教师个人成长计划六篇
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教师个人成长计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
一. 情况分析
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从1994年踏上工作岗位至今,已经快十年了.在这近十年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学教师,并有幸于98年参与了国家级课题"新基础教育"实验的研究,得到了华师大课题组专家的指导,帮助,从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高.如今,我担任了xxx主任,并分管整个学校的数学教学工作,承担了市级课题<<小学数学计算教学价值问题的研究>>.去年年底,我还加入了中国人民共产党,成为一名光荣的党员.也许在别人的眼里,我是一帆风顺的,但我却感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚,局限而慢慢减速.只有冲出"极限",超越自我,才能迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天. 公文汇 www.gongwenhui.com
怎样才能冲出这一"极限"呢 我认为必须找到自身的不足,对症下药.首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向.其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为"算盘珠子",领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动.同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上.?
二,发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.
三,具体实施方案
1,勤于学习,树立终身学习的观念.
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到"三学".
(1) 坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.
(2) 多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习思想理论,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
(3) 广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建,丰富自己的知识结构.
2,善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天――在反思中扬长;
审视今天――在审视中甄别;
前瞻明天――在前瞻中创新.
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.
3,乐于动笔,提高教育科研水平.
(1) 认真每月的<<文摘花絮>>和<<科研札记>>,及时积累专题研究的第一手资料.
(2) 尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇.
(3) 通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面.不断提高论文质量,本学期至少要在市,区级刊物上发表2篇论文.
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通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信,自己有能力经受住"极限"的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值.
教师个人专业成长的计划 篇二
回顾忙忙碌碌的教育教学工作,发现原来在已逝去的近2/3的教学生涯中竟没有留下多少清晰的成长足迹.参加了专业培训班后,我恍然大悟:原因是我从没为自己的专业成长道路作过规划.
一、优势.
1、热爱教师职业、热爱学生,有较强的责任感和进取心.
2、谦虚好学,不断进取愿意承担教学工作.
3、普通话标准,课堂上能用语言感染学生,能使学生能融入创设的意境.
4、教学中非常注重学生良好习惯的培养.
二、存在的问题.
1、在教学中知识掌握的深度还显得很肤浅,没有深入思考,没有形成自己的特色.
2、钻研教材不系统,太依靠教参等辅助资料.
3、缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论联系实际方面做得不好.
4、自身学习还不够,看的书不够多.
5、科研能力有待进一步提高.
三、在今后的教学中为了能跟上形式,制定以下目标.
1、课堂教学方面:以新课标理念为指导,整体把握物理教学特点,深入钻研教材,提高文本解读能力,积极承担各类公开课,实现课堂教学上的'突破,实现个人在课堂教学中的成长.
2、教育科研方面:积极学习教育教学理论,主动将理论与实践结合起来,进行小课题研究.积极撰写教育随笔,并向专业杂志投稿.
3、个人修养方面:要读"杂书",要多读书,读自己感兴趣的书,读孩子感兴趣的书,夯实知识底蕴,成为一个有书卷气的老师.
四、从以下方面实现自己的目标.
1、树立终身学习的观念.
（1）向专家学:观摩名家课堂教学（实录）,提高课堂教学艺术;
（2）向身边的同事学:三人行必有我师,多向校内外有经验的老师学;
（3）向书本学:既要读专业的理论书籍,提高理论修养,又要看各类杂书,拓宽视野;
（4）养成好习惯:睡前15分钟阅读;每周一篇教学反思;每学期一篇有质量课堂案例.
2、做到理论与实践有机结合.
（1）备课:不断提高教材解读能力,努力上好每一堂课;每学期能磨出一两堂自己较为满意的研究课,示范课.
（2）听课:积极参与研讨,在思维碰撞中提高认识.
（3）课题研究:积极开展来自教育教学一线的课题研究,写好课题小结、经验总结和教育教学论文,提高自己的总结能力、表达能力;
总之,在今后的教学中,我要不断积累教学经验,努力完成自身教育理念的完善,总结形成自己的教学风格,努力成长为一名智慧型教师.
2022教师个人专业成长研修计划怎么写 篇三
教师个人专业成长研修计划怎么写
为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下:
一、提升师德修养
认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师.并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名出色的骨干教师.不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累,积极申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵.
二、教育教学
不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用.认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好示范课,积极地为学校的建设出谋划策,为农安县巴吉垒中学高中历史老师的进步与成长尽一份力量.
今年研修的预目标及现状:
1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验,但是还需要进一步的充电.自担任教研主任之后,本人先后多次组织学校历史教师的竞赛课活动,说课活动,在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进一步的提高.但是时代在飞速的发展,在这两年来,我基本上在安于现状,没有参加别的培训和学习,这样势必会使自己逐步被时代所淘汰.因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修.
2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐.我有被区里立项的课题,也有被送到参加市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平时阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的.
3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手,其本身应该具备的骨干辐射能力还不强.因此,还必须有计划地让自己真正成为有创新能力的骨干教师.
近期应该完成研修计划的具体措施如下
1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感.
2、积极参加区里面的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平.
3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短.
三、形成独特教法,形成经验文章方面
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计.同时,还要坚持每天都有点滴收获,每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文.并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力.积极参与学校的课题研究,争取能开展课题研究.
四、提升科研水平
总之,本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力,珍惜并利用这次机遇,奋发努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平台,积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用,为创建徐汇教育品牌尽心尽力.
并非每个教师都拥有这样好的培训机会,既然成为五班群体中的一员,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,班内老师们的帮助下,努力提高专业素养,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、成才之路.努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力,真正名副其实的名师.
教师个人专业成长研修计划怎么写
一、指导思想
本年度,个人研修工作将坚持以名师工作室工作计划为指导,恪守工作室成员的职责,立足自身实际,以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标,以促进学生的全面发展为宗旨,追求课堂效益的最大化.
二、研修目标
1、多研讨教育教学巨著,提升自己的理论水平,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识.
2、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂.注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中逐渐形成自己的教学风格.
三、具体措施
1、广泛阅读书籍,提高专业素养.
积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,充实、更新自己的专业知识.本学年至少读2本教育教学专著,我计划精读<<于永正:我怎样教语文>>,另外,我还准备欣赏一些文学书籍,做好读书笔记,撰写学习心得,不少于一万字.每月参加集中学习研讨一次.每月向工作室推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传名师工作室博客,供工作室成员阅读,同时,经常浏览名师工作室博客,阅读并跟贴.
2、反思课堂教学,提高教学效率.
我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习.积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中提高自己的教学水平.同时,辅导青年教师上好学区公开课.本学年,参加校内外听、评课活动不少于30节.
3、勤交流勤动笔,提高撰写能力.
本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨,为了给工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源,要求工作室成员每月至少上传1篇教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客.我会借助这个平台,积极参加研讨、交流、跟贴,相信在专家的引领、指导下,在其他工作室成员的影响下,我的撰写能力会大大提高.同时,我会定期向相关报刊投稿,争取一学年有一篇论文发表或获奖.
教师个人专业成长研修计划怎么写
一、指导思想
立足课堂、革新教学方式,提高高效课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力.
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕"有效性课堂教学"开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率.
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学.
三、教研措施
(一)、多读对自己有用的书,进行读书研习.
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平.同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精读<<课程改革与问题解决教学>>、<<新课程背景下的有效课堂教学策略>>等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己.
(二)、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升.
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会.我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习.积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习.在实践中提高自己的教学能力.
(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师.
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计.同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文.并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力.
(四)、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念.
(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.
(2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足.
(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构.通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平.
2、善于思考,在实践中探求、感悟.
(1)、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生.
(2)、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂.
(3)、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量.
3、乐于动笔,提高教育科研水平.积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养.
我将带着自己的和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来.走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己.
教师个人成长计划 篇四
一、指导思想
为了追求自我人生最完美幸福的梦想,成为一名幸福教师,追求农村教育事业发展的梦想,按照"有所为,有所不为,有所必为"的原则,把握自我人生的命运,以追求自我价值的实现和国家、xxx利益的统一为目标,根据国家<<小学教师专业标准（试行）>>精神,根据<<富拉尔基区海格小学教师队伍建设工程方案>>的要求,根据自身实际情景,特制定我的教师个人专业发展规划.
二、自我认识
（一）优势分析:我2000年毕业xx师范学校,同年参加全国的成人自学考试,03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭.为了进一步提高自身业务素养,我于06年考入齐齐哈尔大学,参加本科阶段的函授学习,09年6月毕业.自01年分配到海格小学,至今已有十二年了.一向工作在教育的第一线,担任班主任工作.在工作中,踏实认真,积累了一些班级管理和教学经验,对语文学科比较热衷,善于运用语言感染学生.随着课改的推进,学校教学模式的创立,教学理念在日益更新,教学本事也在逐步提高.
(二)问题分析:
每一天工作都在忙忙碌碌,却不善于思考与总结,是自我工作中存在的主要问题.主要原因是自我所读的专业书籍太少,文化底蕴欠缺,思维不够开阔,不能构成自我的思想与风格.教育教学中不善于钻研,麻木的为了完成任务而教学.同时懒于动笔记录自我的教育教学故事,没有构成良好的读书与书写习惯.
三、总体发展目标
（一）人生发展目标
从走向工作的那一天开始,内心一向很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的职责感!怎样才能无愧于这份神圣的工作.作为一名农村的小学班主任,我要掌握丰富的专业知识,努力提高自我教育教学本事,创设自我的独特的教育教学风格,有自我的教育思想.能得到学生,家长,同行,社会的认可,成为一名专业过硬,思想独特,本事超强的专家型名师.
★我的信仰:主义
★我的教育理念:以学生个性发展为本,培养具体创造本事的学生.
★我的座右铭:做一个心灵富有的人
★我最崇拜的人:那些做真教育的人
★我的人生宣言:微笑应对生活
★我的专业共同体:全体教师
★我的合作伙伴:我身边的每一位同行
（二）教师专业发展目标
1、教育方面
我深知自我的这份工作应对的是有血有肉、有思想的孩子.我的道德品质,我的一言一行,对孩子们有着深远的影响.所以只要是要求学生做到的,我首先要做到,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾,所以我要创立自我独特的班主任工作方法.
首先,自我要树立终身学习的思想,提升自我的文化素养.多读关于教育学,心理学方面的书籍,了解孩子的心理,做到有针对性的教育.
其次,我要进取向优秀的班主任学习,借鉴他们的工作经验和工作方法,创造性的融进自我的班主任工作中.
最终,我要在工作中,不断的思考,及时进行反思,总结工作中的成功与不足,取长补短,寻找一条适合自我的、独特的教育之法.
2、教学方面
自学校实施"控制自学"课堂教学模式研究以来,我作为语文教研组的组长,在教学中,迅速转变教师的主角,进取参与教学实践.针对语文组的教学,在国家课改的大的形势下,我校的"控制自学"课堂教学模式的引领下,我们语文组要创立子课题——小学语文学科教学模式.
首先,要发挥语文团队的优势,认真展开对教学模式的研究工作,争取探寻出适合我校校情和农村孩子特点的语文教学模式.
其次,在教学实践和教研研讨的过程中,努力学习新课程的理念,结合课标,吃透教材,进取探索新的语文学科教学方法.多读关于教学的书籍,学习先进的教学理念,结合自我的教学经验,构成独特的教学风格.
最终,注意积累每一次的教研活动的成败材料,对自身的教学活动进行反思.进取参与每周三的教研活动,思考教学实践中存在的问题,转化成假说进行团体研修,寻求解决办法,提升自身的教学本事.
（三）身体健康目标
注意自我的批改作业姿势,养好颈椎病.调节自我的xxx,微笑应对每一天.
四、第一个五年发展目标
1、第一年（20xx年4月——20xx年8月）
教育方面:（1）多读关于班主任工作的书籍,学习名家的教育理念,工作经验与方法,结合自我的实际情景,抓好班级管理工作.（2）勤于动笔,总结班主任工作中的不足,不断地反思,书写教育故事.
教学方面:（1）进取参与学校的模式研究,认真研读有关语文学科模式构建方面的文章,为构建语文教学模式做好知识铺垫.初步探究适合学生的语文学科导学案.（2）认真总结反思教学模式实践过程中存在的问题,反复实践,探究.作好记录.（3）抓好自我的日常教学,异常是学生的写作教学.
2、第二年（20xx年9月——20xx年2月）
除了继续做好第一年的发展目标外.还要做到以下两方面.
（1）把自我一年来的工作经验与方法进行总结,撰写成论文.争取发表在教育刊物上.
（2）逐步完善语文学科的教学模式构建,构成初步流程.
3、第三年（20xx年3月——20xx年8月）
还要做好第二年没有完成的目标.除此之外还要做到:
（1）抓紧时间加强自身学习,广泛阅读教育教学的书籍,做好读书笔记,结合自我平日的教育教学,继续撰写教育随笔和教学反思.
（2）继续研究和完善语文学科的教学模式,能够适合本班学生的情景,有效的进行教学实践.做一个研究型的教师.
4、第四年（20xx年9月——20xx年2月）
（1）养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自我的教育教学及时进行反思、总结,构成自我独有的班主任工作方法和教学风格.
（2）对语文学科的教学模式进行细化和创新,真正适合学生的发展.
5、第五年（20xx年3月——20xx年8月）
（1）对四年来的工作进行总结整理,随着自我的教学水平逐步提高,教育教学经验日益丰富,构成自我的独特的班主任工作方法,寻找一条适合自我的发展之路.
（2）小学语文教学模式已基本构建,但还要不断的创新.
五、保证措施
1、进取利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等,向专家与同行学习.认真书写学习体会.
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习课程标准,做好语文课题研究工作.
3、在博客,记录自我的教育教学反思,教育教学故事,提高自我的教学本事和专业水平.
4、多读书,丰富自我文化底蕴,做一个知识渊博的人.让学习真正成为自我的一个习惯.
5、坚决按照自我的个人专业发展规划目标执行.
在今后的教学实践中,我会继续努力工作,注重自身创新精神与实践本事,把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给自我喜欢的教育事业.
体育教师个人专业成长计划 篇五
一、转变观念
1、全面贯彻"健康第一"的原则,让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦.
2、转变教育观念,由居高临下向平等融洽,由重传授向引导、参与发展,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变.
3、树立现代学生观、教师观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师.在教育教学活动中发扬学生的主体精神,因材施教,促进学生的主体发展.
4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展.
5、坚持教学相长,在师生交往中发展自己.遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力.
二、具体措施:
1、完善个人人品,加强教师职业道德修养和自身素质的提高.
2、学会向别人推销自己或自己的观点.作为现在的教坛新秀两年后发展为骨干或名师.
3、在体育教学中,我要做到以下几个方面:
(1)以健康第一作为指导思想,以身体锻炼的实践活动为主要特征,强调生理的、心理的、社会的三维目标.
(2)克服过分强调运动技术的系统性,把学习和掌握简单的运动技术作为载体,充分发挥本学科课程的功能,促进学生的身心发展,既要重视学习和掌握技术,又要克服为技术而技术,要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,扩展和达成五个领域的学习目标.
(3)教学内容,作为达成教学目标,自己要努力尝试进行课堂教学改革,研究如何教,如何指导学生练习.
(4)个人要吃透教材,了解学生,精心安排教学内容和教学程序,鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟,使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用.
(5)在教学中,要创设情境,激发学生积极思考,培养学生的主动参与意识,使学生在原有基础上得到发展.
4、、努力完成以下教学目标
(1)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
(2)具有良好的心理素质,表现出良好的交往能力和合作精神;
(3)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
(4)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度.
5、我要不断的学习,接受新的信息,丰富自身的知识储备,努力满足学生的求知欲望.时刻用新的课程标准来指导教学,探索新的教学方法.
4、积极参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源(优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会、网络等),拓宽个人的视野,加强理论联系实际,大胆创新.
6、认真撰写体育论文,积极投稿,争取每年发表1到2篇论文,努力提高体育理论水平.
7、深入课堂不断听课,虚心学习,取长补短,充实自己,使教学不断得到改进.特别是自己任教的班级的其他教师的课.加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,形成一种新型的平等的师生关系,真正做到让学生"亲其师而信其道".
总之,我将不断提升自己的认识,尝试新教法,在实践中和学生一起快乐成长!和优秀教师一起提高!
体育教师个人专业成长计划附加篇教与学,是学校教育工作亘古不变的重心,教书育人,是教师工作最基本的目标.体育学科作为学校教育中的重要组成部分,当然不能忽视育人的宗旨.作为一名体育教师,尽快改变教学观念,提高自己的教学专业能力,跟上现代化教育教学形式的需要.通过这次专家培训,为了让自己快速成长,特制定个人发展三年规划如下:
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分,是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识的重要途径,促进新建学校更好的发展.积极开展教学研究工作,不断提高课堂时效性,注重发展学生的主动性,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生身体素质.
二、总的目标
1.继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课.并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的"经验型"青年教师转型.
2.继续体育专业理论结合专业技能的学习.熟知<<教育学>><<学校体育学>>等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破.
3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效.
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格.促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式.
三、具体目标
1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平.不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境.
2)继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格.
3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作
4)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课.
有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学多看多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的,有个性,有思想的人.
第一年:在合格教师的基础上,潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力争达到优秀教师的水平.
第二年:多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程,多进行教学反思,进一步提高教学水平.
第三年:在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向骨干教师靠拢.
四、具体措施
针对以上的目标,我将在这三年里做到以下几点:
1.积极、认真对待每一节体育课.互听课、展示课上能得到同行的赞同.形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈.
2.总结经验,能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章.
3.根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新.做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师. 我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力.在这三年里,我会为做一个新型的,智慧型的教师而努力!
体育教师个人专业成长计划附加篇一、现状:
(一)优点.
1、年轻,有魄力.马上三十岁了正是体育教学的最佳年龄,我对体育非常执着和热爱.
2、基本功扎实.我带了体训队都取得了优异的成绩,在身体素质、队型队列、体育知识等其他方面都有很大的优势.
3、有一定的经验.有从事体育教学,体育训练经验.并且在大型体育比赛中取得优异的成绩.
(二)从学校未来的发展对师资需求来看,缺陷主要有:
1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺.
2、从事教育教学科研能力有待提高.
3、现代教育教学手段掌握不够.
二、主要措施.在实施规划的操作过程中,从自身的优点,根据学校对教师提出的专业水平发展方向,能在原有基础上得到不同程度的提高,制定如下计划:
1、理论学习.通过<<学校体育>>、<<体育教学>>等刊物认真学习.
2、网上学习.如今,电脑已经普遍使用,可以通过教育网、体育网学习更多先进的体育理念.学校已经建立自己的网站,从而为学习提供了很好的条件.更多地与兄弟学校交流,形成一个互动平台.
3、实践学习.根据体育组的教研课题来开展体育教学,教师之间互相听课,互相提高.多研讨、观摩其他几位老师的体育课,做到取长补短,共同提高.
三、规划实施保障措施:
1、仔细的反思本规划,对于不足的及时进行补充和修订,对于不合当时情况的及时进行修订,针对现实情况进行完善,做到有计划,同时有变化.
2、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作xxx现的困难.
3、对于出现的问题及时的进行纠正,在目标上与原来的一致.从而不偏失方向.
教师个人成长工作计划 篇六
转眼间,我从"学生"向"教师"这个角色的转换已经三年了.在三年的成长过程中,我曾有过失落和迷茫,但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的"老师好!",我就感到满足和无悔.从我成为一名教育战线上的新兵那天起,我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的,受学生欢迎、让家长接受的教师.为了让自己成长地更快,我为自己作了如下的三年发展规划:
一、指导思想
在新课改的大背景下,吃透课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,根植于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升,力求自己由专业型教师向研究型教师转变,是我努力的方向.
二、发展目标
1、师德方面
(1)"教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言."因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔.
(2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能.
2、教育、教学、教研方面
(1)教学工作是教师的中心工作.本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作.课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性.并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学.
(2)业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的`主体发展,努力做到因材施教.
(3)充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节.
(4)深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养.注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师.
(5)认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展.适逢教育改革的大趋势及实施"课改"的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识.同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础.
3、专业基本功方面
(1)结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展.
(2)"教学是一门艺术".这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须.为此,在这一年里,我坚持每天利用一定时间,练习基本功.书法、简笔画、人文地理等都要有所涉及,为教育教学工作提供相应的技能.同时参加计算机的培训以适应最新的信息化教学观念.
(3)积极参加在职学习与培训.
(4)勤于思考,提升教育教学研究能力.
(5)与其他教师进行专业合作,有效发展合作交流的能力.
教师教育对象是人,需要教师与学生之间进行精神的沟通,情感的交流,引导学生健康活泼地成长.同时,教师也是工作群体的一员,要有与同事融洽相处,合作共事的能力.
(6)掌握现代信息技术.
当代社会,科学技术日新月异.计算机和信息科学技术智能化、信息网络全球化、国民经济信息化的时代已经到来,不会使用计算机等先进工具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为"信息时代"的新文盲,"一本书,一张嘴,一支粉笔,一堂课"已不适应现代教育的要求.
三、三年发展计划
如何更新自己的知识结构,不断提高教育教学水平,在"师德修养"、 "课堂教学"、"课改与科研"、"信息技术应用能力"、"教育理论学习"、"教学基本功训练"这六方面做实做好,使自己成为适应时代发展要求的教育者,是摆在我面前的重要问题.在今后的工作中,我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标:
第一阶段(20xx年-20xx年):自主学习,提升理论素养专业水平
措施:
1、提高理论学习水平
(1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物,掌握各方面的理论知识,以提高自己的业务理论水平.深入领悟"生活化、情境化"课堂教学的真谛,落实新课改理念,注意积累教学经验,养成反思习惯,追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学.
(2)、积极参加市、区及本校科组的教研活动,通过在听评课、中心组的集备工作、资源组的课题研究等多种活动形式中,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处.
(3)本学年我担任毕业班的担任班主任,因此我要更加重视班级管理方法的学习,为以后工作的顺利开展,以及孩子的健康成长奠定良好的基础.一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法,二是在班主任工作的同时,学习班主任的治班之道.三是阅读有关班级管理的书籍、文章,做好读书笔记.
(4)重视多媒体的学习.以往的学习是被动的接受,学完后即抛之脑后,从不应用实践,导致工夫没少费,却什么都不会.本年度,我准备在学校培训的基础上,增强自身的主动性,业余时间自学,向他人请教,在实践中提高,争取能够制作电子教案及简易课件.
2、狠抓教科研工作
(1)积极参加市和区级的英语学科教研活动和竞赛活动,做好学生的培优抚差的工作.
(2)争取在每个学年能上一堂高质量的公开课.平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,要体现个人的教学风格.
(3)关注学习两极分化的问题,测验和期末考试以后认真试卷难度和学生的掌握程度,及时对自己的教学策略和教学方式进行改善.
(4)不断及时发现问题,关注六年级学生的心理变化,透过个人博客、xxx的网络工具了解学生心态,及时与家长沟通,以帮助学生消除学习心理压力,从而更好地学习.
(5)继续积极认真地履行区教研室中心组成员的职责,认真完成上级领导交予的各项工作任务.
总之,本年度我将尽最大努力,抓住一切机会,使自己各方面的综合素质得到进一步的提高,争取以良好的人格魅力感染学生,以生动、精彩的授课吸引学生,以扎实、创新的工作态度打动学生,做让自己满意、受学生欢迎的老师.
第二阶段(20xx年-20xx年):提高课堂教学艺术强化教学反思能力.
(1)在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究.
(2)、加强教育科研能力重构自身专业知识结构.在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构.
(3)积极参加教科研活动,尽可能承担市级以上的公开课.
(4)尽能力争取通过小学高级职称的评选活动,在学科教学方面有一定的带头作用.
第三阶段:(20xx—20xx):灵活处理教材,吃透新课程标准,形成个人教学风格
(1)努力使自己成为具有自己风格的教学能手,对教材的运用能游刃有余,对新课程标准能掌握通透.
(2)自己的教学水平和科研水平都趋向成熟,能配合区教研室、学校的科组老师进行有关课题研究,使自己的理论水平有更大的提高.
(3)争取成为学校内成熟的骨干教师,并且争取能突出自己的教学特色,成为天河区的英语学科的骨干教师.
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