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2025年六年级教师年终工作总结范文 【篇1】1000字 公文汇 www.gongwenhui.com

又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。 公文汇 www.gongwenhui.com

一、提高自己的教学水平 稿子汇,范文学习文库

本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力的一个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，达到更高的效率。 稿子汇,范文学习文库

二、提高学生的各方面能力

毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视能力的培养，学习态度的引导等等。

针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老师……都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。

三、做好复习工作

复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复习的权利完全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。

如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮助指教。

篇1书写经验28人觉得有启发

____年六年级教师年终工作总结怎么写

这一段时间的工作算是结束了，回顾起来，心里头总有些杂乱的感觉。作为一名六年级的老师，这一年的工作量确实不小。从日常的教学到学生的管理，再到与家长的沟通，每一个环节都得用心去做。

记得刚开始接手这个班的时候，心里也没底。孩子们到了六年级，学习压力大了不说，心理上也更加敏感。所以一开始，我特别注重观察每个孩子的状态。比如小李同学，他平时挺开朗的，但有一次我发现他上课老走神，作业也交得不太积极。我就找机会跟他聊了聊，才知道家里最近有点事。后来我就多留意他的情况，还跟班主任和其他任课老师交流了一下，大家一起想办法帮小李调整状态。现在想想，当时要是没注意到这些细节，可能会影响他的整个学期表现。

课堂上的事情也不少。我们六年级的课程本来就紧凑，再加上复习迎考的压力，学生们有时候难免会有些浮躁。为了让他们静下心来学习，我试着改变了一些教学方法。比如，以前讲知识点总是按部就班地讲完，今年开始尝试让学生们分成小组讨论，然后再由他们来总结归纳。这样不仅活跃了课堂气氛，还能锻炼他们的表达能力。当然，这种方法也不是一开始就顺利的，刚开始有些学生不愿意参与，甚至还有人觉得浪费时间。不过经过几次调整后，大家慢慢适应了这种方式，效果还不错。

家校联系这块也是个重点。说实话，六年级的孩子家长普遍比较焦虑，生怕孩子考不上理想的中学。每次开家长会我都尽量把情况说清楚，既不夸大成绩，也不回避问题。记得有一次有个家长问我，为什么自己的孩子数学总是提不上去。我当时详细分析了他的学习习惯和解题思路，还建议家长多关注孩子在家的学习环境。后来那位家长告诉我，按照我的建议调整了一下，孩子的情况果然有所改善。其实我觉得，只要跟家长沟通到位，很多事情都能迎刃而解。

工作中也有不少让自己头疼的地方。比如，有时候布置的任务没及时完成，有的学生理由说得一套一套的，听着还挺有道理。其实我心里明白，这可能是他们偷懒找借口。还有就是批改作业，每天那么多本子，看得眼睛都花了。不过没办法，这是老师的职责所在，必须认真对待每一项工作。

六年级教师个人年终工作总结范文 【篇2】 2350字

六年级教师个人年终工作总结

一、在思想上，我一贯坚持和坚决拥护党的各种路线、方针、政策，关心国家大事，关注上海和崇明的发展。作为学校的党务工作者，我坚持运用各种形式，组织教工进行政治学习，先后组织大家学习了各种教育的法律法规，传达了上海市教育工作会议精神，学习了优秀共产党员董耀堂先进事迹，进行了今天我这样做实幼人征文演讲活动、每位教师都参与网上师德论坛，发表自己对教师师德的观点、以及科教兴县知多少测试活动等等，理论学习和各种活动，对全面贯彻党的教育方针，大力推进幼儿教育的改革和发展起着十分重要的指导意义。

二、积极参与创建文明单位的活动。自99年加入了上海市农口系统文明单位的行列后，我们始终坚持以人为本的创建管理思想，鼓励教职工积极参与创建活动，比如，开展办公室文化建设、结合学校课题，开展环境保护活动等等，尤其是今天年末的安全工作，根据上级文件精神，我们把它当成是重中之重的工作来抓，成立领导小组，建立健全各种规章制度，从物防、技防，人防上建立学校安全体系，专门召开安全工作会议，提高大家的安全意识和责任意识，根据安全学校的各种规定，逐条对照，严格执行，确保了大家的生命和财产安全。

三、实行校务公开，校务公开是学校民主管理中的重要内容之一，我园非常注重此项工作的贯彻及落实，及时的将一些需要公开的内容放在学校的公开栏里，如：学校建设的各种费用，评优、晋升职称等大家关心的事情，学校招待的费用等，定期和不定期的向教职工公开。同时，对所公开的内容落实专人作好记录并存档。此项工作的开展，有力的推进了我园民主化建设的进程。

四、做好党建工作。支部认真贯彻坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针，按照成熟一个，发展一个的原则，积极做好党员的教育、培养和发展工作。今年，有两位同志转正为正式党员，一位同志在考察培养阶段，还有积极选送入党积极的同志，参加镇组织的入党积极分之子培训班。

五、在平时工作中，对自己严格要求，认真执行学校的各项规章制度，乐于奉献，认真负责，不计得失。依靠广大教职工的积极努力，我园的工作取得了一定的成绩，得到了上级领导部门的肯定。但是，我想还有有很多地方需要我不断探索、不断学习、不断总结的，希望在明天能做的更好

六年级教师个人年终工作总结

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

六年级教师个人年终工作总结

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极提高学生数学素质。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、教学中存在的问题

本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。

七、今后整改措施

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇2书写经验208人觉得有启发

六年级教师个人年终工作总结怎么写

年底到了，不少老师得准备写总结了。写总结挺重要的，这不仅是对自己一整年工作的回顾，也是给学校领导看的一份材料。那到底该怎么写？今天就聊聊这个话题。

先说个基本思路，总结不能光是流水账，得有点深度。你可以从教学工作入手，比如课堂管理、备课情况、学生表现之类的。当然，教学工作不是孤立的，还得结合班风建设，学生的思想教育也得提一下。像平时组织的主题班会、家校沟通这些事，都可以写进去。要是觉得这些都太笼统，那就细化到具体案例。比如说某个学生进步特别大，背后是什么原因促成的，自己做了哪些努力，这都是亮点。

不过，写总结的时候，有些地方容易被忽略。比如说一些细节，可能看起来不起眼，但其实很重要。比如每天放学后，你是不是都检查一遍教室门窗关好了没？这种小事看似平常，但如果长期坚持下来，对学生养成良好习惯会有很大帮助。还有就是作业批改，批改的时候有没有注意到每个学生的差异？如果发现了普遍存在的问题，是不是及时调整了教学方法？这些问题都值得提出来。

说到教学方法，我觉得可以多谈点自己的想法。比如今年尝试过新的教学手段没有？像利用多媒体上课，效果怎么样？又或者开展小组合作学习，学生参与度高不高？这些都是值得记录的内容。当然，写总结的时候，语言要朴实一点，别太花哨。用词上也别太复杂，毕竟总结不是论文，主要是让别人能看明白。

书写注意事项：

总结里还可以提到一些不足之处。每个人都有短板，比如有的老师可能觉得自己在课堂互动上还有提升空间，或者在个别学生辅导上还有欠缺。把这些说出来，不是为了找借口，而是表明自己有意识去改进。领导看了也会觉得你态度端正。

还有一点要注意，总结里最好带上数据。比如全年一共上了多少节课，组织了多少次活动，学生的平均成绩提升了多少。数据能让总结更有说服力，也能体现你的认真程度。不过，数据也不能乱编，得真实可信。要是实在记不清具体数字，大概有个范围也可以，总比空着强。

2025年小学六年级教师年终考核个人工作总结范文 【篇3】 2300字

一、组织形式

本次期中考试,我校能严格按教办要求，使用教办统一提供的试卷，认真组织。考前，安排一年级学生单人单桌、背对抽屉，二至六年级学生插花对坐;考试期间，每个考场安排两位教师进行监考(任课教师不监考自己所教的学科)，教务处对各考场进行不定期的巡视，做到了严肃考纪;考试结束后密封装订试卷。阅卷实行不同年级教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师一读一记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下：

二、成绩统计

三、试题分析

2、数学

本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。

3、英语

试题体现了新课标精神，卷面内容新颖，图文并茂，生动形象，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。

4、科学

试卷试题内容实在，重点考查学生的记忆能力和实际操作能力，检查学生是否具有科学实践能力。科学试卷灵活性很强，要求学生能够对基础知识进行融会贯通，考察学生的创造性思维、灵活运用知识的能力。

四、答卷分析

(4)、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。

(5)、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。

2、数学

(1)、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90%以上。

(2)、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。

(3)、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错，四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。

(4)、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误;大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。

(5)、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

(6)运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。

3、英语

(1)、从两位英语教师的分析来看，听力部分中基础部分掌握比较牢固，情况较好，得分率都在90%以上，失分的原因在于平时听的太少，尤其是听录音的时间太少。

(2)、笔试部分：根据情境，选出合适的词句;翻译词组;交际语匹配和选词填空失分较多，失分率均在60%以上。失分的原因在于学过的课文，单词并不理解其意思。

4、科学

(1)、 填空题的得分率较高，均在90%以上。失分的地方要么是术语记忆错误，要么就是字词写错。

(2)、判断题，选择题完成较好，可以看出对所学知识点掌握熟练。

(3)、操作题， 简答题得分率不高，原因是部分同学不理解题意，或对一些实验的过程不熟悉。

五、改进意见：

(1)、教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。

(3)、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。

(4)、加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。

(5)、加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。

2、数学

(1)、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

(2)、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

(3)、加强数理的教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。

(4)、数学课堂也要提倡培养学生口头表达的能力，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析能力。

(5)、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。

3、英语。

(1)端正学生学英语的态度，培养良好的学习习惯。倡导“读”英语，“说”英语，“用”英语，让学生在使用对话中掌握对话，不能仅满足于学生会读，会背。

(2)努力钻研教材，优化课堂教学，课堂上要培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围，努力提高英语课堂效率。

(3)重视基本语法的教学，要结合具体语境进行语法操练，切实做到“抓住话题，联系语境，确定语法”，培养学生综合运用英语的能力。

(4)因材施教，在帮助提高后学困生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。

4、科学。

(1)、培养学生动手、观察、思维、推理能力是重中之重。因此，努力创造条件做实验，加强实验操作和教学。

(2)、强调科学概念的背诵，让学生吃透教材，灵活地理解，学会实际运用。

篇3书写经验123人觉得有启发

关于____年小学六年级教师年终考核个人工作总结该怎么写，既然是总结，就得先把这一年的工作情况梳理清楚，得知道哪些地方做得好，哪些地方还有不足。

回顾这一学年，教学计划制定得还算周全。一开始，就针对学生们的实际情况，设计了一系列的教学方案。比如，考虑到六年级学生马上面临升学考试，所以在日常教学中特别注重基础知识的巩固。数学课上，对于一些重点概念，比如分数运算啊、几何图形的认识，都反复强调，还专门抽出时间组织了几次测试，看看孩子们掌握得怎么样。语文课也不含糊，作文这块儿，我鼓励学生们多观察生活，平时多写日记，这样到了正式考试的时候，写作文就不会那么紧张了。说实话，这个方法效果还不错，不少学生的作文水平都有提高。

除了课堂上的事情，课外活动也是少不了的。学校组织了不少活动，像朗诵比赛、书法展示之类的，我都积极组织学生参加。通过这些活动，我发现孩子们的兴趣爱好还挺广泛的，有的擅长画画，有的喜欢唱歌，这也让我意识到，教学工作不能只盯着成绩，还得关注学生的全面发展。

要说这一年最大的收获，我觉得应该是跟家长的沟通吧。刚开始的时候，有些家长可能对我的教学方式不太理解，觉得是不是太注重理论了，实际动手的机会少了点。后来经过多次交流，慢慢取得他们的信任了。记得有一次开家长会，有个家长就提到，说自己的孩子以前很内向，不愿意主动发言，现在变得开朗多了，作业也认真完成。听到这话，我心里真是高兴啊。

不过，工作中难免也会遇到些小问题。比如，有时候布置的作业量有点大，结果有部分学生因为时间紧做不完，这就导致他们对作业产生抵触情绪。后来我就调整了一下策略，把作业分成必做题和选做题两类，这样一来，学生们的选择余地大了些，积极性也提高了。

2025年六年级教师年终总结范文 【篇4】 2500字

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、摸清班级情况，制定切实可行的教学计划。为了顺利而有质有效地完成本学期的数学教学任务，在开学初，研究了两个班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，制定了详实的教学计划，计划中对本册的教学内容进行分析，结合两班学生的数学基础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样，以便在教学过程中，更好地做到有的放矢。

二、抓实教学环节，努力提高教学质量。

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。如六(1)班的童凯六(2)班的王连德等同学由原来不爱学习，经常抄作业变为能主动完成作业，能动脑学习，会分析题意，成绩有了一定的进步。

三、十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长都是农民由于农活忙等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。如一班的王磊、二班的王乐乐、李梦雅等学生对他们好言相劝，批评教育，与家长联系，让家长协助教育孩子。

四、回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，还有利息公式、出勤率、等，又如等知识必须让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

4、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。

五、存在的问题与主要原因

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，题目形式缺乏变化。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

六、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。

篇4书写经验168人觉得有启发

年终总结是对自己一年工作的梳理，对于六年级教师来说，尤其重要。既要体现专业性，又要展现个人特色，这样才能让领导看到你的付出和成绩。写总结时，先要把这一年的工作内容大致过一遍，哪些是重点，哪些是亮点，心里得有个底。

教学工作是最核心的部分，要把教学计划、课堂实施情况、学生反馈都写进去。比如，今年尝试了新的教学方法，可能一开始效果不太明显，但坚持下来后，学生的兴趣提高了不少。还有，针对一些学困生，采取了个性化的辅导措施，他们的进步特别大，这都是值得骄傲的成绩。不过在描述这些成果时，最好能具体一点，比如列出几个具体的例子，这样更有说服力。

除了教学，班主任工作也不能落下。班级管理中遇到的问题，你是怎么解决的，比如班风建设、家校沟通等方面。特别是那些棘手的问题，是怎么一步步化解的，这些细节都很关键。记得去年班上有个孩子比较调皮，上课不认真听讲，作业也不按时完成，当时真是头疼。后来通过和家长多次交流，了解了孩子的家庭背景，再结合学校的心理咨询老师给的建议，慢慢引导他改正了不良习惯。这样的事情，写进总结里，既真实又感人。

参加的各种培训和教研活动也不能忽略。这些经历不仅能提升自己的业务能力，还能为教学注入新活力。比如，参加了区里的教学研讨会，学到不少先进的教学理念，回来后就试着应用到课堂上，果然效果不错。还有，和其他老师一起搞课题研究，虽然过程很辛苦，但最终取得了一些研究成果，这也是一种收获。

写总结的时候，语言要朴实，不要太过华丽。毕竟这是工作汇报，不是文学作品。不过有些地方还是需要讲究一下措辞，比如形容成绩的时候，可以用“显著提高”“明显改善”之类的词，显得更正式些。另外，数字也是一种很好的佐证工具，如果有具体的统计数据，比如学生的考试平均分提升了多少，或者参加竞赛获奖的学生人数是多少，都可以写进去，这样会更直观。

要注意的是，写总结的时候，别忘了带上一点个人感悟。毕竟一年下来，自己也积累了不少经验教训。比如，面对繁重的教学任务，有时会觉得压力山大，但只要调整好心态，合理规划时间，就能应对自如。还有，工作中难免会遇到挫折，但只要坚持不懈，总会找到解决问题的办法。

小编友情提醒：

写完之后，最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，可能会漏掉一些重要的点，或者表达得不够清晰。另外，检查一下有没有错别字或者不通顺的地方，虽然这不是什么大事，但会影响整体观感。要是能把这些问题提前发现并修正，总结的质量就会更高。

小学六年级教师个人年终工作总结范文 【篇5】 1400字

六年级已接近尾声。一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。

一、思想政治学习，师德修养方面

一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。____年——____年，我带六年级语文教学工作的同时，还承担学校的工会工作喝学校的安全工作，力求在平凡的岗位上磨练自己，贡献自己。

二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。

四、努力做好工会工作喝安全工作

我利用课余时间组织教职工们到户外活动，三八节组织了拔河比赛，四、五月份组织老师们排球比赛，丰富来师门的业余生活。

同时协助学校搞好安全工作，加强校园巡逻，督促值周教师认真管理学生，经常与班主任沟通，杜绝学校可能发生的安全隐患，与校医配合，共同做好学校的疾病预防工作。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们健康快乐地成长。

篇5书写经验199人觉得有启发

小学六年级教师个人年终工作总结怎么写

做总结这回事，说难也难，说简单也简单。要是想写出个能让人眼前一亮的东西，那得下点功夫。总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是要能反映出这一年的工作状态、遇到的问题和解决的办法。开头部分，可以先回顾一下这一年的总体情况，比如带了哪些班、负责哪些课程之类的。

教学这块儿，最要紧的就是课堂管理。记得刚开学的时候，班上有个孩子特别调皮，上课老爱捣乱，一开始真有点抓狂。后来慢慢摸索出来，得先跟孩子交朋友，了解他的兴趣点在哪里，然后再通过一些小奖励机制调动积极性。效果还不错，期末考试的时候，这个孩子的成绩进步了不少。当然，每个班的情况都不一样，管理方式也得因地制宜。

作业批改方面，我觉得还是得花点心思。有时候看到学生作业本上的错误，不是立刻打叉，而是圈出来，让他们自己去思考为什么会错。这样做有几个好处，一是能让学生主动发现问题，二是培养他们的独立思考能力。不过有时候批改多了，难免会有些疏忽，比如把“2”看成“5”，这样的小错误其实挺常见的。

家校沟通也是重要的一环。平时多跟家长联系，及时反馈孩子在学校的表现。有一次有个家长反映孩子在家情绪不太好，我就约她来学校聊了聊，结果发现是因为孩子觉得学习压力大。后来我调整了一下教学节奏，还鼓励孩子参加班级活动，渐渐地，孩子开朗多了。

至于自身的专业成长，我觉得还是要不断学习新东西。今年我参加了几次教研活动，听了几位优秀老师的课，真是受益匪浅。有时候听课的时候会忍不住想，要是早几年知道这些方法就好了。不过，学习这件事，什么时候开始都不晚，关键是要保持一颗好学的心。