中班健康教案范文 公文汇 www.gongwenhui.com

健康是每个孩子都应该学习和关注的重要主题，对于幼儿来说，培养健康的生活习惯和养成健康的身心状态，对他们的成长和发展至关重要。为了帮助中班的孩子们了解和掌握有关健康的知识和技能，我们设计了如下的健康教案。 稿子汇,范文学习文库

一、教学目标 公文汇,办公文档之家

1. 能够认识不同食物的名称，并根据颜色进行分类。

稿子汇 www.gaozihui.com

2. 了解衣物的种类和用途，学会正确穿衣。 稿子汇 www.gaozihui.com

3. 能够识别常见的交通工具，并了解安全使用交通工具的注意事项。

4. 掌握正确的洗手步骤，养成良好的个人卫生习惯。

5. 了解身体的各个部位，并能够简单描述它们的功能。

二、教学准备

1. 食物卡片和颜色分类牌。

2. 衣物模型和图片。

3. 交通工具图片和玩具。

4. 洗手液和水槽。

5. 身体部位图片和模型。

三、教学过程

1. 导入：通过观察不同颜色的水果和蔬菜，让孩子们说出它们的名称，并将卡片根据颜色进行分类。

2. 活动1：通过穿衣游戏，教孩子们不同季节的衣物名称和用途。教师穿戴不同的衣物，让孩子们说出衣物的名称，并解释它们的用途。

3. 活动2：展示交通工具的图片和玩具，让孩子们说出交通工具的名称，并提醒他们交通工具的安全使用注意事项。

4. 活动3：教孩子们正确的洗手步骤。首先，老师演示正确的洗手动作，孩子们跟随老师的指示进行洗手。最后，让孩子们观察洗手后的手是否洁净。

5. 活动4：介绍人体的各个部位，并让孩子们用身体模型或图片指出不同的部位，并简单描述它们的功能。

6. 总结：回顾课堂上学到的知识，让孩子们积极参与，并进一步加深对健康的理解和认识。

四、教学评估

通过观察孩子们的参与程度、回答问题的准确性以及完成活动的情况，对孩子们的学习情况进行评估。

五、教学扩展

1. 家长互动：通过家长会或家庭作业，鼓励家长与孩子一起讨论和关注健康话题。

2. 其他活动：组织户外游戏或实地参观，让孩子们亲身体验健康的生活方式。

通过上述教案的设计，我们可以帮助中班的孩子们了解健康的重要性，并培养他们的健康意识和生活习惯。同时，我们还可以通过互动和扩展活动，进一步丰富和拓展他们的健康知识和技能，为他们健康成长提供全面的支持和指导。

　　活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：1、电脑、、教学图片（正常牙齿图片和龋齿图片 ）

2、了解本班幼儿得龋齿的情况 每人一把牙刷

　　活动过程：

一、引出牙齿课题。

1、出示牙齿模型，讲述牙齿的作用：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，它帮助我们消化食物，使我们的身体长的健康结实。

2、观看正常牙齿图片，对比看龋齿图片，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿也叫蛀牙、虫牙。

二、了解龋齿形成原因（放1部）

1、带着问题看。提问：宝宝怎么了？（牙疼）医生说宝宝的牙齿怎么了？（患龋齿了）多大的幼儿容易患龋齿？（学龄前儿童容易患龋齿）

2、师：龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物，剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面，会被细菌发酵分解生成酸。牙齿经过一段时间便逐渐被溶解、软化、脱钙、，最后出现龋洞；龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种；从无症状到疼痛难忍，逐渐发展加重的。龋蚀牙釉质和牙本质浅层，在牙齿表面出现黑洞（浅龋）；龋蚀到牙本质，遇到冷、热、酸甜等的，便会有酸软疼痛的感觉（中龋）；如病变扩大到牙本质的深层，接近牙齿的髓腔，已经形成（深龋）了。现在，小朋友互相看一看，哪个小朋友有龋齿，他们的龋齿是什么样？严重吗？（找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面，和图片比较，告诉小朋友，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种）

三、预防龋齿的要点（2部）

1、了解龋齿的危害，龋齿是怎么得的'？（喝碳酸饮料、饭后不漱口、吃零食……。）得了龋齿怎么预防？得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

2、小朋友讨论防止龋齿的办法：（每天早晚刷牙，饭后漱口，少喝碳酸饮料，特别减少吃零食和次数，睡前刷牙后就别再吃东西了，涂氟，窝沟封闭，定期检查。）

四、学习保护牙齿的办法（放3部）。

1、。正确刷牙方法：

（1）先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面。

（2）用同样的方法刷牙齿的里面。

（3）将牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齿面，也叫咬颌面。

2、预防龋齿的要点：正确刷牙，使用含氟牙膏；养成良好饮食习惯；

局部涂氟，窝沟封闭；还要定期检查，及时就医。

师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

五、游戏：《宝宝一起来刷牙》

放《护齿歌》小朋友都知道了龋齿形成的原因，知道了要预防龋齿的形成，并掌握正确的刷牙方法。小朋友一定要爱护自己的牙齿，早晚刷牙的好习惯，现在我们一起来刷牙，让我们也懂得牙齿的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起来吧，动起来！

六、延伸教育：教育幼儿要爱护牙齿，牙齿对我们非常重要，要用正确的方法保护自己的牙齿，并拥有一口健康、漂亮的牙齿。

一、活动目的

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；

2、知道洗脸的'步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

二、活动准备

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编

儿歌

《宝宝爱洗脸》

三、活动过程：

（一）设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”

2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”

引出应该洗干净。

（二）引发讨论

你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）

说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。

（三）进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。

“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”

2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

4、教师正确示范，幼儿模仿。

（四）我们大家来洗脸

一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

（五）说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）