高中教师个人述职报告五篇
【述职报告】导语，你眼前所阅读的此篇有7870文字共五篇，由奚莉志专心修改之后发布！假如你对此篇文章的写作能力需要改进或者修正，也可以上传分享给大家！ 稿子汇 www.gaozihui.com
稿子汇 www.gaozihui.com
高中教师个人述职报告 篇一
稿子汇,范文学习文库
目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开,在认真学习新课程理 念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法.在课上,我把 知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注 重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力.我在实 践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为. 稿子汇 www.gaozihui.com
高中教师个人述职报告 篇二
公文汇,办公文档之家
本学期本人担任高二年级主任,高一、高二备课组长,代高二（7）、（8）的课.回顾一学期的工作,各方面都有收获,但也有留下遗憾的地方.? 这学期,本人的思想发生了重大的变化,过去对学校有些制度有意见,今年我参加了一线班主任培训,尤其是加入了全国班主任成长研究会的群,我对工作的态度变了.山不过来,我过去,我不想改变别人,我也无力改变现状,我首先要做好自己,全国优秀教育工作者,全国优秀班主任曹建华老师告诉我,只要把自己培养成一朵花,就会永远走在春风里.只有你做出来了,别人会发现的,你的付出会得到回报的.所以这学期我的工作积极主动了,牢骚少了,实际行动多了.在办公室当老师们发牢骚的时候,我会主动参与讨论,帮助他们走出误区,让他们以积极的心态对待工作.? 一、工作及成绩? 1、收集各种数据,为班级,班主任,科任老师的评优考核提供依据.各种评优选先是老师最关心的,牵扯到他们的个人利益,故一定要公开透明,焦点访谈-用事实说话,用工作的数量和质量说话,该谁的就是谁的,故平时的考核很重要,班主任平时的量化考核,科任老师的月考、期中期末成绩,学生对老师的评价,教师的获奖情况,考勤情况.各方面的数据尽量多收集一些,这样工作认真努力的教师就会突显出来,选出来的先进就让大家心服口服,避免拉关系走后门,参入个人感情的东西,把事情做歪了,留下骂名.? 2、完成各种支助的发放工作? 顺利完成了各种支助的发放工作.项目班的助学金,有工会班,民族班,向阳班.还有高中学生的助学金.这是一项重大的民生工程,搞好了会得到群众的赞扬,搞不好会引发矛盾.? 3、按学校的安排,落实各种活动? 1）、组织两次月考,组内命题,组内监考,组内阅卷,组内评价xxx.? 2）、组织参加了教工文体节,取得了第二的好成绩.? 3）、学期前期的大课间活动? 4）、常规活动,早操、课间操? 5）、举行两次高二学生大会,一次是其中表彰暨总结大会,另一次是第二月考后高二师生大会（其实老师没有来）.? 6）、组织每周一次的备课活动? 4、教研方面有突破? 上学期我整理了自己的一些教学笔记和育人心得,本学期写成教育教学论文6篇,其中有两篇已经收到了用稿通知书,<<高中课有效教学的关键环节>>发表在8月的<<新课程研究>>、<<关于高中有效教学的探究>>发表在7月的<<课程教育研究>>、论文<<让学生爱上课>>已经收到<<宁夏教育>>的回复,让不要另投它刊,准备择期发表.德育论文<<得理也要饶人>>是我最得意的作品,准备投给国家级刊物<<班主任>>.有两篇论文获得市"五个百"论文评比一等奖.精心制作了课件<<股票、债券和商业保险>>参与教育厅网络课间大赛,目前点击率和下载率都不错.说这些不是炫耀自己,这是我加入全国班主任成长研究会后,经过好多优秀教育工作者的指引后的结果,只做教书匠很难提升教师的职业成就感和幸福感,要投入,要提升,要以事业为乐,要研究,要找教育规律,要掌握教育技巧,化繁为简,要学习,净化自己的心灵.希望学校一定要引领教师走科研兴校的路子,培养一支敬业乐业,甘于奉献,业务精良的教师队伍.仅仅是建议而已,告诫过自己,不谈学校管理的,也不提任何建议的,因为提过很多次的,现状也无非如此,再也没有提建议的勇气了.? 五、打造高效课堂,提高学生成绩? 今年我在高效课堂方面关注的比较多,也写了这方面的一些看法,几篇论文都是谈这方面的,个人认为取决于四个方面:一是功夫提效.教师的个人魅力;而是方法提效.教学的方法（生成与预设,情景设置的生活化,）;三是减负提效.学生精力有限,教师要精讲精练;（教材,练习册的取舍,）;四是环境提效.要有一个良好的育人环境.教室的卫生,布置,师生,生生关系的和谐,上课不能睡觉.在我们的一次月考总结会上,有个老师说这届学生太差了,上课的特别多,叫起来还拿眼睛瞪老师,好像打扰人家了.学生课堂睡觉谁之过,难道老师就没有责任吗?你反思过你的课堂吗?假如睡的这个学生是你的孩子,你该怎么办?由于我注意方法,注重提高个人业务水平,心中有学生,故我带的两个班成绩非常不错,这也是我想总结的,因为这个我感到很欣慰,很满足.高中教师个人述职报告 篇三
本人本学期担任高二(5)、(6)两个班的英语教学工作.在本学期我们完成了7、8两个模块的教学任务.这两个模块是选修课程.(5)、(6)两个班是文科普通班,学生特点不一样,行为习惯相对不齐,英语基础参差不齐.本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务.
这学期以来,在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展.课后认真评改作业、集中和分散讲评作业,进取进行大课间辅导,进取地去了解学生,以做到有的放矢,从而不断提高自我的业务素质和教学质量,并顺利完成教育教学任务.
一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量
本学期分两个阶段,先是对选修七和八的讲解,学期后进入了新高三的大一轮复习.对每个阶段的教学,我们都在备课组内先进行认真的讨论,并结合学情进行取舍,真正做到了用因材施教.所以课前我认真备教材,备学生,教学资料分出重点与难点,掌握知识的逻辑,构建知识的框架.更重要的是要了解学生原有的基础水平并采取相应的教学手段和教学策略,课后再及时进行反思小结,这样不断提高自我的业务水平.
二、课堂上努力调动学生的进取性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣
如何让学生对学习感兴趣,这就很有讲究了.讲课生动,难易适中,顾全大局,就自然能够吸引学生.所以,我每一天都尽量使自我有充足的精神,这样,授课就事半功倍.在备课时我从学情实际出发,立足现实,精心寻找突破口,设计出不一样层次的教学资料,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来,让他们在每节课上都有收获.英语的重要性自不必说,要让学生喜爱英语,不是一件容易的事情.有了兴趣,学习就不再是负担.仅有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果.我就把语言教学与生活联系起来,课堂上鼓励学生,培养他们的自信心,做到多表扬,少批评,不断强化学生的自我学习意识.同时努力与学生搞好关系,与他们拉近距离,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯.
三、进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法
我经常参加校内外听评课活动,不断汲取他人的宝贵经验.并且多向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论如何讲好某一节课,如何向学生呈现某一知识点等教学问题.
四、做好后进生转化工作
我常常很体谅后进生.在学习上后进的学生,往往得不到教师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定.所以,我一如既往地注意抓好后进生转化工作.首先善于帮忙他们找到自我的优点,先把自信心树立起来.其次以平常的心态尽量公平地对待后进生,苛责他们只能适得其反,我及时发现他们的闪光点并加之表扬,真正做到晓之以理,动之以情,让他们感受到我的爱.
五、利用好教辅材料
在本学期,我们用的教辅材料,我们让它充分发挥作用.每周进行习题训练,精选习题并加之巩固练习.单元检测上的经过我精选的题,要求大家认真去完成并及时讲评.完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山,我们尤其重视.另外,我们每班有1先进排头兵,鼓励她们所学资料必须背诵,必须默写,我都采取当面批改并做上已过标记,经过一段时光的训练,学生都已经习惯了这种学习模式,并主动来要求过关.我认为本学期我在学生主动学习方面取得了不错的成效.
六、词汇教学
根据教体局教研员的总体部署,我们在学期初进行集中词汇教学,具体是:利用一个月的时光集中背诵单词表上的词汇,词汇资料包括:所有汉语意思,词性,会读,会音标.完成后,找我面过.这一策略十分奏效,学生进取性高,一学期下来,学生书上贴满了已过标签,学生看起来很有成就感.整个过程下来,不知不觉中我们培养了学生学习的兴趣,增强了学生的学习主动性.这是本学期比较成功的教学尝试.以上是我在本学期的教学工作总结,我将一如既往,再接再励,多学习,勤反思,把自我的教学工作做到扎实有效,努力培养德才兼备的人才.
高中教师个人述职报告 篇四
高中语文教师述职报告百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.”十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.选择了教师,也就选择了无悔的人生.将近二十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦.也深切感受到师德师风建设的重要性.
没有爱,就没有教育.是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败.因而,在十几年的教学生涯中,我深深体会到以下几点:
一、热爱学生,是师德的核心内容.一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象——学生.教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位.
二、尊重家长,是师德修养的重要体现.父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用.为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行具体xxx,这一做法,使家长对学校的管理和教学都很放心.
三、乐教勤业,是师德规范的最高境界.屈指算来,十几年教学生涯,当我看到同学们有的成了软件工程师,有的成了医术不凡的年轻医生,有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐.对教师职业的热爱,给了我乐教勤业的巨大动力.
四、为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台.不断研究教育教学方法,寻找科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现.教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引.我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力.
总而言之,加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用.我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表.
高中教师个人述职报告 篇五
我一九九七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系,获本科学历和理学学士学位.毕业后到苏州市第一中学任教,担任高中化学教学以及班主任工作,20_年8月被评为中学一级教师.工作至今共担任近8年班主任工作,多年担任化学备课组长工作.现任高二化学备课组组长、高二(3)班班主任及高二(3)班化学教学工作.任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼,也取得了一定的成绩,简述如下:
作为一个热爱教育的教师,我忠于党和的教育事业,思想上积极要求进步.我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则,以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德.服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,勤勤恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去发现人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣.
一、教学工作
我严谨治学,刻苦钻研业务.认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力.与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效.切实贯彻学校"七认真"的要求,本着以"学生为本""有效教学"的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容.在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展.对每节课的情况及时进行课后xxx,寻找出解决方案,力争精益求精.在教学中注重对学生实施素质教育,培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力.在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批.采用多种方法加强与学生的交流,从而激励学生自觉学好这门学科.在学校领导和同志们的关心和帮助下,通过多年的努力,我积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩在平行班中名列前茅,已送走的四届高三学生均取得了优秀的成绩,20_年、20_年所带班级参加江苏省学业水平考试合格率均达100%.所带学生参加省市各级高中化学竞赛中均有获奖.同时,我个人也获得了一些荣誉:20_年1月获"苏州市区指导学生自学先进教师"称号;20_年12月在苏州市区中青年化学教师优秀课评比中获三等奖;20_年10月在苏州市区高中化学教师评优课活动中获二等奖;20_年8月在苏州市中小学教师解题基本功竞赛中获市区高中化学三等奖;20_年9月苏州市区中小学教师把握学科能力竞赛化学学科中获三等奖.多次获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中也多次获奖.
二、班主任工作
在班级管理方面,我能坚持以身作则,为人师表,关心学生,做学生的表率.任教14年来,共担任了近10年的班主任和副班主任工作.在班级管理中注重思想和道德教育,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道.同时借鉴其他老师的经验,采用成绩名次与日常表现等相结合的方式,对学生进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评.与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情.积极会同各学科教师研究学生,探讨教育学生的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同学的辅导采取四优先,即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先,不抛弃、不放弃,使他们逐步掌握知识技能、技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定.积极同家长联系沟通,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果.在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校"文明班级",年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列.任现职以来,多年被评为"校优秀班主任".
三、教科研和继续教育
陶行知先生说:"要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生."因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的要求.教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和市里组织的各种培训.为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著,20_年12月通过江苏省在职教师<<现代教育技术>>考核,20_年暑期参加由江苏省教育厅组织,苏州教育学院举办的中小学骨干教师省级培训班引智英语学科培训,06年至今每年假期坚持参加市教研室组织的新课程培训,07年参加培训并通过全国中小学教师教育技术水平考试,20_年暑期参加江苏省化学化工学会主办的20_年江苏省高中化学竞赛教练员培训班并获得江苏省化学奥林匹克中级教练员资格,
资料共享平台<<高中化学教师20xx年述职报告>>.勇于承担公开课和示范课,积极听课,与同行互相切磋学习,互相提高.20_年5月开设苏州市区"四市二模化学试卷评讲"公开课,20_年10月开设苏州市区"初高中化学教学衔接学生调查xxx"讲座,获得广泛好评.多次承担学校对外公开展示活动的开课任务,为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的老师开设多节公开课.坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆,从中吸取最新的知识和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果,以此为基础先后完成多篇论文:20_年,撰写<<浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等知识的结合>>在江苏省教育学会组织的20_年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;20_年,撰写<<化学高考又一新热点——工业流程>>在苏州市教育学会优秀论文评选中获一等奖并在20_年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖;20_年,撰写<<初高中化学衔接探讨——从一份调查问卷引起的思考>>获20_年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖并发表于<<化学教与学>>20_年第6期;20_年,撰写<<浅谈化学新教材下的探究式教学中教师的定位>>获20_年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖;20_年,撰写<<几种常见物质在无机反应和有机反应中的区别与探讨>>获20_年苏州市中学化学教学论文评选一等奖;20_年,撰写<<海水中提取溴和碘>>教案在苏州市教育学会20_年优秀教案评选中获一等奖.
年任现职以来,在学校等各方面的支持和鼓励下,我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步,但与优秀教师的要求相比,自己感到还有差距.因此,不管这次能否评上,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素质,为祖国的教育事业奉献终身.
高中教师个人述职报告热门述职报告范文推荐：