校园安全教育教案 稿子汇,范文学习文库
一、教学目标：
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1. 了解校园安全的重要性，认识到保护自己和他人的安全责任； 稿子汇 www.gaozihui.com
2. 掌握常见的校园安全问题及应对方法； 稿子汇 www.gaozihui.com
3. 培养学生的自我保护意识和实践技能。 公文汇,办公文档之家
二、教学内容及教学方法：
1. 校园安全的定义和重要性（讲授、讨论）；
2. 常见的校园安全问题及应对方法（案例分析、小组讨论）；
3. 自我保护意识和实践技能的培养（模拟演练、角色扮演）。
三、教学步骤：
第一步：引入话题（5分钟）
通过问题、图片或等形式，引导学生思考校园安全的定义和重要性，鼓励他们发表自己的观点。
第二步：讲授校园安全的定义和重要性（10分钟）
以简明扼要的方式讲解校园安全的定义和重要性，引导学生认识到保护自己和他人的安全是每个人的责任，并了解到校园安全事关学生的生命安全和身心健康。
第三步：常见的校园安全问题及应对方法（20分钟）
举例介绍常见的校园安全问题，如校园欺凌、火灾逃生、交通安全等，并引导学生讨论、分析这些问题的根源和解决方法。通过合作小组讨论的方式，让学生思考并提出自己的解决方案。
第四步：自我保护意识和实践技能的培养（20分钟）
通过模拟演练和角色扮演的形式，使学生亲身体验自我保护的重要性和实践技能的必要性。例如，模拟火灾逃生的情景，引导学生学习正确的逃生方法和使用灭火器的技巧。
第五步：总结复习（5分钟）
将教学内容进行总结回顾，强调校园安全教育的重要性和学生的责任。鼓励学生将所学的校园安全知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。
四、教学评价：
通过观察学生的参与程度、讨论互动的质量和学生表现等方面，进行教学评价。可以结合书面作业、小组报告等形式，对学生的学习效果进行评估。
五、教学资源：
1. 图片、等多媒体资源；
2. 校园安全相关的案例、文献等。
六、教学拓展：
可以邀请警察、消防员等专业人士到校进行校园安全讲座，增强学生的学习效果。
范文：
校园安全教育是保护学生身心健康的重要一环，也是学校教育的基本内容之一。校园是学生学习和成长的地方，安全问题关系到每一个学生的生命安全和身心健康。因此，我们必须加强校园安全教育，让学生们认识到保护自己和他人的安全是每个人的责任。
首先，我们要让学生了解校园安全的定义和重要性。校园安全不仅仅是指防范火灾、交通事故等危险，还包括防止欺凌、意外摔倒等意外伤害。通过讲解校园安全的定义和重要性，我们可以引导学生认识到自己的安全责任，意识到校园安全是每个人的共同任务。
其次，我们要教育学生应对常见的校园安全问题的方法。校园欺凌、火灾逃生、交通安全等问题都是学生们在校园里经常遇到的，我们要让学生了解这些问题的根源和解决方法。通过案例分析和小组讨论的方式，让学生多角度、全面地思考这些问题，并提出自己的解决方案。只有在不断讨论和思考中，学生才能针对不同的校园安全问题做出正确的反应。
除了理论知识，还需要培养学生的自我保护意识和实践技能。我们可以通过模拟演练和角色扮演的方式，让学生亲身体验自我保护的重要性和实践技能的必要性。例如，在模拟火灾逃生的情景中，让学生学习正确的逃生方法和使用灭火器的技巧。只有经过实际操作，学生才能更好地掌握自我保护的知识和技能。
最后，我们要进行教学评价，通过观察学生的参与程度、讨论互动的质量和学生表现等方面，对学生的学习效果进行评估。同时，鼓励学生将所学的校园安全知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。
校园安全教育是一项长期且重要的工作，需要学校、家庭和社会各界的共同努力。只有多方合作，才能确保学生在一个安全的环境中学习和成长。让我们一起为校园安全教育贡献自己的力量！
【校园安全教育教案 第二篇】一、教学目标
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求
1、知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
三、教学重点
最新的小学校园安全教育教案：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法
导、读、议、评相结合
六、教学过程
（一）讲解导入新课
同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭里、受到父母家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题：安全
（二）举例说明事故的意外起因：
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
（三）交流：
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？
1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和（哪些是）。
3、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
4、体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的.运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
（四）学会自救。
1、说一说：
日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？
师板书：学会自救和求助
2、演一演：
目的：考考学生在危险中如何自救和求助。
（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。
（情境表演：生看、评价）
（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？
A、上学路上，遇到拆楼房。
B、放学了，同学叫你去河边游泳。
C、放学路上，遇到坏人。
D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家，有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
自由找好朋友分组进行表演：
小组演示：生观看、评价。
3、认一认：
（1）书中的安全标志各表示什么？
（2）你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）
4、贴一贴：
师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，再贴到黑板上。
小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。
（五）作业巩固
1、写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
（六）总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强"自护"能力，共创"平安校园"。
【校园安全教育教案 第三篇】一、教育的主要目的
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
二、谈话导入
同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
三、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、不当的使用会导致什么后果？
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截源。
四、防范措施
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的`总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障，立即截源。
五、注意防火
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？
1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）
2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道--生命比金子更保贵。”
六、小心使用燃气
故事导入：20xx年x月x日晚，xx像平常一样在家里写作业，xx的妈妈搀扶着脚部的爸爸走进浴室，xx写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，xx并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，xx的父母终于从死亡线上被拉了回来。
这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。
讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。
2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。
3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。
4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。
总结
时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安，成为生活中的强者。
【校园安全教育教案 第四篇】活动目标：
1.认识校园欺凌的危害性，自觉校园欺凌现象；
2.能够正确处理生活中的各种冲突；
3.掌握与校园欺凌做斗争的方法
活动过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》，引入新课。
二、思考：
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗?幼儿结合观看的以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些幼儿奉信决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的`问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？幼儿回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园我们有哪些对策？
首先引导幼儿从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的东西，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导幼儿从施暴者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看消除校园欺凌专题教育片。
反思：
略。
【校园安全教育教案 第五篇】活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动准备：
1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
(1)这是什么?
(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么?
(3)许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。
2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?
总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。