教育教学理论学习心得感想十四篇
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教育教学理论学习心得感想 篇一 稿子汇,范文学习文库
依然清晰的记得这学期我第一次翻开<<教育学>>这本书时的情形,当时我发现书里的内容特别的枯燥乏,后来我才发现原来是我误解了<<教育学>>.现在再回到我开篇就提到的收获却难以言喻上.因为我确实在<<教育学>>这堂课上学到了很多的知识,不仅解除了我对<<教育学>>就是一门枯燥的理论课的理解,还丰富了我对"教育","教育学"的理解. 公文汇 www.gongwenhui.com
还记得老师在给我们讲"教育的本质"这一节的时候,您给我们提出了几种不同的定义.其中令我映象最深的就是xxx对教育的定义:教育是把受过的教育全部忘掉之后,剩下的东西.通过对"教育"本质的学习,使我开阔了思维,不再把"教育"一词想的空洞而深不可测.
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通过教育学的学习,我还深深的喜欢上了教育学.其中有许许多多我感兴趣的话题,比如中西方文化的传统的差异所造成的中西方教育意义的不同.老师给我们形象的举例阐述他们的不同之处,老师把中国的灌输式教育形象的比喻成木桶给杯子倒水:老师是木桶,学生是杯子,老师主动灌输,学生被动接受;更有意思的西方的教育,老师把西方的引导式教育用"产婆术"来做形象的比喻:老师是接生婆,学生是孕妇,而孕妇产下的胎儿则是学生内在的潜质,通过老师的"助产",使学生主动学习、思考,从而发掘自己的潜力和才能.通过老师形象的比喻,使我深深的理解了中西方教育的本质区别.
上老师的课,从历史的角度上来说,我也是获益匪浅,通过您对"教育的产生和发展"这一章节的介绍,我了解了教育在人类社会的五个阶段:原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会各自的特点,以及教育的缓慢发展史.在讲到农业社会的教育史时,中国西周时期的"六艺"教育让我倍感骄傲,我国的先贤们在那个时期就已经提出了如此优秀的教育理念.除了了解中国的教育史发展之外,老师还给我们介绍了国外的一些典型的教育内容.其中很特别的是古希腊的"斯巴达教育",他们当时的教育目的仅是是培养合格的军人.而正是这种教育,它对我们的教育事业也是具有进步意义的.看着最近学校里大一新生幸苦的军训,就让我不禁想起了古希腊"斯巴达教育".西方世俗封建的"骑士教育"也让我印象深刻.它的教育也很特别,教育分成三阶段,其中最让我好奇的是第二阶段:护卫.不仅要帮男主人打仗,侍奉男主人的生活,居然还要视女主人为情爱对象!通过这样特殊的教育方式来培养骑士的军人品质和绅士风度.还有古希腊雅典的"通识教育",等等.真是不同的历史时期,不同的国家,不同的文化,教育的目的各异,内容各异,教育的方法和组织形式也大有不同.<<教育学>>真是让我对历史上的各种教育大开了眼界,丰富了我的知识和视野.
在"教师和学生"这一章,我更是收获良多.通过老师对教师职业,教师角色,教师的素养,学生的本质属性,以及如何处理师生关系的讲解和举例论证,我才发现原来做老师,做个好老师,做个优秀的班主任原来是那么的不容易,是有那么多的学问在里面.令我印象深刻的是老师在讲这一章时,给我们举的一些老师在处理师生关系时所举的实例.通过这些实例,我发现做老师离不开"头脑",要想当个好老师必须要全心全意的做好学生的传授者,领导者,辅导者,以及朋友.在老师讲授"教师中心论"和"学生中心论"时,我也是获得了很大的启示:我希望在将来我出去当老师以后能够尽量处理好:学生既是教育的主体,又是教育的客体的关系,充分发挥自己既是学生的引导者,又是学生的依赖者的身份.
同时还给了我很大启示的是老师在讲授"课程"这一章节中的"学科课与活动课".老师分别介绍了这两种课程的优缺点,听了课之后,我一直都没有忘记这个问题.各有各的好处,但又有各自的劣势,因此我在想我以后当了老师要怎样做呢,要怎样去平衡学科课和活动课呢,要怎样才能跟上新课标的步伐呢?虽然,我现在还没有走上就职的岗位,但是通过<<教育学>>这门课,通过刘老师的认真讲解,使我在还没踏上岗位之前就开始思考这些问题,我觉得对我将来的发展是很有利的.
在老师讲到我国基础教育的课程改革,谈到我国基础教育发生的重要转型时,我对"应试教育"和"素质教育"也有了更深的了解.通过对这两个概念的了解,我也更加坚定了对素质教育的赞同和认可.我也坚定了如果将来要当老师,就一定要做一个培养多数人才为主的教师.
20xxxxx理论学习心得体会 篇二
,是一个希望之年,从中国梦轰轰烈烈的开展到三中全会的脚踏实地,中国,正以一个昂扬的姿态出现在世界之巅.中国教育也必将借着这股东风,以更崭新的面貌出现在!
在此寒假之际,遂宁市大英县教育局组织全区教师学习党的方针政策,并结合自身实际展开讨论.实验学校按上级要求认真开展学习活动,制定了详细的学习方案.此次学习采取集中与分散学习,并要求每位教师写学习笔记和心得体会,此次学习旨在进一步加强学校教师的教育教学理论和业务知识的学习,不断提高广大教师的素质和业务能力.
通过参加此次寒假的学习,使我更深刻地认识到作为一名学校教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性.随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的学校教师?只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师.
一、更新观念,终身学习
学习理论,提高思想素质.要深刻领会各级党委的有关方针政策,深刻把握重要思想和精神实质,深刻理解各种理论品质,努力提高自己的思想素质.
学习专业知识,提升专业素质.当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进.时代的日新月异就是对教师的挑战,因此,我们要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"百尺竿头,更进一步"!
二、爱岗敬业,加强师德修养.
由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响.因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石.而作为学校的一名教师,更要热爱自己的工作岗位,要把教师的幸福和学生的成长作为自己最重要的事情来抓,要在教师中率先垂范,用自己的人格魅力来感染教师和学生,只有这样教师才会更加努力的工作,并以此来回报给社会和家长,学校也才能真正得到发展.
三、立足本职,做好工作
校长的本职工作是什么?就是管理好一个学校,让所有教师都能快快乐乐的工作.本次的学习,就不仅仅是让我们学习党的方针政策,还针对各个工作岗位的实际情况,安排了与我们息息相关的理论知识.既深入领会了上级会议精神,又学到了专业知识.作为一名校长,要时时处处以教师的工作为重,要时时刻刻以学生的发展为重,管理好一所学校就是造福一方百姓,就是振兴了一个个家庭. 四、用爱管理学校和教师
"爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切."爱也是管理的基础,要想成为一名优秀的学校教师,我们首先要爱学校和老师,我们每天面对的是一个个有努力勤奋的老师和一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友.爱,是管理的源泉,也是管理的核心.多年的学校管理教育工作,我一直努力走进老师和孩子的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一位老师和学生.
五、树立以学校为本的教育教学理念.
科学发展观"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".在追求素质教育的时代我们要充分本着"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法.我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法.不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为.教师应该最为知识的传授者和引导着,学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性,调动学生的学习积极性.这样才能让学生热爱学习,从学习中找到乐趣.教师应该是导演的角色,学生是演员,只有演员入戏才能把戏演好.学习就是如此,只有让学生动起来,才能摒弃其他的坏习惯,把精力投入到学习中去.
而作为一名学校的教师,我们更应当以学校为本,一切以学校发展为本,做任何事情都要考虑学校的实际情况,特别是我校作为大英县内的一所课改先进学校来说,我们要在大英县打响我们的招牌,要在日趋成熟的新课改当中凸显我们的优势,我们就必须以教师为依托,以学生为载体,以学校为平台,搭建起教师唱主导戏的舞台,让学校在汹涌的改革中彰显出自身的生命力.
教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长.因此,学校教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责.
总之,这次寒假学习培训,体现了安居教育局对教育事业的责任心,体现了教育局对学校发展的责任心,也再一次体现了全区各位教育人对教育的无悔衷心.希望我们所有的教育人都能在新的一年初始,以上级精神为准绳,书写出教育事业浓墨重彩的一笔!
通过本学年的教育实践和思想品德的学习体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,责任的重大.下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段学习的心得体会.
新时期优秀教师师德理论学习心得体会 篇三
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.
具体要求是:
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获.
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能.
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人.要从以"教"为出发点转变为以学生的"学"为出发点,教为学服务,教不是xxx学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学.课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人.教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德.教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.
5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险.在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求.所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立"边学边干、边干边学、终身学习"的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐.
最新xxx理论学习心得体会 篇四
学习<<中国人民共产党支部工作条例>>,第五至第八章资料为:第五章组织生活,第六章党支部委员会建设,第七章领导和保障,第八章附则.为了坚持和加强党的全面领导,弘扬"支部建在连上"光荣传统,落实党要管党、全面从严治党要求,全面提升党支部组织力,强化党支部功能,充分发挥党支部战斗堡垒作用,巩固党长期执政的组织基础,根据<<中国xxx程>>和有关党内法规,制定本条例.
学习<<习中国特色思想三十讲>>,二十一讲:打造共建共治共享的社会治理格局,二十二讲:建设美丽中国.与我们大家的生活密切相关.我们要自觉维护同志党的核心、全党的核心地位,自觉维护以同志为核心的党权威和集中统一领导,为实现国家富强、xxx振兴、幸福而不懈奋斗.
作为青岛航线中队一名普通放行人员,经过学习<<中国人民共产党支部工作条例>>及<<习中国特色思想三十讲>>深切感受到民航安全为重中之重,在今后的工作中重点养成自身严谨的工作作风、扎实的专业技能,每一个动作、每一个步骤严格按照工作程序执行.切实把安全职责落实到岗位,保障航班安全可靠运行.我们一线机务人员要进一步学习贯彻落实,把握安全工作主动权,深刻总结经验,安全是民航业的生命线,任何时候任何环节都不能xxx大意.我们一线维修人员要牢固树立以为中心的思想,正确处理安全与发展、安全与效益的关系,始终把安全作为头等大事来对待,确保航班的安全平稳可控.
青岛航线中队一向以更高标准、更严要求、更大力度落实维修力度,对飞机进行深度维修,作为一名民航人,我认为安全工作是民航事业的立命之本,安全无小事,所以,对于安全工作的执着和坚守,作为一名机务人,我们有职责为实现平安山航、和谐山航而贡献我们的力量,作为青岛维修基地航线中队的一名普通放行人员,我们要时刻贯彻"六个坚决"的精神.对飞机重要系统排故要提高标准,尤其针对冬季季节特点做好发动机、通信设备、气象雷达、飞机操纵系统检查和维护,保证飞机处于良好的适航状态;加强飞机航前、航后、过站检查,严把放行标准,不放过任何缺陷.
我们要在工作中勤于思考,提高风险意识,严把安全关口.在我们的日常工作中要时刻坚持团结协作的精神,遇到难题及时和大家商量解决办法,按卡作业,按章维修,不能心存侥幸心理,思想松懈,xxx,无视中队的组织纪律,最终造成了无法挽回的后果,深刻的认识到组织纪律的重要性,远离底线和红线,作为一名维修放行人员,要时刻紧绷安全之弦,做到细心认真对待每个故障,尽量将故障彻底排除,不留丝毫安全隐患,放行飞机时依然会坚持复查各个关键区域,和单机职责人一齐守护飞机的安全,将隐患扼杀在萌芽状态.
想要成为卓越的机务工程师,不仅仅要技术过硬,并且思想也要时刻坚持先进性,学习航空英雄机组事迹,我们要在工作中弘扬英雄精神将非凡英雄精神体此刻平凡工作岗位上,我作为一名机务人员每一个动作都要正确,都要严格按照程序操作,在危急关头要表现出沉着冷静和勇敢的精神,在执行应急救援排故任务时做到对飞机安全高度负责,在岗在位期间,做到先驱先行,为飞机安全保驾护航.
20xx年党员关于xxx理论学习心得体会 篇五
按照校党委理论学习中心组的学习计划,本人于11月3日,通过网络认真学习了<<中国人民共产党第十九届委员会第五次全体会议公报>>、<<五中全会系列解读之一:坚持创新核心地位,有何考量>>、<<五中全会系列解读之二:处处有"人",谋划"十四五"的鲜明导向>>、<<决胜全面建成小康社会取得决定性成就——论学习贯彻党的十九届五中全会精神>>、<<坚持创新核心地位发展现代产业体系——学习贯彻党的十九届五中全会精神>>一系列文章.针对于学习内容简单的谈一下我的心得,如下:
在<<中国人民共产党第十九届委员会第五次全体会议公报>>中,面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情严重冲击,以同志为核心的党不忘初心、,团结带领全党全国各族砥砺前行、开拓创新,奋发有为推进党和国家各项事业,战胜各种风险挑战,中国特色的航船继续乘风破浪、坚毅前行.实践再次证明,有同志作为党的核心、全党的核心领航掌舵,有全党全国各族团结一心、顽强奋斗,我们就一定能够战胜前进道路上出现的各种艰难险阻,一定能够在xxx把中国特色更加有力地推向前进.
根据<<在中国人民共产党第十九次全国上的报告>>内容学习到学习贯彻xxx精神,要继续把学习贯彻xxx精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好.党的xxx精神特别是同志的报告,博大精深、意义深远,要学习好、领会好、贯彻好,必须花更多的时间,下更大的功夫.继续深入学xxx精神,专题研讨xxx报告中的新思想、新观点、新论断,尤其要把握好报告的主题和灵魂,进一步提高认识,统一思想,把自己的思想和行动统一到xxx精神上来,统一到"科学发展观"重要思想上来.要采取"紧扣主题、分层实施、联系实际、强化落实、加强xxx"等手段提高学习效果,做到保质保量地完成学习任务.
<<坚持创新核心地位发展现代产业体系——学习贯彻党的十九届五中全会精神>>,"创新是多方面的",在眼里,作为引领发展的第一动力,就要"让创新在全社会蔚然成风"."综合国力竞争说到底是创新的竞争.要深入实施创新驱动发展战略,推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等,加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式.""变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力.谁排斥变革,谁拒绝创新,谁就会落后于时代,谁就会被历史淘汰."创新始终是心中的重要战略考量.在此部分内容中,我思考如何在创新之中把教学改革提升到更高的层次,做到观察大势,谋划全局,立足未来.
作为党员,我们应该时刻保持努力学习的劲头,学无止尽.对于党的先进理念和思想我们要在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,将学习作为一种良好的生活习惯.我们要不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力.世界在不断变化,知识技术也在不断更新,只有通过不断学习才能做到与时俱进,才能跟得上时代的步伐,才能在本职岗位上创造出新的成绩,才能体现党员的先进性.
教师三新理论学习心得 篇六
为了搞好"新常态、新形象、新作为" 暨纪律作风整顿工作,进一步提高教师队伍的整体素质,切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题,发挥自身表率作用,教育局统一部署,在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动.对此,我校在全校开展以:"新常态、新形象、新作为"为主题的教师思想纪律作风整顿活动.通过认真学习,我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识,
一、提高认识,统一思想.
通过学习,我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动,对在建设的新时期,全面落实科学发展观,构建和谐学校具有重要意义.作为一名教师,我一定做到结合学校工作实际,把整顿作风与不断推进各项工作结合起来,教育整顿和当前工作两促进,两不误,真正做到"用心想事,用心谋事,用心干事".
二、立干见影,从我做起.
从现在起,从我做起,从小事做起,对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念,保持上的清醒;始终牢记责任使命,努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨,认真落实"双常规";爱岗敬业干实事.始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作热情,把心思凝集到教育事业上,把功夫下到提高教育质量上,释放出自己最大的能量,以追求一流的责任感,用自己最的努力去争取最好的业绩.
三、落实行动,求真务实.
树立务实形象,勇于治"虚"治"假",敢于治"漂"治"浮".崇尚实干,绝不空谈,扭住目标,锲而不舍;讲求实效,不图虚名,不搞浮夸,让事实说话.把精力和时间全部放到各项工作的落实上.
四、加强学习,自我完善.
学习,是增长才干、提高素质的重要途径,是作为一名教师终身的任务.我要通过学习,增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力.加强理论学习,用科学理论武装头脑,增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性.
五、顾全大局,畅通政令.
畅通政令,是确保步调一致、夺取胜利的法宝.我要进一步增强大局观念、全局意识,树立"一盘棋"思想,自觉服从校委会的统一部署和重大决策.强化主体意识、责任意识和服务意识,坚持到位要履职,履职要到位,增强执行力,做到"说了算,定了干,干就干好".
六、改进方法,大胆创新.
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路,我要通过思想作风纪律整顿活动,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,不断改进工作方式,讲究工作方法,特别是在新课程实施过程中,把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置,不断增强自身的综合素质.善于运用新的教学理念改进教学方法,转变学生的学习方式,以此激发学生创新活力.在学习借鉴的基础上大胆创新,逐步形成自己的教学特色,不断提高课堂教学实效,为全面提高学校教育教学质量做出新贡献.
党员理论学习心得的重要性 篇七
一、 党员干部要加强学习,提高理论素质
保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性,党员干部必须首先加强理论等方面的学习.不学习,上就不可能成熟,就不可能自觉改造自己的主观世界.只有认真学习,真正具备主义、思想、理论和重要思想理论素养,坚定主义理想,努力实现全面全心全意为群众服务.廉洁奉公,勤政为民,不说空话,多干实事,方能顾全大局,带领群众共同致富,才能够在错综复杂的环境中把握方向,解决矛盾,应对自如,经受住任何考验.不学习新的知识,就要落伍.只有扎扎实实坚持学习,才能不断地得到提高.
方面起表率作用,既善于充分发扬,又善于实行正确的集中,养成经常开展批评与自我批评,自觉接受组织和群众xxx的好习惯.党员干部在党的基本理论和基本路线的基础上,紧密结在党周围,自觉维护党的结统一和上的高度一致,把党的思想优势充分发挥出来.
四、党员干部勇于开拓进取
坚持实事求是,求真务实的思想路线,积极探索,大胆实践,认真研究新情况,解决新问题,认真贯彻党的路线、方针、政策和决议,解放思想、实事求是、求真务实.按照这条路线办事,我们的工作就会顺利开展,偏离这条路线,我们的工作就要受挫折.新世纪新形势,面对中国发展的良
好机遇,面对前进道路上的新情况、新问题,党员干部必须解放思想、实事求是、求真务实.
五、党员干部是作风优良,群众信任的表率 我们党人来自,植根于、服务于,建设中国特色,实现全面小康社会,全部工作的出发点和落脚点就是全心全意为服务,党员干部应走群众路线,关心群众疾苦,全心全意为服务,办事公正、公开、公平,保持同群众的血肉联系.党员干部坚持全心全意为服务的宗旨,一个核心问题就是为掌好权、用好权,是用权为民,还是xxx,是对党员干部的严峻考验,因而要树立正确的权力观 .
xxx理论学习心得体会 篇八
我校本年度业务学习全面贯彻落实党的xxx精神,用心推进和谐社会校园建设,以校本培训为载体,开展学习活动,进一步提高广大教职工的理论素养,开创了我校教育教学工作的新局面,现就本年度业务学习活动作小结如下:
一、业务学习构成了校本化、制度化
根据教育局关于业务学习工作要求,学校制定了年度学习计划、业务学习制度,考勤、考核制度,强化了教师职业道德,加强了教职工队伍建设,起到了保障作用.
一年来,我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中,还是在平时的工作之余,都不忘理论学习.以"师德、人文、科学""教学有效性""师德、心理""作业有效性"校本课程为载体,透过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习.全体教职工进一步强化了意识,增强了敏锐性和鉴别力,从而把思想和行动统一到了"科学发展观"的高度上来,提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平.
二、开展教育活动,提升队伍形象
全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下资料:
1、学习了党的xxx精神,学习了<<关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见>>等一系列文件.我们集中时间、集中精神,认真把握文件精神实质,学习的过程中能够采取了通读报告原文,收听、收看音像讲座,分章节学习、讨论等,同时开展了其它相关文件的学习.
2、根据教育教学工作实际,结合业务学习,开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习,组织教师听了谢全红老师的报告,开展了教学有效性和作业有效性的研究,不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的潜力.
3、开展师德师风建设,组织教师学习<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>、<<预防未成年人犯罪法>>、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规,解读各项政策,强化师德,增长法律知识,提高法律意识,努力做到依法治校,学习<<教师职业道德规范>>和先进教师事迹,完善我校师德规范,使我校的教师职业素养进一步提高,努力使自己成为一名道德高尚的教师,同时对教师开展心理辅导讲座,关怀教师,让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作.
三、队伍凝聚力、向心力进一步增强
今年,我校在进行教职工思想教育的同时,还进一步加强了与教职工的思想交流,打造"凝聚力"工程.
1、关注教职工思想动态.定期开展交心、谈心活动,召开座谈会,广泛听取教职工意见,努力创设情绪舒畅、生动活泼的民-主氛围.
2、开展礼貌班组建立活动.认真解决教职工在工作中的难题,着力改善工作条件,创造安全、整洁、优美的教学环境.用心开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动,培养科学礼貌的工作生活方式,促进教职工的身心健康.
3、透过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动,加强爱国主义教育学习,每个教职工完成了学习笔记,写出了多篇学习心得,广大教职工的思想理论水平得到了很大的提高,到达了预期的目的.
小学优秀教师理论学习心得体会 篇九
怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问,我认真学习了教师技能提高丛书<<这样做在学生中最有威信>>,学完其中的教育教学理论,让我受益匪浅.下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会:
一、用人格影响人格,教育家乌申斯基曾说:在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格.教师的人格对学生有最直接、最具体、最深刻的影响.人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合.人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源.这也让我意识到:在学生面前,教师的一举一动都是非常重要的,如果老师在晚自习的时候玩手机,就不能责备学生也在玩;如果老师在课前没有备好课,就不能责怪学生上课时无精打采;如果老师都对每日的跑操抱怨连连,就不能责怪学生总是请假逃操.老师的一言一行都是在展示着自己的人格,因此我们必须不断完善自己的人格魅力,在扎扎实实研究专业基础知识的基础上,不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识,丰富自己的课堂教学,让学生亲其师,信其道.
二、艺术性的处理问题,做个有智慧的老师.作为信息技术老师,课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型,比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑……,各种类型的问题都要区别对待,如果只是一味的批评,向班主任告状,那只会让学生和自己的关系越来越疏远,尤其对于正在叛逆期的学生,以后的管理会更加困难.因此我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们,比如迟到的同学我不会记名字,但是要当着全班同学的面道歉,要额外多的完成一个我布置的任务,课下要把所有学生的凳子推到桌肚里,带着手机去充电的同学我也会直接没收,但不是交给班主任,而是根据学生的表现情况,确定归还的日期;当然,对于表现好的学生,我也会有奖励措施,比如大家集体都表现好的话,我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛,事实表明:我的抑扬法还是有成效的,至少他们告诉我:很喜欢我的一点在于,我不会向班主任告状,很多时候,这一招是失去学生对任课教师信任的最大忌讳,因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中非常重要,也利于树立教师的威信.
以上只是我两点粗略的见解,很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践,我会尽自己最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力,那就是:
——教育者的一种状态,让自己始终保持初出茅庐时的工作状态;
爱心——教育者的一种品质,让自己包容学生的一切和一切学生;
创新——教育者的一种能力,让自己的每一天都不是昨天简单的重复;
时尚——教育者的一种魅力,让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻;
沟通——教育者的一种武器,让自己拉近与他人的距离;
敏感——教育者的一种机智,让自己把握住每一个教育契机;
反思——教育者的一种习惯,让自己不断挖掘成长的潜力……
我相信:通过自己的努力和不断的学习,我一定会成为一名在学生中拥有威信的教师,一名学生心目中真正的老师.
小学优秀教师理论学习心得体会附加篇我校全体教师在校领导统一组织下,进行了理论学习,学习的主要内容是江的重要思想,在建党八十周年上的讲话以及有关关于教育改革与发展的一系列问题的决定精神.通过学习,我校全体教师的思想觉悟大大提高了,认识更进一步明确了,工作的态度进一步端正了,热爱祖国、热爱、拥护中国人民共产党的领导,坚信道路的信心和决心更加坚定了,总之,精神贯穿于社会生活的各个方面,能促进人类社会的进步和文明.现将我校教师学习情况简单地总结如下:
一、 统一思想、提高认识.
通过组织广大教师学习有关暑期理论学习培训班的文件精神,一开始,大部分教师怨声载道,不愿参加培训学习.党支部书记带领广大党员及进步人士通过宣传的意义,发动广大教师积极踊跃地参加培训,结果,全体教师无一人没参加这次培训.
二、劲头十足,学有所得.
我校教师在学习过程中,严守会场纪律,很少有xxx声喧哗,每个教师都自觉地边听边记,80%以上教师笔记超过了一万五千字,笔记干净、整齐,无应敷现象,学习方式采取每天上午集中学习四个小时,每天下午在本校分散学习并讨论,进一步提高认识,教师们学习劲头十分高涨,每个教师都有发言内容,以不同方面、不同角度提出了发展素质教育的一些新思想、新方法,教师们互相取长补短,受益非浅.每个教师都写出了质量较高、具有新思想、新思路的三篇心得体会.
三、成绩斐然、影响深远
理论学习结束时,又组织了一场学习测查.通过测查,全校教师成绩优良,无不及格现象.可见,我校教师学习精神可佳,学习能够联系实际,思想深入人心,它是我们每个教师今后工作的方向,也是每个教师提高工作效率的方法,作为一名教师,自始止终牢记的内涵,把"思想贯穿于每个公民心中,切实提高整个中华xxx的思想文化素质.
尽管我们做了一些工作,但离群众的要求还相差很远.我们每一位教师将以““思想内涵严格要求自己,将自己始终放在先进位置上,高屋建瓴地将知识传授给学生,以不辜负群众所托.
小学优秀教师理论学习心得体会附加篇课程改革为教育的发展带来了新的机遇,也向我们教师提出了严峻的挑战.作为一名教师,能否在课程改革中与时俱进,转变传统的教育教学观念,树立全新的学生观、教师观、质量观、评价观是至关重要的.如果观念不转变,习惯于传统的教学方法,势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿,自觉更新观念,积极主动的投身于教育创新的研究与实践,才能走在课程改革的前列.
我校理论学习主要学习了<<如何激励学生高效学习>>.<<如何有效的开展集体备课>>,<
以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽",教师的工作的确需要奉献.通过这学期学习后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习具有更大的影响.如关于真才实学的老师.也许"给学生一杯水,自己首先得有一桶水"的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的"活水",又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势.只有这样,才能感染学生勤学善思.也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师.
首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,"没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生".师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性.
其次,教师对学生的影响是深远的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响.教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友.
现在,我有了更理智的看法,教师们不能再像一辆辆快速老化的汽车超负荷地在公路上疾驶,社会应该重视教师资源的可持续使用,在教师中大力提倡科学、文明、健康的生活方式.如以前看电影<<烛光里的妈妈>>的场景时,我感受颇深:在很多人的印象里,优秀教师的形象无外乎就是起早贪黑,废寝忘食,一天到晚泡在学校里,几乎没有属于自己的时间.他们的身体大多不好,有的带病上课,甚至当场晕倒.他们没有天伦之乐,老人卧病在床,却不能侍奉左右;活泼可爱的孩子没人带,只能反锁在家.教师是凡人,不是笼罩在崇高光环中的圣人,教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲惫身躯,而是充当学生含泪学习的崇高榜样;教师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母,自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型.依靠健康来获得事业上的成功,无疑是杀鸡取卵.
总之,通过这学期的理论学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取.
党校xxxxxx主义理论学习心得体会 篇十
在机关工作,我们已经学马列主义、讲马列主义好多年,但是今天,通过对学习<<主义的基本问题>>却使我对它有了更为鲜明的认识.当然,我依然不敢说自己已经成为一名真正的主义者了,但是通过学习使我认识到主义是全世界xxx政党的科学理论基础和指导思想.
主义学说经历了主义和主义两个重要发展阶段.处在众多发达资本主义国家的包围之中,如何正确对待资本主义,如何处理与资本主义的相互关系,这也是这些国家发展中面临的一个重大问题.
学习和研究主义,就要在实践中用发展了的主义来指导和推动工作,用发展了的主义来指导和推动当今社会的进步,用主义的立场、观点和方法分析和解决当今中国社会和经济领域存在的实际问题,是我们学习主义的目的.在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的唯物史观和剩余价值规律以及在空想基础上提出的以经济平等和为根本原则的科学的理想模式,这都是对人类社会做出的卓越贡献.
的历史唯物主义立场以及理想的内核（根本原则）,我们应当继续坚持和发展;而对于的剩余价值理论,我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况,去不断修正、充实和完善,切不能搬用其僵死的教条.唯物史观指出,人类社会历史的发展,有其客观的规律性,这与自然界的发展有其自身规律性是一样的道理.
人的愿望（动机）、意图和观念尽管各异,但由于人趋利避害的本能一样,所以群体的人在选择行为（包括言论）方面的规律是一致的,动机虽然不同但造成的结果有其规律性,从而影响了社会发展进程,这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律.设想的的根本原则,所追求的价值标准----经济上的平等和上的,作为全人类共同的美好理想,至今仍然不会过时.
主义认为,符合实际的认识应当坚持,不符合实际的认识应当毫不吝惜地抛弃.但问题是:这里所指的实际,究竟该由谁来描述和提供?不同的人会有不同的意识,从不同的角度去判断实际,会导致对实际的判断的不同结果.
因此,最后还得归结到人的思维和认识上.一切从实际出发,毫无疑问是对的.
但是在实际生活中,有很多情形,这个实际,是很难被普通人确定和掌握的.普通人要想了解到这个世界的实际或真相往往是困难的,是需要付出代价的,有的甚至会牺牲生命.
因此,在现实社会里,从实际出发就容易成为某些拥有确定并掌握实际这种特权的人的专利.针对当今中国存在的许多非常突出的社会问题和社会矛盾,我们应当结合主义理论的学习,根据主义的基本原理,虔诚地研究如何解决这些摆在面前的实际问题,这才是有深远历史和现实意义的.
否则,我们学习主义理论就成了无的放矢.如不认真解决这些问题,社会就会停滞不前,甚至会倒退;如不妥善处理这些问题,社会矛盾就会越来越尖锐、复杂、激化,不断加深、加剧、恶化,直至导致巨大的社会震荡.
我国正处于初级阶段,的提出就是主义的又一创新,是对主义基本理论、特别是对主义党建学说的继承和发展.重要思想的出发点和着眼点是在时代和形势发生了变化的新的历史条件下,回答我们党和国家事关发展全局的新的重大战略问题,保证我们党始终站在时代发展的前列.
我们要紧密结合国内外形势的变化,紧密结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际,紧密结合群众对物质文化生活提出的新的要求,紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化,来思考这一重大问题.之所以说重要思想体现了主义理论创新精神,最根本的在于,在国内外形势发展变化的新的历史条件下,它在继承主义基本理论的基础上,总结了新的实践经验、新的思想,发展了主义的党建学说.
主义理论创新,是在继承主义基本理论的基础上向前推进主义.重要思想的提出,正是体现了这种主义理论创新的精神.
应当指出,我们党作为工人阶级先锋队,要代表先进生产力、先进文化和最广大的根本利益,作为我们党的宗旨,一直体现在党的光荣传统中.但是,适应于形势发展的需要,要使这些光荣传统成为在新的历史条件下我们党全面加强自身建设的完整纲领而系统提出来,却是一项极其重要的理论创新.
重要思想作为主义的理论创新,从根本上回答了在世界走向多极化、经济全球化和科学技术日新月异的时代背景下,在我们全面深化改革、发展市场经济的条件下,我们党如何进一步认识、加强、提高自己,更好地肩负起领导重任的问题,为全面加强和改进党的建设提出了新的要求,指明了前进方向,为我们党接受新世纪的考验,赢得新胜利,提供了强大的思想武器.党要代表先进社会生产力的发展要求,是由我们党的性质、宗旨和的本质所决定的.
而代表先进社会生产力的发展要求,就要以经济建设为中心,集中力量发展生产力;就要重视科技创新,重视科技人才的培养和科技事业的发展;就要重视体制创新,变革落后于生产力发展或者超越历史发展阶段的生产关系.坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式;深化改革,扩大开放,推进"两个根本性转变".
这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力,调动广大群众积极性的必然要求.在发展道路上,党要代表先进文化的前进方向,我们党作为中国事业的领导核心,必须致力于物质文明和精神文明的协调发展和社会的全面进步的本质所决定的.
而要代表先进文化的前进方向,就要大力提倡学习科学文化知识,发展科学文化事业;特别要始终坚持以主义为指导,努力继承和发展中华xxx的一切优秀文化传统,努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展和推进面向现代化、面向世界、面向未来的xxx的科学的大众的有中国特色的文化.党要代表最广大群众的根本利益,是由我们党作为中国各族利益的忠实代表,体现工人阶级大公无私的品质,除了群众的利益之外,党没有任何私利的本质决定的.
而要代表最广大的根本利益,就必须始终坚持全心全意为服务的宗旨,为实现好、发展好和维护好的利益而无私奉献,使群众的物质文化生活得到不断提高.
20xx党员理论学习记录 篇十一
时间:20xx年1月20日
地点:乡会议室
学习内容:法治思维的提出经历了一个过程
一般认为,法治思维是指用法律规范、法律原则、法律精神和法律逻辑对所遇到或所要处理的问题进行、综合、判断、推理和形成结论、决定的思想认识活动与过程. 从党的xx大提出"依法治国“到党的提出"法治思维",历经了四届党代会、20xx年的时间.1997年,党的xx大报告中提出:“发展必须同健全法制紧密结合,实行依法治国.""深入开展普法教育,增强全民的法律意识,着重提高领导干部的法制观念和依法办事能力",对干部提出了明确要求.
20xx年,党的xx大报告提出:"尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力.党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范."20xx年,党的xx大报告中写到:"深入开展法制宣传教育,弘扬法制精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围."20xx年,党的报告提出,法治是治国理政的基本方式,要"更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用",要"提要领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力".
对党员、干部的要求,从"法治观念"到"法治思维"的转变,是执政理念上的提升,具有前瞻性和战略性;从提高"依法办事能力"到提高"运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力",是执政实践能力的提升,具有针对性和可操作性,彰显了时代发展对我们党执政方式和执政能力的新要求.
教育理论学xxxxxx 篇十二
师生关系主导在教师据有关调查表明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师,66%的学生认为自己和班主任的关系还可以,24%的学生认为和老师关系比较融洽,因为老师和蔼可亲,或是因为自己学习好老师喜欢.只有少量学生认为和老师关系不太好,原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律.过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战.而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系.随着学生受教育程度的升高,他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势,也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好.而学历较高的大学生,他们生活学习性更强,与教师的接触机会较少,彼此可能缺乏互相了解的机会,他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般.
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信.
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标.如教师的形象,既要"德才兼备"、"严格负责",又要"幽默风趣"、"热情活泼";对教师素质,要注意培养学生喜欢的"幽默"、"热情"、"机智"等特质;对自身形象的追求,既要"自然"、"文明",又要有"举止优雅"、"谈吐高雅"等较高素质修养层次的追求.
教师要注意提高自己的思想修养.教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象.教师要具有高度的工作责任感.一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作.热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱.据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心.由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力.学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人.他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐.教育需要师爱,没有师爱的教育是不存在的.在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件.因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容.
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的.其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标.教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报.学生应该正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感教师的情绪.绝大部分学生还是很尊重自己的教师的,但也有少部分学生对教师不是很尊重.不尊重教师是一种极不文明的行为,比如学生见了教师不说话,上课时间吃东西,不服从教师的管教等,这些行为应当坚决的制止.
如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育.因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重.李叔同先生的为师之道.他就是把学生当做人来看的,当做平等的人,堪与尊敬的人.而不是把学生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿.时下某些老师可能做不到这一点.他们往往自以为尊贵无比,维护师道尊严,不顾学生的颜面.其实这种做法是有失分寸的.俗语道:"人怕敬,鬼怕送.""你敬我一尺,我敬你一丈."所以,老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人.学生也有自尊心,而且是很强烈的.老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生.绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心.因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的"度",变"忠言逆耳"为"忠言悦耳".
正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞.而这一切都基于教师的楷模形象.因此教师要优化自身形象,从树立"以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献"的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系.
在有的人看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体.拿多少工资,干多少活.于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争…….我个人认为,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度.教书应成为一种立业的根基,精神的寄托.要去尊重、去珍爱、去完善这份职业.回首十多年的教师生涯,我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处,它让我快乐、充实地生活着、工作着.
教育理论学习心得体会附加篇相聚的日子总是短暂的,忙碌了一个学期再一次和我的大学同学相聚在一起,共同学习、共同生活.这是多么幸福的一件事情.这十天的学习又让我倍感紧张, 紧张我的毕业论文.这次学习的主要内容是<<教育科研方法>>.通过这次学习,让我受益匪浅.我进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处,了解到在小学进行教科研的意义,特别是在刘毅伟老师的引领下,我从思想上打破了"教育科研是专家的事,研究人员的事,与我们这些普通教师无关"的认识,教育研究无处不在,就看我们用不用心.认识到课题研究就是以教育科学理论为武器,有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验,探索教育规律的一种创造性实践活动.即用先进的教育思想,教育理论总结工作,找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法.
教师参与教育科研,也是一个优秀老师的必经之路,教育研究可以提高教师自身的研究能力和教学业务水平.整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程,在这个过程当中,教师可以提高问题和发现问题的能力,收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力,等等.这些能力,对于新的教学任务是十分必要的.同时,教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需.历来人们都把教师当作一种职业,认为只要有点文化知识就能够做教师.不认识也不认可教师的专业地位.我们教师不只要把自己定位在一个专业的教师,更应该把自己定位到一个专家教师的地位.教师参与教育科学研究,提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会发展对教师的专业要求.
教师参加教育科研,也是教育科学事业发展的需要.教师参与教育科研,不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供"源头活水",而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白.
作为一线老师,参与教育科学研究,不仅对自己的专业成长,还是对教育的发展都有着至关重要的意义.我们有必要也有责任加入到科学研究的行列来.做好教育科学研究我觉得,我们教师应该做到以下几点:
1、 要博览群书,博采众长
要教好书,必须得有扎实的教育教学理论来支撑,在教学业余时间,要多阅读有关教育理念的书籍、报刊,多向有经验的老教师请教,还要多上教育网,多看教育频道,吸取其精华,以此提高自身的专业水平.正如培训中老师提到的,要教到老,学到老.
2、要做个有心的教师
工作中做个有心人,可以从自己的课堂,学生的作业,家长的反馈中发现很多问题,通过自己的琢磨和反思,很多问题就是值得我们研究的课堂,从中发现问题,问题,找出形成问题的原意,因此可以总结合理解决问题的策略.
3、要学会合作
一个老师做科研有的时候会遇到很多问题,毕竟我们自己的资源有限,而且平时的工作量很大,其实在我们自己的身边有很多资源可以利用,我们的领导,和同事都可以帮助我们.因此要学会和同事合作.这样我再做科研的时候将会减少很多麻烦.希望我们每个人都能在教育科研的道路上做出贡献,并有所收获.
教育理论学习心得体会附加篇第二次世界大战结束后,人们认为要想真正的提高国家的综合实力,兵战不如商战.于是各个国家大力发展恢复自己的经济建设,开始彼此间无硝烟的商业战,直到1957年,苏联发xxx第一颗人造卫星,世人震惊,伴随着这场"卫星震撼"而来的是各个国家教育界的大反思,人们又普遍认为商战不如人才战.于是作为冷战的另一方xxx颁布了<<国防教育法>>率先在全球范围内掀起了一场旨在培养创新型人才的教育改革运动,我们就单从"国防"二字就可以看出xxx的用心及这场教育改革的重要性和迫切性.教育一直在促进经济的强盛、的、文化的繁荣、科技的发达等方面有无可替代的作用.时至今日,知识经济的全球化、文化的多元化以及终身学习的观念已成为人们的共识,人们更加的重视教育,对教育提出了更高的要求.我国家也不例外,从提出"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"到"科教兴国、人才强国"成为一项基本国策,再到20xx年<<国家中长期教育改革和发展规划纲要>>的颁布,足以看出来"国之大计在于教育",进而把我国巨大的人口资源转化为强大的人力资源.那么,在国家新一轮的课程改革背景下,如何重新给教师定位,怎样树立良好的教师形象,这都值得我们深思.
㈠ 新课程改革下教师的角色和地位
教师是整个教育教学活动中的重要构成要素之一,在传统教学中,教师的角色是比较单一的,处于中心地位,以文化知识的权威出现在学生面前,过分的强调师道尊严,师生之间的关系也就是简单的茶壶和茶杯的关系.然而随着科技的发展和社会的变革、教育内容和方法的巨大变化、受教育者又是一个个富有思想和独特人格的生命体、加之教育教学活动本身的复杂性等等,就必然注定教师角色的多样性.
虽然教师角色多样性已成为不争的事实,那么我们应如何把握和清楚地认识教师的这种职业角色的多样性,而不至于又一次的陷入教师角色"单一性"的泥淖中.
⒈知识的传递者,更是知识的引导者.在知识信息方面,教师知之甚多,而学生知之甚少,所以教师在课堂教学中传授知识是重要的,也是必须的,可是这并不意味着教师就可以包办学生的知识.教师,以丰富多彩的文化知识和现代的科学知识武装自己的头脑,提高自己的修养.最后,教师还应具备一定的知识前瞻性,时刻更新自己的知识储备,这样才能在课堂上应对自如.
⒉专业技能.教学是一门科学,更是一门艺术,教学不是一味的纸上谈兵,是需要实践的.那么在具体的教育教学过程中,诸如教学设计、课堂组织、口头表达、交流交际、xxx编写、因地制宜等方面的专业技能直接关系着教学目标的顺利完成.一个教师要是不具备这些专业技能的话,那么他就一定不会成功的.此外,教师还应学会思考,像哲学家那样的思考.
⒊专业素质.教师应把教书育人当成是自己的一份事业,而不是简单的一份职业,要做到爱岗敬业、为人师表,就是著名书法家启功先生为师范大学题写的校训"学为人师,行为世范"真正合格的教师是用自己的人格魅力去感染学生的,热爱、尊重、信任、宽容、平等的对待学生."没有爱就没有教育"教育应当是爱的教育,教育的过程应当是的发现和传递过程,这才是真正的教育.
㈢ 教师是新课程改革成功的关键
影响整个新课程改革过程的因素很多,比xxx自社会的理解和支持,还有就是学校作为新课改的实施基地,影响更是显著,像校长的态度、学生的反应等,但这所有的因素中,教师无疑是最关键的角色.因为新课改的最终实施者就是各位一线的教师,他们可以说是整个新课改过成功的关键人物,一线教师对新课改理念、思想、内容是否理解以及理解程度的高低直接关乎新课改的成败.这就如同科学家们耗尽心血研发了一种新型的药物,可是医生却对其不感兴趣,甚至是抵触,在给病人看病开处方时有意的回避这种药物,即便有的医生接受了这种药物却因了解不多,知之甚少而在实践过程xxx现致命的错误,这是最可怕的事情,也是人们最不想看到的结果.由此,关于在新课程改革过程中,教师的培训及专业化教育就显得非常的重要.除此之外,还应建立新课改制定者与一线教师的双向信息反馈机制,理论家与实践者多交流、多沟通、共同发现及时解决新课改过程中遇到的问题,使新课改顺利的进行,达到预期的效果.
总而言之,这一段时间教育学的学习不仅充实了我,而且更加坚定了我的信念,使我有了一个奋斗的目标,那就是努力的打好自己的专业知识,积累丰富的教育学理论知识,为以后的教育教学工作奠定基础,使自己在未来的职业生活中成为一名真正合格的教师,为祖国的教育事业贡献自己的力量.
不忘初心理论学习心得体会 篇十三
当前,"不忘初心、"主题教育正在自上而下分批次展开,我们党人无论走多远,都不能忘记来时的路;无论取得多么辉煌的成绩,都不要忘记自己的初心.作为基层选调生,既要服从党组织,让上级放心;又要服务群众,让百姓满意.笔者根据个人工作经验,就守初心、担使命谈一下粗浅的想法和认识.、
一、坚定理想信念,潜心学习.人与人之间的差距是在八小时之外产生的,八小时之外可以产生人才,也可以产生赌徒、酒鬼.提出过一个论断:中国人民共产党人依靠学习走到今天,也必然依靠学习走向未来.当前,我国到了决胜全面建成小康社会的关键时刻,建成惠及14亿人口的全面小康社会,这是前无古人的伟大事业和伟大工程.唯有依靠学习才能不断前进,不断突破.依托学习拓展视野、统一认识、科学决策,不断完善主义中国化,以学习构筑美好的未来,不断提高基层的理政能力和服务水平.
二、强化责任落实,埋头苦干.指出,伟大梦想不是等出来、喊出来的,而是拼出来、干出来的.基层工作人员是最贴近百姓,直接联系群众的人,也是国家各项方针、政策的落实者.在和群众交往的过程中,党员干部需要带着感情开展工作,常怀忧民、爱民、惠民之心,讲群众听得懂的话,确保群众易参与、信得过、能受益,基层工作一定要以实战、实用、实效为导向,不断为群众做好事、办实事、解难事,保证各项政策真正地顺、解民忧、惠民生.
三、筑牢拒腐防线,严于律己.指出,"承平时期严以治吏、防腐戒奢不容易",要"持之以恒克服、xxx,久久为功祛除享乐主义和奢靡之风".作为基层选调生,我们要时时把纪律和规矩挺在前面,筑牢底线,自设防火墙,自套紧箍咒,自觉xxx各类金钱与名利的诱惑,不断提高自身辨别是非,驾驭局面,防范风险的能力,争做明大德、守公德、严私德的好干部.
关于xxx理论学习心得体会大全 篇十四
我认为学习是自己的责任,无论我们处在什么层次,什么环境,必须要在群体中,有影响或带动他人的能力,因为党赋予我们的不仅仅是荣耀,更是一种责任.当然能力的具备就必须要求我们不断的去学习.同时,学习也是我们思想和工作的动力源泉.素质的高低,工作能力的强弱,直接影响着单位的事业发展.而思想素质和工作能力是与学习的深浅,与理论功底直接相关的.实践证明,要不断提高自己,不断改造自己,就必须不断学习.不学习就会落伍,就会迷失方向,有的甚至会把能力用到歪门邪道上去,最终将被社会、被群众所冷落、所淘汰,得不到党和的信任.如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策,就不能更好地运用新理论解决新问题,就必然造成工作质量低下或者失误.工作不好就是对自己不负责的表现,也是对党的事业和群众的利益不负责任的表现.因此,我深刻地体会到学习对自己、对党和的事业,都是
一种重要责任.有了这种强烈的学习责任意识,就能主动自觉去学习,就能带着思想和工作中的问题去学习,在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己.
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