《两学一做学习教育工作调度会讲话稿》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里[http://]。 稿子汇,范文学习文库
今天这次会议，既是工作调度会，也是学习交流会，目的是交流情况、了解进度，研究问题、加强指导，把全省“两学一做”学习教育引向深入。刚才，xx个设区市和x个党（工）委汇报了学习教育的启动情况、推进举措和存在问题。我感到，全省“两学一做”学习教育总体上是积极有序的，各地各部门基本做到了思想到位、责任到位、力量到位、工作到位。一是各级党委高度重视。中央座谈会和全省动员会后，各级党委（党组）迅速召开会议进行学习贯彻，主要负责同志亲自谋划、亲自部署。各级组织部门发挥牵头抓总作用，在前期准备和组织发动方面做了大量工作。二是方案安排比较具体。各地各部门能够紧紧围绕中心工作谋划学习教育，聚焦存在问题研究工作思路，结合工作实际设计有效载体。三是动员部署比较迅速。截至目前，xxx个设区市和xx、xx，xx个县（市、区），x个省级党（工）委全部召开了动员会；xxx余家省直部门和中直驻冀单位范文写作、省属院校、省管企业进行了动员部署。四是组织推动比较有力。各市委组织部普遍建立了由常委部长任组长的协调小组，吸收有关部门共同参与、共同谋划推进学习教育。
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在肯定成绩的同时，也要看到存在的问题。一是思想认识有偏差。一些单位对学习教育主要任务、基本要求等理解把握还不到位，有的存在把学习教育当作一次集中活动的思维定式，有的存在应付心态和疲沓心理，有的因学习教育层级多、范围广、难度大存在畏难情绪。二是工作进展不平衡。目前还有个别省直部门、市直部门、企业、高校没有启动。一些基层党委和党支部还没有真正动起来，存在“上热下凉”现象，学习教育向基层延伸的任务艰巨。三是特点特色不鲜明。有的方案照搬照抄上级文件，没有联系本地本单位党员思想实际，没有结合中心工作，存在“上下一般粗”现象；有的方案重点不突出、定位不准确、抓手不具体。四是解决问题的意识不强烈。有的方案看上去挺热闹，载体似乎很丰富，但要求不够明确，实招不多；有的对学习教育中要解决的问题心中无数，用共性问题代替个性问题，讲问题虚的多、实的少，在聚焦“短板”上下功夫不够，采取的措施针对性不强，网络TOP100范文排行存在大而化之倾向，等等。对这些问题，各级党委（党组）必须高度重视，采取有效措施加以解决，保证学习教育从启动开始就沿着正确的方向推进。
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一、吃透精神、掌握实情，确保学习教育扎实推进
关于“两学一做”学习教育，中央和省委印发了一系列文件，对开展“两学一做”学习教育的重要意义、目标要求、方法步骤都讲得很明确、很到位，关键是要认真学习领会、吃透精神。习近平总书记的重要指示，深刻阐明了开展学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。刘云山、赵乐际同志以及克志书记的讲话，全面贯彻总书记重要指示精神，对开展学习教育做出了全面部署。我们一定要准确把握中央和省委要求，在突出核心要义、抓住关键要求、强化行动自觉上下功夫，确保学习教育在推进中不变形、不走样。
一要紧紧抓住思想政治建设这个根本。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，个人简历关键是教育管理好党员、干部。应当清醒地认识到，党内正确思想、优良作风与不良倾向、不正之风之间的矛盾斗争是普遍的、长期的。以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话武装头脑、统一行动，最根本的就是落实思想建党的要求，使党员队伍的思想政治素质不断适应新形势新任务的需要。 稿子汇 www.gaozihui.com
二要牢牢把握从严治党向基层延伸这个特点。全面从严治党，不仅要严在“关键少数”，更要严在整个党员队伍、严在党的基层组织，解决好党员教育管理“最后一公里”问题。开展“两学一做”学习教育，就是要吹响“集结号”，把广大党员组织起来、动员起来，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员，把党的思想建设、组织建设、制度建设和反腐倡廉建设等内容有效传递到每个基层党组织、每名党员，真正让全面从严治党要求在基层落地生根。
三要正确处理“学”“做”关系这个关键。“两学一做”，基础在“学”、关键在“做”。“学”和“做”的内容、要求都是实在而具体的，我们要认真领会、准确把握。“学”，就是要逐条逐句研读，坚持读原著、学原文、工作总结悟原理，做到融汇贯通，达到“三个结合”，即与学好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，与学习党的历史结合起来，与做好经济社会发展各项工作结合起来，切实增强“三个自信”，树立“四个意识”。“做”，就是要亮明党员身份，发挥先锋模范作用，对照“四讲四有”党员标准，以党章党规和系列讲话为准绳、为指南，检视规范自己的思想言行；要落实到行动上，把学习收获转化为行动的力量，在履行职责、服务群众、推动中心工作上有新作为，以实际行动彰显共产党员的风采。 稿子汇 www.gaozihui.com
四要有效运用经常性教育这个方法。集中性教育与经常性教育相结合，是我们开展党内教育的一条重要经验。党内大量的日常问题要靠经常性教育来解决。开展“两学一做”学习教育，要按照中央关于抓常、抓细、抓长的要求，针对解决日常党内政治生活中存在的思想问题，通过经常性教育，绵绵用力、久久为功来加以解决。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中。学习教育如果不能体现经常性这个特点，范文内容地图不能落实到“三个基本”上，必然会舍本逐末、难以取得预期效果。
五要突出抓好各级党组织及其负责人这个主体。组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人是责任主体。应当看到，这些年来各级党组织在抓党员队伍建设上，无论是重视程度还是方式方法都还有欠缺，特别是在普通党员的学习教育上，更是普遍缺乏有效的手段和举措。要以“两学一做”学习教育为契机，进一步增强各级党组织书记管党员、带队伍的责任意识，真正把管党治党责任扛在肩上、抓在手上，务求形成管用有效的工作机制。
二、突出重点、补齐短板，在指导推进上精准发力
全省有18.2万个基层党组织、482万名党员，层级多、范围广、情况复杂。搞好学习教育，必须坚持从实际出发，区分层次、分类指导，找准薄弱环节，对症下药、精准施策，切实增强学习教育的针对性实效性。
一要在“学”上具体指导。“两学一做”基础在学，首先要学好党章。为什么这样讲？总书记指出，全党学习贯彻党章的水平，决定着全面从严治党的水平；要做合格党员，学习贯彻党章是第一位的要求。学党章怎么学？就是要原原本本学、反反复复学、联系实际学、深入思考学。如何联系实际？具体要做到“六个联系”，即联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际；联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际；联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际；热门思想汇报联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际；联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际；联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。如何深入思考？就是要做到“三个深入”，即深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行；
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