小学数学老师年度述职报告十二篇
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小学数学老师年度述职报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
各位领导、各位老师: 稿子汇 www.gaozihui.com
我自参加工作以来,一向以用心的、主动的工作态度来要求自己.从执教的第一天起,我一向严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能得到不一样程度的发展.我要对我自己负责,对我的孩子们负责. 公文汇 www.gongwenhui.com
在教学工作中,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关联时,都能将困难迎刃而解.热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要.另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮忙,意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.
在改革教学模式的大背景下,我也在探索新的教学模式去上好每一节课.每次教学实践,都能有新的收获.我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远.
本学年度,我负责二年级三班的数学教学工作.从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够用心的参与到平时的学习活动中.但是不可避免的,一些学生依然存在着不遵守纪律,对学习任务不用心完成等等缺点.刚开始接触这个班级时,由于对学生个人的状况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈发奋,比如请教之前的老师,不断向他们了解状况,吸取经验,并经常与学生谈心,及时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础.
透过一个学期以来的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,也有不少收益.其中主要有以下几点:
1、数学生活化与生活数学化紧密结合.数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们透过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力.
2、注重生生互动的学习方式.让学生团结互助,共同发奋,共同进步.透过老师的及时的鼓励性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考.在练习课时,更能够先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改.透过出题,做题,改题,巩固了学习的知识.
3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情.适当开展竞赛,能够更好的激发学生学习的用心性.由于小学生有着很强的好胜心,总期望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升.在教学中,可组织各种比赛,如"看谁算得快又对","看谁的解法多","比谁方法更巧妙"等,都能使学生"大显身手".比赛形式多种多样,能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按潜质分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高.
总之,在教学工作中,我一向强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的发奋,最充分地调动学生用心主动学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学".
科学施教的同时发奋提高、完善自我,这就是我的工作思路.我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师.
小学数学老师年度述职报告 篇二
我热爱党、热爱,忠于教育事业.认真学习重要思想,深入贯彻落实党的方针政策,切实转变观念,投身于教育改革实践.教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担.自担任四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,认真履行自己的职责.
一、思想方面
本人能积极参加学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.
二、教学工作
1、备课
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心.
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具.复习阶段,我把每一单元的向同年组老师学习、请教.力求吃透教材,找准重点、难点.词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象.每次,当我工作完的'时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛.而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了.
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足.
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导.为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶.
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业.
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重,而育人的秘诀就是"爱".师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.师爱是"超凡脱俗"的爱.这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量.爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱.就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱.对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.
四、个人学习
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备.积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科.我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等.积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖.
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清.
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己.
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力.
小学数学老师年度述职报告 篇三
本人参加工作14年以来,始终坚持党的教育方针,一直坚守在教育教学工作第一线,为教育事业鞠躬尽瘁,无私奉献.
一、德
本人坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,敬岗爱业;对工作勤勤恳恳、一丝不苟、精益求精;对同事和睦相处、虚心好学;对学生循循善诱、谆谆教导.在工作上,顾全大局,不争名利、不计得失,做领导的得力助手.
二、能
（一）做好工会主席职责,发挥工会的职能作用.
1、制定计划,写好总结.
本人任职以来,每学期都根据上级的指示精神,结合本校的实际情况,及时制定好开学计划.期末又针对所开展过得工作活动加以整理疏通,总结得失,以便下学期更出色地完成各项工作.
2、发挥工会组织的桥梁纽带作用.
每学期我都会深入工会基层,听取他们的心声,了解他们的难处,为他们处理好力所能及的事情.任职以来,慰问退休教师360人次,送去慰问金大约7500元币;坚持支援特困生和留守儿童42人,资金合计2730元币;20xx年组织全体师生向生病的付修球捐赠600.7元币;20xx年组织全体师生向廉州镇陈屋和廉北受灾的学生捐赠921.5元币,并积极配合县宣传部、社会爱心人士对他们进行捐赠,他们为每人带来一个书包和100元的大红包.
3、加强学习,提高教职工的业务水平.
活到老,学到老.我校工会定期组织全体教职工集中开会学习,学习内容有<<工会法>>、<<中小学教师职业道德规范>>、<<教师法>><<教育法>>等,增强了他们的法律意识、道德观念.
（二）做好平衡科组长工作,让学生均衡发展.
小学的平衡科目对小学生的成长起到一定的关键性作用.因此,深感自己的责任重大,从不敢偷懒懈怠,多次组织校领导和平衡科老师进行讨论,制定一系列的计划,也开展了多项有益学生的活动.
生命在于运动.我校十分重视学生的体育健康发展.因此,我严格要求每位体育教师认真上好课,杜绝"放羊式"教学.5年间,我校在体育方面有一个质地飞跃.学生的运动技能和身体素质都提到了一个新的层次,近视率由百分之二降到了零.
任职期间,本人还组织全体师生召开校运会5次,亲自带领学生参加县的第一、第二届的田径运动会两次.其中我校的陈灼河勇夺了两项冠军,洪兴莉荣获了垒球第三名.艺术教育是小学课程不可缺少的一部分.每学期,我都定期组织学生进行书画比赛,也多次组织学生参加中心校的书法比赛,手抄报比赛,获得了上级领导的好评.
（三）做好学科带头人,创新教育教学方式.
任教以来,我曾执教过数学、语文、英语、体育等课程.对每门课程,我都认真钻研,不断创新,寻求最合适我校学生的教育教学模式.在工作中,我还亲自带头上好教研课.其中数学课<<圆锥的体积>>荣获全国优质课二等奖,自然课<<声音的变化>>荣获县的三等奖,体育课<<花样跳绳>>荣获镇的三等奖.
三、勤
参加工作以来,本人自觉遵守学校的各项规章制度,每天坚持到校上课,从不迟到,不早退,不旷课,做到小事小病不请假,坚持出勤,出满勤.本人还积极参加各种会议,在会议上认真做好笔记,认真参加每一次的教研课.
四、绩
始终相信,一分耕耘一分收获,这么多年来,我所付出的汗水得到了回报.
20xx年荣获小学数学"希望杯"竞赛"优秀辅导员"称号;20xx年被评为县优秀教练员;20xx年被评为县体育先进个人;20xx年被评为镇优秀教师;20xx年科学教研课<<声音的变化>>荣获县三等奖;20xx年体育教研课<<花样跳绳>>荣获镇三等奖.我所撰写的论文荣获一等奖的有3篇,二等奖的有2篇,三等奖的有3篇,优秀教案1篇.
五、廉
本人是一名教师,在廉法自律方面,一定坚持做到自重、自省、自警、自励.在工作生活中时时刻刻严格要求自己,不断加强学习,加强思想道德修养,以身作则,为人师表,廉洁自律,做一名经得起考验的教师.
小学数学老师年度述职报告 篇四
我叫王志向,现年54岁,党员,中学数学高级教师,20__年评为骨干教师,任独一中数学教研组长.
作为一名有三十多年教龄的老教师来说,如何发挥骨干带头作用,真正体现骨干教师的价值,是一个值得思考的问题.我在一年来的教育教学工作中,重视以身作则,严以律己,宽以待人,努力做好以下工作:
一、认真负责地搞好具体工作
我身为学校的数学教研组长,担负着带领数学组一班人,搞好校本教研、课堂教改的重任.怎样使校本教研工作落到实处?如何在课堂教改中体现新教材的理念?怎样培养青年教师,使他们在短时间内尽快的胜任教学工作?这些都是教研工作中迫切需要解决的问题.因此,在教研工作中,我主要抓了以下几项工作:
1、抓紧青年教师的培养工作
青年教师是学校的未来,是学校的希望,他们成长的快慢,直接影响了学校发展的快慢,决定了学校的兴衰.特别是我校,近三年新进了近百名青年教师,光数学组就增添了十几名,让他们早日成长,尽快胜任教学工作是当务之急!因此,我重视了配合教育中心教研室,学校教务、教研,加强对青年教师的培训、培养工作.①积极组织他们参加教育中心安排的"三笔字"比赛、"简笔画"比赛、普通话培训等,不断提高他们的基本技能;②组织他们进行课堂教学体会交流,作为教研活动中的一项重要内容,通过积极探讨,合作交流,不断提高课堂教学水平;③在教研活动中,及时对青年教师的公开课组织说课、评课,对于他们在讲课中的闪光点、特长给予充分肯定,同时对于存在问题明确指出,并对如何改进提出具体意见,使他们在实际教学中边教边改边提高,逐步提高教学水平;④要求他们及时写教后感、教学反思,及时总结教学中的得与失,并对于好的教学反思推荐到学校进行交流,并逐步形成自己的教学风格;⑤要求签订师徒合同后,明确师徒责任,徒弟每周备课、讲课及时和师傅讨论,师傅及时予以指导,并对优秀师徒给予表彰.
2、加强课堂教学改革
课堂教学改革是教改的主要环节,各级领导都非常重视.克拉玛依市教委、教科所都专门下发<<关于学风建设>>、<<关于课堂教学改革实施方案>>等文件提出明确要求.结合上级及学校的安排,在我们教研组,我重视抓了:①认真学习,落实克拉玛依市课堂教学改革方案,把"规范、精讲、善导、激趣、启智"十字方针落到实处,要求全组老师体会其精神实质,在课堂教学中真正体现其中一、二点,使自己课堂教学和以前比较真正有所改变;②课堂教学中真正体现新教材的理念,真正树立学生是学习主体的意识,教师是引导者、合作者;改变传统的加班加点,用功夫、时间的耗费来提高教学成绩的做法,向课堂四十五分钟要质量,在提高课堂效益上做文章;③学习落实克市教科所下发的教学行动实施方案,要求全组老师及时写教学反馈、案例xxx,在本组中进行交流、研讨,并对优秀案例xxx、教后反思推荐学校予以奖励,参加学校的研讨会交流.
3、重视青年教师积极性的调动
青年教师是学校的希望、学校的未来,他们有朝气有活力,尽管他们目前缺少教学经验,但他们肯钻研、接受新事物快,随着时间的推移,他们肯定会取得很大的进步.因此,在教学、教研中,我重视充分调动他们的积极性,给他们鼓干劲、搭台子,让他们尽量发挥聪明才智,使他们尽快脱颖而出,并在评先中向他们倾斜,例如今年评选的优秀教案、优秀作业批改者主要是青年教师,及时对他们取得的成绩予以肯定.
4、以身作则,搞好传帮带
自己毕竟是50多岁的人了,如何把老教师积累的教学经验,传给青年教师,这是一个不容忽视的问题.一是要求本组老教师毫无保留的传给徒弟;二是以身作则,搞好示范.如十月份学校安排骨干教师进行全校示范课活动,我精心准备、认真上课,努力体现新教材理念,课堂上学生是学习的主体,师生互动,教师及时点拨,取得较好的教学效果,得到了教师们的好评.
二、在每件小事上都体现骨干教师的带头作用
作为一名党员、骨干教师,要时刻想着如何发挥模范带头作用.在学校的各项工作当中,要以身作则,宽以待人,严以律己.我在工作中,对自己是这样要求的:
1、见荣誉就让
学校的各项成绩的取得,是大家共同努力的结果,因此,只要是有获得荣誉的机会,我总是能让就让,从不伸手要荣誉.自从98年评为高级教师后,更是在评先、评优中声明,自己不参评,把机会留给其他同志.在今年的评优中,考虑到名额少,不少中青年教师工作认真,成绩显著,但他们相对获得机会少一些,因此,我主动提出我不参评,不用考虑我,机会留给其他人,得到全组老师的好评.
2、严以律己,宽以待人,事事走在前
第一,工作中,重视和各年级的备课组长团结协作,搞好配合,认真完成学校、教务处及教研上安排的各项工作.第二,遵守校纪校规,每天提前到校工作,勤勤恳恳,兢兢业业的搞好教学、辅导等各项工作.第三,团结同志,和谐相处.从未因工作或其他事情和同事发生争吵,而影响教学等工作.一年来从未请一天病、事假.
事情总是一分为二的,在看到成绩的同时也应该清醒的认识到自己工作中有许多值得改进的地方,如:怎样提高困难生的学习成绩,激发他们的学习兴趣;怎样才能大面积提高教学质量;在课堂教学中,怎样做到精讲精炼?这些都是迫切需要解决的问题,具体的改进措施也需要尽快落实,在今后的教学工作中,我要想方设法逐步解决上述问题.
在今后的各项工作中,我要百尺竿头,更进一步,严以律己,宽以待人,争取做一名名副其实的骨干教师.
小学数学老师年度述职报告 篇五
本学年,我继续担负着二年级数学教学工作.在这一年中,我以"立足于孩子的生命发展"为教学理念,根据学生情况,积极采取有效措施,激发学生的学习兴趣,保护他们对数学知识的好奇心,培养他们学习数学的良好习惯,力求让全体学生参与到数学学习的过程中,经历数学思考,感受到自己的课堂存在.现就本学年工作总结如下:
一、常规工作
我将精心准备每一堂课,细致批改每一次作业,耐心做好每一次辅导,客观评价每一个学生作为我工作的准则.
1、积极参加教研组活动,根据学校要求进行集体备课,认真钻研教材、教参,虚心向同年级组的教师学习、请教,确定教学思路.考虑到低年级学生的学习特点,充分利用网络资源,精心制作课件,调动他们的多种感官,在增加知识性和趣味性的同时,让学生真正体会到学习数学的实际意义.如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景,让学生在看到闹出的笑话后,再静下心来想一想,这些错误对生活造成的影响,从而激发学好长度单位的兴趣,唤起学习的热情.
2、上课做到精神饱满,针对重难点进行教学,讲课时间控制在15-20分钟,然后进行精讲精练,针对不同学生设计有坡度的练习,最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法.
3、作业做到全批全改.鼓励学生完成作业,有错误时让学生自己订正后,进行二次批阅.同时做好形成性检测及质量xxx,检测不仅仅要看学生的学习成绩,更重要的是了解学生知识掌握情况.在讲评试卷时,我打破按顺序讲解的模式,尝试按知识点讲解,希望能通过这一改变,让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题.
4、对于学困生,我在教学中尽量做到分层要求,允许他们用自己的方法慢一些达到目标,课堂上选择一些简单的问题进行提问,我还会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道和他一起做,时间不够时,我会特别指明优生和他们结对帮扶,及时查漏补缺.并与家长联系,进行沟通,以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导,逐渐培养他们的自信心,提高他们学习数学的兴趣.
二、个人学习
我从事数学教学工作时间不长,有着很多的不足.为提高自己的教学水平,我除了经常听同组教师的课外,还积极参加学校组织的各种教师培训,抓住每次学习的机会,认真观察,思考,做好记录,力求让自己尽快成长.特别是在课堂教学模式和小课题交流会上的两次汇报,带给了我很大压力,同时也让我受益匪浅.感受压力的同时也让我对自己进行重新审视,对数学课堂教学进行了深入思考.正是这一次次思考让我认识到自己的差距,所以我在学习学校指定的书目外,还通读了<<数学与哲学>><<吴正宪与小学数学>>等书.
三、课题研究
1、小组合作
小组内学生学习能力不同,思考的效率也不同,于是在合作中往往有学困生懒于思考,依赖别的小组成员,最终越来越无法融入小组讨论的现象.如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题.后来我尝试着改善这种状况:在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言,然后给小组计分,我发现这部分学生的积极性有了较大提高.
2、小课题研究
对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点.要提高学生倾听效果,首先教师要以身作则.在课堂上我常常会利用"你是怎样知道的?"、"现在,你是怎样想的?""你能评价一下他的发言吗?"等提问方式,让发言的学生以及没有发言的同学,都感到自己是重要的.其次,对听课习惯好的同学,我及时进行评价,如:"这位同学眼睛一直看着老师,说明他一直跟着老师的思路走,听得真认真.""这位同学总结的真全面,他刚才一定是认真听了别人的发言."这些鼓励的话语能引导学生更好的听课.此外,我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的兴趣.
通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣比较浓厚,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想.今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中差生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高.在做好各项教学工作的同时,我还接受了学校的一些随机工作.不论是分到哪一项工作,我都尽自己能力做到最好,为学校发展贡献自己的一份力量.
小学数学老师年度述职报告 篇六
尊敬的学校领导:
我于20xx年x月毕业于xxx学院数学教育系,x月参加工作.20xx年x月取得师范大学本科学历,同年xx月取得中学二级教师资格.自任职以来,担任了两年八年级数学教学工作并任班主任,四年的毕业班数学教学工作.我始终把"爱学生,爱事业"当成自己做为教师的境界,更将其做为一名现代教师的要求.以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章.回首这几年的工作经历,收获颇丰,现总结如下:
一、在思想上,积极上进,爱国爱党
我积极参加各种学习培训,认真参加学习,为了提高自己的思想觉悟,认真学习<<中小学教师职业道德>>,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的学习和活动,不断提高自己的思想觉悟.尊重领导,认真学习教师职业道德.始终坚持不懈地学习主义、思想和理论,深入学书记"与时俱进"的思想,严格要求自己.全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,恪守教师职业道德规范.热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表.
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上.我通过学习不断地在思想上、上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质.以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,真正成为一名优秀的教师.
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教
我坚持不断丰富自己的专业知识,提高自己的业务素质.与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量.认真学习<<初中数学课程标准>>,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求.研究课程改革,探索新课程教学方法.积极参加听评课活动、论文评比活动等.
把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉.当老师不仅能熟练地驾驭教材,还一定要有创新意识.教学不能总是一成不变、千人一面.老师能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣.作业要少一些,多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业.使学生学习生活更加丰富多彩."一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!"我并不觉得自己是在奉献,因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦.
作为一名普通的中学数学教师,努力更新教学理念、刻苦钻研.努力把每一节课上得生动而有趣,抓住学生的兴趣,打造出了自己独特的上课风格.述职报告范文
教学质量是学校的生命线,特别是我现在担任毕业班的教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生.为此,我从以下几个方面努力提高教学质量.课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量.其次,教学中培养学生良好的学习习惯.如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造平等的学习氛围等.鼓励学生主动学习,运用自主、探究、合作的学习方式.再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中好的内容对学生进行思想品德等教育.
三、在出勤上,惜时如金,以校为家
我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的,因此我坚持出满勤出全勤,绝不因为个人的私事耽误学生的一分一秒.多少个宁静的夜晚,我忍耐寂寞,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍,我翻阅大量书籍.有时,为了完成教育教学任务,我放弃休息时间加班加点.
我深知自己当教师的处境,我努力搞好教学,苦练教学基本功,业余时间没放弃过自学.时光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间.我的心血没有白费,在各级组织的考试中,我所教学科的成绩均名列前茅,受到了上级领导、学校和家长的好评.
四、在成绩上,辛勤结硕果,桃李芬芳
"一分耕耘,一分收获",辛勤的付出终有了回报.最让我感到高兴的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学.在专业工作中也取得了骄人的成绩.20xx年教学案例<<用课堂知识冲击学生的情感>>荣获xxx市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖;20xx年中考中获全县中心初中数学学科第八名;20xx年班主任素质大赛中获县级优秀奖;我所讲授的<<一次函数>>获xxx市优秀示范观摩课;撰写的论文<
总之,任现职以来,自己认真履行教师职责,模范地带动新教师,通过言传身教,帮助新教师成长.爱岗敬业,尽职尽责,深化教育改革,全面推进素质教育,满腔热忱地投入本职工作.我也深深的知道成绩只属于过去,我将继续努力,尽自身的微薄之力,为祖国为家乡的教育事业作出更大的贡献.
述职人:xxx
20xx年x月x日
小学数学老师年度述职报告 篇七
在平凡之中,我又度过了一个学年,蓦然回首,无论何时,始终没有放弃我做人的基本原则:以"诚"为先,在自己能力范围内,努力做好每项工作.
一、思想方面
我热爱祖国热爱学校,思想上积极要求进步,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人.每天坚持收看电视新闻,关心国家大事;积极参加各种学习,并能做好笔记.积极参加学校组织的各项活动,在教育中善于用正确的观点去引导学生,能自觉完成学校的各项工作任务.
二、教育教学方面:
一年来我一直担任一年级两个班的数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法.
1、备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点.在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况.教案编写认真,并不断归纳总结经验教训.
2、注重课堂教学效果.针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合.在教学中注意抓住重点,突破难点.
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平.听公开课多次,明确了今后讲课的方向.
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢.
5、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.
6、用发展的观点看学生. 以平常的心态对待学困生,纵向地看到:学困生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好.真正做到晓之以理,动之以情.
三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还积极参加本科学历进修学,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.虽然教学任务很重,但我还担任了家长学校的教学工作,并在今年11月20日上了一节区级家长学校示范课,获得了一致好评,并在市级和区级电视台播出,随后又应安徽省关工委的邀请,为他们上了一节家长学校的课,获得了来宾的一致赞赏.本学年在学校上了两节公开课,获一致好评.所任的两个班的数学成绩在期末考试中名列本年级前列.
每一个成绩的取得都表明了在教学工作上的明显进步,我们坚信,不久的今后会走得更远更好.
小学数学老师年度述职报告 篇八
成功圆满地送走了一届学生,在20xx年的8月份我接收了我的新一届学生.现述职如下:
一、思想品德方面:
我遵守学校的各项规章制度,服从领导分配,热爱学校,热爱自己的学生.
二、考勤方面:
我坚持不迟到、不早退,有事请假调课,没有耽误过学生的一节课.
三、教育教学工作方面:
我认真设计好每一节课,精心讲好每一节课,深刻反思每一节课,向45分钟要质量.我坚持每周每单元进行单词听写,并且将听写情况记录在批改记录上;我坚持每周每单元一测试,将测试结果记录在学生成绩变化表上,对于成绩变化明显的学生要问其原因,并对其要采取措施.做好与班主任的沟通与互助工作.对于班里的动态,随时与班主任进行沟通;对于班上的加油生要做好与班主任的协调互助工作.
在12月份,教务处宣布英语组合并为一个大组.所以在9、10、11月份我担任了三个月的七八年级的英语教研组组长,在这三个月里,我将组里的听评课资料、教研资料、检测题、课堂练习题等等按组按月整理好,并且每月就这些方面都写出总结.
从学生那里我体会到了:付出总会有回报.从和学生们的相处中,他们体会到我对他们的认真、生病时照旧给他们上病、精心地给他们讲每一个知识点、对他们的`关心和教导,所以他们对我也有了一些关心.在我生病请假时,会有学生给我打电话,询问我:"老师,你在哪儿呀,今天怎么没给我们上课呢?"当我白天请假没给他们上课,晚上回校看自习时,学生们会关心地问:"老师,你怎么没给我们上课呢?你去哪儿了?我们都准备好了上课了."听到这些话,我感到好幸福.
四、成绩方面
我所担的班在乡里的统考里,均取得了较满意的成绩.我在20xx年中考评卷后所撰写的文章<<评"补全对话"之感悟>>收集在<<临汾市教研"中考与评卷中考与教研"英语学科>>中.
小学数学老师年度述职报告 篇九
教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,大多数学生成绩较好.但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢.结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下:
一、夯实基础,努力减轻学生学习负担
苏霍姆林斯基说过:"只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习."这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残.正因为如此"减负"的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:
第一、向课堂40分钟要质量.每节新授课都做到"有备而来",认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑.观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案.其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;(www.suibi8.com)最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决.
第二、及时巩固与定期复习相结合.每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率.本册教材除了8个课时的小单元教学,其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀通过一学期的坚持,效果显着.
第三、作业布置与批改.本学期我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到的效果.对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和xxx,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和xxx,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢.
三、努力提高课堂效率
每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程、
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力"努力实现教学高质量,课堂高效率.
三、做好课后辅导工作,注意分层教学.
课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一部分,在此基础上,再教给他们学习方法,提高他样的技能,并认真细致地补缺.
四、结合基础知识,加强各种能力和良好习惯的培养.
在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力.例如:教学乘法口诀时,先引导学生观察找规律,再小组讨论,最后小组汇报得出结论.由于二年级的学生太小了,自控能力比较差.所以导致教学工作有一定的难度,但我一定会努力认真的总结、反思,虚心求教,不断学习,提高自己.
一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.
小学数学老师年度述职报告 篇十
各位领导,老师们:下午好!
首先,感谢大家给我这个机会,向大家汇报自己本学期的思想和工作.
我不会用华丽的辞语修饰,但它们确能见证我们一学期的工作.
陈述如下:
本学期我立足本职,给自己定好位,配合学校领导开展教学工作.
首先作为一名数学教师,我同其他教师一样,尽职尽责,努力完成自己的各项教学常规工作.
在每月一次的常规检查时,从没有出现一次不按时上交、晚交的情况.
课堂教学方面,我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课,耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在快乐中学习.
课堂上不放弃每一个孩子.
在这次的期末测试中,就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好.
这个成绩是我预料之外的.
其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作.
一、参与学校管理制度和考核办法的修订.
学期初,配合校领导完善修订了教学管理制度,制定了优秀年级组考核办法.
二、组织教师学习培训,提升教师教学水平.
1、开学初 ,组织全体教师进行业务培训.
具体做了以下工作:聘请冠县书法协会的林东旭老师为我们进行了书法培训;聘请聊城阳光小学的任静老师和刘益民老师为我们培训作文指导课;组织教师进行年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻教师进行全方位的培训.
2、 重视教师自身学习成长
鼓励教师积极参加业务学习,为教师学习提供各种方便和优惠.
目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍.
3、加强教师课堂技艺的提高.
为有效提升教师的课堂教学技艺,我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛.
4、针对教育教学中出现的问题,及时召开教师座谈会.
本学期我们利用利用午间休息的时间,组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会.
5、期中后,坚持每周四的课改研讨活动.
从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面,推进了我校课堂教学改革的进程,课堂特色悄然形成.
6、、依据;三备二磨的教研模式,组织了骨干团队进行教研.
7、师带徒.
本学期带徒两名:孙景楼和陈婷.
定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课.
帮助他们提高.
三、组织教学检查和考核工作
1、认真抓好常规工作的检查工作,做到教学精细化管理.
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成,加强检查的力度,有问题及时整改.
教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理,组织年级组长进行检查,检查后及时总结,并与相关教师交换意见,有效促进了我校教学质量的提高.
2、加大对课堂常规的检查.
通过组织学生检查和抽查相结合的方式,有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实.
3、抓读书写字姿势的落实.
组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查.
是学生的姿势由督促慢慢形成自觉.
4、加大对艺体学科的检查与考核.
学期初,制定音体美教学计划,加强了过程性管理,加大了检查力度,比如,每天下午的一首歌,由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌,学生的自觉行为习惯以养成.
体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光,陶冶了美的情操.
学期末,音体美各科考核顺利完成.
四、组织安排各类展示、比赛活动,提升学校影响力,促进师生发展.
1、组织开展校内各种比赛活动,促进师生发展.
以年级组为单位,进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛.
英语教师点读比赛
2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动.
具体有:四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示.
五、组织参与学校的重大活动和重要事项
1、顺利完成新生一年级的入学工作,并建立健全了学籍档案,圆满完成县普教科安排的各项学籍工作.
2、重大活动,如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等,
2、接待外单位来我校活动.
如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等.
以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助,在这里我要说声谢谢.
谢谢你们的支持.
不足与反思
1、 缺乏创新意识,在教学管理工作中,一味求稳,所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神.
2、个别工作的安排的不够具体细致,落实不是很到位,.
3、 由于事务繁杂,在个别情况下处理问题可能犯急躁主义,尤其是抓教学这一块,与老师们打交道比较多,有时可能难以控制情绪,态度欠妥,请老师们谅解.
4、 学习不够,水平有待提高.
5、 许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料,没有及时把搞过的活动报道出去.
下一步的改进措施:各项工作都做到:布置-检查-落实、一丝不苟、
回首过去我的感受是:一直在奔跑着.
我的收获是:团结就是力量.
展望未来,我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们服务.
各位领导 ,老师们,再次谢谢老师们的支持和帮助.
在新的学年里,我愿在校领导的带领下,和全体教师一道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶.
以上述职如有不妥,请大家提出宝贵意见.
谢谢大家!
述职人:
20xx年xx月xx日
数学教师年度述职报告【2】
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立;以学生为主体,;以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展.
工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务.
为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会xx大报告和xxxx的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急.
二、教学工作方面
本年度,我主要负责五年级的数学课.
回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.
因此,在教学之前,贯彻<<九年义务教育数学教学大纲>>的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法.
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革.
积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平.
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施.
首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们.
这样一来,作业质量提高了一大块.
而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:;你愿意把字写好吗?;你进步了!等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语.
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高.
通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果.
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力.
我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好.
三、其他方面
在xx年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖.
我所带的五(x)班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第一名.
当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力.
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易.
但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获.
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉.
;捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩.
小学数学老师年度述职报告 篇十一
参加工作以来,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献,认真完成了各项工作任务.
一、勤于学习,不断提高自身思想素质.
参加工作以来,注重修德养性,努力提高思想素质和业务能力.一是认真学习理论和"__"重要思想,贯彻落实科学发展观,上与党保持高度一致,坚定主义理想和信念;二是努力学习法律法规,学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质.
二、钻研业务,不断提高自身的能力.
不断增强自身能力,多干实事,是我努力追求的目标.我在实践中不断增强自身能力,发挥自己的才干,为学校及教师多干实事、多办好事,不辜负组织上对我的培养,不辜负全体教师对我的信任和支持.为此,我十分注重理论和业务学习,努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习,取人之长,补己之短,丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验,努力提高自己的教学水平.
持之以恒地主动学习课改理论,掌握<<新课标>>的理念,阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍,坚持写读书笔记和读书心得,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作.还刻苦钻研业务,参加本科函授、计算机培训等.
三、勤奋工作,爱岗敬业、乐于奉献.
在教学工作中,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解.
四、努力增强我的上课技能,提高教学质量,扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣.
五、与同事交流,虚心请教其他老师.作为一个新教师,在教学工作上,我还没什么经验,因此在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
六、做好课后辅导工作,注意分层教学.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
学无止境,在教育孩子们学习的同时,我每学期都要学习大量的教育书籍,借此来充实自己的理论水平.每次教学实践,都能有新的收获.我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远.
小学数学老师年度述职报告 篇十二
时间过得真快,一年的工作即将结束,这是我在教育线上工作的第十二个年头,回顾这学年我感觉特别充实,现将本学年的工作做一个总结.
一、思想方面,立场坚定,素质过硬
自成为一名教师以来,我始终把坚定正确的方向放在首位,坚持四项基本原则,坚决拥护中国人民共产党的基本路线,方针和政策,切实贯彻执行党的教育方针,以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱,关心全体学生,帮助他们树立正确的人生观,科学的世界观,为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础.
二、认认真真,搞好教学工作.
在新理念的指导下,我都认真钻研教材,积极学习新课程下的新理念.认真备好每一堂课,并在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法.课堂上注意引进教改思想和学到的先进教学方法,并及时总结教学中的经验体会,及时调整教学思想和教学方法.教学中注重培养学生的学习方法、学习能力,注重落实学生的主体地位,重视学生的独特感受,强调发展学生的自主探究能力,鼓励学生大胆发表自己的观点,要求学生学会尊重别人、学会倾听??.力求在有限的40分钟内,让学生学到更多.不仅知识有所长进,而且能力、才华得到展示和发展的机会,让学生获得成功的体验,让学生学的轻松,学的愉快,乐于学习.我们常说十个手指都有长短,又何况是学生呢.所以我尽量抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,尤其
是学困生,为他们经常"开小灶",找小老师,培养他们的自信心和自尊心,使后进生不成为掉队的孤雁.作业布置适量,批改认真、仔细,有错必改,在作业批改方面尽可能面批,能把学生的错误情况及时反馈给学生,必要时给予指导!
三、勤勤恳恳,做好教研组工作.
开学初能制定好教研组工作计划,在过程中能根据计划进行实施有效的教研活动.本学期我们数学教研组还邀请到了胡慧良老师到我们学校开展教研活动四次,通过专家的引领,我们所有的数学老师受益非浅.我还积极配合教务处组织的各类教学常规检查,对我组老师的备课及作业批改进行每月一次的检查,并作好记录工作.在学期末能及时进行总结,并整理好每学期的资料装订成册.
点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术,在今后的工作中我将继续努力,使自己做的更好.
时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培养我积极向上的工作热情.同时,也明白了古今人对教师的理解.古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业.下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺兼备的教师迈进.
一、积极参与学校活动,提高思想觉悟
一学期以来,我在思想上严以律己,热爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师章老师配合默契,而且是每次教师会议都及时参加,并积极参加学校组织的活动.
二、提升教学质量,提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得.
其次,了解和xxx学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.为此,我在开学初,针对六年级学生的学习实际情况,制定教学计划.最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受.但一开始我就碰了钉子.在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知课后调查出来才知道不如人意.后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过.
从而可知,我在上课前没有及时了解学生的实际情况:一方面,低年级的学生听、说的能力相对较弱,授课采用较深的入英教学,同学们还不能适应.另一方面,六年级因为是从四年级带到现在的,前期偏重于基础教学.为此,在进行一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力.所以讲得太深,照顾不到整体,而六年级的同学比较活跃,学习欠自律性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽略到这点,因此教学效果不是很理想.从此可以看出,了解及xxx学生实际情况,实事
求是,具体问题具体xxx,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".这一理论在我的教学实践中得到了验证.
同时,注重要在课堂教学中始终坚持"教师主导、学生主体、教学为主线"的愉快式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,自己找伙伴搭档,注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作,用发展的眼光看学习特困生,不歧视、冷淡,做到"真诚、耐心",允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣.当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面继续努力,让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信.
由于在整个学校规范的教学行为带动下,我基本上能作到因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,从而在教学上取得点滴的成绩,在本学期中,最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成绩的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩,努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成绩,我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信心,对我所喜爱的教育事业更有一份执着.
三、紧抓教学常规工作,培养学生良好数学学习惯
平时的教学工作,注重从学生的基础抓起即概念开始,先进行,然后通过多练习,多讨论,多交流.在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生侥幸的写作业心理, 写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学习习惯.
1.利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法.
2.发挥"小干部"的大作用.班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行协助和指导.
3.坚持做好"德困生"的教育工作.在做"德困生"转化工作时,以"爱"为作料,深入地理智地去爱学生,去发现他们值得其他学生赏识之处,进行帮助和鼓励,让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好.同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找原因,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题.
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