学习计划范文集合七篇

【学习计划】导语，您眼前所阅读的这篇文章有20974文字共七篇，由马芬爱订正发表！水平是一个词语，有多种不同解释，指平行于水面的水平线，又可用于表示在某一专业方面所达到的高度，也可表示统计学水平（Level），在铁道工程上，水平是指线路左右两股钢轨顶面的相对高差。倘若你对这篇文章的写作能力需要改进或者修正，可以和大家一起探讨！

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学习计划范文集合 第一篇 稿子汇 www.gaozihui.com

教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定自我研修计划：

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1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 稿子汇,范文学习文库

2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的

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3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

1、认真观看网上视频。

双对接研修一般共有七个专题，前三个专题集中研修，从第四个专题开始分散研修，每周必须完成一个专题的学习，在学习的过程中认真揣摩，研究教材，做到真正领会，理解，掌握研修的方法，并且做好自学笔记。

2、积极参加学校组织的研修训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。

3、积极进取，多参加一些教研活动，努力提高自己的教科研能力。

4、积极参加网络学习，在教师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从控制走向解放，从统一规范的集体研修走向教师的自主研修，自主选择。

5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，认真承担自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。

6、在双对接研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。

总之，我一定按计划认真学习《有效研修》，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学观念，更新学习观念;认真反思，提高教育研修能力，我将带着自己的和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教育教学经验，使自身素养不断提升，做一名合格的教师。

学习计划范文集合 第二篇

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的理论水平和专业知识水平。按时完成各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

一、培训的总体目标

全面提高自身的素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力,树立主动学习的终身教育理念。

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、学习内容

主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。

三、具体教师个人学习计划

1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。

2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。

3、强化学习，坚持每周进行业务学习。

4、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。

6、参加市、校骨干教师培训。

“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

学习计划范文集合 第三篇

1、加强高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

学习计划范文集合 第四篇

一、指导思想。

本学期，我校艺术教研工作继续以“两个第一”精神为行动纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指南，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，以优化学校艺术教育为突破口，以提高艺术教育的科学性为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。

二、主要工作。

课堂教学。

教学既是一门科学，也是一门艺术，探索艺术教学的科学性是一个先进的教学研究领域，是提高艺术教学有效性的必然途径。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人三位一体。在当前的美术教学中，美术知识的逻辑建构、师生美术课堂教学合理生活方式的建立、美术教学对人的身心发展的影响，都应该作为一个整体和一个重点。具体工作安排如下：

1.我校将根据《学校艺术教育工作评估办法》的内容，加强美术教学软硬件建设，确保美术课程开放、满意、教得好。

2.进一步更新教师的教育观念，改变目前课堂教学的研究方法，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性和科研性相结合。要坚持教学生活方式与学习生活方式的统一，坚持学科间教师生活方式的联系，坚持教研行为的结合。

3.加强课程整合，确立立体整合的策略和方法。既要注重学科知识的整合，也要注重学习与生活的整合和学生能力的整合。但是，在统一中也要注意主次内容和层次。

4.优化课程改革的实践策略，增加期望与现实的结合。美术课程改革为我们展示了先进的理论模式，也促使我们在具体的实践过程中寻找合理的方法，追求有效、开放、合理的结合。有效，确保学生能收获课堂收益；开放，追求学生素质的全面发展和长远发展；合理，要求发现和运用课堂教学规律。本学期，计划的重点是提高课堂教学的有效性。

5.完善教学评价机制，延伸评价流程，拓展评价渠道，优化评价方法，倡导绿色评价、多元评价和发展性评价。

6.提高美术教师的基本功，要求美术教师通过活动提高专业素质，努力取得突破性成果。积极组织教师参与各级精品课程评比，通过参与活动提升自身专业素质，努力取得好成绩，全面提升教师专业素质。

7.定期开展各种教研活动，以教研为手段，以课堂教学为重点，加强教师之间的对话与交流，从整体上提高教师的专业素质。

8.加快艺术教育资源库建设，引进辅助软件，完善课程教材，丰富学校网页艺术教学内容，加强对外宣传。

9.加强对学生的观察，通过多种渠道收集学生的学习信息；不断反思自己，调整自己的教学行为。通过教与学的交流提高美术课堂教学水平。

(二)师生建设。

艺术团队建设是艺术教育的基础和成果，合作、交流、共享是新时期对个人素质的要求。师生团队建设是一个长期的过程，新课程对师生提出了新的要求。艺术教育的过程也是一个形成的过程

2、我校要争取成为广大艺术教师的成长基地，要力争推出，优化品牌，和谐发展，全面提高。

3、推行导师制，充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势，通过传帮带促使双方加快专业素质的发展。师徒之间要做好发展规划，记好活动内容，作为双方考核的资料。

4、以教研课题为依托，建立一支有一定科研能力的科研队伍，通过定期的课题交流，形成科研氛围，建成科研组织，推动广大艺术教师整体发展。

5、继续加紧骨干教师培养，讨论、完善艺术学科教师教学常规、资源分配、“六认真”考核的合理性。

6、广大教师要立足于自己的教学实际，加强理论学习，撰写出高质量的艺术论文，力争取得突破性的成绩。

(三)课外、校外艺术教育活动

课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。

1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。

2、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。

3、要继续打造特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。

4、倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

5、加强学校、社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养开放的个性和健全的人格。

(四)校内外文化艺术环境建设

文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障，是学校艺术教育的的一种固化和交流方式。我校要根据自身的情况，建成与众不同的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建设观，不仅要有精神环境，还要有物质环境，不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。本学期的主要工作如下：

1、要营造良好的艺术氛围，制订合理的文化管理制度，建造符合学校整体发展的显性环境，并要做好维护和更新工作。

2、做好向家长、社会的艺术教育宣传工作，使之形成全面发展的教育观念，取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育的社会氛围，促进学生素质的整体发展。每学期要开展一次面向社会、家庭文化艺术活动。要及时了解一些社会性的有益的文化娱乐活动，组织学生去参与、了解这些活动。

3、网络是一个新兴的文化艺术环境，我校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的，符合师生特点的艺术教学环境。

(五)其他方面

推进“行动研究”步伐。加强读书、反思、实践的整体操作，鼓励老师选择适合自己的方式进行长期研究。组织好艺术教师行动研究系列征文评比。

学习计划范文集合 第五篇

一、培训目的

为规范新员工培训组织流程，帮助新员工尽快适应新的工作环境，融入企业文化，使之更快地胜任本职工作，发挥自身才能，特制定此培训计划书。

二、培训目标

通过统一面授与指导实习相结合的培训方式，使的新员工在一个月内，了解并认同的企业文化，熟悉行为规范和所任岗位职责、业务操作流程，了解并提高所赴任岗位的能力要求，保证合格上岗。

三、培训对象及类型

新入职员工

四、培训内容

第一部分概况

1。日常行为规范

2。信息管理规范

第二部分电话服务规范

1。远程接待中心电话服务规范

2。远程接待系统坐席基本操作

3。远程接待系统工单操作

4。远程接待系统知识库使用基本操作

第三部分平台与办公软件使用

1。办公软件基础应用

2。基础平台使用

3。学习中心平台使用

4。学生平台使用

5。统考平台、机考平台介绍

第四部分业务知识串讲

1。招生期基础业务知识概念串讲

2。学期中基础业务知识概念串讲

3。学期末基础业务知识概念串讲

4。毕业期基础业务知识

第五部分实习

1。实习部门安排：新员工入职培训计划书新入职员工在参加了统一面授课程，并考试通过后，需分别在接待部、学生事务部、以及新员工所属业务部门进行实习。

2。实习时间安排：

接待部：实习时间一周

学生事务部：实习时间一周

各所属业务部门：实习时间一周

3。实习要求：

接待部：外呼项目组实习时间2天、学历教育项目组实习时间3天（以业务受理为主）。

事务部：由学生事务部自行安排，建议适当接触主业务模块。？

各所属业务部门：与上岗后的岗位职责一致。

4。实习指导教师：

在接待部实习期间由接待部培训支持组全程指导。

在接待部以外的各部门实习期间，需由各部门指派指导教师一至两名。5。实习指导教师职责：

填写《新员工实习报告》，并对新员工在本部门实习期间的工作情况负责。

五、培训时间

1。培训具体时间：20xx年1月起

2。各部门报名时间：每月1—5日（遇节假日顺延）前提交《新员工培训报名表》到xxx邮箱。

3。培训实施时间：每月6—25日（遇节假日顺延）

4。课时：160课时

六、培训地点

会议室（具体地点见当月通知）

七、培训的方式

讲授、案例、实操、实习。

八、培训教师

接待部培训支持组

九、培训费预算

暂无

学习计划范文集合 第六篇

培训计划模板

摘要：计划书的核心内容

以下是本计划书的核心内容。涉及五个主要方面：1、员工学习方式创新，2、年度人均学时目标，3、年度培训预算，4、年度培训/学习计划一览表，5、培训体系建 设计 划。

（一）员工学习方式创新

20xx年，我们已经采取的员工学习方式有：。

20xx年，我们将在继承和不断创新上一年已经采取的学习方式的基础上新增以下两种学习方式：

☆ 内部标杆学习：计划推出个先进个人和个先进工作团队，将 之先进事迹形成学习材料，供全体员工学习。

☆ 鼓励员工个人自学。通过激励政策，并提供相应的学习材料和方 式，鼓励和支持全体员工基于工作而积极开展自主学习活动。 （二）年度人均学时目标

20xx年度，全年员工保持数为2380人，由培训中心主导的各种形式下的培训、学习活动共计18856课时，人均学习时间为约8课时。

20xx年度，预计全年员工保持数为2500人。计划由培训中心主导的各种形式下的培训、学习活动共计30000个课时，人均学习时间12课时，增长率为50%。 具体对比与分布情竞见下表： （三）年度培训预算

20xx年度，全的培训/学习费用总计万元。

20xx年度，全的培训/学习预算共计万元。比上一年增加9.8%。 20xx年度，全的培训/学习预算的具体分布情况请参见下两节（“年度培训/学习计划一览表”和“培训体系建设计划”）中的分类预算明细。

（四）年度培训/学习计划一览表 篇二：企业培训计划方案范文模板 培训计划方案 目录

第一部分 培训计划说明现状 .......................................................................... - 1 - 第二部分20xx年度培训工作重点 ..................................................................................... - 2 - 第三部分 培训实施流程 ................................................................................................ - 3 - 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、

八、 培训目的 ............................................................................................................... - 3 - 培训原则 ............................................................................................................... - 3 - 培训职

责 ............................................................................................................... - 4 - 培训计划的制定 ................................................................................................... - 4 - 培训的实

施 ........................................................................................................... - 4 - 培训效果评估 ....................................................................................................... - 4 - 培训风险管理 ....................................................................................................... - 5 - 培训档案管

理 ....................................................................................................... - 5 - 第四部分20xx年度培训计划 .................................................................................... - 7 -

20xx年新员工入司培训计划 ................................................................................................. 8 20xx年度职能人员职业素质、能力提升培训计划 ............................................................. 9 20xx年度职能人员职业素质、增值服务项目及能力提升培训计划 .............................. 10 第五部分 20xx年培训费用预算 .............................................................................................. 11 第六部分相关附件 ................................................................................................................. 12 附件一员工培训签到表 ................................................. 12

附件二 员工培训考核成绩表 ........................................... 13

附件三 .................................................................................................................................... 14 附件四 .................................................................................................................................... 16 附件五 .................................................................................................................................... 17 附件六 .................................................................................................................................... 18 附件七 .................................................................................................................................... 20 第一部分 培训计划说明现状

自年成立以来，已拥有员工人，年销售额近元币， 正处于转型发展时期，员工的基本素质状况如下： 一、 共有名员工，其中男性人，占 %，女性人，占%；本 科以上学历人，占%，岁以上人，占%，员工平均年龄岁，从 以上可以看出拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水 平，员工流动性大，凝聚力、吸引力较弱。

二、 领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严 峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各 项挑战。

三、 近年来，随着网店对市场占有率的强势攀高，实体店的经营状 况逐渐恶化，销售额甚至出现了负增长，如何从卖产品转型到卖服务是实体 店生存的必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服 务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面 的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优 势。

四、 目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要 优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念 不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。

五、 培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训 对象及培训师资投入不够，培训效果评估也未落到实处。

六、 虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的 内容未在进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。 七、 领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质

与能力，力求在内部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显， 没有切实的行动计划。员工的全面培训工作并没有展开。 第二部分20xx年度培训工作重点

针对以上问题，结合20xx年绩效制度、薪酬制度及销售计划， 20xx 年培训工作重点在以下几个方面：

一、 20xx年度，培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实 际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培 训目的，提高培训效果。

二、 20xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后 各项培训与培养工作计划，帮助他们度过适应期。

三、 20xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的 工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业 水准。

四、 20xx年要针对管理人员的管理水平、领导能力等问题开展 《中层管理人员管理技能提升》培训，计划以外训带动内训，坚持培训内容 以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以 加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。 五、 对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入 司培训》，培训内容包括简介、企业文化、规章制度、员工日常行 为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入环境。

六、 20xx年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询 机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习， 并要求参训人员在内部进行分享，扩大培训的效果。

七、 20xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励， 建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。 第三部分 培训实施流程 一、 培训目的

(一) 改善各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员

工的工作技能、工作态度和行为模式，满足的快速发展需要，更好的完成的各项工作计划与工作目标。

(二) 加强各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与 服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。 (三) 提升凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为进一步发展储 备相关人才。

(四) 提高管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。 (五) 完善各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现 各项培训工作顺利、有效实施。 二、 培训原则

(一) 以战略与员工需求为主线。

(二) 以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。 (三) 以针对性、实用性、价值型为重点。 (四) 以区域式培训和持续性培训相互穿行。 (五) 坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。 (六) 坚持内部培训为重点、内训与外训相结合。 (七) 坚持理论培训和岗位培训相结合。

(八) 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。 篇三：新人培训计划模板

新员工入职培训计划方案（初稿） 人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈

市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控

制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。 一、培训目的

（一）为新员工提供准确的及岗位信息，明确自身工作职责和内容； （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务； （三）向新员工传输企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情 绪，找到企业归属感；

（四）通报人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工 明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训的基本流程

三、培训组织架构： 分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部 讲师，并决定其费用；

人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内 部讲师，并组织培训；

外部讲师是聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员， 主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求； 内部讲师是内部优秀人员，明确各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备 较好表达能力的员工。 四、培训内容及方式 （一）培训内容

培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训 1、基本知识培训：

本部分主要内容分为以下几点：发展简介：介绍发展历史，使新员工能够充分领会发展的历程，对经

营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一） 管理制度：介绍各项主要管理制度的主要内容，了解对员工的基本要求和 各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二） 人力资源制度：介绍人力资源相关条例，使新员工了解薪酬、福利的要求

和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三） 企业文化：介绍企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四）

2、专业知识培训：

专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确 的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四） （二）培训方式

培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训:

将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以内讲师授课为主。 2、岗位培训

针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌 握本岗位知识，做到应知应会。

集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开；集中培 训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。 五、培训考核与反馈 （一）培训考核

培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：

1、基础知识考核人力资源主管组织，在集体培训完成后三日内进行。基础知识 考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及内各单元共通流程等。 2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成。专业知识考核可以 以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。 （二）反馈

1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要 资料留存，相关部门应及时就员工的疑义给予答复；

2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培 训、劝退；

3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重 新培训或劝退；

4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及 时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考. 六、培训预算

培训主要开支为讲师费用。内部讲师：建议基本知识讲师每次授课给予100元/课费用补贴；岗位课程讲师150元/ 人费用补贴。

外部讲师：根据协议价格支付。预计年费用为：？？元。 七、附件内容（请向各附件添加内容） 1、附件一：发展简介培训内容 2、附件二：管理制度培训内容 3、附件三：人力资源制度培训内容 4、附件四：企业文化培训内容； 5、附件五：专业知识培训内容；

6、附件六：本次培训计划。附件一：发展简介篇二：企业新员工培训计划书范本 企业新员工培训计划书范本时间：20xx-10-06 17:21编辑：happycyc来源：世界工厂网点击数：4822 对于众多现代企业，每年的新员工入职季，亦是企业对新员工开展一系列入职培训的集

中期。对新员工的培训都应包含哪些内容？新员工培训计划书具体又应如何制定呢？下文中，

世界工厂网小编为朋友们找来了一则企业新员工培训计划书范本，供需要的朋友参考。新 员工培训计划书范本如下： 一、新员工培训程序 第一是企业文化学习 第二是业务学习

认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是 体验学习

帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第 四是考评

认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。考核形式有：个人讲演、写学 习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。 二、新员工培训内容

1、就职前培训(静怡经理负责)致新员工欢迎词，让本部门其他员工知道新员工的到 来;准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员

工培训负责人。

2、到职后第二、三天：组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报 到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门

的工作任务和工作特点等。

3、第四天参观企业。由培训负责人介绍结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工

工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。 4、到职后第五天

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题， 回答新员工的提问。对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次

绩效考核的时间。 到职后第30天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。 到职后第60天 静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并 与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工绩效考核要求与体系。 三、培训教师安排

静怡主讲——“平台与舞台”、“三个认同” 王经理主讲——历史与愿景、绩效考核、组织架构、政策与福利、相 关程序

许竹坪主讲——文化(报纸、杂志、网站、亲子团活动)王登楼主讲——以人为本(清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受) 顾艳萍主讲——大理石家装市场杨静主讲——来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的 方贤忠主讲——自己如何见证锦盛发展的、10年老工人的体会与感受

四、新员工培训反馈与考核每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。许竹坪要对新学员进行讲评。要设计岗位培训反馈表(到职后一周内)新员工试用期内表现评估表(到职后30天);新员工试用期绩效考核表 (到职后60天) 五、部门新员工培训所需表格（另制）新员工培训计划书

一 新员工培训的重要性新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，

同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟

悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，

从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会

直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值

观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起

了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了

坚实的基础。

二 新员工培训的目的新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、

战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自

己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观

和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作

绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。 三 新员工培训的内容

1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展 规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德 教育 展开介

绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、 讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职

责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

四 新员工培训的注意事项

1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规 划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的 计划

，并对执行的过程进行监控。

2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定 要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保

证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。 “好的开始等于成功的一半！”，新员工进入最初阶段的成长对于员工个人和企业都

非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源

管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！篇三：新员

工培训计划表-模板新员工培训计划表 编号经理 审核拟定篇四：

销售部新人培训安排文档(模版) 销售部新员工培训方案 目录 一、 新员工培训目的 二、新员工培训程序 三、新员工培训内容 四、新员工培训反馈与考核 五、新员工培训教材- 六、新员工培训项目实施方案

七、新员工培训所需填写需表格 1、新员工综合素质评比表2、新员工培训考核试 卷 3、岗位培训反馈表

4、新员工阶段性 报告

5、新员工试用期绩效考核表 一、新员工培训目的

新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、 战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自

己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观

和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作

绩效。同时，通过培训帮助新 员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。 二、新员工培训程序

三、新员工培训内容 第三天下午

（1）筛选合格的培训考核新人作正式入职手续； （2）准备好新员工办公场所、办公用 品；

（3）管理部对新员工作正式的管理制度培训； （3）合格员工分发至各部门进 行部门内部培训；

（4）部门主管不定时的对新员工进行工作上的监督，密切观察新员工在的 适应情况及工作评价；

（5）部门负责人收听电话录音，并记录需要指明的问题以及优点与新人交流； 由部门主管对新人进行简单的客户需求，进行简单的工作指导； （6）新员工有不

足的地方也可由部门主管组织工作流程的再次培训；努力让新 人最大限度熟悉的工作内容及业务流程； （7）如因工作需要可安排管理部门对新

员工进行网上操作培训，让新员工尽快 熟悉网上实际操作技能；并由部门主管负责新员工与管理部的沟通； （8）管理部负责

与新人的非正式谈话，对新员工是否认同的管理理念及适、应的工作氛围进行评估并作出新员工试用的初步审核；

4、第五天：

（1）一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新员工的提问。

（2） 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 （3） 设定下次绩效 考核的时间 5、到职后第二十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写新员工阶段性报告 6、到职 后第三十天

理部与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新 员工就试用期考核表现谈话，告之新员工绩效考核要求与体系。 四、新员工培训反馈与考核

1、新员工综合素质评比表（培训当天） 2、新员工培训考核试卷 （培训 结束） 3、岗位培训反馈表（到职后第三天）

4、新员工阶段性报告 （到职后20天）5、新员工试用期绩效考核 表 （到职后30天） 五、新员工培训教材 1、管理制度 2、部门 岗位职责

3、销售激励机制 4、产品介绍 5、电话营销技 巧 6、行业整体 六、新员工培训项目实施 方案

1、部门主管负责指定新员工入职指导人，新人首次出单可奖励，具体办法见奖罚制 度；

2、新人报到早会期间请各部门积极配合，同时对早会的质量进行测评，对主持人的 主持风格及员工配合默契进行要求； 3、每个部门推荐本部门的培训讲师

4、对推荐出来的内部培训师进行培训师培训

5、每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格 6、根据新员工人数，不定期实

学习计划范文集合 第七篇

一、指导思想：在区局和市教育局正确领导下，紧紧围绕“办满意教育”这xxx，紧扣“质量、安全”两大主题，本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，着眼全镇，立足基层，重心下移，牢牢扭住安全这一底线不放松，树立“务实、创新、严谨、高效”的工作作风，按照区“安全生产基层基础工作深化年”活动要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保全镇教育系统平安。

二、工作目标：保证我校不发生较大及较大以上学校安全事故或影响恶劣的学校安全事故，严格控制一般事故;各类安全责任事故死亡人数为零;不发生较大及以上火灾事故和拥挤;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水事故。

三、工作措施：提高认识，增强责任感和使命感。

1、提高认识，增强责任感和使命感。要从落实科学发展观，构建和谐社会的高度，以对师生高度负责的精神，不断提高对学校安全工作极端重要性的认识，克服侥幸心理和麻痹思想，切实解决“观念陈旧、标准不高、工作满足于一般化”的问题，要以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，在外部条件还一时不能完善的前提下，更要增强学校自身的责任意识，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足。

2、严格落实安全责任制和和责任追究制“谁主办，谁负责”和“属地管理”的原则，明确职责，健全管理，学校与班主任、班班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制，实行安全工作一票否决制。在我校推行“一岗双责，全员安全”制度，要求我校教师，人人一岗双责，一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，会会讲安全，时时讲安全，事事促安全，一切围着质量转，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。

3、扎实开展安全教育。严格落实学校安全的法律法规，本着“教开展安全教育育在先，预防在前”的原则，遵循学校安全工作特点和学生特点，开设安全课程、开足课时，充分利用网络、广播、宣传橱窗、黑板报、专题讲座、班会、团队活动等多种形式，重点对学生进行系统的安全教育，将安全教育与课堂教学、教师队伍建设、校园文化相结合，融入育人全过程。在开学初、期中、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育，教育学生甄别不安全的因素，远离不安全的场所，不参加没有安全保证的各项活动。上好开学第一课，培养学生的安全意识，营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。将安全教育作为教育行政干部、教师培训的重要内容，使教育行政干部、教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。对学校安全管理人员开展专业培训，提高安全综合管理水平和能力。抓常规安全工作落实工作落实。

4、严抓常规安全工作落实。建立健全学校安全管理制度，结合本校实际和季节性安全管理特点，以学期为阶段科学编制好安全管理配档表，安排落实常规安全工作，实行每月一总结一报告的“月结月报”制度。按照“早发现、早整改、早落实、早消除”的“四早”原则，采取专项整治检查与综合检查相结合、日常检查与突击检查相结合、自查与抽查相结合的方式，建立安全隐患台帐，采取措施，及时整改。

一是要落实学校安保措施，切实落实“三防”措施，严格门卫管理和出入登记制度，上课期间实行校园封闭管理。

二是要建立健全各项安全应急救援机制，定期组织演练，确保在紧急情况下师生有序疏散。

三是要加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生侵害事件的发生。

四是要加强交通安全管理。加强交通安全教育，教育学生、劝诫家长不乘坐无牌无证、非法运营的“黑车”等不安全的车辆;配合公安_部门加大对接送学生车辆的监督检查，落实接送学生车辆备案、安全检测、维修维护、校车标识、驾驶员管理等制度，严禁使用报废车、拼装车、农用机动车接送学生，严禁车辆超速、超载行驶，确保学生交通安全;配合有关部门在学校门前道路设置规范的交通警示标志，施划人行横道线和斑马线等设施。

五是建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，定期组织有关人员对学校建筑物、设备设施进行检查，发现安全隐患及时维修或更换，本校无力解决或无法排除的重大隐患，应及时书面报告教育局和当地或教办。

六是要加强学生饮食卫生管理，严格落实食堂索证、登记制度与饭菜留验制度，加强制作和储存环节监管，确保师生饮食卫生安全。要加强学校

卫生防疫工作，广泛宣传预防疾病的卫生知识，加强学生体育锻炼，养成良好卫生习惯。落实“三检”制度，一旦发生疫情，做到早发现、早诊断、早报告、早治疗，有效阻断传播途径，严防疫情在校内发生。

七是要加强寄宿制学校宿舍管理，配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫，值班人员不得擅自离岗、睡觉，做好学生的就寝登记、夜间巡查。严禁学生宿舍内用电热毯、热得快等大功率电器，严禁使用明火，防范一氧化碳中毒。

八是要加强消防安全防控，按照《消防法》的要求，配足配齐消防器材，定期检查消防设施，保证疏散指示标志、应急照明设施完好有效;及时清理楼道、楼梯间堆积物，保持疏散通道和安全出口畅通;对易发火灾部位重点监控和管理，对老化用电线路、超负荷线路、违章线路要及时拆除、更换、改造，严禁私接乱拉电线和违章用电、违规用火，杜绝火灾事故的发生。

九是要加强管制_管理，定期进行管制_的检查和收缴。

十是要严格大型活动审批制度，落实安全措施和工作预案，严防意外伤害事故的发生。

十一要加强夏季防洪，防汛工作力度，做好防洪预案及周边水河的管理，教育学生不能私自下河洗澡，确保防洪防汛期间安全工作。

十二要落实学生安全信息通报制度，将学校规定的上放学时间、学生非正常缺课或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等信息，及时告知其监护人。同时，要严格事故报告制度，学校、幼儿园发生学生伤亡事故，要在第一时间内报告。优化学校安全周边环境学校安全周边环境。

5、优化学校安全周边环境。以本校及周边秩序整治工作领导小组为平台，加强与公安局、安监局、工商局、等部门的联系，按照“属地管理、分级负责”原则，对照《中小学幼儿园安全管理办法》的职责分工，认真落实国家、省、市、区关于安全工作的要求，召开联席会议，专题研究学校周边存在的突出问题，协调联动，形成齐抓共管的学校安全防护体系。及时有效处置应急安全事件。

6、及时有效处置应急安全事件。做好安全工作的预警、预报、预防，建立区、镇、校三级学校安全管理网络，快速及时传递信息，做到“安全不过夜”。关注、搜集学校安全灾害信息和网络舆情，及时报告领导，争取工作主动。建立安全工作人员24小时手机值班制度，做到应急事件随时报告，并及时掌握、报告事态进展情况。修订完善各类安全应急预案，加强应急救援队伍建设，做到及时、有效、处置得力，杜绝的发生。

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