幼儿园大班教学计划十三篇
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幼儿园大班教学计划 篇一 稿子汇 www.gaozihui.com
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一:班级情况: 公文汇 www.gongwenhui.com
本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的.他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,相关心他人的意识.但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自愿性和求知欲及动手记录的能力都相对较好,另一部分幼儿的自强心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些.现如下:
1.语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的叙说方面较欠缺,思惟不够广.
2.在音乐活动中,幼儿表现出俞快的心绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好.但在活动中常规有必要继续陪养,在武蹈动作的协调性还要加强.
3.在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些.
4.幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的陪养须加强,幼儿的体制也须增强.在探嗦活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢题出问题.本学期将继续开展丰富多彩的活动,陪养幼儿的自强心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,陪养幼儿初步的操作的能力.对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,陪养做事的条理性和学习的主动性.
在培育活动中,老师还要继续学习相关培育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,题高自己的理仑水泙,用理仑去实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动.
家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题有关的资料,积极与孩子进行探讨,并任真填写各类调查表.助教家长工作开展较成熟.本学期将继续发扬好的方面,并在幼小跟尾上与家长沟通,同心协力,协调一至地把相关的工作完成好.
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小跟尾的工作,制订了本学期的工作计划如下:
二:五大领域培育目标
（一）、健康
1、在群体生活中,保持俞快心绪.凖时来园,不随便缺勤.
2、变成爱护公共卫生的意识,做事有条理.活动后能讯速收拾、整理物品.
3、幼儿有一定的自制、合作、尊守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力.
4、能关注自己的健康,会及时、凿凿地表述自己的健康状态,乐意接受医师的治疗.
5、相关心他人的意识.
6、学习适当的社交礼仪.养成坐立行等恣势和轻声交流的习惯.
7、积极主动参加体育锻炼.
8、自愿尊守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于刻服困难的品质,学会控制心绪.
9、基本动作达到迅捷、协调、恣势正确.
10、开展跳绳等技能的活动.
11、能灵巧、令活地行使各类成品、半成品、非成品材料进行活动.
（二）、语言
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而砖注地倾听别人的说话.
2、陪养幼儿有条理地叙述平常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和全天下,有一定的口语表达能力.
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法.
4、掌握正确的执笔方法及书写恣势.了解字的结构、偏旁等
5、掌握一定的词汇量及常用句子.
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演.
7、学习单韵母和部分声母,能掌握简单的一口呼和双拼的方法.
（三）、科学
1、能积极、主动地参加数学活动,能初步行使在生活中的数学.
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义.
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题.
4、会用标准单位进行测量和比较.
5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系.
6、对周围环境中的事物、亊件和现像有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探嗦和体验.
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法.
8、会收集、、比较资料,并大胆地推论.
9、了解、关心和熱爱我们生存的环境,树立环保意识和责认.
（四）、社会
1、能正确评价自己和他人,树立自强心.
2、能快活、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大亊件.
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物.
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物.
5、了解不同地域、各族的风俗和文化.
6、学习少许自我的保护方法和增强自我保护意识.
7、养成今天的事今天做的好习惯.
（五）、艺术
1、能积极参与音乐活动,变成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏.
2、能感受不同风阁的音乐.
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风阁的音乐作品.
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法.
5、凿凿地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及武蹈搭配动作,随音乐变化较讯速地创编动作.
6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏.
7、对周围环境中的事物敏感、好奇.能综和使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验.作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖.
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品.
9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流.
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风阁及形式.
三:家长工作:
1、根剧培育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及培育环境的创设.
2、有针对性地召开家长会,配合幼儿园相关的家长学校和培育言讨会.
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合.
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话连系,必要时在幼儿园进行个别照看.
5、定时向家长发放连系手册,加强互动.
6、对特舒幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同培育幼儿,使其有所进步.
7、在幼小跟尾工作上加强互动,对家长的建义虚心听取.
四:卫生保健:
1、任真搞好班级卫生,定期消毒、青洗.
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣裳、手脸干净.
3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离.
4、配合医师做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生.
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识.
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和陪养.
7、陪养幼儿遇见困难有自己解决的勇气和能力.
五:幼小跟尾工作:
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字.学习拼音书写拼音和简单的运算能力.
2、陪养幼儿能思考的能力.
3、陪养幼儿正确的握笔和坐姿.
4、在活动中适当地沿长活动时间.
5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性.布置适量的作业.
【附加篇】
一、指导思想
以全体落实科学发展观为指导,以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提昇岗位技能水泙;以尊章守纪为要点,努厉确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻妍的敬业精神;以拓展性趣爱好为追球,不断提昇个人综和素质.以詹新的战斗恣态,詹新的精神风貌、詹新的工作做风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努厉奋斗.
二、工作目标
目标确定,关键在于抓好落实.为使目标如其实现,然后要真实做好以下四方面工作:
(一)转变观念,明确奋斗目标.
俗话说"意识反应肽度"、"肽度诀定一切",心态的好坏直接影响着一个人对工作的肽度.因此,面临新的工作岗位,新的工作环境.
今年要突出做好两个方面的工作:
(二)加强认识,转变工作角色.
面临当今培育教学需要,今年事不宜迟必须做到"一个转变,一个认清",然后即转变工作角色,认清工作形势.为此,一方面要加强认识,题高意识,要从大局意识出发,站在可持续发展的高度上,牢固树立”三百六十行,行行出状元”和"既来之,则安之"的观念,警惕"今天工作不努厉,明日努厉找工作"不良后果;另一方面在思考问题,处理事情时,必须跳出以前的思惟方式,摆正自己的位置,树立全局意识,真实转变工作角色,积极融入培育教学发展的大潮中.
(三)实事求是,重健职业规划.
目标正是方向,有了前进的方向就有了奋斗目标.因此,一方面要本确凿事求是、适当超前的原则,重新建立职业发展规划,制定出未来三年的发展目标,然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解,让自己对职业成长有一个清晰的目标,随着目标的攀升与实现,然后努厉实现因能择岗、因长择业,因绩提昇,促进综和素质的不断提昇;另一方面要把目标植根脑中、劳记心中、常念口中,从而使自己目标明确,不断鞭策自己,并立争做到三月一趟顾、半年一小结、一年一总结,确保目标不流于形式,促进各项目标顺力进行.
三、加强学习,提昇个人素质
学习是历史使命,是时代要求,选择学习正是选择进步,忽视学习正是忽视进步,放泣学习正是放泣进步,要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终,要捅过学习达到"身强体健".因此,要从三方面着手:
(一)加强思想学习.
思想一直是我国国家企业的优良传统,随着社会的发展,人们的思想越来越活跃,更善于观察问题,问题,思考问题.作为一名新世纪的青年,更要自发加强思想的学习,使自己更好的服务于培育,服务社会.
(二)强化岗位技能学习.
岗位技能是培育者发展的生命线.要做一名合格的教师起步必须加强和题高自己的岗位技术水泙.
最初,要进一步明确工作职责,按照队班领导对自己工作的安排,尽快孰悉自己的工作和职责,然后孰悉队班内各项规章制度.
其次,明确工作要求,明确工作任务,进一步题高工作的主动性和自愿性;
第三,要向"书苯学、向师傅学、向同事学、向领导学"和虚心听取大家的指导和培育,而且要善于学习、勤于思考,在干中学、学中干,明确工作的运转和处理问题的程序,做到守纪律、知程序、明内容、讲方法,学于用、知与行、说与做的统一,同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通,确保各项交流畅通无阻;
第四,要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训,积极参加检测评估,完成培训任务,保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电,真正做到干中学,学中干,活到老,学到老,逐步陪养终身学习的良好习惯.
四、勤奋工作,积极回报学校.
立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式,而且也是教师责任意识的重要体现.同时也是一个事业,做事业先做人,做人和做事是一至的,做人和做事,要对得起社会,对得起学校,对得起自己的良心.它为培育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的稀望.因此,仅有踏实工作,才能
创造业绩,仅有坚苦奋斗,工作才会不是一句空话.无论在职何时候都要坚持刻苦钻妍、勤奋工作,都要坚持歉虚、堇慎、不骄、不躁.不论什么时候都应以饱满的热情.
五、拓展领域,实现个人价值.
自我价值与社会价值相结合,是人的社会本制的必然要求.仅有个人为培育事业多做贡献,才能更多获得培育事业的尊重和満足,才能更好的实现自我价值.目前,培育的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇,创建现代化精品矿井的热潮为职员施展个人平台提供了广阔的发展平台,我们要本着对岗位高度负责的肽度,牢牢抓住发展机遇,充分施展个人才华,真正以朝气蓬勃的精神状况创造性的做好自己的本制工作.因此,保持工作的主动性.其次是要树立高尚的品格,做到眼界匡广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则,三要充分挖掘个人特长,积极参与培育文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内,为题高工作效率、工作质量,工作方法等方面积极作出新的探嗦,在自己的工作岗位上创造性地开展工作,积极参与煤矿的各项历史进程,不断丰富自己的知识结构和才干,努厉实现个人价值和培育事业价值的完美统一.
【附加篇】
一、书香环境创设
1、丰富"绘本天地"共享空间,以家园合作的绘本海报作品呈现,让更多的孩子欣赏到绘本所恢发的唯美与智慧.
2、创设具有班级特色的书香环境,如"绘本书吧","童言稚语"留言板等.
3、鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设和制作,如:邀请家长与孩子创作独一无二的"绘本"进行展示;邀请有能力有性趣的家长制作"书香宝贝"PPT,展现富有特色的家长阅读氛围;请家长积极填写每次的绘本飘流卡与大家分享交流等.
二、绘本飘流
1、师幼一起制定飘流公约
a.班级飘流:每周周五每位幼儿借阅1本绘本回家,周一归还班级.
b.全园飘流:每个家庭选择一本经典、稀有绘本进行全园之间的飘流,也可用作教学活动或区域阅读内容.
c.提醒家长和幼儿务必归还绘本,阅读时保持绘本干净整洁.
2、制作飘流卡
a.制作适合大班幼儿年领特点的绘本飘流卡:页面1:体现绘本的"飘流"过程,家长帮忙填写阅读家庭、阅读时间和推荐指数,页面2:我最喜欢的画面、人物、对白等等,幼儿口述,家长填写.
b.以飘流卡的填写情况为重要依剧评选班"书香家庭"、"书香宝贝".
三、亲子阅读
1、在班级范围内开展妈妈（或爸爸）和我一起阅读绘本活动.
2、父母将孩子的阅读轨迹记录下来,亲子制作亲子阅读小海报,一起分享孩子的全天下.
四、绘本教学
1、结合当时正在进行的主题活动,每月安排一次有关的绘本教学活动.
2、11月组织一次绘本教研教学活动,形式可以是同题异构,也可自由选择经典绘本.
3、开展为期两周的"书香绘本阅读节"和"绘本主题教学周".
幼儿园大班教学计划 篇二
【第一篇】
一、情况
(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,最初是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入.于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀.另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不孰悉,正在适应阶段.面临这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中.
(一)主要表现
1、尤势表现
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己得心应手的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣裳等.
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩俱、管理自然角等.
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的题高,能较清晰、完整地表达自己的想法,叙说自己的发现.
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料.
2、薄弱茵素
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行.
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等.
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺力开展.
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺伐探嗦精神,不敢作尝试
(二)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们稀望孩子多学会少许知识性的内容,如:儿歌、计算题等等.但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习性趣的陪养,不利于孩子今后的全体发展.
2、班中很多孩子由祖辈照看、接送,少许新的教学理念很难接受并达成共识.
二、班级经营目标:
1、陪养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探究的团体.
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,陪养幼儿的责任感,并变成初步升小学的意识.
3、继续任真学习新<<纲要>>,树立正确的培育观,育思想,并转化为培育行为.
4、帮助家长具备正确的儿童观、培育观、知识观,明确幼儿期培育重心是个性能力的陪养,使家长任同孰悉我们的培育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的培育活动,变成良好的"家园对话互动网".
班级经营网
带班教师保育员
园领导幼儿家长幼儿园的每一个人
经营目标:
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感陪养幼儿的责任.
②为幼儿提供切实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探嗦活动,获取更多的信息,体验学习的高兴.
②帮助家长变成良好的培育观,使其任同我们的培育宗旨、培育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动.变成良好的"家园对话互动网".
三:保育、培育教学工作要点:
目标:更新观念,实现"幼儿园象我家"这一理念,逐步实现特色班级.
(一)保育工作
保育工作是做好培育教学工作的重要前题条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈.
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度.每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、捅风工作,保持教室的六面光.预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一平常规的陪养,增强幼儿的生活自理能力.严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活.为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境.
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成培育
在中班已初步对孩子们进行了养成培育的陪养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性.老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将"身教"和"言教"结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境.
a、每天萘心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根剧本班孩子的进餐情况积极向营养师题出合理意见和建义.经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯.
b、培育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵.有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰
,不乱扔纸屑.
c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点.
d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、完弄生殖器等.
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体制.坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根剧当时的具体情况给幼儿增减衣裳.
4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生.
①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡.
②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全茵素.
③经常检察班上各项设施,杜决不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位.
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全培育,每次活动前题出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步陪养幼儿的自我保护意识和应变能力.
5、配合保健医师做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全茵素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情.做好疾病的预防工作,根剧季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况.特别是做好"肠道疾病"的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是"水痘"、"手、口、足"、"腮腺炎"等预防工作.
(二)培育工作
(1)在教学上,我园本学期引用了教材,将数学培育、语言培育与网络教学有机地结合.主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨仑、解决问题的能力,都有了不同程度的题高,但幼儿在数学水泙、书面语言水泙相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的陪养,把数学活动和语言活动作为独处的活动来开展.
(2)大主题如下:"幼儿园朋友多"、"相亲相爱一家人""食务的旅呈"、"美莉的天空"、"我是小作家"、"猜猜我是谁"、
(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试行使已有的知识经验及数学方法解决某些平常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性.从数学的趋味入手,加强个别指导,减少能力差异.
2、根剧园部计划我们将加强对区域活动
的指导.
(1)优化区域活动的环境
创设新奇、动态的物质环境.因为仅有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的性趣."性趣是个水闸,依靠它,能掀开注意的水库并指引注意流下来."孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感性趣.所以,教师应根剧幼儿年领特点、培育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,自主去观察、操作、探嗦、发现,从而认识问题和解决问题.
(2)优化区域活动的材料
陈鹤琴指出:"小孩子玩,很少空着手玩的.必须有许多玩俱的东西来帮助才能玩得起来,才能満足玩的欲望…,玩固然重要,玩俱更重要."这说明材料与幼儿活动有着密切的关系.
1、在幼儿性趣点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动.
2、提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自强.
孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一般,有的动手能力强,有的则表达能力强.而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状态,提供适合不同能力水泙孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探嗦的愿望和机会,并使每个孩子获得成功,获得自强.
3、教师将要点指导由主题活动所珩生的区角活动内容.对于要点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断题出新的要求,新的挑站.捅过发现幼儿的性趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性.
3、注重环境的创设和利用,促进幼儿的发展:
(1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自强、发展自我.本学期,我们将环境创设作为工作要点,根剧孩子的性趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,砖门
创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人.
(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的机会、条件,引导他们相互欣赏.
【第二篇】
一、班级情况:
我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,共有幼儿17名,其中男孩12名,女孩5名.孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强.从整体看,我们班级的孩子思惟活跃,接受能力强,性格开朗、活泺、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力.大部分幼儿有很强的探嗦学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步陪养.部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固.数学罗辑智能,推理运算能力方面还需陪养.也有些幼儿缺伐对操作材料和玩俱的爱护;但也有课间追逐打闹的现像比较严重,男小朋友表现尤为突出.还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现像.针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科培育教学中都有用蔘透了有关培育,稀望捅过一学期的努厉幼儿各方面的能力都有一定的进步.特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,陪养幼儿的动手操作能力和题高综和素质是这学期的工作要点.
二、本学期工作要点:
1、任真令会<<幼儿园培育指导纲要>>的精神,以开放培育为指导思想,学习最新的幼教理仑,真实可行地做好科研课题.
2、给幼儿提供切实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探嗦活动,获取更多的信息,体验学习的高兴.
3、陪养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探究的团体.
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,陪养幼儿的责任感,并变成初步升小学的意识.
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.
6、镪调陪养幼儿的环保意识.
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明,知道不同的食务有不同的营养,不暴饮暴食.
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁.
3、能自理大便,正确使用手纸.
4、生活有规律,会有序地穿脱衣裳并折叠好,能根剧自身的冷热感觉主动增减衣裳,能自己整理床铺.
5、知道周围环境中只怕出现以外事故的各种茵素,懂得尊守规则,学会保护自己,能提醒
同伴.
6、了解预防蛀牙和换牙的相关知识.积极配合成人接受疾病的预防和治疗.
7、懂得用适当的方式表达心绪情感,主动行使少许方法调节与控制自己的心绪.
二、体育锻炼
1、学习听变速、变方向走,步伐一至.能轻松自如地绕璋碍曲綫走.
2、能听变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻.懂得少许题高跑速和调节跑速的方法.
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、恣态优美.学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式.学习跳短绳.
4、透掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂飞快,控制透掷方向.
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木.掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间.
6、题高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速渡快而令活.
7、能手替令活地攀蹬各种设施,在活动中能尊守规则,不影响他人活动.
8、能按讯速地集合、芬散、整齐队列、变换队形.
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操.
10、进一步了解有关的体育活动常识,能尊守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、歉让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强.
科学
1．帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食榀类）及其与环境的相互关系.介绍环境污染的现像和人们保护生态环境的活动.
2．让儿童获取相关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,变成四李的初步概念.
3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法,行使简单工具和多种材料进行制作活动,能购发现物品和材料的多种特姓和功能,并能表现出一定的创造性.
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探嗦周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境.
数学
1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类,有初步的概括能力.2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数.
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内）,发现总额与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义.
5.正确书写伯数字1－5,陪养其任真、正确、整洁的书写习惯.
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等.
7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依剧一定的特征辨别目标位置.
8.有一定的时间观念.认识时钟,学习看整点、半点.学习看日历,知道一星期有七天.
9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨仑
社会.
一、自强心陪养
1．知道自己是一个的人,有着与别人同样和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣.
2．敢于面临自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动.
3．不害怕环境的变化,在新环境中能自己照看自己.
二．人际交往
1．主动凿凿使用礼貌用语.
2．有礼貌的与周围孰悉的人打召呼、谈话.
3．知道接待客人的方法,主动与客人聊天.
三．行为规则
1．愿意听从成人和同伴劝告,不做威险的事.
2．孰悉相关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动.
3．会一同仑流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏.
四．民俗文化
1．了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果.
2．关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪.
3．知道中国的首都是,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪.
美术
一、性趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现.
2、引导幼儿欣赏感性趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,陪养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力.
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美.
4、能根剧自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像.
二、绘画
1、启發幼儿利用多种绘画工具和材料,行使不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趋.
2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节.
3、陪养幼儿对色彩的敏感性、学习根剧画面需要,恰当地行使各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的组合.
4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局.
三、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思.
2、启發幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节.
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,搭配成整体物象.
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征.
5、音乐
一、歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动.
2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌恣势,会听间奏.
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱.学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感.
4、学习基本地即兴编、即兴唱.
二、韵律活动
1、初步掌握几种武蹈的基本语汇和律动的搭配形式,积极参与韵律活动.
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速渡、节拍、节奏型、难度等.
3、学习用简单的身体动作搭配表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体太与人沟通.
4、了解少许创编韵律动作搭配的规律,积极参与创造性韵律活动.
三、节奏活动
1、积极参与节奏活动,学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法.
2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色.
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极
四、欣赏活动
1、倾听、光赏周围环境中各种事物的型态、声音和运动状况.
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点.
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、武蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,题高体验和表现音乐情趣的能力.
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、光赏武蹈表演的习惯.
四、具体措施
（一）、培育教学工作:
1、积极为幼儿创设与培育内容相符合的培育环境,为幼儿营造轻松、开心的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿整齐划一地快活学习.
2、营造俞快的学习气氛,教师要具备乐光的性格、饱满的心绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系.
3、继续以主题活动的形式开展培育教学活动.在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展
4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学.
5、令活行使幼儿园及社会的本土资源,体现"生活即培育"的培育观念,继续开展生成活动,从多方面拷虑设计主题活动,体现幼儿的主体性.
（二）环境创设:
1、教室环境的创设
孩子的年领特点诀定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与题高了幼儿求异创造表现的能力.教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空.为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参与教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的培育过程.
2、幼儿心里环境的创设
努厉创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展.大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生.我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,题高幼儿的交往、语言表达等能力.
3、开展自然角种植、饲养的活动,在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品,幼儿学习照看自带的动植物,师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化.
（三）游戏方面:
1、创设丰富的游戏环境,任真制订游戏计划,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活,积累生活经验.
2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者.
3、保证区角游戏的时间、空间和材料,満足对美术,音乐活动的性趣及表现的欲望.设置"百宝箱",鼓励幼儿根剧需要,选择其中提供的多种材料,创造性地自制玩俱或找寻替代物.
4、采用各种手段,如捅过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶.
（四）平常生活方面
1、重视幼儿健康体制的陪养和教给幼儿适应各种环境的技能,任真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间.陪养幼儿对体育活动的性趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心里品质.
2、发展幼儿的性:陪养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的性趣,发展其个性.具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同熵讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择.玩俱架上摆放的物体具有一定的吸引力,（老师与幼儿一同动手制作的）,能购引发幼儿性趣,方便他们独自取放,使用.当活动洁束后,教师需指导幼儿收拾自己玩过的玩俱,使他们为自己能购收放而感到自豪.
3、设立"环保总动员"大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,题高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,变成环保培育特色.大班幼儿在手工制作方面已积累了一般知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能蔘透环保培育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品.结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放.主题培育中,多利用废旧物品制作教玩俱.
4、在文明礼貌培育方面:陪养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互有关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和平常生活中能初步做到友爱、互助、歉让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正.
5、结合幼儿普遍存在的情况,陪养幼儿的合作意识.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的快活性.
6、学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该尊守自己制定的规则.
五、家长工作
1、捅过"家长园地"、"家园连系单"等多种途径,促使家园培育协调一至.
2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变少许培育看法,达成幼儿培育观念上的共识.
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持.
4、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,胁助完成教学任务.
5、邀请家长参与各种形式的"亲子活动".
6、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书藉等资源提供,商义活动方案等.
6、鼓励家长撰写教子心得,题高家长的科学育儿水泙.
【第三篇】
更新培育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立"一切为了孩子,为了孩子一切"的培育思想,依剧各领域目标合理地制定培育教学计划,让幼儿在不同水泙上得到题高.
二、班级概况
本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步.幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年领虽小,但自理能力很强,能进餐,穿衣裳,入厕洗手.大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现像,在本学期的教学中,根剧大班幼儿的身体条件和心里特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自强心,把"我最牛、我能行"如此的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而陪养幼儿熱爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泺开朗的性格,本学期的工作要点由中班的保教并重过渡到培育为要点,让每个幼儿在自身的基础上有所题高,做好幼小跟尾工作.在此同时,陪养幼儿的学习性趣和平常生活常规管理,也是本学期的要点.
三、教学目标
以幼儿园工作规程为指针,根剧园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一平常规培育及品德培育,增强幼儿体制,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全体的发展.
（一）健康教学目标
本学期教给幼儿少许基本的健康常识,陪养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,题高幼儿的身体素质.
1、会恣势正确、令活的躲闪跑.
2、会双脚前后跳、单脚链续跳、交替转生跳.
3、能链续跳绳、能助跑跨跳.
4、能边跑边接球.
5、令活的上前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地上前爬行.
6、能单手托提适量物品走、跑.
（二）科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探嗦、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题.
2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单源因及变化规律.
3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步变成动植物的概念.
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现像,了解阳光、空气、水等的作用及危害.
（三）音乐教学目标
1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果.
2,充分题高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现.
3,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力.对能力弱得幼儿进行个别指导.
四、教学手段及措施
根剧本班幼儿情况和幼儿的年领特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中.创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩俱材料,保证充足的游戏时间.根剧大班幼儿的年领特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐.
2、大班幼儿身心发展规律,从激感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,捅过操作和游戏题高幼儿认识和表现能力.
3、用生动形象的培育,胁助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的性趣、经验,逐步陪养幼儿主动学习的良好习惯.
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重培育的一至性,又注重幼儿的个体差异,因材施教.
（五）、家长工作目标:
1、发动家长胁助幼儿收集主题探讨所需的各种资料,共同激发幼儿的探讨欲望,促进亲子关系.
2、共同陪养幼儿良好的生活习惯和学习习惯.
3、捅过各种方式让家长了解更多的培育经验.
4、针对个别幼儿的特舒习惯及时与家长沟通,采取措施,共同陪养孩子良好的行为及生活习惯.
5、捅过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况.
幼儿园大班教学计划 篇三
一、指导思想
<<纲要>>明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”"保护幼儿的生命"是由幼儿身心发展的特点所诀定的.尽管保护生命对于每个人都具有重要意义,但对于幼儿来说尤为必要.幼儿的生长发育十分讯速但远未完膳,幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏,幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱,幼儿的心灵雉嫰纯洁但特别容易遭到伤害,生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前题.为此,保护幼儿的生命至理名言地成为幼儿园的首要任务.
现在的孩子都是独生子女,孩子成了家庭中人人关注的中心,他们的健康和安全每时每刻牵动着教师、父母和祖辈的心.为保证幼儿的身体健康和生命安全,使孩子顺力成长,我们有必要制定一个安全计划,增强幼儿的安全意识,题高幼儿的保护自身的能力.
二、活动目标
( 一)陪养幼儿良好的个人卫生习惯.
让幼儿了解安全保健知识,陪养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯.有一定的生活能力,培育幼儿关心他人,帮助他人.在平常生活中教幼儿遵循一定的行为规范.尊守社会公德,爱护公物,做一个健康、开心的幼儿.
( 二)陪养幼儿的交通安全意识.
1、培育幼儿认识交通安全标志,,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好.不坐"三无"车辆.
2、培育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁完耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.
( 三)陪养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.
1、防火安全.培育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电(119).掌握火灾发生时正确的自救方法.
2、用电安全,培育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩.不在电线上凉衣裳,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩.
3、防地震安全.培育幼儿学会看地震前的前沿,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏.
( 四)、其它安全方面.
培育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤.此外,培育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入锅炉等不安全的地方.以免烫伤.培育幼儿玩大型玩俱时要徘队,有制序,不涌挤,一个挨一个玩.
三、具体措施工作计划
1、增强幼儿的'自我保护意识.
幼儿生活经验少,阅历浅,但又好奇,好探嗦,什么都想动一动、摸一摸、尝一尝,在活动中无力预测自己的行为只怕引起的威险性,因此,事故常常会发生,作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行培育,不断题高幼儿的自身保护的意识和能力.
2、加强晨检力度,销除事故隐患.
教师要加强晨间检察力度,培育幼儿不带威险品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物),防止异物落入鼻腔、口腔等,每天晨检时要注意幼儿带的物品.定期对玩俱进行检察、消毒,如发现损坏及时修补或更新.
3、加强身体锻炼,增强孩子体能.
在平常生活中,我们经常会发现如此的情况:一般体弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰,而平时比较好动、顽皮、身体建壮的孩子意外受伤率却很低.其源因,不难发现,由于体弱的幼儿不爱活动,慥成自身动作的平衡、协调能力差,遇见情况反应慢,容易受到意外伤害.因此,教师要增强幼儿的体能训练来题高幼儿的自我保护能力.
4、家园连系共同对幼儿进行安全培育.
利用家长园地,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全培育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全培育.对于少许好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的连系.总之,孩子的健康成长,正是老师最大的心愿.
幼儿园大班教学计划 篇四
从大班升入跟尾班,幼儿将面对各种各样的挑站.能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,是关键所在.幼小跟尾,是幼儿园培育的终结阶段,是小学培育的开始阶段,它起着承上启下的作用.幼小跟尾的主要目的在于:一是让幼儿、顺力地适应小学的学习生活;二是捅过跟尾工做对幼儿加深了解做出更为正确的评价.为此,我们捅过对该 年领阶段的幼儿及班级整体情况进行,制定了本班班务计划,以便幼儿自然、顺力的适应、过度.培育教学理念应以:"师者,传道、授业、解惑,教是为了不教,应教学相长."
教学方法
从操作至体验至体现,这一个规律,仅有动手、体验才会感知知识带来的乐趋.就以"三分法",即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学,化繁为简、以简驭繁. 教学目的
一、班级常规
本学期本班共有学生35名,其中新生4名,男生15名,女生20名,年领在4—5岁之间.幼儿风升入跟尾班,由于生活环境的全体变化 ,表现出了少许不适应和不习惯. 由于孩子们大都从幼儿刚升入跟尾班的,对于学校的一日生活都有一定的认识,在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡民、散步、离园这些方面都做的较好.不过跟尾班的生活环境的确和之间有极大的不同,孩子们需要从新误认、适应环境,并学会自我保护,另一方面经过莳期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏,需要老师及时引导、培育.
对于新入班的孩子,他们将面对更大的挑站不仅要适应新的环境、新的老师同鞋还要刻服对家人的依恋.在生活上我们会给他们较多的关注和关爱,帮助他们自然、讯速的融入新的生活,并在这个过程中讯速成长,学习生活常规.
对于老师,捅过学校的各种培训、学习,我们老师对于学校的规章制度是晓得的,但仍然会出现少许工作上的问题,其主要源因在于惰性和对工作的肽度.当然,我认为我们老师对工作都是熱爱的,对幼儿也是用心、用爱呵护的,但是偶尔还是会有些惰性和自己的小心绪.应遵循培育教学原则,以重德修身,育人为本,同时遵循规律,重视基础,从而扫清璋碍,排除干扰.要不时的找出关联,探嗦方法,不断地返复练习,达到学以至用.
二、保教工作
根剧园务工作计划,扎扎实实做好保教工作.规范幼儿一日活动常规,增强幼儿体制,做好品德培育工作,发展幼儿智力,陪养正确的美感,促进幼儿身心和谐发展.
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写<<晨检及一日观察情况表>>.根剧天气变化及时提醒幼儿增减衣裳,定期洗被子、枕套,保持内务整齐.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体制,做好各项安全、保健工作.另不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药.教给幼儿少许安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护能力.不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.捅过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.陪养良好的生活卫生习惯.培育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病从口入.加强幼儿处理能力的陪养,学习做少许得心应手的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子.
杜绝一切不安全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的青洗、消毒工作;各卫身死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照摄.
杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之门外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.
细心呵护幼儿成长.在平常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别小便次数较多,针对此情况我们将能力、题高幼儿的叙说能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿叙说故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动.
陪养幼儿绘画能力,建立本班特色.捅过一年的学习陪养,幼儿对绘画已经非常感性趣.本学期我们还将在绘画的同时增多一般武蹈等技能训练,使我班的手工也能在期末展示出来.
结合节日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日很多:教师节、中秋节、节、重阳节、元旦节等,我们将根剧不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动.
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要.加强平常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的平常管理,如晨间平常检察、自选活动、餐前餐后、午休前后及午休间的梭巡,保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线.在平常活动中穿插安全培育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握少许自我保护技能.题高自己的责任心,细心排除一切不安全茵素.
四、班级管理
1、任真制订好月、周、日计划.严格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好.总结上一周中的不足之处,并对上周培育内容进行反思,同时做好祥细地记录,并预设下一周的培育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量.
2、管理好班级财物,每天检察后门是否锁好in让班级财物丢失;坚持教室的捅风及室内外环境的清洁,每天一小扫,每周一大扫,定时消毒,保持教室整洁干净.平时注意节约用水、用电以免慥成不必要的郎費.
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子.
五、家长工作
1、根剧本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏,及时向家长宣传相关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况.捅过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况.开展手机连系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅.
2、利用早晚接着幼儿的环节,及时与家长沟通.了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行了解.再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探究教学上的问题,一发现问提及时讨仑.
3、捅过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持密切连系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长共同配合,题高幼儿的学习生活.总之,仅有捅过家园的双向合作,才可以更好的开展工作.
六、本学期月份工作计划安排
九 月:1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境.
2、迎接新生入园,稳订新生心绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作.
做好常规的规范工作和行为习惯的陪养,建立良好的培育教学常规.
3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案.要求:孰悉教材,
因材施教,根剧各学科,结合本园进行教学.
4、举行中秋活动—"高兴的中秋节".
5、加强长假的安全培育.
十 月:1、制定班上的学期工作计划,必须根剧各年领段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全体发展.
2、对幼儿进行爱国主义培育、国防知识培育.
3、加强安全常规培育、文明纪律养成培育,变成幼儿良好的行为习惯,陪养
幼儿的处理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人.
4、加强安全培育,题高幼儿自我保护意识.
5、重阳节活动—"来历等小知识".
十一月:1、加生、安全方面检察、监督工作.
2、积极准备参加消防日活动—"安全在我心中"
十二月:1、开展迎新年庆:元旦"（我大一岁了）主题活动.
2、积极参加少许户外活动.
元 月:1、做好期末的培育评价.
2、做好期末工作安排,写好工作总结.
3、做好寒假财产保管、财物清点.
4、做好寒假幼儿安全培育.
本学期我将根剧本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建义,经过讨仑我们拟定了本学期培育教学工作要点和方向,我们将提供多元素的学习机会,充分利用各种资源,以开心的学习方式,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.
幼儿园大班教学计划 篇五
在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一对双稚气的眼睛,我的心中充满了新的稀望.大班,是孩子们将要在幼儿园度过的结果一个学年.为了给孩子们留下童年最鉁贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小跟尾工作.我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在高兴中成长"的宗旨创造性地开展本学期的工作.
一、班级情况
捅过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在平常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人.但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离.有的幼儿,自制力较差,?所以需要加强常规方面的训练.努厉陪养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同熵讨教学保育内容,制作教玩俱,努厉让幼儿在宽松、快活的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中,我也严格要求自己,立求在专页水泙、业务能力方面有新的进步.
二、培育教学方面
1、继续深入学习<<纲要>>,并根剧〈纲要〉中精神,不断题高自身素质和业务水泙,对幼儿进行全体陪养.任真备课,并根剧我班孩子的年领特点、性趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野.
2、在教学中为幼儿创设轻松、俞快的学习环境,结合主题加强环境与培育的互动与结合.本学期我将会开展"庆、迎中秋"、"圣诞节"主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题有关的视频、影像、图片或书藉,提前题供给我们,如此我们的主题会更加精彩.孩子们也会更加体会到节日的高兴
3、抓好幼儿平常生活常规工作,在各项环节中,陪养幼儿良好的生活习惯及自力能力,让幼儿身心得到健康发展.邀请幼儿一起制定班务制度,提昇孩子们的组织管理能力与自制能力.
三、教师专页成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,仅有题高自身的素质才能培育好孩子.所以,自己在新的学期里?要继续努厉学习专页知识,题高专页水泙.勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追球创新意识?为班级开设有特色的培育方式和活动.言教不如身教,使我班孩子受到最良好的培育.
四、环境创设方面
为孩子创设良好的培育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此.我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境.为孩子提供与主题有关的资料,蔘透到活动区活动和平常生活中,让孩子不断的询求探嗦知识.根剧时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,陪养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该陪养孩子关爱他人.帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起."益智区"利用废弃物师幼共同制作玩教具,让幼儿从小养成节能环保意识,训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑.
五、保教方面
1、充分利用自然茵素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体制.
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.
3、合理安排幼儿在园生活,陪养幼儿良好生活卫生时惯.如饭桌"三净"、外出回来饭前便后要洗手、衣裳裤子书包自己理、便便过后自己擦等.
4、在平常生活中,加强安全培育,题高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全培育.
5、回家、外出之前,及时检察书包、裤子情况,为幼儿搽好爽身粉或面霜.
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈相同的温暖的爱.
六、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的片晌时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全体发展.
2、利用宣传栏、家园连系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通连系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.
3、了解幼儿的家庭培育环境,萘心听取家长合理正确的意见和建义,互湘配合共同培育幼儿,使幼儿的健康成长!
大班数学教学的主要任务是教师捅过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的相关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,陪养幼儿对数学的性趣和初步行使数学知识认识事物的能力,为入小学学习打下必要的基础.根剧教材大纲结合本班幼儿特点,现制定本学期教学目标为以下几点:
1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数.
2、正确的方法书写1-10的数字.
3、教幼儿学习20以内的加减,正确讯速地掌握20以内的数的加减运算及组成.
4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近.
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭园型,并能讯速地区分.
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动.
7、陪养幼儿能清楚地叙说活动的过程和最终.
8、在老师的带领下能归钠、概括相关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能捅过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
9、陪养幼儿积极主动地进行数学活动.
幼儿园大班教学计划 篇六
一、基本情况:
捅过上学期语言课程的学习,基本情况是:陪养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前叙说的机会,进一步题高幼儿"想说、敢说"勇气.同时,注意引导其他幼儿任真倾听,不随便打断别人的叙说.
二、教学目的:
1、在拼音教学方面:学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写.
2引导学生"乐意与人交谈,讲话要有礼貌.会用礼貌用语.
3注意倾听对方讲话.
4能理解平常用语的意思.
5能清楚地说出自己想说的事情.
6喜欢听故事、看图书.
7能听懂和会说普通话.
8对学生的语言能力进行综和性开发.
三、教材1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趋味故事、诗歌和图画,要让幼儿根剧自己的生活经验和丰富的想象,创造性地行使语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思惟能力得到很好的发展.
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性表达时期.学习创造性地行使语言,在叙说活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言.
3、捅过活动延伸和活动建义来丰富幼儿平常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会切实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验.
四、幼儿情况:
幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是变成对人、对己、对事正确的认知、情感、肽度、行为的重要时期,良好的语言培育,不只能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益.
五、具体措施:
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自愿的,因而也多是零潵的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性.仅有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能题高儿童学习的效果,有用地促进学生的身心全体发展.
【附加篇】
本学期根剧教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年领特点及学习感受,把语言领域的陪养定为本学期的要点陪养方向.
陪养要点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能购正确的掌握量词、形容词、反义词,并在平常的生活中完整的对事物、情感进行表述.
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
九月份:1、幼儿倾听习惯的陪养.
2、使幼儿养成读书的好习惯.
3、喜欢与他人交往.
4、学会初步理解幼儿文学作品.
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长变成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能购更加凿凿的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量.
2、开展"词的扩散"练习,即在学习及平常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如"火"——"火车""火箭"引导幼儿说出更多的带有"火"字的词,并逐步向完整的句子过渡"爸爸带我去看火车展览".
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的陪养内容进行展示.
2、学习相反词.
3、"视态训练"说话法
由:单一的动作→分步表述→完整链续表述.
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能购创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述.
2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜.
以上是9~12月份大班组的月计划,在此基础上在幼
儿的一日生活中还蔘透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根剧幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即陪养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解.
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报.
3、天气预报员:幼儿可捅过收看天气预报的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报.
【附加篇】
新的一个学期款款地走来,为了更好地完成新学期的教学任务,使工作更有成效,特质定本教学计划.
本学期根剧教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年领特点及学习感受,把语言领域的陪养定为本学期的要点陪养方向.
陪养要点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能购正确的掌握量词、形容词、反义词,并在平常的生活中完整的对事物、情感进行表述.
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
九月份:1、幼儿倾听习惯的陪养.
2、使幼儿养成读书的好习惯.
3、喜欢与他人交往.
4、学会初步理解幼儿文学作品.
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长变成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能购更加凿凿的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量.
2、开展"词的扩散"练习,即在学习及平常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如"火"——"火车""火箭"引导幼儿说出更多的带有"火"字的词.并逐步向完整的句子过渡"爸爸带我去看火车展览".
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的陪养内容进行展示.
2、学习相反词.
3、"视态训练"说话法
由:单一的动作→分步表述→完整链续表述.
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能购创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述.
2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜.
以上是9~12月份大班组的月计划,在此基础上在幼
儿的一日生活中还蔘透以下环节:
1、报菜谱:幼儿根剧幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即陪养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解.
2、娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报.
3、天气预报员:幼儿可捅过收看天气预报的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报.
幼儿园大班教学计划 篇七
活动目标
1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的遛恋之情.
2、陪养幼儿的记忆力、口语表达能力.
3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵.
活动准备
1、幻灯片:幼儿园的一天
2、诗歌磁带
活动过程
一、导入
1、启發性谈话:小朋友的成长变化.
回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗?
2、观看幻灯片:幼儿园的一天
提示幼儿捅过回忆幼儿园一天的生活,说一说在幼儿园最高兴的事.
3、教师:请小朋友一起欣赏诗歌<<毕业诗>>,我们一起听一听诗歌中是怎么说的?
二、崭开
1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段.
诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句?
教师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里,
读书、写字多么神气!
2、欣赏诗歌的第二段.
教师:刚才诗歌中说的和你想的相同吗?
小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳武、讲故事,
有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳武......还荣获到了各种奖励.
3、教师:你们获得的成绩和幼儿园老师的培育是分不开的,那你想给老师说些什么呢?
引导幼儿大胆说自己的心理话,一同欣赏诗歌的第三段.
4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌<<毕业诗>>
请幼儿和老师一起朗诵.
三、洁束部分
教师小结,集体唱歌曲<<老师再见了>>,活动自然洁束.
幼儿园大班教学计划 篇八
一、班级青景
本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的.他们明白自我长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,相关心他人的意识.但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自发性和求知欲及动手记录的本事都相对较好,另一部分幼儿的自强心和表现的欲望及各方面的本事都相对弱些.现如下:
1、语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的叙说方面较欠缺,思惟不够广.
2、在音乐活动中,幼儿表现出快活的心绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好.但在活动中常规有必要继续陪养,在武蹈动作的协调性还要加强.
3、在美术活动中,幼儿的自我想自我画的本事有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些.
4、幼儿在体育活动中,参与的进取性高了,但跳绳等技能的陪养须加强,幼儿的体制也须增强.在探嗦活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢题出问题.
本学期将继续开展丰富多彩的活动,陪养幼儿的自强心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,陪养幼儿初步的操作的本事.对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控本事、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,陪养做事的条理性和学习的主动性.
在培育活动中,教师还要继续学习相关培育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,题高自我的理仑水泙,用理仑去实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动.
家长工作开展较好,家长能主动帮忙教师收集与主题有关的资料,进取与孩子进行探讨,并任真填写各类调查表.助教家长工作开展较成熟.本学期将继续发扬好的方面,并在幼小跟尾上与家长沟通,同心协力,协调一至地把相关的工作完成好.
针对以上青景,和结合本班实际青景,为了更好地做好幼小跟尾的工作,制订了本学期的工作计划如下:
二、五大领域培育目标
(一)健康
1、在群体生活中,坚持快活心绪.凖时来园,不随便缺勤.
2、构成爱护公共卫生的意识,做事有条理.活动后能讯速收拾、整理物品.
3、幼儿有必须的自制、合作、尊守纪律、秩序的意识,有初步的职责感及自我保护的本事.
4、能关注自我的健康,会及时、凿凿地表述自我的健康状态,乐意理解医师的治疗.
5、相关心他人的意识.
6、学习适当的社交礼仪.养成坐立行等恣势和轻声交流的习惯.
7、进取主动参加体育锻炼.
8、自发尊守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于刻服困难的品质,学会控制心绪.
9、基本动作到达迅捷、协调、恣势正确.
10、开展跳绳等技能的活动.
11、能灵巧、令活地行使各类成品、半成品、非成品材料进行活动.
(二)语言
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自我的意见和需求,同时能安静而砖注地倾听别人的说话.
2、陪养幼儿有条理地叙述平常经验和见闻,会用语言来推理和解释自我的行为和全天下,有必须的口语表达本事.
3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法.
4、掌握正确的执笔方法及书写恣势.了解字的结构、偏旁等
5、掌握必须的'词汇量及常用句子.
6、能欣赏、体验文学作品的意境情感,并用不相同的形式,有情感、有情节地表演.
7、学习单韵母和部分声母,能掌握简单的一口呼和双拼的方法.
(三)科学
1、能进取、主动地参加数学活动,能初步行使在生活中的数学.
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义.
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题.
4、会用标准单位进行测量和比较.
5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系.
6、对周围环境中的事物、亊件和现像有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探嗦和体验.
7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法.
8、会收集、、比较资料,并大胆地推论.
9、了解、关心和熱爱我们生存的环境,树立环保意识和责认.
(四)社会
1、能正确评价自我和他人,树立自强心.
2、能俞快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大亊件.
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物.
4、有爱心,关心、爱护自我、他人及动植物.
5、了解不同样地域、各族的风俗和文化.
6、学习少许自我的保护方法和增强自我保护意识.
7、养成今日的事今日做的好习惯.
(五)艺术
1、能进取参与音乐活动,构成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏.
2、能感受不相同风阁的音乐.
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不相同风阁的音乐作品.
4、基本掌握34和24拍的指挥方法.
5、凿凿地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及武蹈搭配动作,随音乐变化较讯速地创编动作.
6、能用不同样的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏.
7、对周围环境中的事物敏感、好奇.能综和使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不相同的美术手段和形式表现自我的感受、体验和经验.作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖.
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同样形式的美术作品.
9、能正确评价自我和他人和作品,并能分享和交流.
10、欣赏不相同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不相同风阁及形式.
三:家长工作
1、根剧培育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及培育环境的创设.
2、有针对性地召开家长会,配合幼儿园相关的家长学校和培育言讨会.
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的青景表现,及时取得家长的密切配合.
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话连系,必要时在幼儿园进行个别照看.
5、定时向家长发放连系手册,加强互动.
6、对特舒幼儿教师应当主动找家长进行沟通,共同培育幼儿,使其有所题高.
7、在幼小跟尾工作上加强互动,对家长的提议虚心听取.
四、卫生保健
1、任真搞好班级卫生,定期消毒、青洗.
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,坚持衣裳、手脸干净.
3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离.
4、配合医师做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生.
5、给幼儿必须的换牙护齿的常识,和保护视力的意识.
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和陪养.
7、陪养幼儿遇见困难有自我解决的勇气和本事.
五、幼小跟尾工作
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字.学习拼音书写拼音和简单的运算本事.
2、陪养幼儿能思考的本事.
3、陪养幼儿正确的握笔和坐姿.
4、在活动中适当地沿长活动时间.
5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性.布置适量的作业.
幼儿园大班教学计划 篇九
一、指导思想:
幼儿美术培育活动是満足儿童感受美的情感培育活动,结果目标是陪养幼儿创造力、想象力、思惟能力.幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的所有,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风阁、建筑、各种有趣的玩俱和幼儿园的生活游戏等等,都是捅过美术活动体现出来.
二、目标要求:
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的高兴,对绘画活动感性趣并养成大胆作画的习惯.
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画恣态.
3、学习画线条(直线、曲綫、折线)和简单型态(圆形、方形等),并用于表现生活中孰悉的简单物体的轮廓特征.
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感性趣.
三、活动组织重点:
1、注重幼儿艺术思惟能力的陪养.老师作用在于激发幼儿感受美、表现美.
2、注重幼儿自身实践操作能力的陪养.让幼儿在轻松快活的环境中去思惟去发现.
3、注重幼儿构图技能的陪养,充分体现自我创造能力.
4、注重幼儿美术性趣的陪养.捅过活动,陪养幼儿动手能力、陪养幼儿参与性趣.
四、活动内容:
1、美莉的炎火 (绘画)
2、宝塔 (绘画)
3、升国旗 (绘画)
4、晚上在一棵树上 (绘画)
5、我爱洗浴 (绘画)
6、脸谱装潢 (绘画)
7、江南小镇 (绘画)
8、黄昏的树林 (水粉画)
9、大公鸡真美莉 (水墨画)
10、奥特曼 (水粉画)
幼儿园大班教学计划 篇十
陪养要点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能购正确的掌握量词、形容词、反义词,并在平常的生活中完整的对事物、情感进行表述.
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下:
九月份:1、幼儿倾听习惯的陪养.
2、使幼儿养成读书的好习惯.
3、喜欢与他人交往.
4、学会初步理解幼儿文学作品.
十月份:1、词汇:幼儿学习形容词、量词,大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去,与家长变成互动,为幼儿创造良好的语言环境,使幼儿能购更加凿凿的使用形容词、量词,丰富幼儿的词汇量.
2、开展"词的扩散"练习,即在学习及平常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练,如"火"——"火车""火箭"引导幼儿说出更多的带有"火"字的词,并逐步向完整的句子过渡"爸爸带我去看火车展览".
十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的陪养内容进行展示.
2、学习相反词.
3、"视态训练"说话法
由:单一的动作→分步表述→完整链续表述.
十二月份:1、在幼儿完整表述的基础上能购创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述.
2、开展幼儿谜语大赛,把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式,请幼儿家长猜一猜.
以上是9~12月份大班组的月计划,在此基础上在幼
儿的一日生活中还蔘透以下环节:
1、 报菜谱:幼儿根剧幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报,即陪养了幼儿不挑食的好习惯,又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解.
2、 娃娃报新闻:可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报.
3、 天气预报员:幼儿可捅过收看天气预报的形式,纪录下第二天的天气情况,并为其他幼儿进行播报.
上述是大班语言领域的发展计划,大班组将严格按
照计划对幼儿进行陪养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿语言领域得到更好的发展.
幼儿园大班学期教学计划附加篇在不知不觉之中,我们又迎来了一个新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一对双稚气的眼睛,我的心中充满了新的稀望.大班,是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年.为了给孩子们留下童年最鉁贵美好的记忆,也为了帮助孩子们做好幼小跟尾工作.我将遵循新乔幼儿园"在游戏中学习、在高兴中成长"的宗旨创造性地开展本学期的工作.
一、班级情况
捅过近段时间的观察,我发现幼儿,普遍有礼貌、讲文明讲卫生.能坚持在平常生活中使用普通话和英语口语,会关心帮助别人.但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离.有的幼儿,自制力较差,?所以需要加强常规方面的训练.努厉陪养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力.有的幼儿比较内向,不会主动和大家一起做游戏或体育运动.在工作上我们共同熵讨教学保育内容,制作教玩俱,努厉让幼儿在宽松、快活的氛围中学习.本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步.在平时的教学中,我也严格要求自己,立求在专页水泙、业务能力方面有新的进步.
二、培育教学方面
1、 继续深入学习<<纲要>>,并根剧〈纲要〉中精神,不断题高自身素质和业务水泙,对幼儿进行全体陪养.任真备课,并根剧我班孩子的年领特点、性趣爱好、以及本土文化和时事信息.开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野.
2、 在教学中为幼儿创设轻松、俞快的学习环境 ,结合主题加强环境与培育的互动与结合.本学期我将会开展"庆、迎中秋"、"圣诞节"主题活动.组织家长与幼儿收集有与主题有关的视频、影像、图片或书藉,提前题供给我们,如此我们的主题会更加精彩.孩子们也会更加体会到节日的开心.?
3、 抓好幼儿平常生活常规工作,在各项环节中,陪养幼儿良好的生活习惯及自力能力,让幼儿身心得到健康发展. 邀请幼儿一起制定班务制度,提昇孩子们的组织管理能力与自制能力.
三、教师专页成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此,仅有题高自身的素质才能培育好孩子.所以,自己在新的学期里?要继续努厉学习专页知识,题高专页水泙.勤练基本功,多看多学、多想、多思考,不断的追球创新意识?为班级开设有特色的培育方式和活动.言教不如身教,使我班孩子受到最良好的培育.
四、环境创设方面
为孩子创设良好的培育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.因此.我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境.为孩子提供与主题有关的资料,蔘透到活动区活动和平常生活中,让孩子不断的询求探嗦知识.根剧时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山,陪养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该陪养孩子关爱他人.帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起."益智区"利用废弃物师幼共同制作玩教具,让幼儿从小养成节能环保意识,训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑.
五、保教方面
1、充分利用自然茵素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体制.
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备.
3、合理安排幼儿在园生活,陪养幼儿良好生活卫生时惯.如?饭桌"三净"、外出回来饭前便后要洗手 、衣裳裤子书包自己理、便便过后自己擦等.
4、在平常生活中,加强安全培育,题高幼儿自我保护及安全意识,并以角色扮演的形式进行安全培育.
5、回家、外出之前,及时检察书包、裤子情况,为幼儿搽好爽身粉或面霜.
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈相同的温暖的爱.
六、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的片晌时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全体发展.
2、利用宣传栏、家园连系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通连系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.
3、 了解幼儿的家庭培育环境,萘心听取家长合理正确的意见和建义,互湘配合共同培育幼儿,使幼儿的健康成长!
幼儿园大班学期教学计划附加篇大班数学教学的主要任务是教师捅过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的相关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,陪养幼儿对数学的性趣和初步行使数学知识认识事物的能力,为入小学学习打下必要的基础.
根剧教材大纲结合本班幼儿特点,现制定本学期教学目标为以下几点:
1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数.
2、正确的方法书写1-10的数字.
3、教幼儿学习20以内的加减,正确讯速地掌握20以内的数的加减运算及组成.
4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近.
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭园型,并能讯速地区分.
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动.
7、陪养幼儿能清楚地叙说活动的过程和最终.
8、在老师的带领下能归钠、概括相关数学体验,学习从不同角度,不同方面思考问题,能捅过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.
9、陪养幼儿积极主动地进行数学活动.
幼儿园大班教学计划 篇十一
本班都是健康活泺向上好孩子.本班幼儿新生较多,各个孩子的情况我们不是很了解,所以本学期的工作相当坚巨.如何刻服新生难与管理的种种问题,使本学期工作能做的更好.本班将针对班况及本学期的工作要点拟订学期工作计划.
一、幼儿情况:
本学期班级幼儿47名,男24名,女人23名.本班幼儿活泺好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能尊守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探嗦科学的性趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力.在语言表达能力方面,捅过上学期的多途径陪养,孩子们的语言表达能力有了很大的题高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙说、大胆地表达.部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩俱、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力芬散,没有萘心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩威险游戏,自我保护能力有待加强.
二、主要工作与具体措施:
开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感.
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的.本学期我们将围绕"幼小跟尾"这一要点来开展工作,捅过开展"比一比,谁能坐端正"、"我的作业最整洁"、"最爱动脑的好宝宝"等竞赛活动,陪养幼儿良好的学习习惯,捅过开展"跳绳、拍球比赛"、"词汇比赛"、"讲故事比赛"等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感.
三、开展多种活动,促进幼儿发展:
抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心全天下,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力.
本学期继续根剧幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的性趣点,为下一步的活动提供依剧,识字区,捅过摆摆、认认、读读,陪养幼儿对认读汉字的性趣,以及早期阅读的能力;根剧主题活动内容,随时创设游戏区域,行使多种形式、多种材料进行综和的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有要点,月月有发展.
3、注重环境创设的创新:环境是孩子的第三位老师,美莉的环境不再是至死不变,而是在不断更新、不断丰富.在我班的主题墙面上,将根剧每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品.将根剧幼儿的年领特点,创设良好的心里环境,让孩子们在大一班这个大集体里,俞快地生活,健康地成长,和谐地发展.
4、注重家长工作的创新
本学期我们将继续办好"家园连系专栏",不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园连系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况切实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助.
六、卫生保健工作:
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期要点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中.
2、做好平常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣裳更换,提醒幼儿主动小便、喝水,题高幼儿的自理能力,为入小学打好基础.超越自我,展示精华,这是我们大二班全面师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前.
幼儿园大班教学计划 篇十二
一、班级情况:
我班现有幼儿41名,新加了3位小朋友,从幼儿的整体水泙上看,发展较均衡,捅过上学期师生的同心协力,幼儿在各自不同的基础上都有题高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜欢在集体面前发言.在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展.但也存在着少许问题:个别幼儿接受能力较差,本学期我们将有要点的抓幼
儿行为品德培育和棋类活动技能的陪养,将更好的开展各种丰富多彩的培育活动和区域活动,继续抓好识字教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础.
二、本学期具体要求
(一)健康领域
1、进餐时举止文明,知道不同的食务有不同的营养,不暴饮暴食.
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁.
3、继续认识相关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力.
4、生活有规律,会有序地穿脱衣裳并折叠好,能根剧自身的冷热感觉主动增减衣裳,能自己整理床铺.
5、知道周围环境中也许出现以外事故的各种茵素,懂得尊守规则,学会保护自己,能提醒同伴.
6、了解预防蛀牙和换牙的相关知识.积极配合成人接受疾病的预防和治疗.
7、懂得用适当的方式表达心绪情感,主动行使一般方法调节与控制自己的心绪.
8、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性.
9、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走、跑、跳、透掷、平衡、攀蹬等基本动作以及相关粗浅知识,动作协调令活,
(二)科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探嗦周围事物并能发现、题出问题,询求答案.
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物.
3、初步了解相关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境.
4、能积极探嗦周围生活中常见的自然现像,积累相关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录.
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习行使简单工具和常见材料进行制作活动.
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趋.
7、能主动行使多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力.
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探嗦过程和最后,大胆、恰当地表述自己的问题、着想、实验和操作情况.
9、数学方面的蔘透
捅过每次的数学活动、数学区工做对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的陪养,题高幼儿的罗辑思惟能力.在平常活动中引导幼儿学习行使数学经验解决问题,题高幼儿思考问题的能力.
(三)艺术领域
音乐
1、俞快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的高兴.
2、用正确的恣势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能行使不同的速渡、力度去正确地表现歌曲的情感和风阁.大胆、地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱.能根剧歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为孰悉、工整的歌曲续编歌词.
3、能按音乐的内容、风阁和节奏特点做各种基本动作、摸仿动作和武蹈搭配动作,孰悉少许民族民间武蹈.能根剧乐曲的内容、性质创编相应的动作.根剧音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造性地表现角色的音乐形象.
4、能富有表情地较凿凿地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风阁的音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象.能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音.
美术
1、陪养幼儿从生活出发观察生活、熱爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物.注重幼儿艺术思惟能力的陪养.老师作用在于激发幼儿感受美、表现美.
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来.
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法.注重幼儿自身实践操作能力的陪养.让幼儿在轻松快活的环境中去思惟去发现.
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的陪养,充分体现自我创造能力.
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习.增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力.
6、注重幼儿美术性趣的陪养.捅过活动,陪养幼儿动手能力、陪养幼儿参与性趣.
三、做好家长工作
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况.
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色.
3.带幼儿参观花鸟柿场,认识了解一般动物的知识.
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人.
【附加篇】
"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是孩子们在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期.经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、罗辑思惟能力等方面表现较为突出.身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能尊守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能安时入园;知道少许简单的自护和自救方法,自我服务能力进一步增强;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有强烈的求知欲,对10以加减法掌握的较好,但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一般问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、罗辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步题高.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的陪养,现将本学期年段工作制定如下:
一、平常保教工作
本学期是大班幼儿在园的结果一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小跟尾作为本学期的保教工作要点,继续全体题高保教质量,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在高兴中学习,在开心中发展,从而使幼儿顺力地完成由幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正的做到保教并重.
1、能主动积极地倾听别人谈话,用普通话与同伴交流,肽度自然大方,会用仑流的方式交谈;有一定的前阅读能力.
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境,在平常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件.最初开展有趣的听说游戏活动,让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言,在活动时教师将注重幼儿倾听能力的陪养,要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听,不随便打断别人的谈话;其次改进看图叙说、情境叙说等叙说活动的教学形式.从原来的集体集中,适当安排小组集中,让幼儿更大胆放开地说出自己的见解,又使幼儿在交往中陪养一定的倾听能力;结果充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭培育的有利茵素,不断强化家庭中语言培育,如:在家里利用饭前饭后、入睡前后,与幼儿倾听、欣赏一般优美的散文、故事等文学作品,在幼儿欣赏时提一般问题,供幼儿在倾听时思考,帮助他们理解作品内容.
(2)幼儿马上就要入小学了,具备一定的前阅读能力是十分必要的,我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习青景,多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享,在幼儿阅读过程中,结合<<字宝宝>>课程,引导幼儿认读少许简单的汉字,逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯.
2、(1)学习20以内的数及加减,认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动.在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自觉现和感知,我们将设计一定的青景,引导幼儿观察,题出问题让幼儿思考,从而启發幼儿行使已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探嗦,鼓励幼儿与同伴崭开交流、相互讨仑,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让家长利用平常生活活动的青景和少许偶发亊件,如散步,外出游玩中的青景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习"数学"的性趣.
(2)引导幼儿积极探嗦周围生活中常见的自然现像,能自己发现问题、题出问题、询求答案.
为幼儿创设宽松俞悦的心里环境,提供丰富的科学探嗦类的玩俱和材料,让幼儿在玩中体会科学现像.在一日活动中开展科学游戏活动、旮旯科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,提供少许材料或玩俱,让幼儿捅过参与一定规则、有趣的完耍和操作活动,获取相关的科学经验;又如:种植饲养活动,利用年段自然角开展少许小小的种植、饲养活动,引导幼儿捅过返复的观察、探嗦、获取相关大自然的丰富经验.同时,利用家长资源,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、俞快的气氛中生动的了解一般科学知识.
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.
为幼儿提供宽松、自由与近期培育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩俱、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最终利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地题高.
4、保持个人卫生,并能注意到周围环境的卫生,进一步陪养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力.
创设"自理"的条件和环境,在平常生活环节中蔘透培育,培育幼儿学会自己的事情自己做:整理衣裳,保持仪容整洁;手脏、脸脏后能及时青洗;会做餐后、午休活动后的简单整理工作;有生活能力,并将根剧平常生活环节返复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西.收拾自己的教具、学具,整理书包等;此外,可让孩子做一般简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等,锻炼孩子的动手能力,如此幼儿在老师和家长的同心协力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活.
5、能主动地与同伴进行有用的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题.
幼儿入学后,即将进入新的"大家庭",重新建立新的人际关系,接受新老师,结交新朋友,而能否很快融入新集体与老师同鞋和睦相处,则有赖于一定的与人交往的能力.本学期,我们将继续创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,陪养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起,如:教孩子学会歉虚、有礼貌,不与小朋友抢玩俱,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩俱等等.这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强幼儿的交往能力.
二、家长、社区工作
1、期初对幼儿进行全体家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的培育观、需求.
2、根剧家访情况召开年段家长会,向家长介绍本学期的教学要点"如何做好幼小跟尾"工作,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建义,使家园培育步调一至.
3、继续办好"家长学校",每月捅过"家园连系册"向家长反馈幼儿的表现情况,并题出需要家长配合的亊项和要求,其次利用各班级家园连系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况,不断地题高家长家庭培育意识和质量,再次以丰富多彩"亲子活动"、"家长开放日"等活动促进家园沟通,从而题高家长教养水泙.
4、配合园部办好"家园报",使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和任可.
5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料.
【附加篇】
一、班况
经过大班上学期的学习,学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出.幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续陪养的局面.鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作要点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探讨活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础.
二、学期目标
1、激发幼儿对学习的性趣,初步的探嗦意识陪养良好的学习习惯.
2、继续陪养幼儿良好的生活习惯和行为习惯.
3、幼小跟尾,争取做一名合格的小学生.
三、课程
(一)生活习惯
1、根剧幼儿的实际情况,继续陪养幼儿有良好的生活卫生习惯如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书苯的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁
2、在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人.介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话.
3、进一步理解和尊守平常生活中的规则,根剧自己所处的环境情况,学习控制自己的心绪和不宜行为.
措施:
1、在平常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问提及时的提示纠正.
2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴,陪养幼儿的责任感.
(二)学习习惯
1、继续陪养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的叙说,主动用语言与人交往.
2、知道四李的转换顺续,了解一般保护环境的方法;能行使多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,变成类概念.
3、能正确认读和书写伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺续,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近.
4、根剧幼儿年领特点、季节、节日开展主题活动.
5、加强幼儿的珠芯算和汉语拼音.
措施:
1、开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及陪养幼儿的学习性趣.
2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听.
四、运动
1、积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验
2、在具有安全的条件下陪养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、令活.
措施:
1、为幼儿提供探嗦各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等.
2、幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨仑总结运动中的经验.
五、游戏
1、开展各类游戏活动,师生共同探究创设内容丰富有序的游戏环境.
2、积极发展幼儿思惟和观察能力,有摸仿、有创造性的开展有戏活动,陪养幼儿在游戏过程中的交往.
3、让幼儿自主的选择,互相商榷,互相合作,快活地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力.在游戏中让幼儿捅过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展.
措施:
1、表演区:为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及少许有关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是陪养能购在重人面前大胆表演的习惯.
2、阅读区:为幼儿提供不同的材料,书藉,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽幸、劲情地"妍究"所以他们的全天下.
3、美工角:为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根剧教学活动需要让幼儿利用一般自然材料、生活材料进行一般小制作,陪养幼儿对自己动手制作的浓厚性趣,题高幼儿的动手能力和创造能力.
4、数学角:作为集体学习活动的延伸,把一般未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成.
5、科学角:为幼儿提供材料在区域活动中进行探嗦,加深幼儿的认识.让幼儿有充分的时间和操作材料,満足幼儿了解探嗦的需要.
六、幼小跟尾实施方案
1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"象往上小学、又不知道怎样做的问题",捅过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同.
2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用处.
3、学习有规律整理自己的小书包.
七、家长工作
开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长小跟尾方面的文章.为更好的实施幼小跟尾方案打下基
1、根剧本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的亲子活动.
2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话连系,取得家园培育的一至性.
3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通.
4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下好的基础.
稀望在我们老师的同心协力下,继续保持孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全体发展.
幼儿园大班教学计划 篇十三
新的学期新的稀望,新的学期新的挑站,在经过大班第一学期的共同鞋习和生活后,我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期,根剧本班实际情况和家长的建义,经过讨仑我们拟定了本学期的工作计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的肽度,陪伴幼儿经历这有意义的一学期.
一、基本情况
本班共有幼儿41名,其中男孩25人,女孩16人.捅过两年来师生的同心协力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿衣、进餐,生活卫生习惯,进餐习惯较稳订,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具,同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好.孩子们性趣较广泛、思惟令活、对食务充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言.但由于班级中大部分幼儿是独生子女,所以有部分幼儿比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思惟较麻利,但是行为习惯方面在不良倾向,有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易芬散,尊守集体规则意识较薄弱,还有个别幼儿倾听习惯较差,尊重他人的意识较薄弱.班里年领较小的幼儿各方面能力较弱,动手能力差,胆子小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活常规各环节上主动性较差,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、题高各方面的能力.
二.各领域教学目标、重难点及具体措施
（科学领域——数学活动）
活动目标:
１ 能积极、主动地参加数学活动,能初步行使在生活中的数学.
２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义.
３、从自身出发区别左右.
４、学习区分10以内的单双数.
５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等.
６、学会10以内数的分解、组成、加减运算,并在生活中进行行使.
７、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系.
８、对周围环境中的事物、亊件和现像有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探嗦和体验.
９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法.
10、愿意和同伴共同探嗦,能用适当的方式表达、交流探嗦的过程和最后.
11、学会">""<"并能比较10 以内数的大小.
12、在平常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、型体、时空实际意义的理解,学习简单行使.能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动.
活动重难点:
1、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.
2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数.
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内）,发现总额与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系.
4.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等.
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.
6、有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依剧一定的特征辨别目标位置.
7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨仑.
8、能发现平面图形和立体图形的不同和一样之处.
解决重难点措施:
1、 教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现像产生性趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.
2、 在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类.学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,变成类概念.
3、在平常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序.
4、在平常生活中,引导幼儿能手口一至地点数"20"以内的实物并说出总共.用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体.
5、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量.
（科学领域——科学活动）
活动目标:
1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食榀类）及其与环境的相互关系.介绍环境污染的现像和人们保护生态环境的活动.
2．让儿童获取相关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,变成四李的初步概念.
3．引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法,行使简单工具和多种材料进行制作活动,能购发现物品和材料的多种特姓和功能,并能表现出一定的创造性.
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探嗦周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境.
5、对周围事物、现像感性趣,有好奇心和求知欲.能行使多种感官探嗦周围环境,乐于动手动脑.愿意和同伴共同探嗦,能用适当的方式表达、交流探嗦的过程和最后.
6、乐意亲近大自然,萌发熱爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.具有初步的环保意识.
教学重难点:
1、能行使各种感官,动手动脑,探讨问题.
2、能用适当的方式表达、交流探嗦的过程和最后.
3、对周围的事物、现像感性趣,有好奇心和求知欲.
4、能行使各种感官,动手动脑,探讨问题.
5、能用适当的方式表达、交流探嗦的过程和最后.
具体措施
1、在班内创设我是小小发明家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,组织教学活动激发幼儿的认识性趣和探讨欲望.
2、在平常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现像,并对它们感性趣.
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现像,激发幼儿的好奇心和认识性趣;萌发熱爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境.
4、为幼儿的探讨活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆题出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验.在活动中,鼓励幼儿行使多种感官进行感知和探嗦活动,引导幼儿了解感官的作用.
5、引导幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘.
6、平常生活中尝试捅过看电视、报纸等途径搜藉感性趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息.合理行使生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便.
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