体育教研组工作计划通用八篇
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体育教研组工作计划通用 篇一 稿子汇,范文学习文库
本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应潜力.为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点: 稿子汇,范文学习文库
一、抓好教学工作,深化体育课堂.
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应对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了"健康第一"的指导思想.同时,随着新课程改革的日趋完善,小学<<体育与健康>>课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质.要求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应潜力.为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:
1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制
体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作.实施课堂常规,不仅仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用.因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:
(1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等.教师应根据不同状况,分别进行妥善安排.
(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障.因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求.
(3)学生课中的常规;
(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正.
2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂
<<学校体育条例>>明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识.为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立"安全第一"的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系.让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,就应尽量去避免.第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用"放羊式"的课堂教学方式.同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年儿童健康成长.
二、提高教师素质,优化教学质量.
教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和潜力,是提高教学质量的保证.提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学潜力的提高.总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力,课堂教学的研究潜力等等.本学期体育教研组准备从以下几个方面着手:
1、练好专项,提高课堂操作潜力
体育课不仅仅要求体育教师要有基本的语言描述潜力,更要求体育教师要有正确的技能示范潜力.在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能.
2、规范备课,促进课堂设计潜力
体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标.为了使教学目标贴合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求.使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设潜力.
3、博采众长,发展教学研究潜力
先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识,都是促进教育科研潜力和科研意识的保障.本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的良好传统,做好教师记录手册的工作,亦要掌握更多的教育教学理念,结合课堂教学实际,完成市级课题的资料收集工作.并能够用心参与学校、市里的教育教学论文的撰写,努力将实践过程加以理论整理,为自己以后的教学工作积累宝贵的经验.
三、开好"第二课堂",办好体育社团,创设校园体育氛围.
体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育潜力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动.透过体育社团的活动,能够培养和发展学生的性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个人兴趣爱好,构成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养.这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展.本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队,中国象棋队的组建和训练工作,透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围,提高学生的用心参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,到达"健康第一"的总体目标.
四、具体工作安排
二月份:
1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划.
2、制定落实体育课堂教学常规,检查备课,余量两周.
3、抓好教学常规和每一天"两操一活动"的组织训练及安全教育工作,开展晨跑活动.
4、开展兴趣小组活动,制定计划.
5、清理场地,器材造册登记.
6、选拔体育苗子组建运动队,并制定运动训练计划.
7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研.
三月份:
2、营造"校园阳光体育"氛围,选拔各级段运动员苗子.
3、抓好广播操的动作要领规范教学.
4、继续抓好各项训练、参加县小学生足球比赛.
5、认真抓好教学常规工作.
四月份:
1、参加教学经验交流.
2、组织举行校运动会和广播操比赛.
3、继续抓好"两操一活动".
4、参加县中小学生篮球比赛.
5、参加市校园足球甲组比赛.
五月份:
1、进行教学常规自查自纠工作.
2、组织参加市校园足球乙组球比赛
3、参与学校场地规划,器材合理布局.
4、组内教师教学交流研讨活动.
六月份:
1、体育兴趣小组活动结束,经验总结.
2、做好体育教学评价.
3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论
总结.
4、体育器材登记造册.
体育教研组工作计划通用 篇二
本学期我们初二（i）部物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻<<基础教育课程改革纲要（试行）>>,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的<<基础教育课程改革纲要>>、<<物理课程标准>>、<<学科标准解读>>和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革.本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法.
2．加强教学常规检查,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作.认真学习杜郎口经验,借鉴
杜郎口教学方式.努力创设:"预习"、"展示"和"反馈"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改.
3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.
4．组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求.
三、加强课题研究,提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题<<初中物理"自主学习"?课堂教学模式的构建与实践>>和市级教科研课题<<指导物理学习方法培养学生学习能力>>的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量.提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果.
四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平.
2．加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平.
五、加强基础年级物理教学工作,提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法
,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力.同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向,努力提高物理教学成绩.
六、其它工作
1．积极参加各级教育教学交流活动,鼓励教师撰写论文,进行评选.
2．搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加物理知识竞赛.
3．完成教学校和年级布置的其它工作.
七、逐周工作行事历
体育教研组工作计划通用 篇三
本学期在学校党委、各处室的领导下,我组积极以重要思想为指导,以"率先发展,奋力当强"为主题,争取为学校跨越发展再创佳绩.我组本学期要做好以下几个方面个工作
一、加强教学常规管理,促进教学质量提高
教学常规主要有"教"的常规,"学"的常规.我们依据"教"与"学"两者的主要过程环节和相辅相成的关系,我组提出老师教学常规的"五认真"和学生学习常规的"五认真",现简要表解如下表:
教学常规管理"二个五认真"
教(教师) 学(学生)
认真备课 认真预习
认真上课 认真听课
认真选编和评改作业 认真复习
认真辅导 认真作业
认真考查 认真应试
教和学是矛盾的两个主要方面,而管则是调控、指导教和学的中介.教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真,教师直接对学生施教,学生直接受教,而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师.
二、发挥教师集体智慧,提升教学研究氛围
学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量.根据学校工作和本学科的教学实际,各备课组制定切实可行的学期工作计划,内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等. 组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动,每学期不少于八次,做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录.从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容.
三、密切关注课程改革,准确把握<<课标>>理念
新的课程改革从面向21世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发,确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构.在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合;在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合.这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化,也将缩短与发达国家在教育方面的差距,加快与世界教育接轨的步伐.新课程赋予教师极大的自主性:从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者.新课程也将赋予教师新的角色意识:由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者.因此,生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性,跳出仅仅对生物学科本位的关注,走向对当前教育改革形势的准确和敏锐把握,同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战.
体育教研组工作计划通用 篇四
(1)开展"集慧式"集体备课
本学期组织教师定期进行"集慧式"集体备课.开学初以学科为单位,要求教师认真钻研教材,对整册教材进行系统的,明确知识间的内在联系,对教材的重点、难点内容加以集中剖析,共同研究、选择方法.这样备课,既可以充分发挥教师集体的智慧,相互取长补短,友好合作,使集体备课落到实处,又可以互相启发,集思广益,从而提高教师的、判断和设计能力.
(2)"分层次"上课.
本学期我组采用新教师上好汇报课:老老师要做好引领、指导工作,要求新教师精心设计每一节课,而且要求一节比一节有进步,以此来磨砺他们不断进取,同时以激励他们进一步发展.
成熟型教师上好优质课,.教师教学业务突出,可以独当一面,具有灵活教学策略是教学成熟型教师.为了激励这些教师成长,计划采用分批上优质课的方法隆重推出他们,可以使他们教学风度、教学理念在全组教师中得到的良好展示.同时也使上课者自己也获得锻炼和激励.
(3)开展 "探讨式"评课活动
在教师听课以后,要及时组织听课教师进行评课,可以先让上课教师自己说说对这节课的认识,然后教师们各抒己见,共同探讨课中比较好的是什么,哪里还存在问题,怎样做更好.这种具有探讨式的评课,不仅能及时使开课教师获取正确的反馈信息,对自己教学各环节有一个准确而客观公正的认识,实现学科联手,教研互动,让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机.
体育教研组工作计划通用 篇五
在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划.
一、指导思想
本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索"六步式"导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,结合"自主学习,共同探究"的学习模式进行实践训练.树立教研组团队合作意识,加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平.
二、工作要点
1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率.
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用.
3、认真开展集体备课和课题研究活动,加强教研组团队合作意识.
4、继续开展对青年教师的"观摩课"学习实践,帮助中青年教师快速成长,提高本组教师的课堂教学能力.
5、认真组织师徒结对活动,充分发挥本组老教师的带头作用.
6、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比.
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情.在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风.
8、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究.
三、具体措施
1、加强理论学习,提升教师素质.
进一步认真学习<<课程标准>>,领会教材的编写意图和特点,认真教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法.继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好<<教研活动记录>><<备课组活动记录>>,积极进行教学改革创新.
2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新.
向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识.教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题.
3、加大课堂教学改革力度,做到"有效教学".
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把"先学后教,当堂训练"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新.从而做到课堂教学的有效性.
4、加强年级组集体备课的教研活动,强化教研功能.
各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥年级组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课.共同探讨"新课程、新标准、新教法"的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格.
体育教研组工作计划通用 篇六
以提高教育教学质量为宗旨,深化课程改革,全面提高教育质量,坚持以人为本,以教研工作创新为主,以校本教研为重点,充分利用网络资源等现代教育装备,根据学校教学工作要点组织本教研组有目的、有计划地开展活动,进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素质评价,充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点,努力提高教师业务素质,稳步提高教育教学质量.
体育教研组工作计划通用 篇七
深入贯彻<<__关于基础教育改革与发展的决定>>和<<基础教育课程改革纲要>>(试行)的精神,认真研究<<语文课程标准>>,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划,结合本组科研课题"小学生语文学习方式变革"的研究课题,进一步深入和落实教研工作.
一、绕学校中心工作,提高语文课的教学质量
1.认真组织好课堂教学,不上无准备之课,按时上课,不迟到,努力优化教学过程.向课堂四十分钟要质量,切实减轻学生的课业负担,
2.积极开展社会实践活动,丰富学生课外生活,要合理利用课外活动时间,不缺不差,做好后进生转化工作.
3.结合语文学科的特点进行德育渗透,关心爱护每一位学生,做到导之以行,示之以范,言传身教.
二、加强教科研工作,以研促教
1、认真学习课程标准,研究教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性.进一步推进课程改革,把握课堂教学的内涵,努力提高课程实施水平.通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法,深入理解素质教育的观念,创新教育的观念,进一步掌握新课程的理念.学会进行教与学的行为,逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题,透过想象看本质的洞察力,在实际教学过程中"以学定教"、随机处理教学问题,从而使自己的教育教学能力不断得到升华,实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高.
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2、通过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系.要让全组教师以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法.
3、按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价.继续开展成长记录的评价方式,帮助学生对学习过程和结果进行评价评价,促进评价的内化.
4、以课程为抓手开展课题活动,以促进小学生"语文学习方式转变的研究"为主课题,创设合适的外部环境,发挥学生的主体作用,转变教师的教学方式,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、问题、解决问题的过程,让学生独特而富有个性地学习.
5、参加学校的各项教研活动.开展"五个一"活动.即教师每周有一次教学反思记录,每月最后一个星期五向学校提供一个典型个案,骨干教师每学期上一节校级研讨课,其他教师上一节年级教研组研讨课,每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结.
6、加强集体研讨.每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效,推行行动研究、问题会诊、案例、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法;继续强化"集体备课、资源共享、个人加减、教后反思"的教研风气;积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思.
具体工作:
三月份
1、制定教研工作计划
2、程瑛老师参加首届全国青年教师作文教学交流研讨活动.
3、参加县小学中青年教师(35周岁以下)语文(阅读)、数学课堂教学大赛活动;
4、课题研讨课(金长娟、程瑛老师上课).
四月份
1、课题研讨课(钱明珠、胡海华老师上课).
2、积极参加学校组织送教下乡活动.
3、参加学校电教课开放周活动.
4、期中考试.
五月份
1、交流自己在课题实验过程中的体会.
2、参加学校召开课改教师座谈会,探讨学生成长记录袋的管理和改
进工作.
六月份
1、期末考试(考查)及数据统计、;
2、课题阶段性评估(论文、课例汇编).
3、做好各种材料的汇总、课题研究数的统计等工作,完成语文课题组学年总结.
体育教研组工作计划通用 篇八
本学期,初中语文教研组工作,将在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作.
一、指导思想:
直面目前我校学生语文整体水平不高,本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动,进一步推进素质教育,深化教学改革,加强语文课堂教学改革的研究,以单元考试为依托,积极参与师生竞赛,全面提升语文科组的综合实力.
二、工作思路:
(一)、进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实.
落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实.语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率.全面实施素质教育,课堂教学是主阵地.本学期,在对照新课程标准的前提下,真正学好洋思经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率.
(二)多管齐下,探索语文教学"减负增效"的具体策略.
教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作.在目前社会中"减负"呼声十分强烈的背景下,我们语文教师必须在如何实现"减负增效"上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求.
本学期,主要采取教师自主研究实践,加强备课组集体研讨,加强教研组层面分享交流以及学习 "减负增效"的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高.尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,并形成教案上交,期中、期末组织交流集体备课经验.同时,积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动,加强我校语文学科特色项目建设.
(三)、聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化.
在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习上取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平,鼓励学生多写乐写,并将优秀习作结集"出版".
尊重语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础.认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,提高课堂效率,使学生有实实在在的收获.
所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点,定出适合学生实际的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强语文整体的感悟,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石.积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛.寓教于乐,有力促进我校的第二课堂的开展.继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导,开展新老教师的结对活动,促进课堂教学研究,促进新教师的成长.加强教研论文撰写工作,以有效教学为主题,各备课组根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思.
三、具体安排
九月份:
1、制定教研组备课组教学教研计划.
2、组织学习教研室工作计划.
3、开展初三互听课交流活动.
4、组织青年教师组内赛课,自愿报名及推荐相结合.
5、初中生名著阅读推动策略研讨,初三文学名著阅读竞赛活动.
6、各备课组进行集体备课、听评课活动.
7、备课组教研组每周周四下午进行集体备课.初二级开展互听课交流活动.
十月份:
1、开展新教师教学汇报课听评课活动.
2、对新教师进行跟踪听课.
3、备课组教研组每周周四下午进行集体备课、初一级开展听评课交流活动.
4、初二演讲比赛,由初二备课组落实.
5、初三期中考试.
十一月份
1、各年级学生阅读笔记展评.
2、期中测试质量、反馈.
3、八、九年级现场限时作文比赛.
4、教案作业的检查,优秀教案、优秀作业展评.
5、备课组教研组每周周四下午进行集体备课.
十二月份:
1、初一学生硬笔书法比赛,由初一备课组落实.
2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或完成一个教学案例.进行优秀教案设计比赛.
3、备课组教研组每周周四下午进行集体备课.
4、初一学生古诗文诵读比赛.
5、初三期末考试.
元月份:
1、制订复习计划.
2、开展期末教学工作大检查.
3、进行期末教学质量监测及.
4、做好学生的学习成绩评定工作,进行学期教学工作,找准薄弱环节,提出整改意见.
5、教研组、备课组交流总结.
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