获县级以上奖励.
任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习.为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点.
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课.课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;同时,通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;此外,本人还以新课标提出的:"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革.
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量.课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力.
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著.
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样.因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作.对于班中的优等生,我额外给他们"加餐",教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做.
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们"开小灶",利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步.
同时,我还充分发挥优等生的作用,开展"一帮一"助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力.通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果.
我在担任班主任工作中,积极探索,结合农村小学实际,形成了自己的带班模式.我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信,表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田;我身体力行,言传身教,以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模,分别在20xx年和20xx年度在"小学优秀班集体"创建中,被评为先进工作者.
20xx年期间,我系统总结带班经验,撰写<<农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究>>的论文,在20xx年xx省中小学"师陶杯"教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题<
四、工作为首,以校为家,尽职尽责.
自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家.任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职.
五、工作中取得的成绩:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.一份耕耘,一份收获,我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名.
在语文方面,论文多次获奖,20xx年12月<
除了做好分内的教学工作外,我还承担了学校的综合实践教研组长工作,积极开展有序,有效的活动,综合实践活动成果<<我身边的低碳生活>>、<<家乡的野菜>>分别在20xx、20xx两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评"中获县二等奖、案例<
在这一年的工作中,我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评.但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正.
主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢.
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
小学教师德能勤绩廉个人述职报告320xx年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着.
现将一学期的工作总结:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德.在xx,我聆听过区师德模范xx老师的<<一路幸福一路歌>>的师德报告,也学习了xx老师的xx精神.我积极参加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路.
教学思想端正,工作态度好.从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.
三年级的孩子,一个个都是小大人.他们在很多方面都已经有了自己的想法.所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待.意思是我把他们看成是一个人,一个完整而的人.所以我充分尊重他们.有一次,孩子问我是不是说话算话.我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话.这让我时刻严格要求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德.课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历.
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作.因为有了其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步.我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程.
经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构.此时,我开始转变自己的关注点.我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学.
看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴.
三、勤
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退.当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主任蒋虹老师沟通好,做好班级的各项工作.
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤.我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足.脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习.我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干.
四、绩
（一）教学上有了进步
作为教师,首要的是组织好自己的教学.开学初,我对三年级的教学无从下手.自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节.因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学.所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课.
为此,隔壁班的xx老师和xx老师没少为心.一开始,我坚持听一课,上一课.我将课堂教学设计分为一下三步:自己研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考<<教学参考书>>进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位.
听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始地进行课堂教学.当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课.我觉得能够地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果.在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础.第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会文章的中心.
现在,我的教学逐步上了轨道.当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量要大.例如在教学多音字这个练习中,我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目,让学生学会根据字义来选择多音字的读音.
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验.所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着.之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题.特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑.
如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些细节.作为班主任不能有任何忽略.在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做.但是,秉着"孩子是夸出来的"的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励.
同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题.尽量把班主任工作做到细致入微.
五、廉
我坚持对学生负责,对自己的操行负责.对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的.家长们总是对我说"麻烦你多费心了"这样的话.我总是告诉他们,这是我应该做的.我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么.
我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的.所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成"教师有偿家教".
以上,是我这一学期来的述职.这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向.
20xx小学教师个人述职报告 篇三
"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标.自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进.
我积极参加各种学习培训,认真参加学习,为了提高自己的思想觉悟,我认真学<<在重要思想理论研讨会上的讲话>>,并思考"我如何在自己的岗位上实践的思想"?我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,<<教师人格魅力的构建>>等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我.
今年又是新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了<<在新课程改革中活化自己的角色>>等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没.作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养.
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了"小学教育"的本科进修.在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高.
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教.
把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉.作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务.因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养.在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径.
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平.我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高.平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格.在教育教学工作中,我在做到教学"五认真"的同时,平常能以"团结、协作"的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步.
我兢兢业业,尽职尽责.多年来,时时以"爱心、耐心、细心"贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动.这个学期,我班取得了较好的成绩,我决心让他们在一种"宽松、探求、竞争"的氛围茁壮成长.本学年担任(5)班数学老师,根据学校德少工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养.
关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中.注重行为规范教育,从实抓起,用正确的导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯.
通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人.加强"安全教育",使"安全"牢牢地刻在学生心中.使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动.由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙.这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用.
一学期来,我从班级的凝聚到干部的培养,从黑板报的出刊到广播稿的挑选,从教室布置到班级竞赛,不知要化多少心血、牺牲多少个休息日,但我没有怨言过,总是一如既住地去完成一件件事情,做好一项项工作.
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高.但我平时工作xxx现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快.在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力.
【附加篇】
新的一年即将开始,为了在新的一年里更好的工作,回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步.下面,我把上一年度的工作做一个总结.
一、德:
在教育教学工作中,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展.业余时间积极参加本科进修,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.
二、能:
本人工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,服从学校工作分配,.在平凡的教学工作中,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生,课堂教学真正体现"教师为主导,学生为主体"的教学思想,课堂上创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂上,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯.
三、勤:
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作.根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育.把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能.使学生从被动接受的"要我学"转化为主动的"我要学",变"学会"为"会学"."我要学"、"学会"与"我要学并学会"
四、绩:
几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,三篇论文分获省市奖.一项课题立项.学生的成绩稳中有升,上学期由最末一名提升到第三名.
在教育教学中,我注重实践——总结—提高,通过一学年的教学,学生学习兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想.今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量.
努力、敬业、实在是我的工作作风,认真细致谨严是我的教学教风.心不乏则身不累.20xx年的工作是紧张而快乐的,所有的付出都有了收获,像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活,这样的人,其生命一定会像阳光般灿烂.
新的一年,我要学的别人,做的自己.努力做到更好.
【附加篇】
寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束.上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作.回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教.同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精.在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦.一、思想素质方面:
本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎.坚持党的教育方针,面向全体、教书育人.广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础.尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉xxx不利于儿童身心发展的言行.
二、教育教学方面:
在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格.课堂气氛,学生兴趣浓厚,教学质量良好.我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田.授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系.
善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值.
由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多.针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间.设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解.最后,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长.
三、班主任方面:
作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人.对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能.有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是"策划者"、"组织者",又是"参与者"、"服务员".无论是何种角色,我都将乐此不彼.有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩."风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养",我是这么想的,也是这么做的.
20xx年是忙碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年.做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我的心愿.
小学教师个人的述职报告 篇四
一、遵守法律法规、校规校纪方面.
本学年,自己能做到了知法、懂法、守法、不违法.严格遵守校规校纪,严格按照<<教师职业道德规范>>、<<济宁市规范教师行为"十不准">>和<<曲阜市加强教师队伍五条"禁令">>做好自己的本职工作,没有违规行为.
二、教育教学方面
基本做到了既教书又育人,爱护学生,尊重学生,不歧视任何一个学生.制定教学计划、备课、上课、听课、辅导、改作业,不含糊,不马虎,思想上重视,行动上扎实.学习、业务学习,不间断、不懈怠,讲实效.依据课程标准组织教育教学,注意情感教育,注重兴趣培养,力求使学生全面发展,科学发展,快乐发展,可持续发展.在学生身上取得了良好的教育教学效果和比较突出的学习成绩.
三、不足
本年度业务工作还有不少缺漏,还有不少过失.课程标准有很多地方把握不到位,影响了教育教学效果.课堂教学不够规范,比起许多年轻教师差距较大.平时还应更虚心一些,既要向书本学习,更要向别人学习,向同行学习.
小学教师个人的述职报告2 各位领导、各位老师:回顾这一学年的工作,我心中时常在反思,我在本职工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义.为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报:
一、完善师德—————为师之本
"德高为师,身正为范",为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,"爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表"才是崇高师德风尚的真正内涵.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物.
二、虚心学习——————智慧之源
作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我.我爱读书,再忙的时候没有放弃读书.一年来,我通读了苏霍姆林斯基的<<给教师的100条建议>>,魏书生的<<教学工作漫谈>>、<<现代人智慧全书>>、<<道德经>>等书籍.同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.
三、教研工作——————求真务实
进行教改探索,精心制定以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平.尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评,肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法.三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高.本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出,承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与交流.组织教师外出学习、参观考察,开阔视野,增长见识,拓展思路.并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感.充分挖掘校本培训资源,加大教师的培训力度,进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动.推广教师研究成果方面也做了大量工作,鼓励教师积极撰写教育教学论文.组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛.本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇,综合实践性论文获奖1篇.本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩.候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛,从初赛到复赛均名列前名,代表大武口区参加市级比赛,成绩突出.体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩.
四、合作意识———————必不可缺
我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力.在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关.我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成.
本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品教师教学大赛,选拔人才参加展示,努力将展示与研究相结合,提升活动的质量,马麦燕老师在大家的帮助下,不负众望,取得了好成绩.科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可.
五、服务他人——————完善自我
教育是服务,管理更是服务.我牢记服务意识.在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度,并做好继续教育培训的各项工作,为年终考核提供依据;组织、指导、xxx各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动,及时掌握教师课堂教学的动态和水平,帮助教师把握学科教学的标准,解决教师课堂教学中存在的问题.城乡联动工作也开展的很有实效,本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动.当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳.这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高.
2、深入课堂,深入班级不够.平时与学生的交流不多,主动性不强.
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享.
我校是一所新成立的学校,办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事.十几年的教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好.我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师.
小学教师个人的述职报告3 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己.对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用.我还积极参加各类业务学习,努力提高自己的水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.
一、加强学习,不断提高思想业务素质.
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要.
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的水平和理论修养.同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作."学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.所以,本学期,除了积极参加理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作.结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等.通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向.
二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务.
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作.课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.并虚心向有经验的老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性.力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量.
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用.三、任劳任怨,完成学校其他工作.我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题.四、加强反思,及时总结教学得失.反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢.
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标.
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点.
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.五、继往开来,开创新的天地.鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练.做到精讲精练,注重对学生能力的培养.
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.
3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感.
小学教师个人的述职报告4 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.
一、做一个思想进步的教师.
要想做一个合格的教师,首先应该有一个健康进步的思想.与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生.
我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行学习,并做好学习笔记.我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生.作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高.
二、做一个有爱心的教师.
我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解.因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段.我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处.在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重.
在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们.学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮助.意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育.
三、做一个理念新的教师.
目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.开成自已的教学风格.
我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流.促使学生在轻松的环境中学会学习.
小学教师个人的述职报告5 一、毕业班工作
去年的毕业班是××级,6个教学班328名学生,全体领导和教师倾注了很大精力,××级全体师生经过一年的奋力拼搏,取得了中考一批录取98人的好成绩,占全县一批总人数的22%,一批升重点率30%,成绩另人满意,总结毕业班的管理工作有几点很值得一提.
1、班主任班级管理到位、及时、得当,××级初三的一年内,每位班主任早到晚归到底有多次,谁也说不清.做了多少工作,从她们谈起××级就湿润的眼眶中看得一清二楚.
2、老师、学生、家长、领导四方配合得好,学生会、家长会、教师会、班主任会到底开了多少次无法统计,但招之即来,到会认真听,散会马上落实,雷厉风行,团结一致,使××级学生学风正,考风正.
3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训,老师们对学生考前和考中的管理格外重视,每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新.
4、奖励措施发挥了较好的作用,对教师的奖励有利于团结协作,对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识.
5、中考信息摸得不错,尤其是上学期,仅去石家庄摸信息就8次,各种中考资料代表了中考的出题方向,对教学的指导作用不可低估.
6、注重了学生应考能力的训练,年后的月考,老师们狠抓考风,注重考后分析,对科学施教、平静应考起到了很好的作用.
二、迎新生工作
××年初一新生的招生工作圆满完成,招收新生411人,是世纪中学历届招生人数最多,质量最好的一届,也是经济效益较好的一年,取得这样的成绩,主要做了以下五件事:
1、大张旗鼓的宣传发动:宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间,学校利用各种渠道发送招生信息,校校到、无死角,起到了很好的作用.
2、招生简章精雕细刻:这次的简章经过很多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行,社会反应良好,
3、热情周到的报名服务:招生报名前的准备充分,10天的报名接待工作,每一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋,报名工作不但安排好了考试次序,还很好地展示世纪人的热情和周到,让学生、家长有了一个良好的印象.
4、全民动员组织考试:招生考试,两校教工全体参加,带着亲朋好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使,心往一处想,为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔.
5、撕心裂肺录取收费:01级新生优秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98级的成绩,也与参与收费录取的老师正相关.他们的接待工作是一流的,他们为学生和家长的好成绩而高兴.为家长东奔西走借钱送子上学而流泪.圆满完成了学校交给的任务.
三、教师队伍建设:
世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的,教师的敬业奉献,为人师表,团结向上,竞争协作已成为世纪中学的学校文化,一大批优秀教师已脱颖而出,师资队伍建设步子大,效果高,学校领导班子主要从6个方面提高教师教学水平.
1、培养团队精神,世纪中学教师年青,热情高,易接受新鲜事物,缺少经验但学习劲头足,锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识,为师资水平的很快提高创造了条件.
2、走出去请进来增加学习机会,学校组织了多次外出学习、参观、听课活动,是投资最多的一年,学习了先进的理念,感受了教学改革的气息,吸取了先进方法,开阔了眼界.把外校教师请来听课也为学校注入了一片生机.
3、xxx武、推门课的开展提供了互相学习、互相督促的机会.教师间互听、互评已成良好风气,年青教师听课不少于40节,老教师不少于20节.被听课次数也在5次以上.
4、不失时机推举名师,本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观摩课、评优课活动二至三次,在保定市名列前茅.王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课,学校给二位老师很大的支持.名师工程已初见成效.
5、开展课题研究,提高文化品位,学校申请立项7个课题,承担上级分配课题2个,研究风气日渐浓厚.美丽5分钟课题顺利通过市级专家初检,并获好评.现又申报了三项省级课题.
6、发掘每位老师的个性特长.不同的教师有不同的个性,不同的长处.有擅演讲的,有具备表演才能的,有善于动脑筋的,有特别会抓重点的,有特别周到、仔细的,不同的特点不同的培养方法,培养他们的优势,发挥他们的潜能.不同个性的教师都在学校找到了立足点.
四、教学常规管理工作
学校常规管理工作量大,头绪多,弹性大.教导处三位老师工作投入、积极配合、开动脑筋,圆满完成了学校常规管理任务.两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对,几次检查教案、检查作业批改、评教评学,早晚自习的管理、考勤、初一新生建档,学校各种计划的布置、收集、存档,总结的收集、考核量化的数据采集分析,一件工作接一件,时间性强.各项工作井然有序,三位教师业务水平有了很大提高,为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献
综上所述,学校各项工作都取得了显著的成绩.这是全体教师同心协力的结果,是上级领导正确指引的结果,是校长认真谋划,身先士卒的结果.我在其中尽了自已一份力.本学期即将结束,工作中还存在很多不足,如为教师营造学校温馨气氛不够,听课后系统的评课做得很少,以后工作中努力弥补,谢谢全体教工,领导的支持.谢谢!谢谢大家!
小学教师个人的述职报告6 本学年,我担任六年级（4）班的语文教育教学工作.回顾这一年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决.现对自己一年的总结如下:
一、在思想教育方面:
首先,我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针.坚持教育为服务的宗旨.坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,坚持走诗xxx的教学路线,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.在工作中,"德高为师"在我心中根深蒂固,"为人师表"是我的行动指南,并时刻以<<师德规范>>这面镜子来要求自己.
二、在教育教学方面:
（一）、狠抓基础知识和基本技能
为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平.比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字.对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力.
（二）、做好学习方法的指导
俗话说,"磨刀不误砍柴功".最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的.有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,xxx还要及时复习.有人说,聪明与否,在于是否思考.这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考.睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法.方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持.
（三）、突出章节过关.
在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决.对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用.
（四）、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用.为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动.
1、优秀文段朗读.
通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西.
2、好词佳句的收集
在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多.
3、开展各种语文活动.
如辩论、演讲、出手抄报等等.学生在活动中增长了知识
三、与同事合作上:
我积极与同事交流,虚心请教同年级其他老师.在教学上,有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教,学习他们的先进的教育教学理念,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作,
四、在个人业务方面:
完善批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.力争做到面批,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,学习语文是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.
我深深地懂得:一名新世纪的教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感.
小学教师个人的述职报告7 尊敬的领导:
20xx年x月,我怀着一腔热血、十二分的激清,来到xx小学.在新的环境、新的岗位工作一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目.回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教.同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精,提高自身的素质.现述职如下:
一、思想素质方面
本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎.坚持党的教育方针,面向全体、教书育人.
广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础.尊重家长,积极传播科学家教方法,自觉xxx不利于儿童身心发展的言行."德高为师,身正为范",为人师表,以德为首.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作.作风正派,廉洁奉公.保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物.
二、教育方面
在本年度中,我担任五年级的班主任.在教育实践过程中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取.我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励,以示对他的鼓励,这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作.在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练.
作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了"合作小组""多岗位责任制""班级法庭"等改革试验.此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们唱歌,设计黑板报,排演舞蹈、手语,做主持等等.这其中赢来的收益是学生的日益提高.
三、教学方面
在一年的教学实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格.课堂气氛,学生兴趣浓厚,教学质量良好.我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田.授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的知识体系.
善于发现问题,利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值.
由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多.针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛,让他们和大家有平等自由的学习空间.设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解.在我们大家的共同努力下,班上的数学成绩终于有了飞跃的进步,获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励.当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳.这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!
四、教研方面
作为一个刚踏入岗位的新老师,我各方面经验都不足.为了提高自己的课堂教学能力,我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动.学校对我们新教师实行跟踪听课,每听完一节课后及时的予以点评,肯定我们教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法,就这样,我们的课堂教学水平得到了提高.作为新老师,我也常常去有经验的老老师那听课,学习经验.积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动.参加新上岗教师教学比赛,并取得了第二名的好成绩.
五、辅导青年教师方面
开学初我和刚踏上岗位的老师同住,我参加工作还只有几年的时间,在各方面都存在不足,因此,在工作上xxx是互帮互助,共同进步.平时在办公室几乎每天开展相互交流,在教育教学工作中,我能主动热情地帮助李静怡老师,如何进行备课、上课、批改学生作业.
在上课中我们一方面通过相互听课,指导教法,另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等.在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本,但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做,有布置必须有检查、有批改,有错误学生订正后教师补批,考试测验做到每次批改并简单分析,查漏补缺,及时订正.所以经过一学期的努力工作,我们的教育教学取得一定的成绩.
展望明天,任重道远.我想,在今后的工作中,我会更加努力,我愿倾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奋斗.我要像一个日下埋头种地的农民,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗,待到丰收时,让他们粒粒饱满,颗颗归仓.
谢谢大家!
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
小学教师个人的述职报告8 一、毕业班工作
去年的毕业班是xx级,6个教学班328名学生,全体领导和教师倾注了很大精力,xx级全体师生经过一年的奋力拼搏,取得了中考一批录取98人的好成绩,占全县一批总人数的22%,一批升重点率30%,成绩另人满意,总结毕业班的管理工作有几点很值得一提.
1、班主任班级管理到位、及时、得当,xx级初三的一年内,每位班主任早到晚归到底有多次,谁也说不清.做了多少工作,从她们谈起xx级就湿润的眼眶中看得一清二楚.
2、老师、学生、家长、领导四方配合得好,学生会、家长会、教师会、班主任会到底开了多少次无法统计,但招之即来,到会认真听,散会马上落实,雷厉风行,团结一致,使xx级学生学风正,考风正.
3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训,老师们对学生考前和考中的管理格外重视,每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新.
4、奖励措施发挥了较好的作用,对教师的奖励有利于团结协作,对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识.
5、中考信息摸得不错,尤其是上学期,仅去石家庄摸信息就8次,各种中考资料代表了中考的出题方向,对教学的指导作用不可低估.
6、注重了学生应考能力的训练,年后的月考,老师们狠抓考风,注重考后分析,对科学施教、平静应考起到了很好的作用.
二、迎新生工作
xx年初一新生的招生工作圆满完成,招收新生411人,是世纪中学历届招生人数最多,质量最好的一届,也是经济效益较好的一年,取得这样的成绩,主要做了以下五件事:
1、大张旗鼓的`宣传发动:宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间,学校利用各种渠道发送招生信息,校校到、无死角,起到了很好的作用.
2、招生简章精雕细刻:这次的简章经过很多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行,社会反应良好,
3、热情周到的报名服务:招生报名前的准备充分,10天的报名接待工作, 每一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋,报名工作不但安排好了考试次序,还很好地展示世纪人的热情和周到,让学生、家长有了一个良好的印象.
4、全民动员组织考试:招生考试,两校教工全体参加,带着亲朋好友的孩子参考的教工很多、大家劲往一处使,心往一处想,为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔.
5、撕心裂肺录取收费:01级新生优秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98级的成绩,也与参与收费录取的老师正相关.他们的接待工作是一流的,他们为学生和家长的好成绩而高兴.为家长东奔西走借钱送子上学而流泪.圆满完成了学校交给的任务.
三、教师队伍建设:
世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的,教师的敬业奉献,为人师表,团结向上,竞争协作已成为世纪中学的学校文化,一大批优秀教师已脱颖而出,师资队伍建设步子大,效果高,学校领导班子主要从6个方面提高教师教学水平.
1、培养团队精神,世纪中学教师年青,热情高,易接受新鲜事物,缺少经验但学习劲头足,锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识,为师资水平的很快提高创造了条件.
2、走出去请进来增加学习机会,学校组织了多次外出学习、参观、听课活动,是投资最多的一年,学习了先进的理念,感受了教学改革的气息,吸取了先进方法,开阔了眼界.把外校教师请来听课也为学校注入了一片生机.
3、xxx武、推门课的开展提供了互相学习、互相督促的机会.教师间互听、互评已成良好风气,年青教师听课不少于40节,老教师不少于20节.被听课次数也在5次以上.
4、不失时机推举名师,本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观摩课、评优课活动二至三次,在保定市名列前茅.王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课,学校给二位老师很大的支持.名师工程已初见成效.
5、开展课题研究,提高文化品位,学校申请立项7个课题,承担上级分配课题2个,研究风气日渐浓厚.美丽5分钟课题顺利通过市级专家初检,并获好评.现又申报了三项省级课题.
6、发掘每位老师的个性特长.不同的教师有不同的个性,不同的长处.有擅演讲的,有具备表演才能的,有善于动脑筋的,有特别会抓重点的,有特别周到、仔细的,不同的特点不同的培养方法,培养他们的优势,发挥他们的潜能.不同个性的教师都在学校找到了立足点.
四、教学常规管理工作
学校常规管理工作量大,头绪多,弹性大.教导处三位老师工作投入、积极配合 、开动脑筋,圆满完成了学校常规管理任务.两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对,几次检查教案、检查作业批改、评教评学,早晚自习的管理、考勤、初一新生建档,学校各种计划的布置、收集、存档,总结的收集、考核量化的数据采集分析,一件工作接一件,时间性强.各项工作井然有序,三位教师业务水平有了很大提高,为学校 各项规章制度的落实做出了自己的贡献
综上所述,学校各项工作都取得了显著的成绩.这是全体教师同心协力的结果,是上级领导正确指引的结果,是校长认真谋划,身先士卒的结果.我在其中尽了自已一份力.本学期即将结束,工作中还存在很多不足,如为教师营造学校温馨气氛不够,听课后系统的评课做得很少,以后工作中努力弥补,谢谢全体教工,领导的支持.谢谢!谢谢大家!
小学教师个人的述职报告9 一学年来,作为一名教师,我始终坚持贯彻党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献.以培养人才为己任,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;坚持为人师表,维护教师的良好形象;能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失.下面就谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.
在教育教学工作中,我时刻忠于党和的教育事业,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.工作责任心较强,积极服从领导的分工,认真做好本职工作,能主动参与各项校本教研活动.重视学校的教学常规工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,做好课后辅导工作和学生的家访工作,使自己每年的各项任务都能达到百分之百以上.广泛获 取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,力求为学生营造良好的学习氛围,使学生的学习成绩不断提高,进而不断提高自己的教学水平,并能顺利完成教育教学任务.
在教学工作方面,我结合教材和学生的实际情况优化教学方法.为了让课堂教学真正体现"教师为主导,学生为主体"的教学思想,我认真钻研教材,并结合学科的特点对小学生进行心理健康教育;善于创设教学情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯;根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,特别是后进生的转化工作;根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育;用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学;尊重每一位学生,把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能,使学生掌握基础知识的基本技能.
在班主任工作方面,狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设,做到认真完成学校布置的各项工,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理.培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯.努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高. 发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代.
在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高育教学的质量和效率.
小学教师个人的述职报告10 尊敬的各位领导、各位老师:
回顾这几年的工作,我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在第一线,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义.在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐.为今后更好的工作,现将这几年的工作作个汇报:
一、完善师德
"德高为师,身正为范",为人师表,以德为首.在工作中,告诫自己,首先要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教育事业上.其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,"没有爱就没有教育",我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬.再者,能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情.
二、虚心学习
作为一名教师,我们都知xxx学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我.我爱读书,再忙的时候也没有放弃读书.一年来,我通读了苏霍姆林斯基的<<给教师的100条建议>>,魏书生的<<教学工作漫谈>>等教育专着,同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念,经验,遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足.
三、锤炼业务
(1)教研活动.教学中能带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课,评课,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平.每一学期校方都会安排大家的公开教学,老师们叶可以任意走进课堂听课.本学期共听课16节,我个人听课16节,听课结束后,老师们都觉得收获颇丰.我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,4月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流,听他们的课,弥补自己在教学,课堂上的不足.
(2)合作意识.我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力.今年的各年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难,我能够团结各年级全体教师,大家群策群力,通力合作,共度难关.在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下,教导处工作有条不紊地进行着.
(3)服务他人.教育是服务,管理更是服务.在校长的指导下,和其他教师研讨,制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据;组织、指导、xxx各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批xxx及质量分析,领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,xxx教学计划,组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难.
作为一名年轻的一线教师,我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚.工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物.
回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在工作当中也出现了一些不近人意的地方:
1、、业务学习还有待加强,教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高.
2、深入课堂,深入班级不够.平时与学生的交流不多,主动性不强.
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给学生,搜集的优秀教育信息共享.组织编写复习、检测资料,提供给学生,形成良好的教育理念.
我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的.相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献.
小学教师个人工作述职报告 篇五
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的笔记与理论笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.
从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动.在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人.在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境.让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题.
教学业绩明显.教学中,认真备课.在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看.教案,全为电子版的.每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善.化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题.本年度作业安排的较灵活,有:作业本、<<基础训练>>、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等.这些作业我们都能全批全改,尽管本年级学生要"3 x"大综合了,但是我们也不太放心,况且还要重点本科人数呢.但我们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式.
观摩校内优秀教师的课程,并认真做好记录和.在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习,取长补短.
踏入城三小工作一年多了,回想第一次面对孩子目光时的紧张感,记忆犹新.一年来,承蒙校领导和老师们的信任,在他们的关心和帮助下,我收获颇多.作为一名新教师我从完全陌生、经验不足到有所收获,实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验.而我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高.
我在一个出色的领导团队的带领下,在一群老党员的思想熏陶下,不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣.教学中,我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助,班主任工作中,也得到了经验丰富的班主任给我指导和帮助,其中有得有失.
一、教师职业道德记心间,热爱岗位和学生不懈怠.
1、工作中我始终铭记这16个字:"教书育人、为人师表、关心学生、团结同事."并且,严格遵守<<中小学教师职业道德规范>>要求,爱学生,关心学生,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施等.
2、爱岗体现在平时的工作态度上,我不断学习新的<<课程标准>>,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,不断地丰富自己的理论知识,
3、树立以人为本的教学思想,尊重学生人格、特点,承认学生个性差异,创造和提供满足不同学生学习成长的条件.将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生性,自主性的培养与发挥.
二、班主任工作酸甜苦辣,爱心和耐心两宝.
1、工作的重心:我担任的是一（3）班的班主任,主要抓孩子的常规教育和行为习惯教育.工作中以身作则,成为学生的表率.抓孩子的在校的每个细节,从路队、吃饭、上课、作业等各方面入手.通过努力,孩子们养成了良好的行为习惯.
2、取得的成绩:组织学生参加各种活动,广播体操比赛、诗歌朗读比赛等,各种主题班会活动;个人方面,多次参加班主任的培训活动并认真撰写反思等.
3、爱心和耐心:做好一帮一的活动、经常找学生谈心、处理个案、心理辅导、家访密切、开展家长半日活动、家长会、和学生交朋友等.
4、铭记座右铭:列尼托尔斯泰认为,如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好.教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师.我以此为自己的座右铭,时刻提醒自己,鞭策自己.
三、教学工作踏踏实实,六认真工作真抓实干.
1、课堂教学摸索前进:努力上好每一堂课,钻研教材,学情,多向经验丰富的教师请教,在教学中注意抓住重点,突破难点,做好备课、反思等.课堂上努力抓常规,丰富教材内容,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢上体育课.
2、经常参加学科活动:参加组内研修活动、上好组内公开课、新教师汇报课、参加校自主杯评优课、参加太仓、苏州、省的听课活动等.
3、反思的经常性:写好每月的教学随笔、写好课后反思、参加组内研讨、写好听课笔记和感想、参与评课活动等.
4、听课多样化、及时消化.平时我也注重多听不同科目的课,从中寻找教学的亮点,取其优点运用在自己的课堂教学中.
四、踊跃参加课程改革活动,提高理论研究水平.
1、参加校本研究.我校关于城乡一体化课程的研讨中,我是小组成员,经常参加会议,消化课题研究内容,写好体会和收获.
2、参加青年教师研修班.参加研修班会议、倾听国家xxx成尚荣先生讲座、研读了有效学校、有效教师、有效教学、有效反思,认真撰写论文.
3、参加校自主杯评优课活动,在教案设计、说课、上课各环节中磨练了自己,自身教学能力得到提高和帮助.
五、认真服从安排和应对检查,师徒结对虚心请教.
1、响应学校各项政策,听从领导的安排,认真的做好本职工作.对各项活动和检查也能够认真的对待,配合做好六认真等方面的检查工作.如:教培研中心的一日调研、教育局的名义测评、教育局的常规调研工作、校内的自查工作等.
2、学校为我们配备了师傅,要求做好听课和评课、写好师徒结对总结等.一年中,师傅的悉心指导对我帮助很大.
3、上好新教师汇报课,并认真撰写教案,写好教学反思.
以上是我的总结,当然,一年工作中问题也很多,如:教学中难以突破重点、班主任工作中缺少智慧,工作效率需要提高等,带着这些不足我会继续努力.
"学而不思则罔,思而不学则殆",作为新时期的青年教师,我将过去的收获写下,并鼓励自己继续前行,带着思考、学习的精神面对新的教育生活,那将是多么美好和富有挑战的事情.
结合每月开展的主题教育,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长.
小学教师个人述职报告 篇六
尊敬的领导:我是某小学的教师,今天我来向大家述职,就我近一年来的工作情况和教育教学工作做一个简单的总结.
一、工作职责
作为一名小学教师,我的主要工作职责包括:
1、负责小学教育教学工作:我负责小学的教育教学工作,包括教学计划的制定、课堂教学的组织和实施、学生评价等方面,为学生提供优质教育.
2、参与校园文化建设:我参与校园文化建设工作,包括组织开展各种文化活动、参与学校管理等方面,为学生提供全面的教育.
二、工作成绩
在近一年的工作中,我按照学校的要求和要求,积极开展工作,取得了以下成绩:
1、课堂教学成绩明显提高:我注重课堂教学工作的提高,采取了一系列措施,提高了教学质量和效果,学生的成绩明显提高.
2、参与校园文化建设成效显著:我注重参与校园文化建设工作,组织开展了一系列文化活动,提高了学校的文化氛围和软实力.
3、积极参与学校管理:我积极参与学校管理,为学校的管理工作提供了积极的支持和帮助,学校的管理水平得到了提高.
三、存在的问题
在近一年的工作中,我也发现了一些存在的问题,主要表现在以下几个方面:
1、个别学生的学习成绩还有待提高:在教育教学方面,我觉得还需要进一步关注个别学生的学习情况,为他们提供更加个性化的教学服务,帮助他们提高学习成绩.
2、校园文化建设还需要进一步改进:在校园文化建设方面,我觉得还需要进一步改进文化活动的内容和形式,结合学校实际情况和需求,提高学校的文化氛围和软实力.
3、学校管理还需要进一步加强:在学校管理方面,我觉得还需要进一步加强学校管理的体系建设,提高学校管理水平,确保学校的发展和稳定.
四、改进措施
为了解决存在的问题,提高教育教学质量和校园文化建设水平,我提出以下改进措施:
1、关注个别学生的学习情况:我将进一步关注个别学生的学习情况,为他们提供更加个性化的教学服务,帮助他们提高学习成绩.
2、改进校园文化建设工作:我将进一步改进文化活动的内容和形式,结合学校实际情况和需求,提高学校的文化氛围和软实力,增强学校的凝聚力和向心力.
3、加强学校管理工作:我将进一步加强学校管理的体系建设,提高学校管理水平,推进教育教学质量和校园文化建设工作,确保学校的发展和稳定.
总之,我将一如既往地努力工作,不断提高自己的工作水平和能力,为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献.同时,我也将坚守教育教学的底线,秉持教育为先的原则,严格执行各项教育教学工作规定,为学校的教育教学质量和校园文化建设工作做出应有的贡献. 20xx小学教师个人述职报告
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