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中班美术活动雨伞教案范文

时间:2024-02-11 工作计划 我要投稿

【中班美术活动雨伞教案 第一篇】

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主题:中班美术活动-雨伞教案 公文汇,办公文档之家

导语:雨伞是日常生活中常见的物品,本教案以雨伞为素材,通过美术活动,引导中班幼儿探索雨伞的形状、颜色和功能等方面,培养幼儿的动手能力和创造力,同时提高他们对大自然和季节变化的认知。

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一、教学目标 公文汇,办公文档之家

1. 认识雨伞,了解雨伞的形状和颜色。

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2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿对大自然和季节变化的认知。

二、教学准备

1. 雨伞的实物或图片。

2. 不同颜色的画笔、颜料盘、纸板、剪刀、胶水、彩线等美术工具。

三、教学过程

1. 导入:出示雨伞的实物或图片,引导幼儿观察和描述雨伞的形状和颜色,激发幼儿的兴趣。

2. 制作彩虹雨伞:给每个幼儿发放一张纸板,引导幼儿在纸板上画出五彩斑斓的雨伞,可以使用彩色画笔和颜料盘。教师可以示范画出一个雨伞,鼓励幼儿尝试不同的颜色和图案。

3. 剪纸伞:给幼儿发放一张纸板和剪刀,引导幼儿将纸板剪出伞面的形状。,让幼儿在剪纸伞上画上喜欢的图案,最后将剪纸伞装饰好。

4. 串串伞:给幼儿发放一张纸板和彩线,引导幼儿将纸板剪成伞面的形状,再将彩线穿过伞面的顶部,制作成一个小雨伞。幼儿可以选择不同颜色的彩线。

5. 模仿雨滴:引导幼儿模仿雨滴的形状和动作,用手指在纸板上画出雨滴形状。,让幼儿用颜料或者彩线来装饰自己画的雨滴,可以画出很多不同形状、颜色的雨滴。

6. 游戏延伸:设置一个拣纸板上雨滴的游戏,将纸板上画好的雨滴随机散落在教室中,引导幼儿将雨滴拣回自己的位置,让他们通过游戏巩固对雨滴形状和颜色的认知。

四、教学总结

通过本次美术活动,幼儿认识了雨伞的形状和颜色,培养了他们的动手能力和创造力。同时,通过模仿雨滴的形状和动作以及游戏延伸的方式,提高幼儿对大自然和季节变化的认知,并且增强了他们的集体合作能力。

五、教学反思

1. 教师要根据幼儿的实际情况和兴趣,调整教学活动的难易程度,确保每个幼儿都能参与进来。

2. 教师要在活动中引导幼儿观察和描述雨伞的形状和颜色,培养他们的观察力和表达能力。

3. 教师可以与幼儿一起讨论雨伞的功能和应用场合,扩大他们对雨伞的认知范围。

4. 教师要充分发挥幼儿的主动性和创造力,鼓励他们尝试不同的颜色和图案,培养他们的想象力和创造力。

通过这样的美术活动,幼儿既能锻炼手眼协调能力,又能培养创造力和想象力。同时,通过对雨伞的认知和探索,拓宽他们的视野,增加对大自然和季节变化的了解,提高他们的思维能力和社交能力。希望这样的美术活动能够为中班幼儿提供更丰富的学习和成长机会。

【中班美术活动雨伞教案 第二篇】

  设计意图:

最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞亮”、“对啊,我的伞上有小动物的。”“这不是真的`,是画上去的。”“我的伞上也有……”“我的伞上也有……”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。纲要指出:要结合培养目标和本班幼儿实际,充分考虑儿童的发展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此,针对以上情况,我设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力。

  活动目标:

1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。

2、体验为图象命名的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。

  活动过程:

一、情景导入: 最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。

二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。

鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。

例:x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。

三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。

1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。

2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。

3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。

4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。

5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。

四、情景中游戏:

1、嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。

2、为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。

  活动反思:

这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小雨伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。

【中班美术活动雨伞教案 第三篇】

  活动目标

1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像。

2、体验创意画的乐趣。

  活动准备

1、ppt课件:美丽的花纹

2、课件-涂色:雨伞

3、印有雨伞轮廓的纸,各色水笔,铅笔若干。

  活动过程

一、导入

课件-照片:下雨

小朋友下雨了,我们出门应该带上什么防雨具呢?

小朋友说一说自己的雨伞是什么图案的。

二、展开

1、课件-涂色:雨伞

你们看这个雨伞没有漂亮的花纹,我们画上漂亮的花纹好吗?

2、ppt课件:美丽的花纹

这里有许多漂亮的花纹,你喜欢哪一种花纹呢?

(幼儿互说,讨论)

3、幼儿绘画:漂亮的伞。

指导幼儿观看课件,选择自己喜欢的花纹,装饰雨伞。

幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面。

三、结束

小朋友画的雨伞非常漂亮,我们办一个“漂亮花伞”展览吧。

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