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群年终工作总结 公文汇 www.gongwenhui.com

2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在党的“十八大”

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隆重召开之日，在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员，现在把一年的工 稿子汇 www.gaozihui.com

作情况和今后打算做如下汇报：

1、钱不是问题，问题是没钱。

2、水能载舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。

5、问世间情为何物？都是一物降一物。在过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的2013年，特向群主和群

友保证：

群主的脾气就是我们的福气；群主的要求就是我们的追求；群主的鼓励就是我们的动力；

群主的想法就是我们的做法；群主的酒量就是我们的胆量；群主的表情就是我们的心情；群

主的嗜好就是我们的爱好；群主的意向就是我们的方向；群主的小蜜就是我们的秘密；群主

的情人就是我们的熟人。

同时，我还要做到：

1.群主没来，我先来，看看谁坐主席台；

2.群主没讲，我先讲，看看话筒响不响；

3.群主说话，我鼓掌，带动下面一片响；

4.群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉；

5.群主喝酒，我来挡，誓把生命献给党；

6.群主睡觉，我站岗，跟谁睡觉我不讲篇二：一路欢歌群年终工作总结 一路欢歌群年终工作总结

一路欢歌群年终>工作总结 尊敬的各位来宾，范文写作亲爱的朋友们，大家过年好！爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。我们昂首挺胸迈开大步走过了开心快乐的2013年，

我们满怀期待意气风发又走进了崭新的2014年，今天，我们一路欢歌户外群和大英暴走群，

娱乐和谐群，相知相约群，gogo暴走群一起欢庆新春佳节，共度美好时光，首先向大家拜个

早年，祝大家身体健康，天天开心，工作顺利，万事如意！让我们用热烈的掌声欢迎各路友

友的到来（掌声响起）。感谢新华>保险的罗总给我们赞助了60套奖品，感谢他的8位员

工来帮我们今天的大会制作投影和幻灯片，同时感谢群友斗城闲人为大家提供了这么好的场

地，让我们再次用热烈的掌声感谢他们（掌声响起） 我们一路欢歌群成立于9月12日，到今天整整4个月了，从最初的几人发展到了现在的

483人，我们每一次活动都离不开其他几个群的大力支持，特别是听歌作为娱乐和谐群的群

主，总是带头积极参加我们每次的群活动，还有相知相约群的君子兰，飘雪，沉默，gogo群

的冰火，自由自在，以及大英的虹姐，兰花，吉他他们也总是不辞辛劳从大英赶到遂宁排练

范文TOP100节目，所以在这里，我真诚地向各群群主和这些友友们道一声：新年快乐，你们辛苦了！我们始终坚持徒步健身，用唱歌和舞蹈的娱乐方式表达我们开心快乐的心声。全体友友

齐心协力，团结和谐，用自己辛勤的汗水和爱心，以及无私的奉献精神，把我群营造成了一

个其乐融融，快乐无比的大家庭，我们不是姐妹兄弟，却胜似姐妹兄弟。小河州美丽的草原

上，留下了我们野餐的足迹，龙凤古镇的树荫下，留下了我们排练舞蹈的艰辛，黄娥故里的

花丛中，印下了我群帅哥美女优雅的身姿。卧龙公园的湖面上，洒下了我们一串串银铃般的

笑声。阿坝州那高高的雪山上，也打下了我们深深的烙印。11月9号的欢乐金秋联欢会受到

了社会各界的好评，上了遂宁电视台新闻零距离栏目，12月我群组织了6个节目参加遂宁市

春晚大赛，遂宁日报用大量篇幅报道了这次活动，今天，我们又在保升小学这块福地编织了

一幅美丽的画卷。这一次次的群活动，都离不开我群管理们的辛苦付出，是他们精心的组织，

才使得我们每一次的群活动都显得那么生动有趣，精彩纷呈。下面请大家用热烈的掌声请上

思想汇报专题我们的各位管理（风林姐，心缘，老兵，天麻，李老师）为了方便大家认识，请各位管理简

单介绍一下自己，请大家用热烈的掌声对我们各位管理的辛勤劳动表示感谢！我群自建群以来，一直坚持徒步坚持健身，每周一晚上徒步铁路桥，周三晚上徒步三桥

湿地公园，在这当中涌现出一大批徒步先进个人，我群友友沙漠汉，神画，离尘等，不论刮

风下雨都坚持在徒步的第一线，非常值得大家学习，同时，在多次大型活动中，也涌现出很

多喜欢唱歌跳舞的娱乐先进个人，比如两山功臣和轻扬表演的小品《相亲》深受大家喜欢，

男子集体舞《精忠报国》的8位帅哥和女子集体舞《走进新时代》的12位美女也多次登台亮

相，为我群赢得了荣誉，还有桂花，嘻哈哥，李老师这些实力派唱将的精彩表演，使得我们

每次活动都生动有趣，丰富多彩，所以，今天我们要在这里表彰这些先进个人，弘扬正能量。回顾过去，令我们感到欣喜和自豪；展望未来，更令我们振奋和鼓舞。让我们以更加饱

满的热情和奋发向上的精神，坚定徒步健身的信念，以更加广阔的视野和更加执着的努力，

网络把开心快乐进行到底，我的讲话完毕，谢谢大家！附表1：徒步先进个人：冷冷、东拉西扯、澎雲、人生如梦、低调、离*尘、故乡的云、

挑战、神画、平淡最真、阿哥、安然、大米、含笑姐、李子戈、晓泉、自然、吴姐、心之语，

小屋，传说，星辰，冰火，猎鹰，沙漠汉，娱乐先进个人：桂花，嘻哈哥，两山功臣，飞絮轻扬，念哥，财富人生，蓝天，回味，

欢呼，傲雪，梦想，君子兰颖，蜀人兰花，草儿青青，深海的鱼，惠集天下，暮雨潇潇，云

淡风轻，平淡，心心相印。吉他，蝴蝶飞飞，听歌，舞乱春秋

作开展工作总结群众文化工作开展工作总结为了创建平安、和谐社区，满足社区群众精神文化需求，提高居民群众思想文化素质，

社区积极组织辖区居民参加各 类文艺活动，有效地改善了辖区文化环境，丰富了群众的业 余

文化生活，提升了我社区的文化层次。现对我社区群众文 化活动工作总结如下： 一、领导

高度重视。领导高度重视。社区党组织高度重视社区群众文化建设工作，把文化建 设工作

列入重要议事日程，每年召开专题会议 2 次以上，研 究部署我社区的文化工作。另外，文

化工作日常经费和专项 经费列入财务预算，实行专项管理。二、文体设施配套齐全。文体

设施配套齐全。社区按照 “三有一化”建设标准，采取多方筹资的方 式，最全面的范文参考写作网站投资 38 了万元

建成 330 平方米的办公用房。社区党支 部建立了社区活动室、图书室，配备了电教器材、

乒乓球桌，供居民免费活动；添置书籍 2000 余册，供居民免费借阅。社区还有文化广场 1

个，面积为 5000 平方米，可以容纳 1 万余人，可以供人们娱乐休闲、开展体育健身和文化

教育活 动，为我社区的文化事业的发展提供了一个很好的舞台。我 社区总体文化设施完备，

文化设施发挥功能作用良好。三、强大的文体队伍。强大的文体 队伍。社区积极挖掘具有群众基础的文化资源，充分发动本地 青年、妇女和外来员工，

积极投身文艺建设事业。社区工作 人员多方寻找文艺骨干，通过努力，现共组建了秧歌队、

合 唱队、广场舞蹈队等三支队伍，在每名队长的带领下，每天 开展健康的文娱活动，极大

丰富了社区居民业余文化生活。四、丰富多彩的文体活动。丰富多彩的文体活动。结合重

大节日开展丰富多彩、健康向上的娱乐活动。每 个公众假期、节日，我们都会为本社区广大

群众安排丰富的 文娱活动，如 ：九九重阳节，组织社区老人在永安广场进 行文艺表演。在

永安广场，社区工作人员每天晚上都组织辖 区居民开展各种舞会，包括集体舞、交谊舞、广

场舞等，群 众积极参与，场面恢宏壮观。在上级领导的指导下，我们一定会再接再厉，把

社区的 群众文化活动做细、做好、做实，在丰富群众文化生活的同 时，提升社区基层文化

素养，将社区建设成为一个平安、和 谐的新社区！解放社区 二〇一〇年十二月九日篇四：

2014年秋群文阅读活动总结 2014年秋群文阅读活动总结 阅读是语文教学的重要组成部分，开展群文阅读活动旨在提高学生的阅读能力和培养学

生对阅读的兴趣，拓展学生的知识面和提高学生的综合素质。在开展活动时，我们需要一个

明确的教学目的和活动方向。结合本期工作，浅谈几点体会：

一、以兴趣为基点，活动愉快进行 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的阅读兴趣是取得良好学习效果的重要因素。

按照活动计划，我们先通过学校的宣传，营造班级学习气氛。环境能够塑造人，人在特定的

环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。在活动中。我们组织学生参观少儿图书馆，了解图书的分类。并介绍较为经典的文学名

著，进一步激发孩子的阅读兴趣，以一种温馨的人文氛围，美丽生动的语言来“熏”他们。

班级分小组展开读书活动，更促使学生兴趣的激发。

二、以品读为主，把握好词好句“授之以渔”，指导阅读。小学中年级的分析能力、比较能能力任然比较薄弱，好书不能

把握，对好词好句好不能辨别。有些孩子对经典的文字类没有兴趣，有的则酷爱绘本，连环

画。学生还未脱离稚气，但又有些渴望。我们就从有插图的经典作品入手，引导他们结合插

图理解，并发挥自己的想象，提升他们的思想内涵。从易到难，慢慢渗透过度到经典作品。

三、以笔记为翅膀，以积累为所得 笔记，是每位阅读者的必备品，本次活动要求孩子做好摘抄记录的好习惯，摘抄本可以

画上自己喜爱的插图，或者漂亮的图案。并在班级评比最佳摘抄者，优秀读书笔记。通过展

示，同学们互取所需，学到了更多的知识和方法，有促进了同学酿好的阅读习惯自觉的形成。本期开展的阅读兴趣小组活动取得了不错的成绩，学生的阅读能力有所提高，但这个过

程也出现了一些不足之处，相信在不断的实践中，不断交流学习，不断总结，我们会不断进

步，将阅读活动让孩子们在知识的海洋中自由的翱翔，为孩子们撑起一片多彩的生活空间。

篇五：群年终工作总结草稿 群年终工作总结草稿：一年已经快过去了，2013年还有29天就完蛋了,我们即将走过2013年迎来崭新的2014

年

作为本群一员，现在把一年的工作情况做如下汇报：高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁

过留声，人过留言，鸡过留蛋，鸭过留毛”的要求，坚持“知无不言、言无不尽”的指导思

想，弘扬“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕头晕，四不怕眼花”的大无畏精神，把“保持联系，经常骚扰”作为振兴本群的第一要务！经过努力，从根本上改变了“几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人”的

方式 坚持“四有”原则，即“有组织，有预谋，有把握，有成绩”。坚持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局

面”！相互促进，共同发展，从而使咱群走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了2013

年七大新观念:

1、钱不是问题，问题是没钱。

2、水能载舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人。

5、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。

6、就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。7、问世间情为何物？

都是一物降一物。

回首过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的2014年，特向群主保证：群主的脾气就是我们的福气；群主的要求就是我们的追

求；群主的鼓励就是我们的动力；群主的想法就是我们的做法；群主的酒量就是我们的胆量；

群主的表情就是我们的心情；群主的嗜好就是我们的爱好；群主的意向就是我们的方向。同时，我还要做到：

1.群主没来，我先来，看看谁坐主席台；

2.群主没讲，我先讲，看看话筒响不响；

3.群主说话，我鼓掌，带动下面一片响；

4.群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉。

篇二：群文阅读小结

群文阅读实施小结

苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法是阅读，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”叶圣陶先生也说过：“书是读懂的，而不是教师讲懂的。”《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

通过一学期的实践教学，我对群文阅读有了新的认识，落实群文阅读的前提是选好文章。教师要结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本的阅读内容选择，进而才能进行多个文本、同一个议题的教学。这就需要教师大量的去阅读，去寻找同一个主题的文章，对大量的文章筛选之后给学生去读。这样有针对性的阅读指导，可以拓宽孩子的阅读视野，引领孩子的阅读生活。更有利于培养学生整体把握文章的能力，有利于学生自主阅读能力的提高。

此次群文阅读教学活动，带给我全新的思考，要想给孩子一碗水，自己必须先有一桶水，要想上好群文阅读课，教师必须付出大量的精力去备课，去读书，然后带领孩子去读书，用阅读给孩子们带去快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里——多读书，读好书，好读书，读整本书。群文阅读开拓了学生的自主阅读空间，让学生在阅读中欣赏，在欣赏中阅读。

比如我精心选择了关于母爱的一组文章，有《母爱的速度》、《花边饺里的母爱》、《母爱的5000米奔跑》，学生对文章内容非常感兴趣，让学生读了课文后都有话可说，先说内容，整体感知，再说句子，揣摩语言，我以最大的真诚，充分信任学生已有的阅读能力，打破以单篇独进、深探细究为主要特征的精读教学，试图拓宽学生的阅读视野，引领学生的阅读生活，搭建学生的阅读平台上，通过这堂课的教学，我发现“群文阅读”有利于丰富和完善“先学后教、互学互教”的教学模式，有利于学生自主阅读习惯的形成，有利于陶冶学生的情感，有利于在班级形成浓郁的阅读氛围，提高学生的学习品位。

总之，经过一学期的群文阅读教学，我觉得群文阅读选文的自由度大，尽量选用多种文类的文本，老师在一组文章的选择上应该更贴近学生，以丰富学生

信息量，为不同等次的学生提供展示阅读的空间，搭建更为广阔的阅读和欣赏平台。群文阅读的实施任重而道远，只要坚持不懈，相信会有更大的收获！

篇三：2015秋群文阅读课题工作总结

2015秋群文阅读课题工作总结

群文阅读课题组

在县总课题组和学校教科室的指导下，在全体同仁的共同努力下，我校课题组顺利完成2015年秋期课题工作任务，现对本期课题工作进行如下总结：

一、开展的主要工作

1.分工情况大致与上期一致

负责人：负责各项工作的统筹安排、参研教师考核、专题培训等工作;具体负责人：各阶段计划总结的撰写和专题培训等工作的落实。

2、课题研究工作平稳有序。

本学期，教科室主任和教研组长老师组织课题组老师们学习了课题工作计划，并就群文阅读的研究方法召开了多次教研活动，对老师们进行了培训。具体内容包括“群文阅读课”、校本化零部件制作及机制研究；组文方法研究及组文与核心目标对接研究；五大流程性版块最优组合及各板块关键节点课堂操作研究；核心目标知识性传授与对应能力发展研究；目标点检测文本与试题设计与方法研究；文言文教学目标设计研究；学生主体与教师主体作用发挥研究；教材文本“基本目标评价”与“核心目标评价”有效控制研究。

3．以课促研。

学校在本学期开展了多次课题老师的公开课，通过公开课的形式来促进课题研究的发展。课题组经常开展活动，集众人智慧之所长，商讨研究中出现的问题和解决的办法。课题组不仅在校内经常互相听课评课，凡是县教科所组织的活动都组织老师们积极参加。

4、认真总结，反思提高。

每次教研活动课后，都组织课题组老师开展说课评课活动，畅所欲言，对疑点或难点展开不拘形式的讨论，使老师们知道了怎样去开展研究，如何出研究成果不但提高了老师们的课题研究能力，也增强了每个上课老师的信心。

二、主要研究成果

1、教师科研意识增强。通过课题研究活动，教师的科研意识有了显著增强。我通过本学期的实践和探索，课题组老师形成了积极进取，勇于探索，乐于研究的科研意识。不仅积极参加课题研究，上课，还积极撰写教学案例反思、科研论文，收集完善课题资料，形成了积极进取，勇于探索，乐于研究的科研意识。老师的论文从不同角度阐述了自己对群文阅读教学的理解。

2、教师业务能力提高。通过课题研究，教师的科研能力得到了全面提升，教师的教学水平和综合素质得到了显著提高。本学期，课题组组织老师们外出学习，专题培训，公开课研讨，使老师们基本具备能够根据各种文体，准确把握群文阅读教学课的实施要点的能力。教师对“各类文体“群文阅读”方法研究”的学习模式理解更深。在课堂教学的单位时间内，教师能根据学生水平呈现多篇文章，选择议题展开群文阅读教学活动。。

3、教师科研成果丰富。实验老师们在课题研究活动中，不断反思、总结、提炼，撰写的成果论文、教学反思、课堂实录、教学案例、教学设计有数十篇之多，这些凝聚着老师们心血的科研成果，大大提高了老师们的科研能力。

4、学生语文素养和综合素质得到发展。学生在群文阅读中初步学会了阅读：“速读”、“略读”、“跳读”、“默读”??发展性阅读“十注法”在群文阅读中熟练运用，对文本的圈点勾画与批注已经成为一些学生的自觉习惯。学生阅读兴趣也较大提高了。学生通过开展群文阅读学习，积极参加语文实践活动，如

办班级黑板报，征文演讲赛等，不仅培养了学生的群文阅读意识，也培养了学生的知识转化运用能力，使学生的语文素养和综合素质得到了一定发展。

三、存在问题

1、部分教师积极性不够，理论水平较欠缺，工作处于被动状态，研究深度不够。

2、学生阅读资源欠缺。当前没有统一的群文阅读教材，我校基本上由老师个人确定的阅读材料。议题的选择和群文的组合存在较大随意性和争议性。群文阅读课还没有真正发挥出其本身具有的优势。

3、培训和学习不足。只有通过学习、借鉴和实践才能真正提升教师教育教学的能力，促进教师专业素质快速成长

四、今后改进措施：

1、进一步完善考核及奖惩制度，提高教师积极性；

2、加强教师理论学习，拓展学习面；

3、拓宽阅读渠道，丰富学生的阅读资源。

2016年1月

　　这是篇好范文参考内容，主要描述阅读、学生、我们、活动、老师、就是、我们的、教师，希望大家能有所收获。