小小篮球运动员 公文汇 www.gongwenhui.com
篮球,作为一项团队合作的体育运动,对于身体素质和团队意识的培养具有重要意义。在学校的大班教学中,如何培养小小篮球运动员,有助于他们的身体健康和综合素质的提高。 公文汇 www.gongwenhui.com
首先,培养小小篮球运动员需要建立良好的体育基础。在大班教学中,可以通过有趣的游戏和体育活动来引导孩子们对篮球的兴趣。例如,利用塑料球、小变化球等自制道具,进行投篮、运球等小组竞赛,让孩子们在愉快的氛围中感受到篮球的魅力。此外,还可以组织一些简单的身体素质训练,如跳绳、踢毽子等,以提升孩子们的爆发力和协调性。通过这些活动,孩子们可以逐渐掌握基本的篮球动作和技巧。 公文汇,办公文档之家
其次,培养小小篮球运动员需要注重团队合作意识的培养。篮球是一项团队运动,需要队员之间相互配合和合作。在大班教学中,可以通过分组游戏和篮球比赛来培养孩子们的团队合作精神。例如,组织一场小型篮球比赛,让孩子们分为两个队伍进行对抗,同时引导他们学会与队友沟通、协作,共同寻找破解对方防守的方法。通过这样的活动,不仅可以培养孩子们的团队合作意识,还能增强他们的竞争意识和集体荣誉感。
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此外,培养小小篮球运动员还需要营造积极向上的篮球文化。在大班教学中,可以为孩子们打造一个积极向上的篮球环境。例如,安排固定的篮球课程,提供专业的篮球教学和辅导。同时,可以邀请一些专业篮球员或者校外篮球教练到学校进行指导,激发孩子们的学习兴趣和上进心。此外,可以组织一些篮球讲座、篮球比赛观摩等活动,让孩子们了解更多的篮球知识和技巧,同时激发他们对篮球运动的热爱。 公文汇 www.gongwenhui.com
最后,培养小小篮球运动员还需要注重个体差异的尊重和发展。在大班教学中,每个孩子的身体素质和兴趣爱好都有所不同,教师应该根据孩子们的实际情况,给予个别化的指导和培养。例如,对于身体素质较弱的孩子,可以提供更多的基础训练,帮助他们逐渐提升身体素质;对于身体素质较强的孩子,可以提供更高难度的训练,培养他们的竞技能力。通过尊重和关注每个孩子的个体差异,可以更好地培养小小篮球运动员的潜力和特长。
总之,在大班教学中,培养小小篮球运动员是一项重要而有价值的任务。通过建立良好的体育基础、注重团队合作意识、营造积极向上的篮球文化以及注重个体差异的尊重和发展,可以培养出更多热爱篮球的优秀运动员,为学校体育事业的发展做出贡献。
【大班教案:小小篮球运动员 第二篇】小小篮球运动员(大班)
一、设计思路:
我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导,并通过四散练习,灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展,培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标:
1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。
2.培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点:
学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设:
1.幼儿人手一只篮球。
2.红、绿、黄、蓝四队标记。
3.音乐若干段。
4.记分牌。
五、活动流程:
(一)调动身心
1.跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。
2.热身操:听音乐精神饱满地做。
3.保育:略脱衣服。
(二)基本部分
1.四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)
2.探索练习,重点指导。
(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。
(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)
3.拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)
4.灌篮比赛,综合练习。
(1)玩法:
分两队进行比赛,每对各5~6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。
(2)规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。
(3)幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。
5.保育:
(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
(2)擦汗。
(三)结束部分(放松身体)
1.进行颁奖仪式(胜者得金牌),放松身体。
2.听音乐走室擦汗,休息。
点评:以运动中的一个重点和难点突出指导,专门设计游戏来训练,以达到提高运动技能的目的。
【大班教案:小小篮球运动员 第三篇】活动目标:
⒈让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
⒉培养幼儿团结协作的能力。
重点与难点
学习两人以上配合传球。
材料与环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程
㈠调动身心
⒈跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。
⒉热身操:听音乐精神饱满地做。
⒊保育:略脱衣服。
㈡基本部分
⒈四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)
⒉探索练习,重点指导。
⑴请个别(3-4个)幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)
⑶拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)
⒊灌篮比赛,综合练习。
⑴玩法:
分两队进行比赛,每对各5-6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。
⑵规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。
㈢结束部分(放松身体)
进行颁奖仪式(胜者得金牌)。
【大班教案:小小篮球运动员 第四篇】一.活动目标:
1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2.培养幼儿团结协作的能力。
二.重点与难点:
学习两人以上配合传球。
三.材料与环境创设:
1.幼儿人手一只篮球。
2.红、绿、黄、蓝四队标记。
3.音乐若干段。
4.记分牌。
四.活动流程:
(一)调动身心
1.跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。
2.热身操:听音乐精神饱满地做。
3.保育:略脱衣服。
(二)基本部分
1.四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)
2.探索练习,重点指导。
(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。
(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)
3.拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)
4.灌篮比赛,综合练习。
(1)玩法:
分两队进行比赛,每对各5~6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。
(2)规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。
(3)幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛
规则。
五.保育:
(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
(2)擦汗。
(三)结束部分(放松身体)
1.进行颁奖仪式(胜者得金牌),放松身体。
2.听音乐走室擦汗,休息。