思想道德教育工作计划六篇
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思想道德教育工作计划 篇一 公文汇 www.gongwenhui.com
思想道德教育工作计划
20xx年,我校在的正确指导,校领导带领,教师努力工作以及学生刻苦学习下,取得了长足的进步与发展.在过去的一年里,我校得到了社会各界人士的广泛赞誉.我校师生在各级省市学习比赛中取得了良好的成绩.展望新的一年,我校要继续沿着的指导思想,奋发向前,为社会培养更多的人才,也是为了更好的建设新型和谐社会做出应有的贡献.为了不辜负社会的期望,我校制定了更高层次点的道德教育工作计划.希望在这一工作计划的指导下,能够迎来我校更强一个水平的发展.
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下面就是我校制定的工作计划. 稿子汇,范文学习文库
一、指导思想:
以<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>为指导,以教育局工作要点为依据,深入贯彻教育局教育教学工作会议精神,坚持 "自主、合作、和谐、发展"的办学理念,发挥学校教育的"主渠道、主阵地、主课堂"作用,扎扎实实抓好我校学生的思想道德建设工作,提高学生的爱国主义情怀.更进一步实施德育工程,进一步开阔德育新思路,拓展德育新途径;丰富德育内容,强化德育管理,提高德育工作的实效性,扎实性.
二、重点工作:
1、以"践行文明礼仪"为重点,加强对未成年人思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,提高德育工作实效性;继续开展"文明礼仪小天使"活动,大力开展荣辱观教育,开展"迎、讲文明、树新风"为主题的教育系列活动,强化学生的良好习惯.
2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动校本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性;将教师的执教水平得到更大的改善.
3、加强法制及安全教育,开齐法制课,保证课时.对学生的安全教育继续强化.利用"守则"、"规范"宣传周和安全月,加强学生日常行为规范的养成教育.
4、对学生进行必要的心理健康指导,成立心理咨询室,邀请各大医院的著名心理医生前来指导,每学期开展１－２次心理健康知识讲座.继续发挥好"心语信箱"的作用,引领学生健康快速成长.
5、进一步加强"学生主动参与的学校、家庭、社区协同教育"的研究,带领学生进入社会,搞好社会实践活动.科学制定20xx年学校感恩教育活动方案,继续开展好"感恩教育"系列活动.
6、继续开展主题为"红色之旅"的爱国主义读书活动和"五个一百"系列教育活动,着手准备我校艺术节和全县中小学生文艺汇演的排练工作,在学生的成长中得到更好的成绩.
7、开展好百名师德标兵评选的准备工作.着手准备国家"十一五"规划重点课题开题工作,提高教师的整体水平.
8、进一步加强校园的文化思想建设,美化、绿化校园,给学生创建一个美好的学生与生活环境.
9、加强春苗文艺社团和学校专刊<<小荷>>、<<心语>>、<<心灵世界>><<新苑>>的出刊工作.
10、按照文件精神开展好廉政文化进校园活动与全面开展教师禁烟工作,坚决不提倡教师吸烟.
三、工作思路及措施:
、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究.
1、进一步贯彻落实<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>,加强对学生的文明行为习惯的养成教育,在全校开展"迎,讲文明,树新风"系列教育活动.
思想道德教育工作计划 篇二
坚持以习中国特色思想为指导,深
入学习贯彻党的xxx和十九届二中、三中、四中全会精神和关于宣传思想工作、精神文明建设的重要论述,根据未成年人身心成长的特点,积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,促进广大青少年弘扬民族精神,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的事业建设者和接班人,做新一代好公民.
二、基本思路
1、大力培育和践行核心价值观,深入开展"中
国梦"教育和爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,培养学生正确的世界观、人生观和价值观.
2、扎实推进"扣好人生第一粒扣子"主题教育.开展"学雷锋志愿服务"活动,突出实践育人作用;
开展"xxx好少年"学习宣传活动和"传承红色基因"系列教育活动,不断提升道德行为,打牢道德根基.
3、开展中华传统文化教育,抓好诚信、孝敬、友善、节俭等优秀文化教育,引导学生自觉养成公共生活好习惯,增强师生文明意识.
4、加强心理健康教育,提高学生心理素质.重点抓好心理辅导教师队伍建设,提高专人员业务水平.完善学校"心理健康咨询室"建设,发挥"家长学校"作用,构建学校、家庭、社会"三位一体"的心理健康教育辅导网络.
5、扎实推进"文明校园"创建活动.深化文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明餐桌等教育实践活动,从规范行为做起,培养学生良好的道德行为习惯,提高学生基本素质.
三、工作重点
（一）构建德育组织成立学生思想道德建设工作领导小组.校长任组长,副校长任副组长,小组成员由学生科科长、教务科科长、教学部部长、团总支部书记、少先队总辅导员及各科长、班主任、运动队教练组成.下设办公室,地点设在学生科.德育工作实行校长负责制,党支部充分发挥核心作用,共青团组织广大团员青年,把加强学生德育工作作为重要职责,以党建带团建,引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋模范作用.（二）加强德育队伍建设1、健全共青团、少先队、学生会等校内组织,选派优秀中青年教师、业务骨干担任社团组织负责人.
2、聘请辖区派出所思想、业务素质高的警官担任综治副校长,成立"家长学校",营造学校、家庭、社会"三位一体"的育人德育网络.3、加强班主任队伍建设.首先,挑选思想素质好、业务能力强、具有奉献精神的中青年教师担任班主任.其次,加大班主任工作培训力度,使他们掌握先进的教育理念、科学的教育方法.
4、建立班主任考核制度,每学年开展一次德育工作经验交流会、评选优秀班主任.
（三）加强德育课程建设
学校根据<<小学德育纲要>>和<<中小学生守则>>,坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路,以培养"四有"事业建设者和接班人为目标,以弘扬和培育民族精神为重点,以培养实践能力和创新精神为突破口,进一步加强学校未成年人思想道德建设,切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究,根据未成年人的不同的生理、心理特征,不同的年龄特征,加强思想品德课的教学研究.
（四）加强德育活动建设
1、根据未成年人德育周期性、阶段性、差异性的特点,由浅入深地、循环反复地对学生加强以爱国主义、、集体主义为重点的思想品德教育,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主题的民族精神教育,以"说诚信话、干诚信事、做诚信人"为突破口的诚信教育;
以"文明、礼仪、遵规、守纪"为基点的行为规范教育;
以”自尊、自爱、正直、进取”为切入点的个性心理健康教育;以”热爱自然,关注自然,爱护环境”为要点的绿色环保教育;
以"正确引导、重在管理、安全上网"为重点的网络道德教育等方面的教育,引导学生"扣好人生第一粒扣子",培养学生具有良好的思想品德和行为习惯.
2、加强核心价值观教育.认真做好公民道德宣传日教育活动,广泛开展诚信教育主题教育,举办"民族精神代代传"演讲比赛,把核心价值观融于生动活泼的教育活动之中.开展传统文化教育和家庭美德教育.充分利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,激发学生的爱国热情;
抓好诚信、孝敬、友善和节俭等优秀文化教育,以"珍惜爱、回报爱"为主题,弘扬尊老、敬老的美德,提高家庭教育水平.
3、及时抓住新生入学、入团、入队重要时机,积极开展主题教育,通过主题班会、主题队会、升国旗仪式等活动引导未成年人弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养.利用重要节日、传统节日,开展"文明礼仪"教育,培养学生良好的道德行为习惯;
开展"xxx好少年"学习宣传活动,从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范,引导青少年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断提升道德修养,打牢道德根基;
开展"传承红色基因"系列教育活动,通过学唱爱国歌曲和优秀童谣传唱,培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长.
（五）加强德育基地建设
根据未成年人思想道德建设要求,进一步建立好未成年人社会实践基地.通过实践、调查、体验等多种形式,通过自然营地活动、参加社区活动、军事训练以及多种多样的主题教育,使学生接触社会,增进学生对劳动的尊重、生活的热爱和对社会的认识.通过开展"学雷锋志愿服务"活动,激励学生争做中华民族传统美德的传承者、道德规范的实践者;
通过每年一次的"军训"活动,培养学生集体主义观念和团结互助的精神,增强学生国防意识和班集体凝聚力.
（六）加强法制教育建设
学校要建立加强未成年人法制教育工作领导小组,认真规划对学生的法制教育工作,把法制教育列入学校教育工作的重要工作来抓.加强对学生进行<<宪法>>、<<刑法>>、<<未成年人保>>、<<预防未成年人犯罪法>>、<<义务教育法>>等法律法规的教育,积极进行"禁毒"教育、行为规范教育和安全上网教育,积极引导学生增强法制观念,防止青少年的违法犯罪.充分发挥综治副校长的作用,每学期学校法制教育主题讲座不少于两次.进一步开展创建"平安学校",营造良好的校园环境,加强交通安全和科学文明教育,杜绝毒品和邪教进入校园,根除校园周边影响学生安全的因素.
（七）加强家长学校建设
认真落实家庭教育计划,逐步完善"家长学校"的办学制度,进一步完善"家长学校"的办学内容,学生科要加强对家长学校的具体工作指导,通过多种途径进一步加强与学生家长的沟通.（八）加强心理健康室建设
加强心理健康室建设,开设"知心小屋"、"知心姐姐有约"等,化解学生心理疑难,珍视生命,善待生命,促进学生身心健康,形成健全的人格,提高学生适应环境能力,及时做好后进学生帮扶转化工作.
（九）加强学风建设,以良好的教风促进校风学风形成
1、以校风教风学风建设为抓手,教务科要加强教师教学规范引导,营造良好的教研氛围.教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度,不断推进教学管理的科学化、规范化.以深化教学改革、提高教学质量为核心,深入开展经常性的教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动.通过教育、管理、服务等多种方式,帮助学生明确学习目的,激发学生学习的积极性和主动性,营造"比学、赶、帮、超"的学习氛围.同时,采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心,促进学校、家庭、社会共同育人;
通过加强教师间互相听课与评课机制,加强教师公开课教学、听课评课制度管理与检查,促进教师间的交流与学习;通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动,实行奖优罚劣,促进良好教风的形成,不断提高教育教学质量.
2、加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果.以活动为载体,加强学生自我教育,培养学生自律意识,鼓励学生参加各类有益的文体活动,寓教于乐.学生科要认真组织各班级召开"学风建设主题班会"活动,大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体.在学生中开展道德规范"进班级、进食堂、进宿舍"活动,开展创建文明班级、文明学生等活动,引导学生自觉遵守中小学生道德行为规范,展示体校学生积极文明向上的精神风貌.
3、建立和谐师生关系,关心"困难学生"群体,以文明教风带动学风建设.积极倡导建立"在人格上尊重学生,感情上关心学生,工作中信任学生"的和谐师生关系,在教师中提倡使用文明用语,提倡课余时间多与学生交流,提倡因材施教.
（十）加强校园文化建设,发挥环境育人作用
1、校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色,是内强教师素质,外树学校形象的基础和保障,也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体.学校要加大对德育硬件设施的投资力度,充分利用文化墙、知识墙、团队活动室、广播室、校史荣誉室的教育功能,办好班级板报、墙报、宣传栏.
2、完善校园文化氛围的布置.学校的办学目标、校风、校训、中小学生守则、中小学生日常行为规范、教师职业道德规范、名人画像、名言警句、核心价值观、工作等宣传内容要上墙;
教室内应有国旗、勤奋学习、立志成人成才等方面的内容;学生宿舍内应有讲卫生、讲团结等方面的挂图或文字等方面的宣传内容.
（十一）构建科学的德育评价体系
学生科要把思想道德评价作为学生综合素质评价的重要组成部分,建立<<中小学生德育档案>>,做到教师评价与学生评价相结合,定性评价与定量评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合.平时对学生思想道德、心理素质、学习态度与日常表现等方面做出等级评价,以"成长记录本"记载学生成长的全过程.班主任根据学生表现进行有针对性指导,结合学生素质评价,做好"三好学生"、"优秀学生干部"、"优秀共青团员"、"优秀少先队员"等评选工作.
思想道德教育工作计划 篇三
未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强和改进未成年人思想道德教育,直接关系到千家万户的幸福安康,关系到国家和民族的兴衰,更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现.我乡从实际出发,积极开展各项工作,取得了较好的成效.
一、健全机构,完善制度,为工作扎实开展提供机制保障
1、机构组织健全.乡领导一贯重视德育工作,并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓.为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实,我乡成立领导小组,由分管领导任组长,学校校长为常务副组长,关工委执行长等为成员,并明确各自职责.
2、德育经费得到保证.学校通过制定预算,保证了德育经费的落实.德育经费包括德育报刊资料费、德育活动经费、优秀德育工作者奖金、贫困生资助、优秀学生干部奖励.
3、德育机制逐步完善.班主任等德育工作者待遇不断提高;并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师等形式,鼓励班主任和团队干部爱岗敬业、拼搏奉献,使我乡基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍.
二、优化校园环境,培养文明未成年人.
我乡根据上级文件通知精神及均衡教育检查为契机,进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求.要求学校组织学生学习贯彻<<新的中小学生守则>>、<<中小学生日常行为规范>>,修改完善了常规制度.通过这些规章制度,在全校未成年人中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育,发现问题及时处理,树立起良好班风、校风,体现了良好的校园风貌.
三、以校园为主阵地,开展思想道德建设活动
1、通过升旗仪式,实施教育,坚持每周一早上的升旗仪式,做到规范、整齐,严肃庄重.并通过国旗下的讲话,对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、、父母、远离毒品、安全教育等教育,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进一步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命、珍爱生命,使生命更鲜活更精彩.其次是让未成年人树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等.
2、充分利用学校班级板报这块阵地,内容分别为"禁毒防艾"、"未成年人法律法规"、"食品安全"、"交通安全"、"防震自救""思想品德"、"国防教育"等.加强班级文化建设,坚持每月一次的板报检查评比制度,及时检查及时反馈.评选校级板报制作优秀班.
3、在课堂教学中,我乡要求学校教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中,在课堂上,结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学.同时利用每周一班队会组织学生开展"安全、环保、礼仪、诚信、自律"等方面的主题班会,在教育中逐步帮助未成年人形成良好的道德行为规范.
5、在学校领导、团支部书记、少先大队的统一领导下,学校每周由值周教师带领团干、少先队干部进行全面检查督促,从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动,并颁发流动红旗,以示表彰.通过这项活动提高了未成年人的自我约束能力和自我管理能力,增强了未成年人的主人翁意识.
6、以"家校"联系为纽带,充分发挥"家校"联系作用.我乡要求学校坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会,（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求,科学指导家长们对学生的家庭教育的方法,探讨教育的途径,交流教育的经验,充分发挥了"家校"联系的功能和作用.
四、有针对性的开展主题活动
1、开展感恩教育活动.
一年来学校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动.如:第一学期期利用"教师节""节""喜迎新年"第二学期利用"劳动节"、"建党节"等开展活动;利用"喜迎新年"、"母亲节"、"劳动节"开展了"感恩在行动"为主题的活动.在活动中,同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情.使未成年人懂得我们拥有伟大的祖国,拥有我们美好的生活,拥有亲爱的老师,我们骄傲、我们自豪!同时,引导未成年人理解感恩的含义,从小树立感恩之心,做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!
2、开展孝德教育活动
学校以弘扬孝德,争做孝星,实践孝行为主题,开展了班级"孝"文化建设.积极开展"孝敬日"（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动,有针对性地对未成年人布置"亲情作业",充分开发和利用传统节日的教育资源,让未成年人逐步具有一定的孝德意识,并用自己的行为"书写"许多感人的故事.在乡关工委,学校老师的帮助下,未成年人阅读了大量的孝德故事、书籍,使学生知孝,再由知孝转化为思孝.利用学校"好读书、读好书、读书好"的读书活动,收集"三国"中孝德故事,并读古代孝敬的典型事例,写出读书笔记.促进未成年人去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统,调动未成年人探寻传统文化的积极性.
3、开展爱国主要教育活动
以"我的中国梦"为主题,在未成年人中开展征文活动及演讲比赛,培养未成年人爱国主义情怀,增强未成年人追求理想的决心和毅力,坚定爱国主义信念.
五、存在的问题.
1、家庭教育的缺失:我乡处于xx区教育偏远的农村,未成年人家长的文化水平和思想素质不高,缺少教育和引导子女好的方式方法;其二,我乡留守儿童较多,多数学生存在隔代教育的问题,甚至有些因为家庭的问题,没人监管的现象屡有发生.
2、未成年人思想道德建设活动的形式、渠道还比较单一,没有有效的利用好一些社会资源.
六、20xx年工作建议
1、加强法制、环保、安全和健康教育,提高未成年人的综合素质.
2、积极开展未成年人心理健康教育,促进未成年人个性和谐发展.
3、进一步关心、重视未成年中的单亲、特困家庭.留守儿童等特殊群体,并针对性的对他们进行帮扶.
总之,未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程,我乡始终坚持以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的事业的可靠接班人为目标,以丰富多彩的校园文化熏陶人,以切实可行的行为规范引导人,以生动活泼的群体活动教育人,切实加强未成年人思想道德建设,为未成年人形成正确的世界观、人生观、价值观奠定坚实的基础.
思想道德教育工作计划 篇四
为全面贯彻落实、省、市、县委关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的要求和部署,把这项事关国家前途和民族命运的战略工程,确保党和国家事业兴旺发达、后继有人的希望工程,关系千家万户根本利益的最大民心工程,抓实、抓好、抓出成效,由县委宣传部牵头,各职能部门协调配合,以基层党委和单位为依托,组成全县未成年人思想道德建设专题调查组,进乡村、进社区、进学校、进家庭,坚持重点调研与全面普查相结合,历时一个月时间,印发调研提纲3000多份,召开各级各类座谈会、讨论会26次,直接走访干部、群众300多人,针对全县未成年人思想道德情况进行了专题调研.现将有关调研情况做以简要汇报.
一、基本情况
当前,全县未满18周岁未成年人口68610人.在校学生26354人,其中,男生14310人,女生12044人,单亲学生813人,残疾学生158人,贫困学生2373人,劣迹学生127人,流动学生921人.
从调查情况看,我县未成年人思想道德状况是比较好的.在县委、县的正确领导下,各级各类学校共同发展,办学条件得到有效改善.在公民道德建设大环境影响下,学校德育工作得到加强,家庭美德和社会公德得到广泛认可,网吧治理等初见成效,未成年人的文化素质和文明素质均有显著提高.调查表明,我县未成年人的主流是积极进取、充满希望的.主要有五个方面的特点:
1、注重个人发展,追求自我完善.今天的未成年人非常关注个人的发展,他们对自我发展充满信心.调查表明,有78.7的未成年人自我评价较好,半数以上的未成年人敢于维护个人的权利.同时他们对未来充满了期望,以学历期望为例,有75.9的未成年人希望获得大专以上的学历.
2、平等意识增强,富有宽容精神.今天的未成年人有较强的平等意识,他们要求自己的人格能够得到尊重,要求教师平等待人,要求与家长和平相处,要求和同伴有相同的参与集体生活的机会.平等意识已经深入每个未成年人的心灵.同时他们在与人相处的过程中富有宽容精神.相当多的未成年人能够尽力给处境不利的同学以帮助,多数未成年人能对不同意见持容忍和接纳态度.
3、关心国家大事,具有较强的社会参与意识.今天的未成年人对社会上发生的各种事件都比较关注,他们或参与讨论,发表自己的感想,或投身于其中,身体力行,他们渴望为社会发展做贡献.
4、喜欢具有探求性和操作性的学习方式.今天的未成年人热爱学习,对书本仍然抱有浓厚的兴趣.他们有自己喜欢的学习方式和休闲方式,如他们最喜欢的学习方式是做实验、用电脑和读课外书等.
5、乐于参加少先队或共青团活动,并在活动中提高综合素质.有92的少年儿童希望加入少先队,78的初中学生希望加入共青团;80以上的少年儿童在少先队活动中感觉快乐,相当多的少先队员参加了形式多样的少先队活动;90以上的少年儿童渴望做队干部,在少先队组织中找到锻炼自己的机会.
但是,综合多种情况,当前,我县在未成年人思想道德建设中仍然存在一些不容忽视的问题,需要认真研究解决.
1、未成年人心理健康问题逐渐增多.小心眼、自私、任性、狂妄、霸道等性格问题和不善交际、自我封闭、紧张焦虑、忧郁消沉等心理问题都不同程度地存在.现在的未成年人普遍感到不快乐,关键是自由支配时间少,教育内容多,课业负担重,缺少安全、和谐、、多彩的家庭氛围,对孩子丰富的感情世界、自信的心理和自觉自律的良好行为习惯培养教育不够.未成年人心理压力较大,来自家庭、学校和社会环境的各种外界的要求、期待、规定或威胁让他们疲惫不堪.自身在成长过程中遇到很多压力,如生理发育、心理发展、成就忧虑、同伴交往及其他源于自身而无法说清的矛盾,特别是在面临升学、就业、早恋等实际问题时,缺少适新应变的处理能力.
2、校园师生间出现隔阂现象.部分学生意志薄弱,经不起批评,抗挫能力差,师生间沟通交流障碍越来越大.调查显示,七成以上的中小学生害怕与老师主动交谈,怕老师说自己学习不好、考试成绩下降了批评自己,怕老师了解自己的家庭情况和请家长来学校.对老师的批评和管理存在严重的抵触情绪.敬而远之,不愿主动接近老师,自己有什么想法、在学习上遇到困难,宁愿找同学、找朋友研究,也不愿意主动向老师请教,请老师帮忙.
3、未成年人行为失范现象较为严重.部分中小学生厌学思想严重,上课不注意听讲,不按时完成作业,逃学逃课.有的未成年人在行动上不计后果,喜欢闹事,推崇,不遵守纪律,不服从管理.有的未成年人迷恋网吧等文化娱乐场所,几乎每所中小学校都有学生在课余、节假日时间到网吧玩的现象.打架、斗殴现象时有发生,有的家长对孩子过于溺爱、疏于教育,使孩子从小养成了以自我为中心的思维观念,唯我是从,同学或小朋友间稍有微词就大打出手.
4、思想道德与物质生活失衡.调查显示,当前我县未成年人的物质生活是有保障的,而且大多数处于较好水平,手头不断零花钱的孩子占一半以上.然而,其对主流价值的认同度与物质生活水平并不完全成正比.在最基本的"拾金不昧"的行为取向中,认同私占、私分的被访者达到8,另有10.5的未成年人表示只有在别人知道的情况下才交出去,这种明显损人利己、违背基本公共伦理规范的比例居然高达18.5.对诚实守信这一基本道德规范,竟有15的被访未成年人认为"只要能办成事都无所谓.
5、审美取向倾向感官.部分未成年人特别是一些流入社会的未成年人,耳上钻孔,裤子挖洞,浓妆艳抹,奇装异服,外表古里古怪,脾气喜怒无常.调查中很多家长反映,在孩子们的业余爱好中,看动画片是他们的最爱,占了80以上.然而值得关注并引起警惕的是这些正处在长知识阶段的孩子们,对于科教类节目却不感兴趣,如今孩子爱看的动画片大多颇具感官和色彩.
二、问题
未成年人思想道德观念的形成,是一个长期而复杂的过程.未成年人思想道德上存在的严重问题,深刻反映出家庭、学校和社会在未成年人思想道德教育上的缺欠和不足.综合调查反馈的各种情况,造成未成年人思想道德问题的原因是多方面的,主要是以下五个方面:
1、不良家庭教育是产生“问题未成年人"的"前奏".当孩子出现品行上的偏差,甚至成为难以管教的"问题未成年人"时,77的家长认为最主要的原因是家庭教育方法不当,61的教师也认为产生"问题学生"的最主要原因是家庭因素.一是家庭管理不到位.有的家长认为孩子年龄还小,疏于管理.有的是父母忙于生计,对孩子不屑一顾,也有的由于家庭生活困难或父母体弱多病,无力照顾孩子.当这些家庭的未成年人与那些有不良行为的伙伴相聚时,由于各种挫折带来的失落感能在这样的群体中得到慰藉,他们很容易混在一起,进而不良习性相互感染.二是孩子得不到家庭的温暖.调查显示,未成年人中由于"父母双亡"、"父母感情不好"、"父母离异"、"父母再婚"而不与父母生活在一起的孩子,出现"问题"的比例明显高于与父母生活在一起的孩子.三是家长管教方法不当.孩子产生不良行为之后,有的家长并没有认真反省自身对孩子教育的失误,从中吸取教训.孩子回家后依然用过去的方式方法对待他,平时娇惯放纵,助长了孩子贪图享乐思想和为所欲为等行为方式的形成;犯错误时就对其棍棒相加,使孩子承受皮肉之苦之后与父母产生对立情绪.四是对孩子的管教过于严厉.有的父母对曾经犯过错误的孩子存有诸多的不放心,担心孩子与坏人交往,担心孩子寻衅滋事,不允许孩子与外界联系,严格限制孩子的行动自由,孩子的一切活动都在父母的严密监视之下.这种"犯人式"的管理,使孩子自尊心受到严重伤害,丝毫体验不到家庭的温馨.五是向孩子排泄不良情绪.有的父母认为孩子给自己丢了面子,怨天尤人,情绪低落.孩子回家后,依然不能摆脱自身的不良情绪,把孩子当做发泄的对象,唠叨、诅咒成了家常便饭.使孩子承受太多的不良,而得不到积极帮助和鼓励,心灰意冷,"破罐破摔".
2、家庭是未成年人产生不良行为的"催化剂".在调查中,56的被访未成年人反映受到过不同程度的家庭打击.特别是那些学习成绩差,经常出问题的未成年人,当他们出现某些不良行为时,受到父母打骂常常不可避免.在家庭中父母经常打骂孩子,带给孩子的是一系列的负面影响.父母打骂孩子的直接后果,不仅使未成年的孩子承受皮肉之痛,更严重的问题是使他们的心灵受到伤害,对父母产生排斥心理,并成为"离家出走"的直接原因.调查表明,未成年人离家出走、中小学生"辍学",有一半以上是和父母责备有关.父母的行为成为孩子的攻击性示范.儿童具有强烈的模仿他人行为的倾向,家庭成员,尤其是父母,他们是年幼孩子最早模仿的主要对象,而且父母在孩子心目中越是重要、权威性越强,孩子模仿得越起劲.孩子长期受到父母打骂,就会模仿父母的惩罚性冲动行为,学会粗暴、打斗、残酷,并在社会上按照父母的这种示范来攻击别人.
3、学业失败是未成年人"辍学"的基本原因.调查显示,有54的闲散于社会上的未成年人,是在初中毕业前、甚至在小学时离开学校的.学习困难——学习成绩不好——旷课逃学——离开学校——闲散于社会,是多数孩子"辍学"的基本轨迹.在"辍学"后闲散于社会的未成年人中,上学期间曾经有旷课、逃学经历的高达62.进一步发现,学习状况处于"中下等"和"根本跟不上的学生",旷课逃学的频率也相当高.这些旷课、逃学的学生,绝大多数是学习成绩差或者根本跟不上学习进度.在以分数或者以学习状况作为衡量好坏学生唯一的或为主要标准的学校里,学习成绩差的学生很难得到教师的赞许.闲散于社会的未成年人在上学期间学习"跟不上"的,有79.3的人自述"没有"或"很少"受到过老师的表扬,由于"学习成绩不好"受到同学歧视的高达40.9,学习不好的孩子更缺少在集体中表现自己的机会,他们被老师和同学所嫌弃,回到家里更少不了父母的责罚、打骂,进而加剧了旷课逃学的不良行为.这些学业失败的孩子,为了减轻心理压力,他们需要寻找友谊,寻找心理支持.尤其是闲散于社会的未成年人,许多人有着学业失败、心理压抑、家庭不幸福等相同的遭遇和感受,彼此相互依赖、相互支撑的哥们义气便成了他们不可缺少的精神支柱.在他们的团伙中强烈的认同感给了他们畸形的自信和自尊,他们"有福同享,有难同当".所以未成年人抢劫、斗殴等往往都是结伙而为也就不足为怪了.
4、不良文化场所是滋生"问题未成年人"的"温床".社区中的文化娱乐场所,是家庭、学校之外未成年人闲暇活动的重要阵地.在这里,他们可以与不同层次的人交往,可以学习一些在家庭、学校中学不到的社会知识.但是这些地方人员复杂,一些活动内容不健康,甚至成为滋生未成年人违法犯罪的"温床".这里可以诱发违法犯罪动机.歌舞厅、录像厅、游戏厅等娱乐场所之所以违反国家规定向未成年人开放,目的是为了赚钱,他们不可能让未成年人无偿在这里玩.而未成年人没有可靠、稳定的经济来源,当他们没钱消费的时候,便通过偷、骗、抢等不法手段来满足自己的需要.这里是不良交往的主要场所.这些地方本来就是容易藏污纳垢之地,来往此处的未成年人大部分是闲散少年,他们是有相似经历、共同兴趣、共同语言的人,很容易产生不良行为的交互感染,也难免在彼此交往中发生冲突,直接导致违法犯罪行为发生.这里是、色情等有害文化的重要传播地.一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场所为了达到营利目的,不惜以色情、等有害内容招徕顾客,有的甚至就是直接从事色情服务的场所.调查结果显示,看过黄色信息的城市闲散未成年人中,有55.7的人是在网吧、录像厅看的.未成年人长期在这种文化环境中活动,很容易接受不良因素,形成扭曲的心灵,一不小心就会违法犯罪.
5、学校德育工作不到位是造成未成年人多种问题的又一重要原因.学校已成为未成年人思想道德教育的主阵地,但是仍然存在以下问题:一是重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践.学校没有把德育工作当成是培养学生良好品德的一项重要工作来抓,普遍存在偏重学生考试成绩的问题,教育行政主管部门对学校的评估主要看考分、看升学率.为了安全和怕出问题,不敢带学生走出校门,社会实践、传统教育、郊游、踏青等活动基本不开展.二是歧视差生.在分数第一的思想指导下,一些教师只围着"尖子生"打转,而学习上有困难、成绩差的学生得不到关怀和及时的帮助,使之成为学习和思想道德"双差"生.有的对"差生"要么放任自流,不闻不问;要么操之过急,效果不佳.三是校园治安较乱.有的学校不注意校园治安管理,教师只尽上课的义务,不注意学生动态.对学生无故旷课调查了解不够细致,导致学生与社会上的不良分子来往,社会上的不良分子随意进入校园骚扰事件时有发生.四是大量初中毕业生过早地流入社会.由于高中招生少的制约,经济因素的制约,导致多数初中毕业生无法继续上学又无法就业,只好在社会上混.对社会、对学校均造成了不良影响.
三、对策建议
未成年人思想道德建设工作必须坚持与时俱进、改革创新,体现时代性、把握规律性、富于创造性,认真总结工作经验和教训,深入学习和借鉴外地的好经验、好做法,积极探索符合时代要求,具有本地特色的工作思路.要在创新上着眼,在求实上着力.创新观念,牢固树立正确的教育观;创新内容,努力增强教育的时代感;创新方法,不断增强工作的实效性.当前和今后一个时期,我们要突出抓好以下六个方面工作:
1、抓宣传教育,营造全社会关注、关心和积极参与未成年人思想道德建设的良好氛围.深入学习宣传、<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>及省市党委<<安排意见>>、县委<<实施方案>>,加大未成年人思想道德建设的宣传力度.县电视台要开辟专题栏目,跟踪宣传报道在未成年人思想道德建设中涌现出来的先进党委、先进单位和先进个人.通过典型宣传,扩大新闻效应,强化引导和监督作用.同时,要广泛利用各级各类新闻媒体,集中做好对上对外宣传报道工作.充分利用阅报栏、板报、墙报等宣传阵地,形成浓厚的社会宣传氛围.
2、抓重点环节,形成学校、家庭、社会"三位一体"的育人网络.学校教育方面要全面贯彻党的教育方针,以注重培育"四有"新人及提高学生的综合素质为育人准则.改变过去单纯以考分、升学率评估办学好坏的作法,大力普及九年制义务教育,严格控制中小学生辍学率.加强师德建设,全面提高教师的综合素质,培养良好的职业道德和敬业精神,优化教师队伍.要面对全体学生,特别关注"特困生"和"差生",尊重学生的权力和人格,不歧视、不侮辱"差生".要根据独生子女抗挫性不强,容易产生各种心理疾病的实际,加强学生心理素质和心理健康教育.开展学生喜闻乐见的校园文化活动,如:主题班会、征文比赛、小发明、小制作、参观爱国主义教育基地等,让学生远离恶习、远离网吧、远离"黄、赌、毒".扩大高中阶段的办学规模,尽量让更多的初中生接受高中以上的教育,减少过早流入社会未成年人数量.在家庭教育方面,妇联在牵头做好家庭教育的同时,配合学校教育,参与社会教育,形成支持、妇联牵头、部门配合、社会参与的社会化、开放式工作格局.以"学做合格父母,培养合格人才"为主题,深入开展"优生优育优教"知识传播与实践活动.运用各种有效形式和活动载体,广泛宣传先进的家庭教育理念,普及科学的家庭教育知识,扩大家庭教育宣传阵地,把家庭教育的新理念、新知识、新方法宣传到家庭、教育到家长.通过家长学校开展多种形式的家庭教育讲座和培训,帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观,掌握科学的家庭教育知识和方法,实现"自然父母"到"合格父母"的提高.社会教育方面要进一步加大"扶贫帮困"的力度.对特殊群体从生活、学习、培训等方面给予照顾与关怀,使之能健康成长.整合社区资源,利用社区内学校、企事业单位、文体休闲活动场所等阵地资源、人才资源,突出对未成年人的教育功能,鼓励和支持社区内企事业单位、学校等阵地资源,向社区的未成年人开放.把学校教育,家庭教育和社会教育紧密结合起来,为未成年人营造健康积极的成长环境.
3、抓阵地建设,发挥爱国主义教育基地等活动场所的教育功能.加强省、市、县级爱国主义教育基地和国防教育基地建设,加大投入,强化管理,提高水平,为未成年人参观学习创造条件.充分发挥县展览馆、烈士陵园、抗联遗址等爱国主义教育基地的阵地作用,加强对现有未成年人活动场所的使用和管理,积极开展面向未成年人的教育、科技、文化、体育等活动.文化馆、图书馆、影剧院等文体设施和校外教育设施,必须坚持公益性原则,增加向未成年人开放的时间,节假日要全天开放.各中小学的图书室、微机室、实验室等,在节假日期间要全天开放.各地、各中小学校要充分利用现有活动阵地,广泛开展艺术、书法、计算机培训及各种文体活动,广泛开展科普教育和心理健康教育,满足未成年人求知、求美、求乐、求健康的要求.
4、抓载体活动,增强体验教育和实践教育的实效.贴近未成年人的思想实际、生活实际,根据未成年人身心成长的特点和规律,组织开展形式新颖、内容鲜活,适宜未成年人参与的道德实践活动.深入扎实地组织开展好"六讲六做"活动和爱国主义读书教育活动等各种道德实践活动.从一日常规和言行举止入手,抓住良好行为习惯养成这个关键环节,从小事做起,从身边的事情做起,从生活的实际做起,把规定动作与自选动作结合起来,把校内活动与校外活动结合起来.引导广大未成年人在各种实践活动中体验生活,体验社会,加深对思想教育内容的理解和对道德规范的认同,使思想道德建设工作真正融入到未成年人的思想和心灵中去.
5、抓综合治理,进一步净化未成年人成长的社会环境.坚持不懈地开展"扫黄"、"打非"斗争,加大对游戏厅、歌厅、舞厅、网吧和音像市场等文化娱乐场所的监管力度.坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、、封建迷信和伪科学的出版物.认真执行<<互联网上网服务营业场所管理条例>>和未成年人不得进入营业性网吧的规定,通过实施监控、上网实名制等措施,切实加强对网吧的整治和管理.对社会网吧实行总量控制,坚决取缔无证照经营或违法行为严重的非法网吧.对违反规定允许未成年人进入、出售和传播黄赌毒制品的文化娱乐场所,要依法严厉查处.
6、抓组织领导,为加强和改进未成年人思想道德建设提供有力保障.各级党政组织和有关部门要从对党的事业、国家的前途和民族的命运极端负责的高度,增强责任感、使命感和紧迫感,切实加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导,保证各项工作任务落到实处.一是建立齐抓共管的领导机制.要把未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置,纳入重要议事日程.要协调各方面力量,发挥各方面积极性,建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门负责、全社会积极参与的领导体制和工作机制.二是建立任务明确的责任机制.未成年人思想道德建设领导小组要切实担负起组织协调的职责,领导小组各成员单位要按照县里<<实施办法>>的职责划分,切实完成本部门所承担的工作任务,要从本部门实际出发,研究制定工作推进方案,强化保证措施,狠抓贯彻落实,密切配合牵头部门抓好有关具体工作,共同推进全县未成年人思想道德建设工作不断深入开展.三是建立稳定巩固的保障机制.鼓励社会资金参与文化设施建设,通过财政预算安排一部分、社会力量捐助一部分、文体场所综合利用创收积累一部分等多种方式,多渠道筹措资金,加强未成年人教育活动场所建设.切实加强工作队伍建设,本着重在参与、面向多数的原则,重点抓好少先队、共青团干部队伍建设、班主任队伍建设、社区关工委组织建设等.建设一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍,形成上下齐抓的工作局面.
思想道德教育工作计划 篇五
镇未成年人思想道德建设总结
、下发的<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>,是党和国家促进各项事业发展的重大决策,也是维护稳定、实现党和国家长治久安的战略性措施,对于全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟目标,确保中国特色事业兴旺发达、后继有人,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义.镇党委高度重视未成年人思想道德建设工作,现将近一年来未成年人思想道德建设工作总结如下:
一、提高认识,加强领导
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色事业的接班人,他们的思想道德状况如何,直接关系到国家前途和民族命运.镇将未成年人思想道德建设摆上了重要的工作日程,与宣传工作同安排、同部署,成立了以分管领导为组长,有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组,分工明确,责任到人.结合机关学习和保先教育活动,组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件.对未成年人思想道德建设工作做到了有计划、有安排、有总结.
二．增添措施,抓好结合,确保各项目标任务落到实处
1．认真牵头组织文化、科技、卫生"三下乡"活动,利用"三下乡"活动平台向全社会宣传<<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见>>和<<公民道德建设实施纲要>>,宣传未成年人思想道德建设的重大意义,用实际事例让全社会明白当前加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,使关心青少年成长、关心青少年的思想道德问题成为社会共同关注的问题,以进一步唤起每个公民的社会责任感.
2．以公民道德建设宣传月、日综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、"三下乡"等活动为载体,主动配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年"珍惜生命、远离毒品"、"关爱留守儿童"的宣传教育.同时,深入到全镇4所中小学,为青少年学生作公民道德宣传讲座4场,从而在未成年人中倡导崇尚文明礼仪,提高中小学生识别和抵制邪教的能力,坚决防止毒品,邪教进校园.
3．加强了青少年活动场所的管理.充分发挥学校图书室等的作用,引导青少年学习科学文化知识.派出所、镇宣传文化中心不定期地对我镇唯一一家网吧和电子游戏室等进行了检查.经查,我镇网吧和电子游戏室均无违法经营现象.
思想道德教育工作计划 篇六
一、思想道德素质方面
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的方向.我热爱祖国,热爱,坚决拥护党领导和制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.
二、科学文化素质方面学习方面.
严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,掌握与专业相关的知识和技能,做到理论联系实际,.平时注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,充分利用课余时间专修计算机专业知识,使我能够熟练的操作各种办公软件,从而提高了自身的思想文化素质.
三、身体、心理素质方面
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.,和同学团结一道,配合其他学生干部顺利的完成各项工作.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.
大学两年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,同时要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,得不断提高思想认识,完善自己,学会适应社会的发展要求.
思想道德工作总结20xx年附加篇转眼间,我的大学生活就要结束了,毕业之即,对自已几年来的学习和生活作一个总结和评价.
在思想品德上,本人自觉遵守<<大学生行为准则>>和学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,积极参加学校及系里组织的各项活动,遵纪守法,有良好的道德修养,树立了集体主义为核心的人生价值观,并有坚定的方向,积极地向党组织靠拢.
在学习上,我热爱自己的专业.除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识.
在生活上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,一直以来与同学相处融洽.
在工作上,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作.
这几年年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.
一、思想道德素质方面
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的方向.我热爱祖国,热爱,坚决拥护党领导和制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.
二、科学文化素质方面
学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一.在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗.
三、身体、心理素质方面
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历.在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求.
思想道德工作总结20xx年附加篇我是一个热爱生活,做事认真的人.在初中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善.在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难.而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信到了提升.我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸.
在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习.遇到问题,向同学请教,向老师咨询.我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间.我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣.
我有正确的人生观和价值观.善于与同学沟通,同他们建立良好的关系,尽最大的努力帮助他人.在生活中,我能够尊重师长,孝敬父母.我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动,以丰富自己的课余生活.我喜欢体育,并积极参与其中,在运动中快乐,收获健康.
我身上还存在着不少缺点和不足,今后,我要加倍努力,不断完善自我.
个性发展特长及成果:
(1)我居住社区楼房的墙壁上,经常有人张贴小,严重影响了社区的环境.我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉,遇到贴和散发小的违法行为,我会主动制止.
(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构,我把那里当成培养我适应社会能力的场所,高中期间的每一个暑假,我都到这家培训机构进行社会实践.通过社会实践,我深深地xxx到做任何工作,不仅需要热情,更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神.
(3)我的兴趣广泛,计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱.除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外,节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼.通过与同龄人的交流,提高了我与人交流与沟通的能力.
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