学习心得体会五篇
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学习心得体会 篇一 公文汇,办公文档之家
本学期我们学习了新修订的<<中小学教师职业道德规范>>,并进行了详细的解读,让我受益很多.新规范一共分为6条: 稿子汇,范文学习文库
1、爱国守法; 公文汇 www.gongwenhui.com
2、爱岗敬业;
3、关爱学生;
4、教书育人;
5、为人师表;
6、终身学习.
通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性.以下是我的学习体会.
首先,要爱岗敬业.
热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求.既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.
其次,要加强学习.
对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好每一位学生.怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄发,精益求精,时刻准备着用"一桶水"来供给学生"一碗水".同时也要注重加强学习,比如学习<<义务教育法>>、<<中华共和国教师法>>等法律法规,严格按照<<中小学教师职业道德规范>>要求自己,努力使自己成为一个道德高尚的人.
第三,要奉献爱心.
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到"三心俱到",即"爱心、耐心、细心,"无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率.对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们"闪光点",并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣.
第四,要以身作则.
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿.为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.只有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友.
总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生.我要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人.
在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以<<中小学教师职业道德规范>>要求自己,做一名优秀的小学教师!
学习心得体会 篇二
学习了<<中小学教师职业道德规范>>,深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.学生除了向书本学习之外,主要是向教师学习.在儿童、少年的心目中,教师言行就是道德标准,教师是智慧的象征、高尚人格的化身.所以说教师的榜样作用是非常重要的,教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生.教师一定要以身作则,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,确实成为学生的表率.
我从事教书育人的工作已经有三十多年了,回想这三十多年中的人和事,让我感动的太多太多了.有多少教师在医院挂完水后马上回学校上课,曾记得八九十年代,我们每周常常是只有周六下午及周日上午休息,家庭基本是无法顾及的,但老师们无怨无悔,我常常为自己能有这些把教育视为生命的一段来看待的同事而感到骄傲与自豪,我也常常为自己能在这样的集体里工作而感到快乐和幸福.
热爱学生,诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范.师生关系是否协调,直接关系到教育的目的和效果.要做到"三心"俱到,即"爱心、耐心、细心".无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要"特别的爱给特别的你",切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们"的闪光点",并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣.
热爱教师的职业是做好教学工作的前提.天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材.问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,让学生感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我时常有大量繁琐的日常教务工作,要面对的是40位学生,精力较为分散.而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注.也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所.
作为教师,必须先受教育.古语说,"学而不厌,诲人不倦";又说,"学然后知不足,教然后知困……故曰教学相长也."这些都是颇有道理的.要给学生一杯水,自己必须有一桶水.因此每个教师都必须勤奋学习,精通本行业务,要有学而不厌的进取精神.
作为教师,更应养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则.终身教育,教师应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业.我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智.在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路.
总之,在以后的教育教学工作中,我会进一步提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到业务两过硬.
学习心得体会 篇三
为了我们青年的特岗教师培养,桦甸市教育局在学期初,就制定了一系列的方案,来让我们青年教师快速成长.但无论哪次培训,都始终把教师职业道德作为首要前提来提出.桦甸进修学校老师也组织了几场教师职业道德的培训大会,同样值得我们反复思考:我们应该重视自己的职业道德.
作为xxx的一名一线青年教师,又是一名特岗教师,应遵守哪些职业道德规范的基本要求呢?<<中小学教师职业道德规范>>中的六条,内容充实,体现了时代特色,更给了我以指导.同时也让我感到任重道远.同样我也有了如下的感想:
首先,作为中国公民,无论从事着什么,始终都要把国家和的利益放在首位.我们教师就更应该这样!同时我还要拥护中国人民共产党的领导,全面贯彻国家教育方针.在教育教学中,我们更要把这种思想传播给每一位学生.
其次,必须热爱和忠诚于的教育事业.那么我就要爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表.
教师职业劳动的特点,又决定了教师工作的平平凡凡,琐琐碎碎,默默无闻.教师没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸.但是在这平凡的岗位上,我们却能塑造出一个有一个的人才,创造出一个又一个的奇迹,所以,教师从事的职业是崇高的、神圣的,那么这么神圣的职业我又如何能够不热爱它呢!
热爱岗位固然重要,但热爱岗位中的一个重要环节就是热爱每一个孩子.我们要把爱撒向学生.一个教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精神,只有通过热爱学生,教书育人的具体行动才能体现出来.教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱.这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱.这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力.
一名优秀的教师,除了忠于事业,关心热爱学生之外,还必须自觉地高标准地去塑造自己.学高为师,身正为范.在学生的心目中,老师是智慧的象征和人格的化身,教师的言行就是道德标准,教师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用.所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做.
当然,"传到授业解惑"更是我们教师更应该完成的主要任务.在教学过程中,我要努力提高自己的能力,练就扎实的基本功,完成社会,学校赋予给我的使命.还要经常学习,达到终身学习,这样不仅能跟上时代的步伐,同时也能充实自己,让自己的知识更加丰富,让自己和孩子思想上的"距离"越来越近.
学习心得体会 篇四
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着"以身立教"的作用.教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者.
"为人师表,教书育人".因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职.这段时间学习了<<中小学教师职业道德规范>>（20xx年修订）,规范的内容有六条,即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习.这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现.
一、爱教育.我们所从事的是教育事业.爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业.教师要热爱教育事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心.教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作.因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意.尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作.
二、爱自己.教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献.用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生."不以物喜,不以己悲".特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程.一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的.所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己.规范中要求教师"终身学习,树立终身学习理念".这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习.
三、爱学生.这是教师所有"爱"的归宿点.教师对学生的"爱" 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱.崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到"三心"俱到,即"爱心、耐心、细心".无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要"特别的爱给特别的你" ,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们"的闪光点",并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣.教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响.
新规范还规定:教师应保护学生生命安全.我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德.当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神.我想这正是教师爱学生的最高体现.
爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求.只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对<<中小学教师职业道德规范>>的最好诠释.
学习心得体会 篇五
暑期我们学校组织教师认真学习了<<中小学教师职业道德规范>>.通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着"以身立教"的作用.教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者.
华人首富李嘉诚先生曾说过:"栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!"他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功.
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