学习这一章，应该采用“抓住一线，带出一片”的方法。 公文汇,办公文档之家
首先得找准这“一线”。本章的线即为：四途径，三传递，三类型。
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然后以此线为基准展开学习。分别弄清其涵义、特点、形式、结果，当然，其中不乏一些小的知识点，这就需要在理解的基础上整理记忆。
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在学习的过程中，太繁琐的内容可能会有混淆，容易弄错，这时就更需要归纳总结。如，可以用“对比总结法”：二氧化碳的固定可分为自养和异养。然后根据对比自养和异样的特征，一通电来进行更深层的理解。再如可以用“联想学习法”：四途径中提到了EMP、HMP、ED与TCA途径。后面的发酵，刚好出现四种与之相对应的类型——EMP途径的丙酮酸的各种发酵写作参考;经HMP途径发酵和CD途径进行的发酵及氨基酸发酵等。这样更利于准确且深刻地进行学习和掌握。 公文汇 www.gongwenhui.com
类似这样的方法其实还有很多，这些方法都是要在学习的过程中自己总结，并视情况不同而不断改良。 公文汇,办公文档之家
另外，课前预习也是很有必要的，首先通过自己看书找准本章知识框架，听课的时候有目的有方向的听才不至于跟不上老师的进度。
当然，最重要的还是课堂效率。上课认真听讲，记准老师写下的重点其实要比任何总结方法都更有效。不管是什么知识，只有理解，才能掌握。找到了学习的重点，抓住了知识的主干，然后及时整理课堂笔记，通过巩固加深印象。
就这样，学习三部曲：预习，听课和总结。加上自创经典方法。相信学好这章内容应该不是问题了!
袁晨琳
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