个人学期教学工作计划十二篇
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个人学期教学工作计划 篇一 稿子汇,范文学习文库
1、 上学期学生基本情况:
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大部分学生学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,他们聪明好学,但也有少数一部分学生对音乐不感兴趣,参与意识不强.因此在课堂教学中重视培养孩子的兴趣,提高他们对音乐的表现力 公文汇 www.gongwenhui.com
2、 教材:
本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练习形式.教科书设计了十个主题,围绕主题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性.教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,注重帮助学生在学习音乐的同时,潜移默化地接受思想教育.以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成,具有一定的德育价值.
每组教材都包括欣赏,歌曲,创编等活动.各部分相互联系,构成一个有机的整体.
3、 教学目标:
（一）培养习惯.1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯.2、继续掌握写铅笔字的正确的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯.3、继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.4、培养勤查字典,主动识字的习惯.
（二）汉语拼音.1、继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.2、能熟记<<汉语拼音字母表>>
（三）识字写字1、准确认读363个生字.2、能按笔顺书写,把字写端正,写匀称.
(四)口语交际1、能认真听别人讲话,能转述基本内容,能讲述课文所讲的故事.2、能在看图后用普通话说几句完整的话.3、能就所听所读的内容,用普通话回答问题,作到语句完整,意思连贯.4、愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚.
(五)阅读1、有感情朗读课文,能背诵课文,复述课文.2、能用学过的部分词语造句.3、学会按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话.4、学习使用逗号,句号,感叹号和问号
4、 改进教学、提高教学质量的措施:
1、继续重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成.
2、
3、充分利用插图,各种文字材料,各项作业,进行说话、写话的训练.
5、 奋斗目标:
全面提高学生的语文素养
6、 对优秀学生的指导计划:
1、指导学生用好<<课外阅读补充材料>>等课外书籍,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高.
2、要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合,正确处理读与写的关系,坚持写日记,为学生的作文起步打好基础.
7、 对中等学生的指导计划:
在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力.重视学生能力的培养,培养学生借助字典识字、阅读的能力.
8、 对待转生的指导计划:
做好辅导后进生的转变工作,帮助他们提高学习成绩,学会学习,学会合作,学会探究.
幼儿园教学个人工作计划怎么写 篇二
本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班.新的学期新的计划,我的计划有如下几点:
一、幼儿方面
其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务,努力做好力所能及的事情.了解各种不安全因素,懂得基本
的安全常识.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动.喜欢动手制作.在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象.能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方.
二、老师方面
我们的工作是结合新<<纲要>>认真学习幼儿教育理念.更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师.努力创设开放式的环境.拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施.从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好.
三、家长方面
我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念.更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵.让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持.并了解幼儿园的特色教育.配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的发展.
以上就是我对于本学期制定的新的计划,希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花.敬请期待吧!
【附加篇】
一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个<<纲要>>为核心,加强幼儿园管理,以"幼儿园一日常规"和"幼儿早期阅读"的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园.
二、情况分析
上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿.目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好.但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员.在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训.去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区"经典诵读"活动,全国"幼儿早期阅读"科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动.
三、工作目标
1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生.着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平.
2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师.
3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序.教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好.把常规做好,把细节抓严,把过程抓实.
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到"教师发展,幼儿发展,幼儿园发展",努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园.
四、主要工作
1、加强师德教育
要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础.
(1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围.
(2)开展"五爱"教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已.
(3)发扬"敬业、奉献、求实、创新"精神.
(4)坚持"认真、快、坚守承诺,永不放弃"的工作作风.
2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则.
将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的.
3、加强专业培训
(1)组织教师学习<<幼儿园教育指导纲要>>并进行讨论,不断更新教育观念.
开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记.撰写教师笔记,月末交教学园长检查.
(2)加强教学常规管理,提高教育质量.
【附加篇】
一、指导思想
本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上,继续以<<幼儿园教育指导纲要(试行)>>为指导,规范教育行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高教师参与教科研活动的积极性,着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量.
二、工作目标
1、加强教师队伍建设,更新教师观念,鼓励教师积极开展教学研究,深化课程改革,不断提高教育教学质量.
2、认真贯彻落实<<纲要>>精神,坚持以"全面培养每个孩子的基本素质,为孩子的终身发展奠定扎实的基础"为目标,促进幼儿全面发展.
3、深入开展园本教研的开发研究活动,规范课题研究过程,逐步形成幼儿园特色.
(一)、切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育
1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,结合本班孩子的发展水平,详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划,要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施(除特殊情况外),同时要有记录、有分析、有解决问题的方法.认真开展区角游戏活动.将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,保证每个孩子都能持续得到发展.本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织.
2、加强xxx校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度,严格遵照教体局、卫生局的有关文件,加强对甲型hini的防控工作,每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录.确保每个幼儿身心健康.
3、建立"文明小卫士"宣传队,以身作则,以"小手牵大手"等各种教育形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落.
(二)、丰富教育教学活动,重视家园联系.
1、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,让幼儿感兴趣,能积极参与.
2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台.
3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让幼儿在活动中锻炼成长.
4、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系;提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值;继续办好班级博客,定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力.
(三)、深化园本教材研究,促进幼儿全面发展.
1、落实新<<纲要>>,实践新课改.在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合.
2、继续推广园本课程<<科技活动>>、<<珠心算>>,开展全园英语教学活动,保证原有特色的巩固.
3、组织教师研究园本教材,以"爱家乡"为主题,科学合理制定各项教育教学计划,注重教材的分析把握,将优秀的教案发到网上供大家参考学习,每月对所教内容进行反思,做到有分析、有措施.将主题活动纳入到一日教学.
(四)、加强基本功训练,提高教师自身素质
1、注重对年轻教师的培养,组织组织开展新教师"一课三研"的业务练兵,加强对保育员老师的考核工作,迅速提高其保教水平,以老带新,推动我园教师专业水平的整体提高.
2、继续坚持教师基本功大练兵.本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动,意在展示幼儿教师心灵手巧的同时,提高教师的教育教xxx用技能.
【附加篇】
为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的xxx和能力.我特制定教学计划如下:
一、语言领域
1、倾听:能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的内容.准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令.
2、表述:能够围绕一定话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受.在集体面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确
3、欣赏:乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用.乐于复述、讲述、表演文学作品.初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感.能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等.
二、科学领域
1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法.
2、几何形体:认识球体,正方体.
3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分.
4、空间方位:区分左右
5、时间:认识日历
三、社会领域
1、自我意识:知道作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子.知道自己与别人的不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣.当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气.
2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话.知道接待客人的方法,主动与客人聊天.愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情.知道在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心.对老人和比自己小的孩子有爱心,愿意帮助他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验集体的力量与共同工作的快乐,知道胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有集体荣誉感.
3、社会环境:了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪.
4、社会规则:会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动.
四、健康领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动.会正确地表达自己的需求.尊重他人,初步学系控制自己的情绪.遵守幼儿园活动规则.
2、能够进餐、睡眠、入厕.勤洗澡,勤换衣服,保护环境,保持环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志.
3、学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领.喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法.
五、艺术领域
音乐:能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地、地在集体面前进行唱歌表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱.
1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点.能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出.
2、愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的xxx和良好习惯.
美术:
1、尝试运用不同的绘画工具和材料,通过看看、画画、做做、玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣.初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体.
2、搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作有趣的玩具,学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象.在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象.
争取通过以上领域的学习,努力提高幼儿的各种能力,使幼儿健康、快乐的成长,各个方面得到更大的进步.
农村小学个人教学工作计划 篇三
一、指导思想:
本学期,我校的教学工作要认真落实区局有关文件的精神,立足学校教育教学发展的实际,以现代教育理论为指导,以提升现代化学校建设为工作目标,以高效课堂教学的研究为工作重点,坚持以人为本、育人为本,进一步更新教育理念,切实提高教师的专业化水平,全面提高学校的教学质量,促进学生全面发展.
二、总体目标:
本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率.通过开展高效课堂的教学研究活动,使教师们领悟现代化的教育思想,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展.
三、总体思路:
突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合.一个中心:以提升现代化学校,不断提高教师专业水平为中心.两个转变:教师的教育观念与教学行为的转变.三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高.五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合.
四、主要工作及措施:
（一）抓好学习和培训,锤炼教师队伍.
在四个方面下功夫学习:
1.向书本学习.博览群书,开阔视野.开展每日读几页书一学期读一本好书的活动,学期末教师撰写读书心得,制作课件进行交流,调动教师认真读书学习的积极性.
2．向名师学习.本学期还将定期聘请教育专家、教研员等开展集体学习培训活动.每位教师建立学习信息卡,把学到的典型教学经验和方法记录下来,学期末开展学习信息卡展示活动,资源共享.
3、向先进校学习.学校努力创设条件,与兄弟学校建立手拉手联系,教师走出学校,听课、学习、观摩、培训,增长见识,开阔视野,丰富教学经验.（要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上.）
4、向身边教师学习.开展身边教师讲教育教学案例的培训活动.（要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上.）
5、学习现代信息技术.组织教师学习制作课件、登录教育、教研相关网站,上网查找资料,学习前沿的信息理论.（要求:把学到的好的教学方法记录在学习信息卡上.）
（二）创新管理,追求校本教研实效
为切实提高教师的教学水平和学校的教学质量,我校结合科研课题,确立了"实施多样化教学方式,提高课堂教学效率"的校本教研主题,并积极尝试形成有效的校本教研新模式.
1.研究性教研——以课题为载体,以备课组为单位,开展"有效教学"集体备课活动,每月一次,确定主备教师,切实加强集体备课管理.
2.教学型教研——以课例为载体,围绕如何上好一节课展开,提高教师的教学水平和专业素质,营造浓厚的有效教学研讨氛围.
①开展"常态课"评选活动,"百节课"评选活动（47岁以下教师全员参与,47岁以上教师参与培训活动）
②开展"案例++反思"的校本教研活动,青年教师教师通过上课、评课反思、再在平行班上课、再评课反思的轮流执教的校本教研活动.（语、数、外、科任每月一位教师参与活动）
3.反思案例型教研——教师每月撰写教学反思或叙事性案例,定期组织交流学习.
（三）规范教学常规管理,全面提高教育教学质量.
1.加强过程管理.如对备课、上课、听课、作业批改、学困生辅导等项工作加强管理,促进教学质量的提高.实行"一月一重点"常规检查制度,这样每月一个侧重点,使教师明确每月工作重点,把教学管理落到实处.（九月份:教案十月份:作业十一月份:书法十二月份:课后反思）
2.加强质量监控.对月考、期中、期末考试做好质量,找准问题,有针对性地对基础薄弱班级及年级进行调研,跟踪指导;对学生良好学习习惯的养成注重培养;对学困生加强辅导及管理.
3.加强课程文化建设,养成教育校本课程纳入课时,在一年级课程中开始尝试实施.
4.加强减负工作落实,按课程计划开齐开足课程,各年级组切实加强教研,提高课堂教学效率,切实做到肩负增效.
5.进一步完善我校书法教学的管理,1-5年级开设书法课程,加强教师书法培训,学生开展书法竞赛.
6.学校领导高度重视体艺工作,将"班级合唱"融入班级管理和教学管理之中.积极组织参加每年9.10月份举办的合唱节活动.
（四）完善科研管理,深化课题研究
认真做好"ｘｘ"课题研究工作,树立"科研强校"意识规范课题实施过程的管理,加强课题研究过程的积累,以教学反思和教育案例为重点,将教育教学的体验、感悟记录下来,年底形成教学论文,召开教科研年会,推广课题研究的中期成果.
五:常规工作:
九月份:
1.做好开学的各项准备工作,特别是转出转入的安置和手续的办理.
2.检查教案,认真备课.
3.各教研组制订好教研工作计划,各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材.
4.做好电子学藉的上报工作.
5.做好现代化提升的迎检工作.
6.出版校刊.
十月份:
1.常规教学.
2.领导听课,"常态课"教学月活动.
3.作业检查.
4.月考工作.
十一月:
1.教师基本功比赛,以书法比赛为主.
2."常态课"校级优质课公开展示活动.
3.学生百题测验、百词测验.
4.月考工作.
5."百节课"评选.
十二月:
1.课后反思交流活动.
2.常规检查.
3.月考工作.
4.教科研年会.
20ｘｘ年1月:
1.教学常规检查.
2.期末复习及期末质量检测.
3.教学工作总结.（包括个人总结、教研组工作总结）
个人教学工作计划表示例 篇四
为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划.
一.思想方面
1.加强理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想方向.关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想觉悟.热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样.对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长.
2.加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵.在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表.
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一.教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习.在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革.以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革.
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩.
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离.充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾.建立"家校联系册",使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育.
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务,坚持出满勤.认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备.认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短.
5.自主学习,开阔视野.
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录.课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动.平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平.利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势.
6.专业发展,提高自我
练习"三笔一话"基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力.坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高.
三.班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地.要加强班集体建设,因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感.
1.养成教育
要求并引导学生时刻以<<小学生守则>>和<<小学生行为规范>>的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责xxx、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯.
2.思想教育
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动.同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育.
3.安全教育
警钟长鸣,安全第一.每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育.
4.卫生教育
值日认真彻底,不留死角.本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间.作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中.总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正.
在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.新学期教师个人工作计划范文
(一)、加强理论学习,更新教师的观念.
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习<<课程标准>>,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作.
2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念.培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,
3、学习<<语文课程标准>>,对本册教材进行.加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课.
(二)、加强课堂教学研究,提高教学质量.
1、要加强内部交流与学习.积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平.
2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养.
3、积极参加校本教研,按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长.
4、认真及时反思自己的教学行为,每周作好总结和课后反思.结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文.
5、作好相关资料的收集和整理.
6、对各项工作进行认真的总结和评价.
幼儿园学前班个人教学工作计划 篇五
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童44人,有14人是原大二班升上来的孩子,14人是原大三班的孩子,另外16人是从别的园所转过来的孩子,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐.原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些.我们班孩子的表达能力较强,有极个别孩子计较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上.但是孩子从大班升入学前班,很多学习常规还不能铭记,这些我们都会重点强调.
二、班级工作目标:
1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活、学习、游戏的氛围.
2.加强一日教学活动,
3.围绕本班子专题,做好户外体育活动.
4.环境创设,丰富主题墙内容.
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活.
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神.
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质.
三、工作要点
1.常规教育
学前班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子.所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯.随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生.根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规.
早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食.训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全.训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手.上楼睡觉要排队上下楼.进入睡室不讲话等.常规教育有助于日后教学工作的开展.孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感.
2.学生工作
关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排.
3.家长工作
每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业.以便家长在家对孩子进行辅导.每日在早晨和放学的时间与家长沟通.给孩子一个客观评价.有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通.做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园放心.
3.班级管理
营造健康向上的班风.制定班级公约、形成良好班风.避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气.
4.狠抓安全教育和安全管理.
学前班孩子年龄偏大,好动是其特点.无论男生女生,都是活泼好动.因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦.我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调.上下楼梯有老师监护.孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护.力求安全第一.
5.建立起健全的学生信息网
随时调控学生的心理健康和思想行为.力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子.
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈,每天强调;
5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记.
五、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结.
6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面.家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面.杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生.
六、教学计划
学前班是与小学接轨,我们班里的孩子都是准小学生,所以课程学业也会比较繁忙.本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程.孩子每日按照课程计划有序的进行学习.
数学:
对于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的"有趣和有用",以便为将来入小学后继续学习数学,培养良好的兴趣和期待.升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并对所学内容进行复习巩固,以便更好地为升入小学打好基础.
根据教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容:
一、数字方面:
1、继续加强10以内的点数,也可延伸出去.认识数字1至10,巩固它们的意义,能正确并规范地书写.在数字方面,孩子都能学好,其实他们已经掌握得很好了,在学前班上学期里,着重是巩固好数字,为小学做铺垫!
二、其他方面:
1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力,让孩子能掌握正确的比较方法,让孩子在"出现在不同位置,不在同一水平面上???"等情况下也能正确比较.
2、比较正方形,长方形.引导幼儿巩固它们的特征,能根据它们的特征对它们进行比较,并能正确地找到它们.认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们.
3、按形状分类,让幼儿通过比较形状的不同来分类.
4、排序,对幼儿来说是有一定的难度,简单的幼儿能掌握得很好,而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度,由"AB、ABB、ABAB"等形式过渡到"ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB"等难度较大的排序,所以幼儿应有足够的适应时间,教师要耐心、细心引导幼儿,让幼儿正确掌握排序的方法.
5、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的学习也是必不可少的,教师应正确引导幼儿正确辨别方向,给以后的生活打基础.
2、5以内相邻数的学习,5以内的序数,10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识,给幼儿继续加强数的学习.
3、生活方面:
认识时钟,区分上午、中午、晚上.这些是生活中必备的常识,我们也将用心引导幼儿学习,学前班的孩子,对时间应该有一定的认识,能正确分辨一天中的个个时间段,这也是为升为一个小学生做准备.
数学,能帮助幼儿增强思维,提高幼儿的智力,我们将严格按照教材给于孩子的教导,让每个孩子学有所得.
写字:
很多孩子之前很少握笔,所以握笔姿势不正确,这都将是我们教学工作的重难点.有些孩子看见看字会依葫芦画瓢,但是却不明白笔顺.所以本学期写字课,笔顺是关键.
拼音:
拼音是一门新的学科.孩子在此之前从未有接触过.认读、书写、拼读,都要从头做起.
美术:
美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养.在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养.
1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线条的定义就能更清楚,线条就能画得更好,更清晰,更合乎要求.在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画.
2、其次,则是手工.手工中更多的是印画和贴画.培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙.其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好美术,增强自己的动手能力.
3、这学期的泥工不多,老师可以多延伸,让幼儿在空闲时间多做泥工,泥工,存在捏、揉、搓、压等很多小技巧,多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力,而且能锻炼幼儿的手臂,活动筋骨,很适合幼儿在休闲时间做.
音乐:
1、音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,展现了他们的活泼、可爱.在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一些音乐小常识.本学期的音乐,除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣赏和律动,还有音乐游戏.音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢,我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力,让他们大胆、勇敢地展示自我.多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐的多样化和丰富,让幼儿增进知识,而多听音乐,不仅有利于孩子的听力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来.
2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依然会把音乐教学做到,把音乐课上生动,让孩子真正地喜欢音乐,让每一个孩子敢大胆地展示自己.
英语:
英语是一门有趣的学科.幼儿期的大脑处于学习语言的关键期,这时候的孩子学习第二语言是的,有助于习得标准的.本学期的英语学习内容有5单元,其中小节明细,有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习.<<亿童幼儿英语>>的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏,能帮助幼儿学习英语语言语调,使幼儿的英语学习更具趣味性,本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容,以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式,比较符合幼儿第二语言的学习特点.
我们将以单元的形式组织教学内容,在每一个单元中整合相关的英语学习内容,使幼儿学习内容之间建立必要地联系,让幼儿正确学习第二语言.帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力,帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步.
高中新学期个人教学工作计划 篇六
一、构建四级教研网络,为教师提供更多的展示平台
校本教研、校际联谊教研、区内联片教研是对区级教研的有效补充.要重视四级教研网络的有效建构,形成校本教研、校际联谊教研、联片教研、区级教研"点线网面"相融合的教研格局,为教师专业发展提供更多的平台.在四级教研网络中,区级教研注意放样引领,校际联谊教研倡导自愿自主对接,联片教研要增强组织功能,丰富教研内容,校本教研倡导特色化.多样化的教研活动,目的就是淡化学校对区级教研活动的过分依赖,增强教研的主动性,让更多的学校、教师参与到不同形式的研究活动中去,促进教研活动"量"和"质"的同步提高.
学期开始,初中、小学召开专门会议,分解计划,落实片活动要求,并把校本教研、校际联谊教研、联片教研纳入到教学检查、效能评估范围.
针对高中学校的校际教研比较薄弱的现象,本学期教研室协调区内高中校际之间的合作交流,并建立重点学校与一般高中学校帮带性质的合作机制,以活动研讨的形式开展相互学习,提升区内高中学校的整体实力.
在教研活动的内容上,开展一轮四类(新授课、练习课、复习课、讲评课)课型菜单式展示活动,对新授课、练习课、复习课、讲评课逐项研讨.为保证活动质量,先确定好人员,让骨干类教师担纲授课.
继续施行教研员蹲点制.教研员定期到蹲点学校不只是开展学科教研,而是要从教学管理、队伍建设、学校发展等全方位方面开展调研、探讨和引领,有力地促进被指导学校教师、学校的发展和教学质量的提升.
二、加强校本课程的研究,以特色引领发展
我区所有中小学都有自己的校本课程,校本课程根据本校特点,挖掘本土特色,有教材有指导有落实,有的学校已经形成了校本课程体系.不少学校还重视校园文化建设,凸显了全面育人的文化内涵.
本学期,由教研室牵头,成立江宁区校本课程推进项目课题组,拟订校本课程研发、实施指导要求,开展校本课程的通识培训和重新认定工作.同时,就研发和落实开展一系列的研究活动,注重校本特色的提炼和升华,引领学校从特色项目向学校特色、由学校特色向特色学校迈进.要充分理解校本课程内涵和价值,从课程概念和本土特色出发,在充分调研基础上形成校本课程目标,落实相关教学活动,最后对课程进行全面评价.本年度拟承办市级校本课程研讨会.
三、深入研究高效课堂学习模式,提高课堂教学效率
本学期,教研室积极参与"高效课堂推进项目组"的研究,继续引领全区中小学开展高效课堂教学模式的研究,深化课堂教学改革.大力推行导学案教学,实验自主学习、合作探究、展示交流、释疑达标的课堂教学模式改革.
中学以潜心临帖为前提,以倾心创新为追求,建构临江高中、竹山中学、汤山中学、秣陵镇中、清水亭学校、龙都中学、湖熟中学、周岗中学等16所课改实验学校的高效课堂的校本范式,优化课堂教学的微观结构.以中国名校共同体为依托兼收并蓄课改名校杜郎口中学的"336模式"、昌乐二中的"271模式"、兖州一中的"循环大课堂模式",相互借道、潜心悟道,在互动交流、智慧碰撞的过程中搂抱发展、共同进步.继续谋划、组织每月一次的高效课堂现场推进会.
高一化学教学个人工作计划 篇七
一、本学期教学指导思想
本册教材的教学目标:<<化学必修2>>是高中化学课程必修部分的第二个模块.本册教材通过<<物质结构元素周期表>>、<<化学反应与能量>>、<<有机化合物>>、<<化学与自然资源的开发利用>>四个专题的教学,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识,提高学生的实验技能;定性研究化学反应的能量变化,热能,电能之间的相互转化,及反应速率的简单介绍,为选修四打基础;掌握简单常见有机物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有机物的性质及用途,为选修五打基础;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题.
二、学生情况分析
本学期我负责高一年级206,208,209,211班4个班的化学教学.学生化学基础、水平不一,学生考虑问题不全面,思路不清晰.短时记忆和长时间记忆效果都不是很好.就206班这个班级来说学生还是有一定的主动学习的积极性,成绩还可以.
208、209、211班的学生在学习过程中存在着很大的问题.总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进.而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好.
三、教学目标
完成必修2教学内容,实现模块要求的三维教学目标,熟悉高考化学的题型和命题趋势,尽快提高教学基本功.教学上,不同班的学生,要视基础不同而有所不同;同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结.自己动手探究等多种方法.
同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作.对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解.同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性.
四、提高教学质量的措施
（一）过程管理.结合新课程新理念的要求,对学生要进行过程管理强化,包括:学生课上表现（听讲、回答问题、学习笔记、分组讨论、纪律情况）、课下作业、随堂检测、学生实验以及学习态度综合评价等方面.
（二）重点生的管理.
1、做好尖子生选拔、培养工作.广泛培养,建立优秀学生的学习档案.对学有余力的学生,每周加一张综合训练习题,必须全批全改,利用课外时间及时谈话和指导.做好化学竞赛的辅导工作.
2、了解边缘学生（及格线附近）的情况,上课多关注、作业批改后要尽可能面批,及时督促和检查.
3、督促后进生学习从遵守课堂纪律开始要求,课上可提问简单问题,实验课加强指导,让他们感到教师的温暖.安排专人给他们留适当基础检测,经常关注他们.
（三）备课.
1、备课.提前收集整理备课资料,包括教材分析、参考教案、课件等,结合教学大纲和模块要求,根据本年级学生实际,各抒己见,确定本节课三维目标、重点难点、典型例题、授课方式、掌握程度以及是否拓展和补充相关内容等,组织学案、习题和作业,电脑课件.
2、编写教案.除原有格式内容外,及时整理教学反思,并作反馈.
3、作业和检测.学生作业中反映出来的问题,及时交流作业中的易错点,讨论优化解题思路,一题多解、一题多变.
（四）上课和听课.
1、上课.研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法,每种课都要精心设计问题.新授课要引领学生理解、掌握原理和概念;习题课要引导学生经过练习和思考讨论,对概念和原理加深理解,熟悉解题思路和方法.
复习课要指导学生归纳和整理重要知识点,在课堂上给学生一个完整的知识体系,对重点难点要精讲,通过习题归纳规律,强化非智力因素（信心、细心、方法）在答题中的重要性.每节课都要求学生规范书写、按要点答题,当堂做巩固练习,还要留下一定的时间让学生自己思考问题,体现教为主导、学为主体的原则.
2、听课.认真记好听课笔记,课后总结听课收获和心得,与自己的课进行对比,学习长处发现不足,及时完善.
（五）实验教学.
根据新课程模块要求,尽可能采用边讲边实验、分组实验的教学方式,重视学生实验探究活动,让学生掌握化学实验的方法和技能,了解化学研究的一般过程,形成严谨细致的科学态度.
在高一上学期的时候,我们安排了5次学生实验,到这学期我们同样也要加强实验教学,分组实验提前一周通知实验教师.实验前要求学生充分预习,实验时及时观察记录、做好归纳和总结.
教师个人教学工作计划 篇八
一、个人基本情景:
xx年9月参加工作至今,工作xx年,一向执教专业数学,同时期望自我能成为一名优秀的中学数学专业教师,在教育教学工作中,总结教育教学经验,能够较好的把握课堂.
二、专业发展目标
理论素养方面:经过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学本事的进一步提高和创新.
教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法.努力使自我成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践本事的教师.
科研本事方面:进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活动.引导全体教师进取参与教科研,认识教科研的意义,引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来.
三、主要措施
1、制定个人学习计划:以自学为主要途径,实践为主要手段,充分利用校本培训和各类业务进修提自我的理论和业务水平.深入开展教育教学研究活动,提升各方面工作质量,力争成为市教学骨干.
2、更新教育教学观念:此刻的学生知识面广、思维活跃、理解本事强,对知识的感知远远超过我们教师,青出于蓝而胜于蓝,教师要转变心态,抱着谦虚学习和共同研究的思想,共同提高,跟上时代的步伐.鼓励学生自主学习,发展了学生个性,改变学生被动的理解式学习.激发学生的学习兴趣,实现师生的双向互动学习.真正意义上的以学生为本,重视学生创新本事和创造思维的养成,鼓励他们学会学习,为终生学习奠定基础.
3、认真做好主题研究:在确立备课组研究主题<<数学课堂教学如何实现导学>>的基础上,按照主题研究实施方案认真落实.与相关学科教师对研究课题进行讨论,进行需求,并阅读相关专业书籍,提高专业技能,注重实际,优化方案.整理好档案资料,总结得失,完成主题研究报告.
四、未来发展规划
1、养成了良好的阅读习惯,提升教育教学理论,并能结合自我的教育教学心得构成论文在市或市级以上教育刊物发表.
2、树立终生学习的观念,不断更新教育理念,提升自我的教育教学水平和课堂研究水平,不断提升自我的数学素养,成为一个有内涵的教师.
3、对课堂教学加以研究和实践,使自我成为一个合格的中学数学教师.
4、摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,激发其兴趣,让学生在自主学习中成长,在鼓励中成长,在爱心中成长,做好家长与教师的沟通.
幼儿园中班下学期个人教学工作计划 篇九
一、班级情况
我班幼儿人数为人.其中男生人,女生人.针对这种现状,我感觉担子很重,面临困难很大.本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯.
二、工作要求
在教育教学方面:利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性.注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品.
常规:耐心进行常规教育.
(1)、洗手时不玩水,懂得节约用水.
(2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净.懂得如何正确使用手帕.
(3)、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具.
德育:
(1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
(2)、知道同伴间要团结友爱,相互帮助.
安全:
在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室.入厕所一定要有序.洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,一定要注意幼儿上下床安全,注意幼儿口鼻不要被被子捂住.
总目标:
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语.
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏.
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事.
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见.
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往.
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人.
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施:
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划.
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展.
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配.
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备).幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备.
(二)加强生活指导,培养幼儿良好的生活卫生习惯.
1、培养幼儿良好的进餐习惯,确保幼儿轻松进餐.
2、培养幼儿良好的睡眠习惯.
3、教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生.利用上厕所、洗手、喝水等环节,教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物,做到椅子轻拿轻放不乱推桌子,图书看后放回原处,不乱仍纸屑,保持环境卫生.
4、指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力.
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作.
1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁.我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴.它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合.
2、个别访谈.个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药.只有相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学的进一步发展.
小学教学个人工作计划 篇十
(一)、加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作
基础教育课程改革的三大标志是:更新教育工作者的教育观念,力促学生学习方式的真正转变,构建新的教学管理制度和评价制度.为完成"推进课程改革,抢占课改高地"的首要任务,依据教研室工作计划,按照学校工作意见,主要开展以下工作:
1、建立"三级"培训网络,深入开展新课程培训工作.
(1)、以校区级培训为主要途径,提高教师群体对新课程的适应能力.学校教导处组织带领全校教师深入学习课改理论,认真领会<<基础教育课程改革纲要(试行)>>精神.要求教师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训,深入理解基础教育课程改革的重要意义,增强教师紧迫感和责任感,不断提高对新课程感到适应能力.
(2)、以校中心组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用.我校中心组现有成员15个,年龄结构属青年型,涉及学校多学科.做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的功效.本期中心组将开展好一月一次的集中研究、学习活动;加大成员之间学习、交流、探讨的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新教师结对子的师徒互帮互学活动.
(3)、以教研组培训为着眼点,提高教师个体对新课程的驾驭能力.学校三个教研组认真组织教师参与"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动研究"等,解决教师在课改中遇到的难题,引导教师实施"教育行动研究",激励教师在行动中反思,在研究中提高,在课改中成长.
2、严格按照上级教委要求,加强课程计划的规范性管理.
本学年,我校一年级严格按照区<<课改实验方案>>要求,认真执行新课程计划,积极开展新课程实验,保证排齐课程、排足课时.在"地方与学校课程"的设置时,围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设:班队、计算机、英语、劳动、写字、文体.2-6年级照原计划执行.
3、探索一种新型的教学管理模式,有效促进学生、教师的共同发展.
(1)、学习型的管理
新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战.只有树立终身学习的理念与意识,并保持开放的心态,将学校视为自己学习的场所、学习型的组织,才能与时俱进.实施学习型的管理,学生、教师和管理者是学习的共同体,使管理者与教师间成为合作的伙伴.每一次有关教育教学活动的信息教导处将及时告之教师,教师每一点值得推广的经验将在学习活动中交流.我们倡?quot;比谁学习次数多,比谁学习内容好,比谁学习方法巧".
(2)、互动式的管理
互动式的管理不再是被管理者的被动服从,而是主动适应.如:关于备课改革,教师将全程参与研究与制定实施意见,保证资源共享、减少重复劳动、增强备课的针对性和实效性,从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响,进而达到共识、共进.
4、大胆探索发展性评价,突出评价促发展的功能.
此次课程改革响亮提出,倡导发展性评价,突出评价促发展的功能.根据区教委及学校工作要求,我校将在小班、一年级引进和完善学生成长记录袋这种新的评价方式,其他各班针对实际选择.
(二)、加强教学常规管理,提高教学质量.
1、认真执行<<小学教研组工作常规>>,加强教研活动的管理.教研活动以实施课程改革为重点,突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习;加大综合xxx习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度.同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人.教研活动形式要多样化,要充分发挥"三课"作用,结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式,促进教师在自己的岗位上,立足教学实际,不断提升教学研究的能力.
2、加强教学"六认真"的管理.本学年,学校教导处将根据区教委修订的教学常规两个"六认真",及时制定出<<黄桷坪小学校教学常规管理两个"六认真"实施方案>>,严格按照两
个"六认真"的内容开展教学工作.加大对学生、老师课堂常规的检查与xxx力度.
3、教导处在书记和校长的带领下,坚持起始年级和重点班级的视导制度、每周听课查课堂制度,深入教学第一线,了解我校教学最新动态.本期完成<<黄桷坪小学教学质量单项奖励办法>>的补充与完善.
4、做好试卷的管理发放工作.本学年试卷将继续采取集中管理的办法.教导处做好各年级教学质量的抽查工作,采集教学质量的第一手信息,有效发挥<<质量监控体系>>的作用.组织好半期考试,为本学年开始小学四、五、六年级的语文、数学两科的期末考试实行统一组织、统一阅卷、统一,奠定良好基矗
5、根据要求,结合实际,依托课改,开展好第六届教研月活动.
6、做好学籍核对等教务工作.
英语教师个人教学工作计划 篇十一
新的`学期又开始了.不知不觉,我已经来学校工作整整一年了.这一年中,有迷茫,有困惑,有教训,有经验,有成功的喜悦,还有劳碌的汗水……更多的则是对以后工作的憧憬和展望.过去一年,后悔也好、成就也罢,毕竟已成为过去式,一切应该向前看.新学期的工作任务很重,我将本学期的教学工作计划如下.
首先,热爱祖国和,拥护中国人民共产党的领导,热爱并全心身致力于教育事业,愿为教育事业奉献自己全部的力量.遵守各项法律法规,遵守教师职业道德规范,遵守学校各项规章制度,服从学校领导,积极完成各项工作任务,以教书育人为己任,为学生着想.
其次,对教学背景的分析.去年我带七年级三四班的英语课,今年将升入八年级.八年级英语在初中三年中可以说是重要的一环.而学生基础相对薄弱一些,通过七年级的学习已经掌握了一些英语学习技巧,有了一些英语语言技能.本学期,我将继续努力,尽我最大的力量,带着学生们一起学好课程.
第三,对教材的分析.八年级上册英语一共分为十二个单元,每个单元大约用五到六个课时,其余时间为复习巩固及考试时间.可以说时间非常紧张,但我会尽量在有限的时间内教给学生更多的东西.另外,本册涉及到英语中的比较级,动词的时态变化等等语法难点,我要用尽量简易的方法让学生听懂、学会、记牢.
第四,对教学方法的分析.初中英语英语教学主要采用任务型教学方法.在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略.本学期我将注重小组合作的作用,让学生在合作交流之中提高成绩,激发对英语学习的兴趣.另外,在平时的教学中,要多关注程度中等的学生,争取将他们的水平再上升到一个新的层次.
我相信只要付出就会有收获.新学期给我们带来的会是更多的、喜悦、成功!
个人教学工作计划 篇十二
在新课程标准理念的指导下,如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高学生的积极性和主动性,提高教学效率和质量,需要对信息技术课堂教学进行优化.为了推广新的教学理念与教学方法,推动现代信息技术在教学中的应用.进一步改进教学方法,提高教学质量,提倡课的整合,促进教学改革.因此,在这学期的教学中,我主要从以下几方面入手:
1． 不断学习,尽可能地掌握制作多媒体的技术,这是运用信息技术进行教学的基础.
2．教学应遵循学生为主体、教师为主导的原则.应用信息技术教学其目的就是提高教学效率,提高学生学习效果,所以应以学生理解和掌握知识为目的.
3．转变教学理念,让教学设备现代化,更重要的是教学观念的现代化.所以必须不断学习新概念、新知识,不断提高自身现代化教育素养.
4．认真研究如何高效地组织课堂教学,把优秀课件与传统教学手段合理整合,并有效地进行课后答疑和研究多媒体条件下的考试考核方式等.
5．针对不同的内容,采取恰当的现代化教学方式.
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