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舞蹈教学的工作总结范文【篇1】850字
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舞蹈教学的工作总结
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伴随着20xx新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！
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本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。 公文汇 www.gongwenhui.com
1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识；
2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯；
3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己；
4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的`动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识；
5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。
在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，所以我努力着让自己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！
无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！
篇1书写经验157人觉得有启发
舞蹈教学工作总结该怎么写，这个问题其实挺关键的。说起来，总结这个东西，它不是单纯的记录流水账，也不是随便堆砌一堆数字或者感想就行的。你得先把教学目标弄明白，就是你要教什么，要达到什么样的效果，这一步很关键。
一开始的时候，可能有些老师会忽略掉这一点，就直接开始写教学的过程了。其实，最好先列个清单，想想这学期或者这段时间的教学重点是什么。比如，有没有教会学生一些基本功，像是压腿、下腰之类的基础动作，还有就是编排的一些小节目，看看学生们学得怎么样。
接着，就得回顾一下教学的过程了。这一块儿内容比较重要，因为它是整个总结的核心部分。你可以从课堂纪律、学生的参与程度、课堂氛围等方面入手。比如，有的班级纪律很好，学生们都很配合，这样的情况就可以着重提一下。要是有哪个班纪律不太好，那也得分析下原因，是教学方法的问题，还是学生本身的兴趣不高，这些都是需要考虑的。
还有一点，就是要注意教学成果的体现。这不光是看学生学会了多少动作，还得看他们有没有进步。比如某个学生以前跳舞总是紧张，现在能比较放松地完成动作了，这种变化也是值得记录的。当然，这里边可能会有些地方写得不太顺畅，比如有时候描述一个学生的进步，可能会出现一些小细节没交代清楚的情况。
书写注意事项：
关于教学资源的使用也要提到。比如，有没有用到多媒体教学设备，像投影仪之类的，用得好不好，有没有起到辅助作用。还有教材的选择，是不是适合当前的教学进度，这些问题都值得探讨。
小编友情提醒：
就是针对未来工作的展望了。可以根据这次总结的经验教训，规划下一步的教学计划。比如下个学期想增加哪些新的舞种，或者是改进现有的教学方法，这些都可以提前想好。
幼儿园舞蹈教学工作总结范文【篇2】 1200字
时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下：
本学期，我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础，但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时，心里还是没底。但通过多看、多问、多听，了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。
在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课很认真，动作做的很到位，节奏性也很强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课，个别孩子很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚，否则孩子就不会做，做的也不优美。
为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等好多时，孩子们才依依不舍的离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习，孩子在家不会好好练，就让课堂上的练习满些吧！但是孩子们很认真的学着，一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某个孩子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，这不仅能加深孩子对动作的印象，也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张，但我鼓励她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。
孩子是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。幼儿园的舞蹈教育，对孩子的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我本着这种思想，开展了孩子园的舞蹈教学，在实践中我认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根
据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！
幼儿园舞蹈教学
篇2书写经验102人觉得有启发
幼儿园舞蹈教学工作总结该怎么写？这事说起来还挺讲究的。做总结的时候，得先把这一段时间的教学情况梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间，都得心里有数。比如，这学期有没有完成预定的目标，孩子们学了什么新舞步，家长反馈怎么样之类的。
一开始，得把基本情况交代一下，像是带的是哪个班，有多少孩子参加，教学时间是怎么安排的。这部分内容要简明扼要，让看的人能迅速了解大致情况。接着就可以具体说说教学过程了，用了哪些方法，比如是分组练习还是集体教学，教学过程中遇到的问题是什么，又是怎么解决的。要是有特别成功的案例，也可以提一提，这样显得工作有亮点。
在写总结的时候，最好能把每个环节都描述得细致点。比如，某个动作孩子们普遍掌握得慢，那是不是教学方法需要调整？如果某个小朋友进步特别大，是不是因为单独辅导发挥了作用？把这些细节写出来，能让总结看起来更有说服力。
还有一点需要注意，就是写总结的时候，要多用一些专业术语。像舞蹈教学里会提到的节奏感培养、肢体协调性训练之类的话，这样能显得内容更专业。当然，有时候写着写着可能就跑题了，写着写着又扯到别的事情上了，这就有点麻烦。比如本来是写总结，写着写着就开始感慨这学期过得真快之类的，这就不太合适。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数据。比如，经过一段时间的教学，孩子们学会了几支舞，参加过几次表演，家长满意度调查结果是多少之类的。这些数字能让总结更有说服力，也更能体现工作的成效。
写总结的时候，还容易忽略一些小细节。比如，有时候会忘记标注具体的日期，或者是在描述某个事件的时候，时间顺序搞错了。这类小问题虽然不大，但还是会影响整体效果。所以写完之后，最好能回头仔细检查一遍，看看有没有漏掉的重要信息或者写错的地方。
学校舞蹈教学个人工作总结范文【篇3】 900字
学校舞蹈教学个人工作总结范文
时间飞快，一转眼这个学期即将过去。
本学期刚踏进美舍大家庭，对于这里的一切都充满了好奇与学习的冲劲。为了尽快的融入这个大家庭，我通过不断地听课学习，课堂模式的磨合，课下虚心请教及时笔记，在师傅吴春荣老师的悉心指导下，在同事们热心的帮助下，不断提高自己的课堂教学与组织能力。在课余时间，我不放过任何一个学习的机会，大量阅读和教学相关的书籍与视频，如舞蹈解刨学、艺术概论、少儿舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各个剧场观看舞剧与晚会，希望能够从中学习更多的东西和灵感，放入自己的课堂与舞蹈排练中。
儿童舞蹈与其他大多数舞种有很多的相同点与不同点，对于队形的变化、调度与思维的创新有很高的要求，儿童舞蹈与其他类型舞蹈的最大区别就是趣味性很强，因为趣味性能够帮助孩子产生对舞蹈的兴趣，从而能够更好地学习。
学以致用，我将这些学习心得逐步在课堂教学中进行尝试，通过舞蹈流动的形式进场，来调节课堂气氛，开发学生的创新思维;以热身小组合培养学生意识;利用小律动组合培养团队的合作意识。在教学中，我从形体舞蹈的专业角度对学生进行了节奏感训练、队形的`调度以及脸部表情的训练，让学生在今后的形体舞蹈学习中有很大的获益。
本学期，学校给予了我很大的发展平台，为我创造了独立主持快乐十分秀活动的机会，使我的登台的临场经验有了很大的提高与进步。今年五月，在校领导的安排下，参加了海口市教育局与海口市第七届青少年文化艺术节组织的活动，编排的舞蹈《 辫子甩三甩 》获得了优秀奖和少儿b组群舞一等奖好成绩。在学期末还有幸参加了学前班毕业典礼的排练，我编排的舞蹈《 炫丽舞动 》为此次活动增添了不少色彩，获得了 家长和老师的一致好评。
当然，这些成绩都离不开组内每一位老师的指点与帮助。通过这一学期的学习，我对教师这一行业又增添了不一样的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈课，背后需要收集很多的资料，花费很多的心血。也深深体会到了“一个教师的伟大不是你教了多少学生，而是你影响了多少学生。”从这一刻起，我要加倍的努力，让自己能够更快的成长，跟上美舍大家庭的步伐。
篇3书写经验148人觉得有启发
学校舞蹈教学个人工作总结怎么写
在学校里做舞蹈教学工作，总结这一块确实挺重要的。每个学期结束的时候，都需要好好梳理一下自己的教学情况，这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导看的一个东西。其实写总结也没那么难，只要你心里有谱就行。
先说说准备阶段吧。平时教学的时候就要留心记录一些关键点，像是学生们的进步，课堂上的突发状况，还有那些特别有效的教学方法。这些东西平时记下来，到时候写总结就方便多了。不过有时候忙起来，可能就会忘记及时记录，这就得靠记忆了。当然，记忆也不是百分百靠谱的，所以最好养成随手记录的习惯。
接下来就是整理思路了。可以从几个方面入手，比如教学目标达成情况，教学过程中遇到的问题，以及解决问题的办法。当然，这里头可能会有些地方说得不太清楚，比如在描述某个问题时，可能会漏掉一些细节，这就需要多想想当时的情景。另外，教学效果这部分也很重要，得具体说说学生们学到了什么，哪些方面还有提升空间。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴巴的。可以适当加入一些生动的例子，这样不仅能让总结看起来更有生气，也能让别人更容易理解你的工作。不过有时候为了表达一个意思，可能会绕来绕去说了半天，结果反而让人摸不着头脑，这就需要注意语言组织了。
还有一点要注意的是，总结里头涉及到的数据和事实一定要准确。要是数据搞错了，那整个总结的可信度就会大打折扣。比如说统计学生的考勤率，要是算错了数字，那后面写到的分析也就跟着不对劲了。有时候因为粗心大意，可能会把数据抄错位置，这种小问题虽然不大，但还是得小心。
最后就是检查修改了。写完初稿后，最好放一放再看看，有时候第一遍写完会忽略一些小问题。检查的时候可以问问同事的意见，他们可能会发现一些你自己没注意到的地方。不过有时候自己改来改去总觉得没问题，其实可能是陷入了思维定式，这时候就需要换个角度重新审视一遍。
大班舞蹈教学总结范文【篇4】 1250字
大班舞蹈教学总结范文
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的'“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向
幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
篇4书写经验175人觉得有启发
大班舞蹈教学总结怎么写
最近接到任务，要给这次的大班舞蹈教学做个总结，心里想着这事还挺重要的。毕竟孩子们学了那么久，老师也花了不少心思，得好好整理一下。一开始有点摸不着头脑，后来想想，总结，关键是要条理清晰，该说的都说全。
先从整体情况说起，这次舞蹈课程总共上了十周，每个礼拜一次课，每次一个半小时。一开始的时候，班上的小朋友对舞蹈动作不太熟悉，站队都站不齐。经过几堂课后，他们慢慢找到感觉了，动作也开始协调起来。记得有个孩子特别有意思，他总是记不住动作顺序，但我发现他其实很用心，只是需要多一点时间去消化。于是我就让他站在第一排，这样既能帮助他记忆，也能带动其他小朋友跟着做。
说到教学方法，我尝试了几种不同的方式。比如用音乐节奏引导动作，效果还不错。特别是那些比较调皮的小朋友，听到音乐就兴奋起来了，注意力也集中了不少。不过也有点问题，有时候音乐放得太快，有些孩子跟不上，我就得停下来重新教一遍。还有就是示范动作的时候，我发现如果动作分解得太多，反而会让小朋友搞混，不如直接让他们跟着做，错了再纠正。
接下来聊聊成果吧。通过这次教学，孩子们的进步挺明显的。有几个原本动作僵硬的孩子，现在都能跳得比较流畅了。而且我发现他们的团队合作意识也增强了，不像刚开始那样各顾各的。不过也有遗憾的地方，有几个小朋友因为身体原因没能全程参与，这让我觉得挺可惜的。要是能提前知道他们的具体情况就好了，或许可以调整一下教学计划。
关于教学材料的选择，我觉得很重要。选得太难了，孩子接受不了；太简单了，又没挑战性。当时我选了一套适合初学者的动作组合，但后来发现难度偏低了些，很多小朋友很快就掌握了，没达到预期的效果。下次要是有机会再带这样的课程，我会考虑加入一些更有难度的部分，这样可以保持大家的兴趣。
书写注意事项：
家长的支持也很关键。记得有次家长会，我跟家长们交流了一下孩子的表现，大家都很配合，还特意在家里陪孩子练习。这让我感到特别欣慰，毕竟教育不是单方面的，需要学校和家庭共同努力才行。不过也有个别家长不太重视，觉得孩子玩得开心就行，这种态度让我有点无奈。
最后想说的是，总结，说到底还是要真实反映实际情况。别光顾着说好听的话，该指出的问题还是要指出来。当然，写总结的时候也要注意分寸，既要客观公正，又不能太过苛刻。毕竟教育工作是个细致活儿，谁都不可能做到完美无缺。
希望这次总结能帮到大家，也算是对自己这段时间工作的交代吧。
舞蹈课，教学总结-工作总结范文【篇5】 1350字
舞蹈课，教学总结-工作总结
我一直觉得，每个爱梦的女孩心中都应该有一个舞蹈梦吧。在大大的舞台上穿着华美的舞衣翩翩起舞，那该是一副多么美的场景。我就是这样一个爱梦的女孩，虽然因为各种原因我失去了学舞蹈的机会，但是我的眼睛仍然看的到舞蹈，我的心仍然感觉得到那种美，这本身不就是最大的幸福吗？
带着这样一种对舞蹈的喜爱，我选择了舞蹈鉴赏这门课。短短的五节课，真的太少太少，但是留下的记忆却很长很长。记得第一次上课的时候我恰巧有事，纠结了很久要不要请假，最终因为好奇还是去了。正是这一次，我爱上了这门课，藏了很久的对那只白天鹅的感情又重新被翻了出来。接下来的几节课中，几位老师的教学方式最为吸引我。每次上课，她们不仅仅准备了丰富的理论知识，照片，视频，还亲身示范，带着我们做各种各样的舞蹈动作。一开始的时候我感觉很尴尬，后来就慢慢的放开了，越来越轻松自在。我总是习惯坐在前几排，记忆中教室的门总是半开的，也总有几个学生探着毛茸茸的脑袋往里看。是的，这是一堂永远不会让你失望的课，在这堂课上，没有偷做作业，没有“渴睡人的眼”，有的是丰富的内容，生动的表演，还有一个个美女老师，这是充满欢声笑语的课堂。
回过头来说舞蹈。什么是舞蹈？在我看来，舞蹈就是生命最原始的冲动。当然，人们在心情好的'时候也会放声高歌，但我想问一句，在语言发明前呢？恐怕也只有“手之舞之，足之蹈之”了吧。诗，歌，乐，曲，这些都是经过加工后的东西，只有舞蹈是最原始的美。这种美存在于大自然的方方面面，谁能说小狗摇尾不是舞蹈？谁能说鸟儿飞翔不是舞蹈？谁能说花儿的开放不是舞蹈？是的，舞蹈不是舞者所特有的，也不是人类所专属的，它是所有生命所共享的，是美的狂欢。
至于专业的舞蹈呢？应该说，我们现在的舞蹈环境还是不错的。民舞，拉丁，街舞各种舞蹈形式争奇斗艳；舞林大会，舞动奇迹，各种官方民间舞蹈比赛层出不穷，似乎舞蹈界一片欣欣向荣。但是，课堂上老师的一番话却着实让我心惊，她说“很多人看晚会一看到舞蹈就换台”，又说“以前的舞蹈不像现在那样有视频记录，也不想歌曲那样有曲子记录，只能代代相传，一旦断了就没有了”。仔细想想确实是这样，歌舞歌舞，舞蹈好像总是歌曲的搭配，很多人学跳舞不是为了追求舞蹈的美，而是为了给自己唱歌贴金，这真是悲哀。舞蹈很久以来一直未能引起人们重视，未能拥有自己的独立性，我认为有两个原因。
第一，专业舞者的失职。前面说过，舞蹈是生命原始的冲动，所以真正美的舞蹈必然是发乎内心的，是最纯粹，最美好的东西。但是看看现今的舞界，又有多少人能像杨丽萍那样深入云南乡村采风呢？又有几个人能像邰丽华那样对舞蹈的执着呢？现在的舞蹈，就像所有其他的事物一样，充满了繁华浮躁，在这种心态下，又怎么能产生触动人们心灵的作品呢？
第二，说实在的一种艺术的兴衰不是几个人可以承担的，她需要的是观众的支持。我只是一个平凡的爱舞之人，但是，如果有越来越多的人加入我的行列，那么舞蹈的发展也就不言而喻了。可是，该如何做到一点呢？通过教育，宣传来培养大学生的兴趣和欣赏能力，让他们有一双发现美的眼睛。我想，这大概就是我们这门课的意义所在吧。
是的，只有当编舞者，表演者，观众都有一双发现美的眼睛时，舞蹈才会真正拥有美好的明天。我真心期盼这一天早点到来。
篇5书写经验89人觉得有启发
舞蹈课的教学总结，说到底就是把一学期或者一个阶段的教学情况梳理清楚。一开始得弄明白学生的情况，他们基础如何，喜欢什么样的动作，哪些动作学起来特别吃力。像我教的那个班，有几个孩子身体柔韧性特别好，学起动作来很快，但也有些孩子连基本的站姿都站不稳，这就需要分别对待了。
课程目标设定也很重要。每个阶段都有不同的重点，比如第一阶段主要是让学生熟悉舞蹈的基本步伐，第二阶段就要开始加入一些简单的组合动作了。这个过程中，得随时调整计划，要是发现某个动作大部分学生都没掌握好，那就得花更多时间去讲解示范，甚至可以单独辅导几个学得慢的学生。
课堂管理也是关键环节。有时候会遇到学生不认真听讲的情况，这时候就得想些办法让他们集中注意力，比如增加互动环节，或者设计一些小游戏。有一次我组织了一个小组竞赛，把学生们分成几组，看哪一组能最快完成指定动作，结果效果还不错，大家都很积极。
教学资源的利用也很重要。像我们学校就有专门的舞蹈室，里面配备了镜子和把杆，这对教学帮助很大。不过有时候也会遇到器材不足的情况，比如没有足够的鞋子或者服装，这就需要提前做好准备，不然会影响教学进度。
每次课结束之后，我都习惯做个小结，记录下当天课堂上的亮点和问题。这样不仅能回顾自己的教学效果，还能为下一节课的安排提供参考。不过有时候写着写着就忘了时间，结果回家后才发现漏掉了几个重要的细节。
我觉得写总结的时候，最好能把一些具体的数据也写进去，比如有多少学生掌握了某个动作，有多少学生还需要加强练习。这样不仅能让总结更有说服力，也能给领导一个直观的印象。当然，有时候写得太详细反而显得啰嗦，这得把握好分寸。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些学生的反馈，听听他们对课程的看法。有时候学生提出的意见可能很中肯，能让我们发现平时没注意到的问题。不过有时候学生说的话也不太靠谱，比如有个学生说我讲课声音太小，其实是因为他坐得太靠后了，这让我有点哭笑不得。
总结，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写得太匆忙，就会出现一些小问题，比如把“动作”写成“做作”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这种事情谁都会遇到，不用太担心，下次注意就好。
小学舞蹈教学总结范文【篇6】 3600字
小学舞蹈教学总结
舞蹈教学是通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行为和过程。下面由小编精心整理的小学舞蹈教学总结，希望可以帮到你哦!
小学舞蹈教学总结1
转眼间，一学期的工作已结束，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
职业教育不同于普通教育，又与普通教育有密切的联系，普通教育是学习文化知识为主的基础教育，而职业教育，则是对受教育者在一定水平的教育基础上进行的专业知识技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培养，着重进行实用性很强的职业技术技能培训。
而中职学校的学生来源比较复杂，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关心、关爱不够，她们已经丧失了学习的兴趣，没有理想和抱负，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。
学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。
根据多年的舞蹈教学，我在实践中探索、总结、再实践、再探索、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思：
一、加强学习，不断提高自己的专业技术能力
“学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习与专业相关的知识。我也积极参加舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和知识，通过学习新的知识让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的知识和见识，为自己的更好的教学实践作好了准备。
1、于____年8月参加了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈教师资格证书。
2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈《我的理想》，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。
二、求实创新，认真开展教学工作
教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际情况
灵活上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生兴趣，同时提高学生的舞蹈水平，着重培养学生的实践能力和创新思维能力。
11级的学生已有一个学期的舞蹈基础，对舞蹈有一点的了解，兴趣也慢慢变浓厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惧感甚至不喜欢舞蹈。为了解决这些问题，培养学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生欣赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如：
1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持到底的`精神。
2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。
3、对成品舞蹈的欣赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。
同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得十分重要，我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情。让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教育引导为主，对学生的每一点进步都要及时的表扬和鼓励，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓励，增强她们的自信心和积极性，对一些学困生，态度更加亲切、耐心，帮助她们克服恐惧心理，个别的辅导，只有这样做，11级的学生更进步一层，而12级的学生慢慢对舞蹈产生了兴趣，那一些不喜欢舞蹈的学生也开始接受舞蹈，慢慢的喜欢舞蹈。
三、加强总结和反思
反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量自己在工作中的不足，对于舞蹈的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进行反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和经验，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。
小学舞蹈教学总结2
本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
舞蹈教学的目标是：
1、丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣。
2、提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。
3、通过训练，让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
4、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧。
5、为参加比赛及演出做好准备。
每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练.
其次还有根据比赛及演出的需要我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》，这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态，改编的情景舞蹈，里面有上课的情景，有学困生捣乱的情景，也有教师帮
助、抚慰学困生的情景，这种创意升华了舞蹈的表现力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！在参加北京市第十四届艺术节的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩。这是整个舞蹈队艰苦练习，共同努力的结果。从练舞蹈中潜移默化地培养学生们的舞蹈表现力，学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验通过这样的比赛也增强了，除了参加市区比赛之外，我们还经常在学校演出，锻炼了别人，也锻炼了自己。
希望我的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
小学舞蹈教学总结3
又一个学期过去了，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“舞蹈老师”，我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：
虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我经验的缺少。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取很多理论知识也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学经验上，由于自己教
学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。
半年来未请假一节课，上课有偶尔迟到以后绝对不会，今后一定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
总之，在这个学期，我收获了一定的经验，但还有很多不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇6书写经验176人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情的经过梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方还有不足，这都是总结的重点。比如小学舞蹈教学这一块，一开始就要明确目标是什么，是要提高学生的协调能力还是培养兴趣爱好？然后就是具体实施的过程，用什么方法教的，学生反应怎么样？这里头可能有些细节需要特别提一下，像某个动作的教学难点在哪里，用了什么样的办法解决的。
接着就是看效果如何了，是不是达到了预期的目标？如果没达到，那原因在哪？是教学设计的问题还是执行不到位？这些问题都得想明白。比如说有个班的孩子基础差一些，刚开始学的时候动作老是做不对，后来老师就调整了教学节奏，从最简单的动作开始教起，慢慢引导他们找到感觉，结果最后大家都能跟着音乐跳出完整的舞蹈了。这样的例子就可以放到总结里去，说明调整策略后取得的效果。
还有就是要注意观察学生的反馈，他们对课程的感受也很重要。有时候学生会提出一些意想不到的意见，这可能是平时老师没注意到的地方。像有的学生说觉得某个动作太难了，做起来不舒服，老师听到了之后就重新设计了这个动作的练习方式，这样既照顾到了学生的感受，也让整个教学流程更加顺畅。
不过有时候总结写多了，难免会有疏漏，像是把时间记错，或者数字写混了之类的小问题。这种情况其实挺正常的，关键是要保证大方向没错就行。另外，总结里最好能加入一些专业术语，这样显得更有深度，比如“节奏感培养”、“肢体表达能力提升”之类的词，能让总结看起来更正式一点。
写总结的时候，还有一点需要注意的就是语言要简洁明了，别啰嗦太多。要是内容太复杂，别人看了也抓不住重点。所以尽量把每个部分都讲清楚，该强调的要强调，不该啰嗦的就别多说。比如在描述教学成果时，可以简单列出几个关键点，像“学生参与度提高百分之十五”、“动作完成度平均提升了二十个百分点”之类的，这样直观又清晰。
小编友情提醒：
总结写完后最好自己先过一遍，看看有没有遗漏或者表述不清的地方。要是有条件的话，也可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人想的东西总是有限的，多听听别人的看法有助于完善总结的内容。
2025年学校舞蹈教学个人总结范文【篇7】 900字
时间飞快，一转眼这个学期即将过去。
本学期刚踏进美舍大家庭，对于这里的一切都充满了好奇与学习的冲劲。为了尽快的融入这个大家庭，我通过不断地听课学习，课堂模式的磨合，课下虚心请教及时笔记，在师傅吴春荣老师的悉心指导下，在同事们热心的帮助下，不断提高自己的课堂教学与组织能力。在课余时间，我不放过任何一个学习的机会，大量阅读和教学相关的书籍与视频，如舞蹈解刨学、艺术概论、少儿舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各个剧场观看舞剧与晚会，希望能够从中学习的东西和灵感，放入自己的课堂与舞蹈排练中。
儿童舞蹈与其他大多数舞种有很多的相同点与不同点，对于队形的变化、调度与思维的创新有很高的要求，儿童舞蹈与其他类型舞蹈的最大区别就是趣味性很强，因为趣味性能够帮助孩子产生对舞蹈的兴趣，从而能够更好地学习。
学以致用，我将这些学习心得逐步在课堂教学中进行尝试，通过舞蹈流动的形式进场，来调节课堂气氛，开发学生的创新思维;以热身小组合培养学生意识;利用小律动组合培养团队的合作意识。在教学中，我从形体舞蹈的专业角度对学生进行了节奏感训练、队形的调度以及脸部表情的训练，让学生在今后的形体舞蹈学习中有很大的获益。
本学期，学校给予了我很大的发展平台，为我创造了独立主持快乐十分秀活动的机会，使我的登台的临场经验有了很大的提高与进步。今年五月，在校领导的安排下，参加了海口市教育局与海口市第七届青少年文化艺术节组织的活动，编排的舞蹈《 辫子甩三甩 》获得了优秀奖和少儿b组群舞一等奖好成绩。在学期末还有幸参加了学前班毕业典礼的排练，我编排的舞蹈《 炫丽舞动 》为此次活动增添了不少色彩，获得了 家长和老师的一致好评。
当然，这些成绩都离不开组内每一位老师的指点与帮助。通过这一学期的学习，我对教师这一行业又增添了不一样的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈课，背后需要收集很多的资料，花费很多的心血。也深深体会到了“一个教师的伟大不是你教了多少学生，而是你影响了多少学生。”从这一刻起，我要加倍的努力，让自己能够更快的成长，跟上美舍大家庭的步伐。
篇7书写经验230人觉得有启发
写总结这件事，其实跟做菜有点像。就像做菜一样，总结也有自己的套路，但真正做好了，还得靠经验和感觉。要是没经验，总结写出来就可能东拼西凑，一看就不够专业。
比如说写总结，得先把事情梳理清楚。比如说学校舞蹈教学这块儿，你得想清楚这一年的教学成果到底有哪些，学生学到了什么，老师又改进了哪些地方。这个过程不能急，得慢慢理顺。有时候写着写着，你会发现有些事本来以为很重要，后来一梳理才发现没啥大不了的，这就得果断删掉。
写总结的时候，得用点专业的词儿。比如说“动作规范性提升”，这比“跳得好一点”听起来就靠谱多了。不过有时候也得注意，别为了用专业词儿而强行塞进去。比如说“学生舞蹈表现力显著提高”，这句看着还行，但如果后面跟着“在舞台上展现了自己的艺术风采”，这就有点啰嗦了。啰嗦这事特别容易发生，尤其当你想多写点内容撑撑门面的时候。
书写注意事项：
写总结时，最好能有点对比。比如去年学生的舞蹈水平和今年相比，进步了多少。这样不仅能体现工作成果，还能看出工作的连续性。但这里有个小问题需要注意，就是对比的时候，数字得准确。要是把去年的参与人数写错了，那整个总结的可信度就打折扣了。当然，这不是说你一定会写错，只是提醒一下，写数字的时候要格外小心。
还有个小技巧，写总结的时候可以适当提一下遇到的问题。比如说舞蹈教室的空间有限，影响了教学效果。但这话不能说得太重，不然领导看了可能会觉得你在找借口。所以得掌握好分寸，既不能隐瞒问题，也不能夸大其词。比如可以这么说：“受场地限制，部分课程安排略显紧凑。”这样既反映了实际情况，又显得比较委婉。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得端正。这不是走过场的事，而是对自己工作的回顾和反思。要是写得敷衍了事，不仅对不起自己的努力，也可能让别人觉得你不够认真。所以，哪怕写得慢点，也要保证内容真实可靠。要是实在想不出什么亮点，也可以从细节入手，比如说某个学生进步特别大，或者某个活动办得特别成功。毕竟，细节往往是打动人的关键。
小学舞蹈兴趣小组教学总结范文【篇8】 850字
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才.通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。
（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。
（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的.学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。
篇8书写经验146人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。主要是得看你是给谁看，为啥写。像小学舞蹈兴趣小组的教学总结，那肯定得围绕着学生、课程还有老师自己的工作情况来说。
先说学生的情况，得讲清楚他们进步了多少。比如一开始可能站都站不稳，现在能跟着音乐跳得有模有样了。这中间的过程要是能具体点就更好了，像哪个动作最难教，后来又是怎么突破的。但这里头有个小地方要注意，有些老师可能会只提成绩好的学生，其实这样不太公平，毕竟每个孩子都有自己的长处嘛。
再说课程安排这块，得讲清楚计划是怎么做的，实施起来又怎么样。比如说原本打算每周排练三次，结果因为场地的问题只能改成两次，那最后的效果会不会受影响之类的。这里头就容易出现个问题，有时候老师们会忘了记下每次调整的原因，到最后总结的时候就只能凭印象说了，这就不太好。
至于老师的工作，得说说自己做了哪些努力。像有没有参加什么培训，学到了啥新东西，然后把这些东西用到课堂上了没有。当然，有时候老师们会觉得自己做得还不够多，但这其实是不对的，毕竟每个人的能力有限，只要尽心尽力就行。
最后还得提一下存在的问题，比如学生之间的水平差距太大，家长配合度不够高，这些问题不是一下子就能解决的，但得有解决的办法。比如可以组织一些家长会，让大家了解舞蹈对孩子的好处，这样家长们就会更支持了。不过有时候老师们会在提到问题的时候，语气会有点消极，这不是很好，总结，还是得积极一点。
总结，就是要实事求是，既不能吹得太过了，也不能说得太消极。要是能做到这些，基本上一个合格的总结就出来了。