《高职会计培训总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。 稿子汇 www.gaozihui.com

公文汇,办公文档之家

大专会计自我鉴定

公文汇,办公文档之家

三年以来，我热爱社会主义、拥护中国共-产-党的领导、自觉遵守国家财经法规规章和学校的各项规章制度。积极参加校党委组织的党校活动，积极向党组织靠拢，并被组织接收为预备党员。在校三年，我努力学习会计专业知识，积极参加会计系组织的历次认识性实习和生产性实习活动;学习之余，我还勇于承担社会工作，工作中认真负责，提高了管理组织能力，练就了较强的独立处理问题的能力。在工作中培养了较强的集体观念和较高的团队合作精神。平时注重培养自己的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力。目的是努力把自己锻炼成为一名一专多能的复合型人才。 稿子汇,范文学习文库

一、学习方面：

稿子汇 www.gaozihui.com

大学三年，是我来之不易的学习机会。我本着学好本专业、尽量扩大知识面、并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种专业能力。我努力地学习基础课，深研专业知识，并取得了较好的成绩。本人在几年中系统学习了《基础会计》、网络《财务会计》、管理会计、成本会计、财务管理、财务报表分析、审计学、审计案例研究、会计法、税法、纳税会计实务、经济法基储经济法、市场营销学、货币银行学、统计学原理、资产评估、预算会计、税收筹划、小企业会计实务、办公自动化等课程。(专业课程写全称，并用书名号)

a在学习过程中我还勤于思考和擅于积累。

在我们学习会计专业知识期间，正是国家的会计政策、制度的又一轮变革期间。所以，这既给我们创造了机遇，又让我们面临挑战。新旧知识的交替，使得我们在学习旧知识的基础上又直接过渡到新知识，可以让我们对新旧知识能更好的进行对比和理解，从而认识到新知识的新特点。

例如：新准则是以提高会计信息质量为前提，以满足投资者、债权人、政府和企业管理层等有关方面对会计信息的需求，进一步规范会计行为和会计工作秩序，维护社会公众利益为目的;是建立与我国社会主义市场经济相适应并与国际准则趋同，涵盖企业各项经济业务并可独立实施的会计准则体系。它相对于旧准则有4大特点、5大突破、12大变化等。

一、4大特点：(1)系统化、科学规范化(2)法规体系一致性与会计处理方法的一致性(3)与我国国情相适应(4)国际化趋势明显

二、5大突破：(1)确立了具有我国特色的财务会计概念框架(2)构建了一套完整(转 载于: 在 点 网:高职会计培训总结)的会计准则层级体系(3)拓展了准则制定的法律法规依据(4)会计信息质量要求方面的差异，保留了重要性、相关性、可比性、及时性、一贯性、思想汇报专题谨慎性，将明晰性改为可理解性，真实性改为可靠性，将权责发生制作为一项假定前提，并增加了实质重于形式的要求(5)财务会计报告体系方面的差异，原准则财务报告包括资产负债表、损益表、财务状况变动表或现金流量表、附表及附注和财务情况说明书。新准则在保留了原准则中的资产负债表、损益表、现金流量表、附注的基础上将“附表”改为“其他财务报告”，增加了股东权益变动表，并规定企业可根据需要增加相关报表，形成了一个开放性的动态体系，取消了财务情况说明书。

三、12大变化：(1)公允价值计量重新得到认可和运用(2)减值准备不能冲回(3)所得税会计处理方法有重大改变，引入“暂时性差异”的概念取代“时间性差异”，采用资产负债表债务法对暂时性差异进行处理(4)存货准则变化，例如取消了存货的“后进先出”结转方法等(5)借款费用准则的变化(6)长期股权投资(7)固定资产。对于符合固定资产确认条件的后续支出，计入固定资产成本，如更换设备改造支出、房屋维修支出等，同时扣除被替换部分的账面价值;对于不符合固定资产确认条件的后续支出，计入当期损益，如大修费用、日常修理支出等，不得预提或待摊。(8)无形资产范文写作。

主要变化有：一是企业内部研究开发项目研究阶段的支出，应当于发生时计入当期损益;开发阶段的支出，在符合准则规定的条件时确认为无形资产，否则应计入当期损益。研发支出无法明确分配的，应当计入当期损益，不计入开发活动的成本。(9)职工薪酬。新规定了职工的范围、职工薪酬的范围(10)应付福利费。公司在执行新会计准则后不再计提应付福利费，职工福利性质费用据实列支，不再允许有余额。(11)企业合并报表的变化(12)财务报表列报的变化。

b、关于专业实践心得体会

这里要详细写关于会计认识性实习和生产性实习以及会计综合模拟实训课程的学习内容和所获得的收获。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握会计学的基本理论、基本知识，并具有一定的实践操作能力;

2.掌握会计学的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;

4.最全面的范文参考写作网站熟悉与会计相关的方针、政策和法规，对新的准则和制度有了一定的认识;

5、通过认识性实习、生产性实习和会计综合模拟实训，使我能比较全面的认识并掌握了会计日常工作的整个流程，具备了较强的专业动手操作能力，从而能为走上工作岗位后的尽快上手创造了条件。

二、承担社会工作方面

xx年年被会计协会聘任为宣传干事，在任期间，荣获了“第四届会计技能综合大赛”第三等奖.我时刻关心同学，与大家关系融洽，。由于工作积极努力，成绩突出，我个人也获得了荣誉，如xx年-XX获校级个人单项"生劳积极分子"称号.

三、生活方面

在生活上，我是一个内向型的人，性格*****，待人处事****，生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理。我热爱体育，坚持体育锻炼。交际上，我通过社团和班干部两个平台，使我的交际圈从班级扩大到系部、整个学校，认识了本系、各系各专业的人，特别是同为学生干部的人，通过与他们的相处和交流，使得我各方面的能力有了综合性的提高，同时我也以积极的态度与大家和睦相处，受到他们的欢迎。

回顾过去，我培养并建立了充分自信;展望未来，我豪情满怀。走上工作岗位后，我一定会秉承商专“xxxxxx”的校训和“懂得做事，学会做人”的宗旨，范文TOP100努力工作，刻苦学习。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

资料来源：http:///data/grcl/

篇二：浅谈高职会计专业班主任工作

龙源期刊网.cn

浅谈高职会计专业班主任工作

作者：陈玲

来源：《价值工程》2015年第07期

摘要： 文章结合作者近几年担任高职会计专业班主任的工作经验，探讨如何根据不同阶段学生的特点，分阶段做好高职会计专业班主任工作。

Abstract： Combined with the work experience of the head teacher in higher vocational accounting specialty of the author in recent years，this paper discusses how to do well the head teacher's work of higher vocational accounting specialty based on the characteristics of the students at different stages.

关键词： 高职；会计专业；班主任；工作

Key words： higher vocational；accounting specialty；head teacher；work

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）07-0148-020 引言

由于大多数高职班主任都是专业教师，承担较为繁重的教学和科研任务。如果不承担所带班级的教学任务，与学生见面的机会较少。学生有问题时，很难找到班主任，而且班主任对专业知识以外的其他问题也不是很清楚，导致学生更倾向于有事找辅导员。[1]如何在当前形势下，做好班主任工作呢？本文结合笔者近几年担任高职会计专业班主任的工作经验，就如何做好高职会计专业班主任工作做如下探讨。

1 第一阶段（第一学期）

入学适应期。对刚入学的新生，班主任要做好专业介绍，指导新生做好大学生涯规划；抓好班级学风建设，介绍专业基础课学习方法；帮助新生尽快适应大学生活。

1.1 做好专业介绍 会计专业是学什么的？以后好就业吗？大部分新生的专业并不是自己选择的，要么是高中老师的推荐，要么是家长或者亲戚朋友的选择，对自己所就读专业并不了解，有很多困惑。新生入校时，班主任要向学生介绍会计行业的整体状况、就业方向、专业技能、课程结构和职业资格证书要求等等，指导新生做好大学生涯规划；另外，高职是高考上线分数录取的最后一批，很多高职新生都是带着高考失利后郁闷的心情进入高职学院的，班主任必须帮学生解开心结，以积极的心态进入高职生活。[2]

1.2 做好学风管理工作 学生最基本的任务就是学习专业知识和掌握专业技能。为了营造良好的学习氛围，加强同学们的学习热情和兴趣，笔者主要采取了以下措施：

篇三：湖北省高等职业院校会计职业技能大赛参赛总结

湖北省高等职业院校会计职业技能大赛参赛总结

2014年度湖北省高等职业院校会计职业技能大赛定于2014年11月15日在武汉城市职业学院举行。本次大赛全省共38所高职院校参赛，经过一天的紧张比赛，决出一等奖4名，二等奖8名，三等奖11名。我院首次参加比赛，未取得好成绩。现将本次比赛情况总结如下：

本项赛事旨在检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校财会类专业关注会计行业发展趋势及技术应用方向，推动提升高职院校财经职业人才培养水平。比赛分上、下午两场，上午进行团体赛，参赛的4名选手按报名时确定的岗位（出纳、成本会计、总账会计、会计主管）合作完成比赛内容；下午进行个人赛，4名选手单独完成比赛内容。

一、客观原因

1、其他院校选派的选手是三年级学生，主要专业课程的学习已基本完成；我院派出选手全部是二年级学生，有部分课程未学习。

2、培训条件有所不足。

二、主观原因

1、初次参赛，对比赛内容解读不完整，导致在培训过程中的针对性出现偏差和不足。

2、培训老师对学生培训的时间不足，没有进行连贯训练。

三、解决办法与改进措施

1、加强基础训练。如点钞、数字录入、汉字录入、计算机应用、

原始票据的正确书写、会计手工账处理程序、用友财务软件的使用；

2、竞赛选优，强化培训。通过学院技能比赛，制定会计专业技能赛项目，在参赛选手中选拔优秀学生作为种子选手；延长培训时间，提前开始培训、改变培训时间，变分散为集中，保持培训的连续性。

3、优中选优，以老带新。从老生中进一步进行筛选，选拔更优秀的学生参赛；在对老生进行培训的同时，让新生参与进来，以老带新，为下一次比赛储备力量，做好准备。

4、加强学习，师生共进。培训不仅是针对学生，对培训学生的老师也要加强自身学习，发挥主观能动性，让全体会计老师都参与进来，做到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”。

信息（管理）工程系经管教研室 5、学院支持，完善实训条件。

2014年11月27日

　　以上就是《高职会计培训总结》的范文全部内容，涉及到会计、专业、学习、班主任、高职、学生、工作、培训等范文相关内容，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。