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小学教师个人教学总结范文 【篇1】1050字

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时光流逝，转眼间，转眼一个学期又要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，有成绩也有不足。令人欣慰的是我所担任班级的数学成绩有了明显的提高，学生们的学习积极性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。我就从以下三方面做该学期总结：

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一、思想方面： 公文汇,办公文档之家

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 稿子汇 www.gaozihui.com

二、教育教学：

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的

三、加强自身学习

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

篇1书写经验62人觉得有启发

小学教师个人教学总结怎么写

写教学总结的时候，得先把这学期的教学情况理清楚。比如，自己带的是哪个年级哪门课，教学目标是什么，还有课堂上用的方法好不好使。要是能记得住每个阶段的重点难点，写起来就方便多了。当然，不是说非要完全按照某种格式，只要能把想表达的意思写出来就行。

一开始可能觉得没什么可写的，毕竟平时忙忙碌碌的，真到写总结时才发现好多事都忘了。这时候可以翻翻教案本，看看备课记录，说不定就能想起不少事情。像是某个知识点讲得特别费劲，后来是怎么解决的；或者是某个学生进步很大，背后有什么故事。这些都可以写进去，让总结显得更具体些。

有的老师喜欢把教学计划和实际完成的情况做个对比。这样不仅能看出自己有没有达到预期目标，还能发现自己在哪些地方还可以改进。不过，有时候会因为手头的事情太多，忘记及时记录一些重要的细节，结果写总结的时候只能凭印象写了。要是平时就有个专门的笔记本，专门记下教学中的点点滴滴，那写总结时就不会那么头疼了。

写总结的时候，最好能把教学中的成功经验也写出来。比如某次活动组织得特别好，学生参与度很高，就可以分析一下成功的因素。当然，失败的经验也很重要，但要注意说话的方式，别让人觉得是在找借口。比如，“这次考试成绩不太理想”，接着就说说原因，“可能是复习时间安排得不够合理，下次得调整一下策略”。

有些老师喜欢用数据来说话，比如学生的平均分提高了多少，优秀率增加了几个百分点之类的。这样的总结看起来比较直观，能让领导一眼就看到成果。不过，数字背后的故事也很关键，得解释清楚为什么会有这样的变化，这样才能让人信服。

小编友情提醒：

写总结的时候千万别忘了提一下自己的不足之处。这可不是说自己故意装谦虚，而是为了以后的工作能做得更好。比如觉得自己在课堂管理上还有提升的空间，或者对某些新教材的理解还不够深入，这些都是值得反思的地方。当然，写的时候语气得诚恳些，不然容易给人留下敷衍的印象。

小学英语教师个人教学工作的总结范文 【篇2】 1100字

从事教学工作，实现了我多年的梦想，让我和父辈拥有了同样伟大而光荣的职业---人民教师。在这三年的教学工作中，有过失败，有过成功，有过痛苦，有过欢乐。但更重要的是对这份工作的信心与日俱增，更加热爱这份工作了。下面我就这几年的工作做一简要总结：

一、教学工作

1.认真备课，努力做到与时俱进。

认真学习教育教学理论，钻研教材教参，提高自己的钻研教材的能力。为了充分运用多媒体教学，我采用自学为主，请教为辅的学习方式。尝试电子备课与情景教学有机融合的新模式，使得讲课条理清晰，答案准确，指导具体，做到了有的放矢，尽而培养学生各方面的能力。并且在平时的教学中自制课件，不断优化备课的各个细节。制做的课件在学校中得到领导和老师的好评。

2.积极参加学校组织有关的教研活动，积极撰写教学论文。

一个人的成长是在实践中不断锻炼的。学年组的集体教研，我认真听别人发言，找出自己的差距，虚心学习。认真上好每一节课，然后听取别人的意见，针对自己的不足再进一步练习。脚踏实地认真钻研，推敲每一个环节，一直到自己满意为止。虽然有时累得不想再努力了，可是看到自己的成绩心里又鼓起了勇气。

提高自己水平，目的在于培养学生。在课堂上我认真培养训练学生。指导朗读，使学生朗读水平有了提高。在表达上严格训练，讲读每文章，都一丝不苟，使学生的分析能力真正得到发展，并进行扎实的训练。成绩始终居学年组前列。

二、英语教学工作

在三年的英语教学工作中，我一丝不苟的做好每一环节的工作，在教学过程中，贯彻关于教育三个面向的方针，并根据儿童的特点全面培养教育学生。

对于学生我一视同仁，没有高低优劣之分，我与他们进行的是心与心的交流，课堂上我是教师，课下我是他们的朋友，生活上我又是他们的师长。在教育的同时，也不放松对学生的管理。我采用经常鼓励，严格要求，适时注意学生动向的策略进行管理。学生的情绪、成绩稍有变化，我就及时与家长取得联系，分析原因，商量解决问题的办法。功夫不负有心人，我所教的班级，每次全县统考班级成绩都在全校平均成绩以上，多次名列学年组第一，受到领导、家长的好评。。

一份耕耘，一份收获，几年来的辛勤工作，得到了领导和同志们的肯定。我深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水的道理。学海无涯，我苦苦求索，不断充实自己，完善自己。通过自学，同时我注意把学到的知识运用到教学当中。我还不断坚持做自学笔记，现已有五万多字。

总之，在这几年的工作中，教学经验有了积累，英语教学水平在不断的提高，有了一定的教学能力，在今后的教学工作中我将更加深入钻研业务知识，使我的教学水平更上一层楼。

篇2书写经验148人觉得有启发

小学英语教师的教学工作需要不断积累和反思，才能提升教学效果。每次期末总结时，老师们都会整理这一年的教学成果，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一年教学做准备的重要环节。如何写出一份既专业又实用的教学工作总结？

在写总结时，首先要明确总结的目的。它不是简单的流水账，而是要体现教学中的亮点和不足。比如，可以先列出本学期完成的主要教学任务，像组织了几次大型活动，带学生参加过哪些竞赛等。这部分内容最好能具体化，比如提到某次活动的具体名称和取得的成绩，这样能让总结显得更有说服力。

接着，可以谈谈教学中的创新点。每个老师都有自己独特的教学方法，比如我尝试过将英语歌曲融入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学单词。这种方法确实提高了学生的兴趣，但也有需要注意的地方，就是歌词选择要适合学生年龄，不然可能适得其反。还有一次，我设计了一套互动游戏，目的是加强学生的口语表达能力，效果还不错，不过后来发现游戏规则有些复杂，部分基础较差的学生参与起来有点吃力。

教学过程中难免会遇到一些挑战。像班级人数多的时候，很难照顾到每位同学的学习进度。为了应对这个问题，我尝试分小组教学，把能力强的学生和弱一点的编在一个组，让他们互相帮助。刚开始实施时，总觉得不太顺利，组员之间配合不够默契，后来慢慢调整，才逐渐看到成效。

书写注意事项：

和家长的沟通也很重要。记得有一次，有位家长反映孩子在家练习英语发音不标准，我当时就建议她下载一款语音纠正软件，帮助孩子纠正发音。后来这位家长反馈说，孩子进步很大。其实这类小事积累多了，就能看出老师在日常工作中起到的作用。

小编友情提醒：

写总结时别忘了给自己留点空间。每个人都有自己的教学风格，没必要完全模仿别人的做法。比如我觉得课堂上的幽默感很重要，偶尔开个小玩笑能让气氛活跃不少。但这也得把握好度，不能喧宾夺主，影响正常的教学秩序。

小学体育教师个人教学总结范文 【篇3】 1550字

小学体育教师个人教学总结

体育课基本上是绝大多数学生所喜欢的课程，里面的体育老师必定也会让所有喜欢这门课程的学生们终生难忘。那么我们知道体育老师是如何看待自己的教学的吗？以下就是小编给大家整理出来的一些小学体育教师的个人教学总结，希望能让学生们知道老师的心中所想！

走上教学这个工作岗位上已经有二十个年头了，虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。陶行知先生有这么一句话特别震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

训练之心得

体育运动必然要消耗体力，即学生必须具备肯吃苦的毅力品质，我在任教一、二、六三个年级的体育课同时还担任校女子足球队的训练工作。由于种种原因，学校的足球水平相对于同一地区其他学校存在很大差距，比赛中拿不到好的名次，我也反思过，有自身原因，不是专职的足球教练，还有很多其他客观原因如学生怕吃苦，家长怕耽误孩子的学习，老人怕孩子受伤等等原因，训练起来非常困难，为此我一遍又一遍对她们做思想工作，并与班主任沟通，对这些运动员困难科目及时补差补缺，解决了家长和孩子的后顾之忧。我在训练的过程中很重视基本技术的`练习，如传球，一遍又一遍，孩子练练就感觉很枯燥，脸上都露出了厌烦的情绪，他们一心想踢比赛，我也知道比赛会给他们带来无穷的乐趣，但是我知道不能这样做，只有基本技术打结实了，比赛才能顺利进行，这时我会及时和他们沟通讲道理，我说传球就像我们造房子的地基一样，地基打的不牢固，房子就会倒塌，足球比赛就像造房子一样，基本技术练不好，比赛就会和其他队友配合不起来，比赛怎么能赢呢?

在体能训练的时候，确实需要付出很多汗水，需要学生坚强的毅力和不怕吃苦的拼搏精神，如在耐久跑的训练中，有的同学会吃不消坚持不了，这时我会在旁边鼓励她，我会和她说慢点没关系，但千万别放弃，再坚持一下你就成功了，运动员往往在我的鼓励下能够完成我布置的任务，也体验到了成功的喜悦。我一直和学生说的一句话就是“吃得苦中苦，方为人上人”。

教学之心得

类似训练的情况在教学中经常遇见，都需要我们在教学过程中，具体问题具体分析，针对不同情况采取最佳的教育方法，使所有学生在体育课上既能达到增强体质的目的，又能形成良好的道德品质。

如耐久跑这一教学内容，传统的体育教育只在于重视对学生进行知识的传授，重视强调教师的主导地位，而忽视了学生的积极性，在教学过程中，教师急于把教学内容灌输给学生，忽视了对学生的自我学习、自我评价、自我感受能力的培养。有些“学困生”就产生了消极情绪，甚至讨厌体育课，导致实际的教学效果和预期的目标大相径庭，而体育游戏活动以丰富的趣味性深深地吸引着学生，能够很好地解决以上问题。如我在上六年级400米耐久跑这一教学内容时，传统的教学就是围绕操场跑若干圈，练习时学觉得枯燥乏味，甚至产生逆反心理，千方百计找理由逃避跑步，而采用游戏的方法就可以改变这种状况，我把耐久跑练习设计游戏“奔向____北京奥运”，在操场若干个地方放一些写着地名的路牌，如“安徽”有黄山，“山东”有烟台等等，每经过一个地方，我就给他们讲解一些有关这个地方的名胜古迹，学生兴趣盎然，在不知不觉中便完成原本枯燥无味的教学任务。同时在练习结束后，学生往往是回味无穷，学习兴趣提高，为下一步的学习打下了坚实的基础。

教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每位学生。

小学体育教师个人教学总结

篇3书写经验68人觉得有启发

小学体育教师个人教学总结怎么写，这事得从几个关键点说起。

教书育人是个细致活儿，尤其是体育这一块儿。先得清楚总结是给谁看的，要是给校领导汇报工作，那得侧重成果展示，比如学生体质测试成绩提高了多少，运动会上得了哪些奖项之类的。要是写给自己看，那就是个自我反思的过程，得琢磨下哪些地方做得还不够好。比如说某次篮球课上，孩子们传球配合总是不到位，后来调整了教学方法，多做了一些基础练习，效果就慢慢出来了。这种经历值得记下来，下次再遇到类似情况就有经验可循了。

写总结的时候，别光顾着罗列数字和成绩，最好结合具体事例来说事。像是组织趣味运动会那回，本来担心场面会乱，结果通过合理分工，每个班都派代表维持秩序，活动开展得很顺利。这样的细节能让人感受到你的用心。不过有时候写着写着可能会漏掉一些重要的背景信息，比如某个活动的具体时间地点没写全，这就有点遗憾了。

还有就是要注意语言表达，既不能太口语化，也不能太过正式。比如说“这次比赛组织得相当成功”，这话听着挺官方的，换成“这次比赛办得挺不错”就显得亲切多了。当然，有时候写着写着可能会忘记标点符号的正确用法，像逗号该不该加之类的，这类小问题得留心。

总结里头还可以提一下遇到的问题和解决办法。比如在足球课上，发现部分学生对规则理解不到位，后来专门安排了一堂理论课讲解规则，大家理解起来就顺畅不少。类似的改进措施都是总结里的亮点。

小学数学新教师个人教学总结范文 【篇4】 1600字

时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。

一、加强理论学习，提高思想认识。

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

二、注重学生思维灵活性和独创性的培养。

新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。深入课题研究，优化课堂教学。

三、让情境“活化”数学。

1、让学生在合作情境中交流互动。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。

2、让学生在生活情境中亲近数学。

只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。

3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。

我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。

四、改变教学评价，注重评价实效。

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。

五、注重对学生自主学习习惯的培养。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

六、积极开展教研活动，不断反思提高。

我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

篇4书写经验134人觉得有启发

刚入行的小学数学新教师，写教学总结的时候往往摸不着头脑。尤其是第一次写，总觉得这总结该从哪儿下手？其实总结不是流水账，也不是单纯罗列工作内容，它得能反映出自己的成长轨迹和教学成果。一开始可以试着把这段时间教过的课程梳理一下，看看哪些知识点学生掌握得好，哪些地方还有问题。

像我刚开始写总结的时候，就老是想把每个环节都详细描述一遍，结果写了好几页纸也没抓住重点。后来才明白，总结的重点是提炼经验，而不是记录细节。比如可以想想，在某个单元教学中，你是怎么设计教案的，用了什么方法吸引学生的注意力。还有，课堂上遇到突发状况，你是怎么处理的，效果怎么样。这些都是值得记录的地方。

不过，写总结的时候容易忽略一些关键点。比如，教学反思这部分很重要，但有时候写着写着就草草了事了。记得有一次，我在总结里只提到了几个问题，却没有具体分析原因，更没给出解决办法，这样写其实没啥意义。后来调整了一下思路，针对每个问题都深入思考了一下，还结合了一些教育理论，这才让总结看起来更有说服力。

书写注意事项：

总结里最好能带上一些具体的数字或者例子，这样能让别人更直观地感受到你的教学成效。比如，通过某次测试，班级整体成绩提高了多少个百分点，优秀率达到了多少。不过要是光堆砌数据，又会显得太枯燥了。所以数据和文字得结合起来，让总结既有理有据，又生动有趣。

还有个需要注意的地方，就是总结里的措辞要得体。别一上来就夸自己教得多好，毕竟教学是个互动的过程，学生的进步也是他们自身努力的结果。适当的谦虚态度能让总结显得更真诚。当然，也不能太低调，毕竟该展示的成绩还是要展示出来。

写总结的时候，建议多翻翻之前的听课笔记，还有学生们的作业本，说不定能从中找到灵感。有时候一个小小的亮点，就能成为总结中的闪光点。不过有时候会忘记检查一遍，导致一些小错误混在里面，比如把“比例”写成了“比列”，虽然不影响理解，但仔细看还是挺扎眼的。

小学六年级教师个人教学工作总结范文 【篇5】 1100字

本学期我任教六年级数学，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了一定的成绩。为总结经验，找出自己的不足，现将本学期的教学工作总结如下：

一、上好课，提高教学质量。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导工作。

处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在学期初,我与同年级组教师一起去长春听了期初备课辅导,回来后认真专研教材，做到了学以致用；五月份我又有幸听了长春市教学能手大赛20分钟微型课，6月19日又赴理工听了全国名师的精品课，感觉受益匪浅！从而也在教学中无形的注入了新的教育教学思想、活力！

四、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、今后工作中需要改进的地方:

1、平时教学中,加强概念性知识的教学,力求把概念讲深、讲透,练习中,精心准备习题,做到练习少而精,增强举一反三的数学能力。

2、帮助学生找出知识上的断层和漏洞,有目的性地补缺补差。

在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量！

篇5书写经验110人觉得有启发

小学六年级教师个人教学工作总结怎么写

教学总结，说起来挺重要，但真要动手写的时候，不少人都会发愁。其实总结不是为了摆样子，而是为了梳理自己的工作思路，找出问题和改进方向。写之前得想清楚，总结的重点是什么？是教学成绩，还是学生表现？或者是课堂管理？

开头怎么写？

得先把基本情况交代一下。比如带了哪些班，学生人数多少，性别比例啥的。这部分不用太复杂，简单明了就行。记得把一些关键数据列出来，像是考试平均分、及格率之类的。当然，这里有个小地方需要注意，有时候容易把百分比写错，像把“85%”写成“8.5%”。虽然数字改动不大，但影响还是有的。

接着就可以谈谈教学方法啦。这一年用了什么新招数没有？比如说小组讨论法，或者多媒体辅助教学。每个方法的效果怎么样，有没有遇到困难，这些都是值得记录的。比如有次尝试用视频讲解古诗，一开始学生兴趣很高，后来发现注意力有点分散，这就是个需要注意的地方。

课堂管理也是个重点。这一年里，班级纪律怎么样？是不是存在个别调皮的学生？处理这些问题的方法是什么？记得有个老师提到过，他刚开始用严厉的方式管纪律，效果不好，后来改成表扬为主，慢慢就有改善了。这个例子可以借鉴，但具体怎么做还得结合实际情况。

至于学生的成长情况，也是总结的重要部分。看看学生成绩变化，性格发展如何。有些学生进步明显，有些可能退步了，分析原因很重要。比如有个学生数学成绩一直上不去，后来发现是他基础概念没掌握好，针对这点专门补课后才见起色。

最后别忘了反思。这一年里有哪些做得好的地方，哪些需要改进？特别是那些平时不太注意的小细节，比如作业批改是否及时，家长沟通是否顺畅。这些都会影响到整体的教学效果。

写总结的时候，语言尽量平实，避免太过花哨。不过有时候为了强调某个点，也会用些修辞手法，像比喻啥的。比如形容学生进步就像种子发芽一样，一天天长大。这样能让总结更有生气，但也不要太多，不然显得不够严肃。

总结不是一蹴而就的事，写完初稿后最好放一段时间再看一遍。有时候刚写完觉得挺好，隔几天再看，才发现有些地方表述不清或者逻辑不通。这种情况比较常见，只要认真修改就好。

小学教师个人教学工作总结范例范文 【篇6】 900字

小学教师个人教学工作总结范例

一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还很多，为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工作总结如下：

一、严抓学生学习习惯

一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束本事较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须应对并要解决的问题。针对这一点，我决定必须要先从养成学生的良好习惯着手，以自我的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁，坚持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。

二、激发学生学习语文的兴趣

俗话说，“兴趣是的教师”。最重要的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学，记忆力强，并且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一向比较稳定。

另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的本事。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的本事，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。

三、加强期望生转化工作，缩短学生差距

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解本事逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不一样程度的提高，我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力。

篇6书写经验31人觉得有启发

小学教师个人教学工作总结怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实总结不是单纯记录事情，它需要结合自己的工作经历，把教学中的亮点和不足都梳理出来。

开头怎么写？

可以简要介绍下基本情况，比如教几年级、带几个班之类的。接着就该谈谈教学成果了，这可不是光写考了多少个优秀学生，而是要具体点，比如通过什么方法提高了学生的阅读理解能力，或者怎样让学生对数学产生兴趣。这部分很重要，得让人明白你的教学是有成效的。

然后就是讲遇到的问题。比如说课堂纪律有时不太好控制，特别是低年级的孩子，注意力很容易分散。这时候就需要调整策略，比如增加互动环节，或者设计一些小游戏吸引他们的注意。还有就是备课的时候，有时候会忽略掉某些知识点的细节，导致讲解不够透彻，这就需要多花时间去研究教材。

对于教学方法，我觉得可以多尝试不同的方式。有的老师喜欢用多媒体辅助教学，觉得这样能激发学生的好奇心；也有的老师偏爱传统的板书教学，认为这样能让学生更专注。我个人觉得两者结合会更好，关键是要看学生的反应，灵活调整。

再说到与家长的沟通，这也是教学工作的一部分。有些家长可能不太了解学校的要求，这时候就需要耐心解释，帮助他们理解教育的意义。同时也要听取家长的意见，毕竟家长最了解自己的孩子，他们的反馈很有价值。

最后别忘了提到自身的成长。作为老师，不断学习是很重要的。可以通过参加培训、阅读专业书籍等方式提升自己。而且在工作中也要善于反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

小学信息技术教师个人教学工作总结范文 【篇7】 3200字

小学信息技术教师个人教学工作总结

转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。

二、教学工作

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科 情境 问题 探究 教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。

学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。

通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。

三 、微机室管理工作

(1)每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等

(2)针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。

四、其他工作

1、信息技术培训工作

7月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。

9月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。

10月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在11月份的信息技术考核中，我校参加高级考试37人中，31人通过考试，参加初级考试的老师全过。

2、创新学生活动

9月18号参加了由国家教育部和 微软公司 主办的 携手助学 项目中的创新学生活动。

10月份针对创新学生中的三个项目，电子海报、博客和探究性作品，我分别选择了97班学生和103班学生，每周103班增加一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么?怎么样设计电子海报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给97班学生讲述博客是什么，如何写日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学生们一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做实验。就这样经过10月-12月三个月的努力，我们创新学生作品终于出炉了，已经被省电教馆推荐去参加了全国比赛。

3、打印工作和饭卡管理

本学期积极配合各处室，争取第一时间内完成对所需材料的电子化处理。本学期继续负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消费机数据的下载等工作。

4、博客和网络的管理

这学期对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破1万2两千多次。

通过这一学期的努力有了一些收获，8月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教管理员进行了网站的建设与管理的培训。10月对全校老师进行了信息技术培训，全校高级考试37人，31人通过考试，初级考试全过。12月中旬在临汾市农远应用推进会上，作为教师代表进行了典型发言，并获得了临汾市农远应用先进个人的称号，12月下旬在太原召开的 携手助学 交流会上，省电教馆郭主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介绍了我校。1月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的`不足，以下是关于不足要努力的方向

1、对于信息技术的教学经验少，还要多向其他有经验的老师请教。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、继续加大对老师们的博客培训，包括加圈子、推送日志等等

4、加大对老师们的信息技术考核力度，实现上机做题，量化考核。

以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。

小学信息技术教师个人教学工作总结

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

我将从以下几方面汇报我的工作：

一、教学方面

(1)积极开展教研活动，努力搞好课改工作。严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

(2)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。

(3)按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，因为这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有老师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。

(4)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

二、综合素质评价工作

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还承担着学校学生综合素质评价工作。每次评价初都要对学生、教师进行培训。指导学生、教师顺利进行综合素质评价。在综合素质评价进行的过程中，每天都要牺牲休息时间，陪着学生、教师进行评价，从旁指导，提高了综合素质评价的进度、效率。

三、学校打印工作

本学期学校要应对很多检查，打印工作也非常艰巨，我能保质保量，按时完成，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我总能在完成教学工作的同时，也能把打印工作做好。

四、微机室管理工作

在本学年里，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。

我深深感到，信息技术教育教学工作只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教育之路任重而道远，我将一如既往地深入研究为我校信息技术发展作出应有的贡献。

篇7书写经验125人觉得有启发

小学信息技术教师的工作总结该怎样写，这个问题困扰了不少老师。其实，写总结最重要的是结合自己的实际工作情况，把所做的事都梳理一遍。比如，这学期教了哪些内容，学生学得怎么样，有哪些地方需要改进，这些都是总结的重点。

先从教学内容说起吧。每个学期教的东西都不一样，有的可能是基础操作，有的可能涉及编程之类的高级内容。把这些内容罗列出来，看看学生们掌握得如何。如果发现某些知识点很多学生没学会，那就要反思一下是不是讲解方法有问题，或者是练习题设计得不够好。另外，也要记录下自己在教学过程中使用了哪些资源，像课件、视频或者一些在线平台，看看这些资源的效果好不好。

接着就是课堂管理这部分。信息技术课跟其他科目不太一样，很多时候是在机房上课，这就涉及到设备管理和学生纪律的问题。有没有遇到过电脑突然死机的情况？学生们会不会趁机做别的事情？这些问题都要想一想，看看有没有更好的办法应对。比如，可以提前检查一下硬件状况，确保上课的时候不会出意外。还有，制定一套严格的课堂规则也很重要，让学生知道什么能做，什么不能做。

除了教学本身，还要关注学生的成长变化。信息技术这个学科特别注重实践能力，所以平时多鼓励学生动手操作。可以组织一些小比赛，比如谁能在最短时间内完成某个任务，这样不仅能激发他们的兴趣，还能提高技能。当然，比赛中要注意公平公正，给每位同学展示的机会。

至于自身提升，作为老师，不能只盯着眼前的教学任务，还得不断学习新东西。信息技术行业发展很快，新技术层出不穷，只有保持学习的心态，才能跟上时代的步伐。可以通过参加培训、阅读专业书籍或者上网查阅资料等方式来充实自己。如果有机会的话，也可以尝试开发一些适合本校学生的小程序或者应用，既锻炼了自己的技术，也为学校创造了价值。

小编友情提醒：

别忘了把以上几点整理成书面材料。写的时候不用太拘泥于形式，只要能把关键信息表达清楚就行。记得带上日期，这样以后回顾起来会方便很多。要是觉得手写太麻烦，现在也有不少办公软件可以帮助完成文档编辑工作，选择一个顺手的工具也是个不错的选择。

小学语文教师个人教学工作总结范文 【篇8】 1400字

本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。

篇8书写经验51人觉得有启发

小学语文教师个人教学工作总结怎么写

教学工作总是琐碎而复杂的，尤其是语文这门学科，既要教学生认字写字，又要培养他们的阅读理解能力，还要提升作文水平。作为一位小学语文老师，如果想写出一份合格的教学工作总结，得花点心思才行。

先说准备工作，平时就要养成记录的习惯，课堂上的突发情况、学生的进步表现、自己的教学反思，都随手记下来。要是等到月底才临时抱佛脚，肯定抓瞎。记得有一次，我为了准备这个月的工作总结，翻遍了笔记本和备课本，结果还是漏掉了一些重要的细节。后来想想，还是应该把记录做得更系统一些。

写总结的时候，可以从几个方面入手。第一部分可以谈谈教学目标的完成情况，比如这个学期设定了哪些目标，最后实现了多少。第二部分可以讲讲教学方法的调整，比如说原来用的是传统讲解法，后来发现效果不好，就改用了小组讨论的方式。当然，具体怎么改的，改完后效果如何，这些都是需要详细描述的。

接着就是学生的学习情况了。这部分可以结合具体的例子来谈。比如说班上有几个学困生，通过个别辅导后成绩有了明显提高，就可以写进总结里。还有些学生原本不爱发言，经过鼓励后变得积极主动，这也是值得表扬的地方。

书写注意事项：

别忘了提一下自己的不足之处。每个人都有短板，正视问题是成长的第一步。像我有时候会因为时间安排不当，导致某些课程没有讲透彻。后来意识到这一点，就开始提前规划好每一节课的内容，尽量做到心中有数。

教学总结最好能结合学校的实际情况来写。每个学校的情况都不一样，有些学校重视考试成绩，有些学校则更注重素质教育。所以总结的时候要考虑到这一点，不能一味地套用模板。

最后一点，语言要朴实无华，不要堆砌华丽的辞藻。毕竟总结不是写诗，平实的语言更能反映真实的工作状态。要是写得太花哨，反而会让人觉得不踏实。

写总结是一件细水长流的事，不是一蹴而就的。只有平时多积累，多思考，才能写出一份让人满意的总结。