新聘高中英语教师年度述职报告十三篇
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【述职报告】导语，您眼前所阅览的本篇文章有30052文字共十三篇，由袁建泉仔细修改之后发布！感谢大家一起看看，希望能帮到你！ 稿子汇 www.gaozihui.com
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新聘高中英语教师年度述职报告 篇一
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本学期,我担任了高三7、8两个普通班的英语教学工作.即将过去的这一学期,我扎扎实实,勤勤恳恳、尽职尽责,较好地完成了学校交给的教学工作任务.现简单总结如下: 公文汇,办公文档之家
在业务能力方面,我做到下面几点:
一、扎实开展常规教学,切实提高教学质量.
1、课前认真备课.既备教材,又备学生,在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致所教班的.学生的实际情况,从学生的实际出发,结合大纲要求,做出切实可行的教学设计.从而使备课有的放矢,提高备课质量.
2、课堂教学高效活跃.课堂教学是整个教学工作的中心环节.为了提高课堂教学效果,在课堂教学中,我总是坚持"以学生为主体,以教师为主导"的教学原则,想方设法地激发,调动学生参与课堂教学的热情,从而活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果.
3、指导学生搞好课前预习.课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响.为使预习工作落到实处,我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法,于课前进行抽查,检测预习效果.这样一来,不但提高了学生学习的自觉性,亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用.
4、注重课后复习检测.复习,检测工作在教学中很重要,复习可"温故而知新",检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况.本学期教学中,我除了要求学生在课后对前面所学知识进行经常性的复习外,在课堂教学中,也充分地利用一切可能的机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识.检测采用周检测,月考检测的形式,听力检测是认真组织学生搞好高三年级在周一、三、五晚读前的听力检测,听后本人认真批改然后认真对学生进行总结,有利提高学生听力水平.通过检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作.
5、认真指导学生进行高考第一轮复习以及迎接高三会考的英语基础知识复习工作,使学生们能顺利通过会考.
二、积极参加教研教改活动,努力提升自身的教育教学素养.
1、广泛参阅教育学,心理学书籍及报刊资料等,努力钻研比较先进的教育教学理论,丰富并提升自身的理论素养.
2、积极听取同仁的课堂教学,取长补短,以资借鉴.
3、积极参加组内教研活动并认真参与评教议教.
4、认真撰写教研教改论文,及时进行经验总结,提高理论水平和教研教改能力.总之,本人积极听课、评课,听讲座,虚心向同行学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平.多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.
总之,本人勤勤恳恳,任劳任怨的工作,能较好的完成了既定的任务,学生的学业水平也有一定的提高,为参加学生的会考高考做出了必要的准备.本学期,尽管自己在教书育人方面,克服了许多的困难.做出了很大的努力,也取得了一点点的成绩,但本人更清楚地看到了自己在教学方面也还存在的缺点和不足.在以后的教学中,本人会更加刻苦钻研业务知识,努力提高自己的教育教学水平,使自己成为一名更加优秀的教师而努力.
20xx年-20xx年上学期,本人这学期担任的是高一年级高一(3)、高一(4)两个班的英语教学工作,每周的课时是5节,两个班共十节.在教学方面,本人能够认真的备课,仔细的批改作业,热情的尽量上好每一节课,争取在四十分钟里照顾到每个学生,最大程度的提高学生的英语水平.此刻把教学工作详细评价如下:
首先,仔细的备好每一节课.针对高一(3)、高一(4)、两个班英语基础上的不一样,每节课在准备的时候都要有所侧重,对于四班不仅仅要强调基础更要加强灵活运用的训练,而三班则把重点都集中在基础知识上,把短语句型以及语法点讲清楚,让学生都弄明白.在备课过程中的有所差别,保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成.
第二,认真上好每一节课.每节课上经过做很多的练习,讲解,提问,小黑板等方式,使学生们在作题的过程中掌握新知识,并能巩固原先学过的语法点,循序渐进的把英语知识,英国文化传播开来,增加学生们对英语学习的兴趣,从而不一样程度的提高其英语水平.
第三,细心批改作业,经过小测试等不断促使学生评价学习中的经验.及时的批改每一天的作业,并立即将学生掌握的情景反馈到第二节的教学中去,这样有利于学生迅速的纠正自我新知识上的错误,巩固教学效果.
第四,经常虚心的去听其他教师的英语课,不断学习好的方法和经验.并把所学的新东西及时运用于下一节课里,不断提高自我的教学水平.
第五,对于一些基础差,学习新知识有困难的需要帮忙的同学进行辅导.利用自我的闲暇时间以及晚自习,给一些英语基础差,学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等,帮忙他们更好的学习高一的英语课程.
第六,经常向同学们介绍一些好的英文电影,英文书籍,英文音乐等,扩大学生们的视野,增强的英语的兴趣,此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向,使学生树立良好的学习方向.
除此以外,本人还经常查阅英语资料和教学参考书等,并找了很多适合于我们学校学生难度水平的题让学生做,有效的提高了教学效果.
经过一学期的努力,同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的提高,掌握了一些基本的英美文化常识,口语交际,以及固定短语等用法,从听、说、读、写、译等许多方面有了很大的提高.
作为一名老英语教师,我深知自我成绩的取得,与自我的不断进取学习分不开,更与领导、同事的支持与帮忙分不开,从今后,我必须更加努力,朝着专业化方向发展,在专业精神,专业知识、专业本事,专业理论及自我专业意识等多方面发展且不断完善,用自我的热情、毅力和智慧全身心的投入教育科研,使自我成为一名优秀的教育教学工作者.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇二
20xx年——20xx年5一学年转眼过去了.回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实.我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高.为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼.
一、思想方面:
我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守<<中小学教师职业道德规范>>.我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平.
二、教育教学方面:
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案.一学年总共上课400多节,书写教案400多个.工作强度大,任务重,压力大.我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性.同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛.采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担.
我热爱学生,平等地对待每一个学生.努力提高自己对学生的亲和力,我信奉"亲其师,方能信其道."只有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目.在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点.初四毕业班工作非比寻常.教初四,就意味着要牺牲."读名人书,看名人传."每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱.班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换.不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己.
4、抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到"领头羊"的作用.
作为班主任,我以身作则,率先垂范.要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做.认真备课、上课,关心、爱护每一位学生.注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决.我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育形成一股合力.鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
四、个人学习方面:
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中.撰写的教学论文<<罗森塔尔效应的启示>>,发表在省级刊物上.
总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作.今后,我将更加努力把工作做得更好.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇三
我出生于xx年x月,xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业,同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语,并于xx年12月获得英语中学二级教师职称,至今已三年.自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量,甚至是超工作量.如20xx~20xx学年度,我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学,每周12课时;20xx~20xx学年度,我服从学校的安排,担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学,每周多达18时;20xx~20xx学年度,我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学,每周12课时.
我在自己的工作岗位上,积极贯彻党的教育方针,以高度负责的态度对待本职工作,与身边的同事团结协作,关心爱护每一个学生,并时时处处为人师表.我还积极参加各种教研活动及高考备考活动,勇于承担每学期一次的< a>公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平.通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成绩,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎.下面我就这几年的工作进行具体总结:
一、英语科教学方面
在英语教学上,我能认真学习教学大纲,努力教材,并结合学生的实际情况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性.课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导.通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来.
为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅<<21世纪报>>、<<英语辅导报>>、<<英语周报>>等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读<<中学生英语>>、<<英语学习>>、<<英语沙龙>>、<<英语世界>>等杂志.为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教.在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高.
一分辛劳,一分收获.我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩:20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%,优秀率为30.11%,全年级12个班中排名第二,全市排名第四;20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%,优秀率为41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌,英语合格率达84.1%,优秀率达68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩.
二、班主任工作方面
任现职以来,我于20xx~20xx学年度担任高二(7)班的班主任,20xx~20xx学年度担任高三(2)班的班主任.在担任班主任工作期间,我十分重视德育工作,经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况,并通过电访、家访等形式与学生家长配合,共同关心学生的成长.我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育,与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、学风,并多次获得校"文明班"称号,而且涌现出一批学习尖子,培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生.
我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生.如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了.经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平时舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费.我说服了她去医院看病,原来她发烧了,如果不及时治疗可能会引发其它病症.我帮她支付了医药费.
回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元.在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成绩回报了我们.对于差生,我更多的是给他们以信任、鼓励,从不放弃也不鄙视他们,而且经常开导他们,为他们的学习进行精心指导.如通过组织"一帮一、结对子"学习活动,以及和其他科任教师齐抓共管,我成功转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取得了很大进步.班级成绩在全市统考中名列前茅,高中毕业会考合格率为95.2%,优秀率为40.12%.另外,我时刻用心关爱每一个学生,并真诚地和学生交朋友.因此,许多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受欢迎率均在95%以上.
三、教研及论文方面
任现职以来,我积极参加每周举行的英语科组活动,认真听课、评课,积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动,勇于承担每学期一次的公开课,并得到同科组教师的一致好评.如20xx年3月12日面向全校的公开课<
为了教材改革的要求,对学生更好地实施素质教育,我一直致力于课堂教学改革.20xx~20xx学年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖.工作之余,我还坚持每学期认真完成一篇教育教学论文,并在全校进行公开交流,得到了学校领导及同事的肯定,如20xx年9月撰写的<<英语课堂创新教学的尝试与思考>>获得学校20xx年度论文评比一等奖,并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的<<浅谈高中英语教学中的学法指导>>获得校20xx年度论文评比二等奖,且被收入<<新兴一中20xx年论文征集>>.
总之,任现职以来,在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用.因此,在20xx~20xx学年度的年度考核中,我被评为"称职",20xx~20xx学年度被评为"优秀",20xx~20xx学年度也被评为"优秀".虽然取得了一定的成绩,但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的.我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的教师.
高中英语教师年度述职报告附加篇本人Anna于C年毕业于D,毕业后一直在E任英语教学, 20xx年来任班主任累计8年,任初三英语教学累计9年.20xx年干部年度考核被评为优秀;03-20xx年被评为"县优秀班主任";04-20xx年度专业技术人员职称考核为优秀等次;20xx年评英语中学一级教师.
本人爱党爱国爱民,遵纪守法,尊敬上级,关心同事,爱护学生,不断学习,加强自身的修养.
为做好班主任工作,请教有经验的教师,订<<班主任>>杂志,理论实践相结合,勤总结勤归纳,提高自身管理能力.为创建良好班集体,以"团结、严谨、进取、创先"为班精神,培养得力班干部,采用班干部值日制度,进行小组四赛,结合<<家校联系手册>>,勤家访,多座谈,家校紧密结合,努力构建家、校、社会三级教育网络.通过多种方法使班级秩序井然.抓班风,促学风.本人注重对学生的素质教育,尤其是思想道德教育,注重学生的身心健康.培养了许多具有品学兼优的学生,如被评为"县优秀班干部"的吴晓东、吴洁丽、吴敏燕等;被评为"县级三好生"的吴柏仪、吴燕玉等.同时我也注重后进生的转化工作,给予后进生更多的温暖和关怀,尤其注重心理辅导,善于捕捉后进生的闪光点,及时对其表扬和鼓励,激发其自信心和进取心.转化了多名后进生,使他们在校遵纪守法,完成学业,并顺利升上高一级学校.本人所带的班级多数被学校评为"文明班".20xx-20xx年度被评为"县优秀班主任".
在英语教学中,本人严谨治学,勇于实践,深入钻研英语大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,严格把好关,注重学生实际交际能力.注重挖掘教材的趣味材料,采用愉快教学、开设英语沙龙,努力激发学生的学习兴趣.注重学法的指导,使学生不仅"学会"而且"会学".在教学中不断总结经验,撰写教学论文,把论文的学习方法介绍给学生.本人论文有获镇奖的<<英语口语探微>>、获12届年会交流二等奖的<<浅谈英语教学中如何激发学生学习兴趣>>、有获县二等奖的<<浅谈英语教学的口语培养>>等.本人所教学生思想好,成绩提高快.20xx年,在全国中学生英语能力竞赛中,二(4)班学生吴俣 获特等奖,二(3)班吴漫涛获一等奖,二(4)班洪晓群、吴燕玉获二等奖,吴炜峰获三等奖;02-20xx年学年度在县英语竞赛中吴燕玉、吴东升、吴雪芬等5人获一等奖;03-04学年度吴柏仪在校英语竞赛中夺魁,获一等奖的还有吴洁丽、等6人.本人在9年的初三英语教学中培养了一批又一批考上县级以上重点中学的学生,还有很多英语基础较差的学生都有了很大的进步.比如08-20xx年,初三(6)班的男尖子生学期初都有共同特点,英语科差,王斌,枫填和鹏游英语成绩都不及格;思远70多分.通过一学年的师生共同努力,王斌、思远中考的英语成绩都能够上100分层;枫填、鹏游上90分层;还有几个女生成绩也有了很大的进步,如丽珊、杰婷、少容等人.学生吴媚中考英语成绩离满分只有一分之差119分,令人鼓舞骄傲!20xx年-20xx年,学生吴桂纯英语成绩在学校测试中总是名列前茅,全镇抽考时获镇第一名;吴耿东,绍锦 学期初也是英语成绩不及格,通过坐谈,鼓励,帮助其查漏补缺,中考成绩最终都上了100分层,并考上揭东一中.
高中英语教师年度述职报告附加篇时间过的真快,转眼有一学年过去了.蓦然回首,往事历历在目.回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多.为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作.在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中.教学中尝试进行渗透,课下组建兴趣小组,拓展知识,培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础.
二、虚心学习
作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题.问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我.一年来,我通读了<<生命教育—一位小学英语教师的教育生活>>、<<第五项修炼>><<班主任工作漫谈>>等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科"课堂教学实录与评析"比赛,全国第四届"新标准杯"英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:"飞瀑之下,必有深潭."这"深潭"是"飞瀑"长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作 ,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将,继续努力.
20xx-20xx学年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇四
本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学,根据年度初制定的教学计划,现已基本完成教学任务.这一年度来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的"因材施教".在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.
下面是本人对一年度教学工作的一个总结.
理科班男生多,而多数男生讨厌背单词,因此他们最大的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣.针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,要求人人过关,不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子.不过,每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词.
由于是新教材,对每课的教材处理,在备课组内都会先进行认真的讨论,并结合新课标的要求,进行取舍,真正做到了用教材教学,而不是单纯地教教材.每一堂课,我都是结合我们学生的实际情况,精心地备课并认真写好教案.课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平.
本年度我们选用英语周报作为教辅材料,充分发挥了它的作用.每周进行俩次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习.周报上的完形填空和语法填空,要求大家认真去完成并及时讲评.阅读理解和写作部分作为选做内容,一小部分基础差的学生,我只要求他们选做容易的题.另外,每班有15人,鼓励她们每周写一篇作文,我都采取当面批改,经过一段时间的训练,这部分学生的书面表达能力有了很大的提高.我认为本年度我在分层次布置作业方面,取得了不错的成效.
课后我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
一年度来,所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高,在学校组织的历次考试中,成绩进步明显.
总之,一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我将一直以"勤学、善思、真抓、实干"为准则,一如既往,再接再励,继续做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇五
xxx,女,19xx年5月出生.19xx年本科毕业于湖北师范学院外语系,19xx年7月走上工作岗位.任教于湖北师范学院附中.从教18年中,一直工作在教育工作的第一线;担任班主任xx年. 19xx年被评为中学英语一级教师,现申报中学英语高级教师.
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识.19xx年,我第一次教高三,是当时教龄最短的高三级教师.在一年的教学工作中,我虚心向老教师学习,注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究,同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作,天天晚上下班辅导学生.经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献.自1995年评为中学英语一级教师以来,一直从事高中英语教学,多次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班级英语成绩名列前茅.xx届南海一中七百多名考生参加高考,只有4人英语单科成绩上700分,我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和xx年全国中学生英语能力竞赛中,有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖.因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出,我被评为南海市一九九九年优秀教师、xx-xx学年度南海一中优秀班主任、xx-xx学年度第一学期先进工作者,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献.
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己"善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效"的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏.
在教学教研方面:
一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19xx年至19xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇.我开展了"兴趣英语教学".首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛.后来,我开展了每天安排学生上讲台进行"课前三分钟英语口语"的活动,活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等.活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声.在活动的开展过程中,学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的积极性更是有了明显的提高.并在学校教学教研活动上进行经验总结,这一活动得到了各教师的认同与充分肯定.96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评.98年调入南海一中后,我以更高的热情全身心地投入教学工作,明确对自己提出"老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提",把新教材内容及要求与高考大纲相结合,提出了"英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂"的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入手:
一、加强基本功训练,每学期承担一次校级或科组公开课,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平.
二、向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前教材、学生、方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用.
三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了<<英语早读文选>>和<<高中英语词汇选编>>等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享.
四、成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动:开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节,开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学生对英语学习的认识.在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科.用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的.
五、拓宽学生知识面,为了适应高考要求,开阔学生的知识视野,积极倡导学生利用图书馆的藏书、"阅读课"、"上网阅读课"等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识.特别在高考报考英语专业的同学中,倡导开展"每月读两本英语课外书"的活动.
六、研究高考,每次带高三我都要认真学习<<考试说明>>,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究<<考试说明>>中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥<<考试说明>>的信息作用.注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳.突出一个"精"字,尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目.努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度解决问题的能力
二、言传身教 获得中级职称以来,不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学,都承担了辅导青年教师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,研究教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们都晋升了一级英语教师.
三、在学习中求发展 多年来,本人能认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了广东省、中山市、佛山市门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,在市、县、校等专题研讨会上交流.论文<<谈课堂教学中学生交际能力的培养>>获得南海市xx年教学论文评比三等奖.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇六
要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义.众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现.如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力.因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机.
八、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础.
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间.
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力.
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题.
九、关注学生情感,营造、和谐的教学气氛.
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响到英语学习的效果,还会影响其它方面的发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力营造宽松、、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性.
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神.
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会.
4、建立融洽、的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相辅.
十、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和使用的过程中,逐步学会如何学习,做到:
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及给他们介绍实现目标的方法.
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习.
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略.
新课程改革不是纸上谈兵,它必须要与实践相结合,所以,我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长.
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验也是一种检验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇七
我出生于xx年x月,xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业,同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语,并于xx年12月获得英语中学二级教师职称,至今已三年.自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量,甚至是超工作量.如20xx~20xx学年度,我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学,每周12课时;20xx~20xx学年度,我服从学校的安排,担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学,每周多达18时;20xx~20xx学年度,我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学,每周12课时.
我在自己的工作岗位上,积极贯彻党的教育方针,以高度负责的态度对待本职工作,与身边的同事团结协作,关心爱护每一个学生,并时时处处为人师表.我还积极参加各种教研活动及高考备考活动,勇于承担每学期一次的< a>公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平.通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成绩,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎.下面我就这几年的工作进行具体总结:
一、英语科教学方面
在英语教学上,我能认真学习教学大纲,努力教材,并结合学生的实际情况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性.课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导.通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来.
为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅<<21世纪报>>、<<英语辅导报>>、<<英语周报>>等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读<<中学生英语>>、<<英语学习>>、<<英语沙龙>>、<<英语世界>>等杂志.为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教.在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高.
一分辛劳,一分收获.我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩:20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%,优秀率为30.11%,全年级12个班中排名第二,全市排名第四;20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%,优秀率为41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌,英语合格率达84.1%,优秀率达68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩.
二、班主任工作方面
任现职以来,我于20xx~20xx学年度担任高二(7)班的班主任,20xx~20xx学年度担任高三(2)班的班主任.在担任班主任工作期间,我十分重视德育工作,经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况,并通过电访、家访等形式与学生家长配合,共同关心学生的成长.我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育,与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、学风,并多次获得校"文明班"称号,而且涌现出一批学习尖子,培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生.
我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生.如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了.经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平时舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费.我说服了她去医院看病,原来她发烧了,如果不及时治疗可能会引发其它病症.我帮她支付了医药费.
回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元.在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成绩回报了我们.对于差生,我更多的是给他们以信任、鼓励,从不放弃也不鄙视他们,而且经常开导他们,为他们的学习进行精心指导.如通过组织"一帮一、结对子"学习活动,以及和其他科任教师齐抓共管,我成功转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取得了很大进步.班级成绩在全市统考中名列前茅,高中毕业会考合格率为95.2%,优秀率为40.12%.另外,我时刻用心关爱每一个学生,并真诚地和学生交朋友.因此,许多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受欢迎率均在95%以上.
三、教研及论文方面
任现职以来,我积极参加每周举行的英语科组活动,认真听课、评课,积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动,勇于承担每学期一次的公开课,并得到同科组教师的一致好评.如20xx年3月12日面向全校的公开课<
为了教材改革的要求,对学生更好地实施素质教育,我一直致力于课堂教学改革.20xx~20xx学年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖.工作之余,我还坚持每学期认真完成一篇教育教学论文,并在全校进行公开交流,得到了学校领导及同事的肯定,如20xx年9月撰写的<<英语课堂创新教学的尝试与思考>>获得学校20xx年度论文评比一等奖,并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的<<浅谈高中英语教学中的学法指导>>获得校20xx年度论文评比二等奖,且被收入<<新兴一中20xx年论文征集>>.
总之,任现职以来,在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用.因此,在20xx~20xx学年度的年度考核中,我被评为"称职",20xx~20xx学年度被评为"优秀",20xx~20xx学年度也被评为"优秀".虽然取得了一定的成绩,但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的.我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的教师.
述职人:
20xx年xx月xx日
年终高中英语教师个人述职报告附加篇做为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在"厌、怕、弃"的不健康的心理.这使我不得不改进以往的教学方法.经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同学的配合下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇八
下半年起,我担任了高一三个教学班的英语教学工作.一年来,对教学工作有了新的体会.现将本年度的英语教学工作做如下总结:
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新年度伊始,通过找学生问话了解情况,测单词量小测验等等方式,我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难.因此在努力完成教学目标的同时,在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习,以使学生尽快适应高中英语教学.
二、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量
1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是个别后进生,关心他们的思想和学习情况,鼓励他们的学习.
2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展.重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成.
三、按照教学常规开展教学工作
1、备课
课前认真地备好每一节课,写好教案.既备教材,又备学生,针对学生xxx、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法.我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.另外,为使教学生动,
不沉闷,我还自己准备了大量的教具,使其达到了间接的预习效果.
2、上课
每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐.
3、听课
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜.听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课.本年度,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧.听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果.
4、作业和辅导
作业的布置适量,有针对性,重点放在连词造句、阅读理解等;
批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价.
5、其他方面
(1)把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一的教学法进度,顺利完成了本期的教学任务.积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习.
(2)为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.
(3)努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教学论好准备.
(4)利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等.
四、大胆扩展,大胆训练
英语是语言.困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力.在本年度,我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不牢固等问题,我们结合新单元的句型和上单元的知识进行造句,即提高了学生的造句能力,同时也进一步巩固了上单元的知识,一举两得,也受到了学生的热烈欢迎.
五、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关、历史、社会等各方面的新闻、幽默等.以前的教学工作,我在这方面做得还是比较到位的.但是,因为比较严肃,学生参与不足,无意间形成了"自己的"课堂,本年度后半期,我在此方面下了很大努力,也收获甚大.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇九
各位领导、各位老师:
大家好
自二O____年任职____中学教师以来,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务.水平上高度.学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强.道德修养得到很大的提升.平时能依章办事.不迟到,不早退,不赌博,不参加非法组织.严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表.业务水平上台阶.随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容.
为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟.能根据不同的学生及不同的教学内容采用灵活的教学方法.结合自己的教学实践,我充分发挥老师在课堂上导的作用,学生主体作用,学生能力迁移的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力.发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓.平时,能不断向他人学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果.我所任教班级的英语成绩效果显著.九年级中考成绩列全校同年级第一!班主任管理出质量.在教学工作中依纲开足开全教程,合理安排时间,科学执教.一是提升教师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念.安排好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法.
二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益.自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课堂上提高.全学期听课30多节.坚持理论联系实际,站好教学工作第一线的岗,大大提高了认识课堂的能力,增强了课堂教学改革的意识,提升了自己素质教育的业务水平.自己以身作则,积极参与教学思考,有论文<<英语学习的三忌三必>>,在我的努力下,本人的课堂教学水平有的大幅度的提高,多次获得镇级优秀教师.从而学校实施素质教育中起到模范带头作用,今年中考再创佳绩.人际关系和谐发展.良好的人际关系是工作必不可少的条件.
五年来,我主要搞好了如下个方面关系:(1)与领导之间的关系.坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌握领导意图.坚持矛盾自己化解,困难自己解决.(2)处理好教师之间的关系.本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教师,做教师的知心人.(3)与学生家长之间的关系.我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难.平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到"孩子在我的教育管理下放心;自己到学校,愿心."回顾几年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得向有经验的教师学习力度还不够,还有点安于现状不思进取的懒惰心理;三是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导自己的教育教学工作.在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,学习教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的教学业绩.
述职人:______
20____年__月__日
新聘高中英语教师年度述职报告 篇十
在英语教学上,我能认真学习教学大纲,努力教材,并结合学生的实际情况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性.课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导.通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来.
为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅<<21世纪报>>、<<英语辅导报>>、<<英语周报>>等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读<<中学生英语>>、<<英语学习>>、<<英语沙龙>>、<<英语世界>>等杂志.为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教.在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高.
一分辛劳,一分收获.我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩:20xx~201年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%,优秀率为30.11%,全年级12个班中排名第二,全市排名第四;20xx~201年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%,优秀率为41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌,英语合格率达84.1%,优秀率达68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩.
新聘高中英语教师年度述职报告 篇十一
任现职以来,我积极参加每周举行的英语科组活动,认真听课、评课,积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动,勇于承担每学期一次的公开课,并得到同科组教师的一致好评.如20xx年3月12日面向全校的公开课<
为了教材改革的要求,对学生更好地实施素质教育,我一直致力于课堂教学改革.20xx~201年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖.工作之余,我还坚持每学期认真完成一篇教育教学论文,并在全校进行公开交流,得到了学校领导及同事的肯定,如20xx年9月撰写的<<英语课堂创新教学的尝试与思考>>获得学校20xx年度论文评比一等奖,并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的<<浅谈高中英语教学中的学法指导>>获得校20xx年度论文评比二等奖,且被收入<<新兴一中20xx年论文征集>>.
总之,任现职以来,在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用.因此,在20xx~201年度的年度考核中,我被评为"称职",20xx~201年度被评为"优秀",20xx~201年度也被评为"优秀".虽然取得了一定的成绩,但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的.我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的教师.
述职人:
20xx年xx月xx日
新聘高中英语教师年度述职报告 篇十二
我叫,目前是xx中学高三英语教师,
我出生于xx年x月,xx年x月以优异的成绩毕业于xx大学外语系英语教育专业,同年x月被分配到xx省一级学校----x中任教高中英语,并于xx年12月获得英语中学二级教师职称,至今已三年.自从担任英语中学二级教师以来一直是满工作量,甚至是超工作量.如20xx~20xx学年度,我担任高二(7)、(8)两个班的英语教学,每周12课时;20xx~20xx学年度,我服从学校的安排,担任高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学,每周多达18时;20xx~20xx学年度,我担任高三(1)、(2)两个班的英语教学,每周12课时.
我在自己的工作岗位上,积极贯彻党的教育方针,以高度负责的态度对待本职工作,与身边的同事团结协作,关心爱护每一个学生,并时时处处为人师表.我还积极参加各种教研活动及高考备考活动,勇于承担每学期一次的公开课,不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平.通过努力,无论是英语科的教学工作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成绩,深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎.下面我就这几年的工作进行具体总结:
一、英语科教学方面
在英语教学上,我能认真学习教学大纲,努力xxx教材,并结合学生的实际情况备好每一节课,每节课的课前三分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们一个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性.课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们一些必要的提示及引导.通过鼓励、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参与到课堂教学活动中来.
为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅<<21世纪报>>、<<英语辅导报>>、<<英语周报>>等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读<<中学生英语>>、<<英语学习>>、<<英语沙龙>>、<<英语世界>>等杂志.为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生、李宽请教.在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高.
一分辛劳,一分收获.我洒下的汗水终于赢得了令人欣慰的成绩:20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%,优秀率为30.11%,全年级12个班中排名第二,全市排名第四;20xx~20xx学年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市统考中英语合格率为82.08%,优秀率为41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创造了辉煌,英语合格率达84.1%,优秀率达68.1%,高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一,陈红燕同学则考出了810分的英语单科成绩.
二、班主任工作方面
任现职以来,我于20xx~20xx学年度担任高二(7)班的班主任,20xx~20xx学年度担任高三(2)班的班主任.在担任班主任工作期间,我十分重视德育工作,经常与学生谈心以了解他们的学习、生活、情绪等情况,并通过电访、家访等形式与学生家长配合,共同关心学生的成长.我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育,与学校、派出所配合对学生进行安全教育、法制教育等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风、学风,并多次获得校"文明班"称号,而且涌现出一批学习尖子,培养了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛二、三等奖的好学生.
我从不放弃任何一个学生,相反,我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生.如有一次我发现一位姓黎的女生脸色很差,我几次劝她去看医生,但她都拒绝了.经过了解我得知她来自单亲家庭,生活很困难,平时舍不得乱花一分钱,即使生病了也硬撑过去,而且现在还没交学杂费.我说服了她去医院看病,原来她发烧了,如果不及时治疗可能会引发其它病症.我帮她支付了医药费.
回到学校后,我组织全班同学为她捐资,我自己则当场捐了两百元.在同学们的帮助下,小黎度过了难关,并以优异的成绩回报了我们.对于差生,我更多的是给他们以信任、鼓励,从不放弃也不鄙视他们,而且经常开导他们,为他们的学习进行精心指导.如通过组织"一帮一、结对子"学习活动,以及和其他科任教师齐抓共管,我成功转化了李锦汉、董守义等双差生,择校生黄玉燕取得了很大进步.班级成绩在全市统考中名列前茅,高中毕业会考合格率为95.2%,优秀率为40.12%.另外,我时刻用心关爱每一个学生,并真诚地和学生交朋友.因此,许多学生一有心事都乐意向我倾诉,我则给他们献计献策,我的受欢迎率均在95%以上.
三、教研及论文方面
任现职以来,我积极参加每周举行的英语科组活动,认真听课、评课,积极参加集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动,勇于承担每学期一次的公开课,并得到同科组教师的一致好评.如20xx年3月12日面向全校的公开课<
为了教材改革的要求,对学生更好地实施素质教育,我一直致力于课堂教学改革.20xx~20xx学年度,我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成绩,如前面所述,穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语能力竞赛高二年级组二等奖,苏红茵获三等奖.工作之余,我还坚持每学期认真完成一篇教育教学论文,并在全校进行公开交流,得到了学校领导及同事的肯定,如20xx年9月撰写的<<英语课堂创新教学的尝试与思考>>获得学校20xx年度论文评比一等奖,并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的<<浅谈高中英语教学中的学法指导>>获得校20xx年度论文评比二等奖,且被收入<<新兴一中20xx年论文征集>>.
总之,任现职以来,在学校领导和同事的关心帮助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好评、学校的认可和重用.因此,在20xx~20xx学年度的年度考核中,我被评为"称职",20xx~20xx学年度被评为"优秀",20xx~20xx学年度也被评为"优秀".虽然取得了一定的成绩,但是我深知自己的经验和能力还是相当有限的.我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的教师.
述职人:
20xx年xx月xx日
【附加篇】
在工作中,坚持努力提高自己的思想水平和教学业务能力,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼.
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了.
三、与同事交流,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果.同时对学生的作业批改及时、认真,xxx并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
五、做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.
从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.
六、积极推进素质教育.新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗.
述职人:
20xx年xx月xx日
【附加篇】
时间过的真快,转眼有一学年过去了.蓦然回首,往事历历在目.回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多.为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语教学工作.在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中.教学中尝试进行渗透,课下组建兴趣小组,拓展知识,培养学生的自学能力.辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖.课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正.在家庭作业方面,采用教师,家长,学生三者评价相结合的方式,达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础.
二、虚心学习
作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题.问题的解决需要细心的请教,勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我,超越自我.一年来,我通读了<<生命教育—一位小学英语教师的教育生活>>、<<第五项>><<班主任工作漫谈>>等教育专著.另外,通过向指导老师请教,听课,外出学习等,开拓自己的思维,汲取别人的优点,不断的完善自己的教学.并在本年度取得了些许成绩,在老师们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛,区小学英语学科"课堂教学实录与评析"比赛,全国第四届"新标准杯"英语教案课件大赛中均获一等奖.
古人云:"飞瀑之下,必有深潭."这"深潭"是"飞瀑"长年累月冲击地面而成的.同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的.在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人.
三、勤奋工作
作为一名青年党员教师,我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的学习,业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动.工作中,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审.在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足,满工作量,圆满地完成了本学年的各项任务.
回顾一年来的工作,有成绩也有不足.我知道,任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的努力,为学校的发展做出贡献.
总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校英语教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将,继续努力.
20xx-20xx学年度,本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务.在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正虚心学习.
述职人:
20xx年xx月xx日
新聘高中英语教师年度述职报告 篇十三
在德育方面,我在课堂教学中,注意培养学生的情感态度和价值观,关注学生良好思想品德的养成.用自己的言传身教,对学生形成积极的影响和熏陶.针对现在学生自尊心强,有了问题不愿说出的特点,我在网上建立了QQ群,学生的各种问题,可以在网上匿名提出,我和其他同学都可以解答,这样既保守了学生的秘密,又解决了问题.一些普遍性的问题,还引起了大家的共同关注,使学生得到及时的教育.
在教学方面,我主要从两个方面入手:一方面是提高学生对英语学习的兴趣,另一方面是强化阅读和写作.学生的英语如果成绩长时间得不到提高,他们就会产生疲沓,甚至让学生产生"学了不会好,不学不会差"的印象,为此,我专门精选了一些美文,引导学生背诵欣赏,深入理解文章的美,体会到其中的趣味性,我还尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语.另外,我注意强化学生的阅读和写作,通过阅读增强写作水平,俗话说"熟能生巧",没有一定量的积累,就没有质的提高.在上每一节课前)(,我认真钻研教材和教法,不满意就不收工.备课充分,就能调动学生的积极性,上课效果就好.在课堂中,上课内容丰富,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,吸引住学生.
针对班内成绩两极分化的现象,我制定了具体的计划和目标,对学习差的同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.
在教研方面,我下大气力阅读了关于新课程及素质教育的一些书籍,并写出了心得体会,对一些感触较深的部分,还形成书面文字.我积极参加了学校教研室组织的研究课题,经过一个学期的探索,写出了阶段性成果报告.
总之,一个学期以来,我认认真真工作,脚踏实地做人,为学校的教育事业贡献了自己的一份力量.但我深知,自己还存在者许多问题,将会在以后的工作中加以改正.
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