20xx大班上学期班务计划十一篇
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20xx大班上学期班务计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
本班现有幼儿40名,男小朋友28名,女小朋友21名,其中新插班生2名.在经过了小班、中班的学习,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情.但是由于幼儿自身各方面发展的强度不同,所表现出来的情况也有所不同.如我班的陆潇烨、茅瑞驿小朋友,他们的自控能力不是很好,上课时有时不能很好的按照老师的要求去做,老是插嘴;又如张雨浩、顾振宇小朋友,他们的自理能力不是很强,有时还会大小便在身上等等.因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体教育,使他们能够健康快乐的成长
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二、指导思想
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1、老师要更新观念,在新<<纲要>>的指导下,树立科学的儿童观、教育观,要遵循大班幼儿的身心发展规律,充分利用自然、社会文化等教育资源,注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化,合理有效的使用各种教育方法及手段,创设相应的环境.
2、教师努力提高自身素质及业务水平,严格遵守各项规章制度,目标明确、一致,相互配合搞好工作.
3、注重家园联系及因材施教,根据幼儿的实际情况进行教育,使幼儿尽快达到各领域的目标.
三、落实措施
1、加强常规管理,因本班更换了以为老师,幼儿不听新老师的话,变的很浮躁,在这个学期中,要争取尽快控制好他们吵的局面.
2、树立安全意识,加强安全防护,幼儿的自我保护意识相对较差,要求老师时刻给予悉心的关心、提醒,坚持认真执行课间值班制,对幼儿的安全负责到底.
3、坚持保教并重,提高保教质量,以<<规程>>和新<<纲要>>为准则.
4、注重生活技能训练,让幼儿养成良好的生活习惯,掌握本年龄段的生活技能.
5、对幼儿进行良好的习惯培养,为幼儿的健康打下良好的基础,把良好的生活习惯贯穿与一日生活之中,做到言传身教.
四、工作目标及重点
1、各领域培养目标(见备课本)
2、游戏目标及重点(见角色游戏记录本)
3、德育计划目标(见德育工作计划)
4、生活习惯:在午睡时能迅速有次序的穿脱衣服、裤子,整理好鞋子,安静就寝,起床后会整理床铺;吃饭时能安静就餐,不说话,不留剩菜剩饭,吃完最后一口饭时就收拾碗筷,放到指定地点.
5、卫生习惯:咳嗽、打喷嚏时不对着别人,会用纸巾或手帕捂住口鼻,知道保持仪表整洁;有正确的看书、写字的姿势,知道保护视力,不在光线太弱或太强的地方看书.
6、学习习惯:上课能认真听讲,不随便插嘴、走动,有克服困难,完成学习任务的习惯,爱护学习材料,保护环境整洁.
五、家长工作
定期出好每周的<<家长园地>>,每周发放一次家园联系册,每月有计划的家访4—5位幼儿,每月与家长交流一次,了解幼儿各方面的情况,以便于更好的针对这些情况进行教育.
六、劳动培养目标
1、参加种植活动,精心照料好本班自然角.
2、讲卫生,能保持教室的整洁,有纸屑随时捡起来扔掉.
七、环境布置
能与教师共同创设好教室的环境,设置多数幼儿感兴趣的区域角,并能随幼儿操作兴趣的降低即使更换.
大班上学期班务计划附加篇随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
班级情况
本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿 38名,男孩21名,女孩 17名.经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同水平的提高.他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒.大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定.社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌.能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好.对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高.平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃.但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高.语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长.部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心.有些家长缺少和老师交流.本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养.具体措施:
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作.
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色.
3.做好家园的联系工作.利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对.
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作.
1.认真完成本期大班各科教育教学目标.能根据孩子学习特点进行活动引申.
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设<<蒙氏阅读>>课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力.
3.加强班级特色教学.本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.
.提供幼儿有幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字,能够讲述出图画的主要内容.通过故事训练幼儿的思维,并发展幼儿的记忆力和口语表达能力.愿意做表演游戏,并有一定的创造力和表现力.
3、科学:
在老师的引导和帮助下,认识生活中部分动植物的外形特征和习性,并且能够按一定的标准进行分类,了解他们与环境的关系.知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系,通过学习,激发幼儿对周围科学现象的兴趣,促进幼儿探索精神的发展.
让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界,喜爱提问关于生活中所见的一些现象.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法,大胆设想,积极参与制作活动,有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情.能与同伴分享交流操作时的发现和经验.
4、社会:
能主动地参与各种活动,并有一定的自信心,乐于与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心.
通过、中秋、新年等中国的一些传统节日,认识祖国的发展和民族的优良传统,爱自己的国家.
培养幼儿在家在园一个样,做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯,表扬班内争做好事的幼儿,学习明辨是非、正确处理矛盾的方法,妥善处理好自己的人际交往.
5、艺术:
能够初步感受并喜爱生活和环境中的美,喜欢观察教师内外的环境.引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象,引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画,培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣.
学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段,制作有趣的纸工玩具,引导幼儿运用多种技法塑造组合物体,并利用辅助材料对其进行细节塑造.引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品,使其产生审美联想,初步培养幼儿的评价作品能力.
能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点,做一些较为复杂的模仿动作和组合动作.培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯.开阔幼儿音乐视野,提高审美鉴赏能力.
三、具体工作安排
九月份工作:
保教:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动.
2、稳定新生幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养.
3、班级月主题墙面的创设.
4、开展"教师节"的教学活动(9、10).
5、新学期家长会的召开(9、12).
6、进行爱国主义教育开展"节"课程活动(9、30).
7、发放家园成长档案.
常规:
1、加强幼儿常规教育,培养幼儿不打扰别人的好习惯.
2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯.
十月份工作:
保教:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设.
2、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品.
3、筹备"秋季亲子趣味运动会"(10、8开始排练节目,活动暂定10、30开展)
4、发放家园成长档案.
常规:
1、培养幼儿安静进餐的好习惯,不挑食.
2、加强幼儿对户外活动安全的认识,懂得如何保护自己.
十一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、教师对外公开课观摩(11、17-11、20).
3、发放家园成长档案.
常规:
1、训练幼儿的动手能力,自己的事情自己做,不依赖别人.
2、活动结束后,自觉收拾自己的玩具并摆好,放回原位.
十二月份工作;
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、园内教师说课、评课、辩课内部学习(12、12).
3、开展"圣诞节"教学活动.(12、25)
4、元旦"辞旧迎新"活动.(12、31)
5、发放家园成长档案.
常规:
1、继续各种日常常规的训练,训练幼儿的动手能力和自我服务能力.
2、加强幼儿的纪律意识.
一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、培养幼儿自己读故事的能力.
3、复习本学期所学的主题内容.
4、开展关于"假期安全教育"教学课程.(1、16-1、20)
5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表.
6、上交班级学期总结及各项资料的归档.(班长上交学期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结)
常规:
1、懂得如何去控制自己的情绪.
2、自己做事情时注意力专注,不受别人打扰.
四、家园共育
1、定时发放家园成长档案,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作.
2、家长积极配合老师的工作,督促并指导幼儿回家的学习.幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知.
3、每周及时更换家园联系栏,及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度,做到家园互通信息.便于更好地达到教育目的.
4、通过开展各种活动,促进幼儿园与家长之间的了解与交流.(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10、31).11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动,12月底将会开展元旦"辞旧迎新"活动).及时告知幼儿园的活动安排,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况.
5、老师与家长多沟通,多交流幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作.
20xx大班上学期班务计划 篇二
这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期.
一、班级情况xxx
我班有39名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔.上学期在老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌.多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习.但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正.这学期,我主要针对幼儿和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作.
二、教育教学方面
我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野.另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握.
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识.
四、班级特色
1.做好充分的心理准备,培养幼儿的常规.
2.处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务.
3.为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作.
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现.请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系.以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩.
20xx大班上学期班务计划 篇三
抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细.细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高.帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展.
1.督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;
2.严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
3.同时加强幼儿的卫生教育.重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入.
4.加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等.
5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理.使幼儿能够健康茁壮成长.
6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录.关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理.
20xx大班上学期班务计划 篇四
本学期本班幼儿名旧生名,新生名.经过大班上学期的学习,学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜质、学习习惯方面都有了较大进步,十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜质方面表现较为突出.但是班级幼儿正因年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间潜质相差较大、班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.
幼小衔接实施方案:
1、学前思想预备:透过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不一样,激发孩子上小学的,同时也帮忙他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题".
2、身体方面的预备:
(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时刻、减少游戏时刻等.
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电.
3、生活潜质的预备:
(1)透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du立意识,增强Du立解决问题的潜质.让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到问题和困难自己要想办法解快.
(2)培养幼儿的时刻观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
4、学习方面的预备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作潜质:本学期,结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.
(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时刻的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养.
(3)知识经验的积累:
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将
活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区
为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等.为幼儿阅读、书写带给条件.
B数学方面的渗透
透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维潜质.在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿Du立思考问题的潜质.
班级日常工作:
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动带给依据.主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习.
2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究.我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,透过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展.
3)在活动区组织设置中用心向蒙班学习,做到贴合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合.
4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;"三.八妇女节"以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与"小博士知识竞赛";用心预备"庆五.一"诗歌、故事展示会;做好庆"六.一"英语周汇演工作;大班毕业典礼.
卫生保健工作:
1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行.
2)对幼儿进行安全教育,把握一些基本的安全常识,避免出现安全事故.
3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾.
家长工作:
1)开学初召开家长会,向家长说班务工作计划,取得家长对班级工作的明白和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础.
2)坚持每月及时更换凹页ぴ暗亍保睦页げ斡氚嗉督萄В辜页ぶ袒疃?span>
3)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性.
4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础.
5、鼓励家长用心参加各种班级活动:"三、八节"爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等.
教师团队合作及专业成长:
透过上学期的合作,我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这种好的团队精神,在工作学习中互相学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,发奋做到超越自我.
总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆,我们将以用心的心态迎接新的挑战,为先进班级而发奋.
20xx大班上学期班务计划 篇五
3.加强班级特色教学.本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.
.提供幼儿有更多的.活动空间和活动材料.鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会.
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目标实现的关键.本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染.班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长.
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入.教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等.
20xx大班上学期班务计划 篇六
根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.
继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.
继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色.通过一年的学习培养,幼儿对绘画已经非常感兴趣.本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色.
结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.
20xx大班上学期班务计划 篇七
一、指导思想
幼儿园新<<纲要>>指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展.将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量.
二、情况xxx
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩.经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况.对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解.同时也给予了我们许多的配合.对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好.但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯.这样就影响了教学活动的开展.各方面能力还待培养.针对上述情况加强家园合作显得非常重要,因此我们xxx后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多.本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效.
三、目标:
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心.
2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展.
3、请家长献计献策,共同商讨教育良方.
4、根据家长的需要,提供便利服务.
四、措施:
1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况.
2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯.
3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法.
4、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目.
5、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报.
6、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活.
20xx大班上学期班务计划 篇八
<<纲要>>中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."所以无论从家长还是还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害.家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活.教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作.
可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任.安全工作是我们的一项重要的工作,目的是为了培养幼儿初步的自我保护的意识,了解集体生活中的一些的规则,知道危险的动作和事情是不能做的.根据小班幼儿的年龄特点,我们制定了以下计划.
一、来园时
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园.如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友.
二、教室要时刻检查
老师每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室.入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场.
三、严格遵守幼儿园规章制度
教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,密切注意幼儿的行动.
四、盥洗安全
幼儿盥洗时,分组进行,一个教师在厕所里注意观察,帮助幼儿,减少安全隐患.
五、注意物品摆放
注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放,不让幼儿接触.
六、午睡
幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床,午睡时注意巡视.
七、服药
幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食.
八、户外活动
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外.
2、滑滑梯时,教师要注意小朋友不乱挤乱压,以免滑下来时挤在一起压成一堆.
3、教育幼儿不跑到外面,不离开老师的视线.
4、按照老师的要求完玩具,不擅自到别的玩具上玩.
九、离园时
1、在幼儿接送时,两位老师都必须在场,与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流.
2、离园接送时,一定要把孩子亲手交给家长,如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿.
3、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞.
十、采取的措施
1、利用晨间谈话的时间,对幼儿中出现的一些问题进行讲解和教育.
2、利用图片展的方式对幼儿进行安全教育.
3、向家长发放一些安全教育的资料,请家长配合进行教育.
4、在组织任何一项活动时教师都把要求提在前面.
5、观看安全教育的录象带.
6、对幼儿进行随机教育.
20xx大班上学期班务计划 篇九
20班上学期工作计划范文、幼儿园上学期工作计划
20班上学期工作计划范文【一】新的学期新的希望,新的学期新的挑战.在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入学前班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作.本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻<<新纲要>>、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:
一、班级情况:
本学期,我班共有幼儿25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼儿一名.孩子们升入了学前班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性.从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿.
自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情.需加强:1倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养.2个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强.3语言组织能力培养.4学习习惯和生活习惯培养,5幼儿礼仪仍需进一步规范.根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育.
二、班务、教育教学工作重:
(一)本学期工作目标
1、认真领会<<幼儿园教育指导纲要>>的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论.
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习
3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中.
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分.注重培养幼儿
打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习.
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣.
(2)在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等.
3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐.
2、学习方面
(1)开展"读好书"活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动.
(2)以"多元智能"理论为理论基础,以"活动"、"整合"为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动.(3)加大幼儿做数学练习的力度,开始学习20以内的进退位的练习,为上小学打下良好的基础.
(三)、卫生保健工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境.
除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生.在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等.并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的.物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作.
四、家长工作方面:
1、通过"家长园地"、"<<家长作业>>"等多种途径,促使家园教育协调一致.
2、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持.
3、继续组建"学前班家长委员会",由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等.
新的班级新的合作.相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期.
五、班级人员的配合:
本学期,我们将增强三位老师之间的配合,做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家,严格遵守幼儿园的规章制度,尽职尽责完成好自己的工作,随时沟通,随时交流,团结协作,以最佳的工作状态投入到工作中去,顺利完成学前班的各项工作.
20班上学期工作计划范文【二】
新学年,新气象.在园领导的正确领导下,新学年新学期的工作紧锣密布地进行着.根据新学年<<幼儿园工作>>、<<幼儿园教学计划安排>>,集合我班配班老师及幼儿实际情况,拟定本学期年工作计划如下:
一、所有配班老师团结一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,为幼儿设置良好的肓人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每位老师.
二、了解幼儿情况,对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解,为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步.
对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯,教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念,感觉新教法,表现新思维,让他们在观察中探索,探索中发现,发现中了解,了解中获得新知识、新经验,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划.
三、定期召开家长座谈会,一学期进行一次家长开放日活动,让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动,放心孩子在园生活,做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园情况,探讨孩子在学习上、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心,家长放心,老师们工作起来顺心舒心.力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动,鼓励家长重视孩子方方面面的教育,让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法.
四、做好单亲子女,特殊儿童的教育工作,关心关爱单亲子女的衣、食、住,心理以及健康,让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,让他们充分感受老师的每一个眼神,每一个微笑,每一个动作对他们的关心和爱护,特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接,逐步引导他们向完美人格的快速发展,杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生,尊重孩子的人格及自由尊心,培养幼儿的自信心和责任感.
组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动,让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯,让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易.组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛,让他们通过自己的努力获得成功的体验,培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识.
五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,让教学进入情感领域,激发幼儿的学习兴趣,并凭借为幼儿创设的环境,把知识的教学,能力的培养,智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来,让他们在"试试看"、"试着想一想"、"试着做一做"的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓励他们的自主意识和创新精神,以期达到放养儿童的目的.
让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境,而是放眼社会,放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索,让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动,从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐.带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动,还孩子一个自由的空间.搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具及相关财产.预防各种传染病的发生.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
20xx大班上学期班务计划 篇十
时间在不知不觉中悄悄流逝,新的一学期开始了,小朋友们经过两年的幼儿园生活,都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习,并且都发生着悄然的变化,各方面的能力也得到不断的发展.现在,中班的全体小朋友已是大班的哥哥姐姐,他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情.对于大班的学习、生活以及期望,这将都是我们全体师幼的新挑战,新要求,更是我们共同努力的方向.大班本学期的工作计划如下:
一、班级基本情况:
本学期我班幼儿有30名,其中男孩子名,女孩子名,本学期班来了位插班生.大班由施老师担任班主任工作,方老师做配班工作.在经过了小班、中班的学习和生活,幼儿在各个方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情.
对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高.但是每个孩子都有个体差异,有个别孩子做事特别的慢如:李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达能力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如:葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如:黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡.
这些都有待于本学期进一步改进.大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是"如何做好幼小衔接工作?",以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接做好前期准备工作.
二、学期总目标
认真学习<<36岁儿童学习与发展指南>>,根据其内容认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案,通过<<健康、语言、社会、科学、艺术>>的五大领域的学习,五大领域之间相互渗透,由易到难,促进幼儿身心健康发展.并结合园务计划,以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动.活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面发展.
三、各领域发展目标
(一)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快活泼.
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力.注意公共卫生.
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护.
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识.具有初步的安全意识和自我保护能力.
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力.增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.
(二)语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言.
2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的梅.能地朗读儿歌和复述故事.学习创编和表演文学作品.
4、学会看图书,并喜欢将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论.
5、对文学产生兴趣.
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果.
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流.
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心.
4、在活动中学习评价自己和同伴.
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识.
6、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感.
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感.初步接触不同地狱、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点.
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动.
9、初步了解小学生活,产生入学愿望.
(四)科学领域
1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲.
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑.
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息.
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简单运用.能从多个角度角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动.
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.
(五)艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏意识作品.能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征.
2、能有目的地安排画面,表现一定的情节.喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作.喜欢想象、创造活动,有制作能力.
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲.学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等.
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐.
四、教育策略及措施
根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练.根据天气的变化保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏.将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量.在室内提供幼儿参与环境布置创设途径,使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说.提升环境创设所带来的教育价值
五、主要活动及月份安排
2月份:
1、主题活动---<<我长大了>>、<<我的祖国叫中国>>
2、做好新生入园登记工作.
3、制定园务计划、教研计划、卫生保健计划、班级计划及周逐日计划、区域活动计划、教师个人计划等.
4、各班班级环境卫生整理,检查玩具的安全性.
5、各项设施、环境、食堂的安全检查,排除安全隐患.
6、填写家园联系册.
7、各班召开家长会
8、安全教育周活动
3月份:
1、主题活动---<<秋天多么美>>
2、秋游活动
3、更换宣传栏内容.
4、幼儿常规教育及常规检查
5、各班教师互听课.
6、学习及业务学习
7、填写家园联系册并发放.
8、安全教育周活动
4月份:
1、主题活动---<<动物王国>>
2、教师业务活动比赛
3、互听互评活动
4、早操活动情况检查
6、保教工作及日常工作检查
7、安全教育周活动
8、各班幼儿画展
9、发放家园联系册
5月份:
1、主题活动---<<奇妙的风和水>>
2、公开课
3、互听互评可
4、诗歌朗诵比赛
5、班级工作检查
6、更换宣传栏内容
7、家长开放日活动
8、发放家长调查问卷
9、更换宣传栏内容
6月份:
1、主题活动---<<快乐的一年>>
2、期未各项工作总结
3、幼儿测评
4、教职工年度考核
5、各项资料归档
20xx大班上学期班务计划 篇十一
一、班级基本情况:
本学期我班幼儿有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本学期班上来了六位插班生.班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高,同伴间的关系较为融洽,而且口语表达能力较强,积极热情,有集体荣誉感.但在责任感与性方面,相比之下较为欠缺,具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心.另外还有个别幼儿吃饭太慢,此外还有部分幼儿有挑食的习惯,有个别幼儿睡午觉较迟入睡.这些都有待于本学期进一步改进.大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是"如何与小学作好各方面的衔接?",以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接作好前期准备.
二、教育教学
1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活、学习、游戏的氛围.
2、依据<<纲要>>的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动.
3、抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持.
4、继续抓好户外活动,提高每日一小时户外体育活动的质量.在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质.
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能.
6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的性和自觉性.
7、认真本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高.
8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育.
三、卫生保健:
1、搞好班级卫生工作,做到"时时通风、日日消毒",为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境.
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方.
3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作.
4、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水.提高出勤率.
5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗.
6、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通.
四、家长与社区工作:
1、利用休息时间对新生幼儿进行家访,了解幼儿在家的表现,与家长相互相交流育儿经验.
2、每月认真填写<<家园联系手册>>,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题.
3、召开家长会,向家长总结上学期的工作情况,并汇报本学期的工作按排,针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流,收集家长对本班工作的意见和建议.
4、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康.
5、平时多关注幼儿,让幼儿健康的成长,并帮助班上每一幼儿建立<<幼儿成长档案>>.
6、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步.
五、每月工作安排:
九月
1、对新生进行家访.
2、建立班级的各项常规;坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒,提高幼儿的安全意识.
3、制定艺术特色活动的计划并组织进行教学.
4、编排课间操,让幼儿学做新操.
5、召开家长会,介绍本学期的重点及配合的方面.
6、组织幼儿护齿.
7、"歌咏会".
十月
1、班级区域的检查.
2、测查身高、体重.
3、组织幼儿测查视力.
4、音乐游戏交流.
十一月
1、家长开放日.
2、继续开展主题活动.
十二月
1、开展迎新年活动.
2、整理主题活动的资料、交流经验心得.
一月
1、召开小小运动会.
2、幼儿测查身高、体重.
3、家长问卷调查.
4、总结班级工作,撰写论文.
5、作好学期末的各项收尾工作.
上学期大班班务班级工作计划附加篇:
一、班级情况
这学期本班幼儿共有24名,男生12名,女生12名,男女比例比较均衡.大班的小朋友都是刚从中班升上来的,在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养.大部分幼儿在学习方面,注意力不集中或者注意力的持久性不够,不能够长久性地坚持着去做一些事情.小学的课堂时间都是比较长的,这要求幼儿要长时间地专注于课堂,所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养.在生活习惯方面,大部分幼儿可以自己的事情自己做,但是做事情不认真,很粗心,总是不能很好地整理自己的物品,喜欢把东西随意摆放,没有很强的自律意识.在常规方面,没有纪律意识,喜欢按照自己的性格随意来做事情,爱动手做一些小动作来影响别人,这些不好的习惯都需要不断地去改正.希望通过大班这学期的学习,孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识,得到一个很好的提升,而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越,为进入小学做好充分的准备.
二、班级目标
1、 根据幼儿园20xx-20xx上学期工作计划,完成计划中的各项工作要求和各项活动.
2、 按时按质完成学期中的教育工作内容,努力达到学期教育目标.
3、 教师之间相互配合,保教并重,团结一致,共同完成班级中的各项工作.
三、教育计划与内容
(一)本学期班上配有三个老师,两个教学老师,一个保育老师.希望在我们老师的共同努力下,一起完成我们新学期的目标,采用保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展.
目标主要分为教育目标和生活目标.
教育目标:促进幼儿德、智、体、美全面发展.在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,使教学达到预期的效果.教师也要提高自己的思想素质,树立良好的形象和科学的教育观,科学观.针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动,把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的.通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展.
生活目标:培养幼儿好的作息习惯,养成良好的生活规律.自己可以做的事情自己做,遵守纪律,不干扰别人.通过不断地教育与学习,让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯.让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长.
(二)各领域目标
1、健康:
认识身体的主要构造和功能,掌握保护自己身体的'有关知识,能迅速地洗手洗脸,坚持天天刷牙,饭后漱口,安静就寝,能有次序地整理自己的床铺,迅速穿脱鞋袜,,自己动手整理自己物品的好习惯.
通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷,平衡,钻爬等动作,发展幼儿的肌肉和动作协调素质.有机结合各种教育活动,培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的性和责任感、抗挫折等心理因素.
学会控制、调整自己的情绪,培养积极、健康、乐观的心态.
2、语言:
在日常生活中坚持说普通话,能用普通话清楚、正确的交往和讲述.并且通过学习,能够用一些生活中常见的同义词,反义词等.在学习和生活中,能够用语言清楚表达自己的要求和见解,能够较完整连贯的讲述自己的生活经验,并且能够按要求进行听读活动.
喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字,能够讲述出图画的主要内容.通过故事训练幼儿的思维,并发展幼儿的记忆力和口语表达能力.愿意做表演游戏,并有一定的创造力和表现力.
3、科学:
在老师的引导和帮助下,认识生活中部分动植物的外形特征和习性,并且能够按一定的标准进行分类,了解他们与环境的关系.知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系,通过学习,激发幼儿对周围科学现象的兴趣,促进幼儿探索精神的发展.
让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界,喜爱提问关于生活中所见的一些现象.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法,大胆设想,积极参与制作活动,有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情.能与同伴分享交流操作时的发现和经验.
4、社会:
能主动地参与各种活动,并有一定的自信心,乐于与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心.
通过、中秋、新年等中国的一些传统节日,认识祖国的发展和民族的优良传统,爱自己的国家.
培养幼儿在家在园一个样,做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯,表扬班内争做好事的幼儿,学习明辨是非、正确处理矛盾的方法,妥善处理好自己的人际交往.
5、艺术:
能够初步感受并喜爱生活和环境中的美,喜欢观察教师内外的环境.引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象,引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画,培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣.
学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段,制作有趣的纸工玩具,引导幼儿运用多种技法塑造组合物体,并利用辅助材料对其进行细节塑造.引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品,使其产生审美联想,初步培养幼儿的评价作品能力.
能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点,做一些较为复杂的模仿动作和组合动作.培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯.开阔幼儿音乐视野,提高审美鉴赏能力.
三、具体工作安排
九月份工作:
保教:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动.
2、稳定新生幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养.
3、班级月主题墙面的创设.
4、开展"教师节"的教学活动.
5、新学期家长会的召开.
6、进行爱国主义教育开展"节"课程活动.
7、发放家园成长档案.
常规:
1、加强幼儿常规教育,培养幼儿不打扰别人的好习惯.
2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯.
十月份工作:
保教:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设.
2、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品.
3、筹备"秋季亲子趣味运动会".
4、发放家园成长档案.
常规:
1、培养幼儿安静进餐的好习惯,不挑食.
2、加强幼儿对户外活动安全的认识,懂得如何保护自己.
十一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、教师对外公开课观摩.
3、发放家园成长档案.
常规:
1、训练幼儿的动手能力,自己的事情自己做,不依赖别人.
2、活动结束后,自觉收拾自己的玩具并摆好,放回原位.
十二月份工作;
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、园内教师说课、评课、辩课内部学习.
3、开展"圣诞节"教学活动.
4、元旦"辞旧迎新"活动.
5、发放家园成长档案.
常规:
1、继续各种日常常规的训练,训练幼儿的动手能力和自我服务能力.
2、加强幼儿的纪律意识.
一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设.
2、培养幼儿自己读故事的能力.
3、复习本学期所学的主题内容.
4、开展关于"假期安全教育"教学课程.
5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表.
6、、上交班级学期总结及各项资料的归档.
常规:
1、懂得如何去控制自己的情绪.
2、自己做事情时注意力专注,不受别人打扰.
四、家园共育
1、定时发放家园成长档案,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作.
2、家长积极配合老师的工作,督促并指导幼儿回家的学习.幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知.
3、每周及时更换家园联系栏,及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度,做到家园互通信息.便于更好地达到教育目的.
4、通过开展各种活动,促进幼儿园与家长之间的了解与交流.（十月底将会开展秋季亲子趣味运动会（暂定于10月31日）.11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动,12月底将会开展元旦"辞旧迎新"活动）.及时告知幼儿园的活动安排,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况.
5、老师与家长多沟通,多交流幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作.
上学期大班班务班级工作计划附加篇:
在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望.新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战.本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期.我们将继续遵循幼儿园"让入园的孩子快乐、健康、发展"的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号.
一、班级情况:
现本班共有幼儿24名,其中女孩子13名.男孩子10名.经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;二、收拾整理能力欠缺;三、与人相处、交往能力还有待于提高;四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
（1）重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作.具体从以下两个方面入手:
（一）全面的入学准备工作.
具体包括:
1:促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿生活能力,完成力所能及的任务.
2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯,发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力.
3:培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.
4:培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.
（二）对大班进行的专门的入学准备工作.
具体包括:
1:培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.
2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.
3:不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.
4:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.
5:良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.
6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.
7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.
8:完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用.教师根据档案及时调整改进自己的教育教学.
9:培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力.
家长工作:
1:注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量.积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况.
2:通过家园联系栏向家长各种讯息.以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式.
3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步.
4:鼓励习惯.
要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编.
(5)表演区
1、为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等.
2、活动结束后把道具摆放整齐.
要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己.
(6)建筑区
1、幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品.
要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享.
(7)角
1、幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验.
要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐.
四 家长工作
1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事.
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果.
3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作.
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导.
5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好.
上学期大班班务班级工作计划附加篇:
一、班级情况
本学期,班里共有幼儿园19名,其中男生11名,女生8名.幼儿从中班进入大班,各方面的能力也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成,现将大班本学期工作制定如下:
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教结合.
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述.为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件.首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式.教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动.
2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题.能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题,为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动-风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验.同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识.
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊 重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高.
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设 "自理"的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识.
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题.创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动
晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,加入面具,进区卡等材料,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系, 创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享.
四、幼儿园特色教育
以<<幼儿园教育指导纲要>>、<<青岛市幼儿园素质教育指导纲要>>和<<3-6岁儿童学习与发展指南>>精神为指导,健康教育成为我们幼儿园的一项特色教育,健康教育不仅包括幼儿的身体健康,同时也包括幼儿的心理健康,为了更好的培养幼儿的身体健康,心理健康,让健康教育溶入校园,走出校园,进入社区,将运用各种教育资源积极开展教育原本课程.因此,我们的班级计划将严格按照园本课程进行,从不同方面发展幼儿.
五、教育措施 :
1、以"活动整合"为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动.
2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现"健康既教育"的教育观念,继续开展"主题生成",从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性.
3、主题指导要点:以园本课程为主,根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动.环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容.
六、充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者.
注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能.创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐.
七、德育工作
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用.
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识.
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子.
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.
八、安全工作
1、严格执行接送制度,防范于未然
2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位.
3、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识.
4、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求, 比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事.
九、家长工作
1 、每月一次家园栏地宣传.
2 、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动.
3、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标 一致.
4、在"家长助教亲子活动"中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长.
5、引导幼儿与家长共同做玩具,让幼儿带到幼儿园展览.
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