校园环境的调查报告五篇
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校园环境的调查报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
我认为我们的学校一直还很干净,可不查不知道,一查吓一跳,校园的xxx超级大!我做了回有心人,以下调查可以吓死八个人. 公文汇,办公文档之家
1、乱扔脏物.
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食品包装等"物质"随处可见.如:蛋黄派的包装、麻辣味牛肉干的袋子、特仑苏牛奶壳、王老吉的瓶子……一些很恶心的”不明呕吐物”粘在地面;草丛里发现了不少"宝藏",不知是不是苍蝇空中飞过时的粪便,再往里趴开一点,浓痰死死地趴在小树枝上,儿令人作呕.在滑梯处还发现了乱扔的香蕉皮,我的盟友---喻启航就惨糟摔跤.
2、乱刻乱画.
有些墙面上写着乱七八糟的字和同一种鬼异的图案.图案像咒语一样,而最最八卦的是写"某love某,于20xx年6月台日结婚",中国扫黄打黑的精神都被xxx了,我们学校中也会出现"xxx思想",真是奇耻大辱!而刻划得最为严重的是,一面墙壁上出现长近2米的大裂痕,有人还在墙上用剪刀刻下了"死、鬼"等字样,还有20xx世界末日.
3、实物xxx.
滑梯边上顶上常有很多人坐着,怪不得损坏会有这么严重.
4、植物xxx.
看见有人动作利索地爬上树,折下几根树枝,练习"打狗棒法".
校园环境调查报告 篇二
一.问题的提出:
我们发现学校环境卫生情况不是很理想,有很多卫生死角,还有很多同学乱扔垃圾,造成学校卫生情况不理想.于是我们借研究xxx习的机会做了调查.
二.调查方法:
1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里.
2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价.
3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议.
三.资料整理:
希望同学们努力提高环境卫生保护意识,看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们美丽的校园.我们还要做到自己不乱扔垃圾.
学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中,xxx同学们的卫生情况,并对乱丢垃圾的人进行惩罚,对捡垃圾的人给予表扬或鼓励.
校园环境调查报告 篇三
调查时间:xx月x日~x日
调查对象:南通大学主校区和钟秀校区共5个专业 （xxx工程、应用物理、统计、国贸、历史师范）共50名同学,其中男25人女25人.
调查方式:通过问卷调查和打分的形式得出数据 调查结果:在通过抽样和剔除无效数据后得到"附表" 调查项目:共三点,分别为 校区环境 宿舍环境 教室环境
本次调查主要是针对南通大学的校园环境进行的,目的是调查同学们对于校园环境的态度,从而更加理性的通大在百年之后需要更加进步和努力的地方,为学校建设出一份力.
校园绿化是校园环境优化的重要举措之一.因此, 校园绿化不仅要与学生的审美教育相协调, 与校园建筑的园林化、艺术化相协调, 还要与校园文化建设相协调, 使校园环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂.然而通大在老校区的建设方面还是差强人意.通过在南通大学两个校区的调查和自己的亲身体会发现,同学们对于南通大学主校区的校园环境和钟秀校区的环境评价差距很大,南通大学主校区也叫做新校区各个方面相对于钟秀来说要好很多,同学们自然对其校园环境的评价较高.相反,在钟秀的同学来看自己的校区绿化、河流情况方面就不是很好,所以可以看出校区差异还是很明显的.
但是两个校区都出现了同一个问题,那就是校区内部和周边的湖泊河流都出现了不同程度的污染,其原因可能是同学们的不自觉或是学校对于河水方面没有足够的重视,清洁方面没有做到位,这点在报告中十分有突出性.河水干净与否看似和同学的学习生活没有很大关系,但是河流其实对于校区的美感有着功不可没的作用.学生们可以在河边早读,路过湖泊的时候也能感觉到湖面如镜的美丽,晚上的水波更是能增加校园园林般的意境.所以我建议学校应该组织专门人员和学校里有关专业的学生一起来做个暑期实践,一方面也是让有关专业的学生可以把所学的知识用到自己的生活中去,可以改善自己的校园.另一方面这个改变大大可以提升南通大学的形象,让学生们都知道通大对于学生的关注,传播通大一切为了学生的宗旨.
20xx校园环境调查报告 篇四
校园环境关系到每一位莘莘学子的发展,一份好的校园环境调查报告是怎么样的呢.
一、怎样看待学校草坪被踩踏问题?
从南区到北区,或是从北区到南区,你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被"开拓"出或是被"拓宽"的道路.为什么我们的校园这么多宽阔的"康庄大道"和密布的"羊肠小道",还会有那么多人践踏草坪呢?甚至都走成"大路"了呢?xxx先生曾说,世界本没有路,走的人多了,于是便有了路.是不是我们的情况也是这样呢?调查中发现55%的学生认为是"方便,超近道"、28%的学生认为是"跟着别人走".可见,我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化,不够合理,出现一些迂回的现象.特别是学生必经之路上,如南区礼堂左前面的草坪及绿化处,是学生上下学的必经路,由于此时的人多,又赶时间,所以自然会选择"超近道".同时,此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮,就如"破窗理论"(即当某种被损坏得到制止或修缮时,会使更多损害发生)一样,学生会"跟着别人走",自然会被踩成大路.此外还有18%的学生认为是"道路不够宽",如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的.
那么,应该如何处理这种现象呢?调查中发现,认为应"增加绿化"和"改成小道"的分别占了36%和37%,可见学生都希望改变此种现象,("维持现状"的仅占4%),并且希望增加绿化,恢复原貌,改成小道,合理规划道路.同时,应注意到的是认为"扩宽路面"的选项北区学生是最多的,为18%.这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致,如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等.
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力,也需要学生的共同努力,共同爱护,自我约束来完成.基于这样的原因,贵州大学学生会曾在一些显著位置安置"小草青青,踏之何忍"之类的警示牌.此次调查中,我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题(见附录一,题4).调查结果显示,认为"标语更加形象"、"放在更加明显的地方"分别为38%和37%,总计占了大多数,这样有利我们下步作类似工作是的改进.
二、如何解决卫生的死角——厕所卫生问题?
有人说厕所是卫生问题的一面镜子,能反映出最根本的卫生问题.所以很多卫生检查组,在检查卫生问题时,第一个去的地方就是厕所.由厕所卫生可见一斑.可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角.如果你初来贵大,碰巧赶上内急,正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所.可能你对贵大的印象便先"植入"不那么好的印象吧.因为,那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等.
那么,我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢?是不是同样的已"植入"不好的印象呢?调查结果表明,仅有5%的人对现在的厕所卫生满意,女生中甚至只有3%.认为"较满意,但仍需改进"的最多,达44%.但是我们也注意到,"不满意"和"非常不满意"的总结达一半(共计51%).可见,我们厕所卫生存在很大的问题,需要做很多工作进行改善.
那么具体存在哪些问题,如何进行改善呢?除上面提到的那个厕所的问题外,我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题.比如野问题,71%的学生认为他们经常在厕所见到野,其中女生中更是高达75%.还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题,42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题.其中,厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区(37%)和女生(42%);卫生环境更应该改善的是南区(41%)和男生(37%).
三、我们的校园清洁吗?
"不要乱扔纸屑"、"把果皮扔到垃圾桶里",这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情.那么,我们的大学生是不是应该更加能够践行呢?我们的校园更应该清洁呢?调查结果显示,认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%,而认为在"垃圾桶周围"、"卓箱里"、"垃圾池周围"会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%.前两者主要是学生的原因造成的,后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的.很多学生扔垃圾时总是一个"抛物线"远远的就扔了出去,而不管其结果是否已经达到.正所谓"上前一小步,文明一大步",如果都做到了这点,可能这些问题
会得到解决了.除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱,这是一个很意外的结果,看来学生们的习惯急需要改变,难道就不能做到"轻轻的我走了,不留下一片垃圾"吗?课桌是用来学习的地方,丢垃圾在桌箱里不仅影响校容,对他人的学习也带来不便(有38%的学生认为是自习时最大的问题).因此,才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉,其中女生这样认为的高达50%.自觉并不是那么容易的,应该加大宣传力度.同时也应加大xxx力度,有33%的学生就是这样认为的.对于"垃圾池周围"出现垃圾,则应加强清洁工作者的责任心,加强xxx管理,加强清扫的次数、程度等措施来解决,有23%的学生就是这认为的.同时,很多地方也应增加垃圾桶,在回答"后勤部门在设施的维护更换上存在的问题"时,就有21%的学生应该增设垃圾桶.这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧
校园环境调查报告 篇五
1．3月9日那天,将你观察到的环境问题细致地写出来.
触觉:刚刚擦拭不久的桌面落了一层尘土.
眼观:天地昏黄一片,多少米之外看不清物体.沙尘中冬天的枯叶、纸片、塑料袋……
行人走路的状态（掩鼻,低头、弯背,口罩、墨镜等）.路边树叶上的灰尘……牌上的灯光模糊……
嗅觉:呼吸时鼻子的感受,嗓子的感受
视觉:风沙中眼睛睁不开,眯眼看路.
身体的感受:灰头土脸,全身落满了灰尘.
2．运用数字说明环境污染严重.资料4、5段
3．写出建议与思考
环境恶化的原因
怎样切实从自身做起保护环境.节约纸张,间接地保护树木;爱护一草一木,不毁坏;积极参加植树活动;绿色出行,步行或坐公交;不浪费粮食,节约水电（多次循环用水）;不用一次性木制品;看到不环保的行为提醒……
题目:<<环境与我>><<保护环境,人人有责>><<环保从身边做起>>
想象几年后家乡环境的变化
开头:开门见山描写现实中存在的一些环境问题,写出人们已经觉察到环境在恶化.比如:
小区公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容.
街道上随处可见的粪便（人或动物的）散发出难闻的气味,让人恶心;
工厂排出的废水又黑又臭,水上还浮着一些泡沫、塑料瓶、塑料袋、秽物; 工厂排出的废气很刺鼻,街道的各个角落有堆积的垃圾;化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质;
在具体描写环境的特点的时候,我们还可以运用对比、拟人、比喻、列数字等表现形式来描写.比如,走了多少米见了几处粪便或几次乱丢垃圾的现象,垃圾桶周围垃圾是否丢进桶里,垃圾有没有分类存放等）
中间:从几个方面来想象家乡的环境,运用对xxx手法.
（街道是什么样子;草坪有什么变化;空气、河水会发生什么变化……）
结尾:写出自己的思考.
同学们,朋友们做到低碳环保只是一种态度,而不是能力,我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起,一起去建立低碳绿色的生活方式,只要我们大家一起去行动,就一定可以让我们的生活更加低碳环保,从而让我们共同的地球拥有更美好的明天.
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