小学音乐教师成长计划七篇
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小学音乐教师成长计划 篇一 公文汇,办公文档之家
一、个人现状 公文汇 www.gongwenhui.com
自我剖析: 公文汇,办公文档之家
作为一名工作十几年的普通教师,一直以来希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的突破,取得骄人的成绩;希望自己在讲台上挥洒自如,专业不断进步.在日常教学活动中,能认真备好课,上好课,能关注学生学习音乐的兴趣、爱好、要求,不断调整和改进自己的工作,但未能将自己的教育教学工作进行系统的梳理、总结,也未能为自己确立一个明确的专业成长目标,总认为学校安排工作埋头干就可以了.但是,现实与想象总有很大差距,特别是随着时代的发展,学生需求不断增大,深感力不从心,特别是学校发展的期望要求与自身水平的矛盾日益明显.虽然自己也利用假日参加过一些学习,但总感杯水车薪.
个人优势:本人热爱教育事业,对自己从事的事业充满.工作中能不断钻研教法,探索教育规律,以"快乐学习"的理念感召学生,以朴实端庄的形象感染学生,修德修才,为人师表.在教学上已初步形成了自己的风格,并能自觉学习理论,积极用先进的教育理念改进自己的教学,教学效果好,深受学生喜爱,同事赞誉.
个人劣势:教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆的创新,看到书上的东西运用到教学中效果不显著,就有退却思想;自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺,深感压力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略.
二、个人专业成长目标:
(一)成长总目标:
成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家,既具有丰富的教育、教学经验,又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识,在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质,并能为之奋斗终生;成为素养过硬、职业道德崇高的师德楷模,依法执教,为人师表,爱岗敬业,爱生如子;成为终身学习的典范,严谨治学,教有专长,教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石,关心集体,维护学校荣誉,与同事团结协作,为学校发展不懈努力.
(二)个人专业目标:
1、发挥音乐教学的独特魅力,通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教育,让学生在歌唱中去认识人生,养成健康的审美xxx和积极向上的生活态度.
2、提高自己的课堂教学水平,课堂教学不仅要提高学生的演唱能力,还要抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动,培养学生爱祖国,爱,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的能力.
3、提高自身专业素养,加强专业知识学习.加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,努力掌握并能熟练演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器.
(三)近期发展目标:
1、加强个人职业道德学习,认真学习<<中小学教师职业道德规范>>,加强理论学习,做一名优秀的教师.
2、争取在本学期教科研水平有大的提高,在欣赏教学上多下功夫,培养学生欣赏音乐的兴趣,并以此为小课题,开展自己的小课题研究,一年能结题.
3、利用课余时间练习钢琴,继续学习电子琴演奏.
4、学习做音乐课课件,并使用于教学中.教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣,多用激励性语言鼓励学生.
5、在下半年计划参加本科学习,争取学有所得,按时完成学业.
6、积极参与学校管理,做好学校工会工作,发挥工会职能,运用自己的学科特点,开展丰富多彩的校园文化活动.
(四)未来成长计划(结合学校成长梯次计划)
1、第一阶段:努力成为一名骨干教师
(1)坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业.教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务.
(2)能正确理解和掌握音乐教学大纲,熟悉教材.正确贯彻教学原则和有良好的教学方法.
(3)教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,有课题,有论文.
(4)具有较强创新精神和实践能力.
2、第二阶段:努力成为一名研究型教师
(1)坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业.教育思想端正,坚定做终身学习者的信念.
(2)个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变.
(3)注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的经验提升为理论
(4)掌握和运用教学研究的基本套路.
(5)体高自身教育教学水平,要多进行个案研究
3、第三阶段:努力成为一名专家型教师
(1)通晓音乐的专业知识,具备丰富教学实践经验,而且在培养学生良好的道德品质、调动学习的积极性、使之学会学习、学会创造.教学艺术高超、教学效果显著,有自己一套成熟的教学理论.
(2)具有积极进取、勤奋好学的思想;具有勤于思考、求异创新的思维;具有教研结合、成果丰硕的行为,不仅教学成绩突出,而且科研成果丰硕.
三、专业成长发展途径
1、在培训中成长
在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功.特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用.关注他们的激励性评语,为了提高自身认识,今后认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标.
2、在学习中成长
精读书籍,积极反思
利用业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高.多读书,读好书;读书是实现教师自我"充电"的最佳途径.读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发音乐教师创造的灵感.用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑.在学习内容的选择上:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作,并让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记并写相应的反思.争取坚持写教育教学随笔,养成及时反思和勤于积累的习惯.
专业引领,注重实效
充分利用教研组周五的教研活动时间和周四集体备课时间,积极主动地参与学习,观看学校配备的名师xxx和观摩本学校的优秀教师的课堂,自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念.理论的学习,交流的碰撞,为更好地认识自己,反思自己,改变自己打下基础,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践.每周二积极参加计算机培训,提高多媒体课件制作水平,把现代化教学手段应用于自己的课堂中.
3、在反思中成长
没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天.
教学后记反思
在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思.
观摩教学的反思
通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探讨,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望.通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格.
4、在实践中成长
为了检验自己的课堂教学,提高教学技能.我会积极参与课堂教学活动,每学期至少上一节公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体.
5、在总结中成长
争取每学期做好学期工作总结,理清得失,写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事.
四、发展措施及策略:
(一)更新观念,转变角色,加强学习,态度决定一切.教师的观念决定着教师的行动方向.作为新形势下的一名小学音乐教师,提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系.
(二)把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方,要在有限的时间和空间内完成既定的任务.根据音乐课特点做到:1、备课:了解教材内容,编排体例和编者意图,从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标.课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好音乐课的技能准备,包括范唱、范奏、伴奏、指挥等.2、上课:要遵循本学科的特点,把握音乐艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶.3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分,活动要面向大多数学生,有组织、有计划的进行.鼓励学生参加学校社团的合唱队、舞蹈队、民乐队、少先队鼓号队,多方面培养学生音乐素养.
(三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展音乐教学渠道敢于尝试,勇于创新,对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件.小学音乐教育自然也不会例外.利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养.
(四)做好基本功训练,做到"五个一",写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文.
(五)注重教学研究,本人一直局限于参考书的运用,很少能保持自己的性和施展自己的创造性,认为教学研究似乎只是专家的事情.今后努力对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷.
学生成长导师制工作计划 篇二
为深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针,坚持学生工作"三位一体"和"育人为本、德育为先"的基本思路,现结合我系学生工作实际,制定20xx年班导师工作计划.
一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况
20__年初,班导师制于我院我系,是一个较为新颖的领域,没有一个成型或成熟的执行方案.尽管建立了基本框架,但也暴露出问题.归纳起来:班导师的角色还是处于模糊状态,班导师的积极性尚未激发;对班导师的xxx、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上.所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现.
当然,过去所聘任的班导师,在工作态度和责任心上总体还是比较端正的.
本学年,我们将实行两个"结合":结合过去班导师制的推行状况,结合我系学生的现有素质状况,认真和总结,基本形成这样的思路:我系班导师工作、辅导员工作,在确保学生安全稳定的基础上,在准确掌握学生思想和素质状况的基础上,以学风建设为主线,以素质拓展为目标,密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调,充分发挥班导师"学业指导、职业规划"和辅导员"人生导师"的作用,培养德高艺精的应用型人才.
二、由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员、学生的联系,逐步形成更加有效的合力
1、完善教学与学工的交流协调.每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流1次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题,探索性地提出解决方法.
2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调.班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会,就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流,确立班导师、辅导员的工作重点,确立重点帮扶对象等.
3、实行教学、学工联合对学生的询访制度.利用学期期中座谈时间,教学、学工共同组织学生,除征询学生对日常教学的意见外,还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价,对班导师本人工作的意见和建议.
三、建立和完善制度,加强教学、学工的共同xxx、管理
1、系统一制作和下发<<班导师到班签到记录表>>给各班学习委员,系上定期收集、统计和.
2、系初步考虑,将建立对班导师的考核机制,考核内容包括:到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等.
3、系领导牵头,对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导,培养和保护班导师的工作热情.
四、充分发挥班导师对学生的"学业指导、职业规划"作用
1、班导师的学业指导.班导师一般为本班、本专业的任课教师,每周至少到班一次,任务之一就是对学生的学业进行指导.这是常规性工作.
2、帮助学生进行职业生涯规划.第一,掌握学生个体的素质结构,掌握本专业行业的社会就业趋势,为学生的自我设计提供参考;第二,对本班学生进行职业就业教育讲座,非毕业时期为每学期至少1次,毕业时期为每学期至少3次.
新教师个人成长计划的范文 篇三
一、个人发展规划设计:
根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下计划:
1、学会有计划地做事.
2、结合自身的数学教学,主动承担新课程的研究.每学年至少撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖.
3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来.
4、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记,提高自身数学素养.
5、争取每学期至少开一节校级以上研究课.
二、提高个人思想素质
修养方面 :要加强学习,使自己具备思想素质和职业道德素质.学习<<教师法>>、<<义务教育法>>、<<未成年人保>>、<<中小学教师职业道德规范>>等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作.要关心时政学习,积极拥护党的方针政策.加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,形成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生"亲其师而信其道".
三、不断加强业务学习
1、专业水平的提高.
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我.
认真阅读<<新课程标准>><<教学用书>>等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力.每学期除读学校规定书籍外,还要研读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养.多看权威性的教育类期刊杂志,如:<<小学教学设计>>、<<小学青年教师>>、<<中国教育报>>等,了解一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念.把自己的学习心得及时记录下来,认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思.争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步.写好师徒结对的总结,做好汇报工作.
充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流.平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台.坚持自学考试,深入研究与学习教育教学理论知识.
为了不断改进教学方法,提高自己的教学业务水平.我制订如下计划:
指导措施:
1.师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座.
2.徒弟认真听师傅的示范课.对比差距,寻找适合自己的教学方式,形成自己的教学风格.每学期向全校教师开一堂汇报课.
3.师徒共同学习学科专业知识,多阅读教育、教学文章,不断提高自己的综合素养;共同钻研教材,努力上好每一堂课.
4.师徒积极参与课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流.
5.师徒每学期认真写好教学反思、教学论文.
6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况,为徒弟做好表率,共同完成好学校的教育教学任务.
自我期望:
1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读一本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄.
2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步.
3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期听课20节以上.
4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教学论文或教学案例.
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系.
6.多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上2节校级公开课.
小学教师个人成长工作计划 篇四
自1998年师范毕业至今,工作十年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己.在年青骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高.
二、近期个人发展目标.
１、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养.
２、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力.
３、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师.
４、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短.
三、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表.
２、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师.
３、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师.
４、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者.
四、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯.
随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性.我不仅要阅读苏霍姆林斯基的<<给老师的建议>>、魏书生的<<班主任工作漫谈>>、朱永新的<<新教育实验之梦>>、陶行知的<<教育名篇>>以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师.
２、做一个勇于课堂实践的老师.
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标.发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展.做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师.
３、坚持写"教育反思".
教学反思是"老师专业发展和自我成长的核心因素."坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式.
４、加强基本功训练.
"三字一话一画"的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生"亲其师、信其道."由于我的普通话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流.５、利用现代化辅助教学.
小学教师成长计划 篇五
一、个人基本情况
自20xx年师范毕业至今,工作十几年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己.尽管以前我获得了许多荣誉,但在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高.
二、近期个人发展目标
１．树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养.
２．坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力.
３．重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师.
４．利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短.
三、未来五年发展规划
１．养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表.
２．树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的
语文素养,成为了一个有内涵的教师.
３．关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师.
４．锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者.
四、具体措施
１．养成天天阅读的好习惯.
随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性.我不仅要阅读苏霍姆林斯基的<<给老师的建议>>、魏书生的<<班主任工作漫谈>>、朱永新的<<新教育实验之梦>>、陶行知的<<教育名篇>>以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师.
２．做一个勇于课堂实践的老师.
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标.发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展.做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育
行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师.
３．坚持写"教育反思".
教学反思是"老师专业发展和自我成长的核心因素."坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提
升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式.
４．加强基本功训练.
"三字一话一画"的老师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生"亲其师、信其道."由于我的书写水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与学生进行交流.５、利用现代化辅助教学.-生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是"心有多大,舞台就有多大",我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力.
教师个人成长计划
时光飞逝,在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐.为了在这条道路上更好、更快的成长,从而更好地从事教育教学工作,就本人实际情况,特制定了个人成长计划:
一、努力方向
1．学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格.
2．认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记,上课认真听讲.
3．课后勤于反思,总结学习体会与经验中完善自我.
4．基本功方面不间断地练习提高.
5．积极使用现代信息技术.
二、具体措施
1．专业水平的提高.
（1）学习教育理论,在理性认识中丰富自我.
认真阅读<<课程标准>>、<<教学用书>>等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力.认真读培训期间每一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养.多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己
今后的教育教学工作都具有指导意义.
（2）专业素质的提高,在汲纳中充实自我.
在王老师的帮助下,获得自我发展.勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长.
2．扎实日常教学常规.
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业.要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录.有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用"一帮一"以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高.
3．勤于反思,完善自我.
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.
4．练就自己扎实的基本功.
"钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话"是教师的基本功.如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生.简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力.每周练习
成长计划 篇六
一、认知自我
古希腊德尔菲神庙里 认识你自己! 的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀,同时也指出了认识自我的意义和困难.规划未来,必须了解自我.
1、 自我评价
我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人.我有极强的创造欲,乐于创造新颖,与众不同的结果,渴望表现自己,实现自身的价值.追求完美,具有一定的艺术才能和个性,乐观自信,好交际,能言善辩,谦逊,善解人意,乐于助人,细致,做事有耐心.
2、我的优势
我小时候生活较艰辛,以致我对生活有更深入的认识,我并不认为生活中人们遇到挫折,是什么命运的不公,相反,他对人有一种督促作用,让人越挫越勇,人生经历一些挫折,是对人的一种磨砺,让人变得更坚强,对生活中的事情变得更有勇气.父母从小对我严厉的教育,使我时刻保持严于律己的生活态度.
3、我的劣势
过于追求完美导致我做事过于理想化,脱离实际,家庭经济基础薄弱,人脉较少.
二、社会
改革开放以来,我国经济飞速发展,根据最近政策,环渤海地区可望异军突起.黄骅港的建设,以其强大的吞吐吸纳作用,将带动整个环渤海地区的经济滚动前进.
由此观之,作为河北农业大学渤海校区首届学生,我所学习的专业正是港口水利工程,鉴于黄骅港的发展前景及人员需求,就业前景相当可观.
教师个人成长计划 篇七
为了响应党打造"学习型社会"的要求,也为了不断更新自己的知识层次,满足教育、教学的需要,与时俱进,努力提高自己的综合素质,更好地服务学生、服务教学、服务社会,做先进文化的传播者,社会道德的引领者,特制订学习计划如下:
一、学习目标(目标任务)
两年内自学完中文本科课程和教育理论、学校管理等内容.
二、学习内容(目标任务)
(一) 理论
系统学习马列主义、思想、理论和重要思想及其一系列重要论述,深刻领会其精神实质, 用先进的理论指导教育工作实践.
(二)专业知识
<<中国古代文学专题1、2>>、<<中国现当代文学专题1、2>>、<<美学专题>>、<<英语>>、<<现代教育思想>>、<<外国 文学专题>>等等.
(三)法律知识
系统学习<<教育法>>、<<教师法>>、<<未成年人保>>、<<义务教育法>>等法律、法规知识,提高自己的法制意识 ,依法治校.
三、学习时间(措施)
(一)周一至周五,每天晚上7:30—9:00学习一个半小时.
(二)周六、周日,学习六个小时.
(三)寒、暑假,利用每天上午学习3—4个小时.
(四)每周利用"电大在线网"、"自考网"等网络资源,上网学习2个小时.
(五)每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志,了解国内外的重大新闻、政策形势,提高自己的政策理论水平.
四、学习形式(措施)
自学为主,函授为辅,遇到疑难问题上网查资料、讨论.
五、学习措施(措施)
(一)每周坚持上网学习2个小时以上,及时解决学习中遇到的困难.
(二)制订学习时间表,张贴在办公室和家中,让同事和家人见证、xxx自己的学习.
(三)利用周六、周日到电大听课. (四)定期完成电大布置的作业.
(五)每年保证1000—xx元的学习资金.
六、学习原则(措施)
(一)循序渐进,持之以恒,不能"三天打鱼两天晒网".
(二)统筹兼顾,科学安排.处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化.
(三)融会贯通,学以致用.通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平,通过不断实践来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华 为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力.
(四)通过学习,有效解决在组织工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进.
(五)学习和实践相结合.用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果.
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