小学第二学年教学工作计划十一篇
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小学第二学年教学工作计划 篇一
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(一)、工作思路
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认真落实科学发展观,以全面推进素质教育为主题,深入推进课程改革,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,以课堂教学为中心,精细规范教学过程的基本环节,引领教师走"轻负担,高效益"教学之路,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,开创教研工作新局面,全面提高小学教学质量,为推动我市义务教育又好又快发展努力工作. 稿子汇,范文学习文库
(二)、主要工作
1、正确把握新课改前行方向,引领教师准确理解新课标,促进素质教育的有效推进.
推进素质教育,深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准,理解内化新课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标,建立学科教学知识体系,守住"双基"底线,活化教学方法,让教师和课堂富有内涵.
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研,不随意增加难度和降低要求,课时安排和课程评价要符合课程标准的要求.今年,要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训.各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上,要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式,要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性,指导教师改进教育教学工作上来.
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期,要引领教师正确正确认识素质教育的内涵,规范教学行为,努力提高课堂教学效率和教学质量,为山东省实施教育质量监测制度做好准备.要立足于日常课堂教学,加强与学校教学同步的常规教研,把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上,把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程.让教师在真实的教学活动中"解决问题",使教学过程成为行动研究的过程,将新课程理念体现为课堂教学的"常态",促进素质教育有效推进.要深入学校听"常态课",搞常态教研.各学科要认真组织教师参加市学科和"送课下乡"活动,保证高水平,充分展示我市小学教育的良好形象.
2、完善校本教研制度,优化老教师教学行为,增强教研工作整体实效.
新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展.校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展.教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用,也要关注年龄较大的教师.优化老教师的教学行为,这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求,也是提高小学教学质量的迫切需要.对老教师的教学管理既要尊重他们,又要帮助他们克服畏难情绪,接受课改新理念,组织好老教师的课堂教学达标活动.要构建"促发展"的校本教研网络机制.各学科要建立运用"三级教研网络":以教研员引领的市学科带头人组成的学科教研中心组,这是第一层次;以市直小学学科分管领导引领的联谊校学科教研组为第二层次:以学校学科教研组为第三层次.有多处完小的学区要建立以中心完小为主干的学区学科教研组,由教研组长负责组织本学区学科教研活动.各学校要按照教研室的要求建立学科教研组.
3、务实开展联谊校活动,提高学区小学教学质量,促进城乡教育均衡发展.
课程改革的深入、素质教育的推进、义务教育的均衡发展,需要进一步加强联谊校工作.市直学校要认真负责,切实加强领导,学区学校要积极参与活动.
要落实互助内容,拓宽联谊渠道.联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作,要在教研专题上发挥引领帮带作用,要在教育资源上达到教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享,要在教育教学管理上,向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容.提高学区小学教学管理水平.
要建立长效机制,创新联谊形式.各联谊校在学期初要制定工作计划,学期末要进行总结,要加强对活动过程资料的整理保管工作.要完善联谊校评价机制,每学期期末联谊校组长单位负责对其他成员单位进行工作考评;教研培训中心在认真听取学区学校意见的基础上,对市直学校组织的联谊校工作进行考评.每学期的考评结果计入年底教学教研工作成绩中.要创新活动形式,开展请进门求教、登上门讨教、敞开门研教、送上门传教的活动.继续采取教师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式,增强联谊实效.
4、加强教学过程管理,精细规范基本环节,提高教学的有效性.
要引导学校重视对教学基本环节的管理,指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学习兴趣和学会学习的能力,引领教师努力走"轻负担、高效益"教学之路.要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订,特别是对"教师教学常规",要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面,整理好档案资料,各学校必须在3月底以前准备完好,迎接省xx年年教育工作专项督导检查工作.
要切实提高教师备课的针对性.要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标.教学设计要从学生的学习基础出发,注重接受式学习和体验(探究)式学习的有机结合.认真组织第三轮课堂教学达标活动,各单位要依据教研培训中心的要求,制定好各学科课堂教学达标的具体标准,组织好上半年3月和下半年10月"达标活动月",今年4月、11月,市教研培训中心组织本轮达标活动的第一年验收.本轮课堂教学达标工作,重视对所有课程达标的验收,以促进学校开全课程,开足课时.要重视作业设计、批改和学习辅导.从今年开始,把提高作业设计能力、加强作业批改作为今后改进作业环节的两个重要抓手.教师要重视作业的反馈功能,及时批改作业,从中获得教学信息,改善教学行为,使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口.可采用要点指导和评语激励等作业批改方式,对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和激励,对学有困难的学生实施作业面批,并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导.今后把作业设计和批改作为教学检查、教学研究不可空缺的内容.
5、以素质教育为切入点,培养学生良好学习习惯,开展好小班化教学研究.
"培养学生良好习惯"是市开展的"三项主题活动"之一.学习习惯是学生良好习惯的重要方面,是素质教育的要求,是提高学校教学质量和学生健康成长需求.从一年级开始,逐步培养学生良好的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等.今年要重点抓好写字、读书、写日记等良好习惯的培养,继续把写字评价结果纳入年终教学工作考核成绩中.
"实施小班化教学研究"是市今后一个时期,小学段教学研究的重要课题,要按照市教研中心的安排,在有条件的学校认真组织实施,为提高小学教学质量探索有效途径.
6、加强科室自身建设,营造和谐、健康、向上的工作氛围.
要按照中心领导提出的"常怀感恩之心,做受人尊敬的人"的要求,从品行和才能两个方面加强个人修炼,从工作态度和工作质量两个方面追求最佳表现,从做好"拖地板、擦门窗" 等小事和"在争第一"等大事两个方面,努力赢得同伴认可、领导放心、教师尊敬、学校好评,为树立教研培训中心的良好形象做出贡献
小学第二学年教学工作计划 篇二
一、指导思想
认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神,以贯彻落实<<语文课程标准>>及"135教学模式"为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程,扎扎实实提高教学质量.结合我校语文教研组全体教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,开创我校语文课程改革新局面.
二、工作目标
1．教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯.大力推进"135教学模式",进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效.
2．健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动.
3．开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高.
4．加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式.
5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力.通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩.
三、具体措施
（一）进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1．教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言.各年级备课组活动应以"135教学模式"为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性.此外,老师要根据通知准时高质量参与活动.
2．备课:做到"三备",即备三维目标,备教材,备学生.加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要"深".
3．上课:落实"135教学模式"于平时课堂教学中,努力提高教学艺术,求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益.
4．作业:作业设计要"精",体现"轻负荷,高质量"的教学思想,批改要"细",要规范、及时,注重及情况反馈.
5．辅导:做好自己对学生补缺补差的工作.要因材施教,经常xxx学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展.
（二）深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效.
1．组织教师继续学习<<新课程标准>>,大力推进"135教学模式",改革课堂教学方式,促进师生发展.
（1）树立以学生为本的思想,建立平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识.
（2）坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染.
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解xxx,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下地提出问题,xxx问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟.
（4）突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程.珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯.
（5）树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率.
（6）讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）.
四、具体安排
九月份
1．制定语文教研组计划
2．9月16日到芳小参加县语文教研组长会议,21日传达县语文教研室最新精神
3．积极参与县教研员推门听课活动（9月6日、7日）
4．认真聆听县教研员对我校语文教师的希望、鞭策（9月7日下午）
5．一年级新生学习论语,于9月16日举办一年级新生开蒙仪式.
6．9月22日、23日参与我县xx届毕业的青年教师课堂展示活动
7．9月28日,组织全体语文教师参加我校"阅读试题现场限时比赛"
8．9月28日,进行"135教学模式"观摩教学
9．组织学生积极参加诗歌朗诵比赛、写作比赛（浙江省"三行诗"征文）
十月份
1．同年级组教师推门听课
2．开展主题活动――"优化作业设计,提高教育教学质量".（作业设计包括:预习作业、课堂练习、课后提升,及时反馈）
3．观看教学录像（省课堂教学比赛录像）
4．各年级组继续探讨学习"135教学模式",年级组互相开课、观摩
小学第二学年教学工作计划 篇三
（一）我们将以各种形式、通过纲络、板报、广播、海报等各种宣传方式来极积宣传学校以及我们组织的各项活动
（二）我部会申请固定的板报面积,将我们学生会的各类宣传海报、报道、征集文稿、图画、信息传播的平台.同时,我们也会定期与不定期地更换内容,以保证学生会工作不断地涌现出新的生机.我们要极积配合其它部门搞好各项活动,同时也积极宣传各部提出的活动方案,组织好相关人员,使活动的前期宣传工作和后期报道都能及时的反映,为各部活动的成功举行添砖加瓦.
（三）做好活动记录,做到详尽,将好的宣传板,海报拍摄下来,并整理,以便于对本学期的各项宣传工作进行备案.尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来．这样一来可以使以后的同学可以借鉴,而来可以回味以前的工作成就．
新学年宣传部工作计划基本是这样,希望广大成员认真做好工作.
小学第二学年教学工作计划 篇四
三、工作日程安排
1.大学英语四级考试对于每个同学来讲都很重要.12月底我们将走进考场,我们在11月中旬将邀请上届在英语考级中取得优异成绩的师兄师姐与大家交流.
2.结束四级考试,本学期将临近尾声,告别12月,在辞旧迎新的时刻,我们可以组织像去年一样的元旦晚会,团结大家,让大家体验到温暖.
3、xx年3月份是全社会的"学雷锋、树新风"志愿者服务活动月,为配合此项活动,大力推动校园精神文明建设,我班可以开展各项活动.
4、团组织是党组织的助物和后备军,也是青年团员学习主义的学校,为此,结合"五四"青年节开展系列活动（xx.4―5月份）.
（１） 请一些领导前辈为团员和青年入党积极分子座谈,畅谈 "人生、理想、信念",为团员青年树立正确的人生观和价值观.
（２）请党校老师为青年教师做有关当今时政的报告,让团员青年更好的明确时政,掌握社会的发展方向.
5 组织同学走进社区,把大学所学的东西带给老人和孩子,在笑声中体验学习与帮助的快乐, 也让他们感受到知识的力量.
6、为了加强 男女生之间的联系与沟通,互相增进感情,联系工商青协,也可以在6月1日和孩子一起过一个愉快的"六一"儿童节,让孩子成为联络同学之间的感情的桥梁.
7、组织一次参观活动,让同学们开扩眼界,了解我们学校的变化.
最后,希望我们班会在各位班委与同学们的努力下会越来越好,不管在那方面都能保持着很好的一面,构成一个最有特色的班级.
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小学第二学年教学工作计划 篇五
一、指导思想:
紧紧围绕学校工作的总体要求,以"运转有序、协调有力、督促有效、服务到位"为目标,抓教研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设.认真贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、决定,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,注重细节、提高效率、落实到位.在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥各部门的职能,在中心校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出应有的贡献!
二、主要任务与目标:
(一)、增强责任意识,协调各职能部门积极做好学校重点工作
1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到"及时,全面,准确,高效".
(二)、加强办公室建设,做好协调与服务.
1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标.
新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求.同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象.做好办公室与各科室、年级等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识.
2、根据学校的实际情况,进一步完善<<教师年度考核办法>>、<<绩效工资评奖方案>>等管理制度,以管理考核为手段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的教师通过评比的平台露出头角,满足人才的需求.
3、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录.认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫.
4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料.提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划.
5、继续抓好值周值日、教职考勤工作和文明办公室的建设.
(三)、高质量地完成办公室常规工作.
1、在中心校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作.日常工作,做到严谨有序,不出差错.各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效.
2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作.
办公室要继续做好宣传学校教育教学活动.充分发挥好作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度.
3、做好档案管理工作.
做好学校文函档案管理工作和保密工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范.符合保密要求,做好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务.
4、做好单位考勤工作,按月及时公布.
5、认真做好工作.关心帮助老教师解决生活中的困难.对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作.对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导.采用多种渠道,加强家校联系
6、完成好校领导交办的其他临时工作任务.
7、组织好本村的教育教学和各种常规工作,按时按质按量开好每月的会议.
本学年要完成的几项重点的任务:
1、完成好校园文化、重建班级文化;
2、做好校园的绿化美化工作;
3、把校园办好;
4、做好伙食管理;
5、建立健全学校各项制度;
6、从严从科学的管理好学生的各项安全工作,做到让家长、领导、社会放心,让学生安全学习、生活;
7、做好学生的养成教育;
8、配合总务处监督好学生的营养餐、住校生生活费使用情况,使学生吃好、喝好、住好、学好;
9、做好教师团结,共同把苗村小学管理好;
10、配合好教导处的工作,多研究教研,做好课改、公开课、听课等,争取完成好中心校下达的指标任务;
11、做好家访工作,多深入学生家长大军和群众队伍中,广泛听取意见和建议,办满意的学校.
小学第二学年教学工作计划 篇六
本学期的工作重点是:抓教师的职业道德建设及学生的思想道德建设,推进有效教学,提高课堂教学效率.加强校本课程建设,进一步完善校本课程管理.加强书香校园的建设及研究型教师群体的建设.
具体工作:
一、 教师职业道德建设
利用好每一次的学习,提高教师的觉悟,树立良好的职业道德风尚,使老师们形成锐意进取的高尚品质.利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高,鼓励老师们向身边的榜样学习,不断加强教师的职业道德建设.
二、 学生的思想道德建设
1、加强班级的管理,以创建优秀班级为载体,要求班主任根据本班的实际情况制定切实可行的工作计划,使班级形成一股积极向上、和谐的力量.
2、注重加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育,继续发挥值周评比的检查的促进作用,使各班级内形成一种"比、学、赶、帮、超"的向上氛围.
3、加强班级的文化建设,利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化,使各班级自己的特有文化,成为凝聚班级精神的标志.
4、利用多样的德育活动,拓宽育人渠道,建构行为习惯教育的平台,让学生在活动中养成良好的行为习惯,形成良好的道德品质.
三、教育教学工作
1、重常规检查,完善教学管理.抓好教学常规工作的检查,在备课方面,每位老师在学期初都须对教材进行全程备课,吃透教材,对每一节课都要注重三维目标的有效性,并注重教后反思,在反思中积累,在反思中提升,在反思中成长.在课堂教学方面,突出学生为主体的学习过程,课堂上要求教师以饱满的热情和精神面貌对待孩子们,把每一节课当做公开课去上,把每一个孩子当做人才去培养.在作业批改方面提倡面批面改,并注重作业批改中对学生激励语言的运用.在对学生辅导方面,注重对学困生的关注.实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平.
教导处人员抓好常规检查工作,采用随堂听课,检查备课,作业辅导等形式,促进教学的管理.
2、把科研工作抓稳抓实.
以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作.每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进行研究.每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究.每月进行一次业务学习,在同伴互助同学习和提高.
四、 研究型教师群体的建设
1、 定目标找方向
新学期初,请老师们根据各自的实际情况制定出自我发展规划,并按各自的计划努力实施,学年终做出总结及反思,在反思中成长,在反思中提升,在反思中改变各自的教育生活.
2、 大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设,组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体,级织开展骨干教师示范课,把外出学回的先进的教学经验,在教师中引起轰动效应.
3、 发挥青年教师的先锋作用.我校青年教师有19位占教师总数的30%.青年教师是学校的中坚力量,凡事鼓励青年教师走在前,组织青年教师开设专题活动,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶,本学期结合青年教师沙龙时所确定的课题研究进行课题课的教学,以课题课为载体切实做好课题研究工作,增强课题的针对性和实效性.我们确定的数学课题是<<课堂教学中三维目标的落实>>、语文教师的课题是<<诵读古诗词,培养孩子的双文素养>>、艺术教师的研究的课题是<<音体美课堂教学的整合>>.上学期我们年轻教师的各项课题已做了充分的准备工作,新学期开学初就将按计划实施于课堂,让科研促进教育的发展.并尽力形成自己的教学特色,形成自己的教学模式,以此为契机带动全校教学水平的进一步提高.促进学校教学的进一步发展.
4、 发挥名师的专业引领作用
近年来,由于分局领导的重视,校领导的支持,学校教师外出学习的机会校往年有所增加,但我们须把部分教师的学习经验普化为全体教师的共同的学习资源.心外出学习教师须做到"三个一":带回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课.为大家做出示范作用.学名师是我们近年来促进教师专业发展的途径之一,为了促进教师的专业发展,发挥名师们的专业引领作用.我们为老师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录,本学期我们将加强学习的实效性.充分的发挥学习资料中名师的引领作用.教导处做好指导与调控.请老师做出具体的学习计划,教导处做好检查与督促工作.
五、 书香校园的建设
1、 进行书香校园的环境布置
（1） 书香校园宣传标语、宣传画的设置.
（2） 教室内设读书活动园地,让学生背诵读书名言.
2、 抓好教师读书
（1） 充分利用教导处图书资源,每学期每名教师至少阅读一本教育名著,并写出读书体会.如果图书室资源不能满足教师的要求的情况下,提倡教师进行网上阅读.引导教师建购完整的知识体系:读经典类名著以增强教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣.
（2） 组织青年教师读书并做好读书交流活动.
（3） 结合读书情况做好读书笔记评比.
3、 抓好学生的阅读
（1） 为新生做好读书宣传活动,让新生家长做好亲子共读计划,尽快的把一年 新生带入读书的氛围.
（2） 抓好学生的晨读及午读活动.让晨读及午读有计划、有内容、有效果.抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间,全校师生共同静心读书,营造爱书、读书的氛围.教导处做好检查工作.
（3） 建立班级书架,做到月上报书架书目,根据读书情况评选书香班级.
（4） 根据读书情况开展读书及征文比赛活动.让阅读与体会相结合,阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合.
六、 常规管理:
1、 抓好校本课程建设
校本课的开展是我校教学工作的重中之重.在校本课程的开发过程中,我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进学生好展的课程,新学期,在学校资源方面,根据教师的不同能力和学生的年龄特点开设相应的课程.新学期我们准备开设的校本课有:
全校学科类校本课:简妙作文课、写字课、在日记中成长
年级类校本课:一年级开设:古诗词诵读课剪帖画.
二年级开设:创编童话
三年级开设:创编儿童故事、趣味数学
四年级开设:创编儿童小说、剪报制作、趣味数学
五年级开设:美文赏析、趣味数学
艺术类校本课:舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、英语课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、英文歌曲、电器拆装.
校本课的要求:
（1）为每个校本课程定时间、定人数、定任务、教导处根据学生的意向和学校条件,在充分尊重学生志愿的前提下进行合理调剂.
（2）校本课的日常考核与评估由教导处负责,对学生及教师的上课情况进行不定期的抽查.
（3）学期初制定活动计划,选定学员、并上报教导处,加强对教案的检查.
（4）加强对校本课实施的评价,优化教学过程,激发教师的创造性.
2、抓好学生的课前预习.
3、抓好早晚自己的管理.
4、抓好学生行为及习惯的养成教育.
5、抓好安全工作.
小学第二学年教学工作计划 篇七
为了孩子的健康成长,在体育教学中充分提高每个孩子的体育素质,为学生创设一个欢快乐学的环境,现制定本学期的培优补差工作计划.
现状xxx:
一年级的学生刚接触小学校园生活,对学校体育课堂常规还没有了解,没有进行规范的队形队列训练,对两操的动作不了解.
三年级大部分学生能遵守体育课程常规,形成了兴趣体育学习模式,基本掌握两操的动作要领,能正确了解与运用呼啦圈与跳绳的基本动作技术,基本熟悉了篮球的球性和基本素质的练习等等,个别学生有待加强.
六年级大部分学生在体育课堂上偏爱体力与智力相结合的活动,形成自我评价体育学习模式,两操的动作熟练并得到巩固,能初步运用呼啦圈与跳绳的复杂动作技术,能自主开展篮球比赛和基本素质的练习等等,个别学生有待加强.
具体措施:
一、了解每一个学生,充分开发学生的体育潜能.
在教学中,我们的教学面向的是全体学生,每个学生的情况尽管不一样,但我们必须了解每一个学生,恰是后进生,则更需要我们的关爱与关注.所以,在日常工作中,要利用课余时间,多接近他们,多与他们谈心,在轻松的氛围中,引导他们讲述自己想法.希望这些行动让我们在取得了学生信任的同时,随着许多问题也迎刃而解.然而,我们遇到问题时,需做到平静思考,积极地寻求最佳解决办法.对于体育方面有特长的学生,联系学校的实际情况成立体育社团,参与体育训练队伍,充分发挥他们的特长,并让他们起到模范带头作用,并努力做到在团体中让我们的学生自主管理,对于后进生,我会力求放平心态,平等对待,在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点,并及时地予以表扬和鼓励,培养他们的自信心,肯定他们的价值.另外,我会鼓励后进生多参与集体活动,通过体育锻炼实践,增强学生体育表现的自信心,培养全体学生的合作意识和团队精神,让他们明白集体的重要性.
二、培养学生的学习兴趣,营造和谐融洽的学习氛围.
在学校生活中,我会努力为学生营造良好的体育学习氛围,创设和谐融洽的学习环境.本学期计划开展多项校园体育文化活动,如大课间活动的呼啦圈表演赛、跳绳,希望通过这些活动的开展,活跃校园体育文化,Ji发全体学生的参与意识和学习兴趣,让其在各项活动的组织和进行中感受体育的美和体育带来的无限乐趣.本学期,我会把培优补差作为备课的必要环节,把全体学生的普遍参与与发展学生不同个性有机的结合起来,创设生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供自主学习和发展个性的空间,让每一个学生都能以自己独特的方式参加体育练习,享受体育学习带来的快乐.我计划在课堂教学中设计不同难度的技能,让不同层次的学生自主选择难度练习,让他们从练习的过程中得到提升,感受成功的乐趣.再次,在课堂上为学生营造表现自己能力与特长的平台,鼓励学生大胆参与,并及时予以表扬和肯定,Ji发学生的表演欲望和参与意识.
三、平等对待每一个学生,肯定他们的自我价值.
学生是有思想、有感情的,对于在教育教学中出现的问题,我们要耐心对他们做好思想工作.我们要信任他们,尊重他们,平等地对待每一个学生,不能讽刺、挖苦、更不能体罚.特别是对待学困生时,我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣,更多的肯定他们,给予他们支持与鼓励.多让他们参与集体活动,为他们提供施展才华的机会,让他们充分体会到自己的价值,以及在班级中的地位.让他们认识到,天生我才必有用,从而树立自信心.我相信,只要我们付出努力,付出真诚,后进生的转化工作就一定会顺利进行,并取得收获,而优秀的学生也会得到一个表演自我,挑战自我的机会,不断地提高与升华.
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小学第二学年教学工作计划 篇八
一、班级基本情况
人员组成:
本班共有43名学生,其中有男生26人,女生17人..
二、指导思想
全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据"传承、融合、创新、发展"的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理.同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现.
三、班级精神
文明、合作、务实、奋进是本班的精神.
文明:所有的同学都讲文明礼貌.
合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性.
务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人.
奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人.
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成.以"规范仪表、规范住宿"为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成"遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动"等良好行为习惯.
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育.德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束.指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束.
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育.崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础."自信心、进取心、爱心、责任心"的培养和塑造是德育工作的重要内容.我班将着力培养学生"爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏"等良好品质.
五、主要措施
1、德育工作计划性和日常性.德育工作是一个长久性的、日常性的工作,要常抓常新.本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束.
2、德育工作的整体性和局部性.要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围.
3、德育工作的具体性和切实性.班级德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建设,认真培养和大胆使用班团优秀干部,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作.及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高.认真开展团员评议活动,促使全体团员青年真正起到模范带头作用.
4、德育工作的外延性和连续性.注重德育工作的校外延伸.一是充分发挥家长的作用,沟通学校、家庭共同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性.二是注重宣传的作用,对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成.
5、德育工作的规范性和可操作性.按照<<北师大株洲附中班级目标管理考核办法>>加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核.对学生量化考核的情况采取"日检查、周公布、月考核、学期总结"的方式,对每周得分居前30%的学生进行表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成.对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”,对月考核长期得分较低,从未得过”文明之星”,不纳入学期末优秀学生的评比.
小学第二学年教学工作计划 篇九
新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务.现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想
1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课.
2.认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生带给良好的学习环境.透过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察潜力和创新思维潜力,提高学生的审美观.
二、学生现状:
每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不一样,所以,在课堂上的理解潜力便有所差别.这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣.
三、教学目的要求
学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格.
四、教学措施
1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.
2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献.同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重.
3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,限度地开发学生的创造潜能,并重视实践潜力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力.透过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不一样知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的潜力.
4.教师的评价要体现_性和多级性,适应不一样个性和潜力的学生的美术学习状况.
总之无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的用心性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间.使教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难.
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的学习,加强自我自身建设,用心参与学校组织的公开研讨课和教研活动,认真听课、评课,虚心向每位教师学习,专研教学方法,博采众长,提高教学水平.
小学第二学年教学工作计划 篇十
20xx年的暑假已经结束了,看到同学们都精神抖擞的回到学校,作为老师的我们也是感到十分的高兴.在暑假前的考试当中,学生们的成绩都很不错,大部分同学的成绩出现了较大幅度的提高,只有小部分同学的成绩有所滑坡,不过相信在这一学期,我们会重点帮助学习出现退步的同学,回到正轨中来.
为了帮助同学们尽快的适应当前的形势,我们会很快的融入到这学期的教学工作中来,特别制定了本学期的教学工作计划:
一、指导思想
以精神为动力,以重要思想为指导方针,全面贯彻党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识、质量意识、科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进我镇素质教育的突破性进展,促进全镇教育教学质量的提高.
二、课改工作:
1、进一步推广和规范心理与学法课程.从本学期开始,高二国际部开设心理课,计划为每两周一节.
2、调整选修课,提高实效性.由于办学规模的进一步扩大,从本学期开始,将对选修课进行调整,以增强选修课的实效性,在不改变选修课程设置的前提下,将学科类选修和活动类选修合并在同一天进行,这样一方面可以使选修课规模小班化,达到提高实效性的目的.另一方面也为新课改提供教学参考.高一年级选修时间为周二下午第八大节,高二年级选修时间为周三下午第八大节.
3、进行初高中衔接教学研究和分层教学.高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间.高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间（如实施状元计划等）.各个年级务必根据自己的特点做好安排,务必突出年级教学改革的特色.
三、工作目标:
1、建立与完善相关制度,严格实行教育教学管理制度化,进一步促进教学规范有序.
2、充分利用新校的优质条件,努力寻求新的高考增长点.
3、进一步弘扬与发展华师一的传统文化,抓好教师团队建设,加强两个班子的建设——备课组与班级教师,优化教师队伍,提高教师自身的素质.
4、根据我校特点,进行分层教学.
5、加强对教学中的细节问题研究,提高教学活动的实效性.
四、教学常规:
1、教学质量展示月
本学期教学质量月的主题是——合作教研与有效教学.初步活动计划如下:
① 学校组织开展第二次备课组经验交流会,主题是交流备课组内资源共享问题（资源共享是合作教研的重要内容）,联合现教处一起组织交流个人教案资源网页的制作方法.
② 以年级为单位组织开展"同题异教"活动,对比探讨有效教学.
③ 由于学校多媒体教学设备的普及,带来了一些负面的影响,比如用多媒体代替板书,课件"满堂翻",使得教学效率有些回落.为了突出传统板书的作用,本学期开展一次青年教师粉笔字大赛活动.
④组织青年教师开展"如何上好一堂课?"、"如何命好一套题?"交流活动.
2、状元计划
三个年级要精心制定适合于本年级状元计划,充分利用导师制,以点带面,促进高分层人数的增长,以增加夺取状元的机会.状元计划要形成文字制度,每个年级计划成立精英班,集中本年级优秀师资力量,责任明确到人.状元计划一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经验,学期期末年级之间要进行总结交流.对状元的指导教师将进行重奖.
3、搞好高一新生的初高中教学衔接
①给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见.
②在集体备课时间,备课组长负责组织组员共同探讨教学衔接问题.本学期高一年级备课组集体备课的主题就是"初高中衔接教学".
4、进一步严格规范学校组织的各类考试与考查活动:
②狠抓考风,大力查处手机作弊行为.考试期间,将启用学校监控设备,对每一个考场进行监控.
③各个年级与备课组必须认真研究命题,明确命题人和审题人的责任,切实把握命题导向性,考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求,试卷上必须署名命题人和审题人.阅卷一律采用流水作业形式,阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进行.
④考试结束后,各备课组长要搞一次集体备课,进行试卷质量xxx,并对"如何命好一套题"对新进教师进行指导.同时班主任要集中本班教师召开班级教导会,横向xxx学生考试中暴露出的学习问题.
5、教学评价.
①大力搞好课堂教学反馈工作,每学期进行一次大的总结.
②改进学生对教师的评价中不合理的因素.
③加大年级和教研组对教师评价的力度.
五、理科实验班的建设与管理:
1．推出<<华中师大一附中理科实验班建设与管理实施方案>>,进一步规范理科实验班教学的各种行为.制定理科实验班的状元培训计划.给理科实验班班主任一定的自,共同探讨与优化理科实验班的课程建设方案.
2．学科奥赛进入关键时期,高三理科实验班有全面丰收的良好势头,生物已有一人进入国家集训队,数学已有一人提前进入国家集训队,一人提前进入冬令营.力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队.高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖.
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小学第二学年教学工作计划 篇十一
一、工作目标
1、围绕<<学校数学教学工作计划>>及<<构建"学研式"课堂教学模式,促进学生学习方式的有效转变>>,积极探索"学研式"的数学课堂教学模式,努力推进"学研式"课堂研究.在思索、实践、反思、总结的过程中探索"学研式"课堂的有效操作策略,力争每位教师在每次公开教学活动中都能展示更有成效的"学研式"课堂.
2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规管理,深入开展数学教学方式和学习方式的研究,实现简洁、高效的数学教学工作,全面提升教学质量,营造有创造意积极进取的教研组团队.
二、工作重点:
㈠、加强教学研究,提高课堂效率.
1、以<<构建"学研式"课堂教学模式,促进学生学习方式的有效转变>>为指导,以提高教学有效性为宗旨,在日常教学工作中加强研究与思考,在课堂教学中大胆实践与积累,逐渐摸索并形成适合四年级学生的"学研式"课堂教学模式.
2、继续围绕"小学数学概念有效建构的实践研究"的市级课题展开研究,及时对自己的教学行为及教学结果进行反思,不断研究和解决教学问题,提高教育教学能力.
具体工作说明:
⑴围绕新的<<数学课程标准>>、教材、<<备课手册>>、<<数学教学工作计划>>、<<构建"学研式"课堂教学模式,促进学生学习方式的有效转变>>、有关"小学数学概念有效建构的实践研究"的理论文章、数学专业报刊、杂志等,切实有效地开展理论学习、研讨活动,努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功.
⑵教研组活动时组织教师针对学校的集体业务学习材料谈心得体会,并形成书面材料.
⑶自觉学习理论文章, 并做好不少于5000字的理论学习摘记,以及每学期两篇的论文撰写.
⑷积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学QQ群等,提高自身教育教学业务水平.
㈡、加强常规管理,提升教学质量.
各位教师除了严格执行学校各项规章制度以外,教研组还将创造性地展开工作.
具体工作说明:
⑴认真落实"五严"规定,切实加强检查制度,组织好相应的检查工作,及时汇报,落实月度情况反馈.
⑵学期初认真制定教学计划;平时要做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处对教师业务常规情况进行检查与考核.
⑶开展听课、评课的研讨活动,本学期听课不少于15节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力.
⑷自觉应用"以生为本"的教学理论指导备课、上课,充分发挥教研组的作用,组织集体研讨,研究如何提高教学有效性,如何开展"学研式"的课堂教学,注重活动过程的实效性.本学期要求每位教师上出一节有亮点的课,"学研式"的课堂教学后及时写出高质量的教学后记、教学心得.
⑸认真组织好每周一次的教研组活动.校级教研活动指定组员提前听试上,结合研究课题,准备发言稿.有计划、有分工地开展教材培训.
⑹积极进行"改课"实践,在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写教改论文,积极参加各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖.
⑺创造性地开展学科特色活动,培养学生学习数学的兴趣.本学期将开展"小手笔,大编辑"的数学小报竞赛活动.各班先自行组织,可以以个人为单位,也可以以小组为单位,或学生自由组合,于5月1日前完成班级内的竞赛.各班在竞赛的基础上选择两份小报参与年级组竞赛,评定一等奖二名,二等奖三名,三等奖5名,鼓励奖若干名,与年级组展示相关作品,颁发荣誉证书.
㈢、加大改课力度,推进课堂研究.
1、加强学生自主学习能力的培养.
⑴继续提高个体先学能力.加强平时有目的的训练与课堂中有机的引导,继续培养学生预习的方法,养成良好的预习习惯.
⑵提高小组交流能力.进一步注重小组建设,努力营造关系和谐、扬长避短、团结进取的合作关系,培养优秀的小组长,让每一个小组长在小组交流的过程中,既能及时了解组员的学习情况,又能组织小组成员开展学习;既能在小组学习遇到困难或挫折时,适时进行调整,又能在思维提升处或思维碰撞时及时引发大家思考、争论、比较;既能让每一个组员品尝到学习的成功与快乐,又能让组员学会用赏识的眼光去欣赏学习同伴与其他小组学习表现.
2、关注"学研式"课堂小组建设的研究
如何让"学研式"课堂开展得更有效,其中一个关键因素是如何使小组合作学习变得更为有效.因此,在平时的教学研究中,对于人员组成、有效展开活动过程等方面要注意积累资料,形成经验.
3、积极参与各类研讨活动
组内成员认真积极参与七次大组教研活动,听完课后都能积极交流自己的实践思索,提高教研能力.八次小组活动中,无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训,也都能提出建设性意见,能用心聆听同组老师的教研课,切实在活动中提高听评课能力,以此来提高自己生本理念指导下的备课上课、确定目标、展开流程等教学能力.
本学期教研组改课研究重点确定为:"基于学生角度的先学设计的研究"与"课堂中教师有效引导的研究",平时各位老师应在这两个方面加强实践与研究,加强反思与探索,并力求将研究成果于陆培红与叶敏娟执教的校级教研课中有所体现,同时陈燕、张伟平、俞敏娟的组内教研课也应体现这两方面的研究成果.
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