青岛市崂山区蓝芽幼儿园

班务总结 公文汇,办公文档之家

20xx-20xx年第一学期

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一转眼的时间，我们的孩子到幼儿园已经有半年了，在这半年里，发生了许多

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变化，长高了，懂事了，许多地方都有很大的进步。现在回想他们入园后的一切一切，哭闹过，欢笑过，每一天都在成长中画上了不同的色彩。马上又是新的一年了，宝宝们会有更多更精彩的生活，在这里将宝宝的发展及班上的情况做一个总结，以便提出新的发展目标，我们的工作更有序的进行。 稿子汇 www.gaozihui.com

一、 教育教学工作： 公文汇,办公文档之家

(一)中文教学：

宝宝入园以后，在幼儿园里学了不少的东西，各方面都有很大的进步：

1）认知方面：宝宝从一开始熟悉幼儿园里的环境，到认识自己的教室，小橱，

口杯等，再到后来进行数字的认识与数数，认识图形，学习按物体的特点进行分类，大部分宝宝都做得特别的好。硕硕，阔阔等小朋友每次收玩具，都会按着不同种类将玩具放回小筐里，一一，东东，宁宁，在认识数字和数数方面特别棒。大部分小朋友都认识红色，蓝色，黄色，认识圆形，方形，三角形等。

2）语言方面：班里的孩子在语言方面也有很大进步，多多从一开始来时不太会

说话，到后来不停的说话，还有龙龙，一开始语言发展也不是很好，但后来会唱简单的歌，会和老师交流，家长都特别欣慰。幼儿还学会了许多儿歌，歌曲，每周操做单的反馈中，大部分幼儿都会回家给爸爸妈妈表演幼儿园学过的歌曲，会讲幼儿园里的事情。宝宝们特别喜欢听故事，本学期的绘本，每一个孩子都会看着图讲出来。在看幼儿园的图书时，也能安静的翻看。有的孩子还能看着图讲出来。

3）艺术方面：幼儿本期幼儿学习的歌曲也真不少，能听琴声有节奏的唱歌，而

且会创编简单动作。如《三条鱼》，《叫声》《走路》，还有英文《Apple》，孩子们百唱不厌。在绘画方法，幼儿学习了直线，曲线，波浪线的画法，撕纸、粘贴，手印画，点画，幼儿对这些活动有着浓厚的兴趣，而且每每做这些活动时注意力非常集中，能够耐心的完成一件作品。。

4）健康方面： 幼儿年龄较小，身体健康是首要的，本学期，我们组织了多样

的户外活动，《找房子》，《拔萝卜》，《采蘑菇》等，幼儿很是喜欢，班上男孩较多，户外时特别 喜欢跑跳，一些游戏规则幼儿不大能够遵守。在攀爬方面，大部幼儿能按着老师的口令有序的进行。在自我保护能力上，因为年龄差距的原因，还需要进一步加强。平常，我们也会通过故事，让幼儿知道锻炼身体的好处，多吃蔬菜，水果，多喝水，冬天不怕天气寒冷，坚持户外锻炼等。

5）社会及其它：幼儿在园里，共同度过了中秋，国庆，万圣节，圣诞节等，幼

儿一起了解了不同节日的风俗习惯，一起装扮节日的教室，动作制作节日的卡片等。每过一个快乐的节日，幼儿都能兴奋好多天，当爸爸妈妈收到我们宝贝在感恩节亲手制作的卡片时，很是感动，感觉孩子突然长大了好多。能通过这些活动，丰富幼儿的知识，拓宽他们的视野，从小培养幼儿良好的情感。

（二）英文教学：

上半学期已经过去了，孩子们对英文有着浓厚的兴趣，在丰富的游戏情景中结

合日常生活经验，使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，完成了本学期的英语词汇，孩子们基本掌握简单的日常用语。现在孩子们能主动的说：“Good morning,good bye.”对于老师说出的简单指令都能够理解，这些简单的指令老师会配上音乐，让孩子们更愉快的理解记住，例如：“drink some water,wash your hands,show me your hands.等”都能理解。孩子们慢慢养成了说英文的习惯，对于学习过的词汇能主动的用英文说，在课堂上孩子们基本上都能参与到课堂中和游戏中，只有极少数的孩子

注意力不够集中，本学期目标大部分都能完成，词汇掌握不错，对于能力较强的孩子，让他们能记住词汇的韵文，通过生动有趣的动作对词汇及韵文有更深刻的理解。对于课后的英文歌曲孩子们很感兴趣，喜欢唱，喜欢模仿动作，有时孩子也会主动的表演英文歌曲。根据词汇制作的教具孩子们很喜欢，给课堂帮助不小，能吸引孩子们的注意力，让孩子们对于英文课更有兴趣，也更喜欢英文课。

（三）区角环境创设

班上孩子年龄相差挺大的，幼儿的能力也有很大差别，这给我们这学期的区角

带来了一定的难度，而且这些孩子在家里大都是娇生惯养，生活处理能力以及与小伙伴分享是件很难的事情。 所以从一始入园，就通过简短的小故事，帮助幼儿理解区角是小朋友一起玩的，要懂得分享，不和小朋友争执，懂得分类收玩具，不随意破坏区角等。

1）将班上固有的玩具，在给孩子玩之前，先让幼儿知道玩具的家在哪里，小朋友应

该怎么玩，玩了以后要放在哪里。孩子喜欢听故事，所以老师总是在一个个创编

的故事中，提醒那些没有收好玩具，乱扔玩具的小朋友。也因为从一开始就强调，

所以班上大部分孩子都能收好玩具，包括后来分批进园的新小朋友，也在会收玩

具小朋友的带领下，很快融入其中，好好的收玩具。

2）每月，我们都要根据主题创设大环境，设置和主题相呼应的区角，幼儿在主题活

动的同时，操作一些延伸活动，巩固平常教育活动中没有完成的目标。十一月题

《可爱的动物》中，幼儿认识了各种小动物，通过粘贴，绘画，撕纸等各种方法

了解各种小动物，我们又在区角里画了许多大的动物,让幼儿涂色，做一些小绵羊

让幼儿动手缠毛线，动物拼图，夹夹子让小动物站起来，幼儿十分喜欢这些动手

的东西，每每做起来注意力就特别集中。

3）对于幼儿的区角作品，我们会展示在教室的各个地方，充实区角，做主题墙，幼

儿可以看见，也能说出是自己的作品，看到漂亮的教室是自己动手装扮的，感到

非常的自豪。

4）幼班孩子喜欢真实物品，这学期，我们创设了真实物品的区角，动动小手，喂

娃，过家家。投放了小衣服，小锅，小刀等真实的物品，幼儿在操做时可以做饭

饭，喂小孩，帮小娃娃穿衣服，抱着小抱枕聊天等，都是孩子们语言交流和初步

合作的最好时机。

三、卫生保健工作

（一）良好习惯的培养

从幼儿入园开始,我们一直都是以良好的生活习惯当做培养的一个重点，每个入

园的宝宝从入园开始就要认识自己的生活物品.为了方便他们认识自己的东西,我们会在上面贴上他们喜欢的图案或照片,他们会按着这些标记去找自己的东西.

在一日生活中,培养孩子良好的常规是非常难的,所以我们经常提醒他们,从他

们自身比较每天的进步.如喝水,大多孩子没有等待习惯,都挤着去接.接了以后,端着水杯到处走.洗手不打肥皂,冲不干净,玩水.吃饭不认真,等老师喂,不吃菜等.能过一点一滴的引导,宝贝们的这些习惯有了很大进步.最后来的华华,都知道贴着大橱喝水.而且喝水量方面,老师会用奖励或者比赛来让他们多喝水.小雨和鲁豫也由一开始不吃菜到后来大口吃菜.宁宁,一一,东东,等小朋友吃饭也特别干净,几乎每个小朋友都会收自己的盘子等.孩子们的午睡是他们最难的,刚才入园时,孩子们就大哭大闹找妈妈,现在几乎每天都是所有孩子全睡着了.

在学习方面,孩子也从开始不能坐在椅子上到后来能集中注意力,也能跟老师互

动.积极的回答老师的问题.区角活动,小朋友也是由一开始的自顾自玩,到后来我,能合小朋友简单的合作.在区角活动时,我们创设了简单的规则,部分幼儿也能按着

这些规则遵守.但是也时有争抢玩具的现象.而且幼儿是分批入园,后来的孩子有时不懂游戏规则,要老师经常提醒.

（二）安全工作的执行：

班上孩子年龄比较小,安全是家长最担心的事情,也是我们工作的重要前提.所以,

对于需要在园吃药的幼儿，我们会提醒家长在家园联系本中写清楚服药方法及时间，两位老师共同仔细查对，并认真的纪录。冬天孩子容易感冒,穿脱衣服时老师也是仔细的检查,及时更换他们的尿湿的裤子.为湿袖的小朋友吹干等.户外活动时也是至少两个老师在场,组织适合他们年龄的体育活动.

因为孩子们的表达能力还不是很好,所以孩子们时常会因为玩具,游戏等发生争

执打架,有时会出现抓人,碰撞,在一次次经验教训中,把皮的孩子分开玩,眼里盯着那些有危险举动的孩子.避免大的安全事故发生.也因此经常与家长沟通,及赔礼道歉等,得到家长的谅解.

四、家长工作：

本学期,我们召开了主题班会,让家长之间互相有所了解,老师和家长也进行面对面的沟通,解决了他们的困惑,让家长放心的把孩子放在这里.平常孩子有什么优缺点,进步或是不好的现象,都及时通过电访或家访,及时和家长进行交流,希望做到家园配合,家园共育.

每天我们也通过家园把孩子在学校里的表现反馈给家长,大多家长也会在家园

上有所回应，但个别家长，东东，硕硕，因为大人工作忙常常没有看家园，每周的操做单也没有及时回来。

本学期也组织了丰富的活动，秋游时，孩子们和妈妈一起感受秋天的风景，

一起摘苹果。圣诞节，孩子给爸爸妈妈展示了平常所学的儿歌，歌曲，和爸爸妈妈老师共进午餐，共同游戏，共度圣诞等。

为了能将宝宝一学期的学习成果展示给家长，我们还将幼儿平常在户外，室内

的照片精心挑选出来，做成动画影集，将特色音乐课，早操，外教等拍成DV，将宝宝每一副作品，都整理好放在万花筒里，让家长一目了解孩子成长进步。

五、班级物品管理

对于班上老师间的配合，我们老师也做到精诚合作，共同把建设好我们的班集

体。在班级物品管理上，生活老师定期将幼儿的玩具，被褥进行清洗和消毒，每天把教室里打扫得干干净，给幼儿一个干净整洁的环境。对班上的各类物品，也做到定期盘点，避免丢失或损坏。同时做到节约，不浪费。 孩子们的图书等也都按时发放。

执笔人： Ruby Tiffany

执行人: Ruby Tiffany Anna 陈老师

20xx年x月x日

第二篇：20xx年秋季上学期小班班务总结

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班”画上句号了。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。

我班本学期间在原有的基础上又插进了几名新生，本学期小班共有孩子18名。这18名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。

现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

(一)树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、本学期在班上举行了我是“小能手”比赛，每位幼儿都能积极准备，认真参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。

2、我班的个别幼儿体质比较差，经常感冒咳嗽。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐、时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。

3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

(二)实施课程整合。

1、本学期我们小班围绕主题开展了一系列的活动,帮助幼儿八种智能的发展。

2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑的能力，幼儿活动的兴趣很高。

(三)听故事，培养幼儿的倾听习惯。

我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

(四)注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。梁博小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象有所减少，这是一个进步。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。

同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

(五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

(六)找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,下学期要加强阅读习惯的培养

4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。

xxx

20xx年元月