春季学期四年级班主任工作心得体会七篇 稿子汇 www.gaozihui.com
【心得体会】导语，眼前的这篇文章有12267文字共七篇，由邹明建专心更正发表！倘若你对这文章有更多的感触，可以和大家一起探讨！
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春季学期四年级班主任工作心得体会 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿.面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 稿子汇,范文学习文库
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才.
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心.重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性.为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识.学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果.不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段.而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教.我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生.体现在学习、生活的方方面面.做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受.在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任.
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体.
四年级的学生思想、心理发展、变化很快.因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要.在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱".在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径.班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果.班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体.选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展.培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质.多培养班干部有利于多数学生全面发展.通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力.同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长.使班级管理工作向着健康的方向发展.
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环.每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,尽量挖掘他们身上的"闪光点",调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥.另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育."冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事.惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻.的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的.班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机.
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率.
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高.
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用.在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾.在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊.
六、抓好安全工作.安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主.一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施.一学期没有发生安全事故.
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务.我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩.
春季学期四年级班主任工作心得体会2
在本学期本人继续担任四年级的班主任工作,本班18名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹.面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况.现就这半学期工作总结如下:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等.同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些.我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育.特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情.班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生.然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱.通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心.在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说.我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法.本学期,我始终爱字当头、以情动人.有几个学困生的成绩有很大提高.
三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育.
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者.平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响.俗话说:"身教重于言教."因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误.平时,我都严格要求自己,做到"要学生做到的,老师先要做到".对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣.
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇二
方面学习积极性强,完成作业积极,关心集体,爱护公物,同学之间团结友爱,乐帮助他人,特别是在少大队的亲切关怀下,在10月13日那天又光荣地加入少先队组织,他们佩戴上鲜艳的红领巾之后,个个显得精神抖擞,喜气洋洋,更加使人喜爱.现将工作总结如下:
一、 思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强.因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育.通过教育,不但学生在礼貌方面有了加强,而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了.如:王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师,当时我接到钱的时候十分感动.我就当着同学的面表扬了他.还有雷秀红同学,她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用,得到了同学们对她的一致好评.(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在使用的过程中由于不慎,弄坏了,过了一段时间,她爸爸又买了一个新的转笔刀,现在仍在供全班同学使用.雷秀红这个学生由于性格活泼,乐于助人,别人使用她的东西她自己从来不计较.从此以后,我班学生不论是谁拾到了东西,都能自觉地交给老师,归还失主.
二、安全教育工作
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我们的王校长特别重视安全工作.因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用班队课、晨会课等时间,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识.要求学生不到有危险的地方去玩.本学期,由我始终坚持晨检并做好记录工作,一有重大情况便及时向校领导反映.经过自己的努力,本班的安全工作效果明显.如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了,我马上跟领导反映,并解决好此事,并利用语文课时间对学生进行安全教育,教育学生作好防范措施.
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康.如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观.因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净.在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作.在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作.
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持.期中总结交流的时候,听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少.
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出.
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样.
不过,我相信:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.以后班主任工作中,我将会尽自己更大的所能,做好班主任工作,让"爱"的天空更蓝.
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇三
在授课方面,我还是按照既定的教育目标为同学们讲解知识,将应该学习的各项知识都较好的传授给他们.在课堂中我更多的采用了互动式课堂,更多的将学生带动起来,让他们在更加活跃的课堂上来学习知识.当然在讲课上我也还是更多的结合各种案例,让学生们更容易理解,也能更好的与生活相接近,更是在脑海中留有更多的印象.从各位同学的教学反馈中,我这样的授课方式的效果还是不错的,更是让学生们在课堂上较好的掌握了知识,也能够在平时的生活中有所巩固,更是激发了学生的想象力.
身为班主任,我也是花费了较多的时间在学生的教育与管理上,由于是新的班级,所以每一位同学我都需要尽快的尽心熟知,也需要下更多的功夫.这一学期的时间我没有办法说我已经对班级上的学生都有了了解,但是大部分我的有了较多的感悟,同时也是有与各位学生进行良好的相处.当然这学期的各位班干们也是非常的负责,对于我所交代的任何的事项都是有非常努力的做好,若是有问题的地方,都是有及时地与我沟通,在大家的共同协助下让整个班级都在较为有序的发展.
在自己的工作上我也是有及时的完成好各项任务,对于领导们交代下来的任何事项我都是及时的完成,并且对于自己的工作也是有非常认真的态度,努力的将每一项任务都完成好.由于小学生在心智各方面都不够成熟,所以在一些小事情上也是会犯下较多的错误,所以我一般都是有较多的去与各位学生沟通,更是在班会的时候将各项禁止做的事情都讲述清楚,并且让学生引以为戒.当然班级的班干们也是将监督的责任完成得非常的不错,让我也是能够及时的明白班级内部的各项情况,更好的对班级的每一位学生有深刻的了解,也能做到更好的教育.
任职班主任的这一学期,我个人认为自己还是不够成熟,在各方面都还是需要更多的去努力,需要加倍地让自己去成长,去更多的完成好我应该做的事情,当然也让自己能够在这样的生活中得到成长与改变.下一学期我也争取让自己继续在目前的工作岗位上做好我个人的工作,让每一位学生都能够得到更好的成长与进步.
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇四
姚志杰和姚志毅是一对双胞胎,现分别就读于八都中心小学六年级一班和二班.哥儿俩学习都很勤奋,成绩也很优秀,深得老师们的喜爱. 他们原本拥有一个幸福、快乐的家,虽说家庭的经济条件不是很好,但是凭借着农村人特有的勤劳,能吃苦的优秀品质——他们的父母以自己的双手维持着全家人的生计,生活倒也温馨、和睦.
然而在他们上二年级时,不幸的事却发生了.他们的妈妈在一次检查中发现得了白血病.这无疑给这个家庭带来了毁灭性的打击,要知道白血病的治疗需要几十万.几年来他们爸爸忙着为了给他们妈妈治病,已经失去了稳定的工作,平时靠做临时工来赚点钱维持家庭生活.此时他们家里已是家徒四壁,债务累累.
虽然家庭生活很困难,可两个孩子却成长得非常好.生活的贫困并没有给孩子造成心理上的阴影.他们们很活泼、很开朗、很乐观. 在家,他们是懂事的孩子,同龄的孩子还在妈妈的怀里撒娇.可他们,原本由妈妈做的家务都落在了他们那幼小的身躯上.每天早上,他们早早的起床,做好早饭,给妈妈端饭、喂药之后再去上学;放学后他们还要洗衣、做饭,然后完成当天的作业.
在学校,他们们能主动地与同学相处,热情地跟老师打招呼,是班级这个大家庭中活跃的一分子.他们们还都参加了学校的鼓号队,出色的表现常常赢得鼓号队老师的赞赏.
更令人高兴的是,两个孩子学习都非常认真.课堂上,他们们认真听讲,思维活跃,小手经常高高地举起,课后的作业也总能按时完成.他们们能虚心接受老师提出的意见,努力地改正缺点,所以,学在一点一滴的进步中.孩子很喜欢阅读课外书籍.家中买不起课外书,他们们就向同学借.老师和同学们都愿意帮助这两个好学的孩子.一分耕耘一分收获,上学期期末,兄弟俩分别被评为"三好"学生和"文明"学生.休业式上,校长还在全校师生面前表扬了他们们.这该是孩子对辛苦养育他们们的父母的最好回报.
孩子不仅学习刻苦,而且热爱劳动,能主动关心班集体:班级的垃圾桶满了,就主动去倒;大扫除时,活儿抢着干;饮水瓶空了,就一声不响去搬……他们的真诚和热心也赢得了同学们的友谊.
当学校了解到他们家的实际状况之后,为了让他们能安心地学习.学校领导主动找到了他们的爸爸,提出每学期为其免去课本书簿费207元,每年的"六一"节"春节"还送去慰问金400元.我校的王校长每学期个人资助他们每人500元,并赠送学习用品,使得孩子上学不在有任何的思想负担.当老师和学生了解到他们家的情况后,同学们都积极的主动帮助他们,有的为他们送上了钢笔,有的为他们送上了日记本,有的为他们送上了铅笔盒,有的为他们送上了崭新的课外书,还有的同学主动成为了他们学习上的辅导小老师.老师也在生活上给予了很大的关心,中午就餐的时候总是将他们带在身边,将好吃的,可口的菜分给他们吃;带领学生每星期定期去他们家里打扫卫生、整理家务;平时和他们聊天,鼓励他们正确地面对生活,勇敢的面对困难,鼓励他们积极地参加班级和学校组织的各种活动.
积水成河,聚沙成塔.让我们集爱心的水滴汇成小溪,集小溪成爱心的海洋,用爱心托起贫困孩子的未来,托起和谐的明天!
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇五
教导学生是一件有趣的事情,但是想要成为一个合格的班主任出了自己的教书任务更要关心班级的发展,关系学生的情况,对每一个学生都要清楚的了解和明白.
做班主任也挺简单的,就是要我们每天坚持做到认真负责,每天都要完成基本的工作任务,在下课有时间的时候到班级里看看学生的情况,在空闲的时候与学生多沟通,同时也要在上课和下课的时候注意学生的学习情况,多了解学生,多与学生接触,就会自认而然的掌握学生的学习心态,这样对我们教书也都有很大的帮助,对我们来说这才是我们能够获得成功的关键.
不要对学生放养,而要对学生作出规划,让学生清楚的知道自己该做什么很多学生的学习能力挺强的,只是不知道去主动的学习,靠我们老师的约束,推动他们学习才行,这样的学习非常的差劲,并不适合我们教导.这样也不可能培养出学习成绩优异的学生,只会让学生沉迷其他游乐中,不会认真学习.
但是很多时候我们作为班主任的容易犯一个错,那就是,做的不够好容易让所有的老师和学生受到制约.学生需要的是全面发展,对于学生的一些特长我们不能一味的阻止,有时候特长不会成为缺陷反而会成为一个亮点,我们要做的是不让学生因为爱好忘记了基础的学习我们便就有很多特长生,很多家长也会让学生参加很多培训班,有唱歌跳舞等等特长.
在学校里面我对于不同的学生学习要求有所不同,毕竟不同的学生需要不同的培养,对于其他学生的教育方式不一定适用到其他学生身上,更多的是要我们学生知耻后勇,在学生开始怠慢的时候推一把,让他们保持一致以来的坚持用勇气,不要轻易的放弃,不要随意的忘记自己的学习任务.
班主任还起到父母的作用,在学习中学生遇到了什么问题,有什么情况我们都应该第一时间掌握了解,及时开导学生,和纠正学生学习让学生更进一步,有不同的看法和简介有不同的期待和期望,对待学生就要如同对带自己止子女一样,多一份关心,多一份尊重.
很多时候对我们班主任来说,一个眼神,一个问候是那么的没有必要,但是当学生感受到这些的时候会受到更大的鼓舞,毕竟学校里面有太多的学生,每个学生都希望自己能够得到老师或班主任的重视这才能够,让所有的学生有更大的动力,同时也要肩负起责任,多余任课老师沟通,了解,并且相互配合,着才能够成为一个合格的班主任.
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇六
上学期四月份的一天,我在晨检中发现班里的吴佳俊同学没有按时上学.我马上电话联系其母亲,然后始终无法联系上对方.于是,我迅速向政教处报告,马上骑上电瓶车赶赴学生家中.我在门外大声叫着吴佳俊的名字,可是一连叫了十几声也没有人答应.看看邻居家都关着门,我一时也没人问.忽然,发现门似乎微开有条缝,我一边叫着学生名字一边慢慢推开了门.这时,才见他慢悠悠地从楼上走下.我就上前去问他是不是身体不舒服?需不需要去看医生?看他精神不怎么好又吱吱呜呜的,我猜想他可能是作业没完成、身体又不太舒服就不愿学校上.
不过,好在他还在家里,我的心终究是放下了一些.因为,当天学校里还有很多堂要等着我回去上.我马上赶到他母亲工作的地方,叫他母亲带他去医院看看,并嘱咐他母亲好好照看好他.可是,没想到他母亲不仅不知道自己的孩子生病了,还以为他上学了.对于家长如此不关心孩子的学习生活,我在放学后马上赶到学生他家中,在确认学生身体没什么事后,开始了和家长的谈话.我很直接的告诉他们,以后不应该让这样的事情再度发生,作为家长应当多关心孩子.家长很诚心地接受了我的意见,我才回到了家里.
春季学期四年级班主任工作心得体会 篇七
今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流,谈不上经验,只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下.我们都知道,班主任官不大,但事不少,虽然事情繁杂琐碎,但是每一件事情都很重要.如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水,收获也不会从头而降.相信,态度决定着一切.今天我就自己的工作谈几点体会:
一 对孩子的态度
刚踏入师范学校的时候,就被灌输着要做一名有爱心,有责任心,有耐心的老师.高尔基所说的:"谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子."那怎样去爱孩子呢?每一个孩子都是一个家庭的未来,孩子们大部分的时间都与我们老师在一起,我们一起学习,一起玩.对于幼儿一天的表现,我们都要耐心,细心的去关注.对于一些心情不好的,身体不适的我们就多加关注.我们知道,每个班总会有很调皮的孩子,第一年工作就带了很多问题生的班级,一天放学,园长在校门口对我和何老师说:行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边,和你一起做做事情,让他们所有的注意力跟着老师.这样的方法我用到现在,现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差,还总是去招惹人家,我时常把他拉在身边,开始几次他很反感,我就带他一起做,现在他每次都会主动帮我清理垃圾,利用这个机会也会教教他颜色,数字的知识.现在的他比起以前懂事了很多.
我一直坚信:积千累万,不如养成个好习惯.幼儿时期是养成良好习惯的关键时期.从中班起,我就要求孩子们如何分类,如何收拾教玩具,拿了东西要物归原处.午睡的时候,我们会提前进午睡时,要求孩子们把自己的衣服叠整齐,鞋子放在床底下也要放整齐,一个月下来,孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物,冬天的棉袄很厚,怕放在床上孩子们睡得不好,我就提议说可以放在空桌子上,但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟.孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上,有时候还会相互比较谁的衣服叠的好,谁的被子叠得整齐呢.到了大班,孩子的自理能力有了很大的提高,每一次玩具或者材料的投放,我都会先让孩子集体看,什么东西放在什么位置,然后再进行活动.几次下来,孩子们自己都会监督,能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐.幼儿园的一日活动皆是课,每一个细节我们都要关注到.我们还可通过谈话,讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式,强化幼儿的活动常规,加强生活能力的培养,如:整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生,让孩子们从小养成良好的习惯.
幼儿生活自理能力是孩子性发展的第一步,由于现在带的是大班的幼儿,自理能力教中班有了很大的进步.我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做:如收拾桌子,收拾自己的床铺等,鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子.这几天由于环境的创设,班级里面材料比较多,孩子们很积极地帮我做东西,江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉,一下子觉得孩子长大了很多.
播种一种信念,收获一种行动;播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运.”信念变成了行动,行动变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运.
二 对家长的态度
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一,所以必须努力做好.人们常说:"好的开始,是成功的一半"幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础.所以早上来园时,我总是热情的接待每一个孩子.面带笑容站在教室门口与幼儿互道"早上好",因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸,主动摸摸孩子的头或手,让孩子感到安全,亲切.孩子情绪不好时,抱一抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,用真诚的、信任的眼光去看孩子,让孩子感到暖暖的,蹲下来和孩子说说话,拉进一下心灵的距离,让孩子们觉得老师和他们是平等的.这样孩子就会跟着你的感觉走,很快融入到幼儿园生活中,为健康发展打下良好基础,最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到,把孩子交给老师踏实、放心,取得了家长的信任与支持.
教师与家长的良好沟通是很必要的,中班的时候我们就建立了一个群,有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去,让家长们了解如何正确引导孩子.其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况,我也会耐心的回复他们的提问,相互的沟通更利于孩子的健康成长,也利于家长们对孩子教育的重视.以前我跟家长们说过:" 很多家长会误认为孩子送到学校,教育就成了学校的事情.随着孩子的成长,我们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好成长同样起着决定性的作用,所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助."随后家长们都非常乐意与我沟通,尤其是王悦铭的妈妈,以前从不管孩子,那天突然发我信息说:现在起我要好好关注孩子.我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端.
三 对班级老师的态度
一个班级就是一个集体,作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐.班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短.作为班主任要处处以身作则,依靠模范带头作用来感染配班老师.在工作中我们可以换位思考,相互理解,体谅.我们班冯老师是老教师,有是有一些问题我也会和她探讨,他也会耐心的跟我讲,帮助我们管理班级.由于视力的问题,打扫卫生没有其他阿姨那么细致,我们会帮助她一起做,一切以工作为重,这样营造一个宽松、愉快的工作环境,在对班级幼儿教育上保持一致性.空余的时候,我们还会相互沟通班级幼儿的情况.大家团结协作,各项工作才能得到顺利开展.
以上就是我班主任工作的一点感悟,总之,幼儿园工作是最辛苦的,幼儿园班主任要尊重自己,尊重每个孩子,尊重自己的工作,把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中,让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!谢谢大家!
扎实认真的做好教育教学工作,是做好班主任工作的基础.所以,我不断地钻研教材、探索创新,一直提醒自己,把课的质量上到最好,让幼儿学到尽量多的知识.当然这些与专业的理论知识是分不开的,我只有不断地学习为自己充电,利用可利用的时间研究,才能让自己更快的提高,才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解.
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