各县（市、区）教育局、各位名师：
今天，我们召开*市名师工作室建设工作推进会暨*“学问通”工作推进会，目的是交流名师工作室建设和“学问通”建设的好做法好经验，发现问题，为下一步的工作推进做好规划与部署。
迭代升级后的*“学问通”平台对优质师资的统筹辐射作用，对促进教育均衡、提高教育教学质量的引导作用，大家有目共睹。省里的*很大程度上就借鉴了*“学问通”的做法。2022年寒假，我们首次尝试以名师工作室为单位，承办“学问通”名师大讲堂系列课程，效果很好。“学问通”为名师工作室团队建设与成果展示提供了新的平台，既助力工作室学员专业发展，又扩大了名师工作室的辐射影响。名师工作室负责制既保障了课程内容的高质量，又提升了平台资源的系统性，团队形式也有利于“学问通”提高学员所在县（市、区）影响力与活跃度。
目前，我们*市教育局人事处、名师办将名师工作室建设工作会议与*“学问通”建设工作结合起来，认真筹划，将两项工作有机融合，互相促进。本次会议，不仅有*、*、*等三位老师以及*、*、*三个县（市、区）分别作为名师和区域代表，就名师工作室、“学问通”推广工作做了很好的经验分享，更是安排了先进表彰、名师聘任、设站学校授牌仪式等环节。内容充实、交流到位，充分体现了对教育事业的高度责任感，相信大家都有很多感触和启发。
但是我们的名师工作还存着着一些问题。比如部分名师自我发展内驱力不足，一些工作室活动频次不合理，部分设站学校校长与名师工作室主持人沟通不充分，合作不深入，工作室经费下拨与管理办法需进一步优化，名师工作室激励保障机制有待进一步完善等。“学问通”平台建设市县两级共建共担共享机制需要进一步完善，活跃度需要进一步提升。借今天会议，我提三方面要求。
一、站位要高、认识要深，充分把握名师工作的定位