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教师个人文明事迹材料(精选5篇)

时间:2025-10-11 工作报告 我要投稿

教师个人文明事迹材料(精选5篇)

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教师个人文明事迹材料(精选5篇)

教师个人文明事迹材料 篇1

  ,中共党员,油车港镇中学教务主任,区教学能手、后备干部人选xx年来到嘉兴,曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着“人民教师”的光荣称号。

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  一、乐于奉献的呵护者 稿子汇 www.gaozihui.com

  沈老师笃信每位学生都有“才”,并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”他似兄长般地关爱学生,尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情,晓之以理,取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的'态度受到家长和同行的高度赞扬,曾4次被评为“校先进工作者”,两次考核“优秀”,xx年被评为“区教文体先进工作者”。 公文汇,办公文档之家

  二、勇于探索的研究者 公文汇,办公文档之家

  沈老师十分重视教科研工作,携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的“三指标”连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题,近年来主持、参与了5项盛市级课题研究,撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表,获得了“市教科研标兵”“区教科研先进工作者”等荣誉。 公文汇 www.gongwenhui.com

  三、恒于职守的服务者

  他为人谦和,工作务实。xx年任教科室主任,抓实教科研制度与文化建设,倡导教师真做课题,做真课题,学校教科研氛围浓厚、效果明显;任职期间学校取得“区教科研先进集体”等荣誉。xx年任教务主任,任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动,从课堂教学到学科教研;从青年教师培养到学生学习情况的关注,各项工作有条不紊地开展,有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

  四、勤于实践的收获者

  沈老师工作满腔热情,勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外,他还曾担任校信息员、教研组长,并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标,主动上研讨课;作为信息员他勤奋撰写稿件,多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖,曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号;暇余,他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇“文艺汇演”的主持、“敬老爱幼教育”和 “金点子”论坛等等。

  教育实践不仅让他融入了秀洲这块热土,更让他爱上了教师这一神圣职业,展望钟爱的教育事业,沈老师充满了自信与激情……

教师个人文明事迹材料 篇2

  自工作以来,我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉,爱是力量,爱是智慧,所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失,用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

  “让每一片绿叶充分享受到阳光,让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一直都是我的育人准则。古人说:“亲其师,才能信其道。”一个教师只有处处以身作则,成为学生的表率,才能更好地完成教学工作。因此,在工作中,我特别重视提高自身的人格魅力,用实际行动去影响和教育学生。课堂上,发现有同学趴在课桌上,我会走到他跟前,摸摸他的头,善意的提醒他,并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了,我会立即找其了解原因,寻找对策。当然,每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生,他们常常会遭到冷漠和厌恶,但是在我看来,无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评,用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明,这种做法还是显有成效的,当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化,成绩也有了较明显的提高。

  除了扮演好教师的角色以外,在班主任工作期间,每天,我都坚持早到班,迟下班,及时的关注学生的思想动态,生活上有困难就给与帮助,学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”,由于我的耐心教育和真心付出,渐渐地师生间的距离近了,学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂,但每年的教师节,我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福,我想,一个老师,最大的幸福莫过于此。

  二、注重学习、勤奋钻研

  “腹有诗书气自华。”教师从师之日,正是重新学习之时,学海无涯,业务研究更无限,学生正处于人格塑造时期,社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样,作为一名教师,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。必须坚持学习,不断学习,唯有这样,才能永远保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年,我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书,是我经常必做的功课!因为热爱阅读,所以,阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源,让我把课堂经营得风生水起。

  读别人的文章,但也更应该有自己的想法与感悟。多年来,我既学习业务知识,又阅读各方面的书籍;既向同行学习,学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力,又向专家学习,读理论著作,听专家的讲座,领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的'同时,勤于思考,勇于探索,并认真地总结反思,将其内化为自己的东西。

  在教学中,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,坚持课堂教学改革,不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来,循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透,把看似平常的问题讲得有意思,富有生命力。久而久之,许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

  另外,作为一名年轻教师,我在课前非常重视备课,在备课中一直要求自己要做到“五备”,即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书;课中激情投入,处理好教学的各个环节,使课堂具有吸收力,引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程,听取学生的意见和建议,分析成功之处或欠缺所在,制订进一步的改进措施。

  “一个教师,要赢得学生的好感与尊敬,就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定,就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信:“只要真情付出,用心教学,就会有丰厚的回报”。

  三、恪尽职守、锐意进取

  从事教育教学工作以来,我恪尽职守、任劳任怨、教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

  在日常的教育教学中,为了不断提高自己的业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和教育活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评,并多次被学校评为优秀教师。

  不过,在工作期间,我既教书又育人,还经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。

教师个人文明事迹材料 篇3

  ,男,46岁,洪湖贺龙高中地理教师,20xx—20xx学年度任教高三,担任高三(7)班班主任。20xx年高考,全班不到50名学生中一本线8人,二本线32人(不含艺体生),创造了贺中的辉煌。

  突出品质之一:毕其心血施以大爱

  x老师以一颗大爱之心,无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生,带大家到武汉大学参观,班上学生多为家庭困难的同学,为替学生节约每一分钱,他同旅行社多次讨价还价,使每生总费用降到仅90元。

  突出品质之二:锻炼身体以身示范

  x老师所带的班为文科承志班,学生的`学习压力很大,但他并不忽视学生的全面发展,为了增强学生的体质,每天早操之后,谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼,酷暑寒冬,日日如此,这在全校各班绝无仅有,两年以来,学生锻炼效果显著。

  突出品质之三:团结科任教师教学成果显著

  谢教师把班上的各科教师团结在一起,研究每一名学生的特点与学习现状,制定了相应目标,提出具体要求,进行因材施教,其所带班级(现为高三(7)班)在全市统考中进入优等行列,具有很强的竞争力,成绩斐然!

教师个人文明事迹材料 篇4

  ,女,汉族,中共党员,毕业于天津师范大学,硕士研究生。20xx年8月到河南科技学院新科学院工作,先后任中文系专职教师、中文系教学秘书、现任文法学院专职教师。20xx年8月至今讲授《广告学概论》、《媒介经营与管理》、《马克思主义新闻观》、《深度报道》、《新闻发言人》、《危机报道》等新闻专业课程。自执教以来,一直以勤奋踏实的工作作风,一步一个脚印地履行着教师的神圣职责。

  一、为人师表,言传身教

  身正,不令而行;其身不正,虽令不从。该教师始终注重自己的仪表仪态、言谈举止。尤其是刚参加工作时虽然刚好是追求时尚、个性、潮流的年纪,也从来不穿短裙、短裤等过于暴露的衣服,时刻注重教师的形象。此外,除了出色地完成了教学工作,该教师也认真完成领导所交代的其他工作。比如,为提高新闻系学生的就业率与考研率,担任19级新闻学学业导师,指导学生正确认识自己的优势,在毕业之际选择好自己的学业方向、就业方向;在学校转设期间,负责学院教务资料的整理,包括近几年教师的工作量、社会实践、授课计划等与教务处对接一切教务工作并负责学校秘书组写稿工作等。该教师在工作和生活中始终不计较个人得失,用行动诠释师德,用行动来教书育人。

  二、扎根一线,创新教学

  对于教学,该教师始终秉承着“不忘初心,牢记使命”。她勤于学习,精于业务,除认真备课、上课外经常向丰富教学经验的领导、老师交流学习,向了解同学们的掌握情况,反思自己的教学方法。恰逢深化教学改革时期,为了提高自己的教学水平,工作之余,她多方收集材料,了解教改最新动态,探索课堂教学新途径。将建构式教学方法运用到新闻专业教学当中,一方面,通过“案例+情境”式教学,将学生带入新闻学理论的情境学习之中。比如在课堂上结合门户网、手机新闻客户端的内容,在每次课前都为学生提供最新的新闻资讯,并为学生有目的地呈现这些新闻资讯,在其《危机报道》的课堂她经常针对突发性新闻,选择一段时间内门户网、微博、手机客户端的新闻推送与刊登,带领学生分析不同的新媒体终端面对同一新闻议题的特征,用这种直观方式将学生带入新闻学的'情境之中。另一方面,鼓励“协作式”学习,开展研究性课题学习完成理论学习的意义建构,在其《新闻发言人》的课堂上,通过分组协助,模拟新闻发布会,从新闻发布会的主题选取、材料整理到正式模拟都鼓励同学们通力合作。正是不断的努力,曾荣获“文明教师“荣誉称号,并在最近的教学效果评选中获得优秀。

  三、加强学习,科研育人

  该教师深知有深度的教学内容和良好的教学效果,无不是以教师自己的科研成果和教师掌握学科的前沿研究动态为基础,只有将教学与科研深度融合,才能培养出创新型的人才。基于此,她积极参与学术交流会议,曾先后到西安交通大学参与新媒体学科融合与卓越人才培养高峰论坛、到中央民族大学参与新媒体时代和合格发言人实训班、到复旦大学参与高校新闻传播院系骨干教师马克思主义新闻观主题培训。并在教学中适时引入本学科学术前沿最新成果,使同学们的学术视野不断拓宽,创新能力不断提升。

  授课之余围绕教学内容搞科研,和同事、学生通力合作搞科研,自入职以来,公开发表CN论文两篇、主持厅级课题两项、参于省级课题一项、厅级课题两项、校级教改项目两项。一方面在科研项目实施过程中,积极引导大学生在科研起步阶段养成良好的行为习惯,恪守学术道德规范,自觉抵制学术不端行为,培养学生严谨治学的学风和诚实守信、独立思考的科学态度。另一方面培养学生的团队意识和合作精神,科研工作细致又繁锁,并不是一个人的工作,需要同心协力,合力攻坚克难。

  四、品德高尚,关爱学生

  德为立人之本,人无德不立。作为一名德育工作者该教师深知德育是大学生实现全面自由发展的基础和前提。基于此,她平时十分注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在课堂上,基于“三全育人”整体格局下推进课程思政,不仅仅将思政内容融入“隐形教育”,还注重和马克思主义新闻观的“显现教育”相结合,依托专业课程,通过课程思政的创造性转化提升每位同学的思想政治素养。在课堂之余,时刻告诫自己为人师表注重修身、正己。与同事交往,谦虚谨慎、团结互助,尊重并理解每一位同事,在自己的能力范围之内帮助每位需要帮助的同事,该教师在学校内居住交材料、监考等比较方便,当有老师不方便时经常主动帮忙。与学生相处,关爱学生、尊重学生,用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点,当其有问题或者犯错误时耐心细心的引导,对于考研学生负责到底考在前期主动为同学们提供考研指导,中期不断的鼓励,后期有的同学会出现焦虑、烦躁情绪,及时沟通交流帮助他们重拾信心。

教师个人文明事迹材料 篇5

    一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

  作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务,从不对领导安排的工作说个“不”字。

  我认为教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的.热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

    二、注重自我提高,以身作则、为人师表

  为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“严以律己,以身作则”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

  三、全力协助各任课教师工作,加强班级自身建设

  近年来,本人工作努力,踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作之后,在工作中更加严格要求自己,正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡泊名利,坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下,我班取得了不错的成绩,同时在加强学生的思想品德教育上,推进素质教育等方面取得了良好的效果。

  四、网络研修,成绩显著

  平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。近期撰写了不少教学论文。

  有耕耘就必有收获,作为班主任,我所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升,这些已是过去我会在三尺讲台边,继续勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!

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