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教学周工作总结怎么写 【篇1】1050字 公文汇 www.gongwenhui.com
1教学周工作总结
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今天是周末了，回顾本周的工作与生活，与之前又有了新的收获与成长。
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周一在周末的良好休整之后，以最佳的精神状态来迎接我们的孩子们。不管是因早到而异常兴奋的宝贝，还是因没睡醒而呆呆发愣的宝贝，就连不愿和妈妈分开而闹着小脾气的宝贝，这些在我们眼中都显得格外清新。上午为实习生们开了个小会，介绍了一下学校各个岗位上的园长和主任们，又让我们自我介绍了一下，作为师大的一名学生，作为小组长，真得很自豪我们的小实习生“老师”们的朝气与自信。当然，我坚定地相信我们自身对待工作都是相当负责任的。
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周二下午进行了下午和主班老师们进行了教研活动，在观看完孙瑞雪老师对于“细小事物，玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“语言敏感期”的相关视频后，小中大班的老师们进入了紧张而有序的讨论当中。老师们的讨论带给了我很多反思与收获。相信我们在这样一个有着浓厚的严谨而热情的探究环境下进行学习实践，定会稳步前进，飞速成长。
周三是让大家心中压抑而劳累的一天，因为每班都新进了2个孩子。新入园的孩子哭闹、不听话与已经有过半年学习的孩子们的自主而又有秩序感形成了强烈的对比。为了不让新孩子扰乱有序的教学活动，所以爱哭闹的新孩子基本上交给了我们来“专职”照看......一天下来，真的疲惫不堪，对比之下才真正发现孩子们在幼儿园中的半年学习真的是能有相当大的不同，无论是生活自理能力还是自主探究学习能力。给我的反思，幼儿教育真的很重要，让孩子适龄入园非常重要，落下半年的学习，赶上真的很不容易，甚至有可能会让孩子有恐惧不知所措的感觉。看到文章的家长或是未来家长们，请一定要注意这样的问题呦。
周四周五大家在期待家度过，盼望着周末的再次到来，期待着精心制造的小惊喜。期间除了日让教学活动外，周四下午进行了一次保育工作培训。让大家更加明确的幼儿园中的一日生活流程以及什么时间点应该做什么。一周的工作有时候觉得又漫长又短暂，在一天天的辛苦中收获幸福快乐，一眨眼的功夫就要迎来了周末。
周六是田雪同学的生日，除她外的我们五个人很早就在计划为她准备个小惊喜了。上午大家买了蔬菜，开开心心去做饭，午饭期间唱歌端出蛋糕，简单却温馨的生日，祝田老师快乐，祝我们都简单快乐！下午进行了第一次临时团小组的团日活动——狮城公园踏青。周日的此时，大家在做休整，写博文、做活动设计、背单词......总之，期待我们的第三周！
充实而有意义的一周，简单而快乐的一群人，温暖而充满激情的实习生活，加油！
篇1书写经验251人觉得有启发
教学周工作总结该怎么写？这事说起来其实挺复杂的，得看你工作的具体情况。比如教的是什么科目，学生的情况怎么样，还有学校的要求是什么，这些都会影响到总结怎么写。
一般来说，开头部分最好能简要回顾一下这一周的教学情况，包括上了哪些课，用了哪些教学方法，学生们的反应如何。这部分要是能结合具体的例子就更好了，这样显得真实可信。比如，上周讲了个关于历史事件的课，可以提一下学生们对这个话题的兴趣有多高，有没有提出什么有趣的问题，这些问题你是怎么回答的。这不仅能展示你的专业能力，还能体现你和学生的互动情况。
接着就是讲遇到的问题了。这一块儿可能有点难度，因为谁都不愿意说自己工作出了岔子，但问题是客观存在的，躲也躲不开。比如，某个知识点你讲了好几遍，但还是有不少学生没掌握好，这时候就得好好反思一下，是不是自己的讲解方式有问题，还是学生的基础确实比较薄弱。找到了原因后，就可以想些办法改进，比如调整教学策略，增加一些练习题，或者找时间给学生单独辅导。
还有就是计划的部分，这也是很重要的。毕竟总结不是为了纠结过去，而是为了更好地规划未来。可以想想接下来的教学目标是什么，需要准备些什么材料，怎样才能调动起学生的积极性。如果有可能的话，也可以和其他老师交流一下经验，看看他们是怎么处理类似问题的。毕竟同行之间互相借鉴一下总是好的，说不定就能找到更适合自己的路子。
不过，写总结的时候也要注意点技巧。比如，语言尽量简洁明了，别啰嗦个没完没了，不然领导看了会觉得你太絮叨。另外，尽量用事实说话，少讲空话套话，这样显得实在。当然，有时候写着写着可能会不小心写错字或者漏掉个标点啥的，这种小问题就随它去，只要不影响理解就行。
2025年小学一年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇2】 1750字
开学第一周，一切开始忙碌起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应该在任何时候被问到最想干什么都会毫不犹豫说“最想睡觉”吧!不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪明的我来说，笨人只能用笨办法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出一定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用欣赏的眼光看待我们班的学生时，一切都发生了奇妙的改变，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，现在变得可以理解并值得同情起来了。毕竟还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发现的四班的闪光点吧，希望同学们能够继续保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点地暴露出来
1、我们班的孩子都有羞耻感：这很重要，而且注意这个字“都”，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有羞耻感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的情况来看，在各班多少都有几个人的情况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我批评后，他露出很愧疚的神色，愿意为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧?为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，愿意认真打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的情况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞耻心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。
2、我们班的孩子动静分明：这在初中课堂中是非常难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发现孩子们动得起来也静的下来(可能和班级性别比例特点有一定关系)。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个游戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最后一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情况，我觉得我们班的同学和老师配合的很好，而且很大方。游戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再喧闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的“静”不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的情况开学至今还没发现这样的情况，也希望以后不要有
3、我们班的孩子多是诚实守信的：这里用了个“多”字，不敢用“都”，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清楚，如果是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不打算再追究这笔旧账了，希望这位同学能够认真反省自我，不要把老师的宽容当纵容，如果再出现这样的情况，我一定是追查到底，并严肃处理!!说“多是诚实守信”的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提醒下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也解释说明了原因(原因我不说了，希望不要再出现类似现象)。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚实守信的。相信以后的相处过程中，我会找到证明这一点的证据。
篇2书写经验238人觉得有启发
小学一年级刚开学那会儿，老师们都忙着熟悉学生情况，这头绪多着呢。每天都有新状况冒出来，一会儿这个孩子哭鼻子了，一会儿那个孩子找不到座位了。所以，写这一周的教学工作，得把注意力放在观察学生的表现上。
先说说课堂纪律，刚开始的时候，孩子们坐不住，有的东张西望，有的小动作不断。不过慢慢引导后，情况就好多了。像我班上的小明，第一天上课老爱站起来，后来我发现他可能是想引起注意，就单独找他谈话，之后他改了不少。还有小红，一开始总是和同桌说话，经过几次提醒，现在能安静听讲了。这些细节都得记下来，这样总结才真实。
书写注意事项：
拼音教学也是重点。这一周主要教了a、o、e三个字母，每个字母都配了图片帮助记忆。但有个小插曲，有天我讲到“苹果”的“苹”时，一个孩子突然问：“老师，为什么‘苹’不是‘ping’？”当时有点愣住了，心想这不是拼音课的重点，但还是耐心解释了一下。后来想想，这其实是个机会，下次可以设计点互动环节，让孩子们多参与。
作业布置也不简单。第一天发下去的练习册，第二天就有好几位家长反映孩子不会做。我赶紧翻看教材，重新梳理了一遍内容，然后在群里发了详细的指导。看来提前预习家长配合很重要，不然老师一个人忙不过来。不过也遇到些麻烦事，有个孩子交作业时少了一张，找了半天才发现是掉地上了，这也提醒我要多叮嘱孩子保管好自己的东西。
高一年级教学开放周活动工作总结怎么写 【篇3】 1100字
高一年级教学开放周活动总结
本学期我校开展了“转变教育方式，适应学生自主发展”的教育教学改革活动，旨在促进学生的自主发展、教师自身发展，以及实现学校发展的新跨跃。5月14日至5月24日，高一年级根据学校统一安排，紧锣密鼓的开展了“自主—导学”教学模式校级层面的展示活动。在这为期10天开放周里，我们共展示了语文、数学、英语等九门学科53节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。全体教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，也获得了听课老师的好评。
1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。
2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。
3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。
4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主—导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。
5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。
经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主—导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。
（编辑：杰作）
篇3书写经验208人觉得有启发
高一年级教学开放周活动工作总结怎么写
这次教学开放周活动搞了不少工作，从头到尾都挺忙活的。一开始接到任务的时候，心里就有点打鼓，毕竟这可不是小事。活动准备阶段，得先把计划定下来，这个计划要是没个准头，后面的事就乱套了。我跟几个同事商量了一下，大致敲定了几个重点环节，像课堂展示，家长座谈会，还有学生作品展览什么的。
课堂展示这块儿，每个老师都得精心准备。有的老师为了上好课，熬了好几个晚上，教案改了好几遍。其实说实话，有时候准备工作确实繁琐，但效果出来后，看到学生们在课堂上的反应，就觉得值了。有个年轻的英语老师，备课的时候差点把单词拼错了，还好被同事及时发现，不然真闹笑话了。
家长座谈会那天，家长们来了不少，教室里坐得满满的。家长们提了不少问题，有些问题还挺尖锐的，但老师们都很耐心地解答。有个家长问到孩子成绩提升的问题，一个班主任回答得特别详细，从学习方法到心理辅导，说得头头是道。不过，有个老师在回答问题的时候，可能因为紧张，把“提高效率”说成了“提高速度”，听起来有点怪怪的，但家长也没太在意。
学生作品展览倒是挺受欢迎的。学生们的作品五花八门，有绘画的，有手工制作的，还有书法的。特别是那个书法作品，写得特别好，看得出下了不少功夫。有个学生家长看完之后直夸孩子有潜力，还主动提出要给孩子报个书法班。但也有个小插曲，有个学生的作品标签贴错了位置，导致展示效果差点打折扣，还好后来及时调整好了。
整个活动期间，后勤保障也得跟上。像场地布置，音响设备调试，这些都需要提前做好。有一次音响出了点小问题，幸好负责设备的老师经验丰富，很快就把问题解决了。不过，那天有个志愿者在搬东西的时候，不小心把箱子撞倒了，好在东西没坏，只是虚惊一场。
高二年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇4】 2500字
从8月28日起，我们就着手于开学的准备工作中：培训，协助学校筹备学生注册的工作事宜，当然，还有我一直参与的科学发展观的资料整理工作。培训会上，几位学校领导都向我们传授了关于班主任工作及教学的经验。个人认为，其中还是有许多可学之处的，但要结合我自己的实际，结合学生的实际，结合学科的实际，有目标的选取式的学习。29日在全校教职工大会上我终于知道了自己的课程安排，并且分配到了属于自己的办公室。这对于我来说是件可喜可贺的事。要知道从3月份我进入到学校工作以来，虽然有一间名义上的办公室，但毕竟那同时也是间会议室，我们常常要让出来供领导开会。想起来，真觉得心酸!还好，现在终于安定下来了。30日那天是最辛苦，最繁杂的一天。要亲自带着学生领课本，领作业本，还要领着他们搞清洁卫生。那天，我一时间没有转化自己的身份，总觉得我眼皮底下我能做到的事就必定亲力亲为，所以还帮着学生搬书。后来我才知道这样是不对的，想想也是，当时没有一个班主任是主动帮学生搬东西的，为的就是在学生心目当中树威严，让学生明确自己与老师之间的身份，唉，我缺乏经验，失误啊!
8月31日，0xx届的新生开学了，而我也终于开始了我新的教育旅程。虽然，在过去我已有过班主任和作教师的经验，但这一次又将是一轮新的挑战，是一场80后与90后之间的“较量”。大家都知道，80后的孩子都是具有个性的一代，特别是85、86后的孩子，而我就出生在这个阶段。但90后的孩子“更牛”!因此，我知道我与这帮90后今后的相处将“非比寻常”!新学期的第一堂英语课，孩子们都表现很积极，也很乖。我对他们的表现和自己的表现都比较满意。而下午在另一个班的地理课也比较理想，课堂气氛踊跃。第一天下来，虽然挺累，但也算欣喜。然而，第二天的英语默写情况让我很是生气，一堆人不合格。出于好心，也抱着学校的教育理念(让每个学生都看到希望和得以发展)，放学后留了几个学生背书，逐一帮助他们攻克背书默写的难关。有几个男生倒是很配合我的工作，乖乖的都把课文给背出来了。然而一个女生倒是不领情，偷懒不愿学。我陪着她磨了好久，竟然4句话都背不出来。后来，我为了给她一个台阶下，也算给自己一个台阶下，把难度降低到只让她默写出'stand up'， 'sit down'两个词组，结果还是白费劲，她一个词都写不出。我观察了她几天，发现她智力没问题，并且长的语文古文都能背下来，我就纳闷了，到底怎样才能引导她自觉学习英语呢?
今天比较有心情，对过去一周做个小结。想起来做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是平平静静地完成了许多工作。首先是我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字比赛。初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着。工作进行得一直很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义。
第二项很有意义的工作是我们党支部在院书记的安排下，建立师范生素质平台之“师范生书架”，经过两个星期的努力，我们搜集到了包括中国文化、中国文学、外国文化、外国文学、自然科学、教育类在内的数百本电子书，建立起物理学院师范生电子书架。
第三项工作即是两会宣传橱窗的制作，我说每次做橱窗都要掉层皮一点儿不假，面对网络里成百上千的资料、图片，不停得搜索符合要求的文子，不断地编辑，最后还要给领导审核，不通过还要从新开始做，审核通过只完成了一半，要做成又大气有品位的展板，还要跟广告公司交涉很久，十分不容易。现在两会的文字材料已经审过四次了，今天又改了一个上午，希望明天的审核通过吧。
工作很多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也开始接手我们的工作，在很多事情上为部长分担了很多，特此感谢!
清明节假期不知不觉到来，在几个好朋友的策划下，我们开始了重庆两日游，放下所有的工作，放下所有的不开心，痛痛快快地玩去!明亮、巧瑞、老顾、闫露、勇哥、张亮，我们一行人等周六下午乘车出发，先到达南山，开学前就听邱姐说要跟姐夫来这儿樱花，魂牵梦绕似的想来，终于到了。可惜樱花已谢，不可惜的是四处春意正浓，我们先找了一处农家乐落脚，这里还不错，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我们便又跑到外面，南山公园的樱花谢了，我们便按农家乐老板的建议，延山坡下去，踏青!一路边拍便笑，大家都很开心，我也很开心。 周三，我第一次在课堂上发火了，并且给三班的地理课的课堂评分打了个“良”。原本周三下午我是上第一节课的，但由于城区党委宣传部派人下来给学校拍纪录片，我临时被安排去接待摄像的人员，并协助他们安排整个拍摄的行程，因此我跟同事调了课安排在最后一节课上地理。偏偏不巧的是，学生倒数第二节正好的体育课，大家都玩得不亦乐乎，导致上最后一堂课心还没收回来，不然就是精神恍惚，一些后面同学竟在后面开小差讲小话，严重影响了我的上课情绪，并多次打断我。为了杀鸡儆猴，一名后排的男生被我罚站直到下课。
周五，全校教师去北海搞活动，庆祝教师节。而我们有20几个人由于要参加教师节舞蹈比赛，不能与全校老师共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守学校，既当爹又当妈的看着全校2300多名学生。因此，周五整个校园除了学生外就是我们几个跳舞的年轻的女老师，搞得我那天真是筋疲力尽，声嘶力竭。上午要上两节课，下午要看学生两节自习，还得上一节班会，放学后要带着学生搞大扫除，把学生全都送走后还得排练舞蹈......真是崩溃啊!~~~可悲的是，这周天天都那么累，我竟然一点都没瘦下来!~5555~~~说明我还不够努力哇!!!
周六，周日两天我们这群年轻的女教师还得到学校排练，而此时，学校的其他老师们正悠闲的在北海的银滩上漫步，或是在水中嬉戏呢。唉，咋就那么命苦捏!还好努力没有白费，周日晚上的比赛咱们拿回了第一! 一周以来，编好了座位，组建了班委、团支部，带领大家参加了几次大型劳动(说起劳动，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要强多少倍!看来，在一年内，这方面我将会很省心。)
可是，仍有很多不愉快的事，比如，有个女生放在宿舍的几十块钱不见了;学生们普遍反映一周下来很烦、很闷、很累……起因都是觉得学习跟不上;还有好多女生想家想得哭鼻子……;还发现了一个问题男生……
篇4书写经验167人觉得有启发
高二年级开学第一周教学工作总结怎么写
刚过完假期，新学期就来了。作为老师，开学第一周的教学工作肯定得好好总结一下。这周的教学情况挺复杂的，有各种突发状况，也有不少需要改进的地方。
周一的时候，发现班上的学生状态普遍不太好，可能是因为假期结束的缘故。有几个同学上课注意力不太集中，讲到重点的时候还在低头玩手机。当时有点着急，但也只能慢慢调整自己的讲课方式，尽量让课堂生动一点。周二的时候，有个学生问我一道题，我一时没反应过来，后来才想起来是昨天讲过的知识点。当时心里有点懊恼，下次得更加认真备课才行。
周三的课程还算顺利，学生们对新教材的兴趣很高，讨论也比较热烈。不过有个小组讨论的时间控制得不太好，后面还有点赶时间。周四早上有个学生跑来说身体不舒服，我赶紧联系了家长，又给其他学生继续上课，感觉有点分身乏术。还好下午班会的时候，班干部主动帮忙维持纪律，让我能稍微轻松一些。
周五的时候，布置了一次小测验，结果发现有部分学生对上周复习的知识掌握得不够扎实。这也提醒我，以后还是要多安排一些巩固练习。另外，我发现自己的课堂节奏有时候把握得不太好，有时候讲得太快，有时候又觉得时间拖得太长。
高一开学第一周教学工作总结怎么写 【篇5】 900字
眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：
在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。
卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。
仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准 ，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。
及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。
对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。
由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。
可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。
篇5书写经验77人觉得有启发
高一开学第一周教学工作总结怎么写
高一开学第一周的教学工作算是结束了，作为老师，回顾这一周，觉得自己有很多地方需要改进。周一刚开学，学生们的注意力还在假期的状态，这给课堂管理带来不小的挑战。尤其是第一节语文课，学生明显提不起精神，有几个同学甚至趴在桌上打盹。当时我就有点慌，不知道该怎么调动他们的积极性。
课后我跟几个同事交流了一下，他们也遇到类似情况。有人建议多准备一些互动环节，我觉得很有道理。于是从周二开始，我在课堂上增加了一些小组讨论的环节，效果确实不错。学生们参与的积极性提高了不少，课堂气氛也活跃起来。不过我发现一个问题，就是有些学生虽然表面上参与了讨论，但其实并没有真正投入进去，只是随大流应付一下而已。
作业批改方面，我发现自己在批注的时候有些随意，有时候只写了简单的“好”或者“不错”，没有具体指出学生的优点和不足。后来我特意翻看了几份优秀学生的作业，发现他们的批注都很详细，不仅表扬了优点，还提出了具体的改进建议。这一点值得我学习。
书写注意事项：
我发现自己的备课时间有些紧张。因为是新学期，教材内容比较陌生，而且还要熟悉学生的情况，所以每天晚上都要加班到很晚。周四那天，我为了赶进度，草草准备了一节课，结果第二天上课时感觉思路不太清晰，讲得有些乱。这让我意识到，备课一定要提前做好充分准备，不能临时抱佛脚。
接下来的一周，我会调整自己的工作节奏，争取把时间和精力分配得更加合理。比如，每天早上提前半小时到学校，利用这段时间梳理当天的教学计划；中午抽出十分钟时间，看看学生前两天交上来的作业，这样既能及时发现问题，也能给学生反馈。当然，这些想法还需要在实践中不断调整和完善。
2025年5月教学周工作总结怎么写 【篇6】 400字
《读书报告会》这项活动，王老师在教务处说过之后，我就先找周仕武主任联系相机，之后联系张倩倩老师去照相。《读书报告会》这项活动的其他事情我没有参加。
假如我要策划一个活动：
1. 先把自己的策划方案草稿制作出来。找领导审批，如果可行，那就进行方案的详细策划。
2. 一旦确定策划方案，就开始实施。
3. 在实施过程中要明确各项工作人员的岗位职责。(活动的宣传人员、后勤人员、主要负责人、安保人员等)
4. 要进行应急措施的预案工作，以防突发事件的发生。
工作总结(2)
通过近两周的学习与工作，发现自己通过书写工计划和工作总结作，我的办事效率不但提高了而且做事的思路也更加清晰。学会了做事之前要做计划，这样自己在做事情的时候就会比较的心应手一些。
本周我首先把计划的任务完成之后，又完成了学校领导新安排的任务。由此可见，工作的计划性是非常重要的。我们只有有计划的工作，这样才能够更高效、准确的完成任务。
篇6书写经验142人觉得有启发
教学工作到了五月份，这一阶段的工作总结得好好准备一下了。这段时间教学任务比较重，加上学生们的进度也参差不齐，所以整理起来需要点耐心。
一开始，我先把这周的教学计划拿出来看了看，对照着实际完成情况逐项核对。比如说上周布置的作业，检查下来发现完成质量还可以，但有几个知识点学生掌握得不太好。当时我就琢磨着是不是讲的时候没讲透彻，于是就在课后找了几位同学聊了聊，结果发现确实是这样。他们反映说课堂上的例子太抽象，不容易理解。这提醒我在备课时得注意结合实际情况，多举一些生活里的例子。
还有就是听课这块，这周去听了三位同事的课，大家都各有特色。老李上课特别有条理，从头到尾思路清晰得很；小王，讲课方式很活泼，学生参与度很高；至于小张，我觉得他课堂气氛营造得不错，但有些地方节奏把控得稍显急促。听完课之后，我跟几位同事交流了一下，大家也互相提了些建议，感觉收获挺大的。
批改作业这部分也不能忽视，我发现有不少学生在计算题上失分较多。仔细一分析，主要是因为审题不仔细。比如有个学生把“减”看成了“加”，结果整道题都错了。这个情况让我意识到，平时强调审题的重要性还不够。下次得想办法让学生养成先审题再动笔的习惯。
书写注意事项：
跟家长沟通也是重要环节。这周开了两次家长会，家长们普遍关心孩子成绩提升的问题。其实，成绩提高不是一蹴而就的事，关键是要找到适合每个孩子的学习方法。所以每次开完会我都认真记录下家长的反馈，然后针对具体情况进行调整。
幼儿园教育教学周总结怎么写 【篇7】 4000字
本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识；鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径、
1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。
2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
4、为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。
5、根据区教研室的`教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。
6、结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。
三、加强课题研究，突显办园特色
本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。
四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应
本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
篇7书写经验77人觉得有启发
幼儿园教育教学周总结怎么写
幼儿园的教学工作周总结，主要就是把这一周的教学情况做个梳理。开头得说说这一周幼儿园的整体教学情况，包括孩子们的表现，老师们的工作状态，还有那些特别的事情。比如说这周孩子们学会了什么新技能，像画画的时候学会用不同的颜色搭配，或者是在音乐课上跟着节奏拍手。
接着就该提到具体的一些活动了，像是手工制作、户外游戏之类的。这些活动不仅能锻炼孩子的动手能力，还能让他们在玩乐中学习。记得要把活动中遇到的问题也写进去，比如有些孩子不太愿意参与，或者是某个环节进行得不太顺利。这些问题都是需要反思的地方，看看是不是老师引导的方式不对，还是活动本身的设计有问题。
在总结的时候，可以提一下下周的计划。比如打算开展什么样的主题活动，或者是要加强哪方面的教育。比如说下一周准备组织一个关于安全的小故事会，帮助孩子们了解一些基本的安全常识。
老师们的配合也很重要，这一周老师之间的合作情况也要写清楚。如果有什么值得表扬的地方，比如某位老师想出了一个特别好的教学方法，或者是团队协作特别默契，这些都是亮点。当然，如果有不足之处也需要指出，比如沟通上存在障碍，或者是一些细节上的疏忽。
其实写总结的时候，还得注意一下格式。开头简单介绍基本情况，中间详细描述各种情况，最后再展望未来。不过呀，有时候写总结的时候，可能会忘记标注日期，这就有点麻烦了，毕竟日期是很重要的信息。要是时间一长，回头来看这份总结，就不知道是哪一周的情况了。
书写注意事项：
写总结的时候，尽量用简洁的语言，避免太复杂的句子。这样不仅方便自己理清思路，也让别人看起来更容易理解。有时候为了表达清楚，可能会用一些专业术语，但也不能太多，不然会让家长或者其他非专业人士看得一头雾水。比如讲到某个教学方法的时候，别光说理论，最好能结合实例来说明。
小学四年级教学周工作总结怎么写 【篇8】 600字
第一周已经结束了，现在对本班在第一周的安全教育工作做如下总结：
人们常说，安全重于泰山，学生安全压倒一切。我对本班学生的安全工作高度重视，开校第一天就专门利用时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生比较小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
一、开学第一周，除对他们进行安全知识教育外，我还和全班学生一起初步制定了本学期的工作计划。
二、教育学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去他家，让家长随时了解其子女的去向。
三、要求学生平时在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬栏杆、围墙，不爬树。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园)。不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
篇8书写经验157人觉得有启发
小学四年级教学周工作总结怎么写
做总结这事，说起来挺重要的，但真要动笔的时候，不少人就犯了难。特别是刚接触这份工作的新人，总觉得这总结该从哪儿下手？其实，总结无非就是把自己这一周的工作理清楚，把做的好的地方拿出来显摆显摆，把没做好的地方也得反思反思。
先说说准备阶段，先把这周上的课都过一遍脑子，哪些知识点讲得比较顺利，学生反应也不错，这得记下来，说不定下次还能用上同样的方法。要是碰见课堂上出了点小状况，比如有个别学生没跟上节奏，那也得好好琢磨琢磨，为啥会出现这种情况，是自己的讲解不够清晰，还是学生的注意力没集中？
记得上周我教到乘法分配律的时候，一开始学生们理解得挺慢，后来我就试着用一些生活中的例子去解释，像是买水果啊之类的，结果效果就好多了。这个经验就得记下来，下回再碰到类似的情况，就能派上用场。
作业批改也是个重点。批改的时候，不能光看对错，还得留意学生们的解题思路，看看他们有没有偏离正道。如果发现普遍存在的问题，那这周的教学总结里就得提一提，不然下回还这么错下去，岂不是耽误大家的时间？
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候自己觉得没问题的地方，可能在别人眼里就是个大漏洞。上周我去听了一节同年级的数学课，发现人家处理课堂纪律的方法特别好，比我的办法实用得多。回来之后我就琢磨着能不能借鉴一下，所以总结里也得提到这一点。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如这个礼拜学校临时安排了个活动，打乱了原本的教学计划。当时心里挺着急的，但后来想想，这也算是一种锻炼，总结里就写了自己是怎么调整心态应对突发情况的。
总结，写的时候不要想着面面俱到，挑几个关键点说清楚就行。要是能配上些具体的例子，就更有说服力了。比如上周我在班会上表扬了一个进步特别大的学生，当时全班同学都鼓掌，这个场景就挺值得写进总结里的。
写总结的时候也要注意字迹工整，虽然现在电子文档方便了不少，但手写的总结也有它的好处，至少能看出一个人的态度。要是领导看到你的总结写得认真细致，肯定会对你的工作态度另眼相看。