高中学习计划书汇总八篇
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高中学习计划书汇总 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
高中步入大学,是新的起点,新的挑站,一切将要从零开始,为此我要结合自己的实际情况,制订一个合理的学习计划和对自己学习中的题出的要求,来完成我的学业. 公文汇,办公文档之家
一、学习目标要明确,做好真实可行的计划. 公文汇,办公文档之家
根剧学校要求,大槪需要7个学期来完成学业.
二、合理安排时间,安时完成学习任务.
在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进的过程完成学习任务.
三、养成做笔记的习惯.
在课前,做好预习笔记,有针对性的列出要点和难点并加深对学习内容的理解和记忆,便于以后查阅和复习.课上,做好听课笔记,养成良好的学习习惯.
四、任真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯.
根剧教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务.还要陪养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能.
五、多向老师和同鞋请教.
遇见疑难问题,要及时向老师请教,或者捅过电子邮件与老师同鞋连系,询求辅导和帮助.
六、及时做好考前的复习工作.
考前复习是学习过程的结果阶段,要对全盘课程的学习进行检察和补充,总结经验.
七、利用业余时间,捅过计算机网络加强学习.
随着新技术、新媒体的发展,远程开放培育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时间,捅过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略.捅过网络网上课件和学习管理平台的学习.捅过电子邮件与老师同鞋连系,询求辅导和帮助.
八、不断加强专页学习,确定补修专页.
为了加强综和素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专页有关课程的学习,来完膳自我.吸纳新的技能和知识充实自己,题高和处理工作的能力,注重总结经验,完膳自我.
总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,还存在许多不完膳与不足之处,还需要今后根剧自己的真实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经验,以合格的成绩来完成自己三年的学业.
为实现自己的计划目标,我会合理安排好时间,用心、用力的学习,努厉拼搏,挑站自我!
高中学习计划书汇总 篇二
高中学习计划书1500字
高一的新生,班主任都会要求每个人写一篇高中三年的学习计划书,那么计划书要怎么写呢?下面请看带来的高中学习计划书1500字!~
一、立志是学习动力的源泉
立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅呈,这旅呈的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努厉的最终. 作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志,还要逐步陪养和树立自己的专页方面的志向和理想.有了远大的志向抱负,就有力图上进、奋斗成才的镪大动力,刻苦学习,努厉争取优异的成绩.
二、跨越好从初中到高中的学习台阶 三、找寻一套适合自己的学习方法
1.努厉做到全体发展与陪养个性特长像结合 中学生应该德、智、体、美全体发展.就学科学习来说,也要全体发展.语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,最初必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努厉学好;课的学习,能使我们确立正确的方向和科学的全天下观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的题高,以及陪养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的.
2.学会读书 成功的学问家,都有着迷地读书的特点."读书破万卷,下笔如有神."作为中学生,读书,最初要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读.
(1)正确使用课本 课本,是教与学的根剧.要学习好各个学科,必须重视并学会阅读课本.有些同鞋不知道应该怎样使用课本,往往只是在课后从书苯中找出解题的公式,把习题做出来,就以为是读了课本了.这种用书的方法,在高中是绝不可行的.在不同的学习环节中,都要阅读课本,但有不同的要求.在上课前,最妙先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上任真听明白它.预习是为了使听课心知肚明,题高听课效率.课后第一件事不是做练习,而是阅读课文.课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、综和的积极思惟过程,必须及时地、精细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化.最终,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它.这是一种知识归钠.
(2)广泛的课外阅读 除了津读课本外,为了开袥自己的视野,陪养自学能力,还应进行广泛的课外阅读,特别是科普书藉和报刊.对科普报刊上的文章,除了自己特别有性趣的可以津读外,少许只要泛读就可以了.在泛读中只怕遇见少许自己读不懂或读得不太懂的问题,这不要紧,从阅读中知道有这么一趟事,也是有益处的,这种阅读的主要意义在于括大你的知识面,活跃你的思惟.
一份成功的学习计划,不应过简,也不必过繁,更不必为制订这份计划而耗费过多时间,计划的目标也应适中.不订书面计划,而时时\指挥若定\的人,也是有的,但他们不是没有计划,而是以\腹稿\形式来制订计划.书面计划的优点,在于其\白纸黑字\的监督作用.关于怎么样制定学习计划,每个人只怕都有自己独特的见解.下面就让我们听听跨过高考的成功者关于制定计划的心声吧. [声音一]
学习计划有短期的和长期的,在开始任何科目的学习前,我都会为自己制定一个周秘的计划.短期的,可以细分到每天的自由时间,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成时间断,每段时间做一科,小结或是做题,都一一计划好.长期的,比如每月学什么,各科在每月中复习时间如何协调等,做到心知肚明. [声音二]
学习的计划,既要有短期的计划,又要有长期的目标.计划不是定死的,还要根剧实际情况来不断补充和更正.每天对当天所要做的事制定一个计划,这是最短期的计划.稍长一点,如一周或一月,也应有个计划.如此的计划实施的时间不是很长,又有一定的令活性和积累性,尤其应重视.半个学期一个学期的计划可作为长期计划,其中目标的成分多一般.譬如,在这个学期里,随着数学的学习要自己完成一本同步的参考书,从而是自己的成绩题高10分,等等. 说一下我的一份较祥尽的计划
当天计划:今天作业有语数外物四门,数学作业是大题,利用正午的整段时间做.物理是张卷子,可以用下午自习课的时间做.外语是选择题的练习,充分利用课间空係做转瞬,剩下的回家完成.语文是阅读理解,是弱项,要回家好好想想,不急于做完.预计到家9:00可以完成作业,可以把今天的数学物理笔记复习一下,用45分钟够了.上回的物理考卷发下来了,要用半个小时订正一下.还有剩下一点时间,把化学参考书拿出来做几道题.加上休憩时间,11点之前可以睡觉了.中期计划:这个星期还有不少东西课后没有巩固一下.语文古文似乎学得不行,要再把以前学的也复习一下.数学函数一章讲完了,要在2~3天内把这一章的脉络理一下,不用花太多时间细看,一个小时足够了.
长期计划:物理上半学期力学没学好,下半学期的东西许多都涉及到它,一定要在下半学期抽空把力学一章的书、笔记、习题、测试卷都看一遍,争取期末的物理可以上90,总成绩进前20名.当然,以上计划大多数是不用写下来的,只要想一想,冷暖自知就行了.我只是每天早晨边吃饭边想想一天该做的事而已.而且情况五花八门,计划不一定都能做到,这是就要做即使的调整.如果那天功课很少,空余时间闲着,再安排少许事:如果时间太紧,就把任务推一推,保证休憩.总之,计划是令活多变的. [声音三]
制订计划要有明确的目标.我高中三年,学得扎实全体的一大茵素是学习有明确的目标;其中课本是系统地掌握知识的基石,国家
教委颁布的教学大纲及<<考纲>>正是学习的指路灯.尽早了解\纲\,学习就能有的放矢.
我的学习计划有两种——长期远璟式计划和短期目的性计划.长期远璟式计划是指我为高中三年学习制定的总目标,以及每学年开始时为该学年订的计划.制长期远璟式目标时要胸怀大志,统筹安排,目标要合理——也正是目标既不能过高,也不能过低,要量力而为.目标过高,经过努厉仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用.我所订的高中三年学习应达到的目的,是掌握大纲要求的知识、技能,要点抓住考纲,基础要扎实;同时扣住大纲,向课本外,课堂外筵展,拓宽知识面,加深知识深度. 高一,高二学年,我把要点放在课本上、课堂内.因为高考虽镪调淡化课本的考察,其实处处有课本的影子.以语文卷为例,有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考察的知识点是我们在课内学过多次的.\课内知识课外考\的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题.当然,要点放在课本上,并不是将视野局限在课本,我仍有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,陪养能力. 短期目的性计划是指一周安排,一日休憩时间表及考前复习阶段时间表等.我在高一、高二时注重一周、一月的计划.周计划、月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意小结.我虽不是\每日三省吾身\,但周、月都有小结.有问提及时发现,以免积重难返.
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的心绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量.邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计全盘20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重腹的,那正是:"永不放泣……绝不……绝不……绝不!"当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着如此一种精神去激励英国奋勇抗敌,大不列颠也许早已形成纳粹铁蹄下的一片焦土.邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们培育工作者的思考.这就要求我们培育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志.
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词正是计划学习.根剧笔者的观察和妍究,善于管理学习的同鞋常常表现伪善于计划学习,为此笔者题出计划学习这个概念.
计划学习正是对全盘学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式.计划学习的实至是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有用的管理.从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,最初是从对学习进行计划开始的.所以,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入妍究—反思学习—学习
调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能购做到劳逸结合. 计划学习理仑最初要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理.从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习.对于一天的计划学习,休憩和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消失.所以,计划学习就要学会计划休憩,计划休闲活动.实践表明,那些学得轻松,学得有用的高中学生,往往得益于自己的"会学"和"会玩",也正是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休憩拷虑进去了.处于亚学习状况的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现.事实上,实施计划学习并不全都能做到完美无遐,学习计划不能实现或者实现的不满义,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划. 3、学会积极等待
学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常外在一种积极等待的渴莣状况.在教学开始之前,优秀的同鞋已精准备好学习用具和书苯,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心里上处于一种积极盼愿、等待的心里状况.这时,学生不仅知道要点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能购较早的进行难度预案,预设课后进行的"消难"方案.具备了这种状况,正是时常所说的"我要学"的状况;具备这种学习心里状况,
就能主动的和教师创设的教学平台自然的跟尾,当教师进行新内容的讲练时,学生自发的进入学习情境,和教师心里产生共振.这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书苯用具,被动听课的同鞋来说,学习心里意识要积极的多. 积极等待是一种学习肽度,也是一种学习方法.它要比传统的所谓预习内容要丰富的多.它最突出的特点正是学习心里启动快.一位优秀学生说:"老师教学开始的前几分钟往往十分重要,它揭示的是不单单是教学内容和教学要点,还有解决的思路和方法以及有关的学习连系,如果这时牢牢地跟随着教师,就能快活一节课,轻松一整天."事实上,课堂上学生不单单跟随教师学习知识,打造能力,更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂要点难点的方法,课始几分钟的状况往往诀定了一节课的学习质量.而课洁束前的两分钟,教师做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结,特别是学习要点难点的强化提示应该充分重视,而接下来的作业布置正是对这一节课的要点的巩固 4、学会学习反思
高中生要学会学习反思.学习反思是高中学习系统中最为重要的策略.学习的好不好,方法对不对,怎么题高效率常常是捅过反思来实现的.因此,会不会学习,就表现为会不会反思.现代学习理仑中,学习反思占相当重要的地位.学生费劲心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整.可以如此说,高中学习反思伴随着全盘高中学习过程,它即是学习内容,也是学习策略.
会学习的同鞋大家认为他们学得十分轻松,源因正是他们会捅过计划反思来加快学习进程,题高学习质量.
我曾经在一所学校的墙壁上看到如此的一句话:"冲凉晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么."这是学习反思的最妙注解.可以如此说,没有反思,就没有高中学生学习的一飞冲天.有用的学习,往往是捅过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等.处于亚学习状况的同鞋,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救不思考.而高中学习要求学生有高度的自愿意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状况的同鞋,几乎没有这种习惯.
现代学习心里学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略.高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生题高学习力的关键.这就要求学生不单单要有飞快进入学习状况、麻利的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能飞快讨仑、飞快阅读、飞快反思.如果不能快自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分落后,那么想追赶同鞋已经有相当多的来不及.事实上,具备了及时飞快的计划反思心里意识,才能实现学习频率上的"学习、学习、再学习".面临众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有飞快高效的解决问题和处理作业的能力,没有飞快高效的反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习
进程,又能题高学习质量.高中学生学习水泙下降往往在这方面表现为不自知.
以前读初中的时候,会觉得比较轻松.因为初中学的知识都比较浅,除了偶尔对某些问题需要深入讨仑之外,基本不会遇见很深的问题.但要知道,上了高中,我们面对的问题不再是那么简单和具体,高中是我们在思惟上的一个飞跃,我们必须要抛泣以前的定向思惟,而去学会从不同的角度认识和解决问题.起其根本所在正是:相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶.高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特舒到少许,在知识的广度和深度上都大大题高.在能力方面,高中的学习对同鞋们题出了更高的要求,如抽象概括思惟能力、罗辑推理思惟能力、综和能力、自学能力等等都要求有较大的发展和题高. 从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶.为了顺力地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程.一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀蹬的规划和决心.为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的.所以我写下了这份 高中三年学习计划书
（一）高中六个学期的和自我目标
为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀,走好成功第一步.切忌盲目,要有计划分步骤的学习,养成踏实任真的学习肽度.
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期.这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,讯速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步.所以我这个学期的目标简单来说正是四个字:适应、稳订.
2、高一下半学期是一个适应后的询求及养成期期.这个时期由于对自己的学习肽度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握.这个时期的主要目标是:要点陪养良好学习习惯,变成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全体发展,变成自己的尤势学科.简单来说正是:养成、规律. 3、高二上半学期是一个定位起飞期.此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破.这个时期最主要的目标是:进入一本梯队.
5、高三上半学期是一个扎实复习期.经过高二的认知后,自己的学习地位也稳订下来,不再轻易后退.就要完全静下心来稳扎稳打地复习.此时也要注意调整心态,摆正主观肽度.时刻保持新鲜的自强心、坚韧的性格.不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营.
6、高三下半学期是一个加速冲刺期.可以适当地做些拔高.要全体解决自己所面对的问题,查缺补漏,扫橱残敌,不留后患.还有此时心里素质也很重要.时刻摆正心态,注意心绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定.就如爱迪生所说:"自行是成功的第一秘诀".
（二）我要掌握科学的学习方法. 1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面.要在测览教材的总体内容后再細读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白（即找要点、难点）分别标出并记下来.同时适当地一般课前的习题练习,逐步了解知识点.如此既题高了自学能力,又为听课"铺"平了道路,变成期待老师解析的心里定势;这种需求心里定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力. 2、听课
听老师教课是获取知识的最妙捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华.我制定的听课方法包括以下几点:
A）做好课前准备,即预习.精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头恼清醒,以及对探俅知识的极大性趣,是学好知识的前题条件.
B）集中注意力.思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己砖心听讲,靠意志来排除干扰.
C）任真观察、积极思考.不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲
课的思路,对老师的讲解积极思考.结论由自己的观察和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好.
D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路.
E）抓住老师教课的要点.即不能忽视老师教课的开头和终末,开头,往往寥寥数语．但却是全堂教课的纲.只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚.收关的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示.同时还要注意老师返复镪调的部分.
F）做好课堂笔记.笔记记忆法,是强化记忆的最妙方法之一.笔记,一份永恒的笔录,可以刻服大脑记忆方面的陷制.俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记.同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习.有选择的记笔记,记录经典例题.
G）注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习. 3、作业
作业是题高思惟能力,复习掌握知识,题高解题速渡的途径.捅过审题,问题,解决问题可以达到巩固俭验自己的目的.完成作业时,一定要做到完成,去变成自己的一个的思惟习惯. 4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解.根剧遗忘曲綫,识记后的两三天,遗忘速渡最快,然后逐渐缓慢下来.学过
即习,方为及时.俗话说"温故而知新",正是说,复习过去的知识能得到很多新的收获.这个"新"主要指的是知识达到了系统化的水泙,达到了心领神会的新水泙.我计划的复习要求是一下几点: A）课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍. B）津读教材.对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然题高了.
C）笔记.对课堂笔记及时的完膳,勾画出疑点,询求同鞋老师的帮助.
D）看参考书.增多知识的深度和广度.题高应烤能力. E）单元复习的要求: a)本单元（章）的知识网络;
b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）;
内容仅供参考
高中学习计划书汇总 篇三
最初,我是刚刚初中毕业,本应该利用暑假好好轻松一下的、但是我诀定利用暑假去补课——说是补课,其实是利用暑假去提前上高中的课程,以提前适应高中平常学习的环境、正所谓笨鸟先飞,我相信经过如此的平常学习我一定会比别人更强、
上了高中,对自己一定要有目标,所以我的目标如下:
1、英语
英语听说是高中最容易的主要课程,所以我打算在高一洁束的时候把考纲单词背完,高二就做一般专项练习,高三就做少许高考真题,我相信一定会对高三高考有帮助、顺便说一下,我高考英语的期望分数是125分、
自然这是面临高三的计划,对于高一,高二的计划,我想我应该做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础、说到底还是为高三总复习做好打算、
2、数学
数学是高中比较容易的主要课程,但是数学不象英语,高一,高二就可以为高三做实际的工作,我只好在高一,高二时任真做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础、为高三总复习做好打算、高三就做些高考真题,我相信一定会对高三高考有帮助、顺便说一下,我高考数学的期望分数是125分、
3、语文
语文听说是高中最难学的主要课程,所以我打算在高一洁束的时候捅过平时的作文练习的机会,好好总结作文技巧;高二就着重文言文的练习,争取在高二是攻下文言文;高三就做少许高考真题,我相信定会对高三高考有帮助、顺便说一下,我高考语文的期望分数是110分、 自然这是面临高三的计划,对于高一,高二的计划,我想我还是做好预习和复习工作,回归教材,好好吃透教材,夯实基础、说到底这才是根本、
4、其他
至于其他的我想我还是做好预习和复习工作,为高二的会考做好准备,争取A等,另外,我会在其他中选择一门我成绩最佳的做+1的课程,为高三高考做打算
这正是我的高中平常学习目标、有了这个目标,我相信我的高中生活会成功,高三高考会成功.
高中学习计划书汇总 篇四
为深入学习宣传贯彻系列讲话精神"四进四信"活动,以"勤学、修德、明辨、笃实"的"八字真经"为遵循,学习党的xx届五中全会精神,引导帮助广大青年学生进一步牢固树立和践行核心价值观、坚定走中国特色道路和实现中国夢的信念,不断题高与时代发展要求相适应的素质和能力,充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想培育重要途径的尤势,使青年学生将专页知识的学习与实践能力的陪养相结合,院团委诀定组织开展xx年寒假社会实践活动.现将具体方案安排如下:
高中学习计划书汇总 篇五
高中生要学会学习反思.学习反思是高中学习系统中最为重要的策略.学习的好不好,方法对不对,怎么题高效率常常是捅过反思来实现的.因此,会不会学习,就表现为会不会反思.现代学习理仑中,学习反思占相当重要的地位.学生费劲心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整.可以如此说,高中学习反思伴随着全盘高中
学习过程,它即是学习内容,也是学习策略.会学习的同鞋大家认为他们学得十分轻松,源因正是他们会捅过计划反思来加快学习进程,题高学习质量.
我曾经在一所学校的墙壁上看到如此的一句话:"冲凉晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么."这是学习反思的最妙注解.可以如此说,没有反思,就没有高中学生学习的一飞冲天.有用的学习,往往是捅过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等.处于亚学习状况的同鞋,也知道学习的重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒的是不是符合要求不反思,倒的不合要求应该如何补救不思考.而高中学习要求学生有高度的自发意识,不断的对自己的学习进行反思,在求得更好的学习调整,但处于亚学习状况的同鞋,几乎没有这种习惯.现代学习心里学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略.高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生题高学习力的关键.这就要求学生不单单要有飞快进入学习状况、麻利的进行学习的学习力,同时,在学习过程中能飞快讨仑、飞快阅读、飞快反思.如果不能快自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分落后,那么想追赶同鞋已经有相当多的来不及.事实上,具备了及时飞快的计划反思心里意识,才能实现学习频率上的"学习、学习、再学习".面临众多学科,大量的讲义、笔记、上本作业,如果没有飞快高效的解决问题和处理作业的能力,没有飞快高效的反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思,既能加快学习进程,又能题高学习质量.高中学生学习水泙下降往往在这方面表现为不自知.
高中生学习计划书2不觉间我以踏上人生中的新的一段征程,从现在起,我要把所有精力都放在学习,任真学习,努厉学习.所以,从现在起,我要有一份合理的学习计划来辅导我学习:
学习前先预习.在任真投入学习之前,先把要学习的内容飞快浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.在重要的地方,梢微放慢学习进程.
充分利用课堂时间.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地思考,跟得上老师的思惟与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识.坚持定期复习笔记和课本,并做一般有关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习.图书管,安静而没有干扰.开始学习时,应该心向往之于功课,千万不能"身在曹营心在汉".
养成良好的学习习惯.改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不思考等学习恶习.制定可行的学习计划并严格尊守.严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵全部科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野.
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解绝不懂的地方,上课后复习,温故而知新.
任真上每一节课.集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天心领神会.
学习肽度端正,任真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,琛刻的自省,不骄不躁.
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同鞋,乐于助人.以优异的成绩考上理想的大学.
这正是我的学习计划书,稀望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
高中学习计划书汇总 篇六
确定目标和计划
寒假仅有三个多星期,是准备全体系统梳理一遍各学科知识,还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习?是以整理知识为主,还是以做习题为主?再确定每天的学习时间,建义每天大致保持跟在校学习时的作息规律,学习时间固定在:上午8:00-11:30,下午14:30-17:30;夜间19:30-22:00;早睡早起,保持好的学习状况,保证学习时间和学习效率.
合理安排学习时间
每天按照在校期间的周课表,语、数、英每天都要安排时间,理、化、生、政、史、地六科则宜交替安排学习.如是针对薄弱的"瘸腿学科"或薄弱学科的薄弱章节强化复习,也应交叉进行,每天最少安排三个科目学习,否则一科学习时间过长会思惟疲惫,影响效率.
错题查漏补缺
对照各次考试试卷,尤其是期末试卷任真,看看哪些题失了分,精细丢分源因,总结解题中出错的茵素,明确是知识蒛漏、还是属于解题时思惟偏差或解题习惯不好,以便针对性改进.如能找出解题的规律、方法与技巧,规范答题过程,以后可大大减少非知识性失误.各学科都会为假期布置作业,完成作业不是目的,根剧作业查缺补漏,或对应教材再复习才是根本.有自己解绝不了的问题,千万不要钻"牛角尖"或置之不顾,可以打电话请教老师或同鞋.
高中学习计划书汇总 篇七
我曾经讲过,我们一辈子都离不开闹钟,至少是在第二次退休之前都用得到,我们要时时让自己绷紧时间效率这根弦.现在我讲更重要的,我们不管做什么事,都要冷暖自知,这"数"的含义当中,就包括了计划.学习,就要有学习计划.凡事预则立,不预则废.我们很难想象一个司机不知道该往南还是该往北,我们甚至无法容忍司机不知道凿凿的目的地和精崅的方位,我们决对不会雇用如此的司机的.人生是一段旅呈,高中正是这段旅呈中最重要的路口,我们能不提前做好打算做好计划吗?
学习必须要有一种陶醉其间的妄我的,一种旺盛的昂扬的舍我其谁的斗志,一种天生我才必定成功的信念.这是学习计划得以制定和落实的内再动力和根本保证.没有失败,仅有暂时的不成功,而此次暂时没有成功的背面恰好正是要找的方向,还等什么,冲.激发斗志的方法很多,大家可根剧自己情况来定,比如找出偶像贴出名校喊出格言,这是正面的;反面的有卧薪尝胆知耻而后勇置之死地而后生等.
有了和斗志就好办了.但只有和斗志还是不够的,还要有科学的系统的方法.退一步讲,如果斗志一时半会还激发不出来呢?大家都知道一个医学上的名词,叫作亚健康状况.其实学习上也有这种情况,可以称之为亚学习状况.处于亚学习状况的同鞋学习效率很低,时间长了,就被甩在后面,直接影响学习的积极性和自强心.我们必须从亚学习状况中摆脱出来,重要的方法就科学地有计划地学习.
对学习行为要进行科学地规划和管理,也正是实行计划学习,我们的每一分钟纵燃做不到当两分钟用,也充分地发挥了一分钟的作用.这就已经不得了了.计划学习正是对全盘学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式,在学习中计划,在计划中学习,也就实现了有用的自我管理.说一下计划学习的环节,要充分注意这每一个环节都很重要:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入妍究—反思学习—学习调整,然后是下一轮.学会了计划学习,就学会了自己安排学习生活,也就能做到劳逸结合,往大处说,这叫学会了自我控制和自我管理,是很了不得的.英语中的"自学",翻译成中文正是"教自己",道理就在这儿.培育家叶圣陶说,教是为了不教,道理也在这儿.
大的道理讲完了,讲几个小的关键点.
学习计划至少要包括两部分,一是对计划的概括说明,或者说是要做什么做到哪一步.这一点要明确具体,学习的范围要达到的目标以及标准越明确具体越好.但是要注意不可好高骛远妄图一步跨入主义.难易标准是要让自己费点力气,费点力气之后要能成功做到.要保证有充足的成功体验,哪怕是很小的成功,成功之后可以适当地奖励自己一下.
二是列一个时间表,最佳具体到哪一分钟该做什么,如此可以有条不紊.要明确一个合理的结果达成的时间,如此好有紧迫感.另外需要注意的有两点,其一,要全体,应该把吃饭、休憩、运动以及洗衣裳的时间计划在内.同时要学会努厉排除各种干扰,要有定力,耐得住寂寞,充分利用、挖掘和积累零兴时间,题高时间的利用率,比如精力不集中就学有性趣的课,精力集中就学没性趣的课,学习行使统筹方法等;其二,要包括机动时间,俗话说计划赶不上变化,我们要留有余地.在机动时间里,可以查缺补漏治疗瘸腿,也可以妍究奥赛题目发挥特长,前者是前题.一旦计划被打乱,不要忙着着急,要尽快调整,制定出新的计划.
课堂是学习的主阵地,老师指导下的课堂学习是制定一切记划的出发点和落脚点.老师教课之前要做好预习,预知要点难点,听起课来自然轻松,而且容易当堂消化吸收.老师教课要注意做好笔记,记笔记不可眉毛胡子一把抓,要结合预习记重难点,为保证听课思路的流畅性,最佳只记关键词,画画也可以,只要自己看懂就行.听课之后要复习,及时复习返复复习.先是把课堂上记得乱七八糟的笔记整理得有点摸样,再过电影相同回顾整堂课,尤其是重难点.先复习再做作业,不要贪图快当便捷直接做题,那样对知识的复习有害处,对自强心也有害处.做题之后要有反馈,哪里对了要记一下,在心理美一次;哪里错了要到课堂上找源因,查课本翻资料请教老师,作对之后还要剪下来粘在错题本上,以后复习正是它了,事半功倍.
学习计划要点是日计划,次要点是周计划.就好比下祺,能看一步棋的是庸手,能看两步棋的水泙已经比较高了,能看三步棋的就差不多可以称为高手了.我们的目标正是让自己具备制定并实行月计划的能力.
计划的最高境界是什么?是不需要再写在纸上督促自己直接就在大脑中产生相应的计划,有了临时的变化能购自然生出有用对策,别人看起来,就好象没有计划.计划成了习惯,计划成了思想.
高中学习计划书汇总 篇八
一、激发学习斗志
斗志是一种积极的心绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量.邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计全盘20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重腹的,那正是:"永不放泣……绝不……绝不……绝不!"当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,如果不是凭借着如此一种精神去激励英国奋勇抗敌,大不列颠只怕早已形成纳粹铁蹄下的一片焦土.邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们培育工作者的思考.
这就要求我们培育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志.一位学生找到语文教师,说:"老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?"这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:"做学的主人,做读的卓樾者,我最踏实,我一定成功."他将一个学生的心里转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极心绪.这位教师说:"学生每每呼号时,群青激奋,斗志昂扬.我常常想,学生课课外在一种?我一定成功?的渴莣中,怎么能学不好呢?"
一位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己的话,这位同鞋写出了如此三句:"我不是懒汉,我不是孬种,我要成功!"每天早晨对着睡房墙壁大声纳喊.他说:"每当我纳喊时,我就想到了自己倒数第一时的痛苦,我就会热血沸腾,全身有效不完的劲!"在这种心绪状况下,他的潜能爆发出来了,期末成绩上升到班里前十名.家长在大年三十打电话给孩子的班主任,他说:"我很好感激你,你给了我孩子的斗志,也给了我的斗志!你知道么,当孩子对着墙壁纳喊的时候,连我全身都有效不完的干劲!"所以,处于亚学习状况的高中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中.
二、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词正是计划学习.根剧笔者的观察和妍究,善于管理学习的同鞋常常表现伪善于计划学习,为此笔者题出计划学习这个概念.
计划学习正是对全盘学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式.计划学习的实至是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有用的管理.从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,最初是从对学习进行计划开始的.所以,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入妍究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能购做到劳逸结合.
计划学习理仑最初要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理.从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习.对于一天的计划学习,休憩和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消失.所以,计划学习就要学会计划休憩,计划休闲活动.实践表明,那些学得轻松,学得有用的高中学生,往往得益于自己的"会学"和"会玩",也正是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休憩拷虑进去了.处于亚学习状况的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现.事实上,实施计划学习并不全都能做到完美无遐,学习计划不能
实现或者实现的不满义,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划.
三、学会积极等待
学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常外在一种积极等待的渴莣状况.在教学开始之前,优秀的同鞋已精准备好学习用具和书苯,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心里上处于一种积极盼愿、等待的心里状况.这时,学生不仅知道要点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能购较早的进行难度预案,预设课后进行的"消难"方案.具备了这种状况,正是时常所说的"我要学"的状况;具备这种学习心里状况,就能主动的和教师创设的教学平台自然的跟尾,当教师进行新内容的讲练时,学生自愿的进入学习情境,和教师心里产生共振.这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟的进不了教学情境,拿来不出书苯用具,被动听课的同鞋来说,学习心里意识要积极的多.
高中学习计划书汇总
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