幼儿园小班班级工作计划七篇
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幼儿园小班班级工作计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了.我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,变成了良好的班风班貌.根剧园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的培育活动,为幼儿营造一个俞快、舒适的环境.
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一、班况: 稿子汇,范文学习文库
本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增多了插班新生4名.大部分幼儿活泺好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现像.因此,开学初我们两位老师就将工作要点放在了稳订幼儿心绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上.
二、工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及培育常规的陪养.
2、开展丰富多彩的培育活动,促进幼儿各方面能力的发展.
3、重视安全培育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生.
4、完膳班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动.
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园连系.
6、任真细至的了解每一位幼儿并制定计划.
三、工作措施:
（一）、保教并重,加强对幼儿生活及培育常规的陪养.
1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤.本学期我们在保育工作方面将要点做好两点:
（1）、学习穿衣裳、扣扣子.最初我们结合主题活动开展"我会自己穿衣裳",教给幼儿正确的穿衣裳方法,并在平常生活中不断练习巩固.扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个"扣扣子"操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法.
（2）、学习擦桌子.小班的幼儿已变成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合"红星角"对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定.
2、培育方面:本学期我们在培育方面也有两个要点:
（1）、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯.
（2）、加强礼貌培育.培育幼儿早晨来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见.平时要主动和大家打召呼,学会使用"谢谢""请"等礼貌用语.
（二）、开展丰富多彩的培育活动,促进幼儿各方面能力的发展.
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,心绪基本安定.
2、逐步学会进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确恣势.
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作.
语言领域:
1、学习安静的听他人讲话.听懂平常用语并学习按语言调节自身行为.
2、乐意用普通话与人交流.能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要.
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受.
社会领域:
1、能从性别、外型等处在特征上比较自己与别人的不同.
2、逐渐接受老师的建义和指示,知道尊守集体生活中的基本规则.
3、观察周围生活环境及其变化.喜欢参加各种节日活动,体验节日的高兴.
科学领域:
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物.
2、喜欢操作摆弄.尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然,喜欢并爱护周围的动植物.
艺术领域
1、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的感受.
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动.
3、学习用争确的恣势和声音唱歌.
（三）、重视安全培育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生.
（四）家长工作:
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿销除入园焦虑的有用方法,并增强家园协作,共同开发培育资源的意识.
2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份培育目标等.
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流.
（五）每月工作安排:
九月:
1、召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿销除入园焦虑心绪,让幼儿尽快孰悉、适应环境,愿意上幼儿园.
2、常规培育,初步建立盥洗、用餐、午休常规.
3、主题活动<<高快乐兴上幼儿园>>,迎节活动.
十月:
1、进一步开展各方面的常规培育,加强幼儿行为常规培育.
2、加强幼儿学习习惯的陪养,知道和老师、同伴交谈.
3、开展主题培育<<亲亲抱抱>>;<<踏踏响>>.
十一月:
1、继续加强各项常规培育;
2、主题活动<<香香的水果>>;<<图形碰碰乐>>.
十二月:
1、主题活动<<天冷我不怕>>.
2、元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作.
为了让每一个孩子健康、俞快地生活,全体发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努厉.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.
小班班级工作计划 篇二
一、班级情况:
本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名.其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名.20xx年出生的幼儿有18名,20xx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿.由于新入园的幼儿占三分之一,且年领偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的陪养仍然是本学期的工作要点.本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期培育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作.
二、工作目标:
以幼儿园工作总计划、新<<纲要>>为导向,从孩子的性趣出发,以"一切为了孩子"的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从陪养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努厉把幼儿陪养成"活泺开朗、乐于交往、友好相处、礼貌歉让、自助学习的好孩子."
三、具体管理措施:
（一）生活常规管理
1、做好保育工作
由于幼儿年领小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位.
（1）做好服药记录工作.
（2）注意观察午休间幼儿入睡情况.
（3）注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做好衣物增减工作.
（4）注意体弱儿的身体状态.
2、陪养幼儿的各种常规
（1）陪养良好的生活习惯.鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做.如,学习穿脱简单的衣裳鞋袜;收拾活动场地及材料等.
（2）陪养良好的游戏常规.捅过听音、听等游戏学习听、命令完成相应的动作与任务.
（二）培育教学工作管理
1、语言领域的管理与建设
捅过上学期我班开展的"亲子共读"课题,我班幼儿阅读性趣题高,一部分幼儿的语言表达能力有显暑的发展.因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,陪养幼儿的阅读性趣和题高幼儿的学习能力.
（1）发展目标:
1）学习安静地听他人讲话.听懂平常用语并学习按语言调节自身行为.
2）能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要.
3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受.
4）能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容.
（2）具体措施:
1）创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼儿的情况.
2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换.
3）请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作.
4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛.如,绍兴新村社区、胜月阁社区等.
2、区域活动的建设与管理
（1）发展目标:
幼儿能购自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力.
（2）具体措施:
1）适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时更改区域.
2）引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习.
（三）家长工作管理
1、经常与家长沟通,及时反馈
幼儿的在园情况.特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访.
2、做好每两周的家园连系本工作,切实反馈幼儿情况、教师的建义,及时回答家长的疑问.
3、针对每月班级xxx现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,结果教师综和总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布.
4、创设两箱,留言箱与反馈箱.
（四）个别培育工作建设
1、做好新生入园心绪稳订工作.
2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作.
3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作.
四、重要活动安排
九月:
1、稳订幼儿心绪.
2、教室环境创设.
3、家长委员改选.
十月:
1、班级主题、区域环境创设评比.
2、班级区域游戏观摩.
十一月:
1、家长学校上课.
2、幼儿秋游活动.
十二月:小班第一学期班级工作计划—幼儿园计划总结
1、课题资料汇编展示活动.
2、迎新年家园活动.
一月:洁束工作
幼儿园小班班级工作计划上学期例文 篇三
在这新的一年里,我以詹新的恣态走进了生气蓬勃的碧桂园学校.很荣幸的,我成为国际小班的一名教师.领导的期盼,家长的重托,使我觉得国际班的教学任重而道远.如何能使幼儿熱爱幼儿园生活,变成良好的生活学习习惯及优良的品德,英语听说能力,从双语班中脱颖而出,是本学期的主要工作内容.实施计划如下:
班况分析:
本学期我班有幼儿十五名,其中九名幼儿是原班人马,另有六名新生.而这六名新幼儿中,有两名幼儿从双语班转入.原班幼儿能购较快地适应幼儿园生活,心绪较为稳订.两名从双语班转入的幼儿虽然孰悉幼儿园这个大环境,然而面临新换的班级也稍显无所措从,想回原班的思想也是无可厚非.另外的四名新生一开始哭闹较凶,每天早晨与家长郜别似乎都要进行一番"舒死博斗".
一、继续加强巩固保育工作,安全意识放在全部工作的首位.
保育工作是幼儿园的重头戏,也是开展一切活动的基础和保障.困此,本学期仍然要发扬上学期良好的保教意识,不忽略幼儿学习生活中的每一处环节,安全意识要警钟常鸣.
1、常规培育
幼儿两岁前为秩序敏感期,随着年领的增长,秩序感会逐渐稍退直到消散.因此,要在幼儿期陪养幼儿良好的秩序感.知道物品要用后放回原位;入厕后要冲水、盖桶盖;安静进餐、喝水;不乱丢垃圾;坐有坐相、站有站相;与伙伴团结友爱;集体活动时听从指挥;有队列意识;会使用礼貌用语……抓住幼儿生活的每一个环节,从开始就严格要求,使幼儿养成良好的习惯.
2、健康培育
适时对幼儿进行健康培育,使幼儿初步了解怎样才能拥有健康的体魄.随着季节的多变,教师应适当增减幼儿衣物,并随时提醒幼儿塞好衣裤;坚持锻炼身体,保证户外活动及早操有质有量地完成,并保证幼儿饮水量.细至入微地观察幼儿,做到有异常情况及时发现.尽量减少幼儿的发病率.
3、安全培育
安全是幼儿园工作的首要问题.不仅教师要有较高的安全意识,时刻观察注意幼儿,尽量减少并杜绝安全事故,同时也要培育幼儿自己要有安全意识,知道如何保护自己不xxx害.例如:不爬高、不从高处往下跳、不去碰电源插头、小心使用饮水机的水龙头……
二、开展丰富多彩的教学活动,让幼儿学得轻松,玩得快乐.
国际班工作仍在摸索中不断地前进,完全走西方培育的道路是不只怕的,但也不能受传统培育的禁锢.如何在教学中将中西方文化心领神会,找寻中西方培育的契合点,是我走入国际班后一直思考的一个问题.
1、让图片生情,让墙壁说话
"国际班的教室就要与双语班不同,要有国际化的气氛".这是我们在布置班级环境是一直告诫自己的一句话.我们充分地利用各种具有异国风情的图片来展现异国文化,让幼儿从小就感受全天下是由多个不同xxx、种族组成,知道自己是这个大全天下的一个小公民.
2、五大领域相互蔘透,有机结合.
在任真学习了"1+x"的探讨方案后,我认识到五大领域的教学不是相互的领域,而是相互蔘透并能有机结合、心领神会的.因此,在教学中,教师应吃透教材,不仅要注重知识的横向连系,即掌握知识的前后跟尾,同时也要清楚知识的纵向连系,即各学科之间的相互连系.将知识织成一个完整、严蜜的知识体细.
3、洋为中用,重拳出击,强抓英语教学力度
国际班与双语班的区别就在于英语的力度.既然称为是国际班,英语的听说能力就要比双语班更为突出.教师最初要严格要求自己每天的英语输出量.做到以清楚、正确的发音用英语与幼儿进行交流,为幼儿创设语言环境.同时,在幼儿能听懂的基础上,发展幼儿能用英语表达.鼓励幼儿说完整的英语语句.另外,应多让幼儿了解西方节日、多讲英语故事、认识西方人物,在学习语言的同时,学习西方的文化.
4、古为今用,不忘中华传统的文化精髓.
博大精深的中国文化每一个中国人的骄傲.因此,幼儿应从小了解学习中华的传统文化,丰富幼儿的文化底蕴.本学期将继续开展"每周一诗"活动.利用散步、谈话等零潵时间,让幼儿从倾听、跟读,结果达到背诵、理解.在不施加压力的前题下,让幼儿多了解历史悠久、言简意骇的古诗文化.同时,利用午休前及晨间谈话时间,为幼儿讲传统的品德养成小故事等,在丰富幼儿文化知识的同时,进行品德培育.
三、加强与家长之间的沟通,家园偕手育儿.
家长对于教师工作的理解与支持是班级工作不断前进的保障.困此,我们要加大与家园连系的力度.利用谈话、电话、家访、写信的方式,加强与家长之间的连系沟通.及时将本班的新方案、新想法通知家长,让家长及时了解班级动向.并了解家长的肽度及想法,程度上地获得家长对班级工作的支持.同时,要向家长介绍良好的育儿方法,做到家园要求一至,共同培育幼儿.
总之,国际班的培育教学工作仍然要在黑暗中继续摸索前进.我们要时刻保持较高的安全意识,结合本班实际遵循各项培育教学计划,科学合理地抓好常规工作."使教学走向国际化"可谓"路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索."立求"用我们的爱心、操心换取家长的放心、乘心."
幼儿园小班班级工作计划 篇四
一、我班班级情况
我班现在有幼儿人数xx人,其中男孩x人,女孩x人.部分孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女,但长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼.开学后,从对幼儿平常观察中,我对他们各方面的发展情况有大致的了解.现在,在生活方面幼儿们基本上能进餐,经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒.午休习惯也有好转,每个小朋友都能自发xxx入睡.总的说,我班孩子的发展较好.在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来.大部分孩子对音乐、武蹈活动感性趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动.在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的砖注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩俱,但有敲打玩俱和抢玩俱的现像,玩俱爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里.
二、班级工作总目标
任真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泺快活地在幼儿园生活.逐步加深对幼儿的情感培育,注意家庭培育与社会培育的一至性,真实做好为家长服务,共同为幼儿创造一个良好的成长环境.
三、培育目标
1、健康
（1）、喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活.
（2）、初步养成进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯.
（3）、能安静入睡,陪养幼儿整理衣物的良好习惯.
（4）、了解一般简单的安全常识,陪养初步的自我保护意识.
（5）、在老师的帮助下刻服困难,愿意参加活动.
（6）、在集体活动中,心绪安定快活、不乱发脾气,性格活泺开朗.
2、语言
（1）、能听懂普通话并会说普通话.
（2）、学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前讲话、表演.
（3）、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思.
3、科学
（1）、对周围事物现像感性趣,有初步的好奇心和求知欲望.
（2）、发展初步观察能力,充分使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验.
（3）、引导幼儿乐于参加各种科学活动.
4、社会
（1）、愿意上幼儿园,在活动中得到快活的心绪.
（2）、建立良好的师生关系,让幼儿变成安全感、信认感.
（3）、逐步接受老师的建义和指导,知道尊守集体生活中的基本原则.
（4）、平常生活中陪养幼儿礼貌用语.
5、艺术
（1）、喜爱集体艺术活动,陪养幼儿环境、生活和艺术之美.
（2）、鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现.
（3）、学习少许简单的艺术偠素,会用自己的艺术方式表达情感.
四、卫生保健工作
保持幼儿活动室,寝室和周围环境的干净、清洁.
1、按幼儿园的要求进行消毒.
2、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午休、大xxx和增减衣裳等）.
3、积极开展户外活动,增强幼儿的体制预防疾病发生.
五、家长工作
1、做好全体的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状态.
2、幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访.了解幼儿病情,予以慰问.如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全体消毒工作.
小班班级工作计划 篇五
本学年我担任了七年级的班主任工作.培育家叶圣陶先生说过:"培育是什么,往简单的方面说正是养成良好的习惯."良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,初一年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,陪养学生各方面较高的综和素质呢?根剧本班情况制定计划如下:
一、本班学生基本情况:
本班共有26位学生,学生都是来自不同村里的学生,在智力素质上水泙少许,进取心不强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,在个别方面如团结胁助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和陪养.
二、工作目标:
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全面同鞋都能树立名确的学习目的,变成良好的学习风气;陪养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步变成守纪、进取、勤奋的班风,陪养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为"先进班";学习成绩名列年级前列.
三、具体措施:
贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,真实抓好学生的思想品德.
1、抓好班级一平常规的管理实施,陪养学生良好的养成培育.
2、题高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化.
3、捅过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习<<中学生平常行为规范>>、<<中学生守则>>,变成和促进良好的班风、学风.
4、捅过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,陪养学生自强心和集体观念,增强班级凝聚力.
5、结合常规培育,陪养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,陪养学生良好的学习肽度和方法.
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想培育.结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行xxx传统的培育;结合节,对学生进行爱国主义培育.
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.
9、真实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作.重视学校的大扫橱和值周工作,创造清洁卫生疏适的学习环境.
10、做好学生心里的辅导,做好生里、心里健康卫生的培育、宣传工作.
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全培育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食榀卫生等安全.
12、定期召开班干部会议,陪养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部.充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动全盘班集体变成良好的班风和学风.
13、学校培育与家庭培育相结合:平时,捅过电话、家访等途径加强与家长的连系沟通,使家长对孩子在校表现做到心照不宣,请家长胁助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合本班情况开好家长会,针对学生的近况,与家长共同探究解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快变成家长、教师、学生三位一体的培育模式.
14、加强与科任老师的连系沟通,及时发现问题、解决问题,共同培育好学生
15、多巡堂,多落午读,时刻遛意学生的情况.
各月份工作安排 :
9月份:
1做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记.
2选出班干部,召开班干部及各种学生
3召开"迈好中学第一步"的主题班会.
10月份:
1结合节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的培育.
2组织学生参加学校各项活动.
11月份:
开展讲文明、树新风、团结协作、增长
12月份:
对学生进行各项安全培育
1月份:
进行优胜小组评比并进行假前安全培育
2022小班下学期班级工作计划范例 篇六
为了让每一个孩子健康、俞快地生活,全体发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努厉.以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作.
现以园务计划为依剧,制定出以下的班级工作计划:
一、班级状态分析及工作要点:
本学期幼儿人数22人,透过入园后的观察,部分幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必须的基础,但也有少许幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言发展等方面存在必须差距.因为幼儿的年己小,个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活,有哭闹的现像、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不明白歉让,团结友爱.针对以上状态,本学期我们将要点陪养幼儿良好的常规习惯,题高幼儿的自我保护意识.增强幼儿的语言潜力、生活自理潜力及陪养幼儿的社会交往潜力和音乐素质的陪养.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探讨活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的心绪安抚工作.由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境,使幼儿高快乐兴地上幼儿园,快活地参加各种培育教学活动.
(2)教师以亲切、温和的肽度对待孩子,销除他们的陌生感.
2、陪养幼儿良好的生活常规,题高生活自理潜力,做到生活有序.
(1)认识自己的标记.
(2)学会正确的洗手、漱口方法.
(3)能安静午休,不吵醒别人.
(4)陪养良好的进餐习惯,能自己吃饭等.
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕.
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在平常生活中蔘透,尽量多的带给幼儿自我服务的机会,营造充满欢快、和谐的班级氛围.
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自强心.
3、陪养良好的学习常规.
(1)愿意参加各项群众活动,注意力集中.
(2)爱护幼儿园的玩俱,不与人争抢.
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流.
(4)注重感情培育和语言表达潜力的初步陪养,陪养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见"等礼貌用语.
(5)将玩俱归类收好.
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的用本性.本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、xxx节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展少许亲子活动.
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求任真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等.给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位.
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医师查看、诊治.
(2)照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率.坚持每一天的户外活动,并为汗湿衣裳的幼儿更换衣裳.
(3)气侯多变时,请给幼儿带一件小外套,以防着凉感冒.
(二)培育教学工作
1、树立"一日活动皆课程"的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来陪养幼儿的语言表达潜力.在活动中注意增强幼儿的学习性趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会.
2、本学期要点是陪养幼儿良好的常规,要坚持正面培育的原则,辅以游戏、群众、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固.
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩俱,丰富幼儿的生活、游戏资料,根剧幼儿的年领特点及不同潜力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展.
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德培育,透过中国传统文化节日培育,陪养幼儿初步的爱国情感,熱爱群众,懂得不能为了自己而影响别人.
5、用心参加教研组活动,吸收和借鉴相关课改新观念.实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流.
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班要点以"尊重家长"为原则,题高教师的"服务意识",加强与家长的沟通.我班将努厉做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作.
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的性趣和爱好,以及家长的需求合是否愿意参加班上的活动.
(3)安时更换家长园地资料,让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息.
(4)鼓励家长用心参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用.
(5)做好接送工作.来园和离园时,请家长注意幼儿的安全.
【附加篇】
一、班况分析
本班幼儿共有28人,其中男生13人,女生15人,均为本学期刚刚入园的新生.对园内生活都没有必须的经验和知识上的准备,因为年领的悬殊比较大,所以在平常生活及学习常规方面差距较大.
另外有部分幼儿在自理潜力和社会性发展两方面存在着不足.据家访和调查表所知,我班部分幼儿在生活自理潜力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系.有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩俱玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等,这不单单使幼儿失佉了寶贵的自理潜力陪养和发展的机会,而且还慥成幼儿依靠性强、生活技能差……等.
随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年领幼儿之间的交往,从而慥成幼儿交往技能的缺伐.如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现忌惮、害臊、躲避的反应,从而构成孤僻、内向、胆小的性格,如……等等.也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控潜力差.如……等.
二、工作要点和任务
由于幼儿在各方面的潜力相差甚远,这给常规的教学带来必须的难度.因此本学期
我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年领阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的培育教学活动,在帮忙幼儿逐步适应群众生活的同时,初步陪养幼儿的基本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿健康、高兴成长.
三、思想品德
（一）德育
⑴有礼貌
1、能较快地适应群众生活,做到高快乐兴上幼儿园.
2、对幼儿进型礼貌培育,陪养幼儿尊重他人,会使用"你好"、"再见""请"、"对不起"、"没关系"、"谢谢"等礼貌用语.
3、能在群众顺耳老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享开心的情感.
4、分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西.
5、明白幼儿园的玩俱是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看,6、明白要爱护玩俱和图书,并学会按规定要求收拾玩俱和放置图书.
7、了解幼儿园成人的劳动,爱惜劳动成果.能自己的事情自己做,并能帮忙成人做得心应手的事.
⑵友爱同伴
1、在群众中能与较多的同伴一齐玩.
2、会发现并能摸仿同伴在主角游戏中扮演的主角.
3、学着和老师一齐指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏.
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的群众生活,喜欢上幼儿园.
2、明白自己是家庭中的一员,明白要听大人的话,大人叫唤会答应.
（二）、保育方面:
⑴生活潜力:
1、学会自己喝水,进餐,正确使用调羹.进餐时陪养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不郎費粮食,能吃完
属于自己那一份的食务,并尽量"三净".餐后能主动的放好餐具,进行安静的餐后活动.
2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴;
3、学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾.
4、学习自己入厕,养成每一天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦.
5、按次序地穿脱衣裳、鞋袜;逐步养成安时入睡、睡民的习惯.午休时注意陪养幼儿正确的睡姿,并在成人的帮忙下学习叠被.
6、在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲.
7、在成人提醒下,不随地扔纸屑.
⑵安全方面:
1、不远离成人、不理解陌生人的东西,不跟陌生人走;
2、不触摸威险物品,不去威险的地方.
3、懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯是不涌挤;
4、不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时明白主动告诉成人,明白、吃药能治病、防病.
四、各领域的教学目标
（一）语言领域
1、乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求.
2、学习安静地倾听他人的讲话.能听清楚老师的简单指示并照着去做.
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书,能初步了解其大致资料,能大胆的回答老师的提问.
（二）社会领域
1、能感知幼儿园环境的美,爱幼儿园,明白幼儿园的名称.了解自己长
大了,是小班的小朋友了.
2、能从性别、外行等处在特征上比较自己与别人的不同.
3、乐意参加幼儿园的各种活动,亲近与自己生活密切的人.如老师和炊事员,自己和父母和家庭的其他成员,明白如何去称呼他们.并且明白要尊重成人.
4、观察周围生活环境及变化.喜欢参与各种节日活动,体验节日开心的氛围.明白九月拾日是老师的节日——教师节;十月一日是祖国xxx节日——xxx节;一月一日是中国的传统节日——（元旦）.
（三）、艺术领域
⑴音乐方面:
1、观看大班幼儿的音乐活动,激发幼儿对音乐是性趣和学习音乐的愿望.
2、能用正确的恣势、自然的声音,一句一句地歌唱,初步理解和表现歌曲的形象、资料、情感.
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和摸仿动作,学会少许简单的群众舞、邀请舞和歌表演.学做少许简单的音乐游戏.
4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、资料情感,并能在感受的过程中产生较用心的外部反应,初步了解舞曲、劳动音乐的特点.
⑵美术方面:
1、在老师启發下,引起对周围完美事物的性趣,喜欢参加美术活动,并愿意向别人叙说自己作品的资料.
2、学习用棉签,纸团,,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团.
3、学习正确的握笔方法和作画恣势,养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现孰悉的物体,引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色,陪养幼儿对色彩的性趣,初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画.
4、学习撕纸的方法,学习用固体胶水粘贴材料.
5、学习用搓、団圆、压、粘合等方法,搭配简单的图形.
（四）、科学领域
⑴计算方面:
1、引起儿幼儿参加数学活动的性趣,能快活地参加少许有简单数学资料的游戏和操作活动.
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类.从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合.能比较物体的大小、两组物体的多少和相同多.初步发展幼儿的比较潜力.
3、能区别1和许多,能感知1和许多的关系.能区别上下.
⑵常识方面:
1、对周围事物有好奇心,产生观察,摆弄的性趣.
2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感经常接触的事物,丰富生活经验.
4、喜欢自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,感受自然界的变化.
5、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等）,明白其名称和特征及用处.认识常见的水果（橘子、苹果等）明白其名称和明显的外型特征.
6、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并明白其名称、明显的外型特征和主要的生活习性.认识少许常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红、悬铃木等,能叫出它们的名字,明白其明显的特征,陪养幼儿观察的潜力.
8、接触水、石头等自然物,感知它们的简单特姓,并明白要节约用水.
（五）健康领域:
⑴基本动作:
1、走:改善自然走步动作,掌握多种走步的方法,题高走步潜力.学会几种简单的摸仿性的作部,习惯徘队走步,做到徘队走时不东张西望,不掉队.
2、跑:发展跑的动作,是幼儿能迈开步子跑,跑的平稳.能按目标控制跑的方向,四散跑能主动躲闪别人.満足跑的需要,陪养跑的性趣.
3、跳:初步掌握双脚向上跳、向下跳、上前跳动作,満足参加跳跃运动的需要,陪养幼儿跳跃的性趣.
4、平衡:初步掌握走平衡木（或25厘米内的平行线）的重点,陪养幼儿平衡性趣.
5、透掷:初步练习透掷的动作,锻炼上肢肌肉,陪养透掷的性趣.
钻、爬:熟练掌握基本的爬行动作,正确掌握正面钻的重点,增强钻、爬性趣.
⑵手的动作
1、搭积木:能用积木搭成较为形象的物体,如汽车、手xxx等.
2、穿木珠子或穿线板,锻炼手的令活性.
3、拣豆:会一个一个的拣豆,并将豆放入瓶中,每分钟能拣25-30个.
五、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题.同时充分利用废旧物品,以带给成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调潜力、动手操作潜力以及题高幼儿的环保意识.
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏性趣,依剧本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料.
六、家长工作
1、做好新生入园的家访工作,任真做好家访的调查记录,了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式,以及在生活自理方面的一般状态.
2、充分发挥家园共育栏的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作要点;定期反馈幼儿在园的生活、学习状态;鼓励家长多向"育儿心得"投稿,与其他家长一齐交流心得、体会.
3、经常与家长持续连系,了解家长的教养肽度、亲子互动方式等状态,制定贴合幼儿特点的培育措施,共同配合完成教学任务.
4、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿进行电话询问,对于三天不到的幼儿进行上门家访,并提醒家长提前打个电话.
七、具体工作措施
1、根剧幼儿园的新<<纲要>>和本班班务计划的要求,任真备课,钻妍教材,勇于创新,在教学中不断的反思、改善,以题高教学质量;
2、在班级中建立、品等的伙伴式的师幼关系,对幼儿进行萘心、细至的正面培育,注意个别培育和随机培育使幼儿的身心发展得到正确的引导.
3、在工作中两位老师相互配合,既有分工又有合作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的陪养,并根剧每月、每周的培育目标,有针对性、目的性的进行培育.
4、在培育教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用晨间谈话或睡前谈话等少许生活环节加强对幼儿的自我保护意识及安全意识的培育.
5、丰富活动区资料,和幼儿一齐收集和整理活动区的材料和工具,鼓励幼儿自主地开展活动,拓展幼儿各方面的潜力.
【附加篇】
新学期开始,围绕园保教工作目标和要点,结合本班幼儿发展实际.本班两位老师和一位阿姨在自始自终地合力做好班级各项工作的同时,更将树立"点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事"的高度职责感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子.
一、现况分析:
我班现有人数36人.有两名幼儿以前上过幼儿园,其他的都是第一次入园,因此入园初期有哭闹现像.从家庭状态来看,家长都比较年轻,而且工作都挺忙,把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多,所以孩子们的许多事情都是由大人包办,自理潜力很差.他们不会自己穿、脱衣裤,不会自己大xxx,有的还要尿裤子,进餐习惯也不好,有的边吃饭边跑边玩,有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现像.幼儿在家中有午休的习惯,但是花样百出,有的要大人搂着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢咬被子,含手指睡;幼儿与同伴之间不会友好相处,不合群,有争夺玩俱、打闹的现像;群众活动的意识较差,所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的陪养和培育.
透过平时的工作经验积累,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的了解.幼儿经过一学月的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能购适应幼儿园的群众生活.初步建立了在园的一日生活和学习常规,会进餐,生活自理潜力有了必须的题高,喜欢参加各项游戏活动.班内大部分孩子都比较活泺好动,对于新事物表现出极高的性趣.口语表达潜力也有了题高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作题出了更高的要求.但由于此刻的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面.针对以上状态,本学期我班要点将是继续丰富各项活动资料,从幼儿的情感、亲情着手,题高幼儿的社会交往潜力.
二、工作任务:
1常规工作:
1．班级卫生保健管理:
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照看,受到科学的健康培育,身心得到良好的发展.从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都职责到人,并且注意清理一切卫身死角,对幼儿的食务要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康.
2．幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识培育,对个别幼儿进行要点指导.有任真按顺续洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣裳的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺续脱衣裤,放在固定的地方,安静就侵,睡姿正确.
3．幼儿安全管理与培育:
结合幼儿年领特点,进行适当的安全培育,增强其自我保护意识和潜力.
4．在抓好幼儿生活常规的同时要点抓幼儿的学习常规.
三、幼儿培育教学工作
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保培育目标和任务的完成.我们继续努厉探嗦园本课程与叙事性智能理仑的结合,教研时间,用心讨仑,吸取其他班的长处.任真开展科学领域以外的"语言、社会、健康、情感"等领域的探讨活动.任真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与题高,用心并凖时参加各种培训,题高自身素质与业务潜力.
1．重视个别培育
幼儿年领有差异,性格也不尽一样,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的培育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的飞快发展.
2．加强特舒幼儿的护养工作.
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异.有的幼儿体制比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养.
3．环境布置
A:墙面的更新
措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我.
B:区域活动材料的整理和投放
措施:
1．罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类.
2．结合教学主提及幼儿现有发展水泙,增设适宜的操作活动.
3．材料在本学期初,先进行一次性的投放,xxx根剧活动状态逐步完膳.
3家园互动,互相合作,协调一至
1．利用早晚家长接送幼儿的片晌时间与家长接触,了解和介绍幼儿状态,相互沟通题出推荐等.
2．行使家园连系本,随时与家长取得连系,个别交换意见,互通状态信息.
3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和培育计划,结合各月要点并针对家教中存在的少许带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等.
4．增设家园栏的资料,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等.
5．组织各种形式的家长活动.A:家长会B:亲子活动
幼儿园小班班级安全工作计划 篇七
一:具体措施:
（一）创设一个安全、健康的发展环境
1、班级两位教师和一位保育阿姨琦心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、捅风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
2、平常生活中,培育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;培育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤.
3、坚持每天晨检,保证幼儿不带威险物品入园,如发现要没收,并培育幼儿,和与其家长沟通.
4、把好幼儿服药关,药要放保健老师那里,并写好幼儿姓名.根剧家长的服用要求,确保服药及时、凿凿,严禁错服、漏服现像的发生.
（二）进餐、午休安全
1、在一日生活中时常精细遛意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食务;进餐时注意带刺带骨食务安全,以及乘热菜热汤时的安全亊项.
2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入侵室,防止异物进顺耳、鼻、口的现像发生.正午不论谁值班,一定要加倍照顾好幼儿,不忽视午睡的幼儿,尤其是服药幼儿.梭巡幼儿是否有不良的睡民习惯,如蒙头并及时纠正.
（三）卫生安全
严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗捅风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩俱;保证幼儿的水杯和毛巾每天青洗消毒;保证午休室干净、并安时消毒,利用太阳无穷的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生.严格书写交xxx记录,平常消毒记录.
（四）活动安全
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识培育,题高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规陪养中培育幼儿尊守活动规则,不携带威险物品参与活动（如:剪刀、玩俱等尖锐物件）,游戏中不做威险动作（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自离去集体,同伴间友好相处,互相歉让,不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人.
（五）接送安全
来园时要求家长送到保教老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,一旦有不认识的人来接孩子,要问清情况或者是与孩子父母取得连系确认无误后再放人.防止幼儿走矢合拐骗幼儿现像发生.
（六）家园共安全
（1）利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全培育的重要性.
（2）请家长积极配合幼儿园做好安全培育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时尊守交通法规.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防培育工作）.
（3）让家长配合班级安全培育活动的开展,告诉幼儿一般安全知识以及少许防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人.
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离去幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.创设相关安全培育的活动环境,合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全培育并开展有关的活动,使幼儿掌握少许自我保护的技能,题高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活、培育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,捅过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全.
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