幼儿园中班下学期班级工作计划六篇
稿子汇 www.gaozihui.com
【工作计划】导语，我们眼前所阅览的此篇有17919文字共六篇，由尤华建用心校正发布！欢迎大家来阅览，希望能帮到你！ 稿子汇 www.gaozihui.com
稿子汇 www.gaozihui.com
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇一 公文汇,办公文档之家
一、班级情况xxx
公文汇,办公文档之家
本班共有40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子.他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处.尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等.
二、本学期工作安排及要求:
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展.
九月份:1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重.
2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中.
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序.
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具.
5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会.
十月份:1、迎接xxx,在班里开展"我爱
祖国"的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教育.
2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作.
3、重阳节期间,组织"爷爷奶奶我爱你"的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人..
4、 开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣.
5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参加户外游戏活动,增强体质.
6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培养.
十一月份:1、精心组织开展园里安排的中班年级的"家长半日开放活动".
2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境.
3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物.爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动.
4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法.
十二月份:1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力.
2、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体.在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神.
3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参与节目.
三、对班级工作的具体安排 :
（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和
表达文学作品的内容和情境.认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯.
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容.能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词.
3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解.会背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演.
4、会翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯.
（二）科学:1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境.
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性.知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系.
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类.
4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果.
社会:1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣.
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享.
3、关心和了解社会生
活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规.
4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事.
5、初步形成诚实、助人等良好品行.
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡.爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果.
（三）艺术:（音乐）1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢.
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值.
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美.
（四）美术:1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望.
2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色.
3、能正确使用多种手工工具和材料.喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型.
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受.能积极关注周围生活中具有美感的事物.
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐.
四、工作重点:
1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的
生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入.加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺.
12
更多关于幼儿园中班下学期班级工作计划的文章 >>
20xx年班委工作计划20xx-20xx学年班级工作计划 大班第二学期班级工作计划 汉语言班委工作计划20xx年第二学期班级工作计划20xx-20xx学年度五年级班级工作计划20xx年下半年大班班务计划 四年级下学期班队会工作计划
查看更多>> 班级工作计划
2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力.培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练.
3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动.科学的管理好班级物品.
4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,时修理.
5、家长工
作:做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因.通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现.每天及时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用,定期出好"家园共育栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验.
6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性.新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到教师开心地工作,幼儿健康地生活.
五、防电安全培训
（一）电安全:发生火灾怎样?发现火灾时,应沉着迅速、简明准确地,基本要求是:
1话时,要沉着冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室,说明是什么东西着火,有无危险物品等情况;要讲清人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时,方可挂断电话.
2后,要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车,并带领消防队迅速赶到火场.
（二）生与自救:
1、发现火灾迅速拨打火警电话119.时要讲清详细地址,起火部位,着火物质,火势大小,人姓名及电话号码,派人到路口迎候消防车.
2、家中
一旦起火,不要心慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中备垢简易灭火器材,采取有效措施控制扑救火灾.
3、油锅着火,不能泼水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖,令火窒息.还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.
4、燃气罐着火,要用浸湿的被褥,衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门.
5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防角电或电器伤人.
6、救火时有要贸然开门窗,以免空气对流加速火势蔓延.
7、火灾袭来时要迅速逃生,不要领恋财物.
8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本,熟悉几条逃生路线.
9、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向安全出口方向冲出去.
10、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻.
11、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生.室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内.要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温.若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救,等待救援.
（三）水扑救的五种火灾
1.电器发生火灾
时,首先要切断电源.在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救,因为水和泡沫都能导电.应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救,而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离.
2.油锅起火时,千万不能用水浇.因为水遇到热油会形成“炸锅",使油火到处飞溅.扑救方法是,迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内,火就自动熄灭了.另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上,使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息.
3.油、油漆家中贮存的
更多关于幼儿园中班下学期班级工作计划的文章 >>
20xx年班委工作计划20xx-20xx学年班级工作计划 大班第二学期班级工作计划 汉语言班委工作计划20xx年第二学期班级工作计划20xx-20xx学年度五年级班级工作计划20xx年下半年大班班务计划 四年级下学期班队会工作计划
查看更多>> 班级工作计划
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇二
一、指导思想
在<<幼儿园教育指导纲要（试行）>>里指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."所以,为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,以保证孩子健康、快乐地成长,做好安全工作是十分重要的.幼儿园的一日生活常规是不可忽视的,我会充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行及时教育,帮助幼儿建立良好安全意识.现根据幼儿的年龄特点,制定安全计划如下:
二、具体措施:
（一）创设一个安全、健康的发展环境
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通.
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿.一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前.
3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生.
4、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人.防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生.
5、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太
阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生.严格填写消毒记录,及时清点人数和物品.
6、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全.
7、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗.晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况.
（二）加强安全教育、提高安全意识
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力.培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等.
2、教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西.使幼儿懂得不能随便离开家长或集体.
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤.
4、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全.
5、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀.
6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里.
7、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素.
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇三
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔.如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划.
一、班级情况
经过大班上学期的学习,学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出.他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问.初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏.
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.
2、以<<学前教育纲要>>为指导,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动.
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动.
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性.在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣.
三、教育目标
语言领域:
1.倾听理解
(1).能听懂多重指令,并能按顺序行动.
(2).对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3).能用普通话与人交流,表达自己的意思.
2.表达交流
(1).愿意与不熟悉的人交谈.
(2).能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整.
(3).会用多种方式提出问题.
3.欣赏阅读
(1).能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律.
(2).喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力.
数学领域:
1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系.
2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
3.学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识.
4.正确书写伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯.
5.在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体.
6.认识币.
7.运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法.
8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
科学领域
1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系.参与保护生态环境的活动.(种植).
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征.
3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性.
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境. 社会领域:
1、自信心培养
(1).热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事.
(2).愿意接受有难度的任务,尝试新活动
(3).遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试
2.人际交往
(1).主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐.
(2).愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性.
(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流.
3.行为规则
(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记.
(2).有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻.
4.民俗文化
(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯.
(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣.
(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族.
健康领域:
1、身心保健
进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食.
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法.
遵守规则,行为正确,有较强的自护能力.
合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐.
正确认识自己,能较客观地评价自我.
2、体育锻炼
排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致.掌握更多走步方法,能想出新的走步方法,进行长距离远足活动.
3、掌握多种跑步方法,能想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈
地提高跑速的愿望,进行竞赛跑.能绕复杂障碍走、跑交替300米左右. 培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望.会跳短绳并尝试练习合作跳长绳.
4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力.
5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作.能在有间隔的物体上走.
6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作.有序地过障碍物.
7、能手替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量.养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合
作精神.
8、按迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形.
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中
11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.
美术领域:
1、兴趣与审美
能主动参与多种美术活动并能创造性的表现.
继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美.
进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品.
引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义.知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像.
2、绘画
进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣.
能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节.
进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系.
幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系.
3、手工
引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受.
能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节.
学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节.
综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽.
音乐领域:
1、歌唱活动
积极地参与歌唱活动.
能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在 c1—c2.
继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感.
能基本地即兴编、即兴唱.
2、韵律活动
(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动.
(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等.
(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通.
(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动.
3、节奏活动
积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法.
主动参与自制乐器,辨别乐器的音色.
进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案.进一步养成对集体和乐器负责的积极情感.
4、欣赏活动
倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态.
进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点.
能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力.
养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯
四、具体措施
1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感.
2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯.
3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作.
根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量.
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展.
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的
培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往.
6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境.设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动.
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础.
2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础.
3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册
4、坚持每月及时更换"家长园地", 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学.
5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性.
6、鼓励家长积极参加各种班级活动:"三、八节"爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等.
六、每月工作安排
三月份
1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访.
2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理.
3、在班级内开展"各行各业"的主题活动.
4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育.
5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作.
四月份
1、继续加强幼儿的常规训练.
2、开展"相反国"的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象.
3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征.
4、发动家长收集有关主题的资料.
5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理"小菜地",观察植物生长状况. 五月份
1、庆祝"5、1"劳动节,知道这是全世界劳动的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动,培养幼儿对劳动的情感.
2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴.
3、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服. 做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法.
5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料).
六月份
1、开展"再见了幼儿园"的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作.
2、开展"六一"儿童节的庆祝活动.
3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动.
4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作.
5、做好期末的各类总结工作,填写好<<幼儿发展册>>并发放,做好退费工作.
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇四
本学期有36位孩子与我们共同步入小班的生活.我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况及工作重点:
本学期幼儿人数36人,男孩19名,女孩17名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距.因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱.针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识.增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作.由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动.
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感.
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.
(1)认识自己的标记.
(2)学会正确的洗手、漱口方法.
(3)能安静午睡,不吵醒别人.
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等.
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕.
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围.
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心.
3、培养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中.
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢.
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流.
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见"等礼貌用语.
(5)将玩具归类收好.
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性.本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动.
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位.
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治.
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率.坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服.
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认.
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用.衣物及个人物品,请自行携带并定期清理.
(二)教育教学工作
1、树立"一日活动皆课程"的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力.针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力.
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固.
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展.
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人.
5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念.实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流.
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作.
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息.
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用.
(5)做好接送工作.来园和离园时,请家长注意幼儿的安全.
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好开学报名收费工作,进行环境布置.
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养.
3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等.
4、学习徒手操.
5、结合教师节、中秋节等开展主题活动.
十月份:
1.继续做好环境创设等有关工作.
2.结合主题活动内容,开展"伟大祖国颂"主题系列教育活动.
3.做好平安学校验收准备工作,大班幼儿进行安全疏散演练.
4.收集主题活动材料,师生共同布置主题活动墙面,体现动态的教学过程,做学习的小主人.
5.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案.
十一月份:
1.班级环境评比活动
2.辅导幼儿参加<<早期教育>>主题绘画比赛.
3.组织幼儿秋游活动.
十二月份:
1.做好准备参加园部的"歌唱祖国"表演会.
2.发放共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案.
3.根据主题活动开展情况,鼓励幼儿参与主题材料的收集、主题墙面的设计、布置,发挥幼儿的活动的主体性.
一月份:
1.做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作.
2.写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育.
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇五
一、本学期重点工作:
1.做好共读一本书的主讲工作:<<打造良好的阅读环境>>、准备精彩的主题演讲
2.积极参加师徒赛课活动
3.重点设计开展好校园动漫节:环境、主题内涵、幼儿展示
4.实施"国际节"方案
5.精心组织班主长例会
6.生成和实施幼小衔接专题方案
7.准备期中期末的汇报
8.在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动:"三.八妇女节"亲子活动;亲子春游活动、绿领巾活动"六.一"庆祝活动;大班毕业典礼.
二、本学期班级工作目标:
1.幼儿发展总目标:培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力.为早日适应小学生活打下良好基础.
2.班级管理目标:
a.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体.
b.营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.
c.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网".
三、具体措施:
1.主题开展:
a结合主题<<我们的'超市>>,加强幼儿合作意识的培养,让幼儿在参观、认识超市后,了解各项规则在集体中的重要性,学会根据班级的具体需要制定规则,从而自觉遵守班级规则,达到自我管理.
b结合主题<<春夏和秋冬>>,获得有关四季的各种知识,激发幼儿热爱大自然的情感.
c幼小衔接实施方案:
学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题".
身体方面的准备:
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等.
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.
（4）注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电.
生活能力的准备:
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的意识,增强解决问题的能力.让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.
（2）培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
学习方面的准备:
培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.
幼儿园中班下学期班级工作计划 篇六
新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:
一、工作目标:
认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能.虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法.认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质.关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心.完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力.
二、工作言行方面:
无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.
三、常规方面:
首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）;养成良好的卫生习惯;锻炼宝宝的自理能力;养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序.
四、卫生保健方面:
本学期,我们会做好晨间接待工作、环境卫生的打扫.更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,培养良好的卫生习惯.尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.
我对工作一定会尽心尽力,争取完美,但难免有不足之处,愿在以后的工作中,积累更多的经验,使自己的工作不断趋于完美.
幼儿园中班下学期班级工作计划热门工作计划范文推荐：