信息技术说课稿 稿子汇,范文学习文库

尊敬的评委、同行和学生朋友们，大家好！我是xx中学的xx老师，今天非常荣幸能有机会在这里为大家分享一堂关于信息技术的课程。本节课的主题是“计算机网络和互联网”，课时40分钟。 公文汇,办公文档之家

一、教学目标： 稿子汇,范文学习文库

1. 知识与技能目标：

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（1）了解计算机网络的定义和基本概念； 公文汇,办公文档之家

（2）熟悉互联网的发展历程和主要功能；

（3）了解计算机网络的分类和网络拓扑结构；

（4）掌握计算机网络的组成和通信原理。

2. 过程与方法目标：

（1）学生通过观看和参与小组讨论，培养合作、探究和创新精神；

（2）运用案例分析和思维导图等启发式教学方法，激发学生的兴趣和思考能力；

（3）通过实践与互动，促进学生的动手实践和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）培养学生良好的科学态度和信息素养；

（2）引导学生正确使用互联网，增强网络安全意识；

（3）鼓励学生积极参与课堂，培养合作与沟通能力。

二、教学设计：

1. 预热（5分钟）：播放一段有关互联网的短片，引发学生对互联网的兴趣和好奇心。

2. 导入新课（10分钟）：通过提问“你们是否知道什么是计算机网络？”引导学生思考，大家可以互相交流回答。

3. 知识讲解（20分钟）：结合PPT演示，通过简洁明了的语言向学生介绍计算机网络的定义、基本概念，以及互联网的发展历程和主要功能。

4. 案例分析（10分钟）：给学生分组，每组共同探讨一个实际应用中的网络案例，如淘宝网、微信支付等，并就这些案例展开讨论，指导学生分析网络应用的优势和问题。

5. 实践与总结（10分钟）：让学生自由选择一个自己感兴趣的专题进行研究，可以选择网络安全、网络游戏等方面，并鼓励学生通过互联网取得更多的信息和资源。

三、教学手段与资源：

1. 多媒体教学：使用PPT演示，通过图片、图表和动画等展示信息，提高学生的理解能力。

2. 案例分析：运用实际案例进行分析和讨论，增加知识的实用性和趣味性。

3. 网络资源：引导学生通过互联网获取相关资料和资源，提高信息获取能力和自主学习能力。

4. 小组讨论：组织学生分组展开讨论，促进学生之间的交流和合作，培养团队合作意识。

四、教学评价：

1. 作业评价：布置适合学生的作业，检验学生对所学知识的掌握情况，如完成一篇关于网络安全的小论文等。

2. 课堂评价：通过观察学生的参与度、表现和互动情况，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

3. 学生自评：鼓励学生对自己的学习情况进行总结和评价，形成自我反思和提高的意识。

五、教学反思：

通过本节课的设计，我希望能够激发学生对计算机网络和互联网的兴趣和思考能力，培养良好的信息素养和网络安全意识。同时，通过观察学生的参与度和互动情况，了解他们对所学知识的掌握情况，及时调整教学策略，使学生获得最大的收获。

最后，我相信通过我们共同的努力和学习，我们将能够在信息技术领域取得更进一步的发展。谢谢大家！

在本次研究中，我看到了身边老师们身上的一些难能可贵的品质，在他们身上我感受到了一种正能量。研修期间，对工作、研究不断进行思考、分析和总结，好的方面总结出成功的经验，存在的问题理出了改进的方法。同时，将工作、研究中的所见、所闻加以整理，结合自身实际情况，认真加以思考，得出自己的见解，使自己的.综合能力得以不断提高。总之，通过研究，了解了老师们很多好的做法和先进的经验，开阔了视野，更新了观念，同时老师们深入浅出的讲解，旁征博引，寓意深远，使我深受启发。

本次培训研究，让我们亲近名师,让我们感受到培训研究的重要性。同时,我也深深地体会到要做好一名优秀的现代教师。首先，要有高度的责任感和讲授热情。教师必需具有为中华崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，只要热爱讲授工作，才能全身心的投入到教书育人中去，才能主动的关心学生，爱护学生，把学生当成自己的孩子一样关注学生的热点、焦点问题，因材施教，循循善诱，促进学生的全面发展。其次，要有扎实深厚的学科基础知识。

掌握精湛的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只要对所讲授科有着系统的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。我想我作为一名教师要向学生开释知识的能量，自身要有丰富的知识宝藏;要分布阳光到别人的心里，自己心中先得有一轮太阳，要想在教育讲授工作中游刃有余，首先要用先进的理论和办法武装自己的大脑，只要思想观念的更新，才能带来行动上的变革。最后，要有科学合理的讲授办法。教师在讲授中，应当根据讲授内容特点、学生实际特点和自己的实际优势，扬长避短，选择与自己最相适应的讲授办法。并且对所选择的讲授办法进行优化组合和综合运用。

虽然研究已结束，但研究永无止境，讲授之路漫漫其修远，作为一名基层一线教师，我将决心以这次研究为新的起点，全身心地投入到教育讲授事业中去，为做一名优秀的基层教师而不断求索前行。

月份主要的工作安排如下：

二月份：

1强调新学期的常规工作

2、新学期的开始机房多媒体设备的软硬件等有待更新，及时对各机房存在的故障机器及时排查，确保学生课程的开展。

3、信息技术教材更新换代较快，今年新教材内容更加贴近生活实际，QQ、微信等知识引入课堂，将简化的编程 scrach进入中小学课堂，使编程更加普及化，这些新知识的加入需要我们在教研活动中进一步的研究、制定学习、教授 这些新知识的方法。

4、学校社团开课，编程社团在开学第一课进行基础班晋级考试，选拔优秀学员，加大学习强度，为下学期的竞赛做充分的 准备。电脑绘画社团收集作品，为本学期区市级竞赛做准备工作。

4、按时书写和上交教学计划、制定教学目标等教学常规工作。

三月份：

1、每周一次教研活动正常进行，认真贯彻听课评课制，积极进行互评互学活动，促进教学相长。

2、 编程社团晋级省赛的学员，要加强训练，争取在四月底的省赛中获得更好的名次。

四月份：

1、 硬件维护：确保学校信息化设备的正常运行，尤其是机房和班级多媒体的维护，力求做到及时。

2、 确定微课的课题，尽快帮助老师们熟悉录课教室的.设备使用，后期编辑工作。在教研活动中讨论制作思路和方法，积极进行录制工作，完成满意的作品。

3、 积极做好全课程的学习，结合外出研学目标，把信息技术课程渗透到全课程的学习中去，制定信息技术的“研学学习单”。

五月份：

1、做好四月份研学活动的总结，协助年级组长整理好相关的和影像，留做资料以备汇报。

2、 在每周的教研课中选出好的课题，为区里的教研课做准备。

3、 做好校园文化艺术节活动中的社团展示工作，组织四五年级学生进行打字比赛。

六月份

1、完成本组“六个一”材料并上交教导处。

2、小学信息技术能力检测，做好期末学科成绩的统计录入。

3、撰写学期末教学和工作总结。

对于信息技术的使用，我只是停留在简单的课件制作上和对多媒体简单操作上。通过线上教师信息应用能力提升工程2。0的培训学习，真是让自己开阔了眼界，让自己知道自己和先进教师的差距，也深深地感谢这次学习的机会。

这次学习让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动学习信息技术，改变自己的教学理念，改变自己的教学方式，要与时俱进，更新观念。

通过这次培训让我明白了信息技术在课堂中的应用，有助于教师教育教学水平的提高，能使老师跟上信息化时代不断提升的步伐：有助于改变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，给学生图文并茂之感，变被动为主动，带给学生以沉浸式体验，激发学生的.求知欲和探索欲；可以增加学生的知识容量，节省授课时间，提高教学效率。

在实际的教育教学中我只是停留在基础应用上，像课件制作、PPT、教室里辅助教学的智能平台、钉钉、微信的使用。通过此次培训，真正地认识到在信息技术的运用方面还有许多的不足，如在课件制作上不够熟练，不够精美，在双减形势下，应用新型信息技术进行课后作业设计和课后评价方面做得不够好。

在今后的业务提升方面还要学习大量新知识，新技能，新技术，更新观念，提升专业素养。在疫情这一特殊背景下，自己一定要认真学习国家、省市优秀的教学，学习、借鉴优秀案例，不断反思自我，优化自我的教学方式，不断提升自己，做到信息技术与语文学科的有机融合。

总之，这次的学习，让我更加坚定了必须要树立终身学习的理念。在今后的工作中，要不断学习，不断进步，让信息技术捕功教学真正走进课堂，更好地为课堂教学服务，提高教学质量。学无止境，我会永远在学习的路上砥砺前行。

教材分析

本活动是安徽义务教育新课程实验教科书(非零起点)七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动3精彩文稿动起来”。

本活动是在上次活动的基础上，为多媒体作品设置超链接和添加动画效果。本次活动主要分为以下2个阶段：1)设置超链接;2)添加动画效果。

学情分析

设置超链接和添加动画效果在七年级上册学生已经学习过，所以操作起来比较容易，此节课添加了一个“动作路径”动画效果的设置，操作起来也不难，教师只有稍加引导即可，对于本节课内容学生比较感兴趣，教师要充分利用这一点，发挥学生的操作积极性，最后不能忘记培养学生正确合理评价多媒体作品的习惯。

教学目标

知识与技能

1、掌握添加超链接的方法。

2、掌握自定义动画及幻灯片的切换效果的设置。

3、了解评价多媒体作品的方法。

过程与方法

1、通过设置超链接、自定义动画及幻灯片的切换效果，掌握增强幻灯片条理性、灵活性和观赏性的方法。

2、通过对多媒体作品的评价，了解多媒体作品的评价过程及方法。

情感、态度及价值观

1、通过作品制作，培养学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。

2、维持学生的学习兴趣和欲望，培养学生的创作激情。

教学重、难点

重点：

1、设置母版上按钮的超链接

2、添加自定义动画效果和幻灯片的切换效果。

3、培养学生对作品进行评价的意识。

难点：对超链接的理解和制作。

课时安排

1课时。

教学流程

一、创设情境、引入活动

屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员、ppt”，让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。

学生活动：学生观看作品，思考，讨论，回答问题。

教师总结：按钮上添加了超级链接、设置了自定义动画及幻灯片的切换效果。今天我们的任务就是完成上述设置，并对最终作品进行评价。(结合课本P129“剖析室”)

二、任务驱动、展开活动

说明：为了保证学生顺利完成此节任务，把教师课前准备的“欢乐家庭总动员、ppt”文件通过电子教室发送给学生，让学生在此基础上完成今天的操作。不要让学生在自己上节课编辑的文件基础上来完成本节任务。考虑到有些学生上节课的任务可能没有完成，所以导致没有办法完成今天任务。

1、设置超链接

任务驱动：参考课本P130图4、3、1完成母版上按钮超链接的.设置。此时教师巡视指导。完成上述任务的同学，完成课本P130“创新园”部分的操作。(此时教师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项。)

教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示操作步骤(多种方法设置超链接，强调让学生至少掌握一种)。结合课本P130“知识库”，让学生进一步了解超链接的设置方法及作用。

2、添加动画效果

(1)添加自定义动画

任务驱动：参考课本P131步骤，完成图4、3、2中椭圆的自定义动画的设置。

教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示操作步骤，结合课本P132上方小蚂蚁部分提示介绍设置动画时的注意事项，演示路径动画的操作步骤。

任务驱动：参考教师操作方法及课本步骤完成课本P132图4、3、4中对象的自定义动画设置。教师评价、总结：教师简单演示操作方法，结合课本P133上方小蚂蚁部分提示及课本P134“知识库”第1点，介绍自定义动画的设置、修改及删除的方法。

(2)设置切换效果

任务驱动：参考课本P133步骤，为第1、2张幻灯片设置切换效果。完成上述任务的同学，完成课本P133“创新园”第1题。

课堂小结

教师总体评价学生完成任务情况，并简单演示操作方法，结合课本P134“知识库”第2点，让学生理解幻灯片切换效果的设置及作用，另外区分“自定义动画”与“幻灯片的切换效果”。

教学反思

本活动的难点是对超链接的理解和制作。同学们通过超链接的制作对幻灯有了更强的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。

按照学校的安排，我从20xx年xx月xx日开始，参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。

　　一、教育教学理念有了新的认识

这次培训的是信息技术应用能力。

通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学服务的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的`发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

　　二、信息技术的应用能力有了提升

这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。

在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。

教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。

由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。

信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。

同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

　　三、课件制作水平有了提高

通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载、图片、flash等资源，以及截取网页和等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

　　四、教学行为发生了深刻变化

信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。

在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学，与同行的交流，我找到了自身的不足之处，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。

我会继续学习深化信息技术基础知识，更好的运用信息技术指导教学。