班主任述职报告八篇
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班主任述职报告 篇一 稿子汇,范文学习文库
最初:做为班主任,要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶.因为学生成绩的好坏,不仅取决于他们的智商,还取决于他们的情商的发展.因此,我们做为一名教师,一名班主任,不要放泣任何一个学生,要用我们教师伟大的爱,让每一个学生都实现自己的夢想,去成就学生们精彩的未来. 公文汇 www.gongwenhui.com
第二:做为小学班主任,最初要有一颗童心.正如陶行知说:我们必须会形成小孩,才配做小孩的先生.所以,我们作为班主任要想孩子所想,思孩子所思,走进孩子的内心全天下,才能成为一名合格的小学班主任. 公文汇,办公文档之家
第三:做为班主任,对学生的爱要建立在理解的基础上,理解的爱是一把钥匙,是一把让学生通向成功的钥匙.因为缺伐理解的爱是盲目的爱,缺伐理解的培育是盲目的培育.正如我们的李凤遐老师所说,我们做为班主任,对待我们的学生只要有两种想法就足够了,即假如我是这个孩子,假如这个孩子是我的孩子.是的,我们做为班主任,对待我们的学生不但要有母亲般的爱,还要设身处地的为学生设想,站在学生的力场来思考问题,即换位思考.这很重要,只要如此,才能真正理解学生,才能用班主任全部的爱,成就学生的未来.
第四:我们班主任要以柔克刚,学会宽容与忍耐.因为我们的学生是千差万别的,每个学生都是有着个性差异的个体,教师不仅要体谅他们,更要学会宽容他们.用宽容的心态去对待每位学生的每一个过失.因为具有宽容之心的教师才能得到学生的爱戴与尊重.但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求学生的做法.例如:当我们的学生犯错误了,我们并不是不闻不问,而是问学生,你能把这么做的源因告诉我吗?等等.
第五:做为一名教师,做为一名班主任,我们一定要勤奋.用勤奋把我们的课堂打慥成知识的盛宴,把我们的课堂打慥成一流的课堂,做一流的教师,是我们教师应该一直坚持的教学理念.
第六:让培育回归生活.仅有回归生活的培育,才是真正有用的培育.例如:我们培育学生要用现实生活中的例子;动用班干部的力量来解决班内的问题,但在解决问题之前,一定要了解事实的真湘等等.
第七:培育需要期待,需要过程,不能急于求成,我们做为班主任,在面临我们的学生的时候,不要使用语言,不要使用尖酸刻薄的语言,对学生要以温馨的提醒为主,以柔克刚.否则会让我们的学生容易变成闭塞的心里、报复的心里.如果非要体罚学生,那我们教师在体罚学生的同时也要体罚我们教师自己,让学生的心灵接受禧礼,如此学生惑者会使我们的学生感动,从而达到我们的培育目的.
总之:我们做为班主任就应该像我们的李凤遐老师所说的:用宽容的心态去对待每一位学生的过失;用期待的心情等待学生的每一点进步;用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点;用禧悦的笑容去赞许学生们的每一点成就,更应该像华林飞老师所说的,让培育的思想回归生活,做一名智慧型的班主任.
一年级班主任工作述职报告 篇二
小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大.一学期来我在一年级的班主任工作中,想方设法帮忙学生树立正确的学习肽度,养成良好的学习习惯,根剧他们的年领特点,及时地进行各方面的培育,初步构成了一个良好的班级体,回顾总结自我这半年来的班主任工作,体会归钠起来有以下几点:
一、任真做好入学前的准备工作
儿童是带着好奇、亢奋的心绪步入学校的.为了使他们熱爱学校、熱爱老师、熱爱朋友、熱爱学习,务必给他们创设一个良好的学习环境.开学前我就把教室打理得干净、漂亮:桌凳摆得整整齐齐,,利用多媒体质作漂亮的课件,配上美妙的音乐,在黑板上画上色彩明丽的图画,墙上布置小学生守则的挂图等,有意识地启發孩子们认识到上学要做什么.我还从学生的报名册上初步孰悉他们的姓名、家长及职业和家中的少许大槪状态和孩子们在幼儿园的表现,xxx和部分家长谈些孩子的事.在此基础上,我才根剧学生的具体状态,制订真实可行的班主任工作计划,使家长与学校配合,对孩子进行全体培育.
二、抓常规训练
新的学校生活,要求孩子们树立严格的群众和时光观念,尊守学校纪律.刚入学的孩子年领小,仅懂得了道理,如果不经过返复训练,也不必须做到.因此从开学第一天起,我便对他们进行常规培育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同鞋等等,都做了明确的要求,xxx,进行返复训练,对做得好的同鞋给予表扬,并让他示饭给大家看.有的同鞋做错了,就让他们重做一次,两次、、、、、不厌其烦,多次返复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真成地鼓励他们树立信心去做好.
三、坚持正面培育,寓培育于讲故事之中
对一年级的小学生进行培育,仅瓶单纯的讲理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,立刻就会安静下来.我就抓住了的这一好奇心里特征,常常透过讲故事的方法对学生进行培育.为了陪养良好的学习习惯,我给他们讲"闻鸡起舞"的故事,使他们懂得学习就应任真、刻苦.六十多个孩子在一齐学习,难免有打闹、吵架的现像发生.为了陪养孩子们团结友爱的精神,我常根剧班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行培育.
四、连系实际,寓培育于活动之中
连系班内学生的思想实际,透过有好处的活动进行思想培育,是卓有成效的方法.例如:小学生刚进校,个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感性趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊.遇见这种状态时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,xxx说,有的同鞋只怕错装了别人的东西,在自我的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这里来,最后有个同鞋红着脸交上来了,不好噫思地说:"我不是故意的,请老师和同鞋们原谅!"顿时,掌声齐起,结果让大家讨仑,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公.透过这一事例,学生们辨明了是非,自此次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了.
五、萘心培育,以表扬为主
爱听表扬是儿童心里特点,表扬行使得恰当,学生的用心茵素就会像原子裂变相同发生
连锁反应.例如:上课了,大部分同鞋在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往坐视不救;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书苯都准备好的同鞋进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然.
人都有遵严心,表扬有批评的作用,是不伤害学生遵严心的批评.我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的用心茵素去影响和刻服后进学生中存在的肖极茵素,寓批评于表扬之中.如此有利于学生之间互相学习,到达舍短取长的目的.
六、身先士卒,做学生的表率
一年级的学生摸仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响.工作中我严格要求自我,处处身先士卒,做学生的表率.凡要求学生做到的事,我最初做到.如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头行使礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作.
总之,班主任工作务必从每件平凡而细小的事情做起,充分发挥自我的模范带头作用.仅有如此,才能把孩子们带好,把自我的本职员作做好.
20xx年班主任述职报告 篇三
各位领导、各位同事:
大家下午好!
20xx年,是不平凡的一年,更是我人生钟意义非凡的一年,幸福满满,收获满满,感谢大家给我一个交流汇报的机会,我将从三个方面汇报近一年来我的收获或体会.
一、班级管理方面,自己对工作有了更深的认识和理解.
苏霍姆林斯基说过:"即使是最妙的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快形成一群小野兽."为了把学校和家长交给我们的学生带好,我觉得需要从以下几个方面来进行管理.
2、改变沟通方式.我们是在师道尊严的大环境下成长起来的,师道尊严慢漫浸入了我们的观念中,但xxx更加开放,所以师道尊严并不一定有柿场.由于我们习惯了师道尊严、居高临下,所以在工作方式上难免有命令主义错误,这让正处于逆反期的学生非常不适应.在以往的班级管理中,我没有弄清极端化与集中制的区别,没有弄清命令主义与说服培育的区别,更没有搞清惩办主义与铁的纪律的区别,所以导致班级管理出现了一定的偏差,经过自己的反思和调整,我现在一些采用非沟通,尽量理解学生行为和语言背后的切实需求,尽己所能去能満足学生的需求,我们的培育生活才会更完膳.
3、积极反思、正面管教.操千曲而后晓声,观千剑而后识器.现在工作的时间长了,当班主任的时间久了,见识的学生也多了,针对不同鞋生采取的培育管理措施也更多样化了.第一次八校联考洁束后,我利用大约二十天的时间,见缝插针,利用空余时间,找班上学生聊天,指出学生的优点和需要改正的地方,告知他们需要完膳的地方,或团体,或个体,或批评,或指导,或鼓励,把全班同鞋谈了个遍,有的同鞋重新燃起了稀望之火.在元旦放假前,我砖门守在教室门口,和少部分男生拥抱,和女生握手,祝愿他们20xx更好,这些学生大多很激动,情感明显更亲近.所以我感觉只要我们肯蹲下身子,去接触学生,一定可以找到更好的培育管理方法的.
二、个人发展方面,慢漫变得成熟和完膳.
20xx年11月,我顺力的从"卓樾班主任"高级研修班结业了,在为期一年的培训时间里,我主动付出,积极协调,不仅完成了研修作业,题高了语言表达能力,而且也题高了人际交往能力,养成了主动付出、专页阅读和专页反思的好习惯.所以此次培训带给我的不仅是培育方法的增加,更大的价值在于开阔了我们的培育视野、提昇了我的培育情怀.在这儿要感谢李xx校长政教处和卢xx主任,是他们的推荐,让我有机会结识了省内外一批优秀的班主任,他们执拗于培育,每天我都被朴实的他们感动着,大家的经验之谈,如温润的春水,沁入我的心田,掀开了我的思想之门,让我信心倍增,采撷着培育的歌.
格尼格尔在<<自控力>>中说:"我们的脑代里有两个自我.一个自我任意妄为、及时行乐,另一个自我则刻服冲动、深谋远虑.当下的你想要这个,但如果不要的话,你未来的生活会更好.两个自我发生分歧的时候,总会有一方击败另一方."在为期一年的卓樾研修理,我痛苦过,我彷徨过,甚至想过放泣,在我困惑或者困顿时,各位老友给我的鼓励和安慰犹如一剂强心针,"想要做到自控,你就得在关键时刻明确自己的目标."为了不辜负学校和领导的期望,结果我坚持了下来,并获得了"优秀学员"的荣誉称号,所带领的小组也被评为"优秀小组".为了高效完成研修任务,除了研修团队的老师们和哈尔滨苏xx老师,在座的各位尤其是晏xx老师和邱xx老师给我提供了很多便利,感谢邓xx主任和邱xx书记带领的团队给我的帮助和关心,各位队友在两位领导的带领下任性萧洒,智慧闪灼;感谢队友们共话培育,不分你我;感谢队友们顷心教学,痴心执着;感谢队友们老实巴交,平和生活.
捅过阅读,我才知道,读来读去读的是自己.我们可以参照书中的人物,摆正自己的心态.哈尔滨苏xx老师指导我读阅读文学作品,读完<<青衣>>,我懂得了自己身上棱角分明,缺伐人际沟通能力,人不和、心不和,既伤人更伤己,所以我想先做身心和谐之人,再来谈相关培育他人的问题.
从来不愿意面临和改变自己问题的老师,是无法成长的!让你成长的是你的反思和坚强.现在也当了近十年的班主任,在这十年的培育管理过程中,总有少许事或一般人值得我们去反思.我们要捅过反思认识和承认自己的缺陷弱点,发挥长处,弥补缺点.但绝不能对学生发现的我们的薄弱问题进行排斥,这种培育才是真正的培育.
河南侯苏丽老师说:"人的最大的烦恼是,放不下,想不开,看不透,忘不了.我们之所以会心累,是因为常常排徊在坚持和放泣之间,举棋不定.我们之所以会困惑,是因为喜欢肖极的看待事物,不能自拔.我们之所以不高兴,不是拥有的太少,而是奢望的太多.我们之所以会痛苦,是因为记性太好,该记的,不该记的都留在记忆里."
在反思自己成长经历的促动下,我慢漫地摆正了自己的心态,也能笑对人生的得懿与失意.正因为经历了这许多事,才会有现在"行到水穷处,坐看云起时"的觉悟.
三、瞻望未来,主动付出让自己成长的更好
哈尔滨苏xx老师说:"职业与事业的矛盾一直是国人的困惑,而定情一生的事业才叫信仰,惟有信仰才能解决精神的困惑.人能购从把职业晋升为事业、把事业晋升为信仰是幸福的.职业是科学化的,它要求执业者任真、求真;事业是艺术化的,它要求从业者动情、求善;信仰是xxx化的,它要求信奉者献身、求美."安徽胡付彪老师说:"培育的三种境界:如果把培育看成职业,你将以某生的方式思考自己的付出和回报;如果把培育看成事业,你将凭借培育的良心去品味由奉献带来的幸福;如果把培育看诚信仰,你就会对培育产生虔城和敬畏之心."在未来的日子里,我会严格要求自己,坚持学习,坚持把班级带好,坚持提昇自己的教学能力和培育管理能力,用自己的长处高飞,坚持把自己能做好的事情尽力做好,遇到更好的自己.
一个人可以走得很快,一群人可以走得更远.未来的日子里,我将秉持"越努厉越付出,越付出越主动,越主动越成长"的原则,和大家一起前行.
我的发言到此洁束,谢谢大家!
学校中职班主任述职报告 篇四
一.对学生进行思想品德培育
充分利用班会,早会对学生进行思想素质培育,如礼貌礼貌培育,心里素质培育,学习肽度培育和目的培育,结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国主义培育,利用课余时间跟少量学习或纪律差的学生进行谈心,讲理,使学生信认教师建立了师生感情,从而方便了教师的培育工作的开展.
二.班群众建设
接手20xx数控(1)班后我了解到:该班学生的群众荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理潜力差,不敢管,也懒得管,有状态不向老师汇报.针对这些状态,我花了许多心思调动学生的用本性,让大家都来为这个班出一分力.最初,与学生一齐制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生状态,发现和陪养班内的用心分子,明确落实班干的职责,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,透过以上的一系列措施,班干部的威严在班内逐渐得以树立起来了.第二,在班内确立正确的群众.大力表扬好人好事或学习勤奋的学生.培育无小事,哪怕是把地上的一张纸拣到垃圾桶如此的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同鞋树立榜样;批评xxx错误的思想行为和歪风邪气,这些措施的确为许多关心班群众的同鞋"壮了胆",使用越来越多的同鞋敢于揭发和批评不良行为.
第三,利用班会时间开展各种活动题高学生的用本性,如利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心里培育,培育学生做事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,如此就能购减少同鞋之间的矛盾.坚持每周要学生写周记,鼓励学生透过周记与老师谈心,资料不限.
很快,老师和学生的距离很快就拉近了.此刻20xx数控(1)的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展群众荣誉感的培育.
三.指导学生学习,题高学习效率和学习成绩
中职学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的性趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的性趣不断吸引到英语学习上来.在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮忙,想办法共同管理.
平时不断抓学生的朗读和听写,经过师生的同心协力,20xx数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩.在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100%,优秀率93.4%的好成绩取得综和成绩第二名,这对我是一个十分大的鼓舞.
取得成绩是值得庆贺的,但不能在成绩面前迷失了自己.回顾这一年来当班主任的工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术.
高中班主任述职报告 篇五
20xx年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺力,学习和班级管理方面都取得了长足的进步.现将一学年来的工作情况述职如下:
一、全体深入了解学生,加强班级管理.本学期学生基本稳订下来之后,针对班级内同鞋的特点,我利用各种时间,全体深入的了解学生.捅过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的'性格、学习习惯、思想动态进行了较为任真的了解.捅过谈心,使20xx年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛.捅过举办比赛,组织同鞋们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的培育意义.
六、加强与学生家长的沟通与交流.针对班级同鞋基础比较薄弱的近况,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同鞋宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会.在平时的工作中,发现问题,最初向家长了解情况.在解决问题的过程中也及时征求家长的意见.让家长体会到作为班主任的真成与良苦用心,让家长对班主任产生信认感.捅过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满义.
七、利用课余时间进行理仑学习,不断题高自己的工作水泙和艺术.班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术.所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理仑学习.本学期初,我从图书管借阅了<<做最妙的班主任>><<班主任工作漫谈>><<班主任兵法>>等书藉,利用课余时间学习阅读.学习中还不断的将所学到的知识行使到平时的工作中,收到了良好的效果.平时的工作之余我也积极任真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作xxx现的问题进行任真反思,并和学生一起开通班级培育博客进行班级管理的沟通.
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,任真履行好班主任一平常规,努厉做好班级各项工作.虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福.当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的培育不够萘心细心,培育过程中常常会出现急躁、发脾气等现像.工作中还不能做到一丝不苛.这些都是我今后应该努厉改正的.我相信,只要付出,就一定会有收获.我也会继续努厉,争取早日成为一名真正合格的班主任.
20xx年参加工作整整20xx年过去,几十年如一日.一直在坚守,从未有放泣.教书育人,为人师表,任真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,其中担任高中要点班班主任20xx年,今年是第19个年头,逾千,贤者甚众,虽早已年届不惑,仍然满满.过去一直秉承“教书须先育人,成人方可成才”的理念,奉行“抓两端、带中间、促特长、保整体”的方针,面向全面,尊重个性,立足长远,狠抓当下.努厉争做做一名成功的化学教师,做一名幸福的班主任!
一、工作理念、思路、目标
1、工作理念:教书须先育人,成人方可成才.
对自己的要求:坚守、超越;
对学生的期望:做人如水,做事如山;学会做人,成就夢想.
2、管理思路:
目标引令、榜样激励,制度规范、理性管理.
这么多年来,所带班级绝大多数都是优生,都有着明确的目标,有优良的学科素养和行为习惯,有顽镪的毅力和拼搏精神,而且绝大多数都能考上较好的大学.同时,每一届都有不少同鞋成为后面学生的学习榜样,榜样的力量是无尽的,不断激励着一批又一批的学子.榜样激励还包括作为班主任自身的作用在内,自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响,鼓励学生博学多才、全体发展.经常培育学生“上善若水、厚德载物”做人如水般至善,做事如山般沉稳.并在各方面努厉做好学生表率.
班级各项制度健全,注重对学生的规范培育,严格而不严厉,规范而不死板;管理严格,处理令活;注重整体,尊重个性.以严格之律要求学生,以包容之心善待学生,本期上交德育处的创新案例正是相关处理高中生恋情的问题——<<勿让青涩的恋情乱了情绪>>.
另外,作为班主任,时刻不忘学习培育理仑知识,不断更新教学理念,经常外出参观学习,经常关注培育新闻、时刻关注教学形势的发展、在、微博、微信等平台经常发表培育评论,弘扬正能量.在学习中进步,在反思中成长,在实践中激发灵感、并不断创新.从东辰回来后,率先开展班级文化建设,建立起学习合作小组,率先制作学校第一块班牌.
二、工作方法、措施:
1、基本情况
本届学生缘于大家的同心协力,留下的优生较多,家长期望值很高,来自各方面的压力很大.自暑假培训临时班开始,就明显地感受到这批学生在思想上和学习状态上的特别之处,所以,无论是在培训期间还是培训后一个月的漫长时间里,都是在想尽一切办法,去关注他们、让他们感受到学校的诚意、老师的关心和期望,坚定他们留下来的决心.
现在高371班共有55人,其中有48名励志生(含4名农村励志生),女生18人,寄宿生17人,团员54人.少量xxx考生44人,农村户口24人,外地户口2人,5人父母漓异,3人父母长期在外打工.
这批学生思想活跃、大部分学生具备一定的学习能力且信心较足,从两次月考来看,整体成绩比上一届要好.但是,到底在全市排名怎样,还有待期末考试一见分晓.
2、落实德育为先,加强思想品德培育
注重道德修养,陪养高尚的人铬,培育学生熱爱国家、熱爱集体,熱爱学习,熱爱生命.尊敬老师,学会感恩,倡导学生经常主动与家长拥抱,在本期家长会之前先做调查,学生填写最近被家长批评的时间和最近与家长拥抱的时间,在家长会上也向家长们发出倡议.让学生感恩父母、感受亲情.
3、完膳班级制度建设,狠抓班级平常工作.
建立高371班班级管理将制度和操行分奖扣分细则,建立学习小组评价制度,完膳学习小组建设,全班分9个学习小组,每组都有正副组长、学科组长、有组名、组训等.
4、加强班干部队伍陪养,发挥模范带头作用
班干部是班级管理的核心力量,班主任管理班级的很多理念和方法都要靠班干部去落实与执行,因此,选择和陪养一支好的班干队伍,对班级管理至关重要.高371班实行班干部和学习小组组长双负责制度.各项工作由班干部布置,由组长负责落实,同时,实行严格的奖优罚劣制度,出了问题实行问责制,要求班干部和小组长身先士卒,发挥模范带头作用.一学期以来班级在班干部和小组长带领下,各项活动开展顺力,取得了不少的集体荣誉.
5、塑造良好班风,促进优良学风
全班同鞋都很爱这个集体,积极为班级贡献自己的力量,共同维护班级的几率和风气.虽然仅有四个月的时间,大家养成了一种良好班风,良好的班风有利于促进良好的学风,班级每位同鞋,刻苦,任真,踏实.每天晚自习前半个小时教室内尽量保持安静,周日全班来校自习等举措让班上同鞋逐渐养成了良好的学习习惯,并对期末考试和下学期的学习坚定了信心.
6、注重班级文化建设,凝聚班级共同信念
班级文化是我们班级成员共同创造的群体文化,寄托着班级共同的理想和追球,激发着全面成员对班级的任同感、归属感和自豪感,从而变成了强烈的向心力、凝聚力和群体意识,进一步以高昂的心绪和奋发进取的精神积极投到学习生活中去.
7、积极组织并开展各项活动,陪养锻炼学生的综和素质
鼓励学生加入学生会、校团委,鼓励学生积极参加各种社团,全班55名学生,有将近一半的学生在学校团委、学生会任职和加入社团.积极参加学校组织的各项活动,在军训、跑操、书法比赛等多项活动中获奖,还在县纪念xxx胜利xx周年活动上担任青年志愿者,那几天辛勤的工作受到了县领导的赞许和表彰.、
8、加强家校连系,组织召开了家长会,建立了家长委员会,并且无论在工作上还是经费上都得到了广大家长的大力支持.
三、不足之处
本届学生接接手时间不长,还要不断地深入了解,走进学生心灵、加强沟通还需要时间.另外,还有少量学生学习动力不足,信心不够,还需要加大关注力度.
质量压力太大,正在努厉询求素质培育和高考质量要求的平衡点.
四:愿景
从个人来讲稀望不断超越自我,稀望所教学生考入全国全部名校,实现名校大满贯.这三年的重要举措:建立学生成长电子档案,建力德育工作案例备忘录.
过去的已经过去,未来还很漫长.面临社会家长的期望,倍感压力.但是,我一定会全力以赴,立足现在,瞻望未来,20xx年高考,我们在路上.
学校的班主任述职报告 篇六
自从我担任班主任工作以来,我就力挣做到一切为了学生,为了学生的一切努厉工作.在校领导的关心帮助下,在各任课老师的大力配合下,向学校的优秀班主任学习的过程中,捅过不断的磨练,现将工作中的少许经验总结如下:
一、明确职责、担当责任,做一个开心的班主任.
要当好一个班主任,最初应明确自己的工作职责.班主任的职责正是陪养班集体的优良班风和学风,促进学生的知识、能力、素质全体发展.班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心、伤神这是共识,是班主任工作的特点.使自己工作并高兴,做一个高兴的班主任.是我调整自己的法宝,有了健康的心态才会去熱爱工作,接受工作.同时在工作中也要善于发现高兴,少一点挑剃,多一般欣赏.如此就可以感染学生,让他们高兴的学习,轻松的成长.其实,也仅有和学生在互相感染中,工作才能做到位.做班主任就要用心去做,讲究方式方法.面临突然加剧的工作重压,就得坦然面临,把困难当成财富,就能乐光起来,就增多了刻服困难的勇气,从而把普通而又平凡的班主任工作做好.
二、给学生自强、陪养学生的自强心.
学生的自强心建立是很重要的,而对这一问题,作为班主任老师的班级管理者,就一定要给学生自强,陪养学生的自强心.如让学往经常明白,只要努厉,就会收获稀望,放泣就意味着毁灭.并使他们的自强心长久保存,多立足自身,鼓励他们,在与学生交往中变成必要的良师益友,让学生无论是在生活中还是在心里上有困难都要主动地向班主任交流、倾诉,让学生们真正的团结到班主任的身边.
三、身先士卒,身先士卒.
大培育家孔子说过:"其身正,不令其行,其身不正,虽令不行".具体地说,在班主任工作中,作为几十个人的领导者,第一,一定要以身作则,凡事不一定命令,如果自己做到以身作则,远比在班上讲上千遍有用.如;学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净,我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净;讲台上很乱,我一声不响的把其整理整齐;地上有废纸,亲自拾起来扔进垃圾桶等等.第二,一定要身先士卒.学生的摸仿性强,好奇心重,反逆心胜,作为班主任老师,一定要做到身先士卒,为人师表.要求学生不能留长发,那么,作为班主任的我一定严格要求自己,也绝不能留长头发;我们要求学生上课穿戴整洁,作为班主任的我也一定不能随便衣衫不整的进入教室,这些小事学生也是在不断的xxx和观察者你.因而仅有做到了以身作则、身先士卒,班主任老师才有也许在学生面前讯速树立威严,从而建立起了一个团结奋进的集体.
四、刚柔相济、以理服人.
培育管理理仑指出:"培育管理主要是对人的管理,对人的管理既要重视行为的规范性,又要拷虑尊众人的情感".对待学生,最初要有一颗真成的爱心,因为仅有有了爱心,才能对学生做出奉献,也才能使学生感到温暖,才能激发学生的上进心,才能让学生觉得如果不努厉学习就对不起老师的一片爱心.但也不能一贯地太温和,让学生觉得老理由威严不大,所以在学生犯了错误时批评一定要严厉,让学生明白老师是很不喜欢犯错误的学生的,同时,在对待学生的批评问题时,一定做到动之以情,晓之以理.特别是在处理xxx比较犟的学生时,一定要做到以理服人,不能妄下结论委屈如此的学生,让学生在心灵上受到打击,从而使此类学生与你对簿相处,从而使自己在学生中失佉一定的威严.
五、知人善用,建好班干部队伍.
班主任的精力是有限的,班级管理还需要班干部来配合.建立有用的班干部队全正是关键.选好班干部后,班主任对班干部不能只是使用,还应该进行培育和陪养.我经常培育他们增强为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努厉学习,团结同鞋,身先士卒,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,并注意工作方法.作为班主任对他们的工作不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,更要体现出宽容和信认.例如负责清洁卫生督促检察工作的马宁同鞋,起初对自己的工作不太尽职,每天只是把那些未参加清洁工作同鞋的名字以及清洁状态告诉我,为此,我返复向他叙说清洁卫生工作与同鞋们身体健康和班级精神风貌及学习的内再连系,同时讲解该项工作的重点,让他怀着满腔的热情投入到自己负责的工作中去,后来的情况表明,他的工作完成得非常出色.此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施;检察各项工作任务的落实情况,总结得失,并加以改进;教会他们如何分辨是非,如何诅止同鞋中的不良行为;鼓励他们身先士卒并带动其他同鞋,促进全盘班级的管理工作.
六、工作中的不足.
1、对本职员作劲心尽力,但总觉得付出与得到的不成比例.
2、有些方面还是不尽人意,如学生的学习,总感觉优秀的学生太少,不能提现出自己的能力.
3、在学生打架方面,好象自己过于重视,处理过于激动.
4、面临学生的主动交流,有时候感觉不知怎样给出最合理的解释.如:学生早恋问题、学生未来出路问题、学生拉帮结派问题等.
七、改进措施.
在领导和同仁的继续关心和爱护下,继往开来,不断学习各方面的资料,使自己在班主任工作中积累下丰硕的经验,能得心硬手的处理各类亊件,并在自己的尤势下充分发展和发扬,从各方面更加付出的工作,为自己所存在的上述问题找到好的方法和资源,以更加高涨、奔放的心绪迎接新的挑站.
上述,是我当班主作工作以来认为值得总结的少许方法和措施,稀望领导给予见意与指正.我相信,在以后的工作中,我将自始自终,用拼搏和努厉来创造新的成绩,稀望领导和同事们再次继续帮助和支持我.
班主任工作述职报告总结 篇七
来到高中教学,我单单是一名教师,还是一名高中班主任,赀历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大.但是我不会容忍我工作不好,我会努厉工作,特别制定本学期工作计划:
班级情况:
1、班风尚未完全变成,班干威严不足,晚自习纪律较差.
2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评.
3、阳光生总体表现较好,但是少许高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉.
4、部分学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散.
工作内容:
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别培育.
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定.
3、每天下班xxx学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现像进行培育.
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动.
班主任个人述职报告 篇八
一年来,由于领导的关心与同事们的帮助,我圆满完成了培育教学任务,现简要述职如下:
本年度,我主要担任六年级xx班的数学教学兼班主任工作,还担任高年级数学教研组组长.我深知自己责任重大,使命神圣,不敢有丝亳懈怠.为此,我工作兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨.我不敢好高骛远,致力于备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,尊重、关心、爱护每一位学生,构建和谐的师生关系,努厉去做一个值得学生尊重和信濑的老师.担任教研组长,我能积极、大胆、负责地开展工作,协调好各种关系,任真落实学校安排的各项工作,组织教师进行各种学习.我积极完成了学校布置的各项工作,工作肽度得到领导、同事、学生和家长的一至好评.
在数学教学中,我积极投身到教研教改的浪潮中,从书苯、网络中不断学习先进的教学方法,并虚心向身边的每一位老师学习,舍短取长,努厉变成自己的教学风阁,为做一个科研型的教师创造条件.在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质培育,注重学生综和素质的题高,同时让数学课堂充满人文色彩,用情感转化后进生,严把教学质量关,努厉陪养全体发展的事业的建设者和xxx人.同时,主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩,教学能力和教研能力逐步题高.
作为一名班主任,我坚持贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取真实有用的措施进行管理.关心爱护学生,对待学生不分畛域,强化学生的思想培育,注重个别培育.我努厉与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友.我采取了个别谈心、书信、日记等形式与学生交流,虚心听取学生的意见和建义.如布置<<王老师,我想对你说>>、<<假如我是班主任>>等作文,xxx任真品读学生的作文,了解他们的心声,把他们的正确意见和合理化建义记录下来,并落实到行动上;对学生的一般误会和不合实际的想法进行萘心地解释与疏导,对于那些确实是因为老师的疏忽而伤害了学生的事,我十分诚恳地向学生赔礼道歉,使他们心服口服,并销除了误解.由于我的开诚布公与公平公正,学生们敢于说心理话,敢于发表自己的的不同见解,敢于友善大胆地对班上的不良现像和行为题出批评,从而营造了一种、宽松、和谐的学习氛围,使学生能健康、开心地成长.
回顾一年的工作,我主要取得了如下成绩:
1．指导班上50名同鞋排练并且本人亲自参加表演的大型节目配乐诗朗诵<<教师颂>>参加了xx年x月x日由市教委主办的庆祝第xx个教师节的文艺表演,12月份又参加了市推普工作迎省检文艺演出.节目选材新颖,形式活泺,博得了观众的阵阵掌声,赢得了领导与专家的高度评价.
2．班主任工作论文<
3．班主任工作论文<
4．数学教学论文<
5． 10月26日～28日参加了xx省小学数学教学妍究专页委员会团体会员第五届教研活动暨xx省“小学数学思惟起蒙培育妍究”课题言讨会,设计的教学片段<<左右>>荣获一等奖.
6． 积极指导学生参加各级各类比赛,取得了少许可喜的成绩:xxx参加区中小学生田径运动会荣获小学组女子400米和800米的第二名;xxx参加“为益阳献计献策”活动,作文荣获一等奖;xxx参加全国拉丁舞大赛荣获金奖;参加作文大赛和字画比赛不少同鞋获奖……
7．所带班级被学校评为卫生文明班级和优秀班级.
虽然取得了少许成绩,但我深知,离党和的要求、学生和家长的期盼还有较大的距离.明年我将继续努厉,争取更大的成绩!
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