育儿心得怎样写十二篇
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育儿心得怎样写 篇一 公文汇,办公文档之家
1.注重发挥家庭的教育功能.教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不要单方独揽 大权 ;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能. 稿子汇,范文学习文库
2.表扬和鼓励是孩子成长的 膏方 .平时多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,并能增强亲子间的相互信任,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.所以只要看到他的稍许进步,就要毫不吝啬地肯定他,鼓励他,同时不要让孩子做力所不及的事,以避免不必要的批评,这样孩子就会把自己的优点发扬光大,而且还能很好地保护其自信心.当然也不能一味强调表扬,若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正,俗话说言教不如身教,父母更要以榜样的力量去引导他,这样就会让孩子学会明辨是非.此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的,一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一起,一时半会没法分开,因之前已提醒过,妈妈就数落他了,可儿子硬说 不是我混的 ,接着越批评越不肯承认,其实混在一起也不是什么大不了的事,但他总以为这次又要挨批了,就是不承认,直到后来向他保证不会批评他,他才说是xxx的.反过来就说明在一些小事上,我们做家长的就有可能对他太严厉了,事事较真他心里总有点怕,其实想想孩子很多时候不是故意犯错的,有时更是好奇心所驱,所以是诚实重要还是让孩子一定要按你的想法做更重要呢?
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3.加强与老师的沟通和联系,主动向老师介绍孩子的情况.其实我们做家长的,并没有通过幼儿教育的系统培训,对孩子的了解往往带有感彩,而老师的评价就更为客观,而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感,所以和老师多交流就非常有必要.
4.注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点.我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每天晚上睡觉前,多听听他对生活的认识和理解,并通过讲故事,让他明白一些做人处事的道理.说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯,我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾,一开始他很不情愿,还会闹情绪,但我们并没有妥协,而是许诺在一定时间内完成任务给予奖励 如零食,xxx再给他讲道理,渐渐地他这个坏毛病已经改了很多.平时遇事努力做到多 蹲 下来听听孩子的意见,可以让他自己想办法解决问题甚至争执,不要高高在上一味要求 听话 ,把孩子看做朋友,尊重他,引导和帮助他,那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉,健康成长.有个心理老师在讨论家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作 哥们 一样,那么我们的家庭教育就是成功的.此话非名人之言,但细想不无道理,尤其在孩子经历青春期更是如此.
孩子上幼儿园中班了,如何教育好孩子,对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程.以前觉得孩子还小,吃好睡好少生病就行,再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的,可现在想想远没这么简单.下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会.
1.注重发挥家庭的教育功能.教育子女的责任,要由父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不要单方独揽 大权 ;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能.
2.表扬和鼓励是孩子成长的 膏方 .平时多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,并能增强亲子间的相互信任,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.所以只要看到他的稍许进步,就要毫不吝啬地肯定他,鼓励他,同时不要让孩子做力所不及的事,以避免不必要的批评,这样孩子就会把自己的优点发扬光大,而且还能很好地保护其自信心.当然也不能一味强调表扬,若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正,俗话说言教不如身教,父母更要以榜样的力量去引导他,这样就会让孩子学会明辨是非.此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的,一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一起,一时半会没法分开,因之前已提醒过,妈妈就数落他了,可儿子硬说 不是我混的 ,接着越批评越不肯承认,其实混在一起也不是什么大不了的事,但他总以为这次又要挨批了,就是不承认,直到后来向他保证不会批评他,他才说是xxx的.反过来就说明在一些小事上,我们做家长的就有可能对他太严厉了,事事较真他心里总有点怕,其实想想孩子很多时候不是故意犯错的,有时更是好奇心所驱,所以是诚实重要还是让孩子一定要按你的想法做更重要呢?
3.加强与老师的沟通和联系,主动向老师介绍孩子的情况.其实我们做家长的,并没有通过幼儿教育的系统培训,对孩子的了解往往带有感彩,而老师的评价就更为客观,而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感,所以和老师多交流就非常有必要.
4.注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点.我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每天晚上睡觉前,多听听他对生活的认识和理解,并通过讲故事,让他明白一些做人处事的道理.说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯,我们会在玩前提醒他玩后要自己收拾,一开始他很不情愿,还会闹情绪,但我们并没有妥协,而是许诺在一定时间内完成任务给予奖励 如零食,xxx再给他讲道理,渐渐地他这个坏毛病已经改了很多.平时遇事努力做到多 蹲 下来听听孩子的意见,可以让他自己想办法解决问题甚至争执,不要高高在上一味要求 听话 ,把孩子看做朋友,尊重他,引导和帮助他,那么孩子也会尊重你并对你敞开心扉,健康成长.有个心理老师在讨论家庭教育时曾说过哪一天在孩子心目中把大人当作 哥们 一样,那么我们的家庭教育就是成功的.此话非名人之言,但细想不无道理,尤其在孩子经历青春期更是如此.
育儿心得附加篇:三年前,我牵着女儿的小手,迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门.眼前的一切对于女儿来说,是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉.一晃,女儿三年的幼儿园时光就要过去了,对于这三年,觉得女儿长大了,学了不少,懂了不少,而我也在这三年中成长了不少.对于女儿的教育,其实我没有什么宗旨,觉得让她快乐健康地成长就好.下面是我的一点点小体会,跟大家一起探讨一下.
首先,我不过度的宠爱和保护女儿.我认为事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,很容易变得以自我为中心、任性、依赖,也不懂自己照顾自己,我想这样的孩子以后是适应不了社会的.女儿自己力所能及的事情,我都是叫她自己完成,从小到现在,吃饭基本上都是自己吃,穿衣穿鞋,叠被子都自己完成,洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好.我想,这样的话,以后长大出去在自力能力方面是不成问题的.
其次,以赏识的态度对待女儿的为人处事.我不会去过分的挑剔女儿做的事情,不把她的缺点挂在嘴边,只要她有一点点的小成功,我都会给她鼓励与赞扬,这样,她就不会变得退缩,胆小,会充满自信地去做好每一件事情,表扬要具体,表扬的越具体,女儿越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向.中国人比较谦逊,不在人前称赞孩子,有时还会不经意地批评她.其实,我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺点,孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心,甚至会认定自己一无是处,更不思进取.许多父母对孩子期望很高,却又很吝啬赞美自己的孩子,其实赏识能给教育带来很好的效果.还有,对待女儿我不会脸孔严厉,过分.经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,不懂快乐;并使她觉得没有安全感,面对事情不知所措,失去尝试新事物的勇气.孩子无法在严肃当中感受到我们的爱,摆出严厉的脸孔,只会令她对您却步.我和女儿在家,我经常都会以温和的语气跟她说话,一般叫她做什么事情,都是"李心怡,我们一起来看书吧","李心怡,我们来做运动吧?","李心怡,帮妈妈一起来叠衣服吧?",往往这时候,女儿都会很欣然的答应.
她自己要做什么事情的时候,我都会支持她,尽管她会把颜料弄的很邋遢,她会把纸团弄的很多,不过没关系,她会要求我跟她一起收拾干净,这时,我都会很乐意帮助她,在家始终保持着一种愉悦的气氛.
最后一个就是不要对孩子漠不关心.女儿在家,我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊,上课学的什么本领啊,关心她在幼儿园的一些琐事,往往这时候,女儿都会表现得很健谈,这样她肯定会觉得妈妈很关心她,我是个很幸福的孩子.
总之,孩子在成长,家长也在成长,子女的教育是门大学问,以上只是我的一点点不成熟的心得,今后还有更长更艰难的教育之路要走,愿家长们跟孩子一起成长,一起加油!
育儿心得附加篇:光阴如梭,邓立哲已进入幼儿园中班,随着年龄的增长,自我意识、意识的增强,渐渐长成了一个"小大人",孩子是大人的"复印件",所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响.
每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流,有时是接他放学回家的路上,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,或者就我们的所见所闻说给对方听一听,让他学会关注身边的事物.在与他沟通时,认真的听他说话,让他感到父母对他的重视和尊重,这样他小小的自尊心就会被树立起来.
现在电子产品很多,我们家不太反对孩子接触这一块,从实际来看,这些电子产品也是我们生活的一部分,有些益智游戏确实也挺不错的,我们觉得关键在于引导.邓立哲在家想要玩电脑或是的时候,我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏,xxx将一个闹钟放在他的面前,提前告诉他可以玩多久,应该保护好自己的眼睛,时间到了自己就不玩了.大多数时候他都能够自己掌握好时间,有时也会想耐着多玩一会,我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间.
在生活中,我们会常常给他讲一些励志故事或典故,陪他一起阅读,希望他养成良好的阅读习惯,这对今后的学习会很有帮助.同时也会有意识的培养他的性和关心他人的意识,比如我们都要出去,只能把他留在爷爷那,我们就会跟他说爷爷年龄大了,需要他去照顾一下,他就会很乐意.
另外一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母的意见不统一时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不统一时,孩子就会利用家长的意见分歧而"投机取巧".家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助.所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着他的面前争执不休.
孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育,家校联盟是最好的办法,上述这些只是我平时教育他的一些心得,希望今后能和更多的家长多多交流,找出更好的育儿方法.
儿童游乐场,这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同.在孩子看来,那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词.而在妈妈看来,那简直就是担心吊胆和险象环生的代名词.其实没有那么严重,只要你把那些危险因素排除了,就能让孩子玩得尽兴又安全.
秋千
关注重点:防止孩子甩出去或被秋千撞到.
秋千孩子都爱玩,但看着孩子越荡越高,你的心也越悬越高,生怕孩子一不留神就飞出去了.所以,一定要事先叮嘱孩子,双手要始终抓牢秋千的绳索,不玩的时候,要等秋千完全停住了再下来.
另外,要告诉孩子,经过秋千旁边时,一定要绕着走,不然会被荡起来的秋千撞到.
跷跷板
关注重点:注意同时上下.
"木马木马两人骑,一边高来一边低.马儿马儿别淘气,我和弟弟笑!"跷跷板就是这样,需要两个孩子配合才能玩得起来,要玩得好了,就能笑.玩得不好,就该哇哇哭了.所以,你不光要注意到自己的孩子,还要注意对方的情况,告诉他们,如果不想玩了,先跟大人或对方说,否则一方下来了,另一方没有准备,很可能被狠狠地墩一下.这还是轻的,离开的那个孩子如果步子慢点儿,很可能被一下子跷起来的板子拍着.
滑梯
关注重点:不从滑梯口处往上爬,滑下去后迅速离开滑梯口.
玩滑梯很容易出现的情况就是,孩子们没有间隔地一个接一个往下滑,人多的话,你就看吧,一会儿滑梯口就开始叠罗汉了.如果孩子年龄太小,扶他上去后,要赶紧到滑梯末端等他滑下来,大一点儿的孩子,则要告诉他,如果前面有小朋友,要等小朋友滑下去后再滑,滑完后马上起身离开,也不要从滑梯出口处往上爬.
滑道
关注重点:不能中途松手跳下
抓着滑道顺坡而下,这个游戏很令孩子兴奋.他们会一遍遍地玩个没完.可是,有的孩子因为害怕或心急,往往滑到一半就松手,打着滚就下来了,惊出你一身冷汗.如果可能的话,第一次最好跟着他,在旁边保护他,并告诉他,等滑到最下边,滑不动了再松手跳下来.另外要告诉孩子,不要原路返回,否则准会被滑下来的小朋友撞得人仰马翻.
蹦蹦床
关注重点:防止孩子因摔倒而被别的小朋友踩伤.
在蹦蹦床上尽情跳跃,是许多孩子都喜欢玩的游戏,但它却存在着许多安全隐患.因为跳蹦蹦床,孩子有时候落地不稳,会摔在蹦蹦床上,如果人多的话,会有被小朋友踩到的危险,严重的还会造成扭伤、骨折.所以,如果人太多,先别让孩子玩.如果玩的孩子中间有特别高大、或者玩起来特别顽皮的,最好先让孩子等一会儿再玩.
幼儿园中班育儿心得体会 篇二
先讲讲我们家的环境及成员,爷爷奶奶与我们同住,爸爸上班很忙,妈妈早晨7点出门,晚上6:10到家,奶奶负责宝宝起居生活,管接送幼儿园,妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍,每晚给宝宝洗澡,带宝宝同睡.
宝宝属性格外向、活泼开朗、记性个性好,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的.
在对待宝宝的问题上面,奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈,xxx宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说此刻在幼儿园必须得学到什么知识的.
举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器.还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样貌,再到之后就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了.
举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反比较较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到之后妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意.宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,之后,在他再抄起家伙时,妈妈肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,xxx把工具再放回原处.
举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,只要妈妈在家,就跟妈妈又疯又闹的,十分的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（xxx猜想）,关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈会打宝宝的小,好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种.
有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈.若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿.结果,不仅仅xxx了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤.
察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的方法是让家人带走宝宝,或自己离开"事发之地",xxx,做10次以上深而长的呼吸;拉紧,xxx放松全身的肌肉数次;出外散步10分钟;对自己说"我会持续冷静",xxx回想过去自己以前表现得很冷静时的情景,或者回忆一段简单开心的时光.
看到父母能够控制自己不乱发脾气,这对宝宝是很好的榜样教育.家长也能够把这种冷静技巧教给宝宝,让他从小就学会做情绪的主人.
倒是很期望家校网站能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁,以利于双方面配合小儿的状况对症正确引导还有一点,此刻的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物,得让他们懂得怎样去孝顺老人,勤俭节约,有爱心,不自私等,其实我们做家长的就是孩子的榜样,想让孩子做的跟更棒,我们务必不断的xxx自己,添加更多更好的知识,为了我们的宝宝更加出色,爸爸妈妈们加油!
教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信我的爸爸妈妈都身有体会.既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事.就拿我家小洋洋来说吧,他平时在幼儿园上课爱跟其他小朋友说话,胆小不敢用心发言,有时脾气还大,就这事我也挺闹心的,之后我听同学说写字能让孩子静心注意力集中,她女儿在学的书法老师那里每一天都有上台发言的机会,这样既能够练胆子又能够让他静静心,没有第二个想法立刻让同学给儿子报上了.第一次上课,对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的,上课听不进去,上台不会回答,弄得他只哭鼻子.没办法第二次上课我自己认真听课做笔记,回家再给他补课,这样一次二次……慢慢的舟舟进步了,虽然累了点但是心里挺开心.之后老师知情后把我叫去批评了一顿"这样看起来是在支持我,有没有想过孩子会有惰性,上课坐着脑子没听进去,想着妈妈会上第二课,再这样孩子不收了."这下没折了,只好让他自己能听多少就听多少,不懂下课留下来之后补,一天二天……十天半个月老师的方法得到了回报,儿子慢慢懂得自己的事要自己应对不能靠大人.
爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误,其实孩子有潜力完成他们自己的事,只但是需要时间,相信他们给他们鼓励和勇气,只要我们共同努力,结果会让我们出忽意料.
优秀家长育儿心得体会 篇三
很荣幸能在那里分享我们的育儿心得.孩子很快六岁了,这六年里有过很多的思考,也走过一些弯路.大多数人都是第一次当家长,也有可能是人生中唯一一次.很多问题当我们意识到的时候,孩子已经悄然长大.能把这些经验分享出来,帮忙到<<三至六岁儿童学习与发展指南>>,并能熟练运用.身边孩子本事发展差异很大,学语言的父母,孩子语言本事很好;学计算机的父母,孩子数学本事很强……这不仅仅是遗传的影响,更重要的是,父母很容易将自我所学专业的精要交给孩子,引导孩子以最快捷的方式获得这方面的本事.可是对自我不熟悉的领域却忽视了培养.该指南是专家们根据多年的探索研究制定的,分为健康、语言、社会、科学与艺术等五个方面,详细列出了各个年龄阶段孩子在这些方面需要到达的状态.有了这个指南,就很清楚该从哪些方面着手去帮忙孩子.
接下来,灵活实施指南.第一,无需要求孩子必须要严格到达指南上规定的资料,心中有指南的框架,在生活当中随着她兴趣的发展慢慢引导.比如她某个阶段很喜欢叠纸,我们就买来<<亲子入门折纸>>,她很快学了几十种折纸方法,已经会折徽章之类的难度,动作发展本事自然就上去了.比如她喜欢听故事,就给她买各种绘本,下载洪恩故事、凯叔讲故事等,倾听与表达本事也慢慢提升了.她中班的时候还不太玩七巧板,可是大班某个周末的早晨,自我一口气拼了十几幅图.大班的时候突然异常喜欢超轻粘土,给她买来几本超轻粘土的书,以及各种做粘土的工具、配件,小伙伴们一放学都要到我们家来玩,三四个小朋友能做满满一桌子各种造型.
第二,与孩子一齐成长,享受陪伴成长的过程.很多家长牺牲了宝贵的休息时间陪孩子上兴趣班,即使是心甘情愿,可是心态不一样,对孩子的要求也不一样.我们尽量与孩子一齐成长,比如我们全家报了亲子班学习游泳;孩子学跳舞,我也在同一机构报了课程;接下来孩子学乐器,我们也会和她一齐学.与她一齐学习的过程,收获了很多.很享受这些陪伴孩子的时光,生活变得如此丰富多彩.没有任何人的牺牲,仅有一家人一齐走过孩子成长的这段完美日子.
第三,与同龄孩子家长一齐成长.方法之一是与三四个同龄孩子家长一齐组建"手工故事家长会".每次由一位妈妈主持,先围绕主题给小朋友讲绘本,xxx根据故事做手工、开展活动.三年来,我们做过太阳系模型、做过灯笼、设计过没有汽车的城市,收获了友谊、锻炼的同时还帮忙孩子的身心健康发展……可是这也需要注意几个原则:尽量选择同龄孩子,因为三至六岁这个阶段,孩子哪怕差一岁,喜欢的东西和理解本事都会大不一样;每个家长轮流主持,能突破个人的局限.
第四,用欢乐的方式帮忙孩子成长.孩子开始对数字有点兴趣的时候,我们会和她一齐玩各种桌游,比如<<猫咪牌>>,游戏规则是只要颜色一样或者数字一样就能够出牌,谁先出完谁就胜利.孩子玩得异常开心,不知不觉就熟悉了数字和颜色.带她去很多地方旅游,她会提各种问题,认真地回答那些问题,顺便把与这些景点相关的历史、xxx、资料以浅显的故事形式告诉她,甚至还能够用电影、书籍等载体进一步扩展.为了实现<<指南>>里提到的音乐标准,我们买了一些古典音乐绘本,边给孩子们讲音乐绘本,边播放相关的古典音乐,孩子真正理解了音乐要表达的内涵,比如胡桃夹子里那段异常欢乐的音乐就是糖果城堡里的舞会,孩子们想象着果汁喷泉、巧克力楼梯以及奶酪餐具,开心极了,我们一齐伴着音乐在糖果城堡里翩翩起舞……
第五,用实践帮忙孩子成长.比如很有意思的卖萝卜活动.我们陪姥姥去拔萝卜,xxx到冰冷的小河边清洗,背着萝卜去菜市场.孩子怯生生地站在菜场门口,学着招呼来往xxx.好不容易来了一位顾客,好开心啊,原本打算卖两元一斤的,迅速降价到一元,最终差点送给她,虽然顾客还是嫌萝卜不好,走了.我们买了旁边阿姨一斤菜苔,打听到能够去泡菜店试试.泡菜店阿姨果然需要萝卜,可是要红萝卜,我们仅有两个,卖了5毛钱.从来没有觉得5毛钱那么有价值.经过这次经历,孩子明白了好多东西,对于钱的单位有了很清楚的认识,明白了挣钱不易,还明白了灵活处理事情.
第六,多向幼儿园教师请教.现代幼儿教育理念发展很快,我们用自我的成长经历教育孩子不必须能跟上时代的发展.平常能够找点幼儿教育的书籍看看,也能够多向教师们请教.比如教师给我讲了她们在进行的区角实验,我们也在家把客厅的一角作为孩子的区角,她经常和小伙伴在那里自由自在地玩各种主角扮演,较好地发展了孩子的想象力、协作本事和创造力.幼儿园教师让孩子们轮流当班干部,培养他们的职责感,我们也学着让她在家扮演爸爸、妈妈,瞬间懂事多了.
总之,大目标要清晰,心中有指南,尊重孩子的发展规律,与孩子一齐成长,向身边人学习,让孩子自由发展、欢乐成长.再次感激赵巷幼儿园对孩子的培养.如果您的教育理念是培养身心健康、欢乐的孩子,赵巷幼儿园是很不错的选择.这所家门口的学校,不急躁、不功利,尊重孩子的发展规律,是在培养人格健全、身心健康的人.
教育孩子的心得体会:别忙着教育儿童 篇四
编者按:别忙着怎样教育儿童,在教育儿童之前,盘点一下你认识与了解儿童多少.下面我们一起看看这篇<<别忙着教育儿童>>.
在吴昕孺的xxx<<宝贝>>中,作者虚构了一个让人难以置信又完全可信的故事:因为爸爸妈妈生了一个成天被"宝贝""宝贝"叫着的小弟弟,完全受到冷落的六岁主人公小玉想把弟弟从楼上扔下去,她给弟弟喂生的自来水;往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠药;和好朋友合伙去汽车站用一百个棒棒糖的价钱"鬼卖"(xxx)弟弟……在一连串的虚构情节中,我们看到了隐藏在事件背后的真相,一个儿童在突然受到极度冷落后的心理的真相.
不要质疑它的真实性.xxx都是虚构的.虚构的最高境界是让人明知道是虚构的,但依然宁愿相信这是真的,因为它揭示的是真实.我相信这种艺术的真实.在我的漫长的语文教师生涯中,我在小伙伴们的"真情作文"、"原生态作文"中无数次地读到过譬如"有弟弟真不好""我不喜欢弟弟""弟弟要是一直留在广东不回来就好了"的文字,而我几乎无可指责他们,也不知道该如何教导他们,因为问题并不在他们——有问题的不是孩子们不经意流露出来的"不正常"心态,而是根本就不知道、也不相信这种不正常心态、从不在乎孩子立场与视角的、自以为是的我们.
天使的心中也会有邪恶的阴影眷顾,何况这种邪恶同时被儿童的幼稚与成人的近乎愚钝的漠视行为所指引.每一个儿童的存在都不容忽视.——多年形成的职业习惯总是暗示我,哪怕是面对一个痴呆儿童,我都下意识地不敢不敬畏他.——儿童的心灵不容许成人一次次地冷漠甚至有意地歧视.别以为他们什么都不在乎,甚至长期地以这个世界的智者、强者身份自居,愚蠢地认为他们对这个世界一无所知与无可奈何.
儿童自有他们的一双穿透世事的慧眼,同时也有一套独特与充满智慧的对抗法则.既然这个世界是由儿童与成人共同构成的,那么,忽视——乃至伤害儿童,必然会打破这个世界的平衡与安宁.
这由不得你不信.——尽管多年后小玉谈起小时候她想弄死弟弟的事,"爸爸妈妈矢口否认".
这是几年前我在一个书评中谈到的一个例子.之所以又想到这个例子,是因为一个传闻,说是一位女孩子杀死了她的准备要二胎的父亲.此外又有一则传闻说,有个女孩起初同意父母再生二胎,结果等母亲怀了二胎,女孩又说:我诅咒,生不下来.结果真就没生下来.从此再不敢生.
微信时代,许多传言都不能完全当真,那就当故事来听,如同我们看如上所述的xxx.它们的众多的意义当中,有一种在于——我想说的是,别忙着怎样教育儿童,在教育儿童之前,盘点一下你认识与了解儿童多少.尽管我们都来自于儿童世界,但事实是我们基本上没有体察到:儿童的大半个世界,都不是与我们的世界重合的,它是的.对于儿童的教育而言,重新认识儿童才是真正的开始.但不要急于表白自己有多了解自己的孩子.据我所知,不到一些比较糟糕的事情发生,儿童真正的一面,大多会隐没在"我家的孩子我最了解"的自信中.就像一些做老师的,总不大相信打坏小明脑袋的事,是最老实与最优秀的小红干的一样.几乎所有的教育失败,都可以看作是对儿童认识不足与不当的一种结果.将儿童视为时刻要训诫的对象与视为股掌之间的宝贝来溺爱,包括一些学校动不动就不许小学生追吵喧闹的养成教育以及将儿童当成刷题与学艺的机器,都可作为儿童认识方面的例子.小时候我一个人去一家我最亲近的亲戚家拜年,亲戚念着我的小名说,××不吃什么的,随便煮点菜就是了.我说,我吃的,什么都吃的.亲戚们都笑了:那就多煮点.总之如上所述,我们可以得出的一条意见是,认识与了解与尊重儿童,比教育儿童更重要也更艰难.对于许多教育者来说,教育只是两三分钟的事——如此的时间与耐心,你基本上无法了解一个儿童.而每位家长与其都去做儿童教育家,就远不如去了解与认识各自的孩子:与你最熟悉的孩子,与你又有多么的陌生.
对于最应该了解孩子的家长而言,要了解与认识儿童,自己先接受教育、读书学习,是重要的.牵手、陪伴、交流、沟通、关爱、与孩子建立牢固的信任链条,是重要的.如此重要的东西一定还可以列出很多,但像偷看孩子的书信、微信,或者严刑拷供,是最xxx的办法.
刚敲完这几行字,看到一档综艺节目.一个八岁的女孩子,会唱豫剧、京剧、评剧,上台小试身手时,技惊四座,眉目能传情,伶俐有范儿,能俏皮地点出嘉宾老师模仿她的动作时的问题.但主持人突然说,你不大喜欢说话是不是?将我惊呆.接着有嘉宾老师与主持人轮番教育女孩子要大胆说话,不要因为现场人多而紧张,云云,一直说到女孩眼微睁,头微垂,颌微点,脸微窘,又将我惊呆.——紧张的人在台上,戏能唱得那么开?结果正式亮身手时真就小紧张,放不那么开了.我说这个例子的意思是,假如我也有个这么聪明、伶俐、会唱戏、会说话、上台根本不紧张的孙女儿,我还叫她上台,但是希望她千万别碰到这样热心的教育家.是为补记.
作者:钟世华
公众号:吾班书屋
育儿3岁心得体会范文 篇五
古人云"三岁孩子硬过铁"孩子到了2、3岁似乎不是那么的听话了,让他做些什么都不太乐意接受.2-3岁的孩子,其实根本分不清楚什么时候正确、什么是错误.成人一味用自己的行为为标准去约束他们,他们反抗或者变得无所适从.
如何与2-3岁的宝宝度过他们人生第一反抗期呢?我写自己的小小经验,希望与其xxx妈一起分享.
如果你的宝宝喜欢到处乱画怎么办?
建议:买几张大白纸,贴在各个门后面,当做宝宝的地盘,任意由他在上面画.这样他有属于自己小小的涂鸦空间,也就不会满墙壁乱画了.(我以前让儿子在阳台的瓷砖壁上画,画完后用湿布搽就OK了)
如何防止宝宝烫伤?
很多刚会走路的孩子,很喜欢到处乱抓.放在家里的开水瓶、刚煮上来的粥等,不少心就会给孩子一手抓过去.想防止孩子烫到,干脆先教他学会什么是危险的"烫"
让孩子亲自看见你从冒白烟的锅(或开水瓶)倒出点水放杯子里,xxx从水龙头拿凉水放另一杯子.让孩子轻轻碰一下杯子的外面(注意开水别用太高温的),他可以亲自感受什么是烫(热)什么是凉,发现热的东西可以伤害到自己的,xxx你告诉扩展告诉他--电也是可以烫人的,火也可以烫人的等等,这样他有印象后,就很少自己去碰了.
家长育儿心得体会 篇六
现在的孩子多数都是独生子女,独生子女在智能、体能发展方面比较占优势,但在个性品德方面却是个弱势.海弛也不例外,家长们都知道,三四岁大的孩子还不懂得什么叫"无私",什么叫"慷慨" .作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人,家教对孩子影响是相当大的,例如:1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享,把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟xxx,在小朋友和弟弟xxx谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感.2、带他去亲戚朋友家串门,每次去都让他选给买点什么好的,选好了带去,大家都夸他真乖,等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果.3、家人生病了,让他按时xxx吃药和量体温,他会很认真负责的完成任务.
二、教孩子学会表达自己的意愿,处理自己的事
孩子一天天长大,自己有了的思考能力,家长要摆正心态,不能因为是家长就让孩子什么都听你的,要,要倾听孩子的心声,对待自己的孩子就像朋友一样,在和别的小朋友发生争执的时候,不要马上打骂,听听事情的经过,给他讲道理,让他自己认识对错,并勇敢的面对.例如:1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色,问价钱,和售后员交流后,让他付钱.
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事,是有教育意义的,比如之前的果丹皮中毒事件,还有小孩被拐骗事件,听完这些事,让孩子说说自己的想法.3、想要什么东西了,让他大胆的说出来,看情况看给他买不买,如果当时不能给他买说清楚原因,在生日或者儿童节的时候在买来送给他,对于孩子来说收到礼物的意义会更开心.
三、给孩子自信,让孩子爱上集体生活
幼儿园育儿心得体会 篇七
举例一:宝宝无理取闹时,不可心软改变立场
宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器.还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样貌,再到之后就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了.
举例二:以平常心对待宝宝的举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导
如果宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到之后妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意.
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活,妈妈一般都会制止宝宝动作,其实起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去.如果你家的宝宝以后再抄起家伙时,妈妈开始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮妈妈干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,xxx把工具再放回原处.
举例三:如何处理好宝宝的情绪问题
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家,就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的,十分的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（xxx猜想）,关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈爸爸就会制止,其实好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种.
小学家长育儿心得体会 篇八
小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要.这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程.很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣.孩子的提问.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了.孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性.
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动.因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前.孩子很配合使我引导很得力.现在的他作业没有完成,偶尔xxx妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习.小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地.
引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面,最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成.他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他,相反我还会表扬他,xxx再告诉他正确的思考方式.如果对孩子有些问题的提问总是直接回答,表面上看是帮助孩子学到了知识,孩子也轻松了,而在我看来不见得对每个孩子都是好事,时间长了有些孩子会产生依赖性,不肯动脑筋,遇到问题就问人,这样对培养孩子爱动脑筋很不利.
孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈,很外行,有句成语叫事半功倍说得好,好的方使孩子的学习轻松自如,这还要求我平时要多请教孩子的老师,有优秀经验的家长,让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!
小学家长育儿心得体会2
一、让孩子快乐,培养其幽默感.
快乐是家庭教育的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力,对孩子的教育最终都不可能成功.因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要的是要学会创造快乐.在我们家,笑声与歌声是不断的,有许多知识,比如成语接龙,说出世界上国家的首都等,我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的.
幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式,让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止.具有幽默感的孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信.因此,我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情,也经常互开玩笑,以不伤害他人为原则,同时要注意礼貌.
二、适当督促,少些干预,多些鼓励.
大多数小孩都很贪玩,家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的,但应适可而止,要注意度的把握.比如,孩子放学回家,我们就会问今天学了些什么,老师有没有布置些作业?xxx就让孩子自己安排、掌握并处理时间.在孩子完成作业的过程中,家长一般不要在其身旁,不要唠唠叨叨,更不可喧宾夺主.只有当他遇到问题时,再进行必要的点拨和启发,与孩子一起思考问题.
另外,赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义,因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则,更不要轻易伤害小孩.我们小孩喜欢看书,阅读量已经非常大,从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书,其实那时他并非特别爱看书,而现在真的已经离不开书了!当然,鼓励也不能盲目,尤其不要一味物质鼓励,实际上,我们很少用纯物质的鼓励.比较常用的有:给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动,等等.
三、尊重孩子,给孩子更多关爱.
要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子.孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的.比如,孩子正在看电视,我们希望他不要看了,这时并不是给他下命令,规定什么时候非关电视不可.而是问他,是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者（这正是我们的底线）,孩子也感受到了一种的气氛,更看到了家长对他的尊重.时间一到,他一般都会主动关掉电视或者离开.
给孩子以关爱的形式非常多,但我认为,尽可能多地和孩子在一起,是给孩子最大的也是最好的关爱.在每天工作之余,我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子,与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动.这样,可以扩展孩子的视野,丰富他的知识,陶冶他的情操,使的人格更加完善,同时也促进家庭成员的交流,增进家庭的和睦.
如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会,家长最好不要错过,也不要让老人代替,更不要以各种借口拒绝.实践中,我是非常积极参加这类活动的,比如亲子游戏、家长会、公开课等.参加这些活动,对孩子来说意义非常重大,他会觉得家长非常重视他,十分关爱他,能让他获得尊重,给了他力量,也树立了信心.
四、以身作则,身教重于言教
父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样.在他两三岁时,由于我们也要学习,看书、备课,参加考试等等,是经常的事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒.这给了孩子一种很强烈的暗示:人生必须努力,少做无意义的事情.现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说与我们的努力是分不开的.
总之,教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情,方法很多,困难也大.没有耐心,缺少技巧,特别是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷.
小学家长育儿心得体会3
我的孩子性格较为内向,略显胆怯.在他的成长过程中,我们忙碌并快乐着.孩子的成长有赖于老师和家长的配合.在一个家庭中,孩子的降临最先接触到的是父母,父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长.养育孩子既是一种负担、一种责任,也是一件快乐的事.以下是我在抚育孩子的过程中的心得:
首先,让孩子有规律的作息时间.
保证孩子的睡眠需要,早睡早起,准时送到幼儿园,让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的教育,家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承.给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处,但这并不是一天两天的事,家长要有耐心.
第二,鼓励孩子自己的事情自己做,培养孩子的性和坚韧的意志.
由简单到复杂,循序渐进地提出要求,适时给予引导.当孩子说"我自己来"的时候,都有及时给予表扬和鼓励,调动他的积极性和主动性.例如晚餐前的准备,让孩子一起参与,他会觉得自己在劳动中得到肯定,让进餐由被动变为主动.在他摔倒时,我们鼓励他自己站起来,夸他很勇敢,是个男子汉,他便乐呵呵地又开心地玩去了.
第三,多与孩子沟通,尊重、理解孩子,增进家长和孩子的互相了解.
做到教育的一致性,不要一个管一个护.和孩子建立友谊,让孩子把你当成朋友,愿意跟你交流;多换位思考,不要一味要求孩子这样做、那样做,尊重孩子的同时,孩子也同样会尊重你.
第四,培养孩子的学习兴趣,养成看书的习惯.
家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响,我习惯在临睡前跟他讲个小故事,讲完后我就让他独自看书,当然,我也以身作则,专心看书.上了幼儿园一段时间后,在老师们的教育引导下,他不但能看书,还能提问题了,这得益于幼儿园老师们的悉心教育.
第五,树立正确的理念,加强和老师、阿姨的沟通,这点我觉得是最关键的.
在幼儿园这段期间,家长应该意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本领,而是养成良好的学习习惯,培养孩子的专注力,树立良好品格的关键时期,做好幼小衔接的准备.
以上是我的一些育儿体会,养育孩子的同时,我自己也在不断学习、成长,当然还有许多不足之处,希望通过老师、阿姨的帮助,让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方法,让孩子能够更加健康、快乐地成长!
小学家长育儿心得体会4
孩子是未来的希望,父母把孩子生下,不光要把他们养育长大,更负有教育他们成人的重责.
但并不是每个父母都是天生的教育家,所以我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法,或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿经验.当然孩子是有个性差异的,一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用.
记得xx上幼儿园的时候有学扬琴的培训班,我问他喜不喜欢扬琴,他说喜欢,于是报了名,可是没多久他就不愿意去了.教扬琴的老师教给我一个方法:预先准备一个孩子最喜欢的玩具,告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到,但是结果是无效.
后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣,理智地放弃了.所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿经验.
父母还应注意:自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的.孩子的身上有父母的影子,不仅仅有遗传的因素,还有就是父母言行举止潜移默化的影响.
有一个笑话:妈妈问儿子:"明明,你的练习本是哪来的?"儿子回答说:"学校办公室没人时顺手拿了两本."妈妈很生气,骂儿子:"谁叫你偷的?我从办公室拿回来的还不够你用吗?"所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时,要想想自己有没有责任.当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质,那么父母就应该做好榜样,言传不如身教.
在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持.这一点我深有体会.我的孩子有很多坏习惯,比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等,这都是我的责任,等发现问题要改变过来那是相当的困难.
所以我自认为不是个成功的母亲,不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的:一是善良.善是为人根本,我鼓励孩子的善举,让他感知与人为善是美好的.二是爱读书.孩子小的时候我陪他一起看书,等他自己识文解字了,需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬.
什么是好的育儿方法没有现成的标准,我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会,为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长.
幼儿园育儿心得体会 篇九
一、保持孩子"本色"不等于放任自流
有些父母认为,孩子的成长是水到渠成的事,到时候自然会达到应该达到的样子,所以万事不管,给老师一个"本色"的孩子,一张正宗的"白纸".xxx心理学家布卢姆对1000名儿童追踪研究的结果证明,1—4岁幼儿的智力发展是人一生中的关键期.儿童2岁时脑重达到成人的70%,6岁已达成人的90%,智力达到80%.许多教育心理学家认为:对儿童的教育应该从零岁开始,儿童天资发展的关键在于出生后头三年孩子的经历,也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经历.因此,没有生就的天才,也没有天生的xxx关键在于脑细胞所受的多少.如果对孩子在发育的关键期放任自流,不管不教,没有给他足够的,其结果和可能就如同布卢姆所说的那样"幼儿期被剥夺了智力的儿童,永远达不到他原来应该达到的高水平".
二、培养孩子自觉不能不闻不问
大人有时还会犯不该犯的错误,何况是自控力很差的孩子.教育学告诉我们,要到达自律,必须经过漫长的他律过程.有一本名为<<千万别管孩子>>的书,初看书名时会吓人一跳,读后才知道它是倡导一种新的理念——自主教育,这里的"不管"不是放任自流,而是在不管中"管",给孩子一个自由自主的空间.它对父母的要求提高了,如在日常生活中要给孩子树立好的榜样,在尊重孩子的基础上进行激励和启发教育,耐心倾听孩子心声,用赞美、鼓励引导孩子,给孩子正确的爱,对孩子进行必不可少的挫折教育等.据调查,成绩好的学生90%以上拥有良好的学习习惯,而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的,那么良好的生活习惯又是从哪里来的?答案无疑是家庭教育.所以说,父母责任重大啊!好的习惯,孩子将一辈子受益.在孩子没养成良好习惯时,父母就应起到检查xxx的作用,而且要持之以恒,"三天打鱼两天晒网",只会造成前功尽弃.因此,如果父母真的爱孩子,就科学地管管他吧!
三、没有绝对,赏识教育不是单纯的表扬
家庭教育需要,气氛下长大的孩子自信心强、性格.然而世界上没有绝对的,只有相对的自由.有些事情对错原本就有定论,怎能因为孩子一些荒谬的理由而动摇.这种,只会助长孩子的诡辩恶习.赏识教育不是表扬加鼓励.它在操作时分四个层面:赏识孩子正确的行为结果,以强化孩子的行为;赏识孩子正确的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子的发展方向;适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为.对于孩子身上的缺点,绝对不能姑息迁就,而以何种方式帮助他改正,却是因人而异的,不能把赏识教育当成灵丹妙药.在赏识自己孩子的同时,也要赏识其他孩子,你行别xxx行,这样孩子的自信就不是盲目的自信.
四、进好学校把孩子"全托"选择一所好学校是父母的明智之举,它会让你安心、放心.但这并不是说,只要进了好学校就一劳永逸了,就不用管孩子了.要知道,造就适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质的人,知识的积累并不是最重要的,重要的是能力的培养和人格的塑造,而这个重任就落在了父母身上.孩子的问题父母应该最清楚,通过及时和老师交流,能使老师最大限度的帮助孩子.打个比方,老师就好像雕琢玉石的工匠,但如果把探矿寻宝的任务也一并交给他们,结果只能是事倍功半.如果父母能够及时提供正确的信息,老师才能挖掘出学生深藏的潜能.
幼儿园老师育儿心得体会 篇十
作为一个妈妈和教育工作者,我对于孩子的养育主要遵循以下几个原则:
一、尊重孩子发展规律,不揠苗助长
每个阶段孩子都有她自身的成长特点,比如8个月开始发展手指的小肌肉群,就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉,开始给她读绘本;2岁对色彩有了的思考,允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用非常灵活,对美和色彩搭配有一定的鉴赏能力,艺术创造能力较同龄孩子较为超前.很多人认为我是老师,会早早教给孩子写字,但我并没有,包括认字也没有刻意早早开始,因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好,与其着急让她去做她做不到的事情,不如耐心等待.最近孩子到了认字敏感期,走到哪里都要问我"这是什么生字",在这个时期稍微推波助澜一下,就可以达到意想不到的效果.所以在养育孩子的过程中,耐心等待是家长需要具备的"专业能力"之一.
二、尊重孩子人格,不做强权控制型家长
正如龙应台那首著名的诗<<目光>>里说的:我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远.你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追.”一个孩子首先是一个"人",而不是一件隶属于我们的物品,他/她有她的爱好,品味,性格,这一切都是属于她独特的存在.包括她的人生也有属于她的故事,我们只是她人生中的参与者罢了.作为父母,我们唯有做好我们的角色,成为孩子坚强的后盾,尊重孩子的人格.如果她生来是一个”平和型"孩子,不勉强她去成为一个"领导者",如果她天生敏感感性,不要因为她没有别人开朗而懊恼.无条件的爱才是一个“人"成长的根基.尊重孩子的人格,不以自己有限的知识制约孩子的生长.我的孩子生性不属于外向的孩子,而我是个外向的家长.看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼,一开始我也会生气.但在我接纳了她本性如此,并不是没有礼貌后,便放松了很多,而因为我的放松,她也开始会和别人主动打招呼.控制是教养孩子中最可怕的一种力量.
三、相信孩子自身发展的力量,做不焦虑的家长
人往高处走,每一个人都是趋利避害的,每一个人内心中都愿意做一个更优秀的自己.而很多孩子在小时候就被贴上了"不乖""不懂事""不听话"的标签,这些标签不仅让孩子,更让家长自己陷入了深深的焦虑:如果她一直不听话怎么办?如果他不够优秀怎么办?如果我们相信孩子,了解每一个阶段孩子的发展特点,就不会因为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签.记得有一次和孩子聊天,我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的.多好的答案啊,她小小年纪就知道自己的优势（手工做的好）,知道脚踏实地,知道用手艺就可以养活自己,这比很多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多.如果我非要把孩子打造成一个科学家,一定会让自己和孩子焦虑不已.
四、为孩子健康成长创造好的大环境,小的方面愿意让孩子做出选择
我说的大环境并非社会环境,而是家庭环境.良好的家庭氛围是孩子成长的沃土.从孩子10个月起我就开始给她读书,直到现在,每天晚上睡前就是我们的亲子阅读时间.虽然我没有给孩子教过生字,讲过多少大道理,但我相信,阅读比这些更有用.所以,一切活动都可以免,唯有亲子阅读不能间断.数学上我也没有给孩子过多讲解,而是偏重她逻辑思考能力,常会在生活中给她举例,让她多观察,好的结果现在已经体现出来,她有很强的思考能力,举一反三地能力很强.我相信,具备这两样能力的她学习不会差.除了这些大方面会给孩子一些引导,为她创造一些条件,其他的方面我尽量让孩子多体验,让她自己选择.比如课外活动,都是按照她的喜好选择.每个周末的活动,我们会一起找出几个,xxx让她挑选和决定,吃多少饭,穿多少衣服,看哪本书,只要她自己会选择,就尽量让她自己选.这是培养人格的关键.
五、做学习型的家长,和孩子共同成长、进步
养育孩子是一件"百家百样"的事情.因为每个孩子特点不同,每个家庭状况不同,每个父母为人处世方式不同,所以每个孩子的每个阶段的养育也就不尽相同.如果我们用教育1岁孩子的方式去教育3岁孩子,肯定教不好.所以在这个过程中我们要保持学习的主动性.在孩子两岁时,我学习了儿童心理学,了解到了孩子生字发育的心理特征,在每个阶段面对孩子的"问题"时就不那么心慌了.在学习的过程中,我也发现了自己成长中的一些问题和困惑,在养育孩子的过程中同时使自己成长起来,真是一举两得.这也是为什么很多教育家都在强调:孩子才是我们最好的老师.现在,即便学了这么多育儿知识,可回看我陪孩子长大的过程中还是有一些遗憾,大多是因为我自身的原因造成的.我想,这可能就是我和孩子一起成长中未完成的功课吧,需要我们更加努力地完善自身.我没有什么大的育儿经,我的这套教养理论究竟有多少是对的,那还得等我的女儿长大的那一天,等她能很好的经营自己的生活的那一天,我才能得出结论.所以这些谈不上经验,只是一个分享而已.
家长育儿心得体会 篇十一
如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了,宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面,"棍棒底下出孝子"已经是上世纪的事情,现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键.
宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器.还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了.以平常心对待宝宝的举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导:
如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意.
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活,妈妈一般都会制止宝宝动作,其实起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去.如果你家的宝宝以后再抄起家伙时,妈妈开始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮妈妈干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,xxx把工具再放回原处.
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家,就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的,非常的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（xxx猜想）,关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈爸爸就会制止,其实好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种.
妈妈育儿心得体会 篇十二
二、个性的培养
由于女儿是独生女,少不免都有任性、以自我为中心、好强、脆弱的个性.这些都无可能通过一朝一夕便能改掉,而是需要家长长期的努力,付出爱和耐心.而且有一点我觉得很重要的就是要尽量控制好自己的情绪.当女儿淘气得令我很生气的时候,我真有一股狠狠打她一顿的念头,但如果真是这样,一来会影响女儿对我的形象,二来怕女儿会模仿而变得粗鲁,因此,每当这时,我都走开一会儿,让自己先冷静一些,同时也让女儿觉得我不理她,不买她的帐,这样反而她还会静下来,其实对孩子的冷落也是对她的一种惩罚,可能比采取打骂的方式更有效呢.对于女儿的好强、输不起这方面我还真操心,每每出现女儿受挫折或玩游戏下棋输了时,我一般都会鼓励她,"其实你已做得很不错了,比上次有进步了,再努力一点点就会胜利的""做不好妈妈不会怪你的,我知你已尽了努力了."通过言语的安慰,以理解的角度,以及拥抱的方式来舒缓女儿的情绪.作为家长,我尽量和孩子多以朋友的方式相处,因为我觉得女儿是你管得越她严,她就会越和你作对,或者因为怕你而在你面前一套在你背后又一套.和她做朋友,反而会取得她的信赖,什么心事都会和你分享.
三、学习的指导
很多家长都会担心孩子输在起跑线上,都有望子成龙望女成凤的情结.其实我也不例外,我不能教会孩子什么技能,我只会尽量培养好她的生活习惯、保持她求知欲、指导她合理安排时间、对她的兴趣给予大力的支持.每个孩子在不同的阶段都有不同的爱好,只要她喜欢学什么,我都会支持让她学,不喜欢学的也不强迫,只有孩子才知道自己喜欢什么,而且我觉得让她多接触不同的事物可以扩阔她的视野增长见识.为了安排好女儿的业余时间,我为她制定了一个时间表<<每天活动安排>>,每天安排两至三个项目,这些项目包括:看书、画画、做手工、玩电脑、写字、计数、看电视、下围棋、游泳、户外活动等.每个项目的时间大概半小时到一小时,而且这张时间表我会贴在墙上,每两个月调整一次,女儿每天放学回家都会很自觉地看看今天该做什么.这样就不会让女儿整天都在看电视或无所事事而浪费时间了,而且这样也可以从小给女儿养成有计划的习惯.在项目的安排上把学习与娱乐穿插一起,也不会让女儿觉得压力大.另外,对女儿的奖励也很重要,通常我多数是以精神奖励为主,物质奖励为辅.每当女儿做到我的要求,如吃饭快、日常表现好,我就会在月历上画一面红旗,更不忘在言语上夸奖她,当月历上的红旗储到一定数量才给予物质奖励.当平时她在街上或商场上看到喜欢的物品要我买给她时,我都会说:"等你的红旗储到多少数量就买给你".这样既不会养成女儿随便买东西的恶习,也可以让她知道每得到什么都要付出努力的.
其实养育一个孩子真是一门很深奥的学问,要说三天三夜也说不完.呵呵.我这位初级妈妈要边教边学.看着女儿健康快乐地成长,终于觉得为她放弃自己原有不错的事业也是值得的,把女儿好好养育成人,也是我的一项事业呀.和女儿一同成长、学习也是一件乐事呢.
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