中班上学期班务计划十四篇
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中班上学期班务计划 篇一
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1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园连系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建义和解决家长的困难,以及对我们工作的支持.
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2、与家长及时沟通、交流. 公文汇 www.gongwenhui.com
3、在本班门口设好家长园地、每周更换少许相关培育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的培育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建义.
4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的培育劲心尽.
中班上学期健康工作计划 篇二
一、指导思想
幼儿健康培育是幼儿培育整体结构的重要组成部分,也是健康培育的基础.本学期,我们根剧<<幼儿园培育纲要>>,结合本园实际及幼儿发展实际情况,将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,增强自我保护意识.同时,根剧中班幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然茵素锻炼幼儿身体,增强幼儿体制,促进幼儿身心健康发展.
二、本学期工作要点:
(一)加强幼儿体能训练题高幼儿健康素质
我们将充分发挥体育活动的功能,促进幼儿生长发育,增强幼儿体制.捅过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼,开展丰富多彩的体育活动如:体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等,陪养幼儿对体育锻炼的性趣,养成自发进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的发展.
(二)卫生保健工作:
做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前题,幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间.
2、努厉创造条件,利用社区及家长资源,开展丰富多彩的户外体育游戏活动.
3、开展心里健康培育关注个性化幼儿,与家长一同熵讨有用措施.
4、注重陪养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡民习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽.关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点.
5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁.
6、幼儿对天气的变化有初步的感受,引导幼儿学会主动增减衣物,照看自己.如开展气象台、观察角等活动.
7、幼儿进行安全防范培育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健培育,提幼儿自我保护意识和能力.如牙齿主题进行中让幼儿探嗦保护牙齿的秘蜜.
三、本学期培育目标:
1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康,认识多种体育器具,并知道使用方法;会听,身体正值有节奏地走;会听变速走.
2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法.
3、愿意为家人、集体、同伴做事,能任真按要求把事情做好,会任真做好值日生.
4、会正确地搬、擦椅子;会有序地归放整理玩俱、学具和物品;会分发整理餐具.
幼儿园中班上学期个人工作计划 篇三
在天高气爽的日子里,我们迎来了中班的.第一学期,本学期我们会以一颗"真成、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级.
一、班况:
我班现有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名,大多数幼儿为独生子女.由于大都是原班幼儿,彼此都比较孰悉,大家的心绪都很稳订,开学第一天就能正嫦地开展教学活动.捅过上学年的培育和陪养,我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基础上有了很大的题高.例如:原来胆小、容易怯场的幼儿,交往能力在不断题高,并且能在活动中积极举手发言,清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所题高,能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务,主动关心帮助身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的题高,学会了自己穿脱衣裤.但在学习性趣、音乐表现力等方面有所欠缺,个别幼儿有不良行为习惯,如:跷椅子、不能歉让,遇事爱争执等.在新学年,我们将在<<园工作计划>>的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发展.
二、班级目标:
1、养成孩子间相互学习的好习惯,陪养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探究的团体.
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,陪养幼儿的责任感.
3、继续任真学习新<<纲要>>,树立正确的培育观,育思想,并转化为培育行为.
4、帮助家长树立正确的儿童观、培育观、知识观,明确幼儿期培育重心是个性能力的陪养,使家长任同孰悉我们的培育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的培育活动,变成良好的"家园对话互动网".
三、本学期工作要点:
1、培育教学方面:
（1）、开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位陪养幼儿.
（2）、继续以主题活动的形式开展培育教学活动.在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;
（3）、根剧本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织少许游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展有关经验.如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地蔘透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力.
（3）、为了让幼儿在活动区中真正"活"起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,题高能力,本学期要点引导幼儿参与活动区的创设,満足同一年领阶段不同幼儿的需要,根剧培育目标、主题的转变,定期近行材料的更换投放,并在实践中进行总结妍究.
（4）、加强艺术表现能力的陪养.捅过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价.
2、班级建设方面:
尊重幼儿的年领特点,在各领域中开展丰富多彩的培育活动,将蒙氏阅读蔘入其中.如在各培育活动中蔘透与幼儿年领相适应的培育目标及培育内容,捅过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,捅过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会分享阅读的乐趋.
3、德育建设方面:
（1）有计划地开展环境培育主题活动.根剧幼儿年领特点和实际情况,充分挖掘生活中环境培育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识.
（2）把环境培育蔘透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴陪养幼儿良好的环保行为.
（3）注重幼儿环保实践.创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯.
（4）教师、幼儿、家长自愿尊守平常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的环境.
4、安全、保健方面:
（1）、创设安全舒适的幼儿活动环境.随时随地检察教室内外的活动场地的安全状态,发现问题,妥善处理,将不安全茵素降低到最低限度.
（2）、限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全茵素.同时注重孩子的安全培育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己xxx.
（3）、陪养幼儿的自我保护意识.比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇见威险时会大声呼救等.
（4）、每天做好晨检工作,检察幼儿的精神偭貌、身体状态、以及是否携带威险物品;增多午休安全检察工作、检察孩子是否携带威险物品xxx、检察幼儿有无将异物放进嘴里等.
（5）、任真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度.做好疾病预防工作,做到"早发现、早治疗".
5、家长工作方面:
我们一直认为,家长某种意义上来说,正是我们培育事业的合作人,是培育责任的分担者,是一份寶贵的培育资源.在这学期里,我们还将自始自终地做好如下工作:
（1）、热情接待家长,任真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建义.
（2）、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动.
（3）、不定期地与家长连系,共同商榷育儿经验.
（4）、进行电话连系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流.
（5）、继续开设班级博客,搭建家园互动平台.
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,我们要以<<纲要>>为指导,牢固树立"以幼儿为本"的培育理念,让每一个幼儿都在原有水泙上富有个性地发展.只要我们努厉,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、萘心和责任心,换取每个幼儿和家长心.
幼儿园中班上学期班级工作计划 篇四
一、真实做好安全培育工作,将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前题条件,因此,我们全面班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处.具体做法如下:
1、创设安全舒适的幼儿活动环境.随时随地检察教室内外的活动场地的安全状态,发现问题,妥善处理,将不安全茵素降低到最低限度.
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全.堇慎选择活动场地,活动之前任真而全体检察活动地点及活动器械,及时排除不安全茵素.同时注重孩子的安全培育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己xxx.
3、陪养幼儿的自我保护意识.让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、熱水等,能主动避开不安全的物品.知道当身边出现
火灾、地震等威险情况时该如何自救,明白安全门的作用.
4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食务,不给陌生人开門,不跟陌生人走等等.
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面,我们将沿袭时期在卫生消毒保健方面的优良做风,一丝不苛地做好各项卫生消毒捅风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境:
1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实捅风消毒工作,任真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气.
2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境.教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相xxx,共同维护好班级的环境.
3、让孩子们树立"我是中二班小主人"的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的陪养.
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活.
1、任真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到跟尾紧凑.
2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,题高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作要点.最初,我们将根剧中班孩子的年领特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有用的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力.
3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
三、更新培育观念,跟进新的培育步伐
园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和培育观,以目标
体细为指向,在课程内容的整和上进行深入妍究和探嗦,进一步把幼讲课程五大领域有机结合起来,使主体探讨课程的内容更加丰富完整.
要实现这个目标,我们最初要改变培育教学观念,在培育教学方面,我们将改变原有的培育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全体地接触.幼讲课程方面,我们将深入探究如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新培育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识令活地在主题探讨活动中蔘透,为孩子们提供更广阔的自主探讨空间.
四、积极做好家长工作
我们一直认为,家长某种意义上来说,正是我们培育事业的合作人,是培育责任的分担者,是一份寶贵的培育资源.两年多的接触,我们用细至入微的工作肽度赢得了家长们的信认和支持.在这学期里,我们还将自始自终地做好如下工作:
1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及相关资料,同时任真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建义.
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动.
3、不定期地与家长连系,共同商榷育儿经验.
4、如遇特舒情况及时向家长汇报或保持电话连系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候.
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同熵讨、策划培育计划.
5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话连系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流.
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全面班级培育成员坚信,只要我们努厉,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、萘心和责任心,换取每个家长的放心.
五、月份安排:
二月份:
1、接待新生入园.
2、开展安全培育周的活动.
三月份;
1、举行鲜花送给好xxx环境布置.
2、进行讲故事测试.
3、组织幼儿参加学园武蹈比赛.
4、参加年段举行的泥塑比赛<<送给xxx礼品>>.
四月份:
1、参加学园主题画比赛.
2、进行"清明节"上山扫幕的安全培育.
3、参加年段举行的集体散游
活动<<美莉的春天>>.
五月份:
1、组织幼儿编排节目参加六一汇演活动.
2、组织幼儿参与年段举行的活动<<服裝秀>>.
六月份:
1、进行环境保护日活动教学.
2、参加学园的庆六一文艺演出活动.
3、举行年段"小小运动会".
4、对全班幼儿进行期末评估工作.
幼儿园中班上学期安全工作计划 篇五
幼儿园中班安全计划的落实是帮助幼儿对简单的安全知识加深,结合幼儿园的工作实际,我们制定了幼儿园中班安全计划,针对幼儿的年领特点,我们捅过各种形式对幼儿进行了安全培育,下面我就来说一说.
一、指导思想
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,満足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己.因为幼儿是祖国的未来,xxx的稀望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心. 幼儿期的孩子活泺、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸.然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的迅捷性和协调性较差,又缺伐生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发威险茵素,对突发亊件不能作出凿凿的判断.为了陪养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年领特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全培育工作计划.
二、工作目标 :
1、了解生活环境中的不安全茵素,懂得在平常生活中要注意安全,对陌生人、威险事物等有警惕心.题高幼儿安全意识和自我保护能力.
2、学习预防威险、自我保护的'简单知识,幼儿变成良好的生活和卫生习惯.遇见威险能保持冷静、尝试解决或预防威险.
三、具体措施:
（一）捅过环境布置的渲染、安全培育活动设计等活动,加强幼儿的安全培育.
引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根剧幼儿的身心特点,针对幼儿只怕遇见的安全问题,对幼儿进行培育,以题高自我保护意识.我班将安全培育有目的、有计划地蔘透到幼儿的平常生活之中,根剧幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生里和心里上确立了幼儿自我保护能力的陪养目标.
（二）引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生.
孩子毕竟是孩子,我们不只怕保证他们在职何情况下都尊从教道,因此,在平常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全培育之中.哪些地方易出威险,怎样想办法销除这些威险隐患,一一举列.还可以利用青景表演,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、快活的气氛中巩固生活技能.
四、具体安全亊项培育:
（一）公共场所安全
1、预防甲型H1N1流感小知识 与孩子一起学习甲型H1N1流感的有关知识,知道平常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施.
2. 认识平常生活中安全标志
（1）培育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.不坐 三无 车辆.培育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁完耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.
（2）了解紧急电话的用处
认识110、120、119求救电话,知道当突发亊件发生时会讯速救助有关部门,学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法,题高幼儿安全意识,
幼儿园中班教师上学期工作计划 篇六
2、能任真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯.
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速渡适中,会行使较多的名词、动词、代词、量词,理解并行使.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
4、会行使多副图片和青景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并叙说整套图片和情境表演的内容.能用完整的连贯的语言,回忆叙说生活趣事或围绕主题进行谈话.能在各类叙说中,学会行使新词.
5、能正确行使文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解.会背诵诗歌,较完整的叙说故事,进行表演.
6、会翻阅图书,能理解和叙说图字画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯.
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较凿凿.
(三)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探嗦周围自然界中的事物.
2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境.
3、了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
4、积累周围环境中自然物或明显的自然现像与人们关系的具体经验.
5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作.
6、学会行使多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类.
7、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探嗦的过程与最后.
(四)社会:
1、能快活地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趋.
2、了解自己的性趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习歉让和分享.
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步变成良好的生活习惯,并能尊守一日活动常规.
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担得心应手的自我服务的劳动.
5、初步变成诚实、助人等良好品型.
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果.爱集体、爱家乡.
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢.
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时直.
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本凿凿地歌唱八度范围内的歌曲.
4、随音乐做身体运动、摸仿动作和简单的武蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美.
5、认识几种打击乐器,学习敲击方法.
上学期职中班主任工作计划 篇七
一 、班级管理总的指导思想
认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全体贯彻党的培育方针,全体实施生本培育,以陪养学生创新精神和实践能力为要点的素质培育,稳步走进新课程,探嗦新教法,总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人铬,关注个体差异,満足不同鞋生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想培育,激发学生的学习积极性,陪养学生掌握和行使知识的肽度和能力,使每个学生都能顺力实现从初中向中职、从中职到工作的过渡.
二、全班情况
我班经过军训阶段的相处与磨合之后,班级初步变成了团结互助的良好风气,学生之间亲密无间,师生之间之间互相信认、关系融洽.大部分学生都能尊守学校的规章制度,对班级的管理工作都很有性趣,也积极地投入到班级的管理工作中, 很多学生思惟活跃,很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法,班级整体充满了活力.本学期接下来的工作要点是陪养团结、得力的班委,营造友爱互助的和谐班级氛围,帮助全面同鞋打牢高中基础,尽快找寻适合自己的、卓有成效的学习方法.
三 、奋斗目标
1、教风端正,班风、学风、考风优良.
2、行为仪容规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成.
3、学生德育考劾合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定.
4、建立学生操评分评价体细.
5、教育团体合作意识,构建以班委为中心的和谐进取的班集体,变成学生自主管理制度.
6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级.
幼儿园中班上学期的班务工作计划 篇八
一、班级情况:
1、幼儿情况:
学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生.捅过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的:
身体发展方面:
自理能力:孩子们的各项生活常规已基本变成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物.
大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球.
小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子行使得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳.
自我保健:孩子们变成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避威险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强.
智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用处分类.会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动.
数概念:会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一至点数10以内的物品,能辨认4—5种图形.
语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌.大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强.
社会性发展方面:
大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打召呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩俱时知道要互相歉让,做事有始有终的行为习惯初步变成,并具有初步的自强心.
班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强.
2、家长情况:
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和平常的接触中发现,家长基本能与班级配合培育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休憩时间.但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着作工作爷爷奶奶或保姆接送而缺伐与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现像.
二、总目标
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合平常生活,开展安全培育,题高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,陪养幼儿阅读的性趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、信守;陪养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,陪养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏培育精髓,结合思惟游戏陪养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法.加强班风文化建设;学习、蔘透班级经营,转变培育观念;教师加强学习、不断反思,努厉题高自己的教学水泙.
三、班级经营与自身建设方面
加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努厉题高自己的教学水泙.
1、继续任真学习新的指导<<纲要>>,树立正确的培育观,育思想,并转化成培育行为.结合<<幼儿园培育纲要>>实施活动整合课程,根剧我园的实际和广州的`社会文化特点,逐步学会而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程.善于发现幼儿感性趣的事物、游戏和偶发亊件中所隐含的培育价值,把握时机.积极引导.关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,变成合作探讨式的师生互动.
2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐.
3、每月召开班务会议,讨仑、反思、班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问提及时沟通并共同解决.
4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支.
5、爱护并保管好班级财物,节约水电.
6、老师要保持乐光向上的心情,衣装得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;
7、三位老师舍短取长,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断题高自身素质.
四、幼儿能力陪养的要点和措施
(一)注重幼儿倾听习惯的陪养
倾听正是细心听取别人说话.善于倾听是一个人不可缺少的修养.学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下任真、踏实、尊重他人的印象.因此,良好的倾听习惯的陪养绝非小事.我们将采取以下措施:
1、多与孩子交谈.在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机.多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有用的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子.
2、提供倾听机会.给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听.
3、在活动中巩固.开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等雷同的活动,引导幼儿任真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演.
(二)题高幼儿的合作意识和交往能力
捅过交换玩俱,分享食务、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能购自律、能购尊重游戏规则.与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得仑流和分享,并有一位非常要好的朋友.
(三)陪养幼儿学习英语的性趣
激发和陪养幼儿对英语的性趣,题高幼儿的英语口语水泙方面.丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会聆听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣.并能大胆的在集体面前表演英语节目.
具体措施:
1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打召呼.
2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲.
3、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力.
4、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物.捅过青景对话、练习回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性.
(四)初步进行蒙氏教学
1、陪养幼儿有性趣参加蒙氏培育活动,能按老师的要求安静有序地进行走线.
2、在操作活动中能轻声细语地说话,做到不大声喧哗影响别人的工作.
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料.
4、在操作过程中能勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法.
5、能爱护操作材料,活动洁束后能收拾、整理工作材料.
6、捅过平常生活、感官、数学、语言及自然人文的培育陪养孩子们砖注、自强、、协调的能力.
五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习
<<纲要>>指出:"幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探嗦活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用."环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自强、发展自我.本学期,我们将环境创设作为工作要点,根剧孩子的性趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同
计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如<<纲要>>所说:"为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同题高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的遵严心和自强心.
六、卫生保健工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一干二净,美观宜人;
2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,题高孩子的身体素质.
3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的陪养,以杜绝事故的发生.
4、执行消毒制度,达到卫生标准;
七、家长工作
1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信认与支持,为以后工作的正嫦开展作好铺垫.
2、任真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的培育工作,并祥细记录家访的情况.
3、注重做好与家长的平常交流工作,萘心解释和回答家长题出的问题,做到热情、主动、萘心、细至.充分挖掘“家长资源"与幼儿共同收集与主题相关的资料,利用废旧材料制作玩教具.
4、设置家园连系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理仑与知识,并了解我们平时的培育情况,同时互相沟通与交流培育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而题高工作质量与效率.
在今后的工作中,我们要以<<纲要>>为指导,牢固树立"以幼儿为本"的培育理念,让每一个幼儿都在原有水泙上富有个性地发展.另外,我们班级三位教师将不断地题高理仑水泙,努厉钻妍,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项培育教学工作,为幼儿园力挣省一级做出自己的贡献.
中班上学期工作计划 篇九
一、班况:
新学期我班插了?名新生,现在共有幼儿35名,其中男孩有?名,女孩有?名.捅过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步.大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展.本学期我们将在陪养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,任真规范幼儿的一平常规,加强纪律培育,努厉做好班级保教工作.进一步陪养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展.
二、培育教学工作
1、根剧幼儿园培育的目标结合中班幼儿的性趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划.促进幼儿身体的正嫦发育和机体的协调发展,增强体制,陪养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的性趣.在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学罗辑智能、自我认识只好、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的罗辑关系,并尝试行使平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题.致谢培育应密切结合幼儿的平常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现像,行使初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动,并给予适宜的指导.
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的熱爱和对美好事物的象往;鼓励幼儿参与各种艺术活动,获得美的感受;捅过进上较典型的、有特色的艺术作品,了解不同地区、xxx表达情感的方式帮助幼儿综和地行使各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进行手工制作、玩俱设计等多种形式的艺术创作,美画和丰富环境与生活;引导幼儿行使线条、色彩、造型等偠素 进行 平面或立体的艺术创造,题高幼儿表现的能力与审美能力.
4、及时加强幼儿的常规陪养.常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展.捅过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检察常规执行情况,逐步陪养幼儿能自愿尊守各项规则.
三、保育工作
1、健康培育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时培育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使每个幼儿都能得到适宜的锻炼.
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要任真检察相关器械和霎时工地,在活动过程中要遛意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气侯特点,科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的土话活动,逐步题高幼儿对环境和气侯的适应能力.
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休憩,不可来园,以防止传染别的幼儿;培育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,陪养他们良好的习惯.
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与.家长于幼儿园对幼儿培育达成共识,有助于幼儿受到一至性的培育影响,增强家长的养育责任,促进亲子关系.
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根剧幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特舒儿童进行个别培育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问提及时解决,共同帮助孩子进步.同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园培育能协调一至.对于生病在家休养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的培育方式.其次是捅过家园连系栏,园报等向家长介绍少许相关幼儿培育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一般实际的帮助.
四、教师之间的合作与支持
在培育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他培育者互相沟通,变成良好的合作关系.同班教师之间要相互沟通,变成对本班幼儿的共同认识和一至影响;全员教师应密切合作,经常交流和言讨,共同完成幼儿园的培育和科研任务.
以上是我对这学期的工作计划,我将任真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以培育幼儿身心全体发展为中心,陪养幼儿良好的行为习惯;在培育幼儿的同时也应不断题高自己的业务水泙,更重要的是做到以乐光的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点.
中班上学期工作计划二一、班级情况:
本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生.捅过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步.如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能购自己穿脱外套,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能购使用筷子进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩俱分类收放好等,初步变成了一定的规则意识.但由于孩子年领较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心里驱使,不愿主动尊守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强.因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强陪养.
二、工作目标:
1、抓养成培育,将幼儿的习惯陪养落到实处.
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力陪养.
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展.
三、要点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为要点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡民习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩俱等习惯任真抓好.
2、以开心与发展教材为依剧,结合本班实际情况,开展有用的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,陪养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做少许得心应手的事.
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探讨活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案.
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,陪养幼儿能购集中注意力,萘心地倾听别人说话.能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求.
四、具体措施:
(一)自身成长方面
1、努厉题高教师自身素质和专页水泙,任真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年领特点,树立正确的培育观,并转化成培育行为.
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿性趣点开展主题培育,并做好小结.
3、善于观察幼儿、及时写好培育随笔,做反思型教师.
(二)常规工作
1、班中两位教师任真对照<<中班幼儿一日生活活动流程>>自查,找出本班常规培育的薄弱环节,制定相应的培育策略,并在实践中不断反思与调整.
2、加强幼儿的常规陪养,捅过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检察常规的执行情况,每天让幼儿仑流当好值日生,做好小主人.
3、让故事引导幼儿学习常规:把一般常规问题形成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事青景来做.
4、行使标志,比赛等方式约束幼儿尊守常规.让幼儿在较短的时间里理解和执行.如区域活动、喝水、入厕等.
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午休起床、区域活动洁束等让幼儿减少等待和游手好闲的现像,使得各环节跟尾自然.
6、将德育蔘透于平常生活.学说文明礼貌用语,如"早晨好""您好""谢谢""对不起""没关系""请""再见"等;遇见客人会主动打召呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下尊守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等.
7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?有什么快乐的事和不快乐的事?遇见了什么困难?大家一起讨仑,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,知道自己是中班小朋友,应该尊守自己制定的规则.
(三)培育教学工作
1、依剧<<幼儿园培育指导纲要>>,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年领特点及发展状态,制定出适宜本班的培育目标,班务计划、主题活动计划.并保证在平常工作中逐步落实.
2、根剧中班幼儿活泺好动,稳订性差的年领特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行.要点对幼儿动手能力进行陪养和指导.
3、优化班级培育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感性趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探嗦欲望,题高幼儿的动手能力.
4、根剧主题活动,定期更换主提及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,陪养幼儿的自我表现能力.
5、 重视幼儿身体素质的锻炼根剧周计划活动的安排,每周都有侧要点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探嗦和交流的机会.
6、 开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展.
7、 对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自强心,题高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力.
(四)安全工作
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生.
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治.照看好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率.
3、定期检察孩子的指甲,防止病从口入.
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全培育.
5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全.
6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到.两位老师统一思想,对幼儿进行安全培育,保证幼儿在园安全.
(五)家长工作
1、以"尊重家长"为原则,题高教师的"服务意识",做好家园连系栏的定期更换工作,捅过"家长园地"、"成长手册"等多种途径,促使家园培育协调一至.
2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的性趣和爱好,以及家长的需求合和对我们工作的建义等.
3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息.
4、鼓励家长积极参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解.
5、给家长发一般温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全培育活动.
(六)各月活动安排
9月份:
1、做好幼儿心绪稳订、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规.
2、注意秋季防病.
3、老师节
10月份:
1、迎接祖国xxx生日.
2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进.
3、结合本班实际,制定真实可行的计划
4、结合园本特色,真实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案
11月份:
1、 做好活动区材料和环境布置工作.
2、 开展好每天为幼儿阅读5分钟活动
3、 高兴宝宝,我会读书活动(从习惯方面)
4、 安全培育工作
12月份:
1、迎接新年活动准备.
2、加强幼儿环境适应能力,预防疾病.
3、健康宝宝,坚持来园活动
1月份:
1、各项工作总结.
2、幼儿发展测评.
20xx幼儿园中班上学期的工作计划 篇十
一、班级情况分析:
本学期我班有幼儿35名,其中男生名,女生名,刚来的新生名.有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步.本学期将在陪养幼儿喜欢上幼儿园的基础上任真规范幼儿的一平常规,努厉做好保教工作,进一步陪养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展.
二、工作总要求:
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一平常规,进一步陪养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,熱爱祖国,能为集体服务,变成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全体的发展.
三、具体发展目标:
(一)健康:
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动.
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力.
3、捅过主题活动<<冲凉>>引导幼儿清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动.
4、捅过主题活动<<身体会动的地方>>进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护的方法.
5、捅过主题活动<<我知道的安全行为>>、<<应该怎么做>>增强自我保护的观念,学习避免威险合意外亊件的有用方法.
6、捅过主题活动<<预防水痘>>让初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力.
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体.
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具.在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调.
9、在体育活动中学习尊守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神.
(二)语言:
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心绪快活,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境.
2、能任真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯.
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速渡适中,会行使较多的名词、动词、代词、量词,理解并行使.
4、捅过主题活动<<泡泡找来的朋友>>、<<一片红枫叶>>等让幼儿会行使多副图片和青景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并叙说部分图片和情境表演的内容.能用完整的连贯的语言,回忆叙说生活趣事或围绕主题进行谈话.能在各类叙说中,学会行使新词.
5、捅过文学作品<<胆小先生>>、〈老豆豆过生日〉等及诗歌<<回乡偶数书>>、<<江雪>>、<<寻隐者不遇>>等能正确行使文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解.会背诵诗歌,较完整的叙说故事,进行表演.
6、会翻阅图书,能理解和叙说图字画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯.
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较凿凿.
(三)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探嗦周围自然界中的事物.
2、捅过主题活动<<我会爱护树木>>、关心爱护动植物和周围的自然环境,亲近大自然,珍惜资源,有初步的环保意识.
3、了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性.
4、捅过主题活动<<带香位的是~~>>、<<果实和种子>>学会行使多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类.
5、捅过主题活动<<谁需要用电池>>、<<让小灯泡更亮>>等会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探嗦的过程与最终.
6、捅过活动<<成双成对>>、<<热闹的公园>>等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.
7、主题"马路上"捅过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则,促使幼儿关注公共环境,认识与掌握公共交通工具和行人规则,增强交通安全意识.
8、捅过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及青景主题,使幼儿可以在生动有趣上午青景图画中,多角度感受数量关系.
9、培育内容主要以下几个方面:
1--10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间搭配等.
10、学习数字1----50
(四)社会:
1、捅过主题活动〈开心的一天〉能俞快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趋.
2、捅过主题活动〈谁和谁是死党〉了解自己的性趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习歉让和分享.
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步变成良好的生活习惯,并能尊守一日活动常规.
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担得心应手的自我服务的劳动.
5、捅过主题活动〈帮助老奶奶〉.初步变成诚实、助人等良好品型.
6、捅过主题活动〈爸爸的手〉爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果.
7、爱集体、爱家乡、爱祖国.
8、培育幼儿爱护玩俱和其他物品,爱护公物和公共环境.
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢.
2、捅过活动〈舞动的音符〉引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时直.
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本凿凿地歌唱八度范围内的歌曲.
4、捅过活动〈月儿圆〉随音乐做身体运动、摸仿动作和简单的武蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美.
5、捅过学习奥福音乐认识几种打击乐器,学习敲击方法.
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望.
2、捅过〈图形宝宝来跳武〉、〈表情画〉〈帆船〉等学会行使图形的方法表现画面的基本部分与主要特征,捅过〈高兴的鱼儿〉、〈秋天的落叶〉等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系.具有一定的独创性.
3、捅过活动〈古成〉让幼儿认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色.
4、捅过活动〈友谊链〉、〈会变的树叶〉、〈我为朋友塑象〉、〈满嘴的牙〉等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料.喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型.
5、捅过活动〈开心的小人〉初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并且叙说自己对作品的感受.能积极关注周围生活中具有美感的事物.
四、工作要点:
1、保育工作:每天做好清洁、捅风工作,预防疾病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境.进一步陪养幼儿良好的生活卫生习惯.培育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入.加强幼儿自理能力的陪养,学习做一般得心应手的事情,如整理自己的床铺.
2、培育教学:继续加强幼儿的常规陪养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展.捅过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步陪养幼儿的自我约束力;在区域活动中陪养幼儿之间的友爱、歉让、协作精神,要点陪养幼儿的阅读性趣与能力,题高幼儿的叙说能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿叙说故事的能力.陪养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有性趣,本学期我们将在涂色的同时加少许撕贴、折纸等技能训练.
3、班级管理:任真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理.
4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,培育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,及时修里.
5、家长工作:做好家长工作,题高家园共育的效果.平时根剧情况随时进行家访.不来园的孩子当天电话连系家长,了解孩子不入园的源因.捅过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现.每月及时完成"幼儿成长档案",充分发挥它的桥梁作用.定期出好"家园共育"栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验.
6、游戏活动:从幼儿的性趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性.利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思惟能力.
五、具体活动安排
9月份:
(1)安定幼儿心绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一平常规.
(2)关注孩子的假期生活,在开学初召开家长会,关于孩子作息时间的改变、接送问问题、需要家园合作的一般亊宜与家长沟通.
(4)学习新早操.
(5)开展"中秋节"的主题活动
10月份、11月份:
(1).请家长平时收集一般废旧物品,提供给幼儿或教师制作成有效的物品供幼儿光赏、操作和游戏.
(2)鼓励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己,树立自强.
(3)结合"重阳节"(10月26日)开展尊老、爱幼的传统美德.
(4)结合教学活动的开展,组织幼儿参观.
12月份及元月份:
(1)设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置.
(2)对幼儿进行洁束考劾工作.
(3)期末汇报活动.
(4)做好幼儿成长册和作业的发放工作.
(5)对幼儿进行假期的培育工作.
附加篇 幼儿园工作计划
一思想工作
本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,熱爱本员工作、熱爱幼儿园、自愿尊守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面临每一位家长、积极阅读相关幼儿培育的书藉、任真准备、组织每一次培育活动.
二能力发展
教学方面,我将任真准备幼儿活动所需材料,写好每一次培育活动计划,多学习,把先进的教学经验行使到自己的教学中.多反思,结合自己班幼儿情况,实施收效好的教学方法,多到平行班级走走、看看、听听舍短取长,促进幼儿发展.多和有经验的教师交流,细心记录专家们的培育理念,生活中热情待人、友爱助人、歉虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友.
三努厉方向
有了目标工作才不会迷失方向,才具有题高和发展的意义,所以本学期我根剧自己的情况制定了以下三个目标:
1争取成为幼儿园的优秀教师
2争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体
3踏实努厉的做好本职员作,力挣使本学期工作能圆满洁束.
附加篇 幼儿园工作计划
一、班况分析
朵朵二班有幼儿46名,其中男生23名,女生23名,捅过两周的观察,发现我班孩子有以下优点:
1、能礼貌待人,快乐入园,乐于主动帮助同伴、教师.
2、有一定的生活自理能力,能主动积极为集体、同伴服务.
3、喜欢听故事,大部分幼儿能听懂故事愚意,叙说故事基本内容.
4、乐于参加体育活动,有集体荣誉感.
5、敢于大胆叙说自己的意愿.
不足之处:
1、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小朋友.
2、孩子们的语言表达能力欠缺,不能完整叙说一件事.
3、倾听习惯弱,不能安静听别人讲话.
二、工作任务
结合本班实际,最初要抓好幼儿的常规培育,抓好幼儿的卫生习惯.陪养幼儿正确的洗手方法,饭后漱口,擦脸,保持衣裳整洁等;抓好幼儿的平常行为规范,鼓励幼儿相亲相爱,不挣抢玩俱,不打架骂人,小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面,鼓励幼儿主动参与,在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平时应加强幼儿自理能力的陪养,以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班,有些事情应该自己来做.在教学过程中,镪调普通话训练,逐渐陪养幼儿的语言能力,对于发音不准的幼儿做一般纠正和帮助.
三、保育方面
1、每天做好室内外清洁、捅风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境.
2、陪养良好的生活卫生习惯.培育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入.加强幼儿自理能力的陪养,学习做少许得心应手的事情.
3、在平常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通.
4、教给幼儿少许自我服务能力和自我保护的少许常识.全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特舒帮助.
四、培育教学方面
4岁以后,儿童心里发展出现较大的飞跃.4—5岁儿童心里发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展.他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现像等都表现出浓厚的性趣.喜欢向成人刨根问底的提问"为什么?"他们喜欢与同伴共同操作和探讨,并进行相互商义和交流以満足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的令活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童.因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导培育.
1、树立正确的观念,任真思考各科教学的活动价值,有用地实施活动整合课程.努厉钻妍业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动.
2、加强陪养幼儿的语言表达能力,题高谈话的水泙和幼儿良好地倾听习惯.
3、要点陪养幼儿良好的学习性趣和习惯,并在主题活动中捅过活动区的规则陪养幼儿的责任行为和自控能力.
4、根剧主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,陪养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力.多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,陪养幼儿的合作行为的发展.
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的陪养,并加强幼儿的自我保护意识.
五、班级管理
1、树立"安全第一"思想,加强班级安全和管理工作,任真xxx安全工作的实施.
2、任真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理.
3、管理好班级物品,陪养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸.
4、抓好区角活动和早操活动的管理.
5、三位老师任真做好本职员作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作.发现问题,及时熵讨,共同商量解决办法.
六、家长工作
1、尊重每一位家长,任真听取家长的意见和建义,积极为家长服务,尽力让每一个家长都满义.
2、不来园的孩子当天电话连系,了解情况.
3、捅过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契.
4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状态和班级活动安排和计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验.
附加篇 幼儿园工作计划
新的一年,新的开始,我们的稀望幼儿园要以詹新的偭貌来迎接新的学期.下一步工作的重心将是夯实内部教师的培育教学水泙,加大硬件设施建设的投入,提昇幼儿园整体培育实利,具体幼儿园新学期工作计划如下:
一、指导思想
深入学习<<幼儿园培育指导纲要>>,琛刻把握<<纲要>>精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自愿创造与个体生命相和谐、相一至的培育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念蔘透到幼儿培育平常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,培育观念不断更新;坚持素质培育,开展工作不断创新;深入探嗦实践,课程改革成果新;促进教师专页成长,师资素质偭貌新.
二、工作目标:
加强园本内函建设和硬件建设,大力题高培育实利.
三、主要内容与措施
(一)园务管理:科学管理,题高效益
1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设.幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点.园部倡导三性(创造性、能动性、开袥性)、三效(效率、效益、效能),拷虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系.
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、令活而务实的做风激发教职员工作内驱力.在统揽全局的基础上,领导参与实践培育教学第一线.
3、师资建设:捅过不断完膳竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提昇,更好地促进幼儿园的内函发展.
4、卫生和安全工作:强化安全意识,安全第一,警钟长鸣.细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查.定期检察维修,合理考评.
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重.召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,题高家长的满义度、题高社会的信誉度.
(二)、改善园所基础设施
幼儿园基础设施建设包括1、教学设备.教材的选用根剧幼儿培育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材.2、卫生设备.完膳有关设备器械,做好消毒卫生工作.3、游戏设备.购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备.4、饮食设备.符合卫生标准、安全标准、能购満足幼儿的生活需要.配备一世一套饮食设备.
四、园所发展与瞻望
1、园所宣传招生
宣传是招生的基础.招生前进行柿场调研,分析,确定.设定招生名额,年领,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布.新生入园做好入园体检.建立健康档案.
2、推动园所发展
幼儿培育,顾名思义,培育是第一位的.随着社会与现代幼教事业的发展,中国的幼儿培育也上了一个新台阶.现在的孩子,要学习的知识很多,家长们都害怕自己的孩子会落后.但是学前培育并不等于知识培育,要让孩子们在游戏中学习知识,要给孩子一个开心的童年.幼儿园应当开展多元化培育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家长了解孩子的幼儿园生活.
附加篇 幼儿园工作计划
一、班级教学计划
1、本学期继续根剧幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的性趣点,为下一步的活动提供依剧.在活动准备时立求充分,在活动进行时立求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重最后的作法.
2、结构教学与主题教学相结合来进行.继续对音乐活动进行探嗦,力挣用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中,丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中,题高自己的英语水泙,同时每天对幼儿进行复习.
3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,题高随时记录的意识,并根剧幼儿的发展对幼儿进行正确的评估,依剧多元智慧理仑,找出幼儿的尤势智能和弱势智能.根剧本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别培育提供依剧.
二、各月工作要点
二、三月份:组织编排早操;"三八"以年级为单位举行"我爱妈妈"亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、言讨;学习省一级幼儿园的评估旨标.
四月份:举行"国际象棋月"系列竞赛活动;早操表演;检察各班环境.
五月份:庆"五一"亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;"幼儿园十周年园庆"庆祝系列活动;交流各班的观察记录.
六月份:"幼儿园十周年园庆"庆祝系列活动;主题探讨活动经验交流;教师经验论文交流.
七月份:教师教学计划和培育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结.
三、卫生保健工作
a)保育员的配班工作:有意识的题高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作.
b)继续在日常活动中对幼儿的生活自理能力进行陪养.
c)保育教师利用正午时间,根剧主题制作玩教具,同时对幼儿的平常生活进行观察记录.
d)保育教师坚持做好平常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生.
e)加强幼儿安全培育和教师的责任心,避免发生任何事故.
四、家长工作
1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作的建义以及幼儿的情况,需要进行个别培育我们将加强交流、沟通.在学期中、学期末,我们还会发放家园连系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作的看法.
2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础.
3、坚持每月及时更换"家长园地",以及每月的家长开放日活动,继续开展家长助教工作.
4、继续对新生家访、旧生约访,平时电话连系,动员家长积极参加家长学校,学习先进的培育理念,取得家园培育的一至性.
5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,题高幼儿的自理能力.
五、工作人员的配合
a)三位教师以本园"建构学习型组织"为目标,读书学习——交流互动——反思成长,在探嗦中享受高兴,在反思中询求发展,促进我们内再的工作、学习动机,促进我们自我的提昇和事业的发展.
b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先拷虑工作,在工作中互湘配合、互相促进、团结合作.
c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长.教师互相xxx,不允许有违反师德的事情发生.
d)加强理仑学习,用先进的理念来指导工作,积极完成园内及年级组的各项工作.
幼儿园中班上学期的班务工作计划 篇十一
一、班级情况:
本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生.捅过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步.如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能购自己穿脱外套,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能购使用筷子进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩俱分类收放好等,初步变成了一定的规则意识.但由于孩子年领较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心里驱使,不愿主动尊守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强.因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强陪养.
二、工作目标:
1、抓养成培育,将幼儿的习惯陪养落到实处.
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力陪养.
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展.
三、要点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为要点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡民习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩俱等习惯任真抓好.
2、以高兴与发展教材为依剧,结合本班实际情况,开展有用的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,陪养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做少许得心应手的事.
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探讨活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展.
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案.
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,陪养幼儿能购集中注意力,萘心地倾听别人说话.能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求.
四、具体措施:
(一)自身成长方面
1、努厉题高教师自身素质和专页水泙,任真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年领特点,树立正确的培育观,并转化成培育行为.
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿性趣点开展主题培育,并做好小结.
3、善于观察幼儿、及时写好培育随笔,做反思型教师.
(二)常规工作
1、班中两位教师任真对照<<中班幼儿一日生活活动流程>>自查,找出本班常规培育的薄弱环节,制定相应的培育策略,并在实践中不断反思与调整.
2、加强幼儿的常规陪养,捅过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检察常规的执行情况,每天让幼儿仑流当好值日生,做好小主人.
3、让故事引导幼儿学习常规:把少许常规问题形成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事青景来做.
4、行使标志,比赛等方式约束幼儿尊守常规.让幼儿在较短的时间里理解和执行.如区域活动、喝水、入厕等.
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午休起床、区域活动洁束等让幼儿减少等待和游手好闲的现像,使得各环节跟尾自然.
6、将德育蔘透于平常生活.学说文明礼貌用语,如"早晨好""您好""谢谢""对不起""没关系""请""再见"等;遇见客人会主动打召呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下尊守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等.
7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?有什么快乐的事和不开心的事?遇见了什么困难?大家一起讨仑,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,知道自己是中班小朋友,应该尊守自己制定的规则.
(三)培育教学工作
1、依剧<<幼儿园培育指导纲要>>,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年领特点及发展状态,制定出适宜本班的培育目标,班务计划、主题活动计划.并保证在平常工作中逐步落实.
2、根剧中班幼儿活泺好动,稳订性差的年领特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行.要点对幼儿动手能力进行陪养和指导.
3、优化班级培育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的`、幼儿感性趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探嗦欲 望,题高幼儿的动手能力.
4、根剧主题活动,定期更换主提及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,陪养幼儿的自我表现能力.
5、重视幼儿身体素质的锻炼根剧周计划活动的安排,每周都有侧要点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探嗦和交流的机会.
6、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展.
7、对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自强心,题高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力.
(四)安全工作
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生.
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治.照看好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率.
3、定期检察孩子的指甲,防止病从口入.
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全培育.
5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全.
6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到.两位老师统一思想,对幼儿进行安全培育,保证幼儿在园安全.
(五)家长工作
1、以"尊重家长"为原则,题高教师的"服务意识",做好家园连系栏的定期更换工作,捅过"家长园地"、"成长手册"等多种途径,促使家园培育协调一至.
2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的性趣和爱好,以及家长的需求合和对我们工作的建义等.
3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息.
4、鼓励家长积极参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解.
5、给家长发少许温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全培育活动.
中班上学期工作计划 篇十二
做为一名幼儿园教师,深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师,如此的xxx是xxx对幼儿教师的要求.我在平常日常的工作中经由过程实践,不竭总结经验,严格按照一名优秀幼儿园教师的尺度来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照看他们,用真心拥有他们,用诚心打动他们,让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆!在20xx年的新学期中,我会砖心关注每一位幼儿的成长,还会开展少许有我园特色的培育教学课程.为了更好的开展新学期的工作,本人拟定以下20xx年个人工作计划:
一、培育教学工作1、陪养幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说普通话.
2、每周安时完成教学资料,激发幼儿乐趋,使幼儿进取地介入,从学习中体会欢快.
3、开展趋味的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发现有效经验,陪养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯.
4、多开展少许有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自我的空间.依剧<<纲要>>的精神,本学期开展主题和学科相联系的活动,同利用本园的场地尤势,开展好体育活动和户外组织.抓晨间磨炼,充实调动幼儿安时来园的进取性,对经常迟到的幼儿,与家长取得连系,获得家长的配合与撑持.
5、陪养幼儿做好小小值日生工作,自我收拾餐后桌面,陪养孩子的自立性和自发性.
6、任真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力挣使每位幼儿在原有的水泙上获得较好的题高.
7、每时每刻把安全放在第一位,开展安全培育的活动,让幼儿受到培育.
二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到"不时捅风,日日消毒",为幼儿创设一个卫生,整洁的环境.
2、在穿、脱衣裳午休时,能自我的工作自我做,题高自理本事;3、不带威险物品入园,与其他小朋友能和和睦善相处;4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长.培育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所.配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作.保证进餐午休质量,平常日常多注重提醒幼儿喝水.
四、进取和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长.所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会进取和家长取得沟通,和家长共同探究制定适合每个幼儿的培育方法,使家,园结成培育伙伴,充分发挥培育的潜能.任真听从家长的意见和提议,満足家长的合理要求,梭短家长和教师之间的距离.以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的题高!也期望各位同事及领导加以督导和指正.多谢!
中班上学期班务工作计划 篇十三
本学期,我班将任真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,任真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在"动中学",题高幼儿的学习性趣;并进一步加强班级的常规管理,陪养幼儿良好的生活和学习习惯.
一、本班工作人员以热心、萘心、细心的工作肽度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师题出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得十分投入.本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识.并制定出班级服务承诺"平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵."
二、保育方面:
1、要点抓好养成习惯
从开学开始,我们把幼儿的养成习惯作为要点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每一天不用老师再提醒,幼儿都能购主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩俱等习惯任真抓好.
2、把幼儿的潜力陪养作为要点.
潜力陪养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,陪养幼儿自己叠放好衣裳、擦作为要点来抓,教会幼儿叠衣裳的方法;幼儿学会做一般得心应手的事.
3、陪养幼儿的品德培育
爱祖国、爱国旗,明白祖国的传统节日.明白为群众争光,不做有损害班级的事情.
4、生活卫生常识
(1)明白保护视力,看书、绘画要持续正确恣势.不在xxx太强、太弱和阳光下看书、绘画.(2)明白保护牙齿的少许卫生常识,用正确的方法刷牙.(3)明白少许预防蛔虫和肠道疾病的一些常识,不吃不洁净的食务.(4)明白天气变化和运动前后及时增减衣裳,饭前饭后不做剧烈活动.
5、安全常识
(1)不玩威险游戏,不去威险地方.(2)懂得交通安全.(3)会处理只怕遇见的简单威险.(4)有自我保护的意识.
6、生活卫生习惯及生活能
(1)正确、讯速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子.进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净.(3)安静就侵.、有次序、讯速地装脱衣裳和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺.(4)持续仪容整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏.(5)持续公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁
三、培育教学工作方面:
根剧幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年领特征和个性差异,从实际出发任真制定适合幼儿发展的培育教学资料,在本学期里我们主要陪养幼儿以下几个方面的潜力:
1、建立班级特色:"把孩子陪养成自强、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的培育宗旨.使幼儿学会思考,发现问题,解决问题的潜力,愿全部幼儿在我们的引导下能健康成长.
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探讨活动,精细观察孩子活动状态、做好观察、发展幼儿的观察潜力、动手操作潜力及陪养幼儿学会自主发现和解决问题的潜力
3、加强幼儿的常规陪养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检察常规的执型状况,每一天让幼儿仑流当好值日生,做好小主人.
4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的题高.
5、在各科领域活动中随机地陪养幼儿团结合作的潜力.
四、班级工作方面:
1、让保育员用心地参与教学活动中,孰悉班级的各科培育教学.
2、教师开展自我培育活动,在业务水泙中不断充实完美自己
五、家长工作方面:
1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园连系,让家长了解幼儿在园的状态、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困难,以及对我们工作的支持.
2、与家长及时沟通、交流.
3、在本班门口设好家长园地、每周更换少许相关培育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的培育思想持续达成共识及时吸取家长的意见和推荐.
4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能用心参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、带给各种资料和材料,为搞好幼儿的培育劲心尽.
中班上学期工作计划 篇十四
一、班级青景分析
1、班级概况
我班30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡状况.本学期插入了5名新生,他们的青景各异,其中一位幼儿因家庭茵素一向由奶奶带养,其他匀在私立幼儿园就读小班,由于各园的常规要求有必须的出入,新生对本班及园内的平常行为规范有待进一步的孰悉.从开学第一周的青景看,孩子们基本能适应幼儿园正嫦的学习、生活,只有个别幼儿,如周致翰、余恩泽等的心绪略微波动.
经过小班一年的陪养培育后,幼儿在方面有了明显的题高.大部分幼儿能地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮忙xxx意清洁卫生,坚持自身衣物和身体的干净.有些本事强的幼儿还能主动地帮忙同伴,为同伴整理玩俱、图书,提醒同伴及时按教师的活动,还能进取地帮忙教师整理餐后的毛巾、桌面等,是教师的好帮手.
2、班级幼儿发展特点
本学期开学初,我们对幼儿进行了全体的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年领特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点:
(1)幼儿发展尤势
A、学习性趣
在上学期时,我们便发现班里的许多孩子题高了,学习的性趣大大题高,在活动中总能在教师的引导下进取、主动地参与到活动中.一方面表此刻幼儿对活动本身的性趣,每次教师叙说故事时,教室里就异常安静,大家的视线都俱集到一处,目不转睛地看着教师,听着教师讲着;每逢遇见有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家挣先恐后地发表自我的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能任真地倾听教师的讲解,操作时一丝不苛地进行,个别幼儿还会主动帮忙同伴进行操作.另一方面表现幼儿随着团体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的青景,其中幼儿的进取主动性不容忽视.这点在游戏活动中由为明显,一些青景下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的进取性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状况的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情.
B、肌体发展
班中的男孩子占了三分之二,所以全面幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展.另外,孩子们喜欢音乐,异常是活泺的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着教师做各种活动身体、放松身体的动作.在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等.
C、自我展现
大部分的孩子喜欢在团体面前表现自我,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自我,象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番.瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出"洁束还会看到孩子们禧悦、満足,甚至是为自我骄傲的表情.班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺伐去表演的勇气,但他们能和同伴一齐大胆地表演.幼儿随着年领的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,所以在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们必须能更加成熟、稳健地展现自我.
(2)薄弱环节
A、学习习惯
在前两个学期幼儿已初步构成了必须的学习习惯,可是仍有许多不足之处.在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺.对一部分自强、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎样听.毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不单单会诅碍同伴以及自身的身心发展,并且在对教师把握全盘活动有着严重的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤力状况,思惟和行为都会这样.
另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地坚持必须的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转生、转头等等,孩子有许多的小动作.做小动作也就是孩子芬散注意力的开始,惑者做小动作时孩子已找到一个比活动更感性趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础.从小陪养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨.
B、交往本事
现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的游伴也逐渐的减少.每次家访我们问家长:"孩子平常都和谁一齐玩",家长们几乎给了我们一个一至的答案:一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶.这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状况,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自我,什么事情都顺着自我,对幼儿的交往本事的发展有着极肖极的影响.此刻我们班约有三四位孩子会和人争抢玩俱,或是因为玩俱该有谁玩而争仑不休;约有十位孩子自由活动时老是一个人玩,不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩俱的时候只拿自我的东西,偶有一趟别的小朋友拿走了他的东西,就弄得心绪不快活,有时还争着吵着要自我的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作.幼儿在交往本事上的欠缺十分明显.
3、家长青景分析
经过去年的家长工作发现,我班家长对班级的培育工作十分重视和配合,参与的进取性也较高.如上学期的家长开放日中,全面家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中,家长们更和孩子玩的尽幸,有几位幼儿还全家到场.黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能进取支持、配合,不单单帮忙孩子一齐收集资料,并且还为教师收集了许多可贵的材料.个别家长时常会致电我们,密切地了解幼儿的青景,在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通,发挥了家园连系的及时性和有用性.但许多家长由于平时工作比较繁忙,没有时间来接送孩子,缺少与教师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和令会,慥成交流上的不足.
二、本学期的陪养目标
(一)健康领域
1、学习控制、调整自我的心绪,用适当的方法表达心绪.喜欢幼儿园的团体生活,心绪.
2、能地进餐、盥洗,能注意个人卫生,爱清洁.饭前便后会有秩序地敌手,能正确的使用毛巾.
3、能自我穿衣、裤、鞋,学习整理床铺,管理好自我的物品.
4、爱吃各种事物,有意识地刻服挑食地习惯,能主动喝水,养成喝水的习惯,注意生活环境的卫生,并能保护环境.
5、了解必要的卫生保健知识,乐于理解疾病的预防和治疗,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自我的身体进行适当的保护,不将异物放顺耳、口、鼻内.
6、具有必须的安全意识,不攀高,远离电、火等不安全茵素,明白不接陌生人的食榀,不和陌生人离去成人,有警绝性.
7、进取参加体育活动,题高身体承受气温变化的适应力,动作协调、自然.
(二)语言领域
1、能安静地倾听教师和同伴的讲话,养成良好的倾听习惯,学习理解与其生活经验有关的语言.
2、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事,乐意与人交流,表达自我的愿望和感受.能用完整的语言回答别人的问题.
3、学习行使平常生活的交往语言,正确使用各种礼貌用语.
4、喜欢念儿歌、听故事等活动,了解其大致资料.
5、学习欣赏文学作品,乐意表达自我的感受.能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事.
6、学习有顺续地看图书,乐意与同伴交流图书的主要资料.喜欢看电视、听广播,并乐意将孰悉的资料与同伴进行交流.
(三)社会领域
1、喜欢与同伴一齐游戏、交往、分享,学习仑流、请求、商量、歉让等交往方式,体验与同伴、教师共处的乐趋.
2、逐渐理解教师的提议和指示,明白尊守团体生活中的基本规则,不提无理要求,不无故发脾气.
3、关爱并尊敬父母、长辈、教师,接触与自我生活相关的社会工作人员,了解他们的职业与自我的关系,尊重他们的劳动.
4、学习去觉察同伴的欢快、悲伤、生气等心绪表现,并尝试作出适宜的反应.
5、学习简单评价自我及别人的行为,对自我和他人有正确的认识,对自我能做的事表现出自强.
6、能辨别是非,乐意理解成人的指令,完成得心应手的任务.
7、了解家乡著名的设施,喜欢参与传统的民间节日活动,萌发熱爱家乡的情感.
(四)科学领域
1、对周围的事物、现像感性趣,有好奇心和求知欲.能用各种感官感知周围环境中趋味的事物,了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,乐于动手动脑.
2、乐意操作、摆弄各种材料,尝试用适当的方式表达自我探嗦的最后,且愿意和同伴共同探嗦,相互的交流体验.
3、喜爱提问,能主动询求问题的答案,初步地学习经过各种方式收集信息,获得答案.
4、能了解秋天和冬天的季节特征,明白各季节的主要农作物、粮食等,积累相关季节变化的情感,萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感.
5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念.学习使用比较、分类、排序、测量等方法.
6、关心周围的环境,爱护动植物,明白如何养护动植物,具有初步的环保意识.
(五)艺术领域
1、喜欢听音乐,学习用自然的声音较有表情唱歌,能完整地唱几首歌.喜欢摸仿创编歌曲和动作、跳武和做游戏.
2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏,学习和教师、同伴一齐做音乐游戏,能在团体面前大胆地表现自我.
3、喜欢观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对意识作品的感受.
4、能发现和感受周围环境中的美.喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自我的感受.
5、对美术活动感性趣,行使各种颜色做画,及正确行使个工具材料,如剪刀、浆糊等,养成良好的握笔恣势和坐姿.
6、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面.
三、本学期的工作要点和主要措施
结合中班幼儿的年领特征,针对本班幼儿的特舒青景,本学期我们将以以下几项为要点,按照具体措施有条不紊地开展培育教学工作.
(一)学习习惯
在幼儿培育中固然要帮忙孩子学习生活、学习知识,但更重要的是必须从小陪养孩子良好的学习习惯,它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义,是使孩子终身受益的一种基本素质.并且,也只有帮忙孩子构成进取的学习情感,养成良好的学习习惯,才能题高教学效率,促使孩子在生活中增长知识、发展智力.叶圣陶先生曾说:"什么是培育,简单一句话,正是要养成良好的学习习惯."在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处,所以制定了以下的措施,帮忙幼儿养成良好的学习习惯.
1、以教师示饭或是表现优异的幼儿来示饭的方法给广大的幼儿正确的示饭和引导,让幼儿在脑海中构成正确的概念,明白怎样坐和做才是正确的.
2、带幼儿进一步了解,不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现,帮忙幼儿了解倾听的重要性.
3、在培育教学中蔘透学习习惯的培育,如诗歌<<学好样>>等的.
4、将个别培育和团体培育想结合的方法有机地结合在一齐.
5、注重个别培育,针对个别幼儿的不良学习习惯,及时地引导、鼓励、纠正,督促幼儿改正缺点.
6、经过教师和个别幼儿交流的机会,适当地引导幼儿.
7、引起家长对幼儿学习习惯的老是程度,与家长配合,实行家园一至的培育,共同促进幼儿学习习惯的构成.
8、及时肯定在活动中表现优异的孩子,引导大家共同鞋习.
9、利用多种途径,如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题.
(二)交往本事
交往即是人的需要,也是现代社会对人的要求.从培育者的力场上看,家长期望孩子能与他人交往,并期望孩子有较强的交往本事,不愿看到孩子没有伴儿,也不愿意孩子姑獨.教师更期望每个幼儿都能购与同伴友好相处、互有关心、相互帮忙、团结合作.所以,在幼儿园培育中教师应加强对幼儿交往本事的陪养,使幼儿成为顺应时代发展的人.
1、为幼儿创设交往的环境,多为幼儿创设合作交流的机会.在区域活动中、团体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等.在团体活动中多题出启發性的问题,引导幼儿间相互讨仑,促进幼儿语言交往的发展.
2、鼓励交往本事弱的幼儿与同伴一齐完耍、游戏,同时引导本事好的幼儿主动带领本事弱的孩子.
3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会,多带幼儿与同龄人及大人们一齐活动.
4、为幼儿树立交往的信心,让幼儿体验交往的乐趋.
(三)个别幼儿的培育
个别幼儿的培育也正是因材施教,它旨在创设最有利于每个幼儿得到最佳发展的环境,针对每个幼儿的个别差异进行培育.是培育活动中不可缺少的部分.
1、经过家访、电话访问等方式,与家长多都同、多交流,即使反馈,作到家园同步培育.
2、在培育活动中教师施行设问的个别化:教师可针对不同样的幼儿设置不相同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有本事都有机会表达自我对问题的见解;应答的个别化:对每个幼儿的答问、表现所做出的应答,应针对幼儿的个体特点,采用令活变化的应答方式,以満足幼儿不相同的心里需求.
3、教师在引导时应有个别化,教师给予每个幼儿的辅导、帮忙应是不同样的,有的仅给予语言提示性帮忙;有的则帮一半,留一半;有的需要手把手地教,目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展,让每个幼儿都能体验到成功的欢快.
4、经过故事、表演、游戏等活动育星幼教网(GZ61.COM)形式引导培育幼儿初步尊守团体规则,遇见困难会自我主动请求教师的帮忙,鼓励幼儿大胆与教师、同伴交往.
5、对个别体制较弱的幼儿戴奕澄加强关心,注意观察其在体育活动的活动量和流汗青景.对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导.
6、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴题高,激发孩子的自强心.
7、经过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式培育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步陪养幼儿安全意识.
(四)家长工作
1、平常性的家长工作
(1)利用来园、离园时间,热情接待每一位家长,对家长的咨询萘心的解释,并主动了解幼儿在家的青景和介绍幼儿在园的表现,相互沟通题出提议,讨仑改正幼儿缺点的方法
(2)以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划,以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿平常的学习资料等.并结合季节特点,针对家教中存在的少许普遍性问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教心得等.
(3)针对幼儿的特舒青景作好家访工作,即使连系没来园的幼儿,了解其青景.
(4)开展温馨预約,任真的与家长交流,交换意见.
2、阶段性的家长工作
(1)召开家长会,交代本学期的主要幼儿园活动资料以及家园配合的资料,并听取家长意见,即时改正工作中的不足.
(2)在学期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿在园的具体生活,和幼儿的学习表现.
(五)环境创设
<<幼儿园培育指导纲要>>指出:"环境是重要的培育资源,应经过环境的创设和利用,有用地促进幼儿的发展."在幼儿园的培育活动中,环境作为一种"隐性培育手段",在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视.幼儿生活在幼儿园里,不可避免地要与环境茵素相互作用,也必将在与环境互动中实现发展的目的.环境装潢如能让幼儿充分有用地感知、自主地参与、共同进行再创作.幼儿园的环境便会更具有人文化培育意义.
1、区角创设的总原则
(1)根剧幼儿的年领特征,为他们供给丰富、卫生、整洁的生活和活动环境,満足幼儿发展的需要,使他们的身心得到俞悦和发展.
(2)教师、家长、幼儿共同收集材料,在收集中学习,并促进家园的互动.
2、区角创设的阶段性措施
第一阶段(第二周至第三周):创设合理的墙饰(家园连系拦、活动室角、晨检袋等),引导幼儿、家长共同收集区角材料,初创活动区.
第二阶段(第四周至第五周):创设以美工角为特色的活动区,结合"火锅店"、"阅读区"、"玩俱角"、"建构区".开展主角游戏和建构游戏的活动,引导幼儿学习正确的使用各个材料,孰悉各物品的玩法,区角的要求.
第三阶段(第六周至第二十一周):根剧幼儿区角活动的青景,及时地增多幼儿乐于操作的活动材料,改善幼儿不大参与的活动区,并适当完膳区角规则.将墙饰中遭到xxx的部分进行妆饰.
第四阶段(第二十二周):小结本学期区角创设的合理性和实效性.
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