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2013-2014年度第一学期 公文汇,办公文档之家

xx小学电教室工作总结 稿子汇,范文学习文库

本学期，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现将本学期电教工作总结如下：

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一、指导思想

本学期的我校的电教工作坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、坚持开展以下工作:

(一)、加强电教设备的日常管理与维护

1．继续做好电教设备的“配、管、用”工作 目前学校电教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。本学期我校各种电教设备的使用次数达到了80多次。“用”主要是提高电教设备的使用率，最全面的范文参考写作网站鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。本学期我校教师阅览、使用远程教育资源及学校多媒体资源

的次数比上学期有明显提高，利用各种资源制作课件数达到了40多件。

2、切实管理好多媒体 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、安全工作。本学期对我校所有电教设备进行了检查维修，对学生电脑及教师用电脑进行了系统升级，防尘、防潮、防火检查。

3．提高教师的信息技术专业素质 作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类电教培训学习。另外通过各种手段收集有关信息技术等方面的材料，在我校教师中开展了电教知识培训，使全体教师更好地了解和使用电脑等电教设备，了解信息技术在现今教育工作中的作用。

4、增强电教人员的服务意识 按照上级有关要求，做到资源下载及时，完整，同时利用每天的早上或下午的课外活动时间对所下载的资源进行整理，归类。同时采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。

(二)、开展信息技术与学科整合的研究

1、在教师中开展信息技术培训活动在教师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，思想汇报专题本学期分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高

老师使用计算机的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。

2、组织参加信息技术与学科整合活动 本学期组织和鼓励全体教师使用多媒体进行讲课，组织和鼓励教师参加上级的电教论文及课件评比活动。

（三）、做好学生信息技术教学与培训工作 本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。

三、取得的成绩： 1、远程资源接收情况比以往有所稳定 2、教师运用资源情况有了很大的改变 3、提高了教师制作课件的兴趣和使用的兴趣 4、增加了学生学习电脑知识的机会 5、电教知识的宣传工作取得了明显成效 6、电教室的整体使用率得到了进一步的提升

7、远程资源库的建立得到了进一步的完善

四、今后打算： 我将进一步加大电教工作力度，使远程教育资源在我校能够发挥更多、更好的效果，为广大师生提供更多、更好的学习新知识的平台，网络促进学校整体的教育教学质量、提高全校师生的业务知识水平，使我校电教工作在更大空间发挥出异样光彩而努力。总之，本学期的我校的电教工作坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”

为基本思路，力争实现新的跨越和发展。

xx小学电教室

2014年1月

篇二：电教教师个人工作总结

本学年中，我作为电教管理员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发 挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学年的电教工作汇报如下：

一、增强服务意识，做好服务工作。电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有 利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。

1．努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问 题，我都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我都能及时进行维修。

2．只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，范文写作我也总是主动帮助制作课件。

3．为学校开展的各项活动做好服务工作，如学校及镇运动会活动、学生家长会，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。

4．使用好“校信通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息 等传递给家长，同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。

二、完善制度，加强常规管理进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。

1．负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完 善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、电子白板等电教手段，提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。

2．多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，电子备课室等各项规章制度 均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。

3．加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

三、加大培训力度，提高教师的信息素养。

1．立足本校，继续做好电教培训工作。本学期对全体教师进行电子白板的使用 以及计算机制作课件的专项培训，使全体教师了解计算机及电子白板的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，范文TOP100从而促进了学校现代化教育的有效开展。

2．电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务，解决他们在上课中 遇到的困难。篇二：2014年电教工作年度总结2014年电教工作总结忙忙碌碌一学期，随着新年脚步的临近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中，电

教处成员立足服务教学，分工合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。

能紧密围绕学校工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学

校的电教工作。现就本年度的电教工作总结如下：

一、设施制度

1、加大硬件建设。完善电子备课室，为教育信息化教学做好准备。

2、及时上传我校学校教育信息和最新教学动态，构建教育网络互动平台，促进教师专业

3、积极上传教育教学资源库的相关资源。

4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利

用率，不断优化课堂教学。

5、进一步抓好电教常规培训，继续抓好教师信息技术方面的培训工作，提高教师电教运

用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用能力的教师

队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

6、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信

息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课

程改革的进程。

二、强化校本培训

校本培训是当前教师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必须做好周

密安排：

1、对老师使用电脑水平进行培训，尤其是老教师电脑操作水平的培训，要采取形式多样、

灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。

2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养；成立

电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。

3、课件制作与使用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与使用比赛的形式进行，力求

实效，不走形式。

三、加强常规工作的管理

1、“二好一确保”。订好初期的工作计划;做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作；

确保教学的正常使用。

2、提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校教师基本能够运用

信息技术开展教学。

四、存在的不足

1、教师使用多媒体教学的机会少。由于学校老教师多，对计算机的使用还不是很熟悉，

并且，学校有多媒体设备的教室相对比较少，致使，上课使用多媒体上课的教师有限。

2、由于自身的问题，计算机的维护、维修没能在第一时间处理。

五、改进

1、对计算机的维修维护争取能第一时间解决。

2、继续加强对教师信息化的培训学习，进一步提高教师的计算机水平。

3、加强对制度的建设

六、展望

希望未来学校的每个教室都能安装上多媒体。让每一个教师都有使用多媒体的机会，这

对教学信息化的建设是重中之重。因为，如果一直在培训，而教师只有很少的机会接触，那

么，培训的效果不会好。来年在新的学期我们将克服不足，继续努力，为推进我校教育现代

化进程做出贡献。篇三：事业单位工作人员考核登记表—电教老师个人总结 事业单位工作人员考核登记表——电教个人总结 一年即将过去，这一年来，在校领导的指导和引领下，我紧密围绕学校总的工作计划和

年度初期制定的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作和

电教常规工作，现将我一年来的工作总结如下：

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极的进行思想政治学习，努力的向党组

织靠拢，10月份递交了入党申请书，端正工作态度，严格遵守学校制定的劳动纪律。

二、教育教学方面

加强自身素质的提高，更新教学观念，提高新课程的教学理念，同时对信息技术教育教

研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，充分发挥现有设备的优势，

上好信息课，提高教学质量。

三、电教维护方面

增强服务意识，做好服务工作，努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为

和学校沟通的桥梁。

1、做好学校多媒体设备的维修工作，只要班级的多媒体设备有问题，收到报修单后，都

能及时到场维修，只要教师电脑出现问题，我都能够第一时间进行维修。学期初，进行了微

机室整体迁移布置和安装工作；

2、做好学校各种大型活动的摄、录、编、刻盘等工作。3、做好各种 考试的监控维护工作和录像备份工作；

4、做好网络维护工作，积极推进数字化校园建设工作；这一年来的工作，有成绩也有不足，新一年里我会更加的虚心学习，更加的努力工作，

立足本职工作，为教育教学做好服务。篇四：电教个人工作总结电教个人工作总结

201x上半年，我校紧紧围绕市电教馆和区教育局大力推进教育信息化建设的工作目标开

展工作。以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;

以信息网络建设为枢纽，充分利用无锡信息网资源，服务于教学;以课堂模式改革为突破，营

造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的

创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。

一、不断探索电教科研 为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，今年上半

年我校把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我校以网络环境下的自主创新教育为校级研

究课题，拟订研究实施方案，分步进行实施。以科研求提高，以科研促发展。本学期，我校

组织陈斌老师上了一节美术网络课，取得了较好的效果。

二、电化教学环境逐步完善 为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局的高度

重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。全校已有计算机75台，

收录机46台，投影仪30台，电视机33台，影碟机5 台、实物投影5台，液晶投影1台。

班班三机一幕进课堂，三个小班中还配置了实物投影。至今学校已有了电视演播室、多媒体

电化教室、课件制作室、计算机网络教室。今年上半年开始，学校已接入宽带网。为我校教

育信息化全面发展打下了坚实的基础。

三、抓好电教培训工作 根据省教育厅苏教电[2001]12号《关于我省中小学教师信息技

术培训工作若干问题的通知》及市教育局《关于开展第二轮现代教育技术培训工作的实施意

见》等有关培训文件精神，为切实做好我校教师第二轮现代教育技术培训工作，我校认真制

定了学校现代教育技术培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了

具体布置。对照培训计划，扎扎实实开展培训工作。

四、努力推进我校信息技术课的建设 认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，

加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校在四

年级继续开设信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学

生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自

主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使

用信息技术。努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应

用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。并积极探索信息技术教育与其

他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全

面提高学生迎接21世纪挑战的能力。欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使

我校的电教工作再上台阶。注：篇五：2013年度电教工作个人工作总结2013年度电教工作个人工作总结 (转载于:电教教师个人工作总结) 今年以来，在中心领导的正确领导下，在省、市电化教育馆的具体指导下，今年的工作

中心突出，重点明确，圆满地完成了上级安排的各项工作任务，在教师教育技术能力培训、

“省基础教育资源网”建设与应用、教学点数字教育资源全覆盖项目建设、“省现代教育技术

实验市”的创建等工作取得了显著成果，现将2013年工作情况总结如下：

一、积极参加上级部门组织的各种培训活动 省教育厅、电教馆和娄底教育局、电教馆对教育信息化工作非常重视，为了提高电教机

构人员的素质，一年来省教育厅和电教馆组织了多次电教人员的业务培训，现将我一年来参

加的培训活动汇报如下：

1、3月7日，我在娄底市教育局参加了2013年度湖南省现代教育技术工作视频会议。

会上，葛建中副厅长做了重要讲话，他肯定了2012年的成绩，对2013年的工作提出了期望

和意见。省电教馆陈德平馆长认真总结了过去一年全省电教系统推进现代教育技术工作的主要成

绩及经验，部署了2013年全省电教系统推进现代教育技术工作的主要任务。视频会后，娄底

市教育局姜永红副局长对视频会进行了总结，并安排了2013年全市电教系统的具体工作。这

次培训会议使我了解了全省现代教育技术发展的面临的基本形势和发展趋势，为以后如何推

进现代教育技术工作理清了思路，明确了任务。2、4月15日-16日，我在长沙市参加了湖南省基础教育“三通两平台”建设研讨会。此

次会议是为全面贯彻《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化工作电视电话会议精神，

按照《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》要求，加快推进

我省基础教育“三通两平台”工程建设召开的。省电化教育馆陈德平馆长就我省“三通两平

台”的建设提出要求，并在会上强调：“十八大”提出在2020年要基本实现教育现代化，教

育信息化是教育现代化的重要组成部分，是重 要的支撑引领力量，以教育信息化带动教育现代化已经成为共识。作为教育信息化工作

者，要深刻领会教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻革命，要对教育理念、教育方

法、教育模式、学习方式和办学的理念思路模式进行全面的更新。3、7月20日至24日，我在湖北省宜昌市参加了教育部“教学点数字教育资源全覆盖”

项目骨干培训者培训。中央电教馆副馆长王晓芜、教育部科学技术司信息化处处长张拥军、

湖北省电教馆馆长方正平、中央电教馆培训部主任韩骏和宜昌市教育局局长苏开美等先后就

基础教育信息化进展情况、当前教师培训形势与任务、国家教育信息化“三通两平台”战略

部署、湖北省和宜昌市教育信息化等内容向广大学员做了报告。本次培训内容包括设备运行

维护、数字资源的接收与使用、利用数字资源开展教与学活动、中心校与教学点的协同教研

与典型案例展示等。

4、10月9日至12日，我在长沙市财经学院参加了湖南省教育信息化管理干部培训班。这期培训班的重点是“提高认识，转变观念，加快推进教育

信息化”。什么是教育信息化的理念？如何理解教育信息化？王健厅长从小米手机、淘宝、腾

迅、苹果等公司的成功案例，要大家提高认识，转变观念，正确理解教育信息化，要从“为

信息化而信息化”转变为“为教育现代化而信息化”，我们不能把信息化理解为多少台计算机、

多少台服务器、多少个多媒体教室、多少兆带宽。这只是信息产品，不是教育信息化。教育

信息化是信息技术与教育教学的深度融合，最关键在“融合”上。

二、开展了各种形式的教育技术能力免费培训活动

为了全面提高全市中小学教师运用教育技术优化教育教学过程的能力，提升教师信息技

术与学科教学的整合能力和水平，努力造就一支现代教育技术能力强的新型教师队伍，我中

心积极开展了各种形式的教育技术能力免费培训活动，我积极响应中心的安排，认真备好每

一节课，尽最大努力做好每一次免费培训工作。

1、积极开展好下乡进校免费培训。一年来，在中心的具体安排下，颜志波主任的亲自带

领下，我和谭红玲老师分别到龙塘中心学校、杨市中心学校、三一学校、白马中心学校、三

甲中心学校进行下乡进校免费培训。培训的主要内容是：多媒体设备、电脑、打印机等教育

设备的使用方法及日常维护应当注意的问题；湖南省基础教育资源网的建设和应用；办公软

件的简单使用等。在培训过程中，教师的积极性非常高，参与培训面广，每次培训达到百余

人次，学校也对教师提出了具体要求，要求教师经常使用基础教育资源网，完善教师个人学

习空间，提高自己的信息化水平。

2、认真做好市级骨干教师和管理员培训。9月29日，涟源市“教学点数字教育资源全

覆盖”项目骨干教师培训班在涟源七中开班，来自全市42个教学点的教师代表和9所乡镇中

心校的技术骨干、业务副校长以及冷江市教学点教师共计70人参加了此次培训。

篇三：小学电教工作总结

我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞，是在校领导的高度重视下，共同努力，密切合作，树立服务意识，发挥集体智慧的结果。现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一下，抛砖引玉。

一、树立教师先进的教学理念，让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也不是那么的齐备，只有一间多媒体教室。教室里既无“班班通”，也无电视、电子白板等电化教学设施。许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举，不切实际，甚至是影响常规教学的做法。针对这种现象，教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课，让教师们了解电化教学的特点和长处，特别是一些难点的突破，有了课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，教师少费了口舌，学生则加深了理解，让课堂更高效。有了引路课，教师