初中二年级体育教学计划五篇
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初中二年级体育教学计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
一、导思想想 稿子汇,范文学习文库
认真学习"体育与健康"新课程标准,坚持"健康第一"的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识.在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益.
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二、工作目标
认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术.培养学生的兴趣.认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务.
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强.男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球、足球、等项目.而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目.从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强.女生也是力量差,但是柔韧性好.对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼.因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要.因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼.
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量.
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益.在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一.
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,上好体育可是重中之重,本学期,我将按照"健康第一"的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平.在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高.
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点.课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它既可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目,基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展.
五、本学期考核项目:队列队形、投掷实心球、篮球、100米、双杠、理论.
初中体育教学计划 篇二
一、基本情况:
本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍.学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调.学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足.个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意.腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键.
二、教材:
结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育.让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生.
教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习.
教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合.
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.熟练掌握眼保健操和新的广播操.
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力.
3、"以学生为本,健康第一"是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦.
四、教学措施
1、适时了解、学生的学习信息.
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境.
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位.
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣.
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性.
五、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课.积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯.
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课.不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等.
六、德育渗透:
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质.
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:
1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循.
2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质.
3、结合教材内容安排德育内容.
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容.培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感.
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容.
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容.
(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容.
(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯.
【20xx初中体育教学计划附加篇】
一:学生情况
本学期九年级共一个班50余人,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般.
二、教学设想:
初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性.增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼.
定期测试,制定科学合理的教学计划.
开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力.另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练.在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据.
三、具体时间安排:
早操训练安排:
1、三月份进行200米和立定跳远的练习
2、四五月份就中考内容进行全面训练.
体育课具体安排:
1、第一周就中考项目进行全面测试.测试成绩进行针对性训练.
2、课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习.
3、制定后期教学内容和训练计划.
四:针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强xxx,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识.
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破.
五、加强业务能力学习
认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案.摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的'项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利.
【20xx初中体育教学计划附加篇】
落实学校和教研组的工作任务,把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,认真领会<<基础教育课程改革纲要>>精神和体育与健康课程标准精神.深化教学改革,全面推进素质教育.在体育教育教学中以学生为主体,培养学生的兴趣与求知欲,全面提高身体素质;争创学校的体育特色,培养全面发展的学生.
本学期是初中的最后一个学期,在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划,在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试,助他们顺利考取理想的高中.
一、学生现状
初三学生处于青春发育的高峰期,身体发育较快,个体形态发展差别较大,男生活泼好动,表现欲强,女生则趋向于文静、内向,不喜欢活动,针对女生这一特点,可选择一些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动兴趣;还有升学测试,运动量、运动强度要大.
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有:体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及xxx传统体育.最关键的还是学生中考体育项目的辅导,如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重.
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识.并不断巩固和提高.
2、进一步增强体质,特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力.
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础.
四、重点与难点
1、重点是必考项目:男:1000米,女:800米成绩的提高.以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐.
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究.
五、教学措施与教改思路
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏.
2:初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果.
3:因材施教,分组时采用根据身高分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣.
六、本学期教学进度安排
第一周-----第三周:体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练,体育专业生的选材与训练工作
第四周-----第五周:50米跑的有关教学
第六周-----第七周:立定跳远教学以及测试工作
第八周-----第九周:坐位体前屈的辅导训练
第十周-----第十一周:仰卧起坐的练习
第十二周----第十三周:中考项目混合测试与个别学生的加强指导
第十四周----第十八周:中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试
遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整,采取室内教学的方式等.
初中体育教学工作计划范例 篇三
在上一个教学年度,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作.新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作.因为任教初四,深感身上责任重大.为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:
一、学情分析:
我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异.因为初四学生面临中考,他们的学习压力非常大.如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务.另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯.以期在中考中取得优异的成绩.
二、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神.确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去.
三、学期目标:
1.养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目.
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试.
3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质.
四、具体措施:
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动.
2.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中.
3.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用.课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩.
4.课后做到及时反思总结.
五、业务学习:
1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平.
2.多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历.
3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法.
4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学.
5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高.
6.加强自我锻炼,提高自身素质.
六、教研课题与研究措施:
课题:寓教于乐于体育教学中
措施:
1.实践法:以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩.
2.问卷调查法:通过对学生的调查反馈,加以改进.
七、评价教育教学:
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:
1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去.
2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况.
3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系.
八、教研课的安排:
1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平.
2.在教师基本功比赛中取得好成绩.
3.与其他同行共同搞好校队的各项训练.
4.认真落实两操一课活动.
九、教学进度:
按教研室安排的进度且结合本校实际进行.
初中体育教学工作计划 篇四
一、基本情况:
本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍.学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调.学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足.个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意.腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键.
二、教材:
结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育.让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生.
教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习.
教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合.
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.熟练掌握眼保健操和新的广播操.
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力.
3、"以学生为本,健康第一"是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦.
四、教学措施
1、适时了解、学生的学习信息.
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境.
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位.
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣.
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性.
五、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课.积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯.
2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课.不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等.
初二年级体育和健康课<<集体舞>>教学设计及课时计划-初中体育教学设计 篇五
一、构思
全课在注重师生互动的前提下,有意识地激发学生的学习兴趣、创造性、主动性和性,培养学生的动手实践能力、创造思维、创新意识和社会适应性;提高主动参与精神、求知欲、竞争意识;增强学生的自尊、自信、自我判断、自我调控的能力,使学生学会如何学习,如何发展.
二、教法的选择
本课的`主要教材是集体舞,由于内容较单调枯燥,我采用了一材多教的方法.在教学中增设音乐伴奏,变换角度、方位,运用竞赛、学生自编、自演等方法,提高学生的韵体感、协调能力和合作能力.体现了课程改革的精神:"玩中学、学中练、练中指导、练中提高".
三、课程资源开发
在教材的搭配上,准备部分,学生在音乐伴奏下自编舞蹈操.分组活动中安排打布袋、舞蹈表演、羽毛球、篮球、足球、土保龄球、橄榄球等多项活动.这些活动组织简单,器材可以自己制作,培养学生动手能力、创新能力.在放松活动中配上音乐集体跳"兔子舞",从而达到身心健康的目的.
四、学法
教学中注重以学生学、练为主,突出学生主体性,学生能尽情发挥,充分活动,培养了参与意识和团结协作精神,促进了师生之间、同学之间的感情交流.
课时安排:第6周1节任课教师:古塔中学张锐
教学内容
1、复习集体舞中青少年十六步基本动作.
2、学习集体舞中青少年十六步的队形变换.
3、自选项目练习.
教学目标
1、学生能说出青少年十六步的动作要点,通过练习有70%以上的学生基本完成十六步的队形变换.激发学生舞蹈兴趣,主动参与.
2、在合作与交流中积极探究,塑造美好形体,以强健体魄、愉悦身心、陶冶情操,促进身心和谐发展.
3、增强学生的自练意识和创新能力.
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