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篇一:DIY儿童手工创意——动物面具 公文汇,办公文档之家
活动目的:通过亲子手工活动,锻炼孩子的动手能力、想象力和创造力,增强亲子间的互动与合作能力。 公文汇 www.gongwenhui.com
活动对象:3-6岁孩童及其家长
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活动时间:约1小时 公文汇 www.gongwenhui.com
活动材料:
1. 彩色卡纸
2. 双面胶
3. 剪刀
4. 颜料及刷子
5. 橡皮筋
6. 铅笔和尺子
活动步骤:
1. 确定动物面具类型
根据孩子对动物的喜好和认识程度,选择一种或多种动物面具进行制作。可以根据孩子的意见,选择兔子、熊猫、小猫等可爱的动物。
2. 准备模板
通过网络或图书馆,找到相应的动物图片,并根据孩子头的大小,制作一个合适尺寸的动物面具模板。将模板复制到彩色卡纸上,并用剪刀剪出相应的形状。
3. 绘制面部特征
根据模板的形状,在相应的位置上使用颜料和刷子,绘制动物的眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征。可以选择颜色鲜艳的颜料,增加面具的可爱度。
4. 剪裁面具
使用剪刀按照模板的外形裁剪面具,并根据孩子的头大小,在合适的位置上剪个小孔,用于插入橡皮筋。
5. 强化面具
为了增加面具的稳固性,可以在相应的位置上使用双面胶将面具背面的边缘固定到另一个同样形状的卡纸上,使面具更加坚硬牢固。
6. 完成作品
插入橡皮筋,并将面具轻轻放在孩子的脸上,看看是否合适。如果合适,调整橡皮筋的长度,使孩子可以舒适佩戴。最后,让孩子在鼓励下把动物面具戴在头上,展示成果,并与家长一起拍照留念。
活动效果:
通过这个亲子手工活动,不仅可以培养孩子的动手能力,还可以增强亲子间的合作与沟通能力。孩子们在创作过程中可以发挥自己的想象力,培养创造力,同时也能学习到一些关于动物的知识。制作完成后,孩子们会感到一种成就感和自豪感,通过展示和拍照,能够激发孩子们的自信心,提高他们的表达能力。
总结:
亲子手工活动不仅是培养孩子们动手能力和创造力的有效手段,更是增进亲子关系的桥梁。家长们可以通过参与孩子的手工活动,和孩子一起制作,共同完成作品,并在过程中进行互动和交流,进一步增进亲子之间的感情,让孩子感受到家庭的温暖和关爱。亲子手工活动不仅是一次简单的创作过程,更是家庭的动人画面,带给孩子美好的回忆。
【亲子手工活动方案 第二篇】活动流程:
一、亲子创意设计
1。家长课堂:教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品
2。老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地,并讲讲自己的创意,想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动
1。组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2。目的:以各类废旧衣物、材料等布类物品为主,帮助幼儿养成再次利用的`良好习惯。
3。分组活动:
A。区域(桌面)活动创设材料;
B。布绒玩具制作区;
C。桌面活动创设材料;
三、亲子参观活动
家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求:
1。召开班主任会,布置安排此次工作,提出具体要求。
2。教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料,在活动期间播放,供家长幼儿欣赏,渲染气氛。
3。各班可在资料室领取适量制作材料,以备急用。
4。提前一周出通知,请家长做好材料准备,设计好创作思路。
五、安全预案:
1。亲子活动人多拥挤,各班要调整好班级用品摆放,妥善安排家长座位,使活动有序开展。
2。手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿,防止乱跑、打闹、拿走他人作品等,确保幼儿安全。
3。管理好家长没来的幼儿,防止人多走失。
【亲子手工活动方案 第三篇】活动目标:
1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动准备:
1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。
活动过程:
1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。
(1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。
教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?
(2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。
教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的规律。
2、师幼共同讨论相框的制作方法。
(1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。
教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)教师小结。
(3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。
(1)教师发放材料,幼儿自由操作。
(2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。
活动延伸:
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。
亲子手工活动方案7
活动一:
一串红
1.出示两盆一串红。
师:宝宝们,瞧,这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了,像什么?一串串的红,这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听,还可以怎么说?美丽、好看,我教你们一个好听的词——鲜艳!
师:仔细看看,一串红的花朵什么样子?一个接着一个,花朵在上面,叶子在下面。
2.出示空白的制作纸,变魔术——范画。
师:咦,这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来,一起数一二三,变变变!哈哈,花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试,好吗?
3.讲解制作过程
师:我们选红色皱纹纸来做花朵,取一张红色长条形皱纹纸,小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下,在拧好的褶皱部分抹上胶水,黏贴在画有花茎的纸上。
再取一张,拧一下,抹胶水,贴到花茎上……
活动二:
苹果
1.激发兴趣
师:宝宝们,现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了,秋天还是个丰收的季节,许多的'水果成熟了,猜一猜,老师带来了什么水果?
2.出示范画——苹果
师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。
3.讲解制作过程
师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水,取一张长条彩纸,撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方,用不同的彩纸,重复撕、贴,直到贴满为止。
4.卫生教育
师:在制作的时候,如果手上粘到胶水的话,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎纸收拾干净,放到小篓子里,做个爱清洁的好孩子。
【亲子手工活动方案 第四篇】活动目标
1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。
活动准备
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程
一、导入环节:
教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的.帽子,你们看是用什么做的?
二、基本环节:
教师讲解制作步骤:
1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节:
家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节:
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。
亲子之间的感情也是要培养的,很多家长觉得将孩子送入幼儿园,让老师来教育就可以了,自己什么都不需要做,这种思想是绝对错误的,亲子教育对于孩子来说才是最重要的。
【亲子手工活动方案 第五篇】活动目标
1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。
活动准备
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程
一、导入环节:
教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?
二、基本环节:
教师讲解制作步骤:
1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。
2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。
3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节:
家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节:
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。
幼儿园亲子手工活动方案,亲子之间的'感情也是要培养的,很多家长觉得将孩子送入幼儿园,让老师来教育就可以了,自己什么都不需要做,这种思想是绝对错误的,亲子教育对于孩子来说才是最重要的。
【亲子手工活动方案 第六篇】活动目标:
1、喜欢参与美术活动,感受感受参与手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节省装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动准备:
1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。
活动过程:
1、欣赏图片,激发幼儿制作兴趣。
(1)教师出示相框图片,引导幼儿观察。
教师:这是什么?(相框)这些相框漂亮吗?
(2)引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。
教师:带领幼儿欣赏相框上的花纹,发现相框上花纹的规律。
2、师幼共同讨论相框的制作方法。
(1)出示半成品相框,鼓励幼儿讨论相框的制作方法。
教师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)教师小结。
(3)出示材料,引导幼儿讨论:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮?(引导幼儿节省装饰材料)
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框,教师巡回指导。
(1)教师发放材料,幼儿自由操作。
(2)鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)教师巡回指导,注意提醒幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。
活动延伸:
请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。