读书心得体会五篇
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读书心得体会 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
在年轻时,歌德说他的作品包含着他生活中的全部欢乐和痛苦,而且--完全像靡非斯特一样--他是在利用自己的艺术,把自己那恶魔般的本性,自己的那颗灵魂转述给周围世界."抱怨人类的命运,我已经厌倦于这么做了,我只是在实实在在地描绘人,好让人们从他身上看到自己.如果他们看到以后感到不安,那么怎么办,那就让他们去更加不安好了." 稿子汇,范文学习文库
生命的整和.浮士德老博士在书斋晚年中,只感到迷茫和空虚,那些脱离现实的知识,又只使他获得了一副博学的头脑,却没有使他获得生存的力量,这是生命中的老年.靡非斯特为了获得与天帝打赌的胜利,步步引诱浮士德,将年老的浮士德变得年轻,让他经历了两次爱情、宫廷、美的幻梦,征服自然,一次又一次的失败,这是生命中的年轻时代.瓦格纳创造的精神世界是完整且智慧还强于常人,只是没有得到实体的小人,应该算是生命之初.这三部分的整和,创造了一个完整的生命过程.其中的特质内容不尽相同,下面谈谈自己的浅见:
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作品以一个人类普遍关注的问题--人类对自身的迷惘为启,而这种深省多是人至重重暮年时所发.深思的结果也只能是对生命的无奈.所以,这种自然贴近生活,关于你我的问题让读者也将自己的生命融入,一起来思考,共同来关注,发现问题,寻求启发.人的一生涵盖了许多,回过头来想想却又寥寥.理想中的"我"与现实中的"我"达成协调一致,应该说是人类追求的目标.而理想的"我"越飞越高,让另一个"我"不停地追赶,永远不满足,似乎也永远不会达到理想中的"我".人们正是这种不断的执着的追求中认识自己.生命在哲学意义上的长短应该是由这种追求所带来的价值决定.生命的意义在于实现理想,证实价值.
老浮在听到人们拥颂他后,希望以后自己的能力拯救病苦中的人们,他说:"今天即将结束,明天还要开始,假如我有凌霄的翅膀,能去追随太阳,将眼前的景致永远留住,那有多好!可是,太阳不因我的美梦而隐退,肉体不因我的渴求而长出羽翼.精神上的追求和现实中的真实,难求一致呀!"得到美好的东西总想与人分享,看到悲痛的东西总想替人分担,多么高尚的情怀,但你的能力有限,有时只能苦苦承受这些自己压在自己身上的不能让更多的人体味到的美好,让痛苦的人不再伤心的重担.人们苦苦受着精神的煎熬.想行动,却举步维艰.生命的力量告诉我们,仅凭头脑中的所思所想所不能创造一切的,只有行动,才有希望.于是,人们不懈的努力.很多东西,当我们意识到时,已经是时过境迁或者事过境迁,而老浮则算是"幸运"的一个.
魔鬼靡非斯特让老浮返回年轻时代.在靡非斯特的诱-惑下,浮士德爱上了玛甘泪,在他们的美好憧憬中,浮还是失去了她,快乐与享乐不是长久的,人生的终极意义不在吃苦,也不在享乐,而是每一天都比昨天进步.在这个意义上说,就要不断努力,才能找到至高无上的存在,在经历了这段刻骨铭心的痛楚之后,浮士德又重新焕发了精神,他认为活着就要不志追求,不懈努力,那种至高无上的存在才是自己的奋斗目标.这种认识的宽泛性、概念化,不得不说是因为浮士德取得短暂欢乐大受靡非斯特的帮助,没有自己太多的努力,故而这种认识是理想中的境界.
再往下看,浮以自己的力量为主导,经过很多环节找到的海伦.与海伦过着幸福美满的生活,却被儿子搞得完全破碎,这一次的痛苦是一次经历了千辛万苦的彻底失败,他对希腊古典美的追求也以悲剧结束,留给他深深印象的恐怕更多的是自己的奋争过程,而那些所谓的美,快乐都离他而去.这就是努力后的极短暂的所谓"成功时刻".
在这里,我要感谢浮士德,让我不再为渴求成功所累,过程才是人生价值的关键,而成功只能被看作更高价值实现的起点.这样,你才能不断汲取力量,不断提高自己,向至上迈进.生命原来如此美丽,它没有给你任何所谓的痛苦,而是让你充分展示自己.
读书心得体会 篇二
就现代物流当中,大家关心的更多的是运输如何安排,系统信息与具体工作的协调和物流的效率问题,但是在仓储方面,我们的课本却没有太多详细的介绍,所以选择了相关的仓储方面的知识来加深我对现代物流管理的理解在物流的过程中经常会有一些货物的发放错误,或是一些因为管理的不当导致仓库发生事故的例子.若是管理上的失误的话,那就必须找准失误的方向,正确认识哪里的不足,在认真对仓储管理做一个全面的认识,找出不足点在做相对的改正进而来保证发放货物的准确性,和货物的堆放合理化,达到服务、质量、管理的一流化.以此来减少仓储作业中的失误.
下面是这一学期我对仓储管理的一些简答总结.
仓储是个大家都不陌生的词语,有货物流通的地方就会有仓库储存的空间简单的来说就被称之为仓库储存简化为仓储,这是最初步的解释.其实仓储的目的就是为了最有效的规范物料及成品的检验接收和入库登记,以经济合理的方法供应所需物料,以达到优化库存,节约成本及提高保管和接收效率的作用.在这当中仓储它的适用范围比较的广泛,涉及到关于社会发展的每行每业.其次主要在在仓库的,发货及物料的领用上占到主要的地位.
可以说现代化的仓储设施多种多样,我们总会根据不同货物的所需来制定相应的仓储方式以便于达到最优化的堆放及提高运转效率.在这仓库的设施对货物的运转其发挥着很大的作用,也是仓库的一个最主要的组成部分.合理的对货物进行选择管理使用,这也是现代化仓库管理的一个必要所需.
下面我来介绍一下几种简单的常用的仓库设备:
托盘:作为一种长用于集装,堆放搬运和运输的成组运输工具,它可以大大的提高货物的装卸搬运作业.提高运输效率.(木托盘、塑料托盘、金属托盘、纸制托盘)货架:这是一种专门用于存放成件物品的保管设备,运用也比较的广泛,在现代化仓储活动中货架的使用也占有一定的地位,作为货架它可以充分的运用仓库的空间,大大的提高了容器的利用空间,扩大了储存的能力.这也是得以有效的利用的一个主要的原因所在.货架的种类有很多例如;(托盘货架、后推式货架、旋转式货架、流动式货架、悬臂式货架、积层式货架、移动式货架、轻型货架.立体式货架等)
分拣设备:(储存设备、搬运设备、分类设备,和信息处理设备等)
起重机:分拣本是一件烦躁麻烦的事,分拣设备的诞生对货物的分拣运转能力带来很大的帮助.分拣设备它是根据起重的重量来在选择对应的起重机,以达到提高搬运效果.这也是现在仓库运用较广泛的设备.
连续运输机:通过不但得向同一个方向运送重量不大的单件的物品,以此来大大的提高了商品的生产率.现以成为仓库运输的一个重要而不可缺少的的环节.
叉车:这是一类用途相当广泛的装卸搬运设备,一般和托盘联系使用,它的体积不大因此而具有操作灵活,机动性强,结构紧凑的特点.运用也因此得以提高.
仓库货物的养护:货物的流通的过程中,对不同的性质和不同存储条件下的货物采取不同的养护措施,以防止质量的劣化.货物的养护根本原则就是保持货物的原有的适用价值.合理的规划对货物要采取先进的技术与养护方法,防止质量的事故的发生,做到因库制宜因物而异达到科学合理的堆放目的.仓库商品的分区分类储存(性能一致、养护措施一致、作业手段一致、消防方法一致),把仓库划分为若干保管区域;把储存商品划分为若干类别,以便统一规划储存和保管.
物料的请购:跟具业务下的合约订单、审判记录表的定量单,查实库存后的不足于此订单的物料要填写用量请购表,经采购,生产企确认后交采购处理.
进货的检验:点无误后及时来货物入库单交相关本门检查,急用的货物必须特殊标示,加盖急用章.同时将来货按照种类放在带检区.外发加工的货物(卷烟在包装,在检验合格以后按照采购安排进行外发作业).并要加工的货物签收单,做好记录.最后是发放加工的货物要进行内部的跟催,在过时后为得到答复的情况下采购处理.并检查加工记录表,看是否有遗漏,货物时否完整,并及时以联系单的形式反映给采购部.
以前所见到过的关于仓储只是一些简单层次的货物堆放,真正的对仓库的管理模式一直停留在原始的搬运状态,通过江老师带领学习,使得我明白现在仓库的管理作为商品的流通的一个必不可少的一个部分,它的作用占具的位置越来越重,现代化的管理.货物的运输、入库、出库整个流程每个环节所要掌握的都是密不可分,环环相扣,正确认识,认真学习,认真对待.
读书心得体会 篇三
首先,我要学会研究教学——怎样让自己在课堂四十五分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受,还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望.
课堂的四十五分钟之前,我应该怎样做呢?以下这些问题——"这节课我要教给学生什么?最重要的是什么?最难教的是什么?学生最易接受的是什么?最难接受的是什么?""我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?"
"我的数学设计是否合理、完善,还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别人的为什么好呢?好在哪里?""在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观,让学生有一个美味的精神享受?""如果发生突发事件,我有什么应变措施呢?"……我都应该认有效地真对待,作好充分的思考与准备,显然这一步要花费大量的时间和努力,但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果.作好这一步,是至关重要的,好的开始是成功的一半.
课堂的四十五分钟之间,是我开始展示自己才识的时候了.所以我首先要在精神面貌上作好文章.当一个良好的精神面貌展现在学生面前,不仅给自己带来信心,也可以鼓舞士气.当我开始进入角色时,依据教学设计进行讲学,那是必须的,但我不能死抱设计而不知灵活应变.我还要仔细的观察我的学生,从他们的眼神、表情、声音和动作,来判断自己的讲本资.课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合.经过大脑的快速运转之后,及时适当地调整我的教学设计.
学生是否专心上课,精神状态是否良好,直接影响到我的教学效果,所以,当学生士气低迷时,我应怎样鼓励他们;当课堂气氛沉闷时,我又应怎样调动气氛,让大家活跃起来;当学生情绪高涨时,我又应怎样正确引导他们;当学生提出了奇怪的问题,我又难以解答时,我又应该怎样做;当我的教学设计与学生实际不吻合时,我又该如何改进;当个别同学故意捣乱时,我又应该怎样做呢;当学生犯错时,我又能否轻松有效地教育好这一学生;我应该怎样提升我的人格魅力呢?……总之,我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛,在这种氛围下,给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步.
我要爱我的同事们,我要虚心地向他们学习,我要主动地与他们交流探讨合作,我要始终有团队精神.集体的力量与智慧是伟大的.课堂的四十五分钟之后,我还要适时的从学生那里得到反馈,而且,我自己还要不断地反省思索课堂上遇到的问题.教学当中,遇到的事件很多,但可以分为常发事件和偶发事件,常发事件的解决,更多的是依靠一种经验积累;偶发事件的解决,更多的是取决于我的智慧、机智、应变能力的高低.所以,在不断总结经验之后,还要进行教学的研究.
教学水平的提高,是在不断的问题解决中提高.围绕问题的解决而进行研究,,把普遍的问题、个别的问题进行分类总结,并且把一些值得研究的问题上升为课题,把问题做大、做细、做真,眼光高远、与时俱进地看待问题.在一边教学的同时,一边搞教研,不断的学习,坚持不懈地钻研.
读书心得体会 篇四
本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难,取得了真经的感人故事.正是这离奇曲折的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名着之一.
我读完<<西游记>>后,就给几位主角评价了一下.唐僧对他的评价:诚心向佛、顽固执着.孙悟空对他的好评:正义大胆、本领高超是妖怪们的克星.八戒对他的好评:贪财好色,但又不缺乏善心.对他的好评:心地善良、安于天命.
读书心得体会 篇五
人教版九年级语文上册第二单元选编了<<傅雷家书>>两则,在这两则信中,字里行间流露出作者对儿子的爱.
第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候,第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候.这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情.傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友,而且是艺术上的知音.傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传颂着自己的惦念和祖国的声音.<<博雷家书>>是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训.傅雷以一个过来人的身份,把自己人生的智慧,生活的经验,艺术的感悟,毫无保留地贡献出来.
"我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的."这真是知子莫如父,傅雷似乎早就预料到儿子的这种情绪了.紧接着又说"我是过来人,决不至于大惊小怪.你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?"安慰儿子,向父母诉苦是人之常情,遭遇挫折是人生的必修课,谁也难免的.作为父亲不能教条主义地说,这不能,那不能,连用了几个形象的比喻,告诫儿子,不要过分悲伤、消沉.如"人一辈子都在——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱.只要不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了.太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼."这就是朋友式的父亲,对儿子的爱,比山还高大,比海还宽阔.还用了克利斯朵夫的经历鼓励儿子正视现实和挫折,勇敢地战胜它.从而教育儿子要学会坚强,这才是生活的强者.
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