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幼儿园感恩节教案怎么写及范文

时间:2024-03-20 工作计划 我要投稿

【幼儿园感恩节教案 第一篇】

标题:幼儿园感恩节教案 公文汇 www.gongwenhui.com

导语:感恩是一种美德,是我们应该培养和传承的重要品质。幼儿园是孩子们成长的地方,感恩节作为西方传统的节日,是培养孩子们感恩心的绝佳机会。本文将提供一份幼儿园感恩节教案,从活动设计、教材选择和教学步骤等方面进行详细解读。

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一、教学目标: 稿子汇 www.gaozihui.com

1. 了解感恩节的由来和意义。

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2. 掌握一些常见的感恩方式和表达方式。 稿子汇 www.gaozihui.com

3. 培养孩子们的感恩心和关爱他人的意识。

二、教学准备:

1. 教学课件:感恩节的图片、故事和小等,用于引导学生了解感恩节的内容。

2. 教具:实物道具、幼儿教材(如绘本、游戏卡片等)。

3. 手工材料:彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学步骤:

1. 情景导入(10分钟)

a. 让孩子们观看感恩节的图片和小,引导他们对感恩节的认知。

b. 鼓励孩子们分享自己的感恩经历,并引导他们思考感恩的意义。

2. 感恩节的由来(15分钟)

a. 通过教学课件,向孩子们讲解感恩节的由来,如感恩节起源于,是为了感谢上天和他人的恩惠。

b. 引导孩子们感受感恩节的主题和意义,如感谢家人、老师、朋友等人对我们的帮助。

3. 感恩的方式(20分钟)

a. 向孩子们介绍常见的感恩方式,如说“谢谢”、“我爱你”、“给予微笑和拥抱”等。

b. 设计小游戏,让孩子们体验感恩的乐趣,例如让孩子们交换礼物并表达感谢之情。

4. 制作感恩手工(20分钟)

a. 向孩子们展示手工材料,并给出制作感恩手工的示范。

b. 引导孩子们用彩纸、剪刀和胶水等材料,制作感恩卡片或折纸鲜花。

c. 孩子们完成手工后,鼓励他们将手工送给亲人或老师,并附上真挚的感谢之言。

5. 总结与反思(10分钟)

a. 引导孩子们回顾活动内容和自己的学习收获。

b. 鼓励孩子们分享感恩的心情和表达感谢的方式。

四、教学效果评估:

1. 观察孩子们在课堂上的积极参与程度。

2. 通过小组活动和小游戏,评估学生对感恩的理解程度。

3. 收集并评估孩子们制作的感恩卡片和折纸鲜花,看是否真挚地表达了感谢之情。

结语:通过本节课的教学活动,我们可以让孩子们更好地了解感恩节的由来和意义,培养他们的感恩心和关爱他人的意识。希望这个教案能够为您的幼儿园感恩节教学提供参考和帮助。感恩不仅仅是一种节日,更是一种生活方式,让我们一起教育孩子们懂得感恩,与他们共同成长。

【幼儿园感恩节教案 第二篇】

形式(中班组):

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡

活动名称:感恩节——老师老师感谢您

活动目标

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、交流::我的.感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班:

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、

反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

【幼儿园感恩节教案 第三篇】

“护蛋行动”,一个颇有创意而有趣的幼儿园活动——幼儿园将为每一个孩子准备一只生鸡蛋,从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋,并想办法保护好鸡蛋,保护期为一天,要使它完好无损,蛋破即为护蛋失败。“护蛋”成功,鸡蛋作为奖励,让孩子感受成功的喜悦。

  活动意义:

1、此幼儿园活动培养幼儿的责任意识和感恩的心。

2、以“妈妈”的角色去保护好鸡蛋,并敢于去承担“护蛋”成功或失败的结果,总结经验。

3、对孩子们来说,不仅仅是“护蛋”而已,而是让他们感受妈妈对自己细心呵护的不易。

  活动准备:人手一份画有笑脸的生鸡蛋(周四中午画蛋)、保鲜袋。各班准备相机、标签(名字、破蛋时间)

  活动时间:5月11日

  活动延伸:家长可在母亲节聊天,延续此幼儿园活动。

附:(结束要和孩子聊聊护蛋心得)(鸡蛋很容易碎,不容易保护,而且要经常想起他。以此谈到辛苦的爸爸妈妈,他们每天都会想着自己的孩子,把我们从那么小什么都不会一直养育到现在,还要完成自己的工作,太不容易了!)

让孩子勇于承担护蛋的结果。

【幼儿园感恩节教案 第四篇】

  一、指导思想:

为了弘扬中华的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月23日的感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的'情感。

  二、活动目标:

1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。

2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,陪伴成长;培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。

  三、活动准备:

1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。

2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

3、班级感恩主题活动环境布置。

4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。

  四、感恩节班级主题活动:

你养我长大,我陪你到老

  五、活动时间:

20xx年11月23日星期四

  六、活动结束:

1、感恩节活动新闻发布教育网。

2、每班精彩照片布置主题墙

3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。

【幼儿园感恩节教案 第五篇】

  活动目标:

1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。

2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备:

1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节)

2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)

3、准备开水、纸杯

  活动过程:

  一、谈话:

师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?

幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)

师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

  二、讨论:

1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)

2、确定节目:从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

  三、交代注意事项:

1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。

2、排好队,有秩序,有礼貌

3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话

  四、参观施工现场

将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)

  五、表演节目

1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”

2、歌表演:《小树叶》 儿歌《贝贝上中班》 唐诗《渔歌子》《山行》

  六、送水

每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如:叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水…

结束活动:带幼儿回活动室,请幼儿说一说自己的心情

【幼儿园感恩节教案 第六篇】

活动目标:

1.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。

2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3.锻炼反应能力和倾听能力。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备:

可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程:

1.问候孩子们,唱美德主题歌。

小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的`声音唱响美德主题歌。

2.介绍主题:《感恩》

邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3).如果孩子说错了,不给予否定,继续引导,适当时给予提示。

教师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福,如果我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分,给出相关答案)

如果:

——没有空气呼吸?

——没有饮用和清洁用的干净水?

——当我们出生的时候,没有一个人照顾我们?

——没有阳光照射在所有成长的生物上?

我们是否可以感谢我们所拥有的:

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?

通过以上对话问题掌握美德新技能:认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

【幼儿园感恩节教案 第七篇】

  教学目标:

1、促进家庭和睦,完善人际关系。

2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

3、体验节日的快乐氛围。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  教学难点:

理解故事内容并感恩`爱

  活动准备:

小动物头饰、音乐CD。

  教学过程:

一、开始部分:

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分:

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问:故事里面都有谁?

幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸爱并感谢爸爸妈妈。

五、家庭作业(请家长辅助)

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

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