幼儿园小班下学期班级工作计划五篇 公文汇,办公文档之家
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幼儿园小班下学期班级工作计划 篇一
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本学期我们小班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况xxx及工作
本学期幼儿,通过入园后的观察.因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱.针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识.增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作.由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面
的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动.
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感.
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序.
(1)认识自己的标记.
(2)学会正确的洗手、漱口方法.
(3)能安静午睡,不吵醒别人.
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等.
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕.具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围.
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心.
3、培养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中.
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢.
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流.
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见"等礼貌用语.
(5)将玩具归类收好.
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性.本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、xxx节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动.
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等.给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位.具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治.
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率.坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服.
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认.
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用.衣物及个人物品,请自行携带并定期清理.
(二)教研工作
1、树立"一日活动皆课程"的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力.针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力.
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成.3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的.
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人.
5、深入实践园本课程,将主题探究活动与结构教学结合进行,从他们的兴趣、知识水平入手,鼓励幼儿积极参加各项活动,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力.
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念.实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流.
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改.
(三)家长工作:
在本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则,提高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作.
(2)加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动.
(3)每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况.
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,
发挥家长的作用.
(5)做好接送工作.来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全.
【附加篇】
一、班况xxx:
新的一学期到来啦.这学期我班将着重于保教结合方面,根据班级幼儿的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长.
现如今,幼儿们都能积极参与老师组织的各项活动,在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动.但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展.
二、工作计划:
结合3-6岁儿童发展指南对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯,做到教中有保、保中有教.重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作.
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势.
2、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯.
3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素.
4、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作.
(二)语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为.
2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受.
3、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊.
三)社会领域:
1、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐.
2、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则.
3、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物.
4、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围.
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻.
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较.
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念.
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物.
(五)艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪.
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受.
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征.
4、学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪.
四、具体措施:
(一)健康领域:
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质.
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩.
3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能.
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力.
(二)语言领域:
1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习.
2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯.
3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话.
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思.
(三)社会领域:
1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动
的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人.
2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处.
(四)科学领域:
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系.
2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣.
3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象.
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展.
(五)艺术领域:
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用、棉签、手指、油画棒等作画.
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力.
3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体.
4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱.
5、利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈.
6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己.
五、日常生活:
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心.
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人.
3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感.
4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等.
5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯.
六、家长工作:
1、通过校讯通、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识.2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识.
3、做好空间的工作,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使空间成为教师和家长之间沟通的桥梁.
【附加篇】
一、我班班级情况xxx
我班现在有幼儿人数14人,其中男孩8人,女孩6人.部分孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼.开学后,从对幼儿日常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解.现在,在生活方面幼儿们基本上能进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒.午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡.总的说,我班孩子的发展较好.在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来.大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动.在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里.
二、班级工作总目标
认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活.逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境.
三、教育目标
(一)健康
(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活.
(2)初步养成进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯.
(3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯.
(4)了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识.
(5)在老师的帮助下克服困难,愿意参加活动.
(6)在集体活动中,情绪安定愉快、不乱发脾气,性格活泼开朗.
(二)语言
(1)能听懂普通话并会说普通话.
(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演.
(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.
(三)科学
(1)对周围事物现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲望.
(2)发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验.
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动.
(四)社会
(1)愿意上幼儿园,在活动中得到愉快的情绪.
(2)建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感.
(3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则.
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语.
(五)艺术
(1)喜爱集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美.
(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现.
(3)学习一些简单的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感.
四、卫生保健工作
保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁.
1、按幼儿园的要求进行消毒.
2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)
3、积极开展户外活动,增强幼儿的体质预防疾病发生.
五、家长工作
1,做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况.
2,幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访.了解幼儿病情,予以慰问.如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作.
幼儿园小班下学期班级工作计划 篇二
一、现况:
我班现有人数13人,女孩3人,男孩10人,本学期新生9名.通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解.幼儿经过一学期的生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活.初步建立了在园的一日生活和学习常规,会进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动.班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣.口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求.但由于现在的孩子大多都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面.针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力.
二、工作任务:
<1>常规工作:
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成.我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处.认真开展科学领域以外的 "语言、社会、健康、情感"等领域的探究活动.认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力.
1、重视个别教育:幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展.
2、加强特殊幼儿的护养工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异.有的幼儿体质比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养.
3、环境布置
A:墙面的更新:措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我.
B:区域活动材料的整理和投放
1、罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类.
2、结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动.
3、材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善.
<3>家园互动,互相合作,协调一致
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等.
2、运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息.
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等.
4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等.
5、组织各种形式的家长活动.A:家长会 B:家长学校
三、逐月工作计划
九月份:
1、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪.
2、认识幼儿园环境,加强安全教育.
3、做好"中秋"节庆祝活动.
4、召开家长会.
十月份:
1、早操比赛.
2、秋季趣味运动会.
3、种植区管理.
十一月份:
1、"我能、我行"幼儿自我服务能力展示活动.
2、准备"元旦"节活动.
十二份:
1、"元旦"节庆祝活动.
2、期末测评.
3、升班教育.
4、做好学期结束的各项总结工作.
5、寒期安全教育.
幼儿园小班下学期班级工作计划 篇三
一、班况xxx:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为.原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善.孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏.但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生.幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展.
二、工作计划:
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯.对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教.重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作.培养幼儿性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导.开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园.
三、发展目标:
（一）健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,巩固进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势.
2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性.
3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯.
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素.
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作.
（二）语言领域:
1、学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为.
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受.
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求.
4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊.
（三）社会领域:
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助.
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐.
3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则.
4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物.
5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围.
（四）科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻.
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较.
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念.
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物.
（五）艺术领域:
1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪.
2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受.
3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征.
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幼儿园小班下学期班级工作计划 篇四
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的.重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端.应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性.为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育.
本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:
一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语.根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育.
尊敬长辈,愿意为他们做事.
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为.
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等.
3、离开集体或家长要打招呼.
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹.
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友.
3、相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护.
4、讲实话,做错了事敢承认.
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、"三八"节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈.
2、知道父母的工作及其对社会有意义.尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事.
3、知道老师工作辛苦.能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导.
4、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动.在活动中进一步培养集体感、道德情感.
5、有初步的集体荣誉感.
三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往.培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法.
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人.
四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象.向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱、热爱的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都.有初步的爱国观念和爱国情感.
2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范.
3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感.
五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念.
1、"三月十四"植树节,对幼儿进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育.
2、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点.
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶.学习好的榜样,不学不模仿不良行为.
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求.
幼儿园小班下学期班级工作计划 篇五
经过一学期的时间与每一位小朋友的相处与陪伴,也是较好的完成了学期的工作,在小朋友的教导上,我还有非常多的方面是需要去学习的,同时我更是需要在工作上做更多的努力.
一、教学上的工作
在这一学期中,我在自己的工作岗位上认真的做好了自己的工作,将小朋友在我的带领下对幼儿园有了更深刻的认识,同时也是慢慢的熟悉了校园的环境,可以较好的在学校中学习与生活.这一学期的我主要还是在让小朋友们更好的去摆脱家长,能够适应全新的校园时光,并且在我个人的不懈努力之下,慢慢的对自己的工作有更为深刻的认识与信任度.当然在这份工作中我也是非常努力、认真的在投入,尽可能地将每一个小朋友都照顾到,可以让家长们都对我放心.
二、与家长的沟通方面
这学期毕竟是家长们首次将小朋友交给学校,所以在较多的方面还是不够的放心,而我也是理解这一点,在平时的工作过程中也是尽可能地将小朋友的成长的过程,在幼儿园的一些情景都拍下来,与家长做简单的沟通.尤其是在家长来接小朋友的时候,都是有及时的进行必要的沟通,了解小朋友平时的性格,更是告知这一天中孩子的情况.主要还是想要小朋友们能够收获到更好的照顾,可以在每天的生活上都更加的幸福美好.
三、个人的不足
反思一学期的教学,我还是没有真正的与小朋友建立较好的关系,有些小朋友对我还是有较大的抵触心理,再加上班级这么多的小朋友,我确实是没有及时地照顾到每一位小朋友,也是造成某些小朋友对我比较疏离的原因.这也就是我在与小朋友的教导过程中还有非常多的方面是需要去学习的,尤其是消除他们的距离感,以更加亲切的态度来面对他们是非常的重要.而我身为教师更是要在小朋友们的面前树立较好的形象,要在自己的行为上约束自己,也就是这一点我没有做好,甚至在某些时候还迟到,甚至还在有个人的小脾气.不管怎么说,我还有非常大的进步空间.
在这一份工作上,我新学期需要做出的努力是非常多的,所以我也希望能够通过这一学期在工作上的成功与失败来对下学期的工作做更多的指导作用.我相信面对前方未知的未来,我更是需要更加努力地去前进,我相信我是可以将自己的工作完成好,也是可以带领着小朋友们在校园中更好的去成长.
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