育儿心得体会十四篇
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育儿心得体会 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
我们班的家铭小朋友非常地可爱,是从拖班升上来的,可能是因为年龄偏小的原因吧,每天上幼儿园都要哭上一顿,因此妈妈也非常头痛,总是跟老师说:"我家宝宝怎么总是要哭,小班也是一样."其实家铭只是养成了一个习惯,当他知道妈妈要送他来幼儿园时,他就知道会很长时间看不见妈妈,就会以哭来宣泄自己的情绪,当我和他说:"家铭别哭了,呆会我打电话给妈妈,叫妈妈早点来宝宝,妈妈就会很早来接宝宝的."这时他又会停止哭闹,还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱,总是希望身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来.面对这种情况,我们应该采取应急措施,家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的,因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达情绪的一种,家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身发展的空间,家长要摆正自己的心态,如果孩子的需要是正确的,我们一定要给予满足,但如果是无理的,就要制止.、 稿子汇,范文学习文库
面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应采取以下几点策略: 公文汇 www.gongwenhui.com
冷处理:面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后.再与她为什么没有满足她的原因,并要求她下次不许提出这种无理的要求.
小班育儿心得体会 篇二
培养幼儿良好的行为习惯,是一件十分细致的工作.教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法,对幼儿进行系统教育.
循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求.
在提出每一点要求的时候,事先都经过周密研究,做到要求合理.根据幼儿本事,提出的要求逐步提高,循序渐进.开头的时候,我只要幼儿掌握简单的生活规则.比如,上作业课的时候,要安静地坐好,不防碍别人等.之后,提出关于社会行为的要求,比如,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,理解人家的礼物,或者得到人家的帮忙要道谢等.
从幼儿的本事来看,既是履行一些资料极其简单的要求,也要做出巨大的努力.如果教养员对他们提出的要求不合理,他们理解不了,那么这样的要求就会落空.当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自我的本事丧失信心,并且对教养员的话产生怀疑,不信任教养员了.
当我向幼儿提出要求的时候,注意做到资料具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征.比如,要求幼儿对人要有礼貌.我就这样告诉幼儿:早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声"再见";跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求具体明确,幼儿才好照着去做.
不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成.
幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中.根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为.比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来xxx,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿细心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对.当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自我的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了.
防微杜渐,注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误
幼儿往往从细小的过错中,慢慢地养成不良的行为习惯.
在日常生活中常常发生这些事情:有些幼儿容易发脾气,躺在地上拼命用两只小脚踩地板,大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时,就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度,听任它发展下去.
有一次,当我和幼儿下课一齐走的时候,一个幼儿突然伸手到我的衣袋里.这是不礼貌的行为,我就立刻很严肃地告诉这个小朋友:"不要随便把手神到别人的口袋里."幼儿喜欢模仿成年人的行为,异常是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为.我常常用自我的行为去感染幼儿.比如,坐的时候注意姿势端正,搬东椅子用完后要放回原先的地方,答应幼儿的诺言绝对实现.
因势利导,个别教育与经常教育相结合.
幼儿的性格特点各有不一样,他们各有各的兴趣爱好,行为习惯也往往不一样.有一个异常胆小的幼儿,他不习惯团体生活,不相信自我的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做.对这个幼儿,需要让他养成合群的习惯.我就运用各种方法来鼓励他.先是让他做一些简单的事.上作业课的时候,让他来分发作业薄;吃点心的饿时候,让他来分碗筷.经过一次两次的锻炼.他的胆子慢慢大起来了.
之后,我还训练他在大众面前讲话的习惯.一次我讲"小白兔"的故事,提问全班的幼儿:"小白兔是什么颜色"这是一个十分简单的问题,提问之后我就有意识这样说:"阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题.大家看看谁最近以来比过去勇敢了"小朋友们不约而同提到了那个以往胆小的幼儿,他也就大胆地站起来回答了这个问题.
育儿心得体会 篇三
孩子上了幼儿园后,长大了好多,懂得了更多家里学不到的东西,生活自理能力提高了,待人更加有礼貌了,乐于与同伴交往,热爱集体生活,性格开朗活泼,看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来,我们感到非常的惊喜和欣慰,这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开,对此深表谢意!
培养孩子是一项工作,而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——"把一个婴儿养育成人,培养成才,让他走上社会,承担社会责任".这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的.作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做.孩子上大班了,如何更好的做好家园衔接工作,正确的引导和教育孩子,我想我们还应从以下几方面做起:
一、认清教育的本质,提高家长自身素质
教育的本质是什么?<<说文解字>>告诉了我们教育的本质:"教,上所施下所效也;育,养子使作善也".教育的本质如此简单朴实,想教育好孩子做好两件事情足矣:其一,社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样,此为"上行下效";其二,帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人,此为"使其行善".孩子在学校里是学生,核心任务是学做事;在家里是孩子,核心任务是学做人.中国教育最大的缺失是"做人教育"的缺失,学校和老师能把应试教育做好,而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是"德","做
人教育"的老师是家长,家长是核心.家长在家里教育孩子学会做人,这就是家庭教育.我们用一颗树来打比方:一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果.根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕.如果把我们现在的教育体系比作一颗成熟的大树的话,家长教育就是树根,树根是不可见的,但却是最重要的,它为大树的各个部分提供营养;树干代表家庭教育,是唯一的,树干中养分的输送是单向的,同样家庭教育的过程是不可逆的;树枝代表学校教育,一棵树有许多树枝,我们一生中要去很多学校,幼儿园、小学、中学,可能中间还会转学,学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型的专业知识;叶代表社会教育,我们绝大部分知识不是在学校里学到的,而是通过各种方式学到的,这是社会教育,让我们这颗树更加丰富多彩;果代表一个人的成就,一个人要有成就、得到幸福,一定源于根深干粗,枝繁叶茂.这里提到一个"家长教育"的概念,家长教育≠家庭教育.家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育,而家庭教育是指父母对孩子实施教育.在国外,家长教育是一门的、可以获得学位的专业学科,而在我国还没有这样的专业.家长教育是家庭教育的施教者,是根本,只有家长的观念和方确,才能成为保障孩子成人成才,所以作为家长的我们,只有重视自身素质的提高,加强学习,在生活中面对孩子出现的问题时找原因,想办法,用行动去帮助孩子,才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师.
二、树立培养孩子的目标
任何一项工作都应该有目标,朝着目标努力工作,就很容易圆满完成这项工作.首先,培养好孩子应该培养他正确的价值观.中国教育体制最大的问题之一是"价值观教育缺失",这是值得我们深思的一个问题.整个社会比较浮躁,急功近利的观念影响着我们每一个人,大量家长把"拜金"和"官本位"下的"成功"作为培养孩子的目标.我们不要抱怨社会环境,不要抱怨教育体制,因为我们不可能去改变,我们要思考的问题是在现有教育体制下,怎么把我们的孩子培养好,我们必须要付出极大的精力和智慧把孩子培养得"既能适应应试教育又能适应未来社会的需要",而这一切的基础是培养孩子正确的价值观.孩子的价值观从他懂事起就开始建立,3岁的孩子是有价值观的,只不过他的价值观变化很快.此时,他可能认为扫马路可以帮助别人,这是他的价值观,这时你应该说:"先扫家里吧,家里扫好了,以后就可以扫马路了",而不应该说"扫什么马路,没出息!".孩子这阶段的价值观是在不断变化中的,可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等,这就需要家长正确引导,不要影响孩子价值观的建立.直到青春期,基本形成了稳定的价值观,价值观一旦确定就很难改变,因此我们要抓住这个时机培养孩子的价值观.
孩子的价值观也可称为"幸福观".何为幸福观?我们培养孩子的终极目的其实就是想让孩子幸福.自从有人类文明以来,"什么是幸福"的话题人们一直争论不休,大家都在诠释着自己对幸福的理解.幸福是一种长久的感觉,它不是一个已完成的状态,而是一个过程,这也是它与快乐的区
别,快乐是一种短暂的感受.幸福属于价值观的范畴,享受现在生活的快乐,同时不断追求积极的人生目标,这种生活状态是真正的幸福.在培养孩子价值观形成的过程中,我们不能让自己的价值观影响孩子,我们应该努力让孩子在不断追求自己人生目标的过程中,学会享受努力过程中的快乐和满足,千万不能让孩子失去学习、生活的兴趣,否则孩子就可能形成扭曲的人生观和价值观.围绕培养孩子正确幸福观,我们还应培养孩子具备以下三个特点:
一是对内敢于负责任.责任心是一个人成功和幸福的基础,只有负责任的人,走上社会以后才能成功,才能得到别人的尊重.所以培养孩子的第一个目标就是让孩子有责任心,遇到事情敢于负责,这才是根本.对于一个孩子来说,主要的责任就是教会他自己的事情自己做,不要包办孩子的一切.这让我不联想到xxx人更注重量力而行,他们支持子女上大学,但不会为了让孩子上好大学而降低自己的生活质量.是xxx父母太"自私"吗?抑或,他们给了孩子为自己负责、自主的宝贵机会?
二是对外会爱别人.爱心是一个人最优秀的品质,有责任的人才有爱心.如果一个孩子平时喜欢吃的东西都舍不得吃,他会拿去给小动物吃,但却不给自己的父母吃,那这不是爱心,只能算是一种怜悯和同情,有爱的成分.我们对父母的爱是孝心,孝心是敢于承担对父母的责任;我们对朋友的爱是互助,爱朋友是敢于承担对朋友的责任;我们对自己的爱,就是自己的责任自己承担.爱心是责任心的外化.作为家长,我们在满足孩子物质要求的同时,不要忘了对其进行精神上的教育.
三是内修德行,外展才华.<<道德经>>上讲人要"无为而治",中国人有三种境界"有为、无为、无不为","有为"的人就是有才华的人,"无为"的人就是有德行的人,"大量有为的人帮助少数无为的人,让无为的人无不为",这就是中国文化.当今社会,有才无德的人太多了,但有德无才的人却没有,有德就一定有才!举个极端的例子,小偷有"才"吧,但他们没有"德",也就是缺德!现实生活中,我们注重孩子的智力开发,送孩子参加各种兴趣班培养孩子的才艺,这些都没错,但如果我们不关注孩子德行的话,就可能培养出"小偷式"人物.什么是"德行",有德行其实就是少做缺德的事,不伤害、不妨碍别人.在做任何事之前先想想,在做任何事之后反思:我是否伤害和妨碍了社会?是否伤害和妨碍了他人?是否伤害和妨碍了自己?拿刀子捅人是缺德的行为,因为这种行为伤害了别人甚至违法;一个人看到水龙头没关而不去关,水流了一夜,这种行为也是缺德行为,因为社会很缺水,人是社会的一分子,他的`行为伤害和妨碍了社会;大学生跳楼也是缺德的表现!他不应该伤害了自己和亲人.这样的例子在生活中比比皆是,培养孩子的德行任重而道远,我们应该教会孩子们什么事情是该做的,什么事情不该做,那么他的行为一定符合社会道德规范.
育儿心得体会怎么写 幼儿园小班家长育儿心得体会 篇四
育儿心得体会怎么写一
诀窍1:给宝宝多喝水
秋高气爽,宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料.如果宝宝拒绝白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等.平时多给宝宝吃富含水分的应季水果,如柚子、梨、橙子等.各种菜汤也是补充水分的不错选择,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持宝宝体内的水分平衡.
诀窍2:少吃"上火"食物
性食物应该少吃,容易"上火",如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等.少吃偏咸的食品,因为盐分太多容易加速体内水分的散失.热量过高的油炸食品和一些热性水果,如荔枝、桂圆、橘子等,也应尽量少吃.
诀窍3:呵护宝宝皮肤
妈妈在给宝宝擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要用力擦洗.每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的儿童护肤品.宝宝的嘴唇容易干裂,妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝的嘴唇上,xxx涂抹润唇膏.宝宝鼻腔内的黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔.
诀窍4:冷水锻炼
秋季宜用冷水擦洗以提高宝宝对冷的适应能力.冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳.冷水锻炼要循序渐进,先用与体温接近的水,xxx逐渐降低水的温度.洗完后用干毛巾擦干.冷水冲淋适合3岁以上的儿童,动作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止.
诀窍5:预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻,主要累及3岁以下宝宝.妈妈一定要把住"入口关",注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具和食具消毒.
诀窍6:营养调理
多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食.多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,以防秋季便秘.富含纤维素的食品,如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等,也应增加.总之,要荤素搭配,粗细搭配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病.
诀窍7:多吃富含维生素的食物,富含动物性脂肪的食品要常吃
维生素C在人体内的作用是脑神经的灵敏程度,还能提高免疫力和抗病力.秋季多风,气温渐冷,必须及时提供.补充维生素C的方式也有两种:其一是服用维生素C片,其二是多吃些含维生素C的蔬菜和水果,如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等!
粗粮、杂粮首先能给人体补充矿物质以及微量元素,如铁、锌、锰、铜、钙、磷等,其次是纤维素和各种维生素,再次是有机化合物,如氨基酸等.食品的多样化可有效增进孩子的食欲、加强其消化吸收功能.常食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等.
育儿心得体会怎么写二
作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心、小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导、小班孩子理解潜力较差,好奇心又个性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾、而老师要热心的帮忙他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝、个性是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友、还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的、哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯.
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到xxx温暖与和蔼可亲、同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大xxx习惯;睡觉规律等等、小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子、透过交流,让家长明白自我的孩子是最棒的,老师是值得信任的、透过交流,教师也能够获取更多的意见的推荐,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作.
总之,作为小班教师务必从自我的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康.
育儿心得体会怎么写三
我是xx的家长.很高兴能够利用这个机会和各位家长进行交流,为了孩子今后的学习和各位家长探讨一下育儿心得.
每一个孩子都有自己的特点,所以教育孩子不能以偏概全,根据孩子的特点,制定相对科学的教育方式.
我的孩子在小的时候,我特意去培养他自己能够完成的事情,都要自己去做.我记得xx刚会跑的时候,经常会摔倒,我会假装没有看到,有意让他自己学会爬起来,慢慢地让他意识到自己不在别人的帮助下也可以做到.潜意识的让他学会,遇到什么事情都要努力去寻找解决问题的方法.去思考问题,解决问题.所以,现在学习上遇到什么问题,我会去引导他思考解决方法,而不是去告诉他结果.
在孩子刚上学前班时,我就给他制定每天的作息安排.早上7:15起床,洗刷,吃饭.7:40上学.上午放学后,自己回家,在我们没有回家时,可以看一下电视,我下班后让他告诉我今天上午学的什么知识,让我心里有数.下午放学回家后,自己先做作业,如果是拼音的话,先读后写,最后我再让他默写.如果是数学,让他先做,我再给他检查,如有错的,给他讲明白,再做一些类似的题型,让他明白错的原因.晚上会让他复习一下今天的知识,把学到的东西和我们分享一下,为了调动他的积极性,让他当老师,我和xxx妈当学生,让他教我们知识,用另一种方式加深一下学到的知识.
到了星期六,星期天会让他复习一下一星期所学的知识.孩子在学习每科的时间上控制在20分钟左右,不能太长,那样会让孩子厌烦学习,对学习失去乐趣,会起到相反的作用.所以,学习目标应该放在"量"上,而不是"时间"上（这里的"量"不是数量,而是学习的质量）.我对填鸭式的教学方式,比较厌烦.所以,只要孩子会了,我不会再让他去重复地去做,而是让他掌握某一类型的共性就可以了,但是,经常性的复习时必不可少的.学习过程中的休息时间不超过10分钟,如果时间长了,接下来的学习质量会下降,因为玩的心思没有收敛.当注意力不在学习上时,最好不要去强迫,应该让他做他感兴趣的事情.玩的时候让他彻底地放松,那样的话会让他做任何事情会专一,不会干着这件事,想着那件事.培养孩子的主动学习意向,而不是强制学习的方式.
这是我教育孩子一些方法,我认为对我的孩子起到了一定的作用.这里面与老师的辛勤劳动是分不开的,我认为在和老师沟通的基础上,我们家长要互相沟通,互相交流.因为家长都有自己教育孩子的一些独特的方法,只有通过沟通、交流,才能取长补短,才能更好为孩子提供良好的学习模式,方法.
谢谢大家.
育儿心得体会怎么写四
有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴.小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要.这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程.很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣.孩子的提问.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了.孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性.
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动.因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前.孩子很配合使我引导很得力.现在的他作业没有完成,偶尔xxx妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习.小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地.
育儿心得体会怎么写五
一个孩子从呱呱坠地到蹒跚学步,再到幼儿园小学中学乃至大学,教育贯穿其中.一个孩子的教育成才包含了全家人的心血,也包括了社会的关爱.家庭是孩子接受教育的第一场所,父母是孩子的第一任老师,如何教育孩子是每个父母最关心的问题.
身为教育工作者,我深深的体会到教育不是纸上谈兵,它面对的是一个个真真切切的孩子.虽说看遍各种育儿书籍,但是对每个鲜活的个体,教育也变得多种多样.古有三十六计,今天我也分享一下我的育儿三十六计.
抛砖引玉
都说每个孩子天生就是一个想象家,他们的想象力可以创造世界.古希腊哲学家亚里士多德在<<创造之秘>>中说过:"想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉."可见,保护培养孩子的想象力有多么的重要.可是调查结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五.xxx一个权威咨询机构调查结果表明:孩子1岁时,想象力、创造力高达96%,可这种情况在7岁上学以后发生逆转.到10岁时,孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%.为什么会出现这样的情况,我们家长不妨扪心自问一下,在保护培养孩子的想象力方面我们做了什么?更多的是越俎代庖,替孩子做的越来越多,没有更多的耐心听听他们的声音,而是权权包办.到最后孩子想象力的翅膀退化,变成了等着妈妈喂食的小鸟.还有一些懒惰的家长什么都不管不顾,让孩子自己去做.但孩子毕竟是孩子,他们的知识能力有限,无法知道的更多看的更远.如果我们换个思维换个角度,当孩子脑海徘徊着小问号问为什么时,我们不如试试反问孩子呢.比如说:"你觉得这是为什么呢?"也许孩子会给出一个非常精彩的答案来.如果孩子不知道从何说起,不知道该说什么,我们可以给他个提示,正如阅读中,父母需学会适度"留白".谓留白,就是减少我们所说的,所做的.给孩子更多的空间,让他们多想多说多做.
走为上计
随着孩子年龄的增长,心理和生理等各方面逐步发展成熟,孩子们慢慢有了自己的思想,这时候难免与家长发生冲突.孩子与家长之间没有硝烟的战争时而发生,那么当与孩子发生冲突时,谁先主动休战呢?必须是家长.因为,家长控制情绪有多方面的积极意义.
一个人在盛怒之下语言的杀伤力是极大的,也许我们逞了口舌之强,但是在孩子心里会造成极坏的影响.在此基础上也就很难营造出良好的亲子环境.孩子在各个叛逆敏感期都会做出一些不当的行为,作为我们家长应适可而止,理解包容他们,试着控制情绪.这些对孩子来说也是一个身教的机会,让他们学会控制自己的情绪,做情绪的主人.
虽说在与孩子的战争中我们走为上计,但是我们最终要让孩子知道的是:爱是无条件的,却是有边界的.有些东西是不能碰触的,有些规则是要遵守的,这是人生存的必然法则.
假痴不癫
热播的电视节目<<爸爸去哪儿>>中的郭涛.请看下面这些情节:当儿子石头的胳膊xxx时,郭涛表现得漠不关心,不仅不让儿子休息一会儿,反而让他去扔垃圾;当儿子不愿意继续演节目,倒在地上耍赖时,郭涛坚决拖着儿子走,脸上没有丝毫怜悯之心;当儿子的小伙伴儿"撂挑子",不再跟儿子合作时,郭涛鼓励石头自己完成任务,等等.这说明,他既不懒又不傻,而是一个有心计、懂教育的好家长.各种教育都指出一个聪明懂教育的家长都是一个假痴不癫的家长.在孩子面前的"傻",才能让孩子变得"灵". 父母总是替孩子解决问题,实际上是剥夺了孩子动脑筋的机会,阻碍了孩子智力的开发.当我们适当装傻时,孩子们就会帮助我们解决各种难题,这是他们成长的好机会.当我们装傻总是反问他们怎么办的时候,他们也在这个过程中树立了自信心.
以上的一点两点,不能涵盖教育的方方面面.教育不是一朝一夕一蹴而就的事情,它是点滴积累长期坚持的过程.作为家长,在教育孩子的道路上我们任重而道远.我们应该以教育孩子"勤奋、正直、求是、创新、自尊、自信、宽容、负责"为我们终身的事业而奋斗.
育儿心得体会怎么写六
有句话是这么说的:每个孩子就像一本书,要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领.家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师.怎样成为一个好家长,什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得.
有人说,中国的家长60%基本上是为孩子而活,而且活得很难,家长难,孩子难,老师难.
现在的小朋友大多是独生子女,也许一些家长认为,什么都为孩子做好准备就是好家长的表现,但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格.家长对孩子的爱本是无可厚非,但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会,家长要学会"抓大放小".很多事情孩子其实已经有能力自己完成的,家长应该让孩子完成,只在孩子需要帮忙时才对其加以指导.
学会放手,给孩子更多的思考空间和选择权.我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我们家长不一定想得到的.和予予去逛超市的时候,她会提醒我:"妈妈,家里的餐巾纸只有一包了,我们该买一些回去了.""家里的饼干也没有了,我们买几包吧,饿的时候可以吃."这都是她平时自己所留意到的生活细节,让孩子在生活点滴中学会观察,学会思考,让孩子自己多一点选择权,满足她,帮到你,这是孩子很乐意做的事情.
满足她,而不是一味的惯养,原则还是靠我们家长来把握.比如孩子都喜欢吃糖,我的孩子也不例外.但是很早我就跟孩子达成协议,吃糖可以,但一天不可以超过两颗,所以至今,再好吃的糖只要两颗吃了,她就会很自觉地停下.其实孩子是很有原则性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感兴趣的.我有个同学的孩子,平时家教甚严,家里从来不许他吃糖,有次来我家玩,看到糖,眼神里充满着渴望,我让孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞满了身上所有的口袋,趁他父母不在,一个劲地吃,我同学一来,孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖.看到这里,我觉得我的同学该好好反省了,孩子在他平时的严格管教下,已经变得压抑、胆小和被动,这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱,才谈得上接受,让孩子做自己喜欢做的事.不要总是打着爱孩子的旗帜,一味地阻挠和担心,为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展,孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢.孩子是父母的一面镜子,孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水,不要怀疑和担心,相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的.
学会放手,给孩子自由和相对属于孩子的空间.我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子.平时和孩子一起打扫卫生,一起整理房间,一起看书,一起游玩……做一些决定时,多倾听一下孩子的意见.例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗,我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的,家长式的威严很难跟孩子建立亲密感.
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩,与孩子有更多的言语交流.像尊重成年人一样尊重孩子,通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待,帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象.予予经常会把幼儿园里看到的,学到的东西和我们分享,比如教我们幼儿园里学来的小游戏,或者告诉我今天哪个小朋友没来上课,她都留意在心.记得有一次,予予让xxx爸坐好,她拿着一本小本子和一支笔,有模有样地告诉我们她要开始点名了,报到男的名字爸爸喊"到",报到女的名字妈妈喊"到",游戏就这么开始了,我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号,我们问她:"小朋友的名字和学号你都知道啊?"她很自信地说:"是啊."xxx爸当时就竖起了大拇指,夸她"宝贝,我真棒!"此时,得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说:"妈妈,你是我最好的朋友."我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空,让孩子得以积极健康的发展,发挥自己的创造力,让他们自己学会体验,去探索未知的世界,总结自己的得与失,体会收获成功带来的快乐.
学会放手,让孩子以积极平和的心态去面对这个世界,哪怕是困难和惧怕的事情.就说这件事,一辈子要遇到很多次,如何面对,也不是件完全可以忽略的小事.何况由此而来的一些心理,还可迁移到其它事情上.
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子,以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了.孩子其实很懂事的,我们只要把正确的理由讲给孩子听,孩子是会听懂的.记得予予还小的时候,去,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后来我告诉她:"生病了多难受啊,打个针就可以杀掉肚子里的小细菌,我们就好了."予予满眼忧虑地问:"那很疼的啊?."我微笑着平淡地说:"哦,是有点疼,就像蚊子咬一样."予予听了,忧虑有所缓减,于是我又给她打气:"妈妈觉得予予是个勇敢的孩子,你说对吗?呆会勇敢一点,自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,想哭也没事."给了她鼓舞,又给了她退路,虽然打的时候她还是很紧张,小手想伸出去又有点不敢伸,但是在我的鼓励和医生的表扬下,顺利地打完了针.予予通过这次"试验",觉得的痛,确实是能忍住的,所以从那次后,每次她都会很配合地自己伸出小手,能够勇敢地面对了.
看来,告诉孩子"有些痛",教会孩子在困难面前从容镇定些,既能减轻痛苦,又能保护自己.千万不能骗孩子,如果告诉她不疼,就算这次骗过了,下次她是不会上当了,而且会更抗拒.
作为父母该放手就放手,能够把握好属于自己的分寸,能够在自己能力范围内做好属于自己的角色,在生活细节中引导好孩子,能够陪孩子一起成长,也是我们很幸福的事.
我们要坚信,作为父母能教给孩子最重要的做人技巧,就是做个好人.
善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子,长大后他的处事态度会更自如,人际关系会更和谐,会获得更多的帮助和机会.
欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点.让孩子从小学会自立自强,学会感恩,能够在自己父母身上摄取更多的爱,当我们作为父母能够把爱传递给孩子,相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝.
教育孩子的心得体会:别忙着教育儿童 篇五
编者按:别忙着怎样教育儿童,在教育儿童之前,盘点一下你认识与了解儿童多少.下面我们一起看看这篇<<别忙着教育儿童>>.
在吴昕孺的xxx<<宝贝>>中,作者虚构了一个让人难以置信又完全可信的故事:因为爸爸妈妈生了一个成天被"宝贝""宝贝"叫着的小弟弟,完全受到冷落的六岁主人公小玉想把弟弟从楼上扔下去,她给弟弟喂生的自来水;往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠药;和好朋友合伙去汽车站用一百个棒棒糖的价钱"鬼卖"(xxx)弟弟……在一连串的虚构情节中,我们看到了隐藏在事件背后的真相,一个儿童在突然受到极度冷落后的心理的真相.
不要质疑它的真实性.xxx都是虚构的.虚构的最高境界是让人明知道是虚构的,但依然宁愿相信这是真的,因为它揭示的是真实.我相信这种艺术的真实.在我的漫长的语文教师生涯中,我在小伙伴们的"真情作文"、"原生态作文"中无数次地读到过譬如"有弟弟真不好""我不喜欢弟弟""弟弟要是一直留在广东不回来就好了"的文字,而我几乎无可指责他们,也不知道该如何教导他们,因为问题并不在他们——有问题的不是孩子们不经意流露出来的"不正常"心态,而是根本就不知道、也不相信这种不正常心态、从不在乎孩子立场与视角的、自以为是的我们.
天使的心中也会有邪恶的阴影眷顾,何况这种邪恶同时被儿童的幼稚与成人的近乎愚钝的漠视行为所指引.每一个儿童的存在都不容忽视.——多年形成的职业习惯总是暗示我,哪怕是面对一个痴呆儿童,我都下意识地不敢不敬畏他.——儿童的心灵不容许成人一次次地冷漠甚至有意地歧视.别以为他们什么都不在乎,甚至长期地以这个世界的智者、强者身份自居,愚蠢地认为他们对这个世界一无所知与无可奈何.
儿童自有他们的一双穿透世事的慧眼,同时也有一套独特与充满智慧的对抗法则.既然这个世界是由儿童与成人共同构成的,那么,忽视——乃至伤害儿童,必然会打破这个世界的平衡与安宁.
这由不得你不信.——尽管多年后小玉谈起小时候她想弄死弟弟的事,"爸爸妈妈矢口否认".
这是几年前我在一个书评中谈到的一个例子.之所以又想到这个例子,是因为一个传闻,说是一位女孩子杀死了她的准备要二胎的父亲.此外又有一则传闻说,有个女孩起初同意父母再生二胎,结果等母亲怀了二胎,女孩又说:我诅咒,生不下来.结果真就没生下来.从此再不敢生.
微信时代,许多传言都不能完全当真,那就当故事来听,如同我们看如上所述的xxx.它们的众多的意义当中,有一种在于——我想说的是,别忙着怎样教育儿童,在教育儿童之前,盘点一下你认识与了解儿童多少.尽管我们都来自于儿童世界,但事实是我们基本上没有体察到:儿童的大半个世界,都不是与我们的世界重合的,它是的.对于儿童的教育而言,重新认识儿童才是真正的开始.但不要急于表白自己有多了解自己的孩子.据我所知,不到一些比较糟糕的事情发生,儿童真正的一面,大多会隐没在"我家的孩子我最了解"的自信中.就像一些做老师的,总不大相信打坏小明脑袋的事,是最老实与最优秀的小红干的一样.几乎所有的教育失败,都可以看作是对儿童认识不足与不当的一种结果.将儿童视为时刻要训诫的对象与视为股掌之间的宝贝来溺爱,包括一些学校动不动就不许小学生追吵喧闹的养成教育以及将儿童当成刷题与学艺的机器,都可作为儿童认识方面的例子.小时候我一个人去一家我最亲近的亲戚家拜年,亲戚念着我的小名说,××不吃什么的,随便煮点菜就是了.我说,我吃的,什么都吃的.亲戚们都笑了:那就多煮点.总之如上所述,我们可以得出的一条意见是,认识与了解与尊重儿童,比教育儿童更重要也更艰难.对于许多教育者来说,教育只是两三分钟的事——如此的时间与耐心,你基本上无法了解一个儿童.而每位家长与其都去做儿童教育家,就远不如去了解与认识各自的孩子:与你最熟悉的孩子,与你又有多么的陌生.
对于最应该了解孩子的家长而言,要了解与认识儿童,自己先接受教育、读书学习,是重要的.牵手、陪伴、交流、沟通、关爱、与孩子建立牢固的信任链条,是重要的.如此重要的东西一定还可以列出很多,但像偷看孩子的书信、微信,或者严刑拷供,是最xxx的办法.
刚敲完这几行字,看到一档综艺节目.一个八岁的女孩子,会唱豫剧、京剧、评剧,上台小试身手时,技惊四座,眉目能传情,伶俐有范儿,能俏皮地点出嘉宾老师模仿她的动作时的问题.但主持人突然说,你不大喜欢说话是不是?将我惊呆.接着有嘉宾老师与主持人轮番教育女孩子要大胆说话,不要因为现场人多而紧张,云云,一直说到女孩眼微睁,头微垂,颌微点,脸微窘,又将我惊呆.——紧张的人在台上,戏能唱得那么开?结果正式亮身手时真就小紧张,放不那么开了.我说这个例子的意思是,假如我也有个这么聪明、伶俐、会唱戏、会说话、上台根本不紧张的孙女儿,我还叫她上台,但是希望她千万别碰到这样热心的教育家.是为补记.
作者:钟世华
公众号:吾班书屋
小学家长育儿心得体会 篇六
小学是孩子一生学习的起始阶段,是孩子成长中的一件大事.这个时段对孩子的成长尤为重要.所以家长要做好孩子健康成长的引导者,培养孩子良好的学习习惯.良好的开始已是成功的一半.那么,孩子进入小学后,如何让孩子快乐学习、健康成长呢?下面,我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法;
一、家长的角色定位
父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样.所以父母要把握好角色的位置,要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的良师益友.在教育孩子前,父母先统一思想、统一态度,既在教育上做到统一,又维护了父母在孩子心中的形象.同时,在生活中,父母要注意自己的言行举止,有错就改,随时做好孩子的榜样,让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺,让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象.
二、教孩子学会做人的道理、尊重孩子
无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,有修养,让孩子学会明辨是非.我们要善于鼓励孩子说出她们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受.在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣.
在生活中,我很注重培养孩子的性和生活处理能力,要给孩子锻炼的机会,让她完成老师布置的力所能及的事情,在放假时做力所能及的家务,如:擦桌子、拖地、洗碗、浇花等.这样也锻炼了她爱动手的习惯,也知道父母平时的辛苦,从而懂得感恩.
三、让孩子快乐学习、健康成长
我认为,首先培养孩子良好的学习习惯,孩子上学后,学习成了主要活动.尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情.孩子遇到问题时让她自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯.问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成.不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋.引导孩子合理安排学习时间和作息时间.比如:放学回家做作业、做完一科到另一科,有不明就问,全部做完就检查,要预习就预习.引导得力、孩子配合,这就是我要的效果.
多参加一些活动能增长孩子的各方面见识.特别是体育活动,体育活动是连接人的综合能力.活动包括一些兴趣如:篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动------所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子.让孩子在活动中锻炼身体,增强体质、胆量逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人.我希望我女儿德、智、体平衡发展.
四、正确的心理教育
正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的.要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神.这一点对性格胆小,性格内向的孩子非常重要.在学习过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心.培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验.当孩子考试不好或遇到挫折时,家长应该冷静地对待孩子的挫折与失败.心平气和地同孩子谈心.找出失败原因.理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容和过程.竞争的过程远比结果更为重要.只要参与竞争,付出努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受.
五、多同老师沟通
同老师了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态.
孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果.
对孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白:在孩子成长的路上,孩子需要我们家长的引导,只要我们能够注意方法,因材施教、将会把孩子们教得更好.
育儿心得体会 篇七
我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声.遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字.
他极不高兴地说:"别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?"
我给他讲道理:"不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?平时出小错,考试出大错啊."
并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料.
如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查.过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大xxx觉枯燥.
于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然.玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了.现在,他还主动帮同学查字典呢.
所以,在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的.
育儿心得体会 篇八
每当假期,亲朋好友聚在一起,免不了要讲述各自的育儿心得、相互交流经验,这本来是一件很好的事情,但是说来说去,话题总是离不开这么几个:"孩子期末考试考了全班第几名","我家孩子最近得了某某奖项","假期要去某某国家游学"
爸比妈咪们,好好想想,是不是自己也都有这样的经历呢?
一番交流之后,马上就会有家长不自觉地拿自己孩子的缺点、失误去和其他孩子的优点、闪光点来比较:"我家孩子没有你家的乖","你看你们家孩子多争气啊"等等.如果处于下风的家长们,有那么点急性子的话,肯定当场就要好好教育一下自己的孩子.可怜身边的小朋友们,只能垂头丧气地耷拉着小脑袋.
不知道你们小时候有没有这样的经历呢?唉,小编小时候的悲惨经历不提也罢!
不过,爸比妈咪们都知道比尔?盖茨吧,他小时候可是个问题小孩,成绩很糟糕的,更不用说背什么唐诗宋词了!（对了,他好像是xxx人!）可是他的妈妈会从他做的所有事情中找他值得肯定的地方,并对他进行表扬.比尔?盖茨曾说过,自己是在xxx表扬肯定中长大的,xxx表扬让他觉得自己比别人强,让自己有很大的成就感.因此比尔?盖茨认为,自己的成功很大功劳是xxx.
所以,家长们要注意了,千万不要让世界首富从自己手中溜走哦!在这里,小编要非常严肃地冒充一下"砖家":家长们的相互攀比,很容易造成孩子缺乏自信、没有安全感,如果遇上反叛意识强烈的孩子,可能就是"破罐子破摔",起的就只能是反作用了.建议家长们在交流时,要谨记孩子们的特长秉性是千差万别的,如果真的要比较,应当将孩子的现在和过去相比,多关注孩子好的一面,并适当给予表扬,这样孩子就会有自信,会知道有努力就会成功,而家长也不应当对孩子太过苛求,只要每天进步一点点就是可喜的事情,今天进步了,明天肯定还会进步,日积月累,孩子的进步会更大.
此外,中国人认为谦虚是一种美德,对孩子的教育也是如此,即使孩子已经做得很好了,他们也会在别人面前"贬低"自己的孩子,并赞扬别的小孩,其实这样对于孩子的成长也是不利的,因为孩子可能会认为"我都努力了,但是爸爸妈妈却还批评我,那脆不努力好了."长此以往,孩子更容易失去自信心.因此,家长们在互相比较各自孩子的时候,最好先想一想,谨言慎行才是.
小班育儿心得体会 篇九
有句话是这么说的:每个孩子就像一本书,要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领.家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师.怎样成为一个好家长,什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得.
有人说,中国的家长60%基本上是为孩子而活,而且活得很难,家长难,孩子难,老师难.
现在的小朋友大多是独生子女,也许一些家长认为,什么都为孩子做好准备就是好家长的表现,但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格.家长对孩子的爱本是无可厚非,但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会,家长要学会"抓大放小".很多事情孩子其实已经有能力自己完成的,家长应该让孩子完成,只在孩子需要帮忙时才对其加以指导.
学会放手,给孩子更多的思考空间和选择权.我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我们家长不一定想得到的.和予予去逛超市的时候,她会提醒我:"妈妈,家里的餐巾纸只有一包了,我们该买一些回去了.""家里的饼干也没有了,我们买几包吧,饿的时候可以吃."这都是她平时自己所留意到的生活细节,让孩子在生活点滴中学会观察,学会思考,让孩子自己多一点选择权,满足她,帮到你,这是孩子很乐意做的事情.
满足她,而不是一味的惯养,原则还是靠我们家长来把握.比如孩子都喜欢吃糖,我的孩子也不例外.但是很早我就跟孩子达成协议,吃糖可以,但一天不可以超过两颗,所以至今,再好吃的糖只要两颗吃了,她就会很自觉地停下.其实孩子是很有原则性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感兴趣的.我有个同学的孩子,平时家教甚严,家里从来不许他吃糖,有次来我家玩,看到糖,眼神里充满着渴望,我让孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞满了身上所有的口袋,趁他父母不在,一个劲地吃,我同学一来,孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖.看到这里,我觉得我的同学该好好反省了,孩子在他平时的严格管教下,已经变得压抑、胆小和被动,这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱,才谈得上接受,让孩子做自己喜欢做的事.不要总是打着爱孩子的旗帜,一味地阻挠和担心,为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展,孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢.孩子是父母的一面镜子,孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水,不要怀疑和担心,相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的.
学会放手,给孩子自由和相对属于孩子的空间.我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子.平时和孩子一起打扫卫生,一起整理房间,一起看书,一起游玩……做一些决定时,多倾听一下孩子的意见.例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗,我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的,家长式的威严很难跟孩子建立亲密感.
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩,与孩子有更多的言语交流.像尊重成年人一样尊重孩子,通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待,帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象.予予经常会把幼儿园里看到的,学到的东西和我们分享,比如教我们幼儿园里学来的小游戏,或者告诉我今天哪个小朋友没来上课,她都留意在心.记得有一次,予予让xxx爸坐好,她拿着一本小本子和一支笔,有模有样地告诉我们她要开始点名了,报到男的名字爸爸喊"到",报到女的名字妈妈喊"到",游戏就这么开始了,我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号,我们问她:"小朋友的名字和学号你都知道啊?"她很自信地说:"是啊."xxx爸当时就竖起了大拇指,夸她"宝贝,我真棒!"此时,得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说:"妈妈,你是我最好的朋友."我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空,让孩子得以积极健康的发展,发挥自己的创造力,让他们自己学会体验,去探索未知的世界,总结自己的得与失,体会收获成功带来的快乐.
关于小学育儿心得体会范文 篇十
孩子从幼儿园进入小学学习,变成一名小学生,是孩子成长中的一件大事.小学是孩子一生学习的起始阶段,这个时段对于孩子的成长尤为重要.
孩子进入小学后,如何让孩子愉快健康的学习、成长呢?
我们认为,可以从三个方面着手.
第一方面,家长的角色定位
父母要想把握住角色的位置,必须要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的朋友或良师益友.
在对待孩子的教育上,父母首先要统一思想,行动一致.在教育孩子之前,最好父母先统一态度,既在教育上做到统一,又维护了父母在孩子中的形象.
第二方面,尊重孩子,学会做人的道理
孩子无论大小,都具有的人格.教育孩子首先要尊重孩子,在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当的人,承认和尊重他们的权利.
无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,让孩子学会明辨是非.
鼓励孩子说出他们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受.
在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣.
培养孩子的性和生活自理能力,要给孩子锻炼的机会,让他完成老师布置的力所能及的事情,在家做力所能及的家务劳动,如扫地、擦桌子等.
第三方面,让孩子愉快健康的学习、成长
我们认为,首先培养孩子良好的学习习惯,孩子上学后,学习成了其主要活动.我们要尤其注意培养孩子的学习兴趣、学习热情.引导孩子合理安排时间,要把玩乐与学习的时间安排好.比如做作业的时间放在晚饭前,阅读的时间放在睡觉前.孩子很配合使我们引导很得力.小孩都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我们会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏,一旦发现绝不纵容.
第二,要充分利用孩子的好奇心,把好奇心引导到正确的轨道上来,提高孩子对学习的兴趣.孩子的好奇心很强,喜欢问个为什么?这时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣.孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或故事来回答.千万不要不耐烦,或轻易回答不知道,这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷.孩子的兴趣培养起来了,孩子的学习就会很轻松,孩子的学习也越来越主动.
第三,正确引导孩子主动学习,孩子遇到有些问题时让他自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯.问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成.不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋.
第四,培养孩子与人交往、适应环境的能力,增加安全意识.应多让自己的孩子与其他的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人.家长和老师应该教孩子很好地保护自己,注意自身安全.
第五,正确的心理教育
正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的.要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神.这一点对那些胆小,性格内向的孩子非常重要.在学习的过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心.培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验.竞争的过程远比结果更为重要.只要参与竞争,孩子努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受.
第六,更好的与老师沟通,了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态.
孩子的教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果.
总之,对于孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白:帮助不等于替代.无论怎么说,我们需要教会孩子处理各种事务的方法,孩子需要我们扶上马,并送一程,这是我们的育子经验.
家长分享育儿心得体会 篇十一
1、作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己孩子的xx格特点与优缺点.面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感.即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情绪.
2、培养孩子的读书兴趣.父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等.每天坚持在睡觉前,读故事给他听,慢慢养成睡前一定要听故事.学习任何东西,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待.现在我的孩子每天晚上xxx睡觉前都会开口跟我说:"妈妈,我要做作业."
3、开拓思维,多方面发展.孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的.要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识.同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题.我认为有一点是很重要的:即家长要多参与孩子的活动.孩子们的工作就是游戏.孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习.
4、多鼓励,少训斥.每个孩子在其成长的道路上,需要家长的细心呵护与教育,在孩子取得了进步,我们不妨给孩子多点赞扬,在孩子遇到了困难,我们不妨给孩子多些鼓励.孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的,在呵斥下,也许会阻碍孩子进取的心,在表扬与鼓励下,孩子的心儿会快乐地飞扬.
5、培养良好的生活习惯.好的习惯养成,将会使孩子的一生都会受益无穷.我和许多妈妈一样,希望自己的孩子有一颗善良之心,能拥有一切做人的良好品质,并且有一个美好的未来.我知道:孩子无论做什么事都要认真专注,而且要有良好的控制能力,这样他无论将来学习还是工作,成功的可能xx都会很大.
6、父母是孩子最好的启蒙老师.在平时的生活中,父母应该注意做好榜样,带好头,注意自己的一言一行.比如在公共场所不乱扔垃圾,不说粗话脏话等等.
幼儿育儿心得体会 篇十二
告诉各位爸爸妈妈最有效的教育方式
教育其实是一个很复杂的活动,一个好的教育方式能够让孩子慢慢地走向优秀,但是要是不恰当的教育方式的话也会造成一个原本比较好的宝宝走向歧途.正确有效的教育办法能够培养一个优秀的孩子,让孩子能够走向成功,可是如果是不恰当的教育办法那么反而会对孩子产生不良的影响,使原本比较优秀的孩子慢慢变得懒散,变得失去信心,变得颓废.那么怎样的教育办法才是有效恰当的呢,才能正确引导孩子走向成功呢?接下来就为家来讲述一下正确的教育孩子的方法,希望能够帮助大家教育孩子.
1、培养孩子积极生活态度
大家都知道生活是一件很复杂的事情,人的一生不可能都一帆风顺.有逆境相反也有顺境,要是你遇到什么困难的时候,你如果可以端正态度积极面对生活,那么各种各样的困难自然也会随之迎刃而解.因此,一个好的心态是非常重要的,爸爸妈妈要培养孩子拥有积极的生活态度.让孩子拥有一个健康良好,积极向上的心态.爸爸妈妈在日常生活里面可以为孩子讲一些欢乐的故事,在这些快乐的故事里面可以向孩子传递积极的生活能量.并且,在工作和生活当中爸爸妈妈要是遇到困难的话,也应该表现出积极的态度,这样才可以给孩子树立一个好的学习榜样.
2.、教育孩子自信
保护孩子是爸爸xxx天性,但是,随着孩子一天天长大,爸爸妈妈一天天变老,爸爸妈妈不可能一辈子在孩子需要的时候都陪在孩子左右.所以保护孩子的最好方式是教会孩子保护自己.爸爸妈妈在孩子成长的过程中要教育他面对生活.日常生活中,爸爸妈妈最好首先是让孩子帮忙做些力所能及的家务.要是有机会的话,爸爸妈妈可以适当的给予孩子出难题,看看孩子一个人是否能够解决这些难题.并且,爸爸妈妈要时刻鼓励孩子,这样才可以让孩子树立起自信心.人自信了,自然也就会了.
3、让孩子学会分享
分享不但是可以增加自己的快乐,同时在分享的过程中还可以增强与他人的交流.当孩子学会分享,他的朋友也会逐渐增多,就会越来越受到大家的喜爱.随着社会的发展和生育政策的实行,独生子女现在占据了大多数,大部分的孩子在家都是掌心里面的宝贝,爸爸妈妈可以经常带着孩子外出参加活动,爸爸妈妈也可以约其他小朋友到家里玩,孩子在玩耍的过程中,慢慢学会和别人分享,这样也可以交到更多的朋友.
4、教会孩子表达自己的想法
每个人都是的个体,大家都有着自己的想法,所以在适当的机会表达出来自己的感想是一件很好的事情,更是一种磨合.大部分的矛盾的产生就是大家没有好好沟通,没有表达自己的想法儿造成的.
爸爸妈妈可以利用生活中一些小事,让孩子学会表达自己.举例来说,爸爸妈妈最好是经常问一下孩子在学校里面发生的事情,问问孩子一些事情的看法和自己想表达的事情.并且,对于家里的一些事情,爸爸妈妈最好也是问问孩子的想法.如此一来能够让孩子感觉被尊重,并且还可以和孩子进行沟通.
育儿的心得体会 篇十三
光阴如梭,我的孩子已进入幼儿园中班,随着年龄的增长,自我意识、意识的增强,渐渐长成了一个"小大人",孩子是大人的"复印件",所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响.
一、"心灵浇灌,智力发芽"
每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,或者就我们的所见所闻说给对方听一听,让他学会关注身边的事物.在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来.我每天晚上睡觉前都会给他讲三到四个故事,小家伙也听得特别的认真,为了锻炼他的记忆力,有时我故意把故事内容漏讲,或讲错字,这时候小家伙会立马把我纠正过来.并且能图文并茂的把后面的故事描述出来.所以家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣.还有就是现在小嘉运会跟我玩 "词语接龙"游戏了,有时还能把爸爸妈妈都给比下去咯.我们一般都会在睡前或起床前玩"词语接龙"比赛游戏,当然美美都是孩子获得"最后的胜利"咯!
二、善于发现并培养孩子的兴趣
"兴趣是最好的老师"只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,xxx再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果.我是在上学期发现他喜欢下国际象棋的,有一阵子他突然很想找我下棋,这时候我每天都会抽一点时间陪他下下棋,刚开始在家下时我都会让
着他,后来让他跟大哥哥下时输了,就不想下了,为了不让他有一种轻易放弃的坏习惯,刚开始我也急了,天天都想让他下棋,但都起不了作用.后来,老公对我说,孩子现在是玩着学的时候,不能像学生那样教的,应该多用游戏的方式培养他的兴趣爱好.我就跟他爸故意在他面前下棋,而且表现得下的很开心,这时候他又凑过来了,现在的他又开始对国际象棋很感兴趣了,并且还能自己摆棋谱了.所以平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯,这样他才会真正地生活地快乐.
三、统一家庭的教育思想
统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会利用家长的意见分歧而"投机取巧".家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助.所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休.
孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家校联盟是最好的办法,上述这些只是我平时教育他的一些心得,希望今后能和更多的家长多多交流,找出更好的育儿方法.
小班育儿心得体会 篇十四
"弹指一挥间"儿子小班毕业了,像许多父母一样,我也是”新手”妈妈,一边思考,一边学习,一边总结,有许多道理自我明白,付诸行动却很难.回想起四年来对儿子的教育,感觉自我并不是一个成功的妈妈.儿子在上小班的一年中存在许多问题,比如不愿去幼儿园、不能吃饭、在活动中不进取、会耍脾气……我就几个自我尤为关注的问题谈谈自我的体会吧.
一、怎样让孩子更加
儿子在小班一年中,最让我纠结的就是上学、吃饭、与小朋友相处,总的来说就是性不强.虽说每个孩子是不一样的,可是看到其它孩子快欢乐乐的上学,吃饭,我十分羡慕.儿子的依靠性可能和我有关,他三周岁前比一般的孩子生病多,经常去医院.有时候老人不在身边,他一生病我就急得睡不着吃不下,对他百般呵护.此刻想想那时自我有点大惊小怪,反而对孩子的生活习惯及心里带来必须的负面影响.
小班上学期奶奶从老家过来了,去幼儿园主要是奶奶接送,听说他在幼儿园的情景不是很梦想,我也挺紧张的.第二学期奶奶没来,爸爸上班早出晚归,我除了上班就是照顾他.我不得不在儿子的身上花更多的时间,我也期望经过我的努力,他在各方面都能超越自我.
首先,上学就是一大难关.刚开始几天每到教室门口他就粘着我不让走,让我再抱一下,有时一下不行,还要再抱.xxx勉强进去,有时还会哭几声.其实,进了教室表现的还能够.之后每一天早上吃饭后,我就开始做思想工作.实际上每一天起床后就开始了.儿子睁开眼睛的第一句话就是;"今日上学吗"为了回答这个简单的问题,每次我都煞费苦心.如果答案是"上",他消极的情绪会从这一刻一向延续到教室门口;不回答,他会没完没了,打破沙锅问到底.一般情景我就避重就轻,尽快分散他的注意力.早饭后,我会提醒他想带什么玩具,带玩具是必修课.xxx我会主动讲一些幼儿园的事情,比如,一齐唱刚学会的儿歌,说说昨日表现好的方面,或者引导他猜想一下当天可能会发生哪些事情.总之,让他带着进取的情绪上幼儿园.有时候用他想要的东西当诱饵,也就是物质奖励.最终一招就是正面说理了,先对他表示理解"妈妈明白你不想上学,妈妈很快回来接你的."再语气柔和、态度坚决得说"妈妈必须去上班!"让他明白我的底线.往往他会理解的.再好的方法也有失灵的时候,虽然有时候还会哭闹,比以前有了明显的提高.接回来的时候难得有不高兴的情绪,我还是孜孜不倦得做思想工作.大多数时候会问"哪个小朋友得到教师的
表扬了""哇,你今日得到表扬了!能说说教师为什么表扬你吗"刚开始他是置之不理,之后他说的愈来愈多.有一次记忆犹新,他十分兴奋,一边拍手一边说"表扬俞子恒!表扬俞子恒!""教师为什么表扬他""他会唱歌还会讲故事."我由衷的说"他太棒了,不仅仅会唱歌还会讲故事!"更让我想不到的是,他还要给我讲故事.过两天去接他时,他指着一个小朋友告诉我"他就是俞子恒!"再之后经常看到儿子和其它小朋友打招呼.看来他和小伙伴的关系也越来越融洽了.
在吃饭方面,提高甚微.尽管我也让他饿过、换过餐具、帮我捡菜、给自我盛饭……他还是不能坚持自我吃饭.甚至有一次不让他看电视,他竟然说:"不让我看电视,我就不吃饭!"从几何时吃饭成了他威胁我的砝码.我告诉他吃饭是自我的事情,不是别人的事情.他竟问我"别人是谁你也是别人吗"我耐心得给他解释,除了他自我以外的都是别人,爸爸妈妈也是别人.此刻每顿饭我都让他选择吃还是不吃、吃多少.
二、如何鼓励才能激发孩子的潜能
小班的孩子,年龄还小,不了解自我的本事,不明白自我的长短处,很多孩子处处争第一,得失心较强,我儿子恰恰相反,输赢得失无所谓.有时候你问他:"今日谁领到小红花了""哪些宝宝被评为好孩子了"他百分之九十九是摇摇头"不明白",一副"事不关己高高挂起"的样貌.表扬也好,鼓励也好,对于孩子的成长都是动力,异常是男孩子,以后踏上社会,处处是竞争,时时有压力,没有进取心,可怎样行
小班第二学期,婆婆没来,倒让我更了解儿子在幼儿园的表现了.每一天在去幼儿园的路上我都会告诉他,"放学要记得告诉妈妈,今日最开心的事情,哪个小朋友得到教师的表扬."虽然刚开始一段时间我得不到明确的答案,我并没有放弃.我相信这样做会使一天的幼儿园生活有了必须目标,也给他进取的心理暗示.另外我也不会忘记使用物质奖励.有时候他提出来要吃棒棒糖、想拥有一个新玩具,满足这些需求能够,周五领到小红花就能够买了.糖和玩具是诱饵.他开始关心自我能否得到教师的表扬,是否能得到奖品.我记得第一次这样做的时候,周五接的时候,他兴奋的告诉我"看我领到的小红花",我立刻给他买了他想要的橡皮泥.一段时间后,儿子有了明显的提高,同时也使他明白需求有时也不是能及时得到满足的.当然我也提醒自我说话要算数.可每次以物质来奖励也不好,精神奖励更重要,我借鉴了一些别人的经验,准备一个"记功簿",专门记录提高细节,它的作用是强化正面效应,如20xx.2.24他回来主动唱了"袋鼠妈妈"的歌,我如实记载了,后面还画了他想要的苹果.写到那里我要做检讨了,"记功薄"已经闲置一段时间了.当然口头表扬使用的更频繁.老是用"你真棒"等有点太随意了,有时像"蜗牛画得太神气了"
"衣服穿得真整齐"这样的表达更具体效果更好.
在孩子的成长过程中,有鼓励和表扬是不够的,惩罚也是一种手段.如做错事能够罚他不让看电视,不准出门玩.我是不反对打孩子的,有时气糊涂了,找不到好办法,打一顿来发泄,这样做肯定不对.为了使惩罚更合理,我也渐渐摸出贴合儿子的惩罚规则,有原因的发脾气会剥夺一些权利,找不出原因、无理取闹就打一顿.我想其它的父母也有自我的奖惩办法,适合自我孩子的就是好方法.
三、你了解情绪教育吗
一次浏览网上文章,看到俞敏洪谈心境教育,我十分认同他的观点.百度词条解释:情绪教育指培养个人体验他人情绪,控制和表达自身情绪的本事.我不了解别的宝宝情绪怎样样,我儿子很敏感,情绪起伏很大.我比较内向,一般情景比较随和,有时候得过且过,爸爸很外向,脾气比较急.教师反映儿子两面性很强,可能和遗传有关,我是一个教师更相信教育的力量.
小班上学期在幼儿园表现不梦想,我也有点着急,便狠下心来,做一个严母.接下来就发生了以下的场景:不好好吃饭,便关在门外;到超市要买玩具也挨训,甚至把他扔下自我走了;不按时洗脚洗脸睡觉,挨训……一向处在母子对立的情形下,他没好情绪,我情绪也很糟."我就不吃饭""我走了(离家出走)"这样对抗性的语言成了他的口头禅.教师也反映他在幼儿园变厉害了,发起火来,小朋友都怕他.有一次,我亲眼看到,小朋友都坐在自我位子上玩游戏,一个小朋友要从他背后过去,动了一下他的椅子,他立刻站起来,举起拳头.我不期望自我有个"刺猬"一样的孩子,到底要怎样样教育他呢.之后我在相关中看到这样的话,"一天最多批评孩子两次","如果你想有个性格温顺的孩子,就不要对反抗中的宝宝说不".我觉得自我做的过火了,应当多想些办法,来转化孩子的负面情绪.有一天做手工,他想让一张纸平铺在桌子上,结果,纸不听话,反复几次,他开始不耐烦了,我在旁边听到他烦躁的声音,"我要把它撕成两半!""妈妈我要把它撕坏!"我理解他的心境,我说:"你确定要这样做吗"他拿着纸到我面前,"我要撕坏,我要撕坏!"我说:"你认为要撕坏就撕坏吧."他看我不帮他,又增加了几分生气,把纸片撕了,扔
到垃圾筒,自我大哭起来.我看到他这样真想板起脸来训他,最终还是忍住了."你是不是不想撕它"他点点头,"我们再把它粘好吧."为了让他认识到自我的情绪,我又说:"你想把它铺平,它老是起来,所以你很生气,虽然此刻粘好了,可是它有裂纹了.你应当想办法啊,要是不行请别人帮忙也能够啊!"
前几天,儿子在沙发边玩,他突然对我说,"妈妈,你不喜欢我了,我躺在沙发下了."(有一次惩罚他躺在沙发下)"妈妈一向都喜欢你的.""妈妈生气的时候呢"他反问到我听了感慨万分!父母要想让孩子更欢乐,就应当控制好自我的情绪,对孩子有耐心,帮忙孩子转化负面情绪.孩子再大点也让孩子认识到父母的情绪,因为有的时候我们也不容易控制自我的情绪.我明白随着孩子的年龄增长,我也应当学习更好的方法和技巧来进行情绪教育.
在解决以上几个问题的实践中,我深感与孩子沟通的重要性.有效的沟通能够使父母和孩子更好的合作,从而减少冲突,构成良好的亲子关系.读了<<如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说>>,结合我自我的经验,我总结以下几点认识:首先学会倾听.小班的孩子已经有自我意识,遇到问题时我会蹲下来,盯着他的眼睛,认真得听他说,他会觉得自我被重视,很愿意与我合作.其次用简短的语言证明你的期望.有段时间他不愿洗澡,我就说:"妈妈想有一个香喷喷的宝宝,肥皂好香啊!""我要打香皂!他立刻说说."有一次一回到家我就说:"地面xxx净净多好啊,可是此刻有点脏."他立刻说:"妈妈,我来扫地!"语言的力量是神奇的,大部分的时候只要我以愉悦的心境表达我的期望,儿子都会与我合作.最终如果孩子不愿与我合作,就让他体验错误行为的后果.我陪儿子读过安全坐车的故事,最近他坐车时太兴奋了,我提醒几次都不听,碍于面子我没有发火.之后他的下巴撞到我的肩上,牙齿把舌头咬了.还好情景不严重,我只对他说了一句"你明白坐车应当注意什么问题"他点点头,不再乱动了.可是这种方法要视具体情景而定.
随着儿子不断地成长,老的方法不必须管用,新的问题还会不断的出现,我也会不断地理解"挑战".在同儿子的"斗志斗勇"中,我不断地成长为一个更合格的妈妈.
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